1+1>1
1+1>1,人们都说这个不等式简直无法理喻。我琢磨了许久,事实真是如此吗?非也。
如果把一件事物可以变成两件相同的事物,其价值将远远超出事物本身。人们总是认为“眼见为实”,心里老装着“百闻不如一见”,依于此,那只有魔术才能办到也。但照我看,人人都可以是“魔术师”。
如果一个人心里可以装下二个人甚至更多,那1+1必然大于1了。
有一个公司老板,他的手下个个都是精兵强将,按理说这个公司应当很快发展壮大起来,可是公司效益却年年亏损,最后董事会不得已换了一位经理,此后,公司的利润和知名度奇迹般地快速上升。人们这时才明白,前任经理只想着使自己受益,心里容不下别人,动不动就破口大骂,严重挫伤了员工的积极性。好在及时换了经理,员工心灰意冷的心才逐渐恢复过来。
从这个故事可以看出,一个人的态度决定了他甚至其他人的发展。
要是前任经理懂得换位思考,设身处地为别人想一想,那他在任期间公司的状况就不会那么糟糕。
一个人懂得换位思考是很重要的,若他不了解别人,不能站在对方角度着想,一味地我行我素,那他必将成为孤家寡人。“人逢喜事精神爽,月到中秋分外明”。一个人成天处于痛苦之中,总是抱怨别人不理解他,究其原因,是他出发点不对,事事想着自己怨天尤人,如果他懂得换位,懂得换位思考,心胸就会豁然开朗。1>1的结果多么美妙,你可以团结别人、组织别人、发动别人,让大家共同去做一件、二件、很多件有意义的事情,你将获得非常多的快乐。
换位思考的把握,将让你一步步走向通往财富的天梯,而天梯则将把你送到成功的彼岸。“蓦然回首,那人就在灯火阑珊处”。请相信,你能使1+1>1。
指导老师:卢香
姥姥的朋友们
我的姥姥今年已经70多岁了,她个儿不高,背微驼,银丝般的头发剪得短短的,看起来特别精神。尤其是姥姥那慈祥的眼神,总能给我带来温暖。
姥姥在小区里有一群特别的朋友。每天早晚都能听到姥姥这样的吆喝:“‘大白“小白“黑白’……吃饭喽!”小猫们听到熟悉的叫声后,纷纷从各个角落里跑出来,在瑟瑟寒风中围着姥姥的腿“喵喵”地叫着,每当看到这样的场面,我都很是感动。
寒假的一天,天气非常寒冷。当我在温暖的房间里看电视时,姥姥对我说:“你一天都没出门了,现在跟我出去看看朋友们——喂喂院子里那些可爱又可怜的猫吧。”“外面太冷了,咱们别出去了。”我回答道,可姥姥却严肃地反驳道:“你想想外面那些可怜的猫,大冷天它们都到哪里取暖?如果没有人喂它们,它们吃些什么?喝些什么?”我听后觉得姥姥说得有道理,于是便跟随姥姥下楼喂猫了。刚出楼门,一股冷风扑面而来,楼下看不见一个人。我倒吸了一口凉气并紧了紧衣领。别看姥姥年纪大了,可走路的速度我都有些跟不上了。顺着蜿蜒的小路,我们来到了小花园的一张长椅前,姥姥熟练地拿出一只只准备好的小碗,将猫粮一一倒入碗里。还没等姥姥去叫,从树丛中、杂物旁就一下子跑出十几只肥肥胖胖的小脏猫,它们围着姥姥的腿打转,一看就知道它们和姥姥已经很亲密了。姥姥关切地摸摸这个,抱抱那个,像对待自己的孩子一样,亲呢地叫着每只小猫的名字,然后像喂小宝宝一样,把装满猫粮的小碗递给它们。小家伙们见到吃的都埋头狼吞虎咽地吃起来,姥姥露出欣慰的笑容,不时地像哄小宝宝似的说:“大白,慢点吃!慢点吃!小花,别总顾着玩,抓紧吃。今天晚上冷,千万别乱跑。”小猫们吃完后又抬起头对着姥姥叫起来,姥姥好像听得懂“猫语”似的,拿起水瓶往小碗里倒温水,边倒水边对小猫们说:“喝点温水吧,喝完就不冷了。”刚倒完水,周围马上响起“吧嗒、吧嗒”的喝水声。它们喝完后有的伸伸腰,有的舔舔嘴,才迈着猫步一步三回头地离开,像是在感谢姥姥。再看姥姥,脸上也露出了满足的笑容。在小猫们离去的一刹那,一种温暖涌上心头,我忽然觉得这些脏兮兮的小家伙在我眼中变得可爱了。
姥姥和她的朋友们的故事深深地感动了我,让我从小就知道动物是人类的朋友,我应该尽自己的努力去关心和爱护每一个生灵,像对待自己的朋友一样对待它们,与它们共同生活在这个既属于我们也属于它们的地球上。
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1+1+1>3伴着雄壮的节拍,成群的雨滴从天空呼啸而下,唱响着历史的凯歌。这倾盆的大雨,却是由一个个幼小的水滴组合而成,这是一种怎样的力量。风滚动着落花的尘埃,诉说着荡古的纯情。流水诉尽了清纯的希望,悠悠地跑向远方。遥望星空,静静地明月下,到底还有多少张宁静的笑脸,历史的黄河,滚滚的波浪淘尽了天下英雄,气焰的冲天,见证了历史的奇迹。那一个个丰功伟业,一个个江山才子,都是在集体的团结下,共同奋进,向着心中伟大的梦想,创造着一个又一个荡古传说。人间的红尘,人人都躲避着危机与磨难,一个个弱小的身躯,曾经多少次试问苍天,那幸福快乐的桃花源到底静谧何处?不曾有人想过,红尘的战场,血与泪交错,伤与死纵横,这沧桑的时代,不是个人力量的展现,徒劳的追求见证千古,只会换来万古的悲凉,琴声明月,是否是流星划破长空的慨叹,一个个破马长歌,如画江山,一个个山河雄伟,万古英雄,都懂得借助团结的力量,个人的力量很单薄,但是融入集体后,那将是万古不催的力量,那是山河破碎的惊叹。一滴水是微笑的,但是多个水滴聚在一起,将会成为广阔无边的大海,一粒沙是微小的,但众多个沙粒组合起来,将会成为让人闻风丧胆、广阔无边的沙漠,一滴滴水的自由落体式,构成了雄伟绚丽的瀑布,一颗颗沙的绚烂飞舞,将会是震撼人心的风暴。静听风吹的声音,在无边天幕下,上演着代代历史的传奇,一颗颗团结的心组合一起,不管外面怎样的雨打风吹,波浪长空,那永不分离的心啊,将会震射出世间最伟大的力量!有时……1+1+1>3……黑龙江省五大连池市引龙河农场中学五年级:周兴圣600字 五年级 议论文
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1+1=快乐倘若我问你,“1+1=?”你或许会得意地说出:“那么简单,当然是2啦!”但也许会铭思苦想。当然,这问题的答案太多了,被想像的羽翼包裹着,谁都不能说出它唯一的答案。1+1=3,假如两人成为结发夫妻,那么不是会有一个孩子么?父亲、母亲和孩子不是三吗?1+1=1,假如一群羊在碧绿的草原中享受着翠绿的青草,这时又来了一群羊,这时生性和善的羊群聚集在一起,不就成为新的一群了吗?1+1=快乐,一个人活在世上,如果有位知心朋友在身边,定是使生活变得绚丽多彩。1+1是快乐的,一个加数——一个人与另一个人的“加数,这个加数是世间最美好的,那里有鼓励、安慰、帮助和关心;那里还有无比的温暖驱走寒冷,不再会被孤独所束缚着,不再会被孤寂纠缠,永远沉泡在快乐的“酒香”中,直到你走过一生。一个人孤单的生活,孤单一辈子。病了,没有人去帮助,没有人去关心,也没有人去送上暖烘烘的热粥,冰冷的泪水却常在两颊边轻轻滑落。失败了,没有人去安慰,也没有人去鼓励,陪伴在身边的也只是那些不断的哀声叹息气。受委屈了,没有人去疼惜,也找不到人去倾诉发泄……悄悄地来到世间,也将悄悄地离去。两个人在一起的生活就大不相同了,一个人是孤单的,而在他的生活中来了一位知音,那双方便会互相种下快乐的种子,快乐的音符谱写着快乐的生活乐章,刷新那暗淡无光的空间,你会认为世界都充满着生命的活力,一切都是如此有情趣。两个人的空间里,孤独的界限会被渐渐地抹去,模糊不清;孤独的刀刃也能被温暖的心磨平,心灵的大门也会让光明之匙打开,因为1+1是快乐的。失败了,没关系,有人时常来鼓励,随时随地都装载着信心的糖果,既自信又甜蜜。人生就是这样,1+1=快乐,只有人和人在一起,才会创造快乐的奇迹。600字 高三 议论文
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1加1等于几基一(23)班张桢周1加1等于几今天,张老师来到教室,说:“今天我有一个难题,大家帮我解开这个题目吧!”我们齐声回答了一声好,可我心里却在想:有什么问题老师也不会呀?就在这时,老师说:“我要说出题目了,不过只能跟一个小朋友说。”于是,老师便叫上去了一个小朋友,那个人慢慢地走上了讲台,等那个人走上讲台时老师轻轻的把他推到墙角,捂着嘴悄悄地说出了题目。我在心里偷偷的想:到底是什么啊!老师说完后,同学就哈哈大笑了起来,脸上出现了两个小小的酒窝,同学见我们疑惑的样子,便说出来了:“其实是一加一等于几!”我们听了,个个都笑的前仰后翻,我大声的说出了我的想法:“一加一等于一嘛!这都知道呀!”可张老师却不相信我们,非要我们亲自做出来才相信我们,我从上到下的扫射了一下张老师,问:“用什么做实验呀!”张老师不急不慢的拿出了两瓶饮料说:“用这个和杯子!”老师选出了一个代表,代表我们全班。代表高高兴兴、得意洋洋的走上了讲台,把过程做了一遍:先拿出两个杯子,把其中的一个杯子装满饮料,再把装饮料的杯子里的饮料倒入另一个杯子,就是一加一等于一了。老师还奖了他一杯饮料,我心里非常不服气,还很嫉妒,但没过多久,我也喝到了饮料,心里别提有多高兴了。通过这件事,我明白了任何事情不要只看表面,要学会多思考。老师点评:桢周,你的字迹写的真工整,表扬!全文抓住了细节描写,把同学在演示一加一等于几中的动作、表情都写出了,如:慢慢地走上了讲台,捂着嘴悄悄地说出了题目而且演示过程清晰。不错哦!600字 六年级 记叙文
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漂流记(1)总是听楼下的小伙伴们说漂流很刺激、很好玩,今年放暑假的时候,妈妈带我去漂流。经过长途跋涉,我们终于来到了目的地。我们首先买好了“武器”就是水枪和小盆,然后穿上救生衣,戴上头盔,全副武装。“抢”到一条漂流艇,我们就进入漂流区了。这是一个水流比较平缓的区域,一下水,我们艇上的几个孩子都兴奋起来,开始打起了水仗。水枪、小盆齐上阵,我们泼了别的艇上的游客,自己艇上的人也成了落汤鸡。漂流艇划着划着来到了一个急水口,妈妈喊道:“孩子们,抓紧艇边的扶手。”一回头看着汹涌的河水,我真有点胆战心惊。听了妈妈的话,我抓紧扶手、闭上眼睛。我们的漂流艇顺着浪花掉下去,艇里也进满了水。就这样,我们经过了第一个急浪口。原来没有想象中那样害怕,我太兴奋了!就这样,漂流艇沿着峡谷漂流而下,时而顺流直行,时而遭遇湍急的河水不停打转,时而经过连续的转弯不停地向下冲。我们惊叫连连,欢呼不断。到了嬉戏区,我们几个人共同用小盆把漂流艇中的水舀出来。突然,有无数的浪花打在脸上,我抬头一看,原来是别人在我们舀水的时候搞突然袭击。好啊,想挑战吗?不顾淑女形象,我们一船人拿起“武器”全力还击,怎么样?我们小孩子也不是好惹的吧,你们都成落汤鸡了吧!哈哈!打了一场漂亮的胜仗,还没等“敌人”反应过来,我们就脚底抹油——开溜了!我们唱着歌继续前进,不到目的地誓不罢休,经过4个小时的战斗,在我们体力耗尽时,终点也到了。看着每个人都像从水里捞出来的一样,全身湿漉漉的,我们好开心,这样快乐、刺激的漂流活动结束了。漂流,明年见!600字 五年级
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教养(1)教养是人优秀的品质,有教养的代表着一个人的优秀,每个人都想争做一个被他人所尊敬的“有教养”的人。学会换位思考,从他人的角度思考问题。母亲最近脾气十分暴躁,会随时大发脾气或抱怨着自己干活的劳累。有时甚至会放弃手中没有完成的工作,一点点小的错误都可能会导致她的爆发。我会在她发脾气的时候保持沉默,我会尽量耐心的倾听她的抱怨和对我的批评。我开始寻找原因,从她的位置上思考这个问题,回忆起几天前母亲曾向父亲诉说过自己工作单位的问题,当时她的语气似乎十分焦急和忧虑,而我却没有过多的注意。想到母亲每天为家务而劳累,而我和父亲却理所应当的享受着舒适,毫无担心的生活在舒服的环境里,我对于早餐一直都是不适应的,无论母亲每天变着花样的做什么给我,我都只能吃下一点,而我对于母亲没有半分的惭愧或感谢。我明白了母亲脾气暴躁的原因,我明白了她在发泄着自己的压力,而我就只是听着她的批评,因此我不会怪她什么,只是沉默的听着她的话语。从那之后,我学会在她的角度上思考,我尽量不会再在她生气的时候抱怨,尽量不会打断她的教训,我想这些事我体现出的教养。教养是懂得尊重他人,而在尊重他人的同时也会受到他人的尊重,有教养不一定会失去什么,却一定会得到。做一个有教养的人,将自己知道正确的事情做到最好,不受他人行为的影响,不能被没有教养的人所影响。我懂得尊重父母,在他们有压力的时候不会再去让他们操心,而是去理解他们,我想这是我教养的体现。做最好的自己,体现自己的教养。600字 初三
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