我爱夏季800字

我爱夏季

800字 初二

我喜欢那热情温婉的季节!

——题记

夏之息

院前有棵十分茂盛的梨树,娇气却又不失贵气,倒跟个王室公主似的,谁惹她,她便哭给谁看。而且,她总有办法束缚住我远去的脚步。

她的香气沁人心脾。在树下。白色的梨花瓣如雪般落下,片片芳香,如蜜糖般可口,花中含着花蕊,娇俏可爱,像一个亭亭玉立的白裙少女,笑容甜美,令人忘却心中的忧虑与烦恼。有时,站在远处,这花香仿若轻纱制成的飘带,缠着你的衣角,绕过指尖,穿过熙熙攘攘的人群。传至鼻腔,触碰一下那白飘带,更是芳香诱人,好似池中那游动的锦鲤,正在悄然生长,却又不忘调皮逗趣儿,甚是惹人欢喜。

就她这“脾气”倒也有“人”来与她作伴。黄鹂鸟儿与知了互相打趣儿,不时声声应和。黄鹂有着一身金丝衣,翅膀也被它打理得整齐美丽,尖尖的喙一张,便如同贝多芬的《月光奏鸣曲》般令人陶醉。知了怎甘落后,也开始声声鸣夏,又让人回忆起音乐会上的《Summer》。梨树则享受着这愉悦动听的乐曲,瞧这多么一派和谐景象。

这时,远处一位青衣少年吹笛应和着这夏日之曲,笛声清脆悦耳且悠扬动听,天边的朝霞与初升的太阳,形成了一副水墨画。笛声、鸟鸣、蝉音、花香,无不令我陶醉。

夏之感

采一枝梨花,租一个船舫,划入湖中央,船桨拨开雾霭,檀香混杂着梨花的芬芳,扑面而来。看湖中,湖水清澈,如若一块无瑕的碧玉,剔透并富有光泽。这时,收篙停棹,静置湖中,水天相连的地方,像是镶嵌着一道银边,遥遥伸手触碰,更令人对它感到好奇。

这时,不知谁把那玉盘摆上,又不知是谁挥手洒落银光,与玉盘相伴,遥望那广寒宫,不禁想要发问:嫦娥她,过得好吗?

夏之景

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”虽不知西湖此刻是个什么光景,但我清楚知道我这边风景的好。杨柳青色仍存,拨弄着水花;鲤儿跃起,带起一涟清波。走在古街上,蓦然回首,只见雨水顺檐而落,一人一袭青衣,举着一把油纸伞。刹那间,遗忘了自己是谁,只消暮雨点点,便足以粉饰这是非纷扰。雨水坠落,激起湖中阵阵涟漪。

风啊,如果可以,我是否可以长久凝结在这里呢?这夏,离开的正令人猝不及防。

时间

650字 六年级

孔子曾说过“逝者如斯夫,不舍昼夜”,是的,不舍昼夜的只有时间,也许大家会说,还有河,可河流会被岩石所阻挡,时间却不能。

人的一生,从出生到死亡,我们也许有很多事没去做,很多道理没来得及想,便匆匆而去,那时间都去哪儿了?

中学的心理老师曾和我们玩过一个关于生命线的游戏。首先拿出一张长方形的纸条,认为自己能活到多少岁,就在纸上折几次,写上一个代表多少年的空格,再把小学生和中学生活的12年去除。再去除剩下的1/3,因为一天有1/3的时间要睡觉,人生剩下的时间也就是在20年左右,更何况,现在有很多人生病,疾病种类众多,再除去这些,我们剩余的时间又有多少呢?

听了心理老师的课,同学们都受益匪浅,老师问听完这节课有何感想,一位同学回答道:“我现在得赶紧去写遗书了”,同学们听了哄堂大笑,而我却陷入了沉思:其实人的一生,每个人的感想都是不同的,有的人虚度光阴,到临死的时候才会意识到自己的生命是可贵的,有的人认真学习长大,报效祖国,觉得一生过得非常充实。

令我印象深刻的是那次,老师布置的作业很多,我只好认命去写。我当天没有花费时间去玩儿,而是有空就写作业,我本以为这么多作业会写到三更半夜,可这样抓紧时间写作业,居然不到十点就写完了,还余下了我看电视的时间!我很惊奇。

第二天,好多人因作业没写完,被老师责骂。下课讨论学习的时候,听说有一个人打游戏打了好久,而作业写到五点都没写完。我不由得因写作业写的快而感到自豪,同时也明白了上了初中后,合理安排自己作业时间的重要性。

时间就像流星在空中一闪而过,我们不应该闲着恳求时间停留,而是应该把握时间,让时间为我们而停留!

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