与古筝为友
在我七岁的时候,爸爸问我要不要学习弹古筝。我问爸爸:“古筝是什么呀?”爸爸从网上搜到了古筝图片给我看,并放了一首曲子让我欣赏,古筝曲听起来时而温文尔雅,时而又热情奔放……优美动听的旋律真是“余音绕梁,三日不绝”啊!我深深陶醉其中,爱上了它。
最初学习古筝的时候,老师先教给我们最基本的动作——带指甲,可是我总学不会,但老师很有耐心,一次又一次地示范、讲解,看到其他同学都已经在等我了,我还没掌握,很不好意思地低下了头。老师安慰我说:“你先别着急,我慢慢教给你。”在老师的帮助下,我刻苦练习,终于能熟练地带指甲了,也就有了学古筝的信心。
然后,老师教给了我们认识琴弦,渐渐地我能熟练地掌握了。我们还学会了一首小曲子。我当时多想快点回家,去弹给妈妈听,让她夸夸我。
在我要准备回家时,看到了老师正在教一个小姐姐弹高难度的曲子,她弹得可好听了,琴声委婉而又刚毅,好似高山流水,汩汩韵味……
我突然觉得自己弹得小曲子不算什么。这个姐姐把手放在琴弦上时,显得有与众不同高雅脱俗的气质。我一开始以为老师很偏爱于她,教了她这么好听的曲子,经过问老师,才知道是她自己勤学苦练的结果。我想成为她这样的人,于是决定更加努力。
有了榜样,我也有了更大的动力,更加刻苦地练习,终于会弹一些难度系数更高的曲子,什么《高山流水》、《渔舟唱晚》都不在话下。我也经常去参加演出,有了很大的进步。
可是,在我学九级曲子的时候,我曾经想过放弃。因为那一年,我的练琴量开始加大了,九级的曲子手速要提升,指尖力度也要加大,我只顾手速,都没有了力度和标准手型。
只记得古筝老师一直在我耳边鼓励:注意手型,力度不够,你一定能做得更好。这几句话一直在我的脑海里回荡。
妈妈也一直鼓励我,让我不要放弃,因为我还有两级,就可以考完全级了。我也一直提醒自己不要放弃。在我的坚持下,我顺利地把九级考过了。只要我再努力半年,就能考完级了!
有一句话说得好:不能经受坎坷,只知道在困难前喊口号的人,注定会承受失败的痛苦;而那些肯面对困难,挑战困难的人,才能迎接成功的喜悦!
地球给人类的一封信
地球上的人类们:
你们好!
我是你们那个熟悉的不能再熟悉的地球。这么多年来,我忍受了你们带来的无穷无尽的折磨,在你们刚刚出现的时候,我原以为我今后不会再孤单了。是啊,我不再孤单了,我变得非常痛苦!你们的行为破坏了我的生态系统。下面我一一说给你们听。
首先,你们大量砍伐树木,造成严重的水土流失。破坏了土壤肥力,土壤中的养分大量流失,使农作物无法正常生长,这不仅是在害我,也是在害你们自己。不光是动物,植物也会有快要灭绝的时候。目前,全世界已经有300多种植物即将消失。
还有,你们过度的采集我体内的资源,使我痛苦不堪,地下的资源越来越少。有些资源已不能再生,而你们还是不断的采集它们。另外,你们产生的工业废水大量的排到水里,就连原本清澈的小溪也变得臭气熏天,有严重的都被你们产生的垃圾堵住了水流。许许多多的海洋生物濒临灭绝。
最严重的是,你们大量杀害野生动物,现在可好了,有许多动物濒临灭绝。至今,就连“世界之最”蓝鲸,也没剩下多少,现在全世界也就只有几十头了。大熊猫、北极熊、金头猴、黑足雪貂、东北虎、扬子鳄等790多种动物即将从世界上彻底消失。这些都是你们干的“好事”。
还有,你们的汽车尾气和工厂排出的废气与有害气体散布到空中,污染了空气和大气层。现在到处都有雾霾。而你们口口声声说的白色垃圾,明明知道污染环境,为什么还要生产?
我说的这些,不仅仅是为我,也是为了你们。
请你们:保护环境,爱护家园!
被你们污染的家园:地球
五(4)班王康哲
2019年3月12日
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与古筝为友在生活中,我有许多朋友,在学校我与同学为友,在家里我与古筝为友,它可以让我冲刷一切烦恼;可以令我振奋心情;还可以陶冶情操。我从四岁半开始学古筝,刚开始,我信心十足,学得不易乐呼,但不久,我就觉得弹琴既单调又辛苦,每天就练那几个音、几个调,常常练的我的小手发麻、发酸、发疼。我也哭着对妈妈说过,“我不想学了”。但妈妈说:“学什么都要坚持,不能半途而废,只有坚持才能成功。”我听了,似懂非懂地点点头。记得,学琴的第二年,一个寒冬腊月,北风呼啸,太阳公公像怕冷似的迟迟不肯起床,我还有点感冒,头有点晕晕的,我想,这么冷的天,妈妈应该会“大发慈悲”不让我上琴课了吧。谁知,妈妈还是说:“到点了,上琴课去”。我不敢违抗妈妈,穿着大棉衣,裹着围巾,全副武装。刚踏出门,一股刺骨的寒风迎面而来,我不禁打了个寒战,畏畏缩缩地来到了琴行。“来,先弹练习曲,不对!不对!要指尖用力,”“错了,这个音要用拇指弹,重来。”老师不厌其烦地辅导我。50分钟过去了,课结束了,不到六岁的我哭了,因为我发烧了……就这样,天天练,天天弹,四年半过去了,9岁的我终于过了十级。我的古筝水平提高了不少,会弹好多优美的曲子。至今,古筝一至是我在家最好的朋友,闲暇时,我喜欢聆听自己弹出优美的声音,因为这种声音让我知道了“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”。六年级:莫书南550字 六年级 记叙文
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与古筝为友在生活中,我有许多朋友,在学校我与同学为友,在家里我与古筝为友,它可以让我冲刷一切烦恼;可以令我振奋心情;还可以陶冶情操。我从四岁半开始学古筝,刚开始,我信心十足,学得不易乐呼,但不久,我就觉得弹琴既单调又辛苦,每天就练那几个音、几个调,常常练的我的小手发麻、发酸、发疼。我也哭着对妈妈说过,“我不想学了”。但妈妈说:“学什么都要坚持,不能半途而废,只有坚持才能成功。”我听了,似懂非懂地点点头。记得,学琴的第二年,一个寒冬腊月,北风呼啸,太阳公公像怕冷似的迟迟不肯起床,我还有点感冒,头有点晕晕的,我想,这么冷的天,妈妈应该会“大发慈悲”不让我上琴课了吧。谁知,妈妈还是说:“到点了,上琴课去”。我不敢违抗妈妈,穿着大棉衣,裹着围巾,全副武装。刚踏出门,一股刺骨的寒风迎面而来,我不禁打了个寒战,畏畏缩缩地来到了琴行。“来,先弹练习曲,不对!不对!要指尖用力,”“错了,这个音要用拇指弹,重来。”老师不厌其烦地辅导我。50分钟过去了,课结束了,不到六岁的我哭了,因为我发烧了……就这样,天天练,天天弹,四年半过去了,9岁的我终于过了十级。我的古筝水平提高了不少,会弹好多优美的曲子。至今,古筝一至是我在家最好的朋友,闲暇时,我喜欢聆听自己弹出优美的声音,因为这种声音让我知道了“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”。六年级:莫书南450字 六年级 叙事
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与书为友书,一位真挚的朋友;书,一位智慧的长者。我喜欢读书,因为我喜欢书中跌宕起伏的故事情节;我喜欢读书,因为我酷爱读书的优雅气质与纯朴的品质;我喜欢读书,因为它演绎着人世的喜怒哀乐,悲欢离合。当我还是小小孩的时候,“童话故事”就一直陪着我:在我难过的时候,灰姑娘跑过来安慰我;在我骄傲自大的时候,《龟兔赛跑》时刻警醒着我;在我懦弱的时候,《海的女儿》给予我勇敢……安徒生、格林兄弟为我营造了一个美好的幼年时代,让我幼小的心灵在一本本书中得到熏陶滋养。我爱读书,尤其喜欢夜晚读书。时光如流,夜色如墨,周围的一切渐渐睡去,而我总是依着床,在灯下痴痴的读着文字。读着春的鸟语花香,读着夏的雷鸣雨飘,读着秋季的梧桐落叶,读着冬的冰封雪宿。万籁俱寂,我寄情于书,就着窗外的夜色,细细品酌书页中的一个个方块字的韵味……一天晚上,我依然如痴如醉地捧着一本书看,妈妈却喊:“赶快把书合上,要睡觉了!”然后朝我走来,“啪”的一声,这本精彩的书便被妈妈无情地合上放在书桌上了。我只好上床休息,等妈妈走后,我便蹑手蹑脚地走向书桌,快速的把这本书拿了起来,钻进被窝里,打开手机上的手电筒模式,“嘻嘻,这下又能一次看个够了!”借着手机微弱的亮光,我又津津有味地读了起来。不知过了多久,“睡虫”开始在我身体里爬行了。“啊,真困!”我边说边打哈欠,只能依依不舍地把书合上,我温柔的对书说了一声:“晚安,我的朋友。”说完,便闭上眼睛,进入甜美的梦乡。每次看到心仪的书,我总是爱不释手,就像一个饥饿的人,扑向美味的面包。我贪婪、大量地汲取书中的养料,从格林童话到唐诗宋词,每种文学作品都是我阅读的对象。随着年龄的增长,我走进了名著的世界,我的生活更加绚烂多彩。读书不仅丰富了我的生活,还提高了我的写作能力呢!在我的作文本上,每篇作文都是“优”,这可得归功于书啊!作文本上出现的精美句段,那可是书“告诉”我的呢。不正因为有了书的陪伴,写作文时,才会妙笔生花,文采斐然吗?书,是一抹烟花,点缀了我生活的星空,让我的生活少了一份平淡,多了一缕充实和精彩。学海无涯,路途漫漫,让我们与书为友,铸就智慧人生吧!800字 四年级
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