浪朗,真的好可爱!
王犇宇
一身灰褐的绒毛,一对灵敏的耳朵,一双黑葡萄似的眼睛,加上弯弓似的尾巴;身长足有4尺,腰围不少2尺,活泼可爱的,这就是我们家的浪朗狗。如果在阳光下浪朗的绒毛就会变成金黄色,还闪闪发亮呢!
浪朗比我小三岁,七岁了。它几乎是我的尾巴 、我的影子、我的保安;除了我去上学、睡了觉,通常情况是从不离我左右的。冬天,浪朗喜欢在院子里晒太阳,晒得时间长了,我就用手摸它的毛。因为这时它的毛能给我特别的温暖。真的,我特别喜欢到它的身上取温暖,抱着它,搂着它,有时干脆叫它躺下,我把头枕在它的背脊上。不管怎样,它对我的一切是无论如何不会拒绝、不会烦躁的。不但不会拒绝,反而会躺倒来,展开身体,敞开四脚,用温柔的眼神看着我,用柔软的舌头舔舔我,好象对我说:“你要温暖吗?来,我有的是温暖!”
浪朗对我特别的忠诚。有一次,我骑着自行车去医院看我的妈妈。它就紧紧的跟着、跟着。到医院了,我下了车,将自行车停在医院大门外的停车棚里。我进了医院。没想到浪朗没有跟我一起去看我的妈妈。它伸着舌头,盘拢四脚,伏下,匍匐在我的自行车边,一动不动。当我出医院拖自行车回家时,它伸着舌头,摇着尾巴,站起来,又扑又纵地舔我的两手,好象对我说:“我给你看望自行车呢,你不亲亲我?”我不得不从车上跳下车,停好车,用双手捧住它的两个面颊,抚了又抚,摸了又摸,表示了我对它的衷心感谢。
浪朗的肌肉很发达,跑起路来,竖起尾巴,扒开两脚,一扑一纵,既轻松,又快捷。早晨我和它一起跑步,我常常被它甩在后面,可它从不丢下我而顾自跑远;它总是常常停下来等我、看我,等我跑到它的身边了,才继续向前跑去。我想,浪朗多么看重情义,多么注重感情啊!
浪朗也很调皮。有一次,我们一同走在田野上。它忽然停住了,锐利的炯炯有神的眼睛一动不动地盯住一个方向。我朝它盯住的方向一看,哈,原来是只小青蛙。小青蛙从这一个草丛跳到另一个草丛。浪朗对小青蛙很感兴趣,它轻轻地轻轻地跟着,看小青蛙蹲伏着,便伸出一只脚想踢踢小青蛙的背,好象要活捉这只小青蛙;可小青蛙鬼着呢,浪朗的脚刚刚伸着踢去,小青蛙“嘭咚”一声,跳进了水坑。而浪朗不仅没有捉到小青蛙,一不留神,反而将自己跌进了路边的小水坑,差点儿仰面朝天。我忍不住哈哈大笑起来。浪朗爬上岸,全身滴着水。显然,它对我的幸灾乐祸的表现很不满意。它不露声色地走到我的身边,猛地一个浑身颤抖,水珠满天飞,洒了我一脸、一身;接着晃荡着红红的长舌头,撒腿跑了。我想到浪朗的狡猾,心里好开心,连忙一边追一边喊:“等等我,浪朗
浪朗实在可爱,赢得了我们全家人的欢心,我们从不冷淡它,也从不忘记它。我奶奶说:“浪朗管家有功,让它吃个饱!”妈妈说:“浪朗保护犇犇有功,让它吃得好!”爸爸不管家里的事,可每次见了浪朗总要拍拍它的脑袋,有时捧起浪朗的头颅亲热一阵。
浪朗,真是我们家里重要的一员!
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浪浪浪惊险一日游“啊——”这是从哪里发出的尖叫声,原来是我和姐姐、爸爸妈妈在杭州浪浪浪水公园玩超级大喇叭呢!因为天气火热,我和爸爸妈妈、姐姐一致决定去杭州浪浪浪水公园去玩,度过燥热的一天。走进浪浪浪水公园,最先映入眼帘的是一个“五彩大喇叭”。我和姐姐立刻朝那个“大喇叭”奔去。可一跑到“大喇叭”前,我和姐姐立刻傻眼啦!只见“大喇叭”前排着密密麻麻的一群人,将“大喇叭”围得水泄不通。于是,我和爸爸、妈妈商议,决定先让爸爸、妈妈排队,我和姐姐去玩。等我们玩好后,再换过来。我和姐姐四处看了一下,决定去玩“单人滑道”。在滑道前等了10分钟,终于轮到我们啦!我和姐姐忧心忡忡地走上楼梯,一层、两层,转眼间走到了十米的“高空”。走上最后一层,我抬头向下看,不禁打了个寒颤,想:从这么高的地方滑下去,万一出了什么小差错,那不就摔成肉饼了嘛。但是,看到一个滑道是封闭的,又看到别人滑下来的时候都兴高采烈的。于是壮了壮胆,朝那封闭的滑道走去。只见一个叔叔让我在滑道上躺好,然后让我一只脚搭在另一只脚的上面,双手交叉放在胸前,并叮嘱我双脚不能分开。一切就绪后,就一把把我推了下去。我在漆黑的滑道里顺水滑了下去。只见我平稳地滑着,突然一个转弯口出现在我面前,我像离弦地箭一样飞速向前冲。我以为要撞上了,立刻闭紧了眼睛,可却又从转弯口左侧滑过。正当我觉得一点都不刺激时,我的两只脚因为在想其它事分开了,我立刻在弯曲口来了个三百六十度大翻转,喝了一口水。紧接着,我又滑出滑道尽头一个倒插葱摔在游泳池里,又喝了满满一口水。总之一句话:真是太刺激了。玩好单人滑道,“超级大喇叭”这个项目也排好队了。我和姐姐、爸爸、妈妈一起走上台阶,走上顶层,低头向下看,只见四个人刚刚坐着皮筏艇冲下去,只见他们的皮筏艇像离弦的箭一样飞速地向前冲去。迅速冲进一个“大喇叭”,皮筏艇载着他们飞速的冲上“大喇叭”的左上侧,正要冲到顶端掉下来时,又迅速滑下冲上右上侧,然后伴随着他们的尖叫声,直冲进游泳池。这全过程仿佛是在看恐怖片,心里总像有只顽皮的兔子在不停地跳。听到他们的尖叫声,我差点吓得从顶楼掉到十米下面的游泳池里。刚才十足的勇气立刻消失到九霄云外了。轮到我们了,我们四人紧张地坐上皮筏艇,抓住把手后,工作人员立刻把我们推了下去。只听见耳边“嗖嗖”的风声,溅起的水花像一个个调皮的小孩一样往人眼睛、鼻子、嘴上跑。突然,“大喇叭”出现在了我们面前,还没叫“啊!”皮筏艇已经带着我们冲上了“大喇叭”左上侧。只见我咬紧牙关,闭上眼睛,紧握把手,仿佛一个雕像一样一动不动。还没等我们喘一口气,皮筏艇又发疯了似的迅速冲上右上侧。“啊——”伴随着我们恐怖的尖叫声,我们玩好了惊险,刺激的“超级大喇叭”。玩完“超级大喇叭”走下皮筏艇,我们仿佛都成了神仙,整个人轻飘飘的,仿佛腾云驾雾飞上了天。晚上,我们还玩了许多项目:急速滑坡、冲浪……欢乐的时光总是短暂的,一天的浪浪浪惊险之旅很快便结束了,可大家仍惊魂未定,仍在想着刚才的惊险项目。总之,以后我一定还要来玩。1200字以上 三年级 叙事
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读书真好书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有别出的洞天、交错的人物在此相遇,更有泡沫般亮丽的理想,宛如太阳光芒万丈的哲理,与书相见,真好,读书真好。——题记朦朦胧胧的孩提时代,父母就教我读书了。深夜时分,熄灭的万家灯火被染上了一丝寂寞和冷清,小火炉似的台灯在书房内洒下一小片温暖的橘黄色色调,妈妈将我侧抱在右手臂上,柔声低语的教我认字,摸着我的头给我讲着书上的故事。在这样的潜移默化中,我学会了读书。七八岁时的阅读,大多是在白天最亮堂的时候,正襟危坐在书桌一旁,伴着大人们的一指一点,大声的朗读着那些自己怎么也无法理解的唐诗,或是对着四大名著摆出一幅摇头晃脑的姿态。儿童的心不可能被陌生的文字拴住。于是,读到大闹天宫的孙悟空时便像顽猴一样给父母一棒,之后嬉笑着接受处罚。虽然从没有读懂过书中的情怀,但其过程中存在的欢声笑语也算得上是阅读的一份伴手礼。十一二岁时读书,往往只注重情节,比如萧红的《呼兰河传》,我记忆犹新的是小说中刻画的那些愚昧的人物,笑话他们用的膏药一张可以贴上三四月,用筷子碰一下豆腐便可以吃上三四大海碗的饭,却不曾了解到其中的深沉疼痛与悲哀。这样停留在表面的阅读与小说却十分的和怡,玄幻的仙人、精细的科幻飞船,当然也包括金碧辉煌的豪宅、飞檐走壁的特工,都曾无数次闯入我的梦来,这样的兴奋与激动,在我心中留下了不可磨灭的烙印,虽然肤浅愚笨,但却是前所未有的轻松。最近的一次阅读是在两天前,我从染上应考色彩的下半期中抽出难得的“浮生半日闲”,伴着通透的火烧云又一次坐在书桌前看书,读的是芥川龙之介的《橘子》。冰冷的冬日,阴暗的天,昏黄的不见生机的车厢,寂寞无趣的作者和其对面脏乱的同车女佣人都显得无比沉重,正如压抑的两点一线的初三生活,平凡枯燥,却又劳累,就像机器一样周而复始的重复工作,只能看着时光从教室的缝隙里逃走。但随后出现的,在苍茫的夜色下像小鸟一样欢叫的女佣人的三个弟弟,他们童稚的笑和女佣人为犒劳弟弟所抛出的鲜艳橘子,却如同金黄的阳光一样,在绝望的天空之下,显得灿灿生辉,就算是挣扎在生存边缘间也会见到,体验到这样小而真实的温暖瞬间吧!读书所获得的感动,我确实收到了。我从很小便开始读书,渐渐地,从中明白了悲欢,明白了爱恨,明白了绝望中的挣扎,无为中的成就,悲伤中的鼓舞,也明白了快乐后的痛苦,笑容下的眼泪,这些我没有体验过的复杂情感都是书教给我的,我在读书的过程中发生了很多事,这些事是我内心中美好的回忆;我在读书的过程中逐渐长大,也明白了正义和良知。与书相遇,真好;读书,真好。1000字 初一
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下雨天真好抬头,望向窗外,绵绵细雨轻轻地飘落而下,悄无声息,细小的雨丝像轻纱一般,周围蒙上了薄薄的雾气,如同身临仙境。说实话,我真的不喜欢下雨天,雨天总是阴沉沉的,没有明媚的阳光,没有新鲜的空气,压得人喘不过气来。出门还常常把衣服、鞋子弄脏弄湿了,因此每次下雨,我的心情并不好。直到有一天,有一个人,有一场雨,让我发现了雨天也可以如此美丽。那天窗外哗啦哗啦的雨声传进耳朵里,语文课代表通知我去面批作文,这让我颇为紧张。刚进办公室,就撞见老师笑嘻嘻的脸,虽然初三才换的老师,但我很了解老师在课上十分严肃,在课下却也随和的性子。老师的年龄也不小了,矮矮的,圆滚滚的,有着两颗小兔子般的大门牙,对我笑起来的样子还挺可爱。一进办公室,她邀我一同坐在沙发上,说是随便聊聊,看着她脸上的笑容,我心里稍稍轻松些。老师幽默风趣的语言极有感染力,我很快放松下来。她问,我答。伴随着阵阵雨声,我将自己不喜欢雨天的事实吐露了出来:下雨天,弄脏了衣服。老师一听,脸上喜悦的表情取而代之的是惊讶,还有一点不屑,似乎要证明什么,随即起身去找东西,我在想自己是说错了什么话让老师如此着急。抬头,窗外天空的阴云向我压过来,压得我有些喘不过气。正纳闷着,老师拿着手机重新坐回我身旁,翻着手机里的相册,半是自言自语半是随意一般说:“怎么会不喜欢下雨天呢?你看,这是我早上刚拍的!”我不由凑过去,哦,我认识,是原学校大门西墙的景儿!今年刚刚搬到新校区,在师范路学校呆过两年,倒也熟悉,照片里的一枝蔷薇在灰色墙壁的衬托下格外青翠,雨后清晨,叶片上的露珠还没蒸发,好多雨珠洒落枝头,其中有一颗饱满的悬垂在叶尖上,颠巍巍的,晶莹剔透,一闪一闪的,好似马上就要滴落下来了。“你看,这雨天的叶子不是更绿了吗?雨的滋润啊!”……我不禁惊呆了,这蔷薇的枝叶儿,这莹莹的雨滴,好美!伴着雨声,老师不紧不慢地讲着,像小孩子般炫耀自己的成果,我就在一旁静静地听着,对于画面里雨中的秋景,我心动了。猛然一抬头,窗外雨小了很多,思绪也随之飘出门外。是我没有真正静下心来去观察,去发现大自然的美丽。每天匆匆忙忙,似乎迷失了赶路的初衷。是谁说的,熟悉的地方没有风景?老师这小小的屏里,我看到了雨中的风景……忘记了怎样给老师道别。放学后,走在回家的路上,我放慢了脚步,撑着我的小伞,站在总是躲避的水坑前,低头,道路不再泥泞,昂首,细雨蒙蒙,潮湿了眼睛,一个不一样的世界,一番不一样的风景。不是不美,不是不温润,只是曾经缺少观察,缺少发现!下雨天,真好!1000字 初三