交谈650字

交谈

650字 四年级 叙事

上一次的考试后,我写了一篇叫做【忧】的文章给老师。下课了,操场上成了批改后老师把作文递给我。我翻开作文一看,一下子愣住了,映入眼帘的是一片片红笔改过的痕迹,有该删掉的字词,有圈,有钩,有线,还有增加进去的一些字。我的作文不是在老师帮我修改之前仔细地修改了许多地方吗?怎么还会有这么多的错误?我纳闷了。

老师看了看呆住的我,语重心长地指着一段全部被删掉的地方告诉我:“你看你,这里只用写今天的感受,不需要把这个给编进去,这段就应该不用写的。知道了没有?”

我这才恍然大悟,心里一震:原来是这样啊!我上课的时候怎么没有注意到去所呢?我真是太粗心了。

老师又指着一个加了一句的那里对我说:“你不写清楚,谁知道你多少分呢?你这里加了这么一句话,就流畅多了,一条小河就可以‘哗啦哗啦’地流进大海了。”我一听,轻声地读了一下原句,发现果然流畅多了,我很高兴,眼里闪烁着感激的目光,心中暗暗地想:谢谢老师,不然这错我就发现不了了。

突然,老师的眉头邹成了“川”字形,老师的脸就像六月的天——猜不透。她的笔停住了,指着一个地方,对我说:你看看,太可惜了啊!这里都忘记写自己的感受,怎么回事?我的脸不禁地火辣辣起来,真想给自己一巴掌。哎呀,怎么这么关键的东西自己也会忘记呀,我真想找一个地洞钻进去,心里感到很羞愧。

老师批评了我,也表扬了我,我又是开心,又是惭愧,有时还不时地点点头,以致不知中午的到来。

老师在我要走的时候,拍了拍我的肩膀,对我说:你是一个聪明的孩子,我相信你一定会牢记我刚刚跟你说的话的。记住,你的作文不是特别好,这次不需要去编情节,如你文中提到的“老师报了前几名……”之类的,只需你如实描述拿到考卷前的感受,注意语句的修改。继续加油!

四年级:南芊帆

夏天的魅力

550字 初二 散文

夏天,这个季节充满着诱人的魅力。

知了积极地叫着,“知了知了……”我们五班在教室里坐着一副”知了”的样子,跟知了产生了共鸣。啊凡,我们班主任,这是我们给他的特别尊称。骄阳似火,面临中考的我们,却心如止水,没有一丝微波荡漾,因为,胜券在握,我们稳操胜券。很快了,就要体育中考了,占了30分。啊凡说他是初三的老师,是不能进去的,可是最后没想到可以进去。大家别上号码牌,等待着自己的上场。每个人都奋发的舞动着身姿,展现最好的状态,最完美的步伐,最耀人的胜利。这个夏日闪着金光。

夏日我们考完了体育之后就和他说拜拜了,今后再也没有体育课了,我们不用在烈日下拼命的奋斗了,有的只是轻松。即将面临的是英语口语考试。啊朱,我们给予我们英语老师的称号。他一遍一遍的教我们练习说英语,因为这里面有15分。啊朱说他从来没那么认真的讲过口语,你们最幸福的一届,我们笑了。在夏日的光辉射进我们的窗子,那时候快黄昏了,我们正拿着书认真的读着,为我们的口语而做充分的准备。终于考完了,考试完了之后我们随手一丢那么口语资料,继续轻松自在。我们丢的是口语的烦恼,并不是口语的知识,那些知识都在脑袋装着呢。这个夏日是轻松的。

在六月的夏日,我们踏进了考场,终于要做最后一战了,是胜是败我们都要笑着走开,让一切被夏日的风带走。整个夏日都充满着我们的努力,我们的奋斗,我们在此洒下的汗水,升腾在空中,幻化成最美丽的彩虹。这是夏日的魅力。

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