所谓人心
人心是什么?不知从哪里被灌输的神奇概念,曾一度以为人心是那样神秘,云波诡谲,深不可测。所谓人心,似乎离自己那么远,远在天涯。
但伴随着成长,慢慢地,我发现了它的靠近。
公交车上的人潮随着广播有节奏地挤来挤去,我坐在椅子上悠哉的听着歌。耳畔突然传来一位女士的惊呼——“啊,我的包!”一位憨厚的中年男子歉意的赔笑到:“抱歉啊,人太挤,我不是故意的。”而那位女士,却眯起狭长的凤眼,“哼”的一声,狐疑地打量着男子,一边搂紧了自己的包。那男子脸涨得通红,不知所措。突然意识到,人心,是敏感而多疑的吗?
放学时,见操场上挥洒着汗水的少年们,眼神是如此的青春活力,笑容是如此的明朗,笑声伴随着篮球落地的声响一齐跳跃。举手投足间,自然地散发着一股明媚而张扬的气场。想必,心中一定是深爱着运动的吧。蓦然回首,忽惊觉,人心,怕也可以是明朗向上的吧?
你看,患了绝症等待死神的病人们,眼神是死寂的。那没有神采,没有灵气,更没有希望的瞳孔里,清楚地写着绝望与恐惧。心也是灰的罢,没有亮丽风景的一颗死寂的心。人心,也同样可以是如此悲观而消极的吧?
可也不是所有濒死的人都是这般悲观。你看,上了年纪的打太极拳的老爷爷,患了重病却仍坚持每个清晨出门散步的老奶奶,他们眼中,心中,没有对死亡的恐惧,只有对眼前生活满满的憧憬,对待世事的处变不惊:淡然,宁致,深沉,悠远。他们的心,似乎就是这般淡泊而宁静罢?
驰骋赛场的运动健儿,心中燃烧着对运动的热情与对祖国的热爱;双目失明的小姑娘,心怀憧憬渴望触摸春天,明媚的笑容漾在嘴边;爱琴的少年抚摸琴键时流露出浅浅的眷恋,心中对音乐的热情,潺潺流淌……
知道了……知道了!
何谓人心?所谓人心,哪有那般复杂,那般难懂。
人心,虽是多变,但总而言之,却只不过是不同的人在不同的情境下不同的心态罢了。无谓敏感或淡漠,无谓消极或积极。那其实,怕也只是一个普通的人普通的心中所思罢了。
何谓人心?到头来,反倒,是无谓人心了。
掌声的魔力
什么掌声的魔力?掌声居然还有魔力。光听这个名字就肯定很有趣,于是带着好奇的心情和同学一起期待着游戏的开始。
在明确了游戏规则后,我们的“寻心”活动就拉开了帷幕。张老师从口袋里掏出了一个用线色卡纸剪成的桃心。“寻心者”,没想到张老师居然“看上”了平时专和他针峰相对,“虎背熊腰”的张鑫毅。只见张鑫毅站起来后先拍了拍自己的“西瓜肚”;摸了摸自已的“麒麟背”;又抬起自己的“大象腿”,一副信心满满的模样,被大家请出的教室。把张鑫毅请出教室后张老师把线心藏在了陈熙的外衣帽子里。
安顿好红心之后,我们以“热烈”的掌声请出了张鑫毅。张鑫毅在掌声的引导下,走到时了沈昱龙旁边,并在那里徘徊。往前走一点或往后退一点掌声都会变弱,于是他蹲在地上找,地板都被擦干净了,都不见红心的踪影。后来,张鑫毅在张老师的提示下,终于走到了陈熙的旁边,掌声很激烈,可张鑫毅确站在那蒙头蒙脑的,他挠了挠头,走到张城玮跟前,乱翻了一通,始终不见红心的影子。
他站又再次站在那里挠起了头,仔细回想着掌声的响起的细节,他终于想到了关键点在陈熙身上,他将陈熙的书包拿出来翻了个遍,又再陈熙的口袋和身上胡乱的搜索着,此时的掌声更激烈了,张鑫毅更加确定红心再陈熙这里,但在哪里呢,时间一分一秒的过去,红心仍不见半个影子,最后30秒时张鑫毅情急之下居然一把抓住陈熙的衣领猛的将陈熙整个人都提了起来摇晃。
时间到时了,红心最终还是没找到,这时的陈熙的小脸瞬间憋得通红,整个人都像被抖散架了一样。”哇——”“城门失火,殃及池鱼“。真是庆幸张老师没将红心藏在我身上,太遭罪了!
游戏结束了,我恍然大悟,原来掌声真的是有魔力的啊!在我们迷失方向的时候,掌声是我们的指南针;在我们前往成功的路上,这时掌声又是我们成功的阶梯;在我们孤独的时候,掌声又是我们的好朋友……
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