统一吧，台湾
800字
四年级
叙事
每当我面对着伟大的中华人民共和国地图时，一种神圣的崇敬之情油然而生。瞧，它的轮廓多像一只昂首挺胸的雄鸡，多么威武。在雄鸡的右边有一小片，那是他分别已久的爱子，他是美丽而富饶的台湾。
台湾啊，你可知道，我们盼望着两岸早日统一。那时我就能坐上飞往台湾的飞机，带去亲人的问侯，把祖国的锦秀山河介绍给台湾的小朋友们，和台湾的小朋友一起唱歌、跳舞、学习……观看日月潭的神奇，阿里山的秀美、、、、日月潭一定是气候宜人，如诗如画，湖水清澈见底。山绕湖，湖映山，称得上人间仙境；阿里山肯定也是处处生机勃勃，放眼望去一片绿色的参天大树把阿里山抱在胸前，是旅游的好去处。
台湾啊，你可知道，我在五彩缤纷的画册里中曾见过你。我们的皮肤一样黄，我们的头发一样乌黑亮丽，我们身上流着相同的血液。我们应该是心连心，根连根，是同根同宗的一家人。唇齿相信依呀。龙的故事里有你生动的一笔，祖国母亲的生命气息里有你的旋律。你的存在使祖国母亲的生命中又多了一道绚丽多彩的风景。我猴年马月才能见到风景重现。香港、澳门早已回到祖国母亲的怀抱，他们和众多兄弟姐妹一样，在中华民族大家庭里正享受着无限的温暖、幸福。
回家吧！你已在外漂泊太久，让母亲为你抚平历史的创伤，让亲人为你洗去旅程的疲惫，让母亲不再有遗憾，早日露出久违的欣慰的笑容。祖国母亲的怀抱永远是你安全的避风港。难道你看不到母亲在海峡的对岸正望眼欲穿，难道你听不到母亲情真意切的呼唤。回家吧，母亲已经受够了相思之苦。什么时候中华儿女才能在祖国母亲的怀抱里欢聚一堂。没有了你，我们的笑声不再灿烂。
台湾！我知道你已厌倦漂泊，但却“近乡情更怯”。母亲一定将会更加眷顾远游归来的你，用更多的爱加倍补偿你的颠沛流离之苦。中华民族已经经历了太多的苦难，不要再让亲人团聚成为遥不可及的梦想。多么希望你能和我们一起用满腔的热情把祖国建设得更加繁荣昌盛。让我们为伟大的母亲抹去沧桑的容颜，让母亲变得更加美丽动人。
统一吧，台湾，中华民族一定会更加自豪地屹立在世界的东方。我们一定会为自己是中国人而感到骄傲。
四年级:不曾挽昔
读《佐贺的超级阿嬷》有感
500字
五年级
读后感
这几天，我读了一本关于爱、关于教育、关于成长的书——《佐贺的超级阿嬷》。读着里面的一个个故事，我有时狂笑不止，有时又心潮起伏，有所感动。
《佐贺的超级阿嬷》主要讲述：幼小的昭广，在第二次世界大战原子弹爆炸中失去了父亲因靠母亲开的小酒馆无力抚养昭广，母亲便把八岁的昭广送到了外婆家生活。虽然外婆家的生活极度穷苦，但乐观、坚强的外婆却总有神奇的方法让日子过下去，比如：在河面上拦一根大木棒，靠上流菜场所漂下来的尾部开杈的萝卜、畸形的小黄瓜、烂菜叶以及一些卖相不好的蔬果，来决定当天的饭菜;或在腿上绑吸铁石，靠吸废铁来赚钱……在外婆家居住的八年里，外婆除了把昭广抚养成人，还教了他许多做人的道理，例如：穷有两种，一种穷得消沉，一种穷得开朗。我们一定要穷得开朗！看完这本书，我印象最深的人物是外婆。在那个物质缺乏的时代里，外婆靠着当一个普通的清洁工，连养活自己都成问题，更何况还要加上昭广了。一般人在这种情况下，大多数会对生活丧失信心，自生自灭，甚至集体自杀。外婆却没有这样做，而是以乐观、坚强的心态去面对生活，并教昭广怎样去做一个快乐的穷人。
读了这本书，我懂得了“幸福不是被金钱左右，而是取决于你的心态”的真正含义：不管身处种种艰苦的经历中，也许只要换个角度去看事物，就能活的轻松、快乐。
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四年级
叙事
800字
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回归吧，台湾回归吧，台湾台湾啊，你是祖国母亲苦难的孩子呀！几百年来，你承受了外族的入侵之苦；六十年来，你又承受了与祖国的分离之苦，这苦，真的比山还高比海还深！而今，你依然还在海峡的那头，和祖国母亲隔海相望。台湾啊，你是祖国母亲久别的孩子呀！没有人知道你有多少苦，也没有人知道你有多少愁。你以那弹丸之地，却承受着这么多的离愁别恨，令人心碎。台湾啊台湾，祖国母亲也在为你默默地哭泣，她一直在张开温暖的怀抱，等待着你的回归！台湾啊，你是祖国母亲心酸的孩子呀！海峡是浅浅的，却隔断了你和祖国母亲之间的思念；海峡又是深深的，它隔断了你和祖国母亲之间的来往，于是，母子间滋生了隔阂、误会、甚至误解。你可知道，看着你对祖国母亲的误解怨恨，祖国母亲心都凉了，母亲实在难以忍受；看着你对祖国母亲的渐行渐远，祖国母亲心都碎了，母亲实在无法承受！但是，祖国母亲抹掉眼中心酸的泪水，还是那样，依然敞开着温暖的怀抱，等待着你的回归。假如台湾回归祖国，那时大陆人民和台湾人民生活将更加美好。那时，祖国大家庭才真正团圆，两岸人民共同享受祖国大家庭的“天伦之乐”。那时当大陆遇到困难时，台湾人民一定会向我们伸出友谊的双手；当台湾遇到困难时，大陆也一定会伸出热情的双手。台湾人民和大陆人民手牵手、心连心、同呼吸、共命运；两岸人民用热情、真诚去创造祖国美好的明天。假如台湾回归祖国，那时大陆和台湾人民联系将更加紧密。大陆人民可以去台湾看看自己的同胞，台湾人民也可以去大陆看看自己的亲人，彼此相互往来。台湾人民和大陆人民将共同实现华夏儿女强国之梦，两岸人民用亲情、真情去建设祖国美好的愿景。假如台湾回归祖国，那么大陆和台湾人民的智慧将迸出耀眼的光辉。大陆人民可以和台湾人民分享改革开放的成果，台湾人民也可以和大陆人民共享祖国统一的自豪。台湾和大陆共同发展、共同繁荣，终将实现中华民族的世纪腾飞，两岸人民用才干、智慧去描绘祖国灿烂的蓝图。……台湾啊，你是祖国母亲永远的孩子呀！祖国大家庭在期待你的早日回归，祖国不能没有你这永远的孩子啊。祖国母亲经过几十年的风风雨雨，已比以前更加成熟、更加美丽；你可知道，祖国母亲正在时时刻刻、日日夜夜惦记着你、关注着你、思念着你，她在深情地呼唤着你的回归！回归吧，台湾！900字 四年级 状物
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台湾台湾省是台湾海峡上是一个岛屿。它面积不大，在中国地图上像雄鸡的脚，是不可分割的。在解放前期，将介石带领的国民党被共产党打败了，他们逃到了台湾，想在这儿建造一个新中国，可是台湾是中国不可分割的一部分。台湾省长3。6万平方千米，还包括台湾岛和附近的澎湖列岛，钓鱼岛，赤尾屿等岛屿。岛上气候宜人，土地肥沃，物产丰富。台湾分为台中，台南和台北，以及港口城市基隆，高雄等。那里有三个著名高校：台湾大学，清华大学，成功大学。既能听到优美动听的“采茶歌”，“客家歌”，又能看到“高甲戏”。在台湾省最最有名的景点就数阿里山。阿里山高高耸立在台湾岛中部，山上原始森林遮天蔽日。乘坐森林小火车到山顶。可看到云海和日出等壮丽的自然景观。日月潭是阿里山上一个秀丽的湖泊，湖面可以分为两部分，兴华岛北像圆圆的太阳，岛南像弯弯的月亮。台湾最有名的海洋生物是美丽的珊瑚，现已得到有保护的开放。最吸引游客喜爱的就数风味小吃了，有“鳝鱼煎面”，“屏东猪脚”，“新竹贡丸”，“冰食”你一定很馋了吧，别忙，还有香甜可口的水果呢！香蕉，菠萝，柑橘，芒果，荔枝。。。。。。一定让你吃个够。我真希望台湾快快回到祖国的怀抱。那时，我就可以一睹日月潭的秀丽风景了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。550字 四年级 记叙文
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台湾台湾省是台湾海峡上是一个岛屿。它面积不大，在中国地图上像雄鸡的脚，是不可分割的。在解放前期，将介石带领的国民党被共产党打败了，他们逃到了台湾，想在这儿建造一个新中国，可是台湾是中国不可分割的一部分。台湾省长3。6万平方千米，还包括台湾岛和附近的澎湖列岛，钓鱼岛，赤尾屿等岛屿。岛上气候宜人，土地肥沃，物产丰富。台湾分为台中，台南和台北，以及港口城市基隆，高雄等。那里有三个着名高校：台湾大学，清华大学，成功大学。既能听到优美动听的“采茶歌”，“客家歌”，又能看到“高甲戏”。在台湾省最最有名的景点就数阿里山。阿里山高高耸立在台湾岛中部，山上原始森林遮天蔽日。乘坐森林小火车到山顶。可看到云海和日出等壮丽的自然景观。日月潭是阿里山上一个秀丽的湖泊，湖面可以分为两部分，兴华岛北像圆圆的太阳，岛南像弯弯的月亮。台湾最有名的海洋生物是美丽的珊瑚，现已得到有保护的开放。最吸引游客喜爱的就数风味小吃了，有“鳝鱼煎面”，“屏东猪脚”，“新竹贡丸”，“冰食”你一定很馋了吧，别忙，还有香甜可口的水果呢！香蕉，菠萝，柑橘，芒果，荔枝......一定让你吃个够。我真希望台湾快快回到祖国的怀抱。那时，我就可以一睹日月潭的秀丽风景了。450字 四年级 叙事
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台湾台湾是位于亚洲东部、太平洋西北侧的岛屿，面积约3。6万平方公里，另有宝岛、鲲岛、福尔摩沙等别称。历史上曾被西班牙、荷兰、日本先后占领过。美丽的宝岛像一名依偎在大陆身旁的小家姑娘，她将时尚与古朴完美融合，展现着原汁原味的中华文化。日月潭是台湾的“天池”，是全国少数着名的高山湖泊之一。其地环湖皆山，湖水澄碧，湖中有天然小岛浮现，圆若明珠，形成“青山拥碧水，明潭抱绿珠”的美丽景观。清人曾作霖说它是“山中有水水中山，山自凌空水自闲”；陈书游湖，也说是“但觉水环山以外，居然山在水之中年来，日月潭就凭着这“万山丛中，突现明潭”的奇景而成为宝岛诸胜之冠，驰名于五洲四海。阿里山的景色更是宜人，在海拔2000多米的山上向远处望去，朦胧的云海像白色的棉花糖，最高处海拔2663米，以其神木、樱花、云海、日出四大胜景而驰誉全球，故有“不到阿里山，不知台湾的美丽”之说。台湾真是一个美丽富饶、资源丰富的好地方，有着迷人的自然风景、悠久的历史以及绚丽多姿的人文景观，我爱宝岛台湾！四年级:赵雯慧400字 四年级 记叙文
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宝岛台湾8月18日我和妈妈一起随着旅游团来到了我国的宝岛——台湾。到台湾后的第二天我和妈妈准备去台北亚洲最高的大楼101大厦购物，我的手里紧紧的握着一千元人民币（它可是我攒了好几个月的零用钱），眼前不停的浮现着限量版的Kitty包和nike球鞋，那可是我的最爱啊。下了计程车，远远的望去101大厦前人头煽动，我不禁叹道：啊，真不愧是个购物的好地方，外面都有那么多人不要说里面了，看来我是选对地方了。当我蹦蹦跳跳的来到大门口时，我发现我错了，原来这是个赈灾活动点，许许多多的台湾同胞顶着烈日自觉地排成一支队伍，他们神色凝重，一个接着一个地在往捐款箱内放钱呢。眼前的一幕，让我想起了不久前的“莫拉克”。那一场50年来罕见的特大台风造成台湾中、南部前所未有的水灾并引发了泥石流，给台湾造成了不可估量的损失，其中高雄市的小林村最严重，整个村庄竟在短短的5秒钟之内消失了，400多人惨遭活埋。台风无情，人间有情。充满爱心的援助之手从四面八方伸出来，募捐从受灾的那一刻开始就没有停过。瞧，眼前的人们，酷热下，他们个个满脸汗水，我被他们的热心深深地感动了，不知不觉我也加入他们的队伍。终于轮到了我，可是我有些犹豫了，该捐多少呢，要是都捐了这一千元钱，我的限量版kitty包和nike球鞋怎么办？这可是我来台湾的主要目的啊，大陆买不到这些的啊。不知为什么，这时我眼前浮现出了新闻里那些受难者的面孔，他们是我的同胞啊，他们有难我应该尽自己的力量帮助他们！终于，我不再犹豫了，我将一千元人民币全部放进了捐款箱。“她是大陆的小朋友哎”！一个年轻的女子指着我的帽子叫了起来（我的帽子上印着浙江中青旅的几个字），原本安静的人群随着她的叫声立刻沸腾了起来，都朝我的方向看过来。捐款箱边的工作人员向我妈确认了我们的身份后一个劲地向我们道谢：“谢谢！谢谢！谢谢大陆的同胞！谢谢大陆的小朋友”。在他们的感谢声中我脸红了，我是在为我刚才的一丝犹豫感到难为情。我转身要离开时工作人员拉住了我，他们要我在捐款册上签名，我说不用了，可他们再三要求，我推辞不掉，拿着笔却又不想留下自己的真实姓名。800字 四年级 记叙文
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台湾漂泊在外的儿女们，妈妈想念你。在那战火纷飞的年代，你再次流浪，离开了祖国母亲的怀抱。我们已今非昔比，我们已发展壮大，一条条公路首尾连，一幢幢高楼拔地起，一片片绿洲映眼帘，愿你们早日回归祖国，回到祖国妈妈的怀抱，回到这个温暖的大家庭来吧！100字 五年级 叙事
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台湾“世上只有妈妈好，没妈的孩子想根草”这，是一首家喻户晓的儿歌，它看似平淡，却体现了母亲的伟大，游子的不幸。台湾，你犹如一位漂泊的游子，虽竭力想挣脱桎梏，却受到了陈水扁等人的阻挠，他们抛出个“两国论”，想让台湾独立。可一个台湾。可一个脱离了母体的游子，就算独立了，你认为他会开心吗？还有千千万万带有血缘关系的同胞亲情被陈水扁的“台独”隔断，那么，这些人是否又会开心呢？回答是否定的。陈水扁主张的“台独”无异与是“损人利己”，对海峡两岸的人民是百害而无一利的。她，一位临海的学生。一天，父亲指着茫茫的大海对她说：“我们站着的是大陆，隔着这一湾浅浅的海峡，对面就是美丽的台湾岛，那里有雄伟的阿里山。清澈的日月潭，还有许多我们未曾谋面的亲人”虽然父亲只是随口一提，但是这句已经在这临海学生的心里深深的扎下了根。后来她虽然也曾在梦中见到玉山身影，高雄港船帆，台北故宫城墙虽然她的好奇心得到了一点慰藉，但她并不满足，她想不通，台湾岛与大陆仅是隔着一湾浅浅的海峡，那么这湾浅浅的海峡为什么似乎又是那么的遥远，好像永远也走不到头，难道是有人将它延长了吗？难道是人故意将你我的梦想故意阻断，让那近在咫尺的事物只能在梦中依稀她想去台湾，胜于想去世界上的哪个角落，她想亲自领略那雄伟的阿里山，清澈的日月潭的美，想去拜访父亲口中那未曾谋面的亲人，想去可这一切的梦想都在陈水扁等人的台独下破碎。于是她只有哭泣，哭泣，哭泣她多想用自己的眼泪唤醒那些主张台独的人的良知。唤醒那颗自私自利的心，她多想这虽然是一位临海学生的心声，但却代表了华夏人民的心愿，乃至全世界爱好和平人民的心愿，台湾岛虽近在咫尺，但只咫尺的天涯对她来说却又是那么的遥远，她好象天上的繁星，可望而不可即。又好似宋朝周敦颐笔下的莲花“只可远观而不可亵玩()”这虽是她的不幸，却也是海峡两岸人民的不幸。还有那真挚诚实的泪水，要知道真正在留泪，在滴血的又岂止是她一人。台湾自古以来就是我国领土神圣不可分割的一部分，大肆压榨台湾人民，屠杀了数以万计的人民，人们生活在水深火热之中。1661年，爱国将领大军压境，很快，就将荷兰殖民者重重包围，并在当地高山族人民的帮助下收复了台湾。1894年中日甲午战争爆发，中国战败，将台湾岛割让给日本，中国与台湾再次被迫分离。只到抗日战争胜利，台湾才再次回到祖国的怀抱今天，昔日的战火硝烟已然全失，昔日的战场也已变为广袤的桑田。而今，当我们铸剑为犁，提倡和平时，一衣带水的临国却在伤口上撒盐。无法忘记台湾当局在台湾境内大肆宣扬“台独”，无法忘记那段血的教训，那是中国人民的悲哀，是中国人民的无奈。然而，如若让这段历史再次上演，却将是我们错误的结晶。但是，陈水扁对此却熟视无睹：他大肆宣扬台独，难道他不竟会不知道这是与人民的意愿背道而驰，中央政府甚至会为此大动干戈吗？不，他一定知道。可是就因为他个人的利益，他竟忍心置同胞亲情与不顾。对此，我们不的不感到心寒，难道就因为那些人的一点私心，就要让那早已生锈的利剑再次染血，再次插进父老乡亲的心里，让那早已饱经沧桑的古国再次遭到战争的洗礼。更可悲的是，我们的敌人不是别人，而是踩在同一片黄土地，喝着同一碗水长大的“兄弟”。“本是同根生，相煎何太急。”以史为鉴，我们难道就不能想到些什么吗？我们都是中国人，都是炎黄子孙，而今天，我们想的并不是该怎样建设我们的国家，使我们的祖国更加繁荣昌盛，而是想着该怎样瓜分祖国的领土，想着该怎样做才能满足自己更大的私欲，想着!当大错已经酿成，他们难道才番然醒悟，才开始悔恨当初，才开始大声对世界说：“我错了，我不该那么做”但那把利剑却像板上的钉子，即使拔了，可凹痕永远存在。对于你的悔恨，对于无情的事实，对于那早已伤透心的人们，还有意义吗？是利益让他们冲昏了头脑，他们可曾想过，在这“成功”的背后，所要付出的是什么？是一把把辛酸的眼泪我还在一本书上看到这么一幅对联“日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一扬子江热让含情大陆同胞天天翘首望团圆。”“统一”，一个多么熟悉、亲切的字眼，一个代表了全华夏人民心愿的词。可统一的道路却因为他们的私心而被延长得无以复加，他们这么做就不怕“冒天下之大不韪而引起群起而攻之”吗？难道他们的良心在利益面前真的就不值一文吗？“水能载舟，亦能覆舟。”前车之鉴，难道还不足已令他们醒悟吗？“回来吧！台湾。”这是慈爱的母亲对游子的殷切期盼。“回来吧！台湾。”这是华夏人民对宝岛的希冀。“回来吧！台湾。”这是海峡两岸人民乃至全世界华人的共同心愿。1200字以上 高三 叙事
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致台湾转眼间……又是10月1日又是国庆节今年正好是祖国60大寿也是台湾离开做过60年在这里我真诚的邀请台湾：回来吧！回来一起庆祝祖国母亲60岁回来和我们56个民族团圆吧我们永远等着你！台湾！无论你什么时候回来！我们都会永远等着你！100字 六年级 叙事
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台湾夏令营今天，我跟着学校的团队一起去台湾夏令营，我们从苏州往上海的浦东机场，在里面排队检查行李箱，检查完后去问老师要护照，要完护照后检查照片，检查完后我们在飞机场的候机厅等飞机，飞机一来我们就上去了，上去以后空姐就让我们系上安全带，因为飞机起飞，飞机变速，飞机降落的时候有一定的冲力，飞机上升以后，我们在云的上空，往下一看到处是云。在飞机上不能开手机，连电子产品都不可以开，还好，每个座位后面有一个迷你小电脑可以手点，也可以遥控。不一会儿，飞机到站了。我们陆续的下了飞机，下了飞机排好队伍，然后打开手机，先给家人打个电话报平安，然后是去检查，领行李，后来出了飞机场，坐车去宾馆，到宾馆的时候已经天黑了，我们领到房卡后，进入房间，放好行李，出来吃夜宵，今天的夜宵是红豆包和奶油包，还有美味的红茶，老师说：“合起来就是台湾第一顿美味”。我们吃完夜宵，就回房间睡觉了，因为白天坐车都很累，所以我倒在床上就睡着了。350字 二年级 叙事
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要高度统一（）作文精选作文:要高度统一(600字)作文不管我们选择什么，我们都要有共同的方面，那就是：需要在迷宫中找到自己的道路，帮助我们在变化的时代获得成功。面对事情的扭曲，你会如何选择？如何做了？是像小矮人哼哼那样，呆在原地不动，等着奶酪找你；还是像2只老鼠那样随着这一切的变化而接受变化了。而或许你更像小矮人唧唧那样，只是暂时停留在哪里，但不久头脑清醒过来，放弃旧观念，寻找新的道路。有句话不是说：迟做总比不做好。面对变化，我们不能只是呆在哪里一动不动，不接受现实。而是要挺起来、动起来，努力地寻找属于自己的奶酪。不经过努力，不经受挫折，又如何逐步进步，踏上成功了。我们乐于接受变化，随时做好准备，变化来时随变化而变化。变化时生活的一部分，改变可能随时降临，要勇于接受变化，敢于面对变化。再完美的计划也时常遭遇不测。面对变化首先要清楚地认识到，有时需要简单地看待问题，以及灵敏快速地行动。你不必把事情复杂化，或者一味地让那些惊恐的念头使自己慌张。只要当你克服了自己的恐惧念头，并且勇于走出久已习惯的生活，去享受冒险带来的喜悦的时候，你才会的到新奶酪带给你的报偿和奖赏。有些畏惧是需要加以认真对待的，它会帮组你避开真正的危险。但绝大部分的恐惧都是不明智的，它们只会在你需要改变的时候，使你回避改变。生活并不像遵从某个人的愿望发展。改变随时有可能降临，但积极地面对改变却会让你更好地发现到属于自己努力所得到的奶酪。古人云；塞翁失马，焉知非福。恰合如此。不畏惧改变，勇往直前。随着奶酪变化而变化，并享受变化吧！一年级:iik篇一：材料作文要高度关注审题立意材料作文要高度关注审题立意高考自考材料作文以来，加大了审题难度。笔者连续多年上高三提高班语文，对此深有感触。笔者所在学校的高三实行“周考”（每周一次统考！），每份模拟卷都是材料作文，每次都有不少学生离题，且离题学生未必都是差生，有的甚至是语文尖子。不要说学生，即便是老师，对每份试卷的材料作文该写什么什么不该写什么，也常常争论不休！相信这样的情况并非我校仅有，可能是所有学校的共性问题，只是命题专家未必清楚罢了。出于对材料作文加大审题难度过于为难学生、有失考试效度的深切感受，笔者撰写了 几种作文形式开放性之比较 （被中华语文网推荐为首页头条）、 高考呼唤命题作文 （ 教学与管理 通知等待刊发而一直不见刊发）、 高考作文：莫让学生“猜哑谜” （ 中学语文教学 2009年所指的材料作文包括材料话题作文、材料命题作文、材料自拟题作文。 笔者不赞同“话题作文无审题障碍”的说法。相反，笔者认为，材料话题作文与材料命题作文一样，其立意既要受材料含义的限制，也要受话题或题目含义的限制，二者的立意范围都小于材料自拟题作文。下面用一道试题来说明问题。清代画家郑板桥，老年得子，却不溺爱。他病危时，要求尝一口儿子亲自做的馒头。儿子不会做，郑板桥就叫他请教厨师。儿子将馒头做好，郑板桥已经咽气。他留下一张纸条，上面写道：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗，不算好汉。”这是他对儿子的希望，也是他做人的原则。这则材料引发了你那些思考？请以“做人”为话题作文，题目自拟，文体自定，800字以上。 对这道作文题，如果拟定的题目是“做人”或“怎样做人”，所写的内容要点是“做人要有爱心，做人要有孝心，做人要有诚心??”唯独不谈做人应“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干”，虽然所谈内容是在“做人”的话题内，但没抓住材料含义“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干”，不能算符合题意，只能算偏离题意。即是说，这则材料话题作文不能单凭话题“做人”立意，不能只在“做人”的含义内作文，而应在材料含义和话题含义的双重限制范围内立意作文。对这个作文题，应根据“自己的事自己干”这一信息要点去谈“做人”才算切题。唯其如此，材料与“做人”的话题才是有机统一的；否则，材料是多余的。如果这则材料没规定话题或题目，是自拟题材料作文，那它限制性就小一些，开放度就大一些：可以从郑板桥严格教育儿子的角度立意，谈家长应严格教育子女??可以从子女成长的角度立意，谈做人要自立自强，淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干??总之，不要受“话题作文无审题障碍”错误说法的影响而忽视审题。一句话，只要是材料作文，都要重视审题，因为，审题不准，全盘皆输！那么，材料作文怎样审题立意呢？首先，读懂材料内涵，把握材料情感。哲理材料要读出哲理，寓言材料要读出寓意，漫画材料要读出漫画的讽喻义，图表材料要读出图表数字反映的问题和规律。还要把握材料的情感倾向：有的作文材料是中性叙述材料，无命题者的情感倾向，作文立意限制性小些；大多数命题材料暗含命题者的情感倾向，暗含着命题者的倡导否定及爱憎褒贬，作文立意限制性大些。如：据说，凡是报考印度孟买佛学院的学生，进校的活中的困难、挫折，等等。从“进出这个小门的人无一例外地承认??让他们受益终身”看，材料明显带有作者的思想倾向性，即面对“人生的小门，应该弯腰侧身”；“不然，就会碰壁撞头”。再从“进校的读立意，肯定设置“小门”的做法，提倡设置“小门”；也可以从学员成长的角度解读立意，表达如何面对“小门”，提倡不怕“小门”，主张“弯腰侧身通过小门”等主旨。考生可根据自己的兴趣及驾驭能力选择一个角度立意写作。而如果规定了话题，比如要求以“面对人生路上的小门”为话题作文，则只能从学员成长的角度解读立意，表达如何面对“小门”，提倡不怕“小门”，主张“弯腰侧身通过小门”等主旨。一定不要为了“创新”而不顾命题者的情感倾向，与命题者唱对台戏，批评学院设置“小门”，反对学员去钻“小门”。 再次，联系相关材料。相关材料能信手拈来，就能够做到行文顺畅且内容充实；反之，则行文不畅且内容单薄。因此，审题立意时要考虑自己对相关材料的掌握熟悉情况。切忌未考虑对相关材料的掌握情况而草率行文！有的考生行文半途而废、另起炉灶，就因为审题立意时没考虑对相关材料的掌握熟悉情况。课本就是内容丰富的材料库，学好课本，有助于作文。如“面对人生路上的小门”的相关材料，正面的有：勾践被吴打败卧薪尝胆灭吴复国；刘邦鸿门宴上唯唯诺诺后成霸业；韩信忍胯下之辱成一代名将??反面的有：项羽自刎乌江，不能卷土重来??这些，都出自课本。材料的经典型与新颖性是一对矛盾，选择材料，要兼顾经典性和新颖性，要处理好经典型与新颖性的矛盾。最后，注意定向表达。有的材料可以多角度解读、多角度立意，同一则材料可以表达多方面的意思。对这样的材料，要围绕立意方向和表达主旨定向表达，突出需要表达的意思，舍弃不该表达的意思。下页篇二：高三材料作文的分类型审题立意高三材料作文的分类型审题立意2014年高考作文材料作文延续紧扣现实、类型多样、注重考查考生思维品质的传统。同时将会更关注个人精神与时代脉搏的共振、个人成长与角色意识的统一、感悟生活哲理与解决具体问题能力的增强。考生应在这些方面加大对现实生活的关注力度，而就审题立意的方法而言，考生需要具备分类型审题立意的意识和相应的材料分析能力。一、纯描述型材料。这类材料只对现象、事物、场景等作客观描述，不给观点。1、如2011年全国新课标卷作文材料：美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。对于材料所举事例而言，“一定规律”有具体指代什么呢？很明显，应该是：1、人才成长需要自由空间（发挥才能的舞台）。2、人才成长需要好奇心和探索（求知欲）。3、人才成长需要自信心（激励）。明确了结论的指代内容，立意也就清楚了，再据此展开行文，思路自然清晰、顺畅。（二）一例多论型材料对一例多论型材料，可选择可整合。一例多论，顾名思义，就是同一个事例，出现了多个角度的评论，由于评论角度不一，结论自然各异，但又都有其合理性。这些从不同角度出发所得出的结论就是我们立意的基础，所以在确定立意时，我们可选择其一，也可将多个角度整合到一起，得出综合性的结论。如2011年北京卷作文材料：鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起讨论：生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某体育比赛的金牌其实并不利于这个项目的发展。生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成，如果故意输球，就有违公平竞赛原则和奥林匹克精神??老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。材料中的师生是分别从比赛胜利原因、项目垄断之弊、捍卫体育精神、所受启示感悟四个角度来评论鹿特丹世乒赛的，所以结论各有侧重，大体上是：1、体育运动，实力决定尊严。2、体育运动要打破垄断，不断超越。3、体育运动要公平竞争，彰显体育精神。4、以上道理还适用于生活的其他方面（如学习、工作、为人处世??）。这些角度不同的结论可以选择其中一条单独作为文章立意，也可以整合到一起，成为一个综合性的立意，只要加以合理取舍即可。2、2007年海南、宁夏卷作文材料：法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤了。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾经盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？”因为这个意外的发现，别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著地追求。也有人评论说，创造并不像我们相像的那么困难，那么崎岖，那么遥远。三、观点相左型材料。这类材料给出态度相悖的观点，常以人物对话的形式出现。如2006年全国卷i作文材料：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”对观点相左型材料，辩证思考。观点相左型材料本身属于一例多论，而这类材料常常是观点本身并没有绝对的对与错，只是强调考查学生的思维品质，所以辩证思考、整合观点比单纯的二（观点）选一在立意上会显得更为深刻。思考材料中，出现了父子二人针锋相对的观点态度。牧羊人的态度是：乌鸦被捉，因为缺乏自知之明，不自量力，盲目模仿，不切实际。孩子的态度却是：乌鸦可爱，因为有目标、有勇气、敢行动，挑战自我，不怕困难，坚定执着。两者结合，加以辩证思考，我们很容易就能确定立意：既要有敢于挑战自我的决心与勇气，也要有脚踏实地、实事求是的精神。既要正视不足，勇于向他人学习，又必须审视自身条件，不可邯郸学步，失去自我。四、比喻型材料。这类材料整体上是个大的譬喻，常以寓言故事的形式出现，多揭示人生哲理、生活智慧或经验教训。狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子，在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖了钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开，因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。对比喻型材料，联系现实找本体。比喻型材料选材上多为古代（从前）的人和事或者动物的言行，但是，它所折射的都是当下人的生活和思想，一般具有讽刺或训诫的性质，用来作比喻的形象和事情都能在现实社会中一一找到对应。所以审题立意时，只要找到本体，材料寓意就清晰可见。我们可以先列出材料中关键形象的喻体、本体之间的对应关系：喻体 本体狐狸 追求理想、目标的人葡萄（的滋味） 理想、目标（独特的经历和体验、精神的满足）身体胖瘦 物质的收获于是很容易就能看出材料的寓意：衡量成功与收获的标准不一定非得是物质层面的，对于追求理想的人来说，独特的经历、体验和精神的满足有时更有价值。文章的立意就可以围绕这个寓意来展开了。五、引语型材料。这类材料是把诗句、感言、格言、歌词等语言素材加以直接引用。如2011年福建卷作文材料：袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体??我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。对引语型材料,提取话题给办法。命题人引用语句本质上就是给出话题，所以应迅速将其转化为某一话题，用一句言简意赅的话加以概括，然后思考解决问题的办法，就可以得出准确立意了。如2010年山东卷作文材料：人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫.托尔斯泰不难看出，命题人是借托尔斯泰的观点给出了“一切事物都是有两面性（正面和反面）的”这样一个话题，让我们加以联想，写出感悟。所以我们只需要给出这个话题的（问题）在现实生活中的解决办法就符合命题人的考查意图了。所以可以将立意确定为：要全面看待事物，正确对待事物的积极面和消极面、社会上的美好与丑陋、光明与黑暗，正确处理好生活的好与坏、成与败、得与失、希望与失望、痛苦与快乐、顺境与逆境等等之间的关系。综合练习：1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。2011年3月13日晚，一名南京网友在微博中将南京市因修建地铁而被大量砍伐的梧桐树照片转发给了拥有400万粉丝的黄健翔。随后，主持人孟非、导演陆川以及媒体人李承鹏等众多知名人士也纷纷在微博中跟进呼吁，由此引发了大量的关注和跟帖支持。微博上的呼吁很快转化成现实中的行动。一个由市民自发组织的“保护梧桐绿色丝带活动”开始了，在南京街头的大树上，出现了越来越多的绿色丝带，成为南京街头一道独特的风景。近日，南京市出台规定：所有市政工程规划、建设都要以保护古树名木为前提，原则上工程让树，不得砍树。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。思路点拨：这是一则纯描述型材料，讲述了“南京保护梧桐树事件”的概况和结果，没有给出评价和观点。对此类材料，审题时要高度关注事情发展的因果联系，由果溯因。果：南京市民（网友）成功保护了梧桐树。因：黄健翔、孟非、陆川、李承鹏等众多知名人士参与了一场声势浩大的梧桐树保护活动，扩大了影响，充分地表达了民意。不难看出，材料主要是想告诉我们：“名人效应”在这一事件中扮演了重要角色，起到了积极作用。我们能感受到社会知名人士在舆论方面的巨大影响力，当然也希望有更多的社会知名人士能够积极参与到这样的事情当中来，推动社会的文明进步。所以，立意可以围绕“‘名人效应’的积极意义”“名人应该承担更多的社会责任”等展开。方法回顾：纯描述型材料，由果溯因。2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。张明在公司的口碑很好，领导和同事都很信任他，不到一年就升任部门经理。弟弟问他成功的秘诀，他只说了一句话：“我对人说的每件事都是真实的。”有个年轻人总是为自己没有好人缘苦恼，他去请教一位哲学家。哲学家问他：“你每告诉别人一个消息，都是出于对他的关心吗？” 年轻人沉默无语。罗佳参加了一家著名公司的招聘，面试没有成功。下楼时，无意中看到一只不知从哪里飞来的蜻蜓被墙角的蜘蛛网粘住了，罗佳用手里的自荐书轻轻拨了一下，蜻蜓欢快地飞走了。下午，罗佳接到了那家公司总经理亲自打来的电话：“善良的罗佳小姐，我们特别诚挚地邀请您加入我们的团队。”为人处世是大学问，可是也并没有那么复杂。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。思路点拨：这是一则附观点材料，给了我们三个事例和一个总结性的观点，是典型的“多例一论”。这类材料的特点是：附带的观点适用于每一个事例，但具体所指代的内容在每一个事例中又不尽相同，需要在审题时结合材料逐一加以明确。本则材料的观点句中最核心的词语是“没有那么复杂”，也就是说“其实很简单”。那么这“简单”具体指什么呢？回到材料逐一对照、概括，不难发现：为人处世有时仅仅需要诚实的品质、关心他人的情怀和善良的心性，观点所说的“没有那么复杂”就是指“只需要做到诚实、关心他人、善良就足够了”。我们之所以觉得为人处世很难，往往是因为我们丢掉了这些原本很简单的品质，在物质的追求和人际关系的争斗中迷失了自我，使得原本简单的诚实、善良也变成了难以达到的境界。明确了观点的所指，立意也就清晰了，三个事例构成三个角度，三个角度合成一个中心，重在探讨个人品质与立身处世的内在联系，呼唤诚实品质、关心他人的情怀和善良心性的回归。联系当前社会上一些不正常的现象和事件如造假成风、目睹危难却不施援手、奉献精神缺失等等，我们很容易有感而发，或分析现象根源或陈述解决措施或记叙亲身经历，都可以写出情真意切、切中肯綮的好文章。方法回顾：多例一论型材料，明确结论所指。3、阅读下面的材料，按要求作文。苏黎杰是北京大学环境设计专业毕业的硕士研究生，在京城就业连连受阻后，回到家乡南阳另谋生路，结果找工作又是一再受阻，年过三十还在“啃老”。最后，她作出了一个决定：和农民工一道学习油漆技术，当起了油漆工。对此，有人说：“名牌大学的研究生去当油漆工，这是对自我价值的认识和定位有偏差。”也有人说：“摆正心态，务实一些，路就在脚下。” 苏黎杰自己却说：“我的父母都是普通的工人，他们的生活平淡而幸福??从事点儿体力劳动，能让自己的精神很放松。” 要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。思路点拨：这也是一则附观点材料，但属于“一例多论”型。这类材料的特点是：针对同一则材料，从不同角度加以评说，形成多个结论。“苏黎杰当油漆工”这则材料提供了三个评论（观点），稍加整理，我们可以想到：1、苏黎杰对自己的认识和定位不准。她是名牌大学的研究生，受到了良好的教育，她本可以凭借自己的所学提升个人价值，为国家的建设、发展发挥更大的作用。但去当油漆工，显然是所学非所用，是极大的人力资源浪费和人才损失。她没有正确认识自己的个人价值，没有给自己的社会角色做出准确定位，对现实采取无奈的妥协，其做法是不可取的，更不能在社会上形成这样的价值导向，否则将误导更多的年轻人的择业观、就业观。2、苏黎杰转变观念，清醒、务实。她按照传统的教育模式和思路求学、求职，但面对就业困境，求职屡屡碰壁，遭遇失败，成为“啃老族”；经过深思熟虑，她调整了心态，降低了对工作的期望值，高不成则低就，从底层做起，从能找到自身价值的工作做起，以一技之长务实地面对真实的生活，脚踏实地地去创造自己的生活，目标明确地寻求崭新的人生道路。这是一种清醒的人生态度，一种理性的生存方式。其实，不仅是对待工作，人生的很多事情都需要这种清醒而务实的改变。3、苏黎杰对生活有自己的幸福观。在她看来，平淡也是幸福，做一个油漆工能使她更贴近普通而平凡的生活，不用再去辛苦奔波、遭遇求职失败的打击，不用继续“啃老”，这份踏实感让她觉得“精神很放松”。只要能够幸福地生活，获得内心的宁静和轻松，油漆工和其他工作并无本质的不同。重视脑力劳动而轻视体力劳动的世俗观念是错误的，社会应该形成正确的劳动价值观。显然，这些评论都有其合理性，所以在审题立意时可以选择其中任一评论展开立论或者作为文章主题，也可以选择其中几条加以整合，形成综合性观点（也可适当补充自己的看法）。方法回顾：一例多论型材料，可选择可整合。下页 余下全文篇三：英语阅读和作文要给予高度的重视英语阅读和作文要给予高度的重视，翻译只要在平时做一下题目就可以了，还要看看资料，对于新题型也要重视一下，也就是做模拟题时训练一下。我想对于阅读每个人都会最重视，不过对于作文还是要在平时就做个有心人，对于作文我推荐平时多读一下好的英文原著，然后把那些比较触动自己的短语和句子记在一个笔记本上，然后晨读时多读一下，这样你就可以掌握大量的词汇和短语，很管用的。还有，也是最重要的，就是要想方设法增加词汇量，要不间断地看单词。1阅读考研阅读的重心不是在文章上，而是在做题上。“穿插问题找答案法”，即拿到一篇文章，先看2单词晨读时多读一下，这样你就可以掌握大量的词汇和短语，很管用的。还有，也是最重要的，就是要想方设法增加词汇量，要不间断地看单词。篇四：2008年秋季学期八年级上册语文科统一布置作文题和作文要求一．初中作文常用主题——亲情、成长、自然、人生哲理 二.初中生作文常见文体——记叙文三.1．有些题目，命题者故意藏头去尾，使题目带有迷惑性，增加审题难度，用以考查考生思维的深刻性和敏捷性。如 前行 这个题目，具有一定的迷惑性，审题有难度。对于这类题目，我们可以采用添加因素法“在星辉斑斓里前行”“带上宽容前行”“前行的叮咛”等，这样，题目的意思就明确了，文章体裁也就很容易确定了。2.另一些带有比喻或象征性的题目，如 那天，我捡到了快乐的钥匙 等，则应注意其本体与喻体之间的关系，挖掘出这些题目背后的象征意义。钥匙，一般都是锁的心脏，只要有锁，就可以打开大门，寻觅所有的神奇。在这里，“钥匙”具有比喻义，喻指打开快乐之门的方法或方式。其实在我们的周围，有很多写作的题材，只要我们细心留心一下就能发现！ 3.对于一些抽象性的题目，如 最美 追求 宽容 合作 友善 等，写成记叙文，你可以构思成“通过一个我看到(听到，读到)的有关×××人不美或美??的故事，告诉大家生活需要??”，这时，题目“最美)”就是你的记叙文的中心思想所在。四．作文范例：1．生活中一张彩色的照片，一个远游的纪念品，一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一份难得的牵挂，一滴真诚的泪水??这点点滴滴的人间真情，都能荡起心海的涟漪。这种体会如荷花映水，高贵而美丽；如桂花绽枝，优雅而馨香。亲情请以“点滴真情”为话题，自拟一个新颖别致的文题，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限。1．点滴真情令我感动在现实生活中，使我感动的事实在太多了。但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的房子所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动??能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。一缕白发使我感动。某日，妈妈头痛，她让我给她按摩。当我按摩时突然发现妈妈鬓角已的一缕白发，顿时心里像打翻了五味瓶，一股热流冲向眼窝，泪水一滴滴掉在妈妈的背上。妈妈啊，你刚过不惑之年，怎么就有了白发？是不是因这我不听话让你费心，是不是因为我考得不太好让你寒心，是不是因为家庭经济拮据让你劳心，是不是??妈妈，为了我的成长，为了这个家庭，为了你的事业，你付出的太多了，你的白发就是最好的见证，不懂事的女儿啊，为什么你今天才发现了妈妈的白发？那一刻，我才真正读懂了什么叫“感动”。几句关心的话语使我感动。“小枫，中央气象台说明天要下雨，别忘了带雨具，别忘了加衣服”，“小枫，中午吃干粮时，我办公室有开水，你们千万不要喝冷水”“小枫??”这是我们上初中时，老师常嘱咐我们的话。这话实在太平常不过了，但从这些朴实无华的话语中透出老师对我们无微不至的关爱。特别是当我处在友情与恋情的矛盾之中时，老师的一句话让我刻骨铭心，这句话我是从我的作文评语后面看到的，当时我流下了感动的泪水，那句话是这样写的：青春的序幕刚刚拉开，未来的路很长很长，即使你有情他有意，还是要挽住理智的缰绳来制约感情的奔马，不要让它践踏两人心中那片友情的芳草地。意想不到的行为使我感动。父亲是一个不善言辞的人，对我从来未说过关爱方面的话。而往往是通过一些意想不到的行动来使我感动。有一次，在途中我的自行车链子坏了，一步也不能骑，只好把此事告诉给妈妈。村里又没修车的，明天的学怎么上？当我们正犯愁时，爸爸拖着一身疲惫回到家，得知我的车子坏了后，手没洗一把，水没喝一口，就找上改锥、锤子等工具修起来。因为是的两岸则是永远平行地延伸，不接触，不相交。然而人与人之间需要相互理解，人的心灵需要彼此沟通，就好比河的两岸需要架起桥梁，才能越过河水的阻隔，由此及彼。架起心灵的桥梁，人与人之间才有理解；架起心灵的桥梁，人与人之间才有默契；架起心灵的桥梁，人与人之间才有快乐。心灵的桥梁，是情感交流的通道，是灵魂共舞的纽带，是美的连接，是爱的永恒。大禹治水，三过家门而不入，是家人的理解给了他战胜洪魔的决心与勇气；岳飞抗金，征战沙场，生死未卜，是老母亲的理解给了他精忠抱国的豪情与正气；双目失明的海伦凯勒，失去了感知大千世界的窗口，长年累月与黑暗为伴，是老师安妮的理解给了她生存的信念与希望；一位黄土高原上的半百老者，为了追求人体美的崇高艺术，忍受了无数的鄙视与误会，是妻子的理解给了他追求艺术的执着与坚韧。 是啊，理解能够使已死的东西复活，理解能够使丑陋的东西发出迷人的光彩。试想，这个世界若没有了理解，也许整个宇宙都会窒息。爱与恨是人类最基本的两种感情，但是，倘若没有了心灵的桥梁，或许你在爱恨面前就会感到茫然。一对分了手的恋人，若干年后，在一个偶然的机会相遇了。她对他说：“这些年来我一直都在恨着你!”听了这句话，他会怎样？如若他不理解这种恨，或许他会冷冷一笑，丢下一句“你恨吧，我不在乎！”然后头也不回地扬长而去。但是，如果他与她之间有一座心的桥梁，那么他应该懂得，这种恨却正是一种爱的表现。试想，一个毫不在乎对方的人，必定早将他忘得一干二净，哪里还会存在什么恨？朋友，或许你应该明白了一点什么。是的，懂得有容乃大是一种理解；懂得良药苦口也是一种理解；懂得别人的苦衷、懂得安慰别人、懂得关心别人，那都是理解。 架起心灵的桥梁，因为理解就是乐； 架起心灵的桥梁，因为理解就是爱！4．亲情是七彩阳光，七彩合在一起便是自然白，她朴素真挚。沐浴其中，我们可曾阅读过这一缕爱的阳光呢？是春日艳阳的温馨，还是夏日骄阳的热烈？是秋日夕阳的深沉，还是冬日暖阳的温存？请以“那份爱”为标题写一篇文章。亲情4．那份爱长大了，我也许真的长大了。那份爱，其实并没有变。我，父母快乐的焦点；父母，给予我爱的源泉。刚出生的时候，我只有五斤半。每次洗澡的时候，父母总是一起给我洗。我的个子那么小，完全可以一只手托着我，可他们偏着两只手抱着我，生怕把我摔了，怕我不舒服，我是他们的掌上明珠。那份爱，使我不受任何伤害。小时候，我爱吃糖。过年的时候，嘴里、手里、口袋里全是糖。母亲看到了，将糖抢了过来。我哇哇大哭，母亲将我抱了起来，对我说：“孩子，吃糖可不好，牙会坏掉的??”我仍旧哭，因为我想得到的是糖而不是母亲的劝语。母亲真的生气了，扔下我不管。我哭得更厉害了。我有满肚子的委屈，母亲坏！现在回想起来，母亲是为我好。这份爱，使我终生受益！那次，我刚学会骑自行车，爸爸便让我带那么沉的东西。我以蜗牛的速度骑着，可还是和自行车一起倒在了地上。我赌气，不骑了。爸爸却教育我：从哪里跌倒，就从哪里爬起来。我继续骑，慢慢地适应了，也骑得快了。那份爱，使我克服了任何困难。作文6．家的 温 暖又是一个星期五，我们又可以回家了。老师刚一说“放学”，同学们便飞一般的拥出了教室。只听见门窗桌椅一阵痛苦的呻吟，我们早已冲出了校门。走在回家的路上，阵阵凉爽的微风吹过来，让人觉得浑身舒坦。路旁树枝上停歇着的鸟儿婉转的歌唱，悠扬的旋律伴着我一直走到家门口。 “姐姐回来咯，姐姐回来咯！”我还没走进屋，弟弟早飞了出来，蹦蹦跳跳的像只快活的小鸟，抢过我的书包围着我撒欢儿。我故意说：“弟弟，我又没有给你带吃的回来，干嘛这么欢喜呀？”“你不知道？”弟弟一本正经的说，“只有你老姐回来了家里才有好菜好饭吃呀！”我不觉一楞，和弟弟一起走进屋里。爸爸妈妈从厨房走了出来，“宝贝女儿回家，我们来打牙祭。”爸爸笑着说。周末回家是我最高兴的事儿，因为一回家就有美味佳肴等着，而在学校吃怕了清汤寡水的我也正好借此大补特补一下。于是，我毫不客气的狼吞虎咽起来。爸爸妈妈看着我这样子也笑了。弟弟用手在脸上比划着说：“姐姐羞，姐姐羞??”高兴的时候时间过得真快，转眼间桌上的饭菜被我们消灭得差不多了，我的肚子也鼓鼓的涨得不行。唉，我回家后的饭量就是比在学校大。爸爸可真“善解人意”，我才放下筷子，他又端出了一个大蛋糕，真是出乎我的意料。不过这也难不倒我，我和弟弟同心协力，硬是又把这块蛋糕给消灭了。吃完蛋糕，弟弟捧着肚子再也不愿动弹。温暖的家呀，你就像蜜一样醇甜，那美妙的感觉时时流淌在我的心田。永远，永远?? 7 .品味____________（提示：横线上填入“生活”、“快乐”、“友情”等词。）人生哲理7．品味幸福幸福如一杯淡淡的茶，虽然身在其中，但要细细品味，才能感受到其中的甘甜。转眼间体育加试的日子就要到了，而我跑步的成绩还不理想，当然倍感焦急。于是，我开始执行起我的训练计划：每天放学跑两圈。这看似简单的计划，执行起来却不轻松。由于平时锻炼太少，一下子加大运动量，当然会不适应：咳嗽、头疼，浑身酸痛。于是，我开始打退堂鼓了。放学后，我来到操场，一眼就看到了早已等候在那里的父亲。我极不情愿地走了过去，本想告诉他我的想法，但是话到嘴边又吞了回去。因为我知道对于“倔强”的父亲，这是不可能的。我只好走到起跑线，深吸一口气，好把我的沮丧挥去。 “准备——跑！”父亲极认真地说道。我一下子冲出了起跑线，向着渺茫的终点飞奔。开始的一百米还算顺利，但是跑过弯道后，各种疼痛便涌了上来。我努力试着调整自己，但糟糕的是，我不但没调整好，反而又添了个麻烦：供氧不足。于是，我的大脑发涨，双腿变软，速度自然就减慢了许多。 “快跑！快！”父亲的一声催促如军令一般传入我的耳朵。我一机灵，赶快加速。但心中还在抱怨：哼！我这么累，还让我跑！不过想归想，做归做，我终究还是加快了速度，在坚持跑完六百米时，我意识到：该冲刺了。我深吸着气，试图加快速度，但是我的腿犹如灌了铅水一般，怎样努力都无济于事。我摇了摇头，心想：这下可完了！正当我要放弃的时候，眼前突然闪过一个肥胖的身影。什么？是父亲。只见他向我招手，示意让我追上他，便飞快地跑了起来。我咬牙向他跑去，越来越近，越来越近。终于，我跑到了他的后面，紧追不舍。我凝望着父亲的身影，这普通的身影一下子高大起来。这身影仿佛是汹涌大海上的一盏航灯，给我带来了希望；这身影仿佛是丛林深路中的一块路标，给我带来了信心；这身影仿佛是无边沙漠中的一泓清泉，给我带来了动力。在这身影的带领下，我忘记了疼痛，忘记了怨恨，终于冲到了终点，冲到了我向往已久的终点。当我休息之时，几声重重的咳嗽声敲入我的心。我回头一看，原来是因为刚才跑得过快，父亲着凉了。眼，仔细地品味。哦！这是幸福的暖流！我静静地站着，细细地品味着，一起溶入这暖流中??.幸福是什么？幸福没有高山的恢宏，没有大海的磅礴，但幸福是温暖的，美丽的。只要你细细品味，幸福就在你身旁。8.文题：我的_______ （家、学校、教室、卧室、或某一件你最喜欢的工艺品等）自然要求：1、写成说明文 2、突出特点 3、采用恰当的说明顺序，条理清楚 4、采用多种说明方法 5、标点不规范和错别字扣分 6、600字以上8.我喜欢的一件艺术品在我的书桌上放着一件精美的工艺品——游艇。这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。（总写）这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色，船身为金黄色，船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身是一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举，呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下来，悬空。船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形，有的像花朵??形态逼真，栩栩如生。就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花丛中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢！在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装臵吧。掀开盖后，可以看到内部有一个小盒了，盒内有一排排小椅子，这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。在舱盖的背面还吊着八个小灯泡，就像一个个倒挂着的酒瓶子，有红、黄、蓝、绿四种颜色。在船尾还有一位船夫站着，他头戴黄色小礼帽，身穿白色衣裤，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还十分高超呢。这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连有插头，把船身、小人等装好后，接通电源，船就可以转起圈来，跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。舱内壁灯也跟着亮起来了，随之又响起了优美的音乐。看着，听着，我好像真的到了威尼斯。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，有人在为我跳舞，船夫在为我划船，带我去游览威尼斯这神奇的水上世界；让我观赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥；让我领略威尼斯古老灿烂的文化??这优美的舞姿，动听的音乐，使人陶醉了，就像做梦一般。这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑，别具一格，是我家的珍品之一。、 、 、 、我喜欢的一件艺术品在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜。这个南瓜是我的婶婶送给奶奶，奶奶一直摆放在我橙色中，有一小点的绿色，整个搭配的非常协调，越看越像 灰姑娘 里的南瓜马车！ 这个南瓜是陶瓷的，重约3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能让人爱不释手，就像捧着一个聚宝盆。那深绿色的花把有点透明，给人们想象的空间，同时也增添了几分活力。一个南瓜整体被分成了10份，真是十全十美呀！这个南瓜构造较为简单，跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的；这个南瓜不是那么的鲜艳夺目，而是一般的橙色，让人感到生机盎然、心旷神怡。这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多它以简朴、素气而引人注目。玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛；它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的。这个南瓜，为我家增添了几分姿彩。因为玻璃陶艺工人丰富的想像力，必定会有更多人得到更美的艺术享受！写自己喜欢的一件艺术品 一、作文要求：艺术品，是具有艺术价值的创意物品，它主要包括：绘画类艺术品、书法类艺术品、摄影类艺术品、文艺类艺术品（音乐、舞蹈、戏剧）、雕塑类艺术品、陶瓷类工艺品、传统工艺品、民间工艺品等等。在选材时，只要选择一件自己最喜欢的艺术品。如果你是选择一件喜欢的工艺品，写一篇状物的记叙文。就是用语言文字把某一物品形象逼真地再现于读者面前，达到丰富知识、陶冶性情的目的，同时也表达自己对它的喜爱之情。因此，在写作时就要抓住工艺品的形状、特点、用途以及在生活中给你带来的乐趣、启迪和帮助，充分表达你对这件工艺品的喜爱之情。二、写作方法是： 1、确定观察顺序 。如 精致的软木雕 的描述：这个软木雕半尺多高，一寸多厚，呈椭圆形，漆黑发亮的黑枯木是它的外壳。木雕的中间有两层晶莹透亮的玻璃。玻璃中间嵌着软木雕成的立体风景，活灵活现，妙不可言。右边，一座飞檐翘脊的美丽凉亭掩映在松柏之中，亭子下层是一大堆突兀的怪石，一条小河曲曲弯弯蜿蜒其间。两只仙鹤悠闲地在波光粼粼的水面上慢条斯理地浮游。小河左边是一座陡峭的山峰，从山脚到山顶满是苍劲茂密的树木。有郁郁葱葱的松树，有铮铮硬骨的翠柏，有挺拔向上的修竹，还有毛毛茸茸的绿草，层层叠翠。这一切都是软木雕成的，你相信吗？最玲珑剔透的还要数那座建在河边的小亭。六角高耸的亭顶古色古香，又尖又弯的亭角上蹲着八只怪兽。房梁上刻着精美的花纹。六根朱红的细长柱子，小巧别致的护栏，做工精细。亭前的松树上能清晰地看见翠绿的松针，叫人禁不住想伸手摸一摸。这是按从外到里的顺序介绍的。先介绍软木雕的外壳，再介绍中间的立体风景，右边的凉亭与小河，最后介绍小河左边的山峰。2、要仔细观察工艺品的形状、大小、颜色、用途、质地等。通过比较找出你所要描述的物品不同于其他物品的特点。如 奔马 是这样描写的：它昂着头，眼睛凸得像银铃。透过它张裂的嘴巴，那两排整齐的牙齿清晰可见，我仿佛听见了它那惊裂长空的嘶鸣。（想象）马颈上的鬃毛被风卷起，向两边有顺序地分开。它整个身躯向上直立，前腿弯曲，后腿伸直，仿佛要腾飞，它那黑里透红的毛分外壮观，隆起的肌肉像有无穷的力量要进发出来。作者通过对奔马的眼睛、耳朵和鬃毛、身躯的形状的描述把一个活生生的小奔马呈现给大家，而且突出描述了“奔”，这是与其他工艺品的不同之处，表现了这个奔马的特点。在描写时，不要面面俱到，有些无关紧要或难以描写的部分就可以略写或不写，有特点的地方或你最喜爱的地方要重点描述。3、注意观察描述工艺品的动态。动态是指物品在活动变化时的状态。如描述工艺品玩具“森林之王”是这样的： 这只电动老虎是由遥控器控制的。只要一按那红色的按钮，老虎的前爪就会向上举起来，做出腾空而起之姿，同时尾巴会像一条刚劲有力的钢鞭来回摇动，显出一副准备搏斗的架势。按动绿按钮时，这只虎便会发出一阵阵的虎啸声，令人毛骨悚然。只有把静态和动态描述出来，才能准确而完整地反映事物的特征。这样的描述，就会使文章具有了生活的气息，展示了生活的情趣。4、要展开丰富的联想，把静物写活，使它具有生机。如 瓷马 中，作者是这样描述的： 看着这匹瓷马，我眼前好像出现了赛马时的情景：有一匹马被马群甩远了，但它不甘示弱，奋力追赶，经过不懈地努力，终于追上了队伍，淋漓尽致地表现出马的品质。我国的那些体育健儿也具有马的品质。过去被称为东亚病夫的中国人，经过不懈地努力，终于名列奥运榜首，让我们一次又一次地看到五星红旗在奥运会上升起。中国也像一匹骏马，迈开双踢，追赶着世界发达国家。我们相信，中国也将在不远的将来，赶上和超过那些发达的国家。作者发挥了合理的想象，由瓷马联想到现实生活中人和国家，气势开阔，使文章的意境更上一层楼。 5、写作时，要融入“我”和工艺品之间的关系，表达出“我”对它的喜爱之情。如 精致的软木雕 一文是这样描述的：我常常望着这引人入胜的软木雕出神。我多么想变小，到这秀丽的微型立体风景中去游览一番呀！这座巧夺天工的软木雕又让我无比佩服那些能工巧匠们的高超技艺。这些没有生命的小木头在他们手里被造成栩栩如生的形象，真叫人赞叹不已。 小作者积极联想，“我多么想变小，到这秀丽的微型立体风景中道游一番呀！”由此发出衷心的赞叹：“这座巧夺天工的软木雕又让我无比佩服那些能工巧匠们的高超技艺”。“这些没有生命的小木头在他们手里被造成栩栩如生的形象，真叫人赞叹不已”。这样，就啊自己的喜爱之情淋漓尽致地表现出来了。6、写作时，要合理安排结构，注意段落的层次，给人以清晰的印象。写工艺品可以先写这个物件的名字和来历，然后介绍它的形状、大小、颜色等，最后介绍它的用途或玩法以及给“我”带来的乐趣，表达出喜爱之情。也可以根据玩具或学习用品的特点来安排。1200字以上 叙事
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回归吧！宝岛台湾“血海深情高于天,手足之情深于海”,是啊,台湾自古以来就是我国的神圣领土,它经历过风风雨雨,可谓是一个饱经风霜的老人,最终回到了祖国的怀抱.可今天,21世纪的今天,台湾竟离我们而去了……台湾回归何时到我读着,想着,不禁浮想联翩,想到了那块风水宝地---台湾!台湾是我国的第一大岛,是太平洋上的一座岛屿,从远处举目眺望,像一把撑开的雨伞,像一个胖乎乎的鸭梨……台湾与庙岛群岛、海南岛,构成了海上美不胜收的长城,为中国东南沿海的天然屏障,素有“东南锁钥”、“七省藩篱”的绝世美称!台湾还生产水果.因为这里的水热条件得天独厚,使盛产出的水果个个是肥肥胖胖,像个个小南海在唱歌呢!香蕉、菠萝、龙眼等水果最为好吃,咬一口,使人心中激起了那鲜美的滋味,使人心旷神怡,不肯“善罢甘休”!台湾的水果好,石油、金等矿材也十分丰富.工业有纺织、电子、制糖等,开辟有高雄、台中、楠梓加工出口区.台湾,你真伟大!你不仅是个美丽富饶的岛屿,还是个经历过无数战火的老人!每当敌人来到台湾,向人们疯狂掠夺时,人民凭着自己坚强的意志,对待敌人是坚贞不屈,毫无畏惧,以自己的力量去与敌人抗争,直到把自己的家园保守好,才放开手,去创造财富.一次又一次,你们灿烂的古代军事文化给我们中国增添了一笔.这一笔辉煌、灿烂,让人赞不绝口!可爱的台湾,那神圣的台湾!当你与祖国母亲分别时,我急,我哭,我更绝望!为什么你要与我们分开为什么你要一个人屹立在世界的东方我惋惜,但我又明白,不是你,不是你,这是你的被迫无奈.虽然,你现在还没有与我们相聚,但是我深深地希望:你终究有一天会回到祖国母亲的怀抱!祖国的大门永远为你敞开。当我们过着节,牵着手,快快乐乐时,不时地想起了你们远在他乡的同胞,不禁背起了诗:“遥知兄弟登高处,便插茱萸少一人.”你们当初是我们的兄弟,现在,虽然你们人在台湾,但我们的心是永远连在一起的!我们是姐妹是兄弟啊！回归吧!台湾!你是祖国不可缺少的一份子,你是我们希望的象征,你是我们心中的牵挂!回归吧!台湾!你们看香港不是也平安归来了吗？800字 三年级 散文
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台湾 台湾_800字座椅颤抖，引擎轰鸣，看着那点点滴滴逐渐消失于地平线。我闭上眼睛，静静的享受着这一切。缓步走出机场，登上了开往酒店的大巴，看着窗外飞速掠过的景象。原来，这就是让祖国牵挂着的台湾。原来，这就是盼望着回归母亲怀抱的台湾。我对这里的一切充满着好奇。而我们此行的第一站就是桃园市兴南国中。一切都很新奇，一切也很平常。与同样热爱着音乐的同龄人交流着音乐，与同样热爱着这片大地的人追逐打闹。这就是一个国家，其实，我们的心早已在了一起。阿里山上老旧的火车开过身边，打狗领事馆前泛黄的铜像沉默不语，国父纪念馆中雄伟的雕像伫立对面。我仿佛置身于一个奇妙的时间点。看着过去，站在现实，想着未来。直到西子湾旁迎面吹来的海风轻抚过我的脸颊，便有一丝凉意让我清醒了过来。“你们是从北京来的？那我给你们唱一首关于北京的歌曲吧。”背对着大海的那位唱歌的人笑着对我们说着。大陆人，台湾人，便都坐在面前的石头台阶上。只有那旋律回荡在空空的西子湾上空，回荡在我们空空的心头上。我们都是中国人，我们都爱着这个祖国。不是吗？灯光骤亮，指挥棒起，看不清台下观众的脸。那乐曲描述着一个恋爱的故事，他们盼望着彼此能在一起，却有着魔鬼在中间阻拦。后来，魔鬼走了，他们终于在一起了。那舞台灯有一丝丝晃眼，一瞬间一个念头划过脑海，这不就是大陆和台湾？钢片琴轻灵单薄的声音回荡在礼堂中。没有人发出一点声响，他们走进了音乐的世界，却唯独忘记了自己的世界。一曲终了，整个礼堂静静的。许久，才爆发出了掌上。有些事情已经记不清了，那唯独不会忘记的是，那掌声，持续了很久很久。或许，那个念头，划过了所有人的脑海。亲身住进了当地人的家里面，我们好奇着台湾，他们也好奇着大陆。像许久未见的老朋友一般聊着天。经历过，便不在好奇了。时间转瞬即逝，十天很长，像做了一个很长很长很甜很甜的梦，不愿醒来。但座椅颤抖，引擎轰鸣，那点点滴滴又逐渐消失于地平线。该醒过来了。脚下朦胧的海面，起了一层层的白雾。忽然想到了一首小诗。乡愁是一弯浅浅的海峡我在这头大陆在那头800字 高三 写人
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期盼和平统一我们知道台湾宝岛是祖国的神圣领土，可你懂得50多年来，两岸人民为什么无法自由正常地往来？厦门与金门仅一水之隔，眺望可见，上个世纪50年代为什么发生互相炮击事件？为了让我们了解海峡两岸间的过去、现在的情况，展望美好的未来，我们滨东小学大队部举办了“追寻先辈足迹，期盼和平统一”主题系列活动。2月26下午，我们观看《英雄小八路》的电影，我真佩服那几位勇敢机智的少先队员。他们坚持留在前线为解放军战士们洗衣服、做饭、送水、搬运炮弹、擦炮弹、接电话线……。他们的表现真不愧是少年英雄。当同学们看到解放军战士用万发炮弹把驻扎在金门的敌人打得哇哇叫的时候，同学们都乐得欢呼起来。但我在想：两岸同是中国人，为什么要互相打去呢，这样双方都会有人员伤亡的啊！我真希望会有机会去采访这些小八路，为了实现这个愿望，我认真地制做漂流瓶。在周后的班队课上我被推选参加大队主题活动。3月11日，我满怀激情地坐车来到何厝小学英雄小八路纪念馆参观。纪念馆里陈列着许许多多还保存下来的武器、炮弹及当年几为小八路的生活用品，和全国各地人民寄给他们的信件。令我最高兴的是，我如愿以偿地见到了当年的“英雄小八路”何奶奶、郭爷爷，我们学校的小记者可不轻易地放过这个锻炼自己，展示才华的机会。向他们提问了解心中的问题。我见缝插针，问了一个问题：“何奶奶、郭爷爷，现在大陆和台湾还未统一，那么您们希望用什么样的方式来解决这一问题呢？”何奶奶先开口了：“和平的方式来解决是最好的打仗都会使双方财产损失、人员伤亡。我们怕战争，战争太残酷了。”郭爷爷接着说：“我们不希望用争来解决两岸统一问题。但决不允许台湾从中国的版图上分割出去，谁想搞“台独”，我们会采取一切措施阻止，包括战争。”先辈的故事让我感动，先辈的话语引我深思。是啊！谁愿意看到骨肉相残？谁希望看到流血牺牲。但是祖国神圣的领土怎允许分裂出去！最后，我们带着同学们心理心愿的漂流瓶来到海边，将他们放如大海，默默地祈祷着，祈祷着浪花把我们滨东小学小朋友的心愿带到对岸的金门岛，祈祷着海水将大陆几代人的心愿送到台湾岛——我们期盼早日和平统一。800字 六年级 散文
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和谐的统一去黄山旅游，总会对那怪峰孤松遐想万千，等到我亲眼见识到了，不免心潮澎湃，大呼壮丽——那孤松，曲曲折折，似老者的脊背；那危峰，亦崎岖险峻，有欲倾之势。两个个体本身都算不得美，却在相融中构造出了清雅高绝的图景！一些个体，它们本身或许有特点，略有不足，但他们未曾勾心斗角过，未曾针锋相对过，在如斯的统一中，倘若你以总体之角度观之，竟是别样和谐。走下黄山，我不禁陷入了思考。是的，如果你是求个体的方正，那么最终所得可能仅仅只是一潭死水，茫然而无趣。君不见，明清王朝盛行的八股文吗？八股文根本不讲求相融，不讲求文章总体的韵味，它只求圣人之气，只求体制规范，每一字的方方正正，这种是偏安一隅的排他性，最终让文字失去了它原有的重量与美感，更让明清王朝裹足不前。我想，真正的大美，绝不应该如此！它应当是支点的寻觅，是元素的交融，是单一的颠覆，更是和谐的统一。个体的波澜不惊，甚至旁逸斜出，却是在同一后成就整体的云蒸霞蔚，别样风采。郑板桥先生曾说：“意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。”他也正是这样诠释自己的书法。用隶书参以行楷，成就了和谐的同一，成就了“板桥体”的艺术高度。这样的例子还有很多，以前读何立伟先生的《日月盐水豆》一文，不仅为他文章中的文白兼用所叹服。文言，精巧而意赅；白话，又不失抒情之美。也许仅取一者，会令文章或大腹便便，或词肥意瘠，但两者的兼用却令整篇文章彰显了别样的韵致。非独文学如是。荣格说：“文化最终沉淀在人格上。”我想，我们的内心中或许也要依靠无数不调和因素的融合，才能更为饱满。“我的心里又猛虎在细嗅蔷薇。”这是诗人萨松的诗句。猛虎不免生猛，蔷薇过于柔韧，倘若两者并参，方为丰满而浪漫的人性啊！就像李易安，既有“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的女儿情态；亦有“至今思项羽，不肯过江东”的气贯长虹。她的人格，非婉约，非雄健，而是两者兼具的浪漫，是令人怀想千年。道与万物参，万物的和谐统一，方早就世间大美。回首，我再看向那抹遒劲的孤松，再看向那面绝然的峭壁，在夕阳下它们长久地融为一体，错落有致。我释然。800字 高一 散文
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台湾游记我跟随着爸爸妈妈到过很多的地方旅行，而其中我印象最深刻的便是台湾的美景。这次暑假我就和爸爸妈妈一起去了宝岛台湾。我们下了飞机后就见导游，导游自我介绍到：我姓吴，大家可以叫我吴导游。接着，就带着我们就直奔酒店，因为赶飞机的劳累，吴导游非常体谅的让所有游客先美美的睡上一觉。第二天一早就开始了第二天的行程。人人都知道台湾最有名的景点是日月潭，尤其是日月潭的水，它是多么地干净，多么地透亮！水清澈见底，让人赏心悦目。我和爸爸妈妈坐在船上，看着波光粼粼的湖面，我好想变成一条小鱼，和那些小鱼在水里一起玩耍！忽然，我听见有人在叫我，我惊醒过来，原来是妈妈呀，看来，我想得真是太入神了！第三天，我们跟随吴导游来到了国父纪念馆，一座高大雄伟的建筑。座在大堂中央的孙中山先生雕像，气势雄伟，令人震撼。我们来到纪念馆的时间刚刚好可以观看换岗仪式，体验台湾军人的风范。我们在了国父纪念馆的展览里，还了解了很多台湾的历史。这短短五分钟的换岗仪式，一个小小的展厅，却给我的心里，留下了深刻的印象！第四天，我们走了一段盘山路，到了阿里山风景区。空气凉飕飕的吹在我们身上，让我们瑟瑟发抖。阿里山风景秀丽，小溪蜿蜒曲折，瀑布一泻千里，树木郁郁葱葱。阿里山上生长的大多是杉木和惠木，形态千奇百怪，高耸入天，我看到了“三代木”，就是一棵树死掉后锯掉，接着又长出第二代，死了后又锯掉，居然又长出了第三代。还看到了“三兄弟”、“四姐妹”等很多神木。阿里山上云雾缭绕，犹如人间仙境第五天，我们来到垦丁。垦丁国家公园有两个著名的景点，一个是鹅銮鼻、一个是猫鼻头，鹅銮鼻是台湾最南端的地方。鹅銮鼻给人的感觉洁白无瑕，猫鼻头给人的感觉就是拍照胜地。第六天是我们在台湾旅行的最后一天，导游让我们自由活动，我和爸爸妈妈一起去了西门町。那里的小吃琳琅满目，我和爸爸妈妈一起边走边吃，吃的不亦乐乎。还给亲戚朋友带了礼物。隔天一大早，我们便依依不舍的与陪伴了我们几天的吴导游告别并返回了我温暖而又漂亮的家。这次的行程非常丰富多彩，让我对祖国的又一个地区的文化有了新的认识和了解，希望我们的宝岛台湾能够尽快的回归到母亲的怀抱。800字 五年级