第五空间观后感
假期里,我看了一部电视剧,叫《第五空间》。这部电视剧讲的是:有很多人去陆航学院报名当飞行员,最后有五个人晋级到了一个很有名的陆航军队——“翼虎团”。他们在那里经历了风风雨雨,背60千克的铁块、在缺氧室里待上一个小时、每天跑步好几圈、做五个小时单杠和俯卧撑训练、、、、、、这些困难一般人是做不到的,但他们却能挺过去。这些训练对于他们来说不算什么,因为他们有着钢铁般的心,永远敲不碎。最后,他们以优异的成绩驾驶着直升机在天安门广场上翱翔,参加了国庆阅兵。
这五个响亮的名字分别是:姜窦、沃威、关怀、白羽、汤名扬。
这里面,我最佩服沃威。因为他爱蓝天,爱飞机,不放过飞行,即使被停飞还在刻苦地锻炼自己。姜窦是这里面最聪明,最搞笑的人物,很有同情心,爱替别人着想。他有一句口头禅——“机长,让我替他训练吧。”他也很聪明。在对战式军事演习上,他利用了北斗星和星座帮助大家找到了方向并且炸毁了敌人的雷达取得了胜利。
汤名扬有些自私,不与别人合作。爱争第一,得了第二都难受。白羽虽然是女飞,但也很坚强。为了摆脱“空中晕厥”而努力奋斗,在低压舱里待上一个半小时!
关怀是一个追求上进的人。有时总是一肚子鬼点子。他飞行时总是出现一种奇怪的动作,差点儿机毁人亡。从他刚踏进陆航学院的第一天起,就喜欢上了军队的女心理医生。心理医生说:只要你能摆脱那个飞行时的动作,我就和你结婚。关怀改掉了坏毛病后发现她有一个丈夫,很生气。最后牺牲在一次地震救援中。他为了救一个士兵,被从山顶掉下来的巨石砸在了脑袋上。
最搞笑的是一个姓齐的女中队长和一个姓郑的大队长为了当姜窦的机长而争得不可开交。这可没少惹恼姜窦。
这部电视剧让我们从这些飞行员身上懂得了一个道理:面对困难要仔细想,终究还是会成功的。做什么事都要有信心,不当缩头乌龟。我们还要乐观面对生活,烦恼就会烟消云散。正如这个电视剧的片尾曲所唱:我相信我就是我,我相信明天。让我们为明天加油,为明天奋斗!
路
童年生活像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往;而童年又像一条平坦的大路,有无私奉献的父母以及那可亲可敬的老师辛苦地引导着童年中的我们.可童年过后的路,靠的就是我们自己去走了.
我站在离童年路尽头不远处举目四望,看到了我的同窗知己们.他们有的已经停下,不再往前走了;有的还奋力地奔跑着;有的则悠闲地向前漫步;还有的坐在路旁休息.而我呢,是停下?是慢走?还是努力向前奔跑着呢?
回想自己走过的路,还真有一件事令我终身难忘。那是读四年级的时候,我的心思几乎都用在了网络游戏上。刚开始,我只是觉得网络游戏新鲜,所以就试着玩,没想到竟然染上了那该死的网瘾.那段时间,上课时,我总是盼望着快点儿放学好回家玩电脑;下课时,便与啊蓝讨论网络游戏.也就是那段时间,我的成绩以直线下降.原来我至少还能排在班上的前十几名,一下子落到了第四十几名。幸运的是,妈妈及时地发现并禁止了我,妈妈苦口婆心地对我说:要好好地学习,好好地走好这条童年路.这条童年路是漫长人生路的基础,走好这条童年路会促进你走好今后的人生路。"虽然我不太明白妈妈说的话,但我还是照妈妈说的去做了.不玩网络游戏了,也不想它们了,渐渐地对它们没有了兴趣。心思也都放在了学习上,成绩自然也跟了上去。这不?五年级下学期时,我还考得了年级第四名呢!这时候我对妈妈的教导体会得更深了。
眨眼的功夫12年过去了.我马上要踏进将来坎坷的人生路。这12年来,我又是哭()又是闹(),又是喊()又是笑(),可谁都会知道,这正是小孩子的天性。成长的岁月从手指间划过,风轻轻地撩过我的耳朵,直到今天--我站在离童年路尽头不远的地方,我的心里头才多了一分感动,一分思索,一分反思.就在这时,我已在无形之中警戒自己:不能再闹了,不能再这样"玩"下去了.也许当我站在童年路的终点,也就是离开母校的那一天,我才真正懂得并体会到离开和失去的滋味吧。
我回头看看那段我曾经走过的路以及那已经模糊了的色彩,心里不由发出一声感叹,一丝留恋,一点后悔。感叹也好,留恋也罢,可又能怎么样呢?走过的路如同泼出去的水,永远也不可能回来了。
我举目眺望,看到了童年路的尾端就是一个岔道口,有很多的路待我们选择。我觉得:走完这条童年路,只是我在人生路上迈出的一小步而已.我坚信,美好的未来会呈现在我今后的人生路上.
朋友们,如果你们的童年路非常地坎坷,千万别悲伤,千万别难过.因为人生路还很长,这只是一个开始.让我们共同努力创造美好的明天,满怀希望地走在美好的人生路吧!。
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《第四空间》(二十八)【上回:雨华因咒印发疯,风萧一行危在旦夕。】银白色的能量汇聚于雨华手中,形成了一个能量球。能量球的能量在有规律地旋转,犹如在一个真空中的水滴。“千丝万缕”这种攻击魔法往往迷惑了对手,让对手以为这是一种能量波的魔法。安洛及欧阳云也不例外,他们也这么认为。然而,风萧却很紧张。他知道,“千丝万缕”是一种很难逃脱的魔法。能量聚集得已经很大了。雨华慢慢地将手分开。风萧把紧紧握紧的手张开,准备抵挡。手心里已经流了不少汗。风萧对其他人低语:“小心!”话音刚落,能量波顿时分散开来,犹如一根又一根白色的丝带,但是柔软中又有着一种坚硬。能量波化做一条又一条的能量细条,如箭一般冲向风萧他们。风萧马上将双手合在一起,手心向外。喊:“防护墙!”一个超大的能量屏障出现了。但是,没过一会,风萧便开始出现魔力透支的情况,他双目紧闭,豆大的汗珠从额头上流了下来。欧阳云赶紧上前,把自己的魔力传给风萧。雨华似乎魔力也到达了极限,过了一会,雨华再也释放不出魔力,但是又没有将魔力收回来,直到魔力用尽时才将它回收。然而这时雨华已经没有力量控制了。能量细条全部冲向雨华……“碰!”雨华被自己的能量击倒,跪在了地上。“雨华!”风萧赶忙跑过去。雨华双目紧闭,不停地在发抖,喉咙里面似乎有东西,随时都会吐出来。“咳!扑!”雨华吐出了血!于此同时,在一个房间里,一盏蜡烛突然亮了起来,没有人点燃它。有一个人走到蜡烛前,笑道:“魔人咒印已经将他的魔力消耗殆尽了,马上就能他们就能拿到东西了。到时候……呵呵呵呵呵……”那人发出阵阵奸笑。欧阳云看到雨华的样子,说:“快点找到师仙人所说的宝物,说不定宝物能够帮助雨华!”风萧点了点头,二话不说便背起雨华,与其他人一起沿着地道往前走。走着走着,他们走到了一扇大门前,欧阳云和安洛推开了大门。大门一开,里面的油灯便全部点亮,灯火通明。这个巨大的宫殿很空旷,除了中间的宝箱以外什么都没有。“这就是……师仙人所说的宝物?这也太简单了吧?”安洛感到惊讶。穸梦看了看周围,说:“这个地方,应该是……‘星夜’原来的仪式举行地点。”欧阳云大惑不解:“‘星夜’的仪式举行地点?怎么会在这里?”风萧放下雨华,说:“不论怎么样,我们先去看看宝箱里面的东西吧。”风萧向宝箱走去,令人感到奇怪的是,这一路上一个机关都没有,很通畅。风萧打开宝箱,怔住了。安洛问:“怎么了?里面有什么?”风萧颤抖地说:“里面只有几件沾满灰尘的古器……”风萧拿起其中一把最长的,似乎是魔杖的东西。刚刚一拿出来,这件古器便发出了光芒,它飞向半空中。紧接着,每一件古器都从沾满尘灰的箱子中飞出来,在半空中漂浮。“这……这是……冰封魔杖、雷终魔杖、飞仙决……斯鼓飞剑……还有……洛卡箭……”欧阳云看着空中的东西,颤抖地说道。古器似乎找到了自己的主人,向一行人飞去。它们稳稳当当地落到每个人的手中,除了雨华。那是冰封魔杖。这时,大门处传来一个声音:“非常感谢你们把古器召唤出来!”【待续】1000字 六年级 读后感
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第五修炼读后感《五项修炼》读后感第一项修炼:自我超越(personalmastery)“自我超越”的修炼是学习不断厘清并加深个人的真正愿望,集中精力,培养耐心,并客观地观察现实。第二项修炼:改善心智模式(improvingmentalmodels)把镜子转向自己,是心智模式修炼的起步;借此,我们学习发掘内心世界的图象,使这些图象浮上表面,并严加审视。它还包活进行一种有学习效果的、兼顾质疑与表达的交谈能力——有效地表达自己的想法,并以开放的心灵容纳别人的想法。第三项修炼:建立并同愿景(buildingsharedvision)它帮助组织培养成员主动而真诚地奉献和投入,而非被动的遵从。领导者在精熟此项修炼的过程中,会得到同样的教训:一味试图主导共同愿景(无论多么的有善意)会产生反效果。如果有任何一项领导的理念,几千年来一直能在组织中鼓舞人心,那就是拥有一种能够凝聚、并坚持实现共同的愿景的能力。第四项修炼:团体学习(teaml,learing)团体学习的修炼从“深度汇谈”(dialogue)开始。“深度汇谈”是一个团体的所有成员,摊出心中的假设,而进入真正一起思考的能力。希腊文中“深度汇谈”(dia-logos)指在群体中让想法自由交流,以发现远较个人深入的见解。第五项修炼:日新又新,不断创造未来学习型组织很像飞机或电脑等工程上的一项创新,而五项修炼便是这项创新工程中缺一不可的技术。“修炼”(discipline)的境界并非靠强制力量或威逼利诱以致,而是必须精通整套理论、技巧,进而付诸实行。每习得一项修炼,便更向学习型组织的理想跨进一步。它跟艺术、工程等任何其他的修炼一样,有些人学得比较快,有些人较慢,但是任何人都能够透过演练而熟能生巧。五项修炼的整合这是为什么系统思考是以上所提修炼中的第五项,它是整合其他各项修炼成一体的理论与实务,防上组织在真正实践时,将各项修炼列为互不相干的名目或一时流行的风尚。如果缺少系统思考,我们的愿景将止于对未来不着边际的描述,而对各方力量如何整合运用,缺乏深刻的理解;这是为什么许多在近年抢搭“愿景列车”的企业,发觉单有高唱入云的美景无法扭转实际命运。片段思考常使人们衷心相信愿望终将实现,却无法帮助我们探究隐藏在它背后的系统结构运作的巨大力量。我需要的是什么,我自己是相当清楚的,所以我只要从这本书中拿到我想要的,便是足够的了。而我所想要的,是方法。可以这么说,我一直都是一个狂热的方法崇拜者!我甚至尝试着推演出一套万能的学习法则,适用于理科和学科的一套法则。但我所认为的方法是包含行动的,而不是空洞地只是知道思路。想与做合而为一,就是我的方法的前提。正如啊德仔哥(弗洛伊德)将他的心理学定义为一个包含行动的心理学一样,行动,是必不可少的。而《第五项修炼》给我的,我在以前就有想过,并且是有一个与之相似的结论,但是我是从另一个角度去表述的。最后的一个修炼,也就是作者认为最精髓的东西,书中是叫做“系统思考(systemsthinking)”。其主要表述为一个对运作对象(或者说是:目标物)有一个系统化的认识,然后运用此认识来解决遇到的问题。1200字 高中 读后感
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并列第五并列第五肯德基店。一对母子走了进来,看起来好像都不太高兴。母亲买了两份套餐和儿子坐了下来,把其中一份递给儿子。“好吃吗?”母亲问道。“嗯。”儿子低声回答。“你看看你考试的成绩,语文数学和英语都没有达到90分,数学竟然才85分。更糟糕的是,你竟然跳出了前五名,成了第6……”母亲说到这儿,忽然被儿子打断了:“我已经说过,我是第5名,和一个人并列。”母亲依然不松口“那成绩单上明明是第6?”儿子又说:“电脑不排并列……”忽然,他不说话了只是低头咬着那汉堡包。母亲继续说道“我认为,不管怎么样,你这次都是没考好,第5名就行吗?你应该冲到前3名才对。我已经和老师说好了,学习就是学习,你这一学期不去学萨克斯了,假期里老老实实地上补习班,哪儿也别去!”儿子愤愤不平地说“为什么?!老师说我的萨克斯再学1个月就可以考7级了!”母亲还是坚持己见。这时,从大门又进来一对母子,这次好像是儿子领着母亲。他们选了一个靠窗的位置坐了下来。母亲递给儿子1张百元大钞,说;“儿子,想吃什么自己去点,这是妈赏你的。”真的?儿子欢蹦乱跳地去了柜台,不一会儿就端着两个套餐,两个鸡翅,两个冰激凌,两个鸡肉卷和两杯可乐走了过来,和母亲一起坐下来吃。母亲先举起可乐来说“好儿子,为你考进全班第5名干杯!哈哈……”母亲很高兴,儿子也很高兴。“快吃冰激凌,要化掉了。”儿子一边吃,一边问:“妈,我想假期里去学游泳,可以吗?”妈妈说:“可以啊,你想去就去吧,需要啥东西妈给你买。”“真的?!”儿子没想到求了母亲一个学期的事,母亲竟然这么轻松就答应了。这时,两对母子都吃完了,起身准备走时,两对母子撞到了一起,两个小学生对视了一会儿,小声说:“这不是跟我并列第5的……”700字 初一
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空间很多时候,我们需要给自己的生命留下一点空隙,就像两车之间的安全距离—一点缓冲的余地,可以随时调整自己。生活的空间,需借清理挪减而留出;心灵的空间,则经思考开悟而扩展。打桥牌时,我们手中的牌不论好坏,都要把它打到淋漓尽致;人生亦然,重要的不是发生了什么事,而是我们处理它的方法和态度。假如我们转身面向阳光,就不可能陷身在阴影里。拿花送给别人时,首先闻到花香的是我们自己;抓起泥巴想抛向别人时,首先弄脏的也是我们自己的手。因此,要时时心存好意,脚走好路,身行好事。光明使我们看见许多东西,也使我们看不见许多东西。假如没有黑夜,我们便看不到闪亮的星辰。因此,即使我们曾经一度难以承受的痛苦磨难,也不会完全没有价值。它可使我们的意志更坚定,思想、人格更成熟。不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重,但稍有不慎,便会重重地压到别人心上;当然,也要训练自己,不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度,但你可以扩展它的宽度;不能改变天生的容貌,但你可以时时展现笑容;不能企望控制他人,但你可以好好把握自己;不能全然预知明天,但你可以充分利用今天;不能要求事事顺利,但你可以做到事事尽心。一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。多是负担,是另一种失去;少非不足,是另一种有余;舍弃也不一定是失去,而是另一种更宽阔的拥有。美好的生活应该是时时拥有一颗轻松自在的心,不管外界如何变化,自己都能有一片清静的天地。清静不在热闹繁杂中,更不在一颗所求太多的心中,放下挂碍,开阔心胸,心里自然清静无忧。喜悦能让心灵保持明亮,并且拥有一种永恒的宁静。心念意境如能清明开朗,则展现于周遭的环境,都是美好而善良的。空间700字
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空间曾记得,一家三口挤在一间卧室里,吃饭、娱乐、作业只是在狭小的空间完成;曾记得,邻居和我家一墙之隔,今天我端去一碗馄饨,明天他送来一碗弥高;曾记得,伙伴们就在附近,青天结伴奔跑,雨后一起听蛙;曾记得……那时的农村,地域还很大,稻田很多,金秋时节,黄灿灿的一片,像是镀上了金,不,是刚淋了金黄的雨,微风阵阵,金黄阵阵。因为不富裕,所以每家的房子不大,邻得也很近,一到中秋、重阳,便热闹起来,春节时,更是全村都抹上了浓浓的年味。在这广阔的地域内,每个人的心都拉得很近,在这狭小的空间中,每个人的心胸都很宽广。有时会为鸡毛蒜皮的小事斤斤计较,但事后总有人露出憨憨的笑脸,拎上一瓶酒,或一篮菜,“恩怨”也就解了。谁家出了什么事,全村的人都发动起来,搭把手,哪怕是帮着洗洗碗、刷刷锅,洋溢出的热情温暖着整个空间……不知何时起,一座座小洋楼拔地而起,开始充斥着村庄,前面的稻田也被承包,金黄的稻穗不见了踪影,惟有白茫茫的一片——蔬菜大棚。我家也很快跟上了时代的步伐,拔了旧房造了新楼。我有了自己的我是,妈妈有了专门的厨房,也有了浴室。爷爷奶奶也搬了进来。买了电脑,联了网。世界一下子变得小了起来,足不出户,就能和哥几个侃到深夜。鳞次栉比的高楼留不住人们的安定,在日光下刺眼的大棚也灼伤了人们心与心的结蒂,一叠叠钞票垒出的是浮华与冷漠,那时或听到的蛙声是蟾蜍的悲鸣。在同一张饭桌上,没有了那时的欢声笑语,妈妈仍兢兢业业,却也和我因代沟有了隔离,邻居家搬得不愿,相视间只用微笑代替言语……网上聊天也只是聊聊琐事,不见当年一起玩耍的激情,村头常常会闹出因利益关系不当而产生的争吵,事后便相视不理。繁华的村庄啊,你到底繁华在哪里!在这不再广阔的地域里,没有了心贴心,在这宽松的空间中,为何产生了如此大的距离?空间700字
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空间曾经老师让我们做一个实验,吹甲、乙两个气球。甲气球放在宽广的室外,而乙却放在瓶子里。结果,乙气球无论怎么吹,也吹不到甲的二分之一,当再用很大的力时,就吹爆了。乍一看,似乎只是一个普通的物理实验,可仔细想想时,却会发现,那气球的容积不就像一个人的胸怀吗?想要有博大的胸怀,就要有足够容纳它的,即周围的大小。如果周围就很狭小的话,想拥有一个伟大的梦想,就像乙一样,无亦于自取灭亡。在这时,甲不只是一个气球了,它指的是一类人,一类有梦想有追求有博大胸怀的人。我常想,究竟有多么大的,才可以造就甲那样吞吐山河的气概?周围没有任何的人是不可能有所成就的,这好比把一只刚出生的鸟关在笼中,关几年后再放出来,此时的它想飞也飞不起来。不受外界的束缚,自由自在地飞翔,才可以有自己的一片广阔的天空。曾经有一个数学家,在研究圆时,他告诉别人:“如果把我们比作圆的话,可以发现,如果我们接触的越多,体积也就越大。”原来早在千百年前,人们就知道了这一道理!这个人虽是数学家,但他说的话,就如同一个哲学家。每个人想要的都比得到的要多,有些人因此丧失信心,而有些人却明白,只有你无限地追求,无限扩充你外面的时,你才会感到满足。外面的世界是五花八门的,诚然,在这种世界中尽少对外接触,从而保身是一个好方法;可如果没有了外面那广大的,不接触周围的话,又如何产生梦想,不虚度一生呢?点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。700字 四年级 叙事
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空间此空间位于三重门内,此空间名曰无间地狱。开学之初,正值金秋佳节,凉风送爽。此空间楼房上,有学生自上而下自由飞翔。少年以生命之代价呼唤变法,此当代之谭嗣同们!“我自横刀向天笑,笑完我就去睡觉!”------此视死如归之大无畏精神也!阿门!伟大的烈士们永垂不朽!英勇的人民英雄永远活在我们心中!佛家将地狱分为十八层,其中最底一层便为无间地狱。一旦落入此地狱,生理心理将遭受无间断不休止的折磨,不见天日。此空间也分为若干层,原本只有十二层。自从江湖上流传着“不让孩子输在起跑线上 ”这样的话,便向前扩建了几层,又因失业等原因,便向后扩建几层。现大概早已凑齐十八层,或者已经超过。早上破晓时分,不见太阳,晚上夜幕而归,没有阳光。这样的生活暗无天日。也许你已经腰酸背痛,也许你已经脖子僵硬,但是你却只能白了少年头,空悲切。也许你已经有了反抗意识,也许你已经想要谋求解脱之策,但你却发现没有间隙,课间十分钟的间隙,会由于老师敬业的缘故,萎缩为几分钟,那几分钟的间隙,是留给你上厕所的。没有可供思想的间隙,也便没有思想,没了思想,我们就真的成了地狱里的行尸走肉,麻木地接受,那无间断不休止的折磨。攀爬了一层又一层,老师说:这是最后一层,就苦这一年,不苦一辈子。可是,在我看来,这是一条无间之路。行走于无间之路,我试图打开我的兴趣之门,但我的手被教杆打掉,理由是考试不考。留给我的只有三重门。也许,太多太多的你,不再选择反抗,不再选择思想,已把埋首沙中视为幸福。但我无法做到,因为我还有思想,因为我看到了烈士们的冤魂!此空间缠绕着我,它却休想扼住我命运的喉咙!我想要从这个空间里突破,却使自己遍体鳞伤;我想,我一定要从这个空间里突破,即便遍体鳞伤,又有何妨?700字 初一