半日暖阳
600字
初二
散文
[壹]
“素纸鸢，素
纸
鸢！”
我在撕心裂肺，我在呐喊，我在呼唤，呐喊着你的名字，呼唤着你的名字，你淡淡的背影，只留下给我无限的伤痛，你的白裙随风飘着，轻轻晃着，也飘走了我最后一缕思绪。你怎么舍得我这样痛苦，你悄悄地走了，不说一句话，我知道，你好似是随风的风筝，你不属于任何人。
你微笑的样子很美，淡淡地，可是，你的眼中总有一种忧郁。而你抱着吉他弹唱的时候，眼中尽是那挥不去的忧郁。总是问你喜欢什么颜色，而你总是低沉的回答我说
[贰]
我们第一次遇见的时候，我们都刚进大学。你的长相，我一眼就能永远记住，不是因为你特别美，而是你身上的那种淡淡的气质，吸引着我，一步一步走向你，更使我认为，那天的阳光如此的暖，都是因为你。
半日暖阳，半日暖阳，我们就这样遇见了。
不知过了多少个月，我又看见了你，那是在学校的一个小树林，暖阳，照在我们身上，这是命中注定的吗？
秋天的风一阵阵的吹过。
你的白裙随风飘着，一瞬间的恍惚。
[叁]
四年过去了，四年，我始终无法忘记你，也无法忘记你离开的那一天。
我知道这世界太拥挤，让我们没有一点缝隙。
不喜欢生活这两个字，觉得它太寂寞了。不是属于那种积极向上，蓬勃发展。有时，我发现，那完全错了，我要的生活和别人不同。斑驳的阳光透过树叶。散落在窗台。我借着着不冷不热的阳光。去看。就像回到了那时候，和你在一起的那些时光。那些回不去的妄想。已不再想。只是想说。沉睡在午后的梦里。在距离光年的阳光下。我们没有距离。但却看不见未来的路有多崎岖，什么也无可取代。我对着天空呐喊，不顾及别人的看法，但我始终是胆小的，始终无法对你说爱你。同情那些被时光遗落在半路的人，他们不适合寂寞，却逃不出寂寞。
——砂颖
执笔
再见，母校！
450字
六年级
记叙文
随着时间的流逝，转眼间，我将要离开我熟悉的母校。还记得六年前刚入学时，正是金秋时节，桂花飘香，喜悦洋溢在每一个人的脸上。那时，我还在嘀咕：“五年的时光，该是多漫长啊，唉！”可是一眨眼的功夫，我就要毕业了，多么光荣！而我有多么舍不得母校。
我们的母校，充满阳光，充满欢笑，还陪我们享受这和煦的阳光的温暖和暴风骤雨的无情。
老师——尊敬的老师。是给我们乘凉的大榕树，是辛勤培育我们的园丁。老师，让我在这里再对你们说一声谢谢，感谢你们教会了我们这么多。我们的老师亲切？可人，他们的特征——“火眼金睛”和“顺风耳”让我们的一举一动，一言一行都逃不过他们的“五指山”。在他们的教育下，我们了解到了许多许多：深邃的宇宙是自然课、中国的文化蕴涵是语文课、外国的风土习俗是英语课、深奥的数学讲堂是数学课……这么多的知识，除了老师，就没有人能在40分钟内教会我们这么多了。
同学——学习的伴侣。无论喜怒哀乐，都拥在一起：有福同享有难同当，闹别扭了一分钟之内握手言和，还是好朋友；有题目不会，四周问问，准有人教。这让我们的学习生活丰富多彩。
你看，有这么多难忘的回忆，让我怎么舍得离开母校呢？
金色的小学生涯，金色的童年！让我们告别母校熟悉的味道吧。
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600字
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暖阳花，次第开放。整个夏天，都是你向着太阳的脸。那么明亮和温暖。[exposed to the sun or warm.]--题记伊始的笑脸。明媚的笑脸，绽放的花朵，二者联系在一起，就是你伊始的笑脸。夏季，相遇的季节。我们就是在这时遇见的。你笑嘻嘻地看着我，我傻乎乎地望着你。我被你一脸的温暖所吸引了。我们一起唱歌，我们一起欢笑，我们手拉手，开始了我们的记忆。你的笑脸，那么忘不记。不会分离。如果说我可以/用全宇宙的魔力/让时间暂停/让我们可以不分离...[光良·不会分离我记得，在一个夏天，一个很温暖的声音在唱这首歌，唱得我哭了好久。拥有你的那几个夏天，栀子花飘香。我们扬着自己的裙摆，转呀转，让这世界，只有我们欢快的笑脸和笑声。我们在墙壁上刻下我们的名字，刻下我们的誓言，即使时间的摩挲，它也永远刻骨铭心[注: 铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。]！我们默念着。在这个草长莺飞[注: 莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。]的季节。我们微笑着，在这个蝶飞曼舞的年华。你说，亲爱的不哭。你说，我们要永远在一起，不会分离。不会分离，我们永远不分离。>离别的离别。原来，夏天也是离别的季节。那年的栀子花香，那么的痛。毕竟我们相隔很远，时间的推移，我们的成长，一切为我们的离别，埋下了伏笔。终于，我们已无言的方式，离开了对方的世界。离别的离别，一句再见也没有说。原来也可以这样分离。葵昔。暖阳。往后的每个夏天，我又回到了那个曾经留有我们笑声的地方，奔跑于那些欢笑过的地方。那些气味，仍然未散。我轻轻抚摸墙上那渐渐褪了色的字体，看着它们依然埋藏在记忆。我思念你，欣然。我知道我们终有一天，会相见的！就像候鸟的迁徙，它终会回到曾经留恋过的北方！上天，会看到了这一切。你来信了。我真得抑制不住我的心情了！你说，你喜欢向日葵，喜欢它向着太阳的姿态。它永远是发自内心的微笑。你说，你叫葵昔。哦，让我来解释一下。葵：向日葵，一种自由且以温暖姿态着生的植物。朝气的微笑，阳光般笑靥。昔：昨昔。从前与过往。葵昔：微笑昨天，那些忧伤，温暖融化掉。那些欢笑，温暖保存下。你是个温暖的孩子。向着太阳，努力绽放。你看你看！我们真得又让笑声，传到了天际！尾声我们都是向着温暖的孩子，我们永远都在绽放自己最自由的姿态！我爱你，欣然。900字 初二 叙事
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冬日暖阳我呆呆地站在那儿，如痴如醉地望着舞台上的那个人。此刻的她，正如一朵昙花尽情绽放，歌唱。透过窗外的那缕冬日的阳光，我寻着它，回到了我曾经错过的那场冬天。“啊——”房里传出一声悦耳的音乐，我推开门，开始了我的歌唱之旅。那时，与我一起的还有她。她唱得比我还难听，可她又是如此认真刻苦。我站得那个位置，总有一缕冬阳好奇地看着。我唱歌时，它就一起陪我舞蹈，旋转。一次次下来，由于很少练的原因，我的歌技没怎么进步。寒风大步流星的走着，洒在我身，使我患上了感冒。“你到底还要不要学了，我的钱可不是白交的。”妈妈很严肃地和我说。“哎呀，钱不是问题，她身体不好，就别去了。”外公最心疼我了。脑袋一片空白，眼前不断被洁白的牛乳笼罩着。心中，两个天平，不断改变方向倾斜再倾斜。“你要坚持啊，唱歌可是你的梦啊！”一个娇小的声音，不断地，焦急地说着。“哎呀，干嘛要去，去了学不好，不如在家玩呢。”一个声音不断扩大、扩大。终于，我心中有了自己的答案。“那……那就不去了。”我原以为心中会充满轻松，可现在心沉重得像灌了铅。这几年，我一直在欺骗我自己：反正去了也学不好，干嘛浪费钱，直到今天我看到了她。冬阳玩累了，带我回来了。她唱完，款款走下舞台，昙花又合拢了，可她绽放时又是如此惊人。今天，我终于明白了，机会永远掌握在自己手中，永远不要对自己说不行。如果你错过了，不要一直沉浸在悲伤之中，下一个冬天正向你招手，陪你一同纪念那个曾经错过的冬日暖阳。暖，暖，好暖，冬阳沐浴着我的全身，我要来了，你准备好了吗？600字 五年级
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暖阳之下阳光从树隙射向我的眼睛。道旁的小树上铺满了彩色的被子，像给它们穿上了一件件美丽的花衣。依稀记得上一个阳光明媚的午后，在阳台上，在阳光下……爸爸又开始晒被子了，棉被从橱柜中被找出来，从床上给抱出来，整齐地舒展在铁杆上。棉絮和尘埃一起被拍起，飘在空中，像春日里点点杨花、丝丝柳絮。我用手指捕捉到一根羽毛，一根白色的稀松的羽毛。这是从小鸟身上掉下来的吧，是从羽绒被中钻出来的吧。眯起眼，这一切仿佛都是虚幻的，都是模糊。捧一本书坐下，时而看书，时而抬头看天。衣架上的袜子在风中旋转，旋转，像是倒置的旋转木马，久违的蓝天也对我微笑，云彩是他脸上的晕，风儿是他的话语，整个世界在这一刻都松散了，一种慵懒的幸福浮漾在人们心中。小金鱼卧在水底，动也不动，只是咕噜咕噜地向外吐泡泡。忽然，“哗”地一声跃出水面，又“啪”地沉入水底，尾巴击打在水面上，溅起几朵水花。水面上立刻荡起一圈圈涟漪，扩散开去，扩散开去……触碰到鱼缸壁，又反射回一圈波纹。在中心相遇，从缸壁回返，波纹是那么规则，又是那么不规则。波纹们挤在一起，多么像人——在家中团聚，又四散奔走，过年才能相遇一次。无论你心在何方，志向多高远，总会回到那个大门永远对你敞开的家。阳光把鱼缸里的水波折射到墙上，水波把墙上的阳光逗引得潋滟生姿。阳光又跳到书架上，落到书眉上，趴在书脊上，风移影动，珊珊可爱。此刻，我不想看表——既使我知道时候不早。多么希望时光能凝固在这一刻啊！阳光暖人心，催人睡；初春难常在，且珍惜……600字 四年级
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