收藏者1200字以上

收藏者

1200字以上 六年级 抒情散文

穿简单的T?骑自行车一路狂踩,远远看到她站在路旁。我放下车,任她拉着穿过低矮的北方式建筑,来到一片草地,草地尽头有炊烟。她回头笑着说,我们一口气跑过去才可以喝到祖母做的甜酒。

小城市深处的人家,过勤劳富足的生活,朋友不喜喧闹,这里便是她的器具地。我欣赏她如此简单的生活姿态。

上了二层小楼,三间不足十平米的房间,朋友说,一间画室,一间书房,一间我自己住。她站在书房门口,表情突然严肃起来,极其郑重地说,庆世,你要爱惜它们,答应我。

我连忙回应一声“Yes,Madame”,朋友又笑起来,推开门,邀我走进去。

是一屋子的风筝,斑斓而炫目。有布缝制的,也有纸糊的,有老鹰、蝴蝶、蜻蜓、海燕、凤凰、飞鱼,或挂在书柜顶,或吊在窗前,翩跹轻盈,展翅欲飞。我仔细的看,注意到一只只有黑灰两色的蝴蝶风筝,在流光溢彩中有些特别的个性。

朋友说,我自己做的。1996年在北京,巷子里一个老手艺人教我做的。那时候啊,活得很压抑,也很迷茫,不知道自己该向着哪儿去,很久找不到手握画笔的感觉。

我抬头,1996年你刚刚大一,应该在学校里为了社团而忙碌啊。

朋友闭了眼,那不是我想要做的,所以很苦恼。常常一个人跑出校门闲晃。北京有的地方挺闹的,我买了几罐啤酒坐在那平房门口,往胃里灌。可惜酒量太好,怎么也醉不了。对门一个老爷子看着我笑,跟我说,年轻人怎么都跟你这样啊。我没事做,就靠着那掉漆的墙跟他侃大山。后来天晚了,他老伴请我吃她蒸的馒头。吃完后,老爷子命令般的说,跟我来,我教你做一只好风筝。

我笑,你定是乖乖随他去吧。

朋友点头,说,很感激他们。我们不过才认识几个小时,老爷子在门口时牛气冲天的,对我又是讽刺又是挖苦,其实信号,作风筝的手艺是组上传下来的,也令我很敬佩。我认真地学,做了一只比较像样的蝴蝶风筝。老爷子看我是个画画的,就让我在上面画些纹络。我挤了一管子煤黑,一管子乳白,用一分钟画好。老爷子摇头,谈起,跟我说,你急躁,静不下来,但确是聪颖。这只纸鸢,你还是放了它吧。飞高了,线一剪,就什么事儿都没了。记得,姑娘,照你想的做,别急,别气,给自己纯粹的自由。

我抚摸这只筝,颜料已经干裂,上面仍残存着朋友当时苦恼黯然的情绪,但毕竟是久远的物件,经过时间的洗礼,变得温和而谦逊。

朋友是坐火车回来的,我和另外一个老同学去接她。是六年前的事了,但我仍记得分明。她还是细碎的短发,穿卡其色的长裤,不施粉黛。但是我看到了一双明亮的眼睛,沉静而灵性,没有从前的轻狂与不羁,变作了一个如水般的女子。

她背着画夹,只有一个行李箱子,不重,冲我和老同学微笑,叫嚣着,我胡汉三又回来啦。

想到这些细节,我忙放下风筝,向朋友索要答案:你回来的时候,那个行李箱里,装的应该只是一只风筝吧。

朋友促狭地笑,斜倚在窗前说,这样你都知道啊。哈哈。高考考的学校虽有名,却不适合我的性格,只好上了三个月的课后,租了间地下室勤心练习。不过还是个小孩子,自以为是地厉害;开始真正思考的时候,发现还有时间悔过,于是义无反顾地回来。东西大多放在易趣上卖掉了,只有那只筝,不舍得丢弃。也算是有些彻悟了罢,开始了解自己想要的到底是些什么。其实那是,我在北京里也算是小有名气的。

我想,风筝之对于朋友,应是最刻骨铭心的物件,而我应该向她表示祝贺,她从怀疑到释然,终是不放弃找寻;她理解了接受生活附带赠予她的一切就像风筝被线束缚,选择向自己的内心妥协。

大多数风筝都是四处写生时买的,民间手工制作,精巧细致,朋友说,但有一个例外。

她拿起一只京剧脸谱的风筝,蛮自豪地说,这是我在江苏用画和一位脾气古怪的老人家换的,用了一年的时间。我画了三个月,他老人家说太做作,我回去又花了三个月修改,他还是说矫饰。我只好放下笔,在苏州园林里背叶圣陶文章里的句子,然后,终于,我找到了独特的美。

朋友忽然停了下来,眼里掠过一丝悲伤,转而接着说,那位老爷爷一个人住在孤孤单单的庭院里,少人拜访。他说他老了,想看看我这个年轻人究竟有多少耐心和领悟力。还好,他终于可以放心地把他最珍贵的风筝送给我。

我静静地听着,也是一种感动。学生时代的时候,以为天永远蓝,水永远清澈透明;被伤得痛了,就开始厌恶起这个世界的混浊。待到重新领悟了人生,天又开始变得澄澈,河浅潺潺地流动。我们笑得认真而甜美。

朋友问我,庆世,会不会觉得我偏执?我有一次看到一个小孩子放风筝,放了很久飞不起来,风筝一次次摔在地上。我跟那孩子说,姐姐给你钱,把风筝卖给姐姐好吗?

我不知道该怎么回答。

在台南的时候遇到很多收藏者,他们性格各异,却有一个惊人的相似点:执著。也许有些人像朋友这样从收藏物中得到了某些其实才会选择它们,也许有些人只是因为好看或是留下纪念。朋友们大多信任我,把他们的收藏品给我看,在我心里,这是一个神圣且应当庄重的时刻,我可以探悉到他们内心的开放。

记得一个男孩子跟我说过,收藏与收集是不同的。收藏包含着情感,会悉心照顾和爱护,而收集只是使物体聚集在一起。我收藏邮票,但千万别说我集邮,在我眼里,收集是对我们这些收藏者的亵渎。我热爱我的藏品。

这是不是偏执?那我还认识收藏幼齿、家谱、植物种子、食具等物件的人们,他们拥有着这样一些特殊的财富,疏远尊贵奢华。

收藏者热爱美。人类的天性爱美,可现在越来越多的人称之为“俗”,将丑视之为美,且有“越丑越美”的观念趋向。真正的收藏者,不会因为年代久远、曾为达官贵人使用或是佳话典故的配角而收藏一只设计平庸的碗。那些刻录历史的物件固然应当受到特殊的保护,却不会惊艳到收藏者的眼睛。

他们亦是为了纪念而收藏,就像我的小女朋友,小心翼翼地记录她的忧伤、荣耀、感动……

收藏者啊收藏者,确是值得尊敬的人们。他们的心,仿佛窗外大雨涤洗过的天空,干净明亮,也似朋友朵朵绽放的,纯洁无瑕的笑容。

他们收藏生活,也收藏记忆中感人的故事。于是,这个世界不至于太寂寞。

精神的自强不息读《名人传》有感

1000字 六年级 读后感

音乐家贝多芬,耳聋后坚韧不拔地谱写出举世闻名的交响乐;雕塑家米开朗基罗,在统治者的压迫下,用血泪创造了不朽的雕塑;小说家托尔斯泰,在自己的小说中抨击着一切虚伪的东西,用作品传播着爱的种子。这三人,虽然从事着不同的事业,但面对人生的挫折,他们从没有沮丧退缩,都是那么的目标专一,那么的自强不息。正因为如此,他们三人被罗曼·罗兰编在了一起,构成了享誉世界的《名人传》。

传记,顾名思义,就是把那些伟大的创造天才的人生轨迹描画出来,让人学习。《名人传》中三位“巨人”的经历,诠释了我许多许多——贝多芬乐观的面对贫困、残疾和痛苦,是让我们做一个乐观的人;米开朗基罗遭到世人诬陷仍脚踏实地做着自己的工作最后得到人们尊敬,是告诉我们“清者自清”;托尔斯泰用小说批判着教会中的信仰得到大家的赞同,是要大家勇敢地与邪恶势力作斗争……

令我最难忘的,还是音乐巨人——贝多芬。音乐课上老师曾介绍过贝多芬,那时的印象仅是他耳聋后仍孜孜不倦的创作。通读《名人传》,贝多芬那坎坷而不幸的命运和在苦难中他自强不息的斗志,深深烙印在我的脑海中,令我难以忘怀。

贝多芬,一个满怀激情的音乐家,正当意识到自己的志向所在,越来越感觉到自己身上蕴藏着一种无穷力量的时候,听觉却越来越衰退;而当他在音乐事业的最高点事,耳朵却完全聋了。他还要为了生计而奔波,甚至到了行乞的地步。到了最后的岁月,贝多芬的侄儿却忘记去请医生,一直陌生人的手为贝多芬阖上了双眼。

“人啊,应当自强不息!”贝多芬曾这样说,尽管他的命运是那么的坎坷,他依然为音乐而顽强奋斗着:他在痛苦中用《欢乐颂》给别人带来了欢乐,他在人们与假、丑、恶斗争到疲惫不堪的时候,用一曲曲交响乐给人以勇气和力量。他用自己的行动告诉人们,不能向命运低头,只要厄运打不垮信念,希望之光就会驱散绝望之云。

是的,我们应该学习贝多芬,做一个拥有自强不息精神的人。

昨天做数学作业,被一道难题困住了。这道题看似简单,却让我无从下手。当浪费了整整两张草稿纸还没有解出它时,烦恼地放下了手中的笔。眼睛突然瞥见窗前的钢琴,贝多芬的事迹在我的脑海中油然而生。面对失聪的痛苦,他没有放弃音乐的梦想,用尽方法让自己感受到钢琴颤抖的声音。在疾病的困难面前,他依然是那么的自强不息,而我呢,仅仅暂时没有想到解题思路就想放弃——面对困难,我实在是太懦弱了!想着想着,我又拿出了手中的笔,一次,两次,三次……无数次的尝试后,我终于解出了那道难题。尽管花了很多时间,但我战胜了困难,更明白了遇到困难要自强不息,这足以让花费的时间变得格外有价值。

目标专一而不三心二意,自强不息而不自暴自弃,正是这些巨人所教给我的。是的,自强不息的精神,足以打倒一个个困难。以后的日子里,我要努力做一个拥有自强不息精神的人,相信我也一定能战胜挫折,实现自己的理想。

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