山居秋暝
350字
初一
抒情散文
空旷的山野一场秋雨新降，傍晚的天气显得格外凉爽。
静静的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。
姑娘们洗罢衣服，笑语喧哗地从竹林里回家去，渔船顺流而下，水上莲叶便摇动起来。
春花春草，任凭它枯谢吧，我要留下享受这无比风光。
初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木繁茂,
空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡。竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。春花春草，任凭它枯谢吧，我要留下享受这无比风光。
感恩老师
800字
初二
抒情散文
九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节……老师，就是这季节的主题。
“老师”，是我们开始成长时的第一个台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；她使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想和期待而不再空白……9月，在这个收获的季节里，不要忘了对老师道一句深深的祝福。踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
没有天空的容纳，就没有鸟儿自由翱翔的身影。没有海洋的奉献就没有鱼儿来往驰骋的英姿；没有大地的给予，就没有大树“欲与天公试比高”的豪情；可以说没有老师的无私与辛勤，就没有学生充满希望的美好未来。
“十年树木，百年树人”。是您为祖国培养了一代又一代的栋梁之才，您捧着一颗心来，却不带半根草去。您甘心做大树，为我们遮风避雨；您甘心做一盏灯，把为黑暗之中迷失方向地我们照亮未来。
师恩是一盏明亮的灯，拨去我们心中的乌云，古往今来，尊师爱师的人数不胜数，像大雪之中等待老师醒来的时候，；功成名就之后，不忘感激老师的居里夫人；访美时，不望去探望老师的江总书记……这些名人都知道感恩老师，我们又有什么理由不去感恩老师呢？
岁月虽磨去了您的青春美貌，可您是我们心中永远的爱神；辛劳虽夺走了您美妙的歌喉，可您的每句话都深深地印在我们心头。您给予我们激励，当我们碰到难题时，您给我们耐心讲解，教给我们做人的道理，教给我们科学文化知识，教给我们打开成功之门的钥匙。正如古人云“一日为师，终生为父”。
教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！
老师是辛勤的园丁，有了老师，花园才这般美丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，我们都在向您敬礼！
初二:鹿丽雯
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山居秋暝太阳累了，静静地睡下。一场新雨飘过，冲洗了污浊的空气和那幽幽的空山。新雨过后，深秋的傍晚透露出丝丝凉意，山中的一切显得清幽恬静，空气也格外清新。随着夜幕的来临，明月升起，皎洁的月光如流水一般，静静地泻在每一棵植物的叶子和花上，松树叶上残留的水滴在月光的照射下发出晶莹的光芒，河面上波光粼粼，荷叶上盛满了珍珠，在月光下水珠闪闪发光，犹如晶莹剔透的珍珠在玉盘上荡来荡去。清泉也变得不安分，欢乐地流淌，调皮地撞击石头，发出叮叮咚咚，淅淅沥沥，哗哗啦啦的声音，使得寂静清幽的山多了几分热闹。泉水的淙淙声中夹杂着阵阵脚步声，远处竹林中传来阵阵欢声笑语，原来是妇女们洗完衣衫回家。一阵微风吹来，树叶上的水滴滴答落下，荷叶摇曳起来，玉盘中的珍珠一颗颗落入水中，发出清脆的歌声。小渔船在水中轻荡。任凭芬芳春光的消逝，秋景美色仍然可以留人。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。450字 三年级
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山居秋暝如果谁能有幸有缘在山水密林间住上一阵，是一件很令人羡慕的事。城市是喧嚣的，分不清了白天黑夜，找不着了东南西北，没有四季也没有节气，下些雨水就蹚起一片尘土。山林间自然是寂静的，尤其是秋日的山间。这时生命不再狂妄的蓬勃，一切慢下来，等待着，收获着。五颜六色就开了一山。生命的晚年如同此时的黄昏，将时间的积淀绽放开来，所以最后的美总是带着些深沉的味道。不一会，飘了一场雨。那红枫叶，那淡黄的桐叶，被洗刷的通透明亮。地上落铺着一层杉叶，层层叠叠，雨水渗了进去。一场雨后，所有的所有都舒了一口气。在雨后的山林里行走是惬意的，在这里你可以夸张的散开一直紧结着的领带，敞开衣襟，头发也不必规整，乱糟糟的让他去，你可以想你头上是顶着一堆草儿的。刚从西边冒头的月亮，伸着头在松林里找着什么，松林漫着一片雾，光像水一样在里面淌着，一只松鼠就兀地从树上掉了下来，“嗖”的又跑了，雾气就在地上翻着疙瘩。天渐渐昏暗了下来，仅有一点的五彩缤纷在山林间穿梭，远处是能听见汩汩的流水的，四周却愈发的静了。注意！轻抬你的脚步，树儿，草儿要睡了，一搭的枝叶就低了头。你好像走在一个多年幻想着的美好世界里。而你现在就在这世界里。清泉在莹润的石上流淌，你分不清了流着的是石还是水了。莲叶摇动，去支一叶舟，让水载着你去行，谁知道要去什么地方呀！就这么走吧！几个白面长身的女子嬉笑着在岸上走，你追我打，披肩的散发就在空中忽而忽而的闪，黑亮如漆。你会想这是哪家能干的媳妇浣衣归来呢？山林总是美好的。此时此刻春日的芳菲如此遥远，但何必去想恋呢？这般秋景佳致，哪怕是公侯王孙也情愿独居山中作个野人了！650字
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山居秋暝面山而居，寄情山水，别有一番滋味。于陋室雅坐，聆听淅沥雨韵；步出门外，只见雾气将歇，隐约中知高山被雨水洗礼后所独有的澄澈。晚风拂柳，夹杂着泥土氤氲的气息，吸入鼻中，如清茶般香甜。而随风同至的丝丝寒意，让人方知秋姑娘的到来。顺羊肠小道踏至山下，天色渐暗，鸟鸣啁啾而归巢，虫儿却仍吵闹着迟迟不肯归穴，但这一切并未能打破另一处的宁静。皓月当空，疏星点点，皎洁的月光透过林间的空隙，与松木落下的斑驳黑影构成一幅和谐的光影图；清泉直下，溅花朵朵，汩汩流水击打两岸的岩石，与石板留下的声声余音形成一幅妙美的声响画。漫步乡间小路，秋风抚摸着刚刚进入梦乡的叶儿，抑或刚吮吸完上天的恩泽，抑或刚与秋虫打闹完，现在却如婴儿般安逸。这时，竹林那头传来一阵脚步声，浣衣女们提着衣篮，相互谈笑着一天的经历，踏着似水的月光归来，为这宁静的夜晚增添了一份别有的色彩。盛夏过后，残余的荷花不甘颓败，仍似玉女般亭亭地立在莲塘中；莲叶上，圆溜溜的水珠在打着滚儿，书写着生命无时不在绽放的篇章。几片相连的荷叶动荡着，发出急促的喧响，渔夫正准备下水出行，撒下结实的渔网，预计着凌晨收网时硕果甚多。任凭时光的飞逝，春日芳华虽已散尽，而秋景仍佳，有谁不愿留在这幽林之中，与虫鸟为伴呢？故返吾陋室，乃作一律诗，命曰《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。550字 高一 写景
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山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。——王 维《山居秋暝》清风丝雨，摇荡秋日，已而暮至，风歇雨霁亦恬然。远山如玉，浸润在雾霭流岚的神韵中。青山在暮色里，暮色在青山外。秋爽满山亦满天。斜斜的石径上落叶纷纷，清香迎面而来，拂之不去。兴来每独往，胜事空自知。诗人信步其中，细闻秋木之上，偶滴清露，余响悠悠。不觉秋日之月渐渐东上。天空中，靛蓝澄澈，月华袅袅，沁着夜的芬芳与静谧，丝丝入心。皓月青辉荡漾着清秋的涟漪，流入松林。松林一片苍翠，琼枝净而无尘。月华入松，松笼翠雾。松下有影，树影知音，相映成趣，意态横生，渐入佳境。月影涤人心，潺潺而往，松痕知人意，落满衣襟。诗人立身清泉旁，泉水流淌，近乎素练绕林间。泉声淙淙，汩汩于石上，佩环叮咚，七弦泠泠，恍若武陵清溪，径入仙源。月之流光松之疏影随水而逝，缘步而行，蜿蜒，入林深处去了。诗人且行且住，偃仰啸歌，空山唱和，竟成佳音。一时又万籁俱寂，白露点点，苍苔欲上人衣。忽闻笑语欢声穿林而来。打破树林清寂，一片欢腾。竹露清响，也似笑语，银铃一般，悦人心情。荷叶罗裙，翩然而至。蛾眉未扫戴荆钗，犹似当年越溪女，清水出芙蓉，天然去雕饰。浣衣女子相顾谈笑，余音不绝，宛若天籁。乘月而来如幽梦，踏月而归似浮云。松竹相偕而行，诗人来至湖畔。谁说芙蓉秋江多怨嗟？月笼荷塘送湖风，西湖六月尚不如。观渔舟过水穿花，移舟水溅，差差绿。柄柄清香漫入船舷，莲花舞动如相送，还约明日来采莲。渔舟去，诗人尚徜徉其中。农家多欢愉，令人羡煞。陶令“此中有真意，欲辩已忘言”，诚不谬也。闲云野鹤无拘束，终日相伴山与水，不枉此生矣。春芳已去，自有秋情。云岫相逐，为我怡神。皓月轮空，足以交游，山民朴质，可以为邻。经纶事务者，来此息心，世事俗务，何足道哉！于是喟然曰：“王孙兮归去，山中兮可以久留。”650字 高一 散文
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山居秋暝面山而居，寄情山水，别有一番滋味。于陋室雅坐，聆听淅沥雨韵；步出门外，只见雾气将歇，隐约中知高山被雨水洗礼后所独有的澄澈。晚风拂柳，夹杂着泥土氤氲的气息，吸入鼻中，如清茶般香甜。而随风同至的丝丝寒意，让人方知秋姑娘的到来。顺羊肠小道踏至山下，天色渐暗，鸟鸣啁啾而归巢，虫儿却仍吵闹着迟迟不肯归穴，但这一切并未能打破另一处的宁静。皓月当空，疏星点点，皎洁的月光透过林间的空隙，与松木落下的斑驳黑影构成一幅和谐的光影图；清泉直下，溅花朵朵，汩汩流水击打两岸的岩石，与石板留下的声声余音形成一幅妙美的声响画。漫步乡间小路，秋风抚摸着刚刚进入梦乡的叶儿，抑或刚吮吸完上天的恩泽，抑或刚与秋虫打闹完，现在却如婴儿般安逸。这时，竹林那头传来一阵脚步声，浣衣女们提着衣篮，相互谈笑着一天的经历，踏着似水的月光归来，为这宁静的夜晚增添了一份别有的色彩。盛夏过后，残余的荷花不甘颓败，仍似玉女般亭亭地立在莲塘中；莲叶上，圆溜溜的水珠在打着滚儿，书写着生命无时不在绽放的篇章。几片相连的荷叶动荡着，发出急促的喧响，渔夫正准备下水出行，撒下结实的渔网，预计着凌晨收网时硕果甚多。任凭时光的飞逝，春日芳华虽已散尽，而秋景仍佳，有谁不愿留在这幽林之中，与虫鸟为伴呢？故返吾陋室，乃作一律诗，命曰《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。500字 高一 叙事
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山居秋瞑教学反思诗歌是形象的艺术。它常常借助于形象，曲折地表达作者对人生的认识和理解，含蓄地表现作者的思想情操。因此形象的赏析，是学习诗歌的最基本的一步。分析形象的方法：找出关键字；回答其形象特点（包括外形特点和内在精神特点）。鉴赏形象，最重要是抓特征，这个特征就是由自然属性、诗人思想身世、文本信息等因素共同组成。①注重形象本身的特点研究，从形象的自然属性及相关知识，因为诗人利用某种形象无非是利用它的某些特点来暗示读者他想表达的意思。②诗以言志。形象是诗人内心思想的物质表现，是诗人的传声筒。所以我们分析形象要联系诗人身世，生活的背景等。③还要注意对形象联想和想象。④我们应该引导学生重视文本阅读，学会从具体的文本中具体的物象上寻找信息，在整体把握的前提下对作品进行分析。在教学中，让学生在品读的基础上，注重过程和方法的指导，让学生从形象入手，运用鉴赏形象的方法，体会作者思想感情。充分组织小组合作学习，有效地激发了学生参与的兴趣和热情，课堂气氛活跃，教学目标完成较好。本课的不足之处，由于时间较紧内容较多及学生的鉴赏能力不高原因，造成了教学任务落实不够充分的情况，在今后的教学中，注意教改的同时让学生在有限的课堂时间中更有效的掌握知识形成能力，也应该是研究的方向。500字 初一 叙事
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山居云雾缭绕群峨见，疏密掩映流水甜。几方小筑立山间，万木丛中袅炊烟。50字 初一 写景
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《山居岁月》读书笔记在这个世界上，到野外生存是每一个男孩都有的梦想。可是在野外的困难击退了他们的信心，使他们没有勇气去面对大自然，去征服大自然。但有这样一位男孩，他靠着仅有的一些必备工具（如小刀等），在森林里生活着，还建立了一个属于他自己的家。很多人以为他疯了，可是，他只不过是在实现自己的梦想而已。这个大胆的男孩叫山姆，《山居岁月》这本书的主人公。让我来讲讲他的故事吧。山姆的野外生活丰富多彩，每天都在变化着。有时，他到河里洗澡，有时，他带着“惊风”（猎鹰）出去散步，有时，他为自己做件衣服……此外，他还在树立建了一个屋子，与他的伙伴惊风生活着。是的，这样的生活正是男孩们所向往的。但成功背后也要付出很多。别看这小小的书屋，它可是山姆经过了好几个月的努力而打造出来的，虽然它很简陋，但它对于防备方面来说，却是天衣无缝的，绝不会被人发现。山姆身上穿的衣服，例如鹿皮上衣、裤子、内衣、手套、皮靴，它们都来自于森林里动物的皮毛。要将它们的皮处理成这样，在城市里需要的工夫都不少，更不要说在森林里了。看到这儿，我不仅感受到了山姆对大自然的喜爱，还感受到了他追求梦想的毅力。“风雨过后是彩虹”，山姆终于打造到了他在森林里的“家”，他的心血结晶。在这时，山姆听到了一个坏消息，他的家，都要搬到这儿再建一个木屋。这也意味着他的山居岁月将画上圆满的句号了。所谓只有想不到，没有做不到。这种对梦想追求的精神正是我们所缺的，这也正是为什么山姆一个人去野外的原因了。每一个人都有自己的梦想，它在通往成功之门的道路上激励着你，鞭策着你，是你走向成功。但同时，它也是一座致命的吊桥，稍不留神，你就会跌下去，让你与成功失之交臂。所以说，我们一定要追求梦想，相信梦想，不要让它离你而去。650字 初一 议论文
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小荷.暝暝中走过伴着女娲.伴着后羿.嫦娥你走进了我.带着阳春.白雪你飘进了我的现在随着声声祝愿.融入了我的未来你是摇动的橄榄枝.如季节一样真实.自然你是笔墨的馈赠.呢喃一般亲切可感你是唠叨的话语.如蜂蜜一样甜有时啊你是一根根灵动的键盘轻轻地轻轻地敲动着.爱的心眩人生的路.不会在寂寞因为你——荷.从我身边轻轻走过荷荷！呵呵！你是才女的秀发我是儒雅的硬汉是唇枪舌战.磨砺煎熬你是林妹妹的泪珠被雪雁珍藏我找了一千三百六十五日在林黛玉的花冢里200字 六年级 抒情散文
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桃源居日锄田园地，闲钓桃花溪。望眼翠林山，朝朝闻鸟啼。300字 初一 抒情散文
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归园田居种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违当一缕春风轻抚过我的脸庞，这才恍然知晓，我向往的，是那茫茫草场，而不是萧萧官场啊！辞官隐退，我来到田间，深呼吸，大自然的清香钻入肺部，随着血液输送到全身。仰望南山，丝缕白云漂浮在半山腰，近得就像在眼前，触手可及一般。在那南山脚下，我播种一颗颗豆子，一个月过去，杂草丛生，异常茂盛，但我的豆苗却反而稀少又柔弱。看来，我并不擅长种地啊！但这又何妨？我为能欣赏到这大自然之美景而自豪。天边刚泛起鱼肚白，太阳光从南山的身后窜出一点，我便来到田间，望着新一天的曙光微笑，然后俯下身，慢慢清除杂草。一直忙到夕阳西落，天空从红色转变为深黑，皓月当空，清冷又不失柔和的月光细碎地铺洒在林间，我便扛着那把锄头回到家。树林间早已被我踩出一条窄窄的小道，道旁草木丛生，一片生机勃勃之景。傍晚的露珠沾湿了我的衣襟，却让我突然觉得自己似乎融入到了这大自然之中，心旷神怡。衣服沾湿了又何妨？我并没有违背我自己的意愿啊！我为能融身于这绮丽风景中而倍感愉悦。我宁可做一农夫，也比“为五斗米折腰”强！成都七中初中学校初二:罗袖夫人450字 初二 抒情散文
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西居散佳人撑伞路西居，含眸一笑牡丹魂。三月烟花，细雨纷纷。花城万娇般争艳，柳资莺舞春早至，却遇西居故人情。我提取裙襟，踏入西居，已不记得在多少月前。古典的四合院，上有观戏楼阁，下有祭祖大厅。两旁各分四房，古色古香。在这里住的有张网的香姨，会下棋的阿桥公，做事利索的单艳姨，绿手指之称的居婆。八房只住了五房，其余三房则是空的。楼上的观戏阁，是大家的公共场所。西居前面是条热闹的街，每天都有人叫卖。左边的是西街，右边的是东街。生活久了自然也明白，西街的牛二根买菜最便宜，东街的阿娇为人最好。香案摆前夕阳落幕后，竹笛奏出东风思乡情。最喜欢站在观戏阁，看夕阳染红大地。我热恋这个城镇，纯朴的人民，妖美多姿的土地。黄昏时，看热闹消逝，小镇换上别具一格的晚间面具。是五光十色的街灯，路口燃放韶华一时的烟花。还是散布在陌路的人群。现在才明白，和谐不一定要小桥流水人家。清晨鸟儿啼鸣，惊醒梦中人。春雨如丝染指落花。院子里居婆的一缸荷叶已结小籽，只待初夏盛放。经作业雨露洗礼，沾上点滴珠液，甚是可怜。“妹子，这么早起啊。”一大早起来张罗家事的单艳姨轻眸含笑，问道。“是啊，起来闻闻新鲜空气，好久没有这么好的天气了，我怎可迟咯。”我与大家相处甚好。局婆常给我讲西居的故事。阿桥公常让我陪他下棋，香姨会让我陪她去看衣服，单艳姨会帮我做些繁琐的家事。生活，很是美好。“晚间有时间陪我走走去啊。”她用不大标准的普通话与我沟通着，我们本来就不是同一个城市的人。她是山西来的，而我，是来自广东。“好哩，反正也没事。”我呵呵的笑着。“哎哟，这还正值青春呢，还没事做，过来帮我扛过去一下这个。”低头开始作弄手里的一桶清水。“恩！”天地拉下短暂的帷幕，如果可以，我希望是短暂的，就像一眨眼，便再看向着黎明，这亲爱的人们，亲爱的大地。“走着点，这边的路滑。”单艳姨拉着我的手往坑洼的地方踩去。撑着古式油伞，当真别具风味。即使细雨朦胧，人群却是更拥挤。黑色的太难，泛着点点银光，就像人们脸上的微笑，美好而真诚。挂在绳子上的彩灯，闪烁着大家耀眼的生命及让我坚强的唯一堡垒。喝水倒映着我的脸，倒影着西居，倒映着这里的一切。幸福总是很短暂，很短暂。2020年3月17日，阿桥公亡，死因不明。2020年3月17日，居婆亡，死因不明。我的脑子仅崩的一根弦，就这样断了，义无反顾，义无反顾。站在西居的大门前，不敢往前踏一步。不知道当时的我，是如何有勇气踏入西居的。单艳姨冲了进去，不一会儿就听见乱七八糟的啼哭。眼泪不自觉的往下掉，伞从手里滑落，泪水在水洼里打着圈圈，一圈一圈，沉埋在坑底。。2020年3月18日，我与俩位阿姨葬了阿桥公和居婆。2020年3月19日，香姨与单艳姨离开了西居，留书信一封。2020年3月19日，中午：我收拾好行李，不舍地回眸，转身离开。西居的门还在咯吱咯吱地响着，刺痛我的心，只是再也没有人回去关门了。离别甚比相聚乐，兴得当初痛过后。今在否？今在否？赠言：1在暴风雨的夜晚，跑到天文台，寻找哭泣的星星，却只见一片阴霾。2小猫睡着了，小老鼠思考着踱来踱去不知要不要给他带铃铛，回头看，小猫早已被他的铃铛声吵醒。3我买了一支灰色的染笔，在我画完我的个人世界想要染色的时候，却永远都可能沉沦在灰色的世界…1200字 初一 抒情散文
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村居(改写)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——题记初春，暖洋洋的太阳照射着大地，树上因为春天的到来而兴奋得叽叽喳喳的麻雀把高鼎吵醒了，他见今天春光明媚，便决定出去走走。高鼎走在户外的小道，嗅着泥土独有的芳香，此时此刻的他已经完全沉醉在这蓬勃的春景里了。不远处，小草从湿润的泥土里探出了绿油油的小脑袋，正睁着充满好奇的双眼张望着这大千世界，三三两两散开的小草顿时给大地增添了勃勃的生机，高鼎情不自禁地感叹到“真是‘草色遥看近却无’啊！”微风拂过，随风飘动的柳树深深地把高鼎吸引住了。走近一看，柳树已经暴青了。他轻轻地抚摸着嫩叶，软软的，仿佛一个初生的婴儿。一片片嫩芽在阳光的照射下绿得发亮，真不知道春姑娘是怎么调出这种色彩的，如果淡一点，就不会显得那么生气；如果浓一点，就不会显得那么可爱了。柳树的枝条已经长得快要碰到河面了，河水清澈见底，水缓缓地流向远方。河面上，鸭儿欢腾嬉戏，怪不得诗人可以写出“春江水暖鸭先知”的诗句。不知不觉中，已经到了中午，坐在岸边感受着春的气息，忽然，一阵吵吵嚷嚷的声音伴着东风飘来，循声望去，原来是孩子们放学了。只见他们急急忙忙地跑进屋，又急急忙忙地跑出来，身后还拖着只风筝。没过几分钟，天空中，五彩缤纷的早已随风飞舞了。瞧！那只像麻雀的风筝飞的最高，望上去就只剩下一个小点儿了。有一个男孩的风筝硬是不听话，怎么也不愿到天上去翱翔，刚刚飞了起来就马上来了一个180度的大转弯，像离弦的箭似的，“呼”地一声就往下冲了。风把天上各式各样的风筝吹得“哗哗”作响，交织成一片，形成了和谐的春之韵。“吃饭了！吃饭了！”孩子们闻声跑进屋，有的还有些不情愿呢，就连回家的路上也要放会儿，没过多久，已经不见孩子们的身影了。高鼎却迟迟不肯回家，他已经完全沉浸在春天这万物复苏的景象里了。此时，一轮新月以隐隐约约挂在了夜空。700字 六年级 抒情散文
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改写山居秋暝在空旷的山里，非常的幽静。树林五颜六色的，非常好看。有青翠的松树，火红的枫树，还有星星点点的野花。傍晚时分，山里忽然下了一场小雨，让这个美丽的秋天显得格外凉爽。明亮的月亮像一个巨大的白玉盘，把洁白的月光铺洒在茂密的松树之间。清澈的泉水从一块块石头上流过，发出了叮叮咚咚的声响，顿时觉得清爽无比。在茂密的竹林之间突然喧闹起来，原来是一群群可爱的女孩带着洗完的衣服，开开心心地回来了，路上还在不停地聊天。嫩绿的荷叶和漂亮的荷花突然动了起来，一阵微风吹过，荷花的香气飘了过来，让人如痴如醉，一看原来是一位位渔夫划着船唱着歌，再看船上一条条活蹦乱跳的小鱼，每个渔夫脸上都充满着愉快的笑容。辋川的秋色如此美丽动人，似乎春天还未走远。贵族子弟们都愿意留在这里。王维看到这美丽的景色，不由诗性大发，挥笔写下了一首诗：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。350字 三年级
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山居秋瞑《山居秋瞑》【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋，明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。古诗的含义是：在一座“空荡荡”山里，（注解：“空山”指的是，山中林木繁茂，翠绿成荫，只不过是，遮掩了人们活动的痕迹）下过一场秋雨，秋山雨后黄昏景色迷人，空气清新陶醉，这时，一轮明月照耀在树林间，树影斑驳，月光辉映，给人以如梦幻似的感觉，清泉在小河边流淌着，一群天真无邪的农家少女洗衣归来，结伴同行，一路上，她们嬉戏玩闹，笑逐颜开，银铃般的笑声，吵醒沉睡的山林，几艘渔船在皓月当空下，满载而归，荷叶，荷花仿佛“夹道欢迎”，一串串晶莹剔透的水珠“从天而降”，仿佛也在欢迎，人们的归来哩！虽然，春天的芬芳；已经过去，但秋光肯定一样迷人美丽，在这么“世外桃源”的“空山”里，怎么不可能留下呢？350字 三年级
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秋游东湖山啊，好无聊的秋天啊！在将要秋游这天，居然还下着小雨，打在脸上冰凉冰凉的。这样的季节，舒适得叫人哪儿也不想去。但是，知道要秋游，谁也上不进课。磨磨蹭蹭，要去不去，最后，终于到了东湖山营地。下车一看，这儿可真美，树木依然如春，只有小草尖上有点发黄，就像小伙子们染了头发。天上依然下着细雨，大雁成群地掠过，显得天空更高更蓝了。湖面上，千万个小姑娘跳起了水中芭蕾，就连余波荡漾的倒影，也那样光彩照人。小鸭子摆摆屁股，红掌波清波，悠闲地晃着。这么大的湖，够它们玩儿了。水变冷了，他们又成群结队地上岸，抖抖身子，鸭毛乱飞，羽毛蓬松了，它们又继续玩儿。这样冷的天气，解放军叔叔们还在艰苦的训练，就连泥坑里溅出的水滴，都那么寒气逼人！回去的路上，农家的狗卷成一团，望着我们从门前走过。走在经历了四季的石板路，到了秋天，更有一点古老的滋味。野菊花在丛中悄悄绽放，红枫叶也孤独地在风中摇荡……秋天，多么令人神往，多么深不可测！350字 六年级 叙事
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秋游东湖山啊，好无聊的秋天啊！在将要秋游这天，居然还下着小雨，打在脸上冰凉冰凉的。这样的季节，舒适得叫人哪儿也不想去。但是，知道要秋游，谁也上不进课。磨磨蹭蹭，要去不去，最后，终于到了东湖山营地。下车一看，这儿可真美，树木依然如春，只有小草尖上有点发黄，就像小伙子们染了头发。天上依然下着细雨，大雁成群地掠过，显得天空更高更蓝了。湖面上，千万个小姑娘跳起了水中芭蕾，就连余波荡漾的倒影，也那样光彩照人。小鸭子摆摆屁股，红掌波清波，悠闲地晃着。这么大的湖，够它们玩儿了。水变冷了，他们又成群结队地上岸，抖抖身子，鸭毛乱飞，羽毛蓬松了，它们又继续玩儿。这样冷的天气，解放军叔叔们还在艰苦的训练，就连泥坑里溅出的水滴，都那么寒气逼人！回去的路上，农家的狗卷成一团，望着我们从门前走过。走在经历了四季的石板路，到了秋天，更有一点古老的滋味。野菊花在丛中悄悄绽放，红枫叶也孤独地在风中摇荡……秋天，多么令人神往，多么深不可测！350字 六年级 叙事
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秋游五峰山星期五的下午，天空下着小雨，我和爸爸去五峰山秋游。我们走向五峰山，看见路边有许多美丽的小花，有紫色的，有白色的还有粉红色的，最多的是金黄色的野菊花，就像调皮的小星星眨着眼睛，好看极了。远处，枫树和槐树的叶子，有的变成了黄色，有的变成了火红色，远远看去，枫叶就像一团团燃烧的火焰，近处，一片片树叶徐徐地从树上落下来，好像花丛中翩翩起舞的蝴蝶。地上好像铺上了一层金黄色的地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了。小鸟在枝头上叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，好像在说：“今年又是个丰收年。”桔园里，一大片一大片的橘子树，挂满了黄橙橙的橘子，一个个橘子就像一张张笑脸。有的就像一个害羞的小姑娘，只露出一点微笑，有的干脆躲进翠绿的树叶中。好像正在和我们玩捉迷藏呢！田野里，庄家已经收割了，又种上了白菜、大蒜、小葱。只有一些枯黄的玉米秆，孤零零的立在地里。风一吹，就孤单的晃来晃去。这真是一个美丽、丰收的秋天。350字 五年级 记叙文