举手发言
150字
二年级
叙事
昨天放学，妈妈来接我时，路上妈妈问我，在学校里有没有好的表现？“有啊，语文课的时候我举手了，可是老师没有叫到我。”
“这样啊，可能老师没有发现你，你不要举了一次就不举了，一次，两次，只要准备好了，老师总会发现你了。”妈妈亲切的说。
我点了点了头，说妈妈我知道了。下次我一定会多举手的。
今天的语文课上我又举手了，老师终于叫到我了，我响亮的回答老师的问题，心里可高兴了。
玩具狂欢节
400字
五年级
记叙文
玩具狂欢节
“啦啦啦，啦啦啦……”咦，是谁在唱歌跳舞呀？半夜里，突然一阵美妙的音乐声把我从美梦中唤醒。“啊？这是怎么回事？我的玩具们怎么都活了？”我躺在床上，悄悄地看着，生怕惊吓了他们……
“我宣布：一年一度的玩具狂欢节正式开始！”彬彬有礼的玩具熊用他拿浑厚的男中音说道。话音刚落，一首优美的乐曲马上响起。芭比娃娃迈着轻盈的舞步上场了！“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，她拿双足跟鞋发出的声音好似也是一首优美的乐曲，优美舞姿更是赢得了阵阵掌声；“我家有只小羊羔，小羊羔，小羊羔……”呀，一听这声音，一定又是那个牧民赶着他的羊群来啦！牧民的怀里抱着一只刚出生的小羊，身后跟着一群羊。小羊可爱极了，一身雪白的羊毛，肥肥的脸蛋映衬着一张樱桃小嘴，十分惹人喜爱！
……
一缕阳光透过窗户射了进来，天马上就要亮了。玩具们都留恋不舍地回到了自己原来的位置，好像什么事也没发生过一样。但是从他们的眼神中，我可以看出他们都还想继续他们的狂欢节。
我也似乎还意犹未尽，不舍把目光从他们身上挪开……
这是一个美丽的夜晚！
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举手发言“上课时，我一定要积极举手发言。不就是回答几个老师的提问，没什么好怕的，就当是锻炼自己的胆量。”我不停地鼓励自己。一阵清脆的铃声打断了我的自言自语，老师迈着轻松的脚步，走进了教室。几分钟后，老师问道：“‘十年树木，百年树人’的含义是什么？”这时，教室里一片安静，连针掉在地上的声音都能听得见。我偷偷地环视了一下四周，有的同学坐在那儿深思，有的同学悄悄地与同桌讨论，有的同学则把手举得高高的。我壮了壮胆子，举起了颤抖的手；但我还是有点胆怯，生怕回答问题出错，所以手举得很低很低，还故意举在前面那位同学的背后。“莫宇佳，你来回答这个问题。”老师的这句话，像一把定音锤，重重地敲打在我的心上。我的心不由得一冷。师命难违！我只好慢吞吞地站了起来，小声地回答道：“‘十年树木，百年树人’的含义是培养人才比种植树木更困难，需要的时间更长；培养人才是百年大计，十分不容易的意思。”老师笑眯眯地说：“非常好，但下次回答问题时声音要响亮，请坐。”听了老师的话，我的心里舒畅多了，觉得举手也并不那么可怕。从此以后，每节课上，我都把举手当作锻炼自己胆量的一种手段。慢慢地，我喜欢上课举手发言了，喜欢上课站起来回答问题了。450字 六年级
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举手发言从我上幼儿园的时候开始，只要一开家长会，老师跟我妈妈说的话最多的就是：”你女儿哪里都好，但是就是太内向了，不敢举手发言“为此，妈妈不少在家说我。上了小学以后，我的这个毛病还是没有改，每个学期期末的时候，老师在我的成绩册上写的评语还是说我不敢上课举手发言，这个毛病，真的是把妈妈给头疼死了。于是我就在努力的改掉自己胆小的习惯，我现在上课的时候，都是在牢牢地跟着老师上课的思维，等到老师开始提问的时候，我的脑子里就开始飞快的运转，想出比较合适的答案来，每次要是想出我自己比较满意的答案的时候，我就会慢慢悠悠的举手发言了。这个方法我试验了大概有一个学期左右，现在我上课的表现已经很活跃了。希望举手发言这个习惯我能够长久的保持下去。300字 六年级 日记
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快乐的孩子请举手今天开班会,陈老师给我们讲了篇文章,文章的题目是:快乐的孩子请举手.文章的内容是一天早晨上语文课的时候余老师随便说了一句话就是快乐的孩子请举手,许多孩子都兴奋的举起手来.只有一个同学不举起手来.下了课,余老师翻了翻那位不快乐的同学的作业本.原来这位同学的成绩并不差,过了几天,余老师非常支持那位同学的劳动,许多同学什么都要问他.余老师常常表扬这位天真可爱的男孩,后来这位同学感到很快乐.余老师把他叫到办公室问"你快乐吗"那位同学说我很快乐.余老师又说;你只要把爱付出去,把责任放在肩上,你就会很快乐,很有力量!我敬爱的余老师说的是最重要的就是你只要把爱心献给别人,把自己的责任放在肩上,你就会很快乐,很有力量.300字 二年级 记叙文
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举手之劳是这样产生的她是我的邻居，我的好朋友。比年龄，她比我大两岁；比身高，我与她一样高；比学习我比她好一些；比智慧，我也不羞啊！但是，比本领，为什么每个人都说，她比我强。真是莫名其妙。虽然我和她之间有些过节，就谁也不理谁，但是我知道，友谊似泉水，无穷无尽，要珍惜呀！难道我真的比她弱吗？直到有一天，我不由得不认输了。我记得，那是一炎热的夏天，烈日当头，太阳公公大大方方地站在那里，一点儿也不留情。这时，像只狗的我津津有味地吃着一块西瓜，不一会儿，我吃完了，便随地一扔。这时有一个5岁左右的小女孩。她边跑边喊：“姐姐，姐姐，请把您的西瓜皮捡起来。”我假装没听到，不理她便走了。小女孩将环抱爷爷叫了过来，告了我一个乱丢垃圾之名，可我还是没有理她。这时，从人群中走来了一位与我一样高肩膀的小女孩，向环保爷爷走来。她和颜悦色地说：“老爷爷，对不起，我们知错了，下次不敢了，希望您能原谅我们！”老爷爷点点头：“你真是个懂事的孩子。”听了这句话，我的脸不由得红了起来，像一粒熟透的樱桃。到现在，我还没有告诉你那个人叫什么呢？她叫――张素真，你看，她那种精神难道不让我敬佩吗？如果是你想和她交朋友，就通知我一声，我会帮你介绍的。450字 二年级 写人
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河流在环境保护大会上的发言赣州市章贡区红旗二校四（3）班周沫各位小草、江河、树木、天空、马路、熊猫……你们好！我是河流！如今，我已被人类糟蹋得不堪设想了。本来我还很干净，臭味也没有，清澈得能看见河底的石子，许多人直接用手轻轻捧起我来喝，还不断夸奖我的味道甘甜可口。可自从人类把废塑料袋、牛奶盒、废纸、废塑料管等垃圾都往我的体内扔，把工厂大量的污水、有毒水往我体内直接排开始，我身体内的许多兄弟都面临生死考验。现在，人类对我不理不睬，更不要说亲近了，都说我是臭水沟！小孩子也不在我这玩耍不要说洗澡、喝水了。有的人捏着鼻子从我身边走过，边走还边说：“哎哟，快跑，真是臭死人了！”人类还有脸说，我现在这样的情况不是他们造成的，是我不讲卫生造成的！大家评评理，还我一个公道啊！现在，我那白皙可爱的面孔没有了？鱼儿越来越少了，捕鱼的人也越来越少了，连贝壳都离我而去了，我好像是一个孤寡老人，无人问津了。但是人类知道吗？我们河流的水质量差直接影响了人类的身体状况啊，因为人类饮用的大部分水都是从我们这里供应的啊！现在，工厂的废渣、废水还在不停地流入我的内脏，我们的体内随处可见鱼的尸体、一堆堆的垃圾，人类如果不收敛破坏环境的行为，到时伤害的还是人类啊！亲爱的人类朋友，请用你们的实际行动关心我，爱护我、拯救我吧！我的发言完毕，谢谢大家！老师点评：小作者以河流在大会上发言的形式，控诉了人类破坏环境的行为，其形式独特新颖，语言朴实诚恳，表达作者爱我环境,护我自然的态度。（指导老师：陈席荣）550字 二年级 写人
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看运动会彩排学校秋季运动会周四就要开始了。今天中午学校利用这段时间进行运动会前的彩排。我们一二年级学生不参加，所以也就不要参加彩排了。中午我订正完数学作业，数学老师叫我出来玩一下。哇！学校大操场上好热闹啊。我跑过去一看，大姐姐大哥哥他们都步伐整齐地绕着大操场走路，各班同学还喊着不同的口号。走在最前面的是拉国旗的六位大哥哥，紧接着是鼓乐队的大哥哥大姐姐们，再是举彩旗的二十多位大哥哥大姐姐们。场面非常壮观，我还是第一次真实地看到这个场面呢。看着看着，我不知不觉的说，明年的今天我是三年级的学生了，也有资格参加运动会了，到那时我也会像他们一样好好表现的。想着，看着，运动会彩排就结束了，大家按着次序进了教室。听大哥哥大姐姐们说明天早上还要再进行一次彩排呢！300字 二年级
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第一次举手发言人生当中，第一次太多，我也是。记得小学一年级下学期时……那时的我胆小如鼠，对外面的世界很好奇，我不敢和别人说话，不是怕别人是陌生人，是怕别人嘲笑我。就那次，星期二。“叮铃铃”“叮铃铃”刺耳的上课铃又想起了，闹麻麻的教室，一下鸦雀无声，我默默地说“唉！快乐的日子真短暂，有得上课了”。王老师眉开笑颜的表情，显然有什么值得一谈的事，我摸摸脑袋，心里就像蚂蚁啃：王老师干什么呀！不会，不会……我不敢再想，反正别叫我就行。我忐忑不安的心把整个教室给震动了。王老师右手指了指讲台，左手指了指教室里安静无声的我们眼角笑出了斑斑鱼尾纹，眉毛细如杨柳芽儿，笑嘻嘻地说：“同学们，别这么紧张，今天不上课，我们来猜猜脑筋急转弯，谁猜对了，就奖励五个本子。”说到这在下的同学手舞足蹈，嬉皮笑脸，有的人你摸我一下，他还我一下；这里抓一下，那里摸一下；随地下位的也有。一下子冷清清的教室，沸腾起来。只有我一个人低着头，无声无息。“空中飞人，打一字”“空中飞人”“空中飞人”，这个脑筋急转弯出得真是奇怪，同学们都说着这个脑筋急转弯。我脑子里打了个转，像是天使姐姐拿了个魔杖，把我点通了一样。空中可以是云来代替，人在云上，就是会。我肯定了这个答案，但是我怕，我怕别人嘲笑我，而且我从来不举手，我一间忘记了别人举手说什么。同学们都在苦苦思考，唯一知道答案的我，却不知道该不该说。说吧，我多怕呀，多害羞呀。不说吧，挺可惜，毕竟只有一次。在忐忑中我举起了手，王老师在茂密的森林中看见我。“答案……答案……答案是会。”“好”老师鼓着掌，及后同学们也鼓着掌。我笑了一声冷汗。看吧！第一次举手就成就了我的勇敢。那你呢？六年级:李孟潞600字 六年级 叙事
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