校园里的草坪
400字
初二
写景
走进我们的校园，眼前便是一块大草坪。草坪的四面诗和校园的高楼面对面，相对来比较一下，就像是一个爸爸，一个妈妈拎着孩子在校园里似的（面对这是两栋大楼）一起在校园里学习。
春天，大大的草坪时最漂亮的，雨滴将草坪染成了绿色，春天的与就如一支画笔，描绘着栩栩如生。春天，好多初一的学生对这片大草坪面生，似乎有些好奇，于是，就去草坪上多走几圈，这才发现，这草坪特别的软，好像很柔弱，想一个弱女子。
夏天，大大的草坪，是最坚强的，夏天很闷热，但是，草坪并不怕，因为有夏天的与给他洗澡，对草坪有些迷惑的我们，便利用军训的那几天，研究草坪，几个同学都各自踩了一脚，很很的踩了一脚，便发现，他倒在了地上，又起来了，这才发现，草坪好并不柔弱，而是很坚强。
秋天，草坪上的草渐渐枯黄，各个班级的卫生员也将草坪上的落叶清理干净。冬天，雪花纷纷扬扬的飘落下来，白白的雪给寒冷的小草盖上了一层厚厚的棉被，小草也吸收着水分，吧根扎得更深。
老师曾告诉过我们，我们学校的操场是威海市带有草坪独一无二的操场，所以让我们更加的保护我们校园的草坪。
古寨中学初二：徐文静
新春
300字
六年级
记叙文
放寒假中，我最期盼的就是过年。大年三十这天晚上，我们全家聚在餐桌旁，品尝着2008年的最后一顿晚餐，回味着2008年所经历的所有风雨。
我们在雪灾中温暖冰冷；我们在藏独中维护祖国；我们在地震中奉献爱心……我们经历了太多太多。同时，我们成功地举办了奥运会，成功地发射了“神舟七号”！我们坚信，风雨后的彩虹，定更加绚丽！
在这个夜晚，家家户户都放起了烟花炮竹，美丽的烟花把夜空照得亮亮的。有的似花儿绽放，万紫嫣红。有的似流星飞跃，在刹那间消失在夜空，只留给天空美丽的身影。空气中洋溢着欢快的气息。
大年初一，人们忙的不亦乐乎。贴春联、放鞭炮、吃饺子……这都是人们对新一年的期望。中国人讲究农历，十二生肖分两组，鼠和牛分一组。老鼠代表着智慧，黄牛代表着勤劳，意思是说：我们要把智慧和勤劳结合起来。
“哈哈哈哈”雪地中传来孩子们甜美的笑声。我们期待
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初二
写景
400字
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草坪浅蓝色的天空下，一片草坪正在安详地伸着懒腰。不远处，融化在了清晨的白雾中的体育馆仿佛要随着逐渐消失的雾散去一般。“没有什么美景比这更迷人的了。”草坪这么认为，渐渐地，随着晨雾的散去，草坪也失去了这份宁静，投身于了他的工作之中。十二个小时之后，草坪结束了他忙碌的一天，沉睡于深沉的夜晚之中，可是人们似乎不知疲倦，仍然在体育馆中彻夜狂欢。探照灯似的光将天空划开了一道口子，但草坪的宁静没有被打扰，他的夜晚，只属于他自己。没有人能够打扰他，路灯也熄灭了，狂妄的灯光并没有改变他们的生活。他们知道，光再强，总有被挡住的一天，一切耀眼都是瞬间烟华，“满足它吧”谁都这么认为。又是一天，在早上享受过清净的幸福之后，草坪的工作仍是那么的忙，“最近的人特别多。”草坪想，“忙碌也是一种幸福啊”看着那些拼命奔跑的运动员，草坪有些疑惑“他们是为了什么呢？”如果草坪能够看懂那张“欢迎省领导亲自莅临指导”的话，他也许就会得到答案吧。黄昏携着重压降临了，再为草坪赶走了最后一个人后，他看到了一天操劳下的草坪的累累伤疤，他觉得草坪太操劳了。“你每天这么劳顿，为的是什么呢？”“这是我的天职”“你有没有想过，有一天你甚至会失去这一切。”“失去什么？”“宁静和应有的充实，关爱和渴望的真实，甚至是你最后的这一片土地。”“那么，我祝愿他们找到一片更好的草坪”黄昏变成了深邃的夜空，吞掉了每一寸光线，但却没有吞掉草坪的责任感和对人祝福。600字 初二
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校园里风儿绿了岸堤，醉了玉米，郁郁葱葱的草地也开始绽放自己的美丽。太阳在东方升起，点亮了火炬。光明在这一刻笼罩大地，转眼又在西边落去。校园里，学生的欢声笑语，全都禁锢在一方天地。谱唱每天不同的新奇，相同的旋律。一成不变的景物消磨着我们的耐力，却不想说放弃。看每天日升日落，斗转星移……轻狂的青春岁月，我们在这里撒下奋斗的汗滴，诠释成长的乐趣。150字 初二 散文
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学校的草坪今天不知道为什么，学校的草坪忽然焕然一新，真是吓了我们一跳。从前的草坪，在我们的眼中早已不够有趣美丽，我们看惯了，厌烦了。还有更可恶的呢！有些捣蛋鬼，背着老师买小摊还不说，竟然还把小零食的包装袋随手丢进那草坪里；下课了，很多同学都喜欢玩“你追我打”一类的游戏，有的同学为了求个方便，居然不顾三七二十一的“横穿草坪”，每次看到这一幕，我都看在眼里，痛在心里。几年过去了，学校的草坪，早已乌烟瘴气、不成体统了：没有草，没有花，只有几片枯叶子盖在上面，我们再也不去那里玩了，因为那里近看，有死亡的气息，远看，阴森吓人。在那里晨扫的学生，总是不打扫那里。过去的就让它过去吧，今天既然换了新草皮，那么就让它更美、更新，怎么做呢，答案是——不踩草坪！300字 初二 状物
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校园里的邮差校园里的邮差几个忙碌的身影楼上楼下穿梭着。时而会喘上几口粗气，抬头不时的扫视着班级和办公室的门牌，他们都怀抱或手捧着报刊杂志。他们是新上任的“校园邮差”，这只是我对他们的称呼。他们的职责是负责包括校长室在内的所有办公室和各班级报刊杂志的送达任务。他们乐此不疲。由于是刚上岗，也只是经过简单的几句语言，更多的还需要在岗位上自已摸索，由于对班级的楼层不熟，对各办公室的位置不晓，第一日的工作楼上楼下跑了不少的冤枉路。几本杂志和几份报纸送达到目的地之后，几个孩子已经是气喘嘘嘘了，脸上却涌动着少有的喜色。诚所谓读万卷书不如行万里路。提及安排班级的孩子为学校各办公室和班级服务送报纸杂志算是预谋已久的事情了。只要我能发现，只要条件允许我不会放过任何一个孩子们践行的机会。我也会争取只有一线希望的机会。事情缘自两年前。自己把订阅的刊物投送地点改到了单位，出于便利，也给投递者提供了方便。自此而后，每一期如约到来的刊物便难觅踪迹。几次三番和收发室的负责人讲，一部分刊物终还是难逃恶运。一年下来细数自己订阅收到的刊物像秋日地摊上倾销的凉鞋一样，都是断码的。难得看到有三期连到一起的。自己也只有兴叹的权力。我想到了学生，想到了班级的孩子们，这件事他们一定会做得很好。苦于那时孩子们还很年轻，刚刚入学不到一年的时间，也只是想一想。虽然没有付诸行动，可是这种想法并没有泯灭在萌芽中。看着收发室内窗台上桌子底下堆积的信件，看着抽屉里堆放的过期的零乱的杂志，看着散落各处的报纸，催使自己一次一次的冲动。苦于影响和别人的颜面终还是没有开口。这件事装在心里涨涌着，涨涌着。学校换了收发室的负责人。破天荒自己订阅的刊物能在第一时间以最快的速度和主人见面了。每次都是相见甚欢。而每一次也都是收发室的负责人亲自交于自己的手中。一分喜悦伴着三分的感谢。几次整理手中的刊物，一期一期按着期号排列着，终于是成套了。内心的喜悦润泽着久违的想法，也以此回报收发室负责人辛苦的劳作。鼓足了勇气向收发室负责人提出了自己的想法，被婉言好意地拒绝了。我心知肚明这是颜面情理。我没有放弃。我又一次敲开了校长室的门。当教育情怀是一致的时候，言语的多少便显得不再重要了。少顷，我满怀喜悦从校长室走出直奔收发室。当我从收发室走出来的时候，心想：“沟通多么重要啊！”《论语》中有一句话：“不获乎上，民不得而治矣！”几千年前，古人就懂得这个道理。在走回到班级的走廊内，内心盘算着这个岗位的人选和人数。还是在实践中尝试摸索后再细细推敲吧。选了几个自认为稍微精明一点的，责任心强一些的，沟通能力显蓍的。教育更多的时候都是良性循环。虽然自已更多的时候努力把这样的培养和锻炼均衡地分配给更多的孩子。可是在更多的时候这只是一种催促行为的教育想法。和实际情况相差甚远。考虑孩子们的差异，想法和实际操作便离得更远了。更多的时候也只能自我安慰，作为老师自己有这样的想法和行动，同时努力让更多的孩子走进自己的想法和操作中获得锻炼，我已经尽力了。自己把选好孩子领到了收发室和收发室的负责人进行了职责的交接。几个孩子争先恐后抢得了第一次任务。我作了一番分工后。孩子们便自行在楼内开始像情报人员一样开始摸索探求了。用脚，用手，用眼睛，用嘴和大脑。路在脚下，事实证明，有时更近的路并不在脚下。收发室的负责人的感谢声一直持续到我走出收发室的门。投以感谢的应该是我！这我深深知晓。几个孩子在日记中写下了第一天工作的情形和心情。随着时间的推移，他们也会很淡然的。现在，别的孩子或许会很羡慕，一定会很羡慕。我不是上帝，我不会让每一个孩子都有这样的喜悦尝试，即使我是上帝我也做不到周全，我无能为力，但我会努力让更多孩子去辛苦走上一遭，哪怕再多一个，哪怕只有一个。更多的人看着新鲜，不会理解，甚至嗤之以鼻。试想，一个小学生在他的小学五年学习生活期间，给校长送了五年报纸刊物。无数次的从校长室或主任室走进走出。又有几个孩子有这样的经历呢？那将会如何呢！那将能如何呢？楼上楼下，至少起到了锻炼身体的效用。我不会浪费脑细胞去想一些不该自己操心的事，我也不会浪费时间想一些久远以后的事，我看到的是孩子们满头大汗的脸颊上流淌着的不止是汗水，还有喜悦。我想到了央视采访路人的那个很俗的问题：“你幸福吗？”如果允许的话，那应该是一种幸福吧。我苦想着如何让更多的孩子投身其中1200字以上 初二 写人
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校园里的松树一说起校园，我就很喜欢向人们介绍着校园里的松树。那挺拔高大的松树，深深地吸引住了我，我不由得停住了脚步。我见过许多各种各样的松树，但我从来没见过长得枝繁叶茂，枝干强壮的大松树。他很朴素，一年四季中它总是那一身的打扮，它没有像柳树的婀娜多姿，没有桃树的争奇斗艳，但它却有不同的美，这种美也深深地留在了我的心中。在秋天里，其他树木叶子都落尽了。松树却还在瑟瑟的秋风秋雨里舒展它的枝叶。它的叶子像针一样细，一簇簇向外生长着，皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上，好像在树界成了标兵。在寒冷的冬天里，它依然与往常一样，毫不装饰。那刺骨的寒风，猛烈地摇摆着松树，成堆成堆的雪覆盖在它身上。可不管怎样，也都盖不住那青翠的绿，浅淡的绿是那松树顶上沉淀下来的。它靠着它惊人的抗寒和顽强的力量，一次又一次的战胜了严寒，等待着春回大地的那一天。这一排松树成为了我心中的一道风景线，那守卫家园的士兵也何尝不是跟松树一样呢？在严寒中依然挺立，依然昂首挺胸，他们尽职尽责的奉献精神，听从祖国安排，无私奉献的守卫着我们的家园。他们身上的正直，坚韧不拔，英勇不屈也都在松树上看到了这一切，我想，学校栽种这些松树也是别有用意的，也想让我们成为一个默默无闻，不屈服于困难，英勇不屈的像一棵松树一样的人。“叮铃铃”上课的铃声响起来了，我不由得从沉思中“醒”来，加快了我的脚步。550字 初二
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校园的草坪我的校园里有一块草坪，它既不像北大荒的草塘那样壮观，也不像草原那样宽广，而它却有着自己的独特的风格。小草坪里的草总是绿油油的，它呈正方形，被两条肉红色的交叉在一起的小路分隔成了四块，草坪的中间还有一座汉白玉孔子像。春天，草坪里的草发出了芽，淡绿中透着鹅黄，酷似一块漂亮的地毯，色彩斑斑驳驳，深浅不一的小嫩芽，拥有一个共同的心愿，都向往着茁壮成长。夏天，草坪的颜色加深了，不再是淡淡的嫩绿，变成了发亮的鲜绿，就像是只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲滴。草坪四周的四排花坛里的花开放了，姹紫嫣红，配上鲜绿的背景，再加上中间的白色雕像和四条肉红色的花纹，这真是一幅天然的妙笔丹青。秋天，草坪更像是一道菜。草翠绿翠绿的，像是营养的韭菜，草坪边的小白墙，矮矮的，像是白嫩的豆腐，肉红色的小路则像是两根腊肠，一荤一素，搭配合理，令人垂涎三尺。冬天，草坪上的小草墨绿墨绿的，好像一个个不怕寒冷的小精灵，一下雪，盖住了小精灵们，像是一层被子，小精灵们便睡在了下面。校园的草坪真美啊！它不仅给了我们美的享受，同时它又默默地净化着校园的空气。美丽的草坪，我爱你！450字 五年级 写景
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校园里的大草坪作文我们学校的中心有一个大草坪，它一年四季都有不同的美景。春姑娘迈着轻盈的步子走来了。这时，正是草坪最美的时候，草翠花开，绿茵茵的一片，一切都是那么生机勃勃。瞧！小草探出了绿绿的小脑袋，尽情地享受晨露的淋浴；大树换上了浅绿色的新装，高兴地向我们招手问好；野花羞答答地绽开了迷人的笑脸，蝴蝶和它比美，蜜蜂和它斗艳，连蟋蟀也在草坪安家，在门前的平台上弹起了春的赞歌……真是让人感到如痴如醉！夏天，草坪旁绿树成阴。坐在树下直视草坪，一片葱郁。看着小草在阳光下是那样富有生机，夏日的燥热仿佛一下子减去了不少，阳光像温柔的小精灵一样在上面不停地跳跃着，显得格外精神。秋天的大草坪也颇有一番意味。落叶把大草坪妆点得像个迷人的花园——落叶作花，细草作叶，枯枝作藤，犹如一片金色的海洋，这不正是秋天校园最美的一角吗？当冬天悄然而至时，草坪又是另一番光景。清晨，草坪雾蒙蒙的，如仙境一般，校园是那么宁静、美丽。上午，当阳光破窗而入时，同学们朗朗的读书声谱写成了一首优美的交响曲，令人精神抖擞。学校的大草坪真美啊！我爱学校的大草坪，更爱我们那充满生机的校园！450字 六年级 写景
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校园一角——童话草坪在我们校园的西南角有一片四季风景如画的草坪，那里有雪白的蘑菇亭，有栩栩如生的梅花鹿，有雄伟壮观的假山。沿着一条弯弯曲曲，似蛇一般的卵石路向前走去，只见，有两座雪白的蘑菇亭建在草坪上十分壮观。别以为它们只是个装饰品，其实它们可受同学们的喜爱了！瞧，下课铃一打，同学们便像兔子一样地蹦到两座蘑菇亭旁边，有的在看书，有的在游戏，有的在休息……有时下雨或太阳太毒辣，蘑菇亭都会为同学们和家长们挡雨遮阳，蘑菇亭如此为大家无私奉献，怎么会不得我们的喜爱？沿着小路继续往前走，两只金黄色的梅花鹿将会映入你的眼帘。一只头上长角的梅花鹿正抬头仰望着一望无际的天空，看着一只只小鸟自由自在地飞翔，好像在想：要是我有一双翅膀就可以飞上天空和小鸟们一起玩耍了。旁边一只正在低头吃草的梅花鹿好像听见了这只梅花鹿的话，抬头对它说：“别做白日梦了，听，同学们正在读书呢！”于是，梅花鹿不再胡思乱想，而是和另外一只梅花鹿一起聆听同学们朗朗的读书声，乐在其中呢！也许，设计这两只梅花鹿的设计师就是看到了这一幕才会有灵感的吧！再往前走，一座雄伟的假山就会呈现在你的眼前。看，一座酷似数把利剑的假山耸立在碧绿的草坪中间，看上去雄伟而壮观。一下课，顽皮的同学们就似蜜蜂一样涌到假山边，有的在山洞里玩捉迷藏，有的在山洞里玩探险，有的竟然学孙悟空爬上了山顶，结果被老师臭骂一顿……在假山旁边还有几根青翠欲滴的竹子，那些竹子就像坚守岗位的哨兵挺立在哪儿，不肯放松一下。竹子周围有许多五颜六色的鲜花，红的似火，白的似雪，黄的似金……这些竞相开放的“美少女”为假山风光增添了另一份风采。校园西南角的草坪是一片风光旖旎的草坪，是一片让人流连忘返的童话草坪！江苏省南通市通州区新坝小学五年级:张婧650字 五年级 写景
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美丽的校园大草坪我的学校非常美丽，特别是那操场上的大草坪。远看，一阵风吹来，那草坪上星星点点的小野花，有的像飞舞的蝴蝶一样，翩翩起舞；有的像受了委屈一样，向伙伴诉说心事；还有的像感受到幸福的娃娃，开心的跳着舞。真是可爱极了！来到草坪，你就能看到在草坪上嬉戏的同学，看到同学们一张张的笑脸，就能知道草坪有多么受同学们喜爱。春天，看着那些刚刚冒出芽的嫩草，真让人心旷神怡。夏天，小草长得更茂盛了，摸上去，柔柔的，软软的，这种感觉深入我的心田。秋天，小草变得枯黄了，从远处看，那黄色的大草坪不美丽了。可是，小草的枯黄让我们知道秋天悄悄的来临了。冬天，大草坪上连枯黄的草都没了，但是，向我们迎来的却是那又一次小草的美丽！我喜欢美丽的大草坪！300字 四年级 写景
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河山公园里的草坪河山公园里有着直得像笔一样的小河，绿得使人陶醉的草坪，好玩得让人上瘾的健身设施，是一个既美丽又好玩的公园。现在我来介绍一下草坪吧！那草坪很大，站上几百上千人也不觉得拥挤。上次，我呆呆地站在草坪上，看着小草。忽然，眼前一暗，然后我就变成了小草，那些小草都在尽情地跳舞，有些还唱歌，过了一会儿我也不由自主地跳起舞来。我清醒过来后，我才知道我被这鲜艳的绿色给陶醉了。经历了这次让我更加喜欢草坪上的绿色。草坪不仅大与绿，还很好玩。因为在大大的草地上可以玩耍、翻跟头等游戏。如果你在草坪上摔了一跤也没关系，因为草地上软软的，仿佛是一块海绵。河山公园里的草坪的美丽、好玩是不是把你深深地吸引住了，如果你有机会，要到那边去玩玩哦！300字 三年级 写景
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校园的草坪在我的朋友里，有的喜欢婀娜多姿的水仙；有的喜欢像雪一样白、像冰一样透明，像桂花一样幽香的白玫瑰……而我却对校园的那一片草坪独有情钟。历经白雪皑皑的冬天，在阵阵温暖的春风吹拂下草儿们从大地母亲的怀抱里偷偷地钻了出来。嫩嫩的，绿绿的，瞧去一大片。“好雨知时节，当春乃发生”春雨淅淅沥沥地下了起来。小草们津津有味地吮吸着春天的甘露，她们静悄悄的生长着。盛夏时节，知了声声叫着夏天。学校的草坪碧绿一片，远看就如一张巨大的绿地毯。踩上去软绵绵的，好玩极了！夏天阳光火热，其它植物都垂头丧气地低下了头。可草儿们全然不惧这炎热，一个个精神抖擞的面对着烈日。“轰隆隆”的雷声划过天际，呼啸的狂风袭卷大地，如柱的暴雨“哗哗”地下着，暴风雨来手了！草儿们手挽着手不怕风不怕雨，那威猛的气势有如一堵钢铁长城。虽然有的倒下去了，但很快的又勇敢地站了起来！这种面对困难不屈不挠的精神不正值得我们去学习？时光飞逝，盛夏过后。凉爽的秋天来了，草儿们用他人生命的最后一刻为校园增添一道亮丽的金黄色。这就是我心爱的校园里的草坪400字 五年级 记叙文
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爱护草坪作文网专稿 未经允许不得转载现在我给你们讲个故事：有一天，晓明和吉安踢足球，他们一同的走到他们以前的足球场的门前正想进去，忽然，有一位工人走过，对他们说：“不要进去，里面在施工，你们进去会有危险。”他们听了很失望，低着头走了。突然，晓明的脑子一动，说：“我们去草坪踢吧！”吉安一听答应了。他们一同往勃勃公园的大草坪跑去。到了草坪，他们马上上去踢足球。踢了一会儿，有一位义工走过看见了，上前说：“快下来，不要在上面踢足球，会伤到花草的。”他们一听，急忙下来了，说：“为什么，我们想踢足球这都不给吗？”义工摇摇头说：“不是不给，运动是件好事，不会不给。”“那为什么叫我们下来”晓明喊道。义工深思熟虑的说：“因为你们在草坪上踢足球会压死小草的，我们应该爱护花草树木，不应该去破坏它，既然你们想去踢足球，干嘛不去足球场呢！”他们听完向足球场奔去。这件事告诉我们要爱护世界上的每一件东西，小朋友们你们知道了吗？四年级:雪蓠儿o水文怡400字 四年级 图片
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