落寞的背影
我喜欢看别人的背影,却又害怕别人的背影。
我觉得一个人的时候,特别能反映这个人真实的一面。所以我喜欢在一个人默默走过去的时候,站在他的身后,他看不到的地方,专注认真地看他的背影,他的动作,他的脚步。
我更害怕自己熟悉的人离去的时候,只给我留下背影。那个时候看到的背影并不清晰,是朦胧的。因为眼泪包在眼眶里擦不尽。
更加害怕的是,自己明明无比在乎的人,在茫茫人群里,他融入进去,明明看得到他,却不可以和他说话,不可以和他并肩在一起走。
那次放学的时候,大家都在下楼梯,走到一楼大家都向门口那个方向涌过去。我看着那个人的高挑瘦弱的身影缓缓融入进去,在一个视线很好的地方,我呆呆停住。朋友也跟着停下来,问我,你在看什么?
我专注地看着,胸口有巨大的悲伤蔓延开来。觉得他是那么的孤独,我想去陪他。只要他不再那样孤单,谁陪他我都高兴的。
我没有回答。朋友朝着我看的方向看过去,看到他的身影,笑着拉着我向前走,说,走啦,边走边看呗。
我想,真的可以边走边看吗?他往西,我往东,出了这个门口,就是背道而驰。
我看了他最后一眼,说,在人群中,我觉得他好可怜。
声音前所未有的低落,我自己都被自己吓了一跳。朋友若有所思地看着我,说,你错了,他并不可怜,你才可怜。
直到他的背影全部消失在我的视线里,我才转过头去向前走,低头笑了笑。
对啊,他并不可怜,我才可怜。
可是,我只是觉得他的背影十分落寞。
朋友说,你怎么知道,有人在背后看你,不会觉得你的背影落寞呢?
我无言以对,或许,我们同样是孤独的吧。
画出的爱
母亲托老乡捎来一双老棉鞋,我打开包裹,取出棉鞋时,发现鞋子里塞了一张纸条,上面画着一件棉袄,两床叠在一起的棉被,还有几粒用斜线划去的药丸。看到纸上的铅笔画,隐约有许多反复擦拭的痕迹,于是想到母亲僵硬龟裂的手,握着细细的铅笔和橡皮,一次又一次,不知弄了多久才画成。我的眼角不觉潮湿了,说不出的一阵心酸。
老乡拿过画纸一看,很是不解地问我:“你妈这画是什么意思啊?”
我有些哽咽地解说:“我妈讲,天气冷了,多加些衣裳,晚上盖两床被子,记得睡觉前掖好被角,不要着凉感冒了。”他听后,惊奇万分地望着我,说:“这么简单的画,你竟然能懂你妈的意思?”
我心中五味杂陈,告诉他,像这样的“信”,母亲曾经也“写”过。高三那年,为了能多些时间在学校复习功课,我两个月都没有回过家。母亲便托到镇上赶集的乡邻送来生活费,乡邻临走时递给我一张折合得很小的纸条。
当时,正是课间,走廊里挤满了同学。一个家住镇上的调皮男生,飞快地从我手中抢走纸条,跑到教室,站在讲台边打开了,他神情怪异地看了几秒,随后向我扬起纸条,嘲笑地喊道:“你妈画的是什么东西啊?你妈不识字呀!”
顷刻,我脸颊通红,迅速奔上讲台,抢过纸条,看见上面画着:一个苹果,一个鸡蛋,一头猪,还有一沓厚厚的人民币。刹那间,泪水不停地在眼眶打转。我怎么也没想到,大字不识一个的母亲,居然会用这样一种方式告诉我:家里有钱,在学校不要苦着身体,多吃些水果和鸡蛋。我的眼泪吧嗒吧嗒地滴在纸上……当我把信的意思“读”给同学们时,包括抢我纸条的那个男生在内,很多同学眼睛都湿润了。坐在最前排的女生,泣不成声地说:“我妈也不识字,但她照样能表达出对我的爱。”平日沉默不语的一个男生也吼道:“为了乡下那些不识字的母亲们,我们更应该珍惜时光,发愤读书!”教室里大家悄悄地把头埋进书本……
其实,在贫瘠闭塞的乡村,那些面朝黄土背朝天,围着灶台操持三餐的母亲们,她们大都不识字。她们生活的全部,除了一家老小,就是鸡鸭田地。屋里屋外,穿着儿女不要的旧衣,挑水砍柴挖地种菜。寒来暑往,清晨,第一个起床,烧饭换洗;夜晚,最后一个睡下,缝补衣袜。
转眼,时光一去好多年,早已时过境迁,可那个调皮男生,一句不经意的话,却至今让我耿耿于怀,为目不识丁的乡下母亲,悲痛难过。
如今,再次看到这样的信,我的心,依旧被一股暖流搅得汹涌澎湃。恍然间,我醒悟,这些年来,在不识字的母亲心中,定有一个信念始终支撑着她,不辞劳苦地,将一份牵挂飞越千山,跨过万水,送至儿女的心间。
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