鹅_1200字
1000字
初一
状物
“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”骆宾王的《咏鹅》一诗中生动形象地描写了鹅的样子、游水时的美丽外形和轻盈的动作，好一个优美的鹅！每当我听起这首诗，我的眼前总会浮现出那只“鹅”的影子。
“鹅”并非鹅，它是一只漂亮的装饰品。这只鹅有着一段关于友情的来历。它是在我六年级生日时，一位与我最好的朋友送给我的。在生日贺卡上写着骆宾王的《咏鹅》一诗，并附上一句简洁祝福的话的话：“生日快乐，无限祝福，努力学习，天天向上。”这样的鹅，这样的诗，这样的话，不正象征着我们之间的友谊，象征着同学对我的期望，象征着坚持不懈、积极向上、朝气蓬勃吗？光阴似箭，日月如梭，小学毕业后，我们再也没见过面，然而这只鹅却代表着我们之间海枯石烂的友谊。友谊像绿茶，时间在飞逝，光阴在冲淡，却冲不谈我们之间浓浓的绿茶。
看看这只隽逸的鹅吧！它曲着老长老长的脖子，活脱像一个正宗的“2”字，眯缝着细小的眼睛，那玛瑙红的嘴，像一朵娇滴滴的红花在花海里绽放。那脖子刚中带柔，头向下垂，就像一根快要掷出去的钓鱼线，跃跃欲试，欲用尖锐的嘴喙叼上一条小鱼；但它又好像在怜惜那些小生灵，唯恐伤害了那些小鱼，纹丝不动。
鹅的上半身是那么的优雅，而鹅的下半身又是那么的生动。
由上而下，羽毛丰富了许多，腹下的羽毛就如一块块鱼鳞镶嵌上去，又如一颗颗钻石，雕刻的好像成了真正的羽毛，晶莹剔透，宛如早晨的露珠。尾巴张开着，时而如半开的孔雀尾，时而又如一把扇子为你扇风。精彩的地方来了！鹅的翅膀伸开着，它正在飞翔吗？它的翅膀不停地拍呀拍呀，它飞得满身大汗，可还是飞不起来。难道它中了魔法，被魔法师定住了？灯光下，影子一动不动，原来这还只是一只装饰品，一只不会飞、不会动的鹅，在夜幕下，闪烁着渔火的小船缓缓的行驶着。鹅的身下有一个玫瑰花底座，由玫瑰花构成的花边环绕成了一个心形底座，我想底座是为了支撑整个重量的鹅吧。一枝枝的白色玫瑰错落有致，有的还只是一个花骨朵，好像一个活泼可爱的婴儿；有盛开的，犹如一个怒放勇敢的青年；有半开的，就像一个含羞胆怯的少女……这不就像成长中的花吗？鹅也在成长，我们也在成长，我们的友谊也在成长啊！心形底座下是一个按钮。旁边是装电池的，按一下按钮，五颜六色的光便有次序地由透明的鹅的内部的灯发出来，“一闪一闪亮晶晶，好像满天都是小眼睛。”头在垂，鹅在飞，光在闪，无疑问的，这确实是一只技术高超的鹅！
现在，它不仅仅是一只装饰品了，它既是一只能飞能亮的鹅，又是一只友谊之象征。“海内存知己，天涯若比邻。”我要带着这份友谊，在生活中，像鹅一样，时时刻刻在飞，时时刻刻在亮，时时刻刻在积极向上！带我要带着我的梦想，分分秒秒在努力，分分秒秒在奋斗，分分秒秒在坚持不懈！
“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”
初一:陈达满
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遗迹——巨石阵_550字
550字
初一
状物
很小的时候就知道英国的巨石阵，因有宗教或者外星人之类的传说猜测，蒙上了一层神秘色彩。这种诱惑终于驱使着我到此一游。毕竟媒体、图片中的巨石和现场的感觉不一样。碾转两个多小时，来到了伦敦西南的salisbury，再转车去往巨石阵，沿途风光迤俪，阳光灿烂金色遍野。
享受一路的风光不觉疲倦，远处平原上巨石阵已经纳入视线之内。
几十块巨石形成一个大圆圈，每块重数十至数百吨，在这一马平川的平原上矗立了几千年之久。根据科学家实地考证，巨石阵最早建于约公元前2800年的新石器时代后期，你能想象到当时的人们，是如何从几百公里以外的威尔士运来这么多每块重达几十吨甚至上百吨的巨石吗？几百年来，对于巨石阵的研究一直没有停止过，然而人们始终没有搞清巨石阵原先的建造目的究竟是什么。以往的考古学家大多数认为：巨石阵是举行祭祀活动的宗教场所。
听说，原先游客可以走进石阵，触摸这些史前遗留的巨石，现出于保护古迹的原因，周围围上了一圈绳子，游客只能从远处观看这充满了悬念的神秘石阵了。
那天的风很大，云驾着风从天际的尽头奔腾而来，云层很低，拖着长长的身子，好像是谁打开了魔瓶，而云就是从魔瓶里释放的巨人，正俯下身躯在观看巨石。又好像是乌云这个巨人应了石阵的召唤，来到了它的上空，佐证着千古年之前的某个神秘故事……
离开巨石阵的路上，那巨石的神秘光影久久地萦绕在我的心头。
初一:慕紫熏
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初一
状物
1000字
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竹_1200字作文网专稿 未经允许不得转载竹子，是极其平常，极常见得，但你仔细观察过了吗？恐怕没有，也许有人会说，竹的叶怎样怎样，竹干怎样怎样，可你注意过竹的顽强毅力和坚强不屈的精神吗？竹笋的生长，常常要顶开坚硬岩石，在我们看来是小事一桩，可是竹笋却似顶开一座大山一般，因为它们的身躯与我们人类相比较，是多么遥不可及。你只是看到竹笋被石头压迫，而无法生长，可你有没有看到竹笋把坚硬的岩石顶开，你有没有惊讶竹笋为什么会有如此之大的力量。有这样一个故事。一场春雨滋润的大地，植物开始生长。一块巨大的岩石正在晒太阳。突然，他觉得脚下有些痒，便大声孔道：“是那个无礼的家伙在地下搞鬼！快滚出来！”接着，一个弱小的声音从他脚下传来；“对不起，我是棵竹笋。请你让各地方好吗，我还要生长呢！我害怕把你顶痛了！”岩石大笑起来；“凭你这个小身子骨还想把我顶开》我偏不让开，我倒要看看你怎么把我顶开！”从这天开始，小竹笋和大岩石较上劲了。小竹笋吸收水分，养料，梦想早日看到阳光，见到他们的姐妹们，他想知道地上的一切，外面对它的吸引力大于一切！当小竹笋在吸收养料和水分的时候，大石头在干什么呢？它仍旧每天懒洋洋地晒太阳，丝毫不理会小竹笋，只是觉得它的体形如此巨大，小竹笋要想顶开它简直是天大的笑话。过不了几天，小竹笋就得到别处去。日子一天天过去了。有一天，大岩石突然觉得身子一斜，于是便大骂起来。小竹笋又在岩石下面说：“岩石先生，请你让开。否则，我可要将你顶开了！”小竹笋的声音粗壮有力。岩石有些害怕了，可嘴上仍不服输：“如诺你真有本事，便将我顶开。谁怕谁呀！”自此之后，大岩石便将全身的重量都压在小竹笋生长的地方，企图压制住小竹笋。又是一场春雨，滋润了小竹笋，他锍足劲向上生长，大岩石只觉的身子一滚，便被小竹笋推翻了。这是，小竹笋，不，应该是翠竹见到地面上的一切，他快乐极了，努力向上生长。终于有一天，他成长为竹林中最高的翠竹，小鸟在她耳边歌唱，阳光照射在他身上，金灿灿的。而岩石正沉默得躲在一旁，他为自己霸道和骄傲付出了代价。这个故事，使我懂得：做人要像翠竹那样，顽强不屈民族精神的体现，我们每一个人所需要的不也是这种精神吗？还有，我们也要学习竹子的自我奉献的伟大精神。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，还可以助消化，防便秘……。翠竹不愧是“绿色的宝矿”啊！自古至今，竹与松，梅被誉为“岁寒三友”历来竞相为诗人所题呤，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。我自小，便梦想住在一片竹林中，隐居于世外，与书为友，与竹为呤。署往冬来，迎风斗雪，经霜雪而不调，历四时而常青，充分体现了翠竹不畏困难，不屈不挠的精神是我们的象征。我，赞美竹！黄山实验初中初一：滕龙1000字 初一 状物
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鹅“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”骆宾王的《咏鹅》一诗中生动形象地描写了鹅的样子、游水时的美丽外形和轻盈的动作，好一个优美的鹅！每当我听起这首诗，我的眼前总会浮现出那只“鹅”的影子。“鹅”并非鹅，它是一只漂亮的装饰品。这只鹅有着一段关于友情的来历。它是在我六年级生日时，一位与我最好的朋友送给我的。在生日贺卡上写着骆宾王的《咏鹅》一诗，并附上一句简洁祝福的话的话：“生日快乐，无限祝福，努力学习，天天向上。”这样的鹅，这样的诗，这样的话，不正象征着我们之间的友谊，象征着同学对我的期望，象征着坚持不懈、积极向上、朝气蓬勃吗？光阴似箭，日月如梭，小学毕业后，我们再也没见过面，然而这只鹅却代表着我们之间海枯石烂的友谊。友谊像绿茶，时间在飞逝，光阴在冲淡，却冲不谈我们之间浓浓的绿茶。看看这只隽逸的鹅吧！它曲着老长老长的脖子，眯缝着细小的眼睛，那鲜红的嘴像鲜血一样充满生机，活脱像一个正宗的“2”字。那脖子刚中带柔，头向下垂，就像一根快要掷出去的钓鱼线，跃跃欲试，欲用尖锐的嘴喙叼上一条小鱼；但它又好像在怜惜那些小生灵，唯恐伤害了那些小鱼，纹丝不动。鹅的上半身是那么的优雅，而鹅的下半身又是那么的生动。由上而下，羽毛丰富了许多，服下的羽毛就如一块块鱼鳞镶嵌上去，又如一颗颗钻石，雕刻的好像成了真正的羽毛。尾巴张开着，时而如半开的孔雀尾，时而又如一把扇子为你扇风。精彩的地方来了！鹅的翅膀伸开着，它正在飞翔吗？它的翅膀不停地拍呀拍呀，它飞得满身大汗，可还是飞不起来。难道它中了魔法，被魔法师定住了？灯光下，影子一动不动，原来这还只是一只装饰品，一只不会飞、不会动的鹅，一切都是我的无限遐想。鹅的身下有一个玫瑰花底座，由玫瑰花构成的花边环绕成了一个心形底座，我想底座是为了支撑整个重量的鹅吧。一枝枝的白色玫瑰错落有致，有半开的，犹如一个怒放勇敢的青年；有半开的，就像一个含羞胆怯的少女；有的还只是一个花骨朵，好像一个活泼可爱的婴儿……这不就像成长中的花吗？鹅也在成长，我们也在成长，我们的友谊也在成长啊！心形底座下是一个按钮。旁边是装电池的，按一下按钮，五颜六色的光便有次序地由透明的鹅的内部的灯发出来，“一闪一闪亮晶晶，好像满天都是小眼睛。”头在垂，鹅在飞，光在闪，无疑问的，这确实是一只技术高超的鹅！现在，它不仅仅是一只装饰品了，它既是一只能飞能亮的鹅，又是一只友谊之象征。我要带着这份友谊，在生活中，像鹅一样，时时刻刻在飞，时时刻刻在亮，时时刻刻在积极向上！带我要带着我的梦想，分分秒秒在努力，分分秒秒在奋斗，分分秒秒在坚持不懈！“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”1000字 初二 记叙文
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鹅“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”骆宾王的《咏鹅》一诗中生动形象地描写了鹅的样子、游水时的美丽外形和轻盈的动作，好一个优美的鹅！每当我听起这首诗，我的眼前总会浮现出那只“鹅”的影子。“鹅”并非鹅，它是一只漂亮的装饰品。这只鹅有着一段关于友情的来历。它是在我六年级生日时，一位与我最好的朋友送给我的。在生日贺卡上写着骆宾王的《咏鹅》一诗，并附上一句简洁祝福的话的话：“生日快乐，无限祝福，努力学习，天天向上。”这样的鹅，这样的诗，这样的话，不正象征着我们之间的友谊，象征着同学对我的期望，象征着坚持不懈、积极向上、朝气蓬勃吗？光阴似箭，日月如梭，小学毕业后，我们再也没见过面，然而这只鹅却代表着我们之间海枯石烂的友谊。友谊像绿茶，时间在飞逝，光阴在冲淡，却冲不谈我们之间浓浓的绿茶。看看这只隽逸的鹅吧！它曲着老长老长的脖子，活脱像一个正宗的“2”字，眯缝着细小的眼睛，那玛瑙红的嘴，像一朵娇滴滴的红花在花海里绽放。那脖子刚中带柔，头向下垂，就像一根快要掷出去的钓鱼线，跃跃欲试，欲用尖锐的嘴喙叼上一条小鱼；但它又好像在怜惜那些小生灵，唯恐伤害了那些小鱼，纹丝不动。鹅的上半身是那么的优雅，而鹅的下半身又是那么的生动。由上而下，羽毛丰富了许多，腹下的羽毛就如一块块鱼鳞镶嵌上去，又如一颗颗钻石，雕刻的好像成了真正的羽毛，晶莹剔透，宛如早晨的露珠。尾巴张开着，时而如半开的孔雀尾，时而又如一把扇子为你扇风。精彩的地方来了！鹅的翅膀伸开着，它正在飞翔吗？它的翅膀不停地拍呀拍呀，它飞得满身大汗，可还是飞不起来。难道它中了魔法，被魔法师定住了？灯光下，影子一动不动，原来这还只是一只装饰品，一只不会飞、不会动的鹅，在夜幕下，闪烁着渔火的小船缓缓的行驶着。鹅的身下有一个玫瑰花底座，由玫瑰花构成的花边环绕成了一个心形底座，我想底座是为了支撑整个重量的鹅吧。一枝枝的白色玫瑰错落有致，有的还只是一个花骨朵，好像一个活泼可爱的婴儿；有盛开的，犹如一个怒放勇敢的青年；有半开的，就像一个含羞胆怯的少女……这不就像成长中的花吗？鹅也在成长，我们也在成长，我们的友谊也在成长啊！心形底座下是一个按钮。旁边是装电池的，按一下按钮，五颜六色的光便有次序地由透明的鹅的内部的灯发出来，“一闪一闪亮晶晶，好像满天都是小眼睛。”头在垂，鹅在飞，光在闪，无疑问的，这确实是一只技术高超的鹅！现在，它不仅仅是一只装饰品了，它既是一只能飞能亮的鹅，又是一只友谊之象征。“海内存知己，天涯若比邻。”我要带着这份友谊，在生活中，像鹅一样，时时刻刻在飞，时时刻刻在亮，时时刻刻在积极向上！带我要带着我的梦想，分分秒秒在努力，分分秒秒在奋斗，分分秒秒在坚持不懈！“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”1000字 六年级 散文
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亲情 1200字 _1200字良言，往往都是别人给予你的善意提醒或者是言语上的鼓励。俗话说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”虽然说有些话语听起来没有那么好听，但它可以让我受益终身。这件事还要回到我九岁的那年暑假。“遇到困难你就退缩，你还相当男子汉呢？就你，也配？”一句记忆犹新的话，这句话在我九岁时。姐姐放暑假回家，之前我一直都很期待姐姐回来的，因为平时一放假几乎没人陪我一起玩，这次姐姐回来了，我可算有机会让她陪我出去玩了。可是这次出去玩，可让我认识到了一个不一样的姐姐。这一天太阳公公一大早的就开启了工作模式，我也没有睡懒觉，可又不知道假期里干点什么呢？这时我突然想起过年时爸爸送我的那双轮滑鞋，我一溜烟的从床上跳了下来，拿起轮滑鞋就跑到姐姐的屋子把她拽了起来，姐姐似乎被我这个“不速来客”吓到了，没好气的跟我说：“大清早的，干嘛呀，我还没睡醒呢！”可我不管三七二十一，非要姐姐带我去练习，姐姐也没办法只好起床，洗漱好后简单的吃了点东西，就陪我来到了离家不远的公园里。可能是由于早期凉爽，空气清新的缘故吧，很多人都在广场上进行晨练。姐姐还是一副没睡醒的样子，不耐烦地对我说：“臭小子，赶紧换上鞋子，我陪你练，一会该热了，天一热，我可就回家了。”这回的我没有犹豫，三下五除二就换好了，可能是由于兴奋，不会滑的我一下子站了起来，可接下来迎接我的就是一个大屁蹲。我一看姐姐没有来扶我，便对姐姐大吼道：“姐，你们看到我摔了呀，你怎么还不过来扶我一下？我不学了！，”姐姐似乎被我这句话激怒了，刚刚还是睡眼稀松的眼睛一下子瞪的特别大，直冲冲的向我走来。我也被姐姐反常的举动吓到了，没等姐姐过来就扶着旁边的杆子站了起来。姐姐来到我面前指着我说：“想学也是你，不想学也是你，你闹着玩呢？你就这点出息呀！”我被姐姐的话吓到了，姐姐之前没有和我发过脾气，这次看来是真生气了。我不敢回话，只是默默地看着姐姐。可这时的姐姐收起了她的脾气，又语重心长的对我说：“学习任何一个新的事都会遇到不同程度的困难，你要是连这点勇气都没有，以后遇到事后，你只有退缩与失败。做事没有付出，就没有收获。像你这样只会三天捕鱼，两天晒网。”姐姐的教诲，引起了我的反思:是啊!不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。我要继续学习滑轮。我迅速的收起了我的娇气，一步一步的向前走去。姐姐在一旁教导我：“腰要伸直，身体往前倾斜45度，双手放在身后。”我照着姐姐说的做。渐渐地，我越来越娴熟。10米，50米，100米......后来我穿上滑轮鞋就像踩着风火轮似的，飞快向前“飞”去。这时，姐姐的嘴角也露出了满意的微笑。是呀，不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。姐姐的这句良言至今仍萦绕在我的耳边，如今的我即将面临小升初，我相信在这个春暖花开，我还会把这句曾经激励过我的良言继续下去。1000字 六年级 叙事
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遇见_1200字童年快乐的烛火，被青春忧郁的风儿吹熄。童年纯真的面庞，被岁月锋利的刀子划伤。童年干净的笑靥，被成长无情的火焰吞噬。我，哪个活泼、单纯、快乐的孩子，迷失在青春的十字路口，立于灯火阑珊处，寻找童年的影子……终于，我找到了它，但却发现，它早已不再属于我，它被永远遗留在了那个年代。永远，永远……当现在的我遇到了那个童年的我……春*柳絮漫天飘絮，两个“我”站在复苏的大地之中。看着草儿的萌芽，花儿的待放，树儿的新绿。但春的世界似乎并不属于它们，春的舞台似乎更多地属于这漫天的“毛毛”。我们在一片“白毛毛”的世界里奔跑。这时，一片柳絮飞入现在的我（简称我1）的眼睛，我1用手不断的擦眼睛，把眼睛揉得红红，肿肿的。心中充满了怨恨：这该死的柳絮！我的眼睛！疼死了！！本来挺好的春天就被着某一片不起眼的柳絮，毁了在我心目中美好，神圣的形象！！童年的我（简称我2）那明亮清澈的眸子里闪着好奇的光，我2凑近我1，小心翼翼地问；“这毛毛飞到眼睛里，那眼睛里会不会长出一棵柳树来呢？要是长出一棵柳树来会是什么样的？我1会不会被抓进动物园呢？……”我1望着我2那透明得几乎可以望到底的眸子，笑了……夏*阳光阳光普照，我1和我2立于平台之上。远方的太阳放射出强烈的光，大树打开了绿伞，花儿绽放出美丽的笑脸。我2伸长了脖子，想让自己大面积感受阳光。我1看多了这种“俗气”的情景，不耐烦地转过身去，背对着阳光，太阳以我1那乌黑的头发为光屏，在上面打上了一个清晰的象。我2把我1像转陀螺一样转了过来，说：“为什么要转过去呢？“我1漫不经心地说：“太刺眼了““我觉得今天的阳光很明媚啊！这么好的阳光应该高兴才对啊！“我1似乎看到了我2那颗单纯的心，无奈地笑了……秋*落叶满地落叶，我1和我2漫步在落叶中。树上一片枯黄的叶子，在一阵颤抖过后，终于抵不过风的怒号，地球的引力，如一只翩翩起舞的蝴蝶，在风中飞舞一阵后，轻轻地，淹没，沉睡……我1伤感的望着那落叶，眼中流露出一种忧伤，不停地感叹：“生命啊，生命！”我2拾起一片落叶，指着落叶上一块块“雀斑”，开心的，奶声奶气地对我1说：“你看！这是鸽子写给我的信！我给你读读啊！它说……“这就是孩子啊，谎言，美丽的谎言……我1没有揭穿我2的谎言，而是沉浸在美妙的幻想之中。这一次，我1开心地笑了……冬*窗花毛毛小雪，两个“我”趴在窗台上。窗外白茫茫的一片，屋内暖洋洋的。我2在窗户上哈了口哈气，窗户上结了一片雾气。接着用手在雾气上画了起来。没一会儿，玻璃上出现了一只猫，一朵花，一个脚丫……但我1知道，这都是一可童心的杰作。我1不由自主用手在玻璃上画了起来我1笑着想：童心就是这么具有传染力……1000字 四年级
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释放_1200字我常常听到人们说这样的话。累了，你就歇歇；困了，你就睡睡；乐了，别忘了苦的时候；苦了，别忘了有乐的时候。注意身体，别忘了身体是革命的本钱。留得青山在，不怕没材烧。当我做题遇到难题想要知难而退时，我就会想想苦了，别忘了有乐的时候；当我晚上看书感到困乏的时候，我就会想想困了，你就睡睡；当我取得成功而得以忘形时，我就会想想乐了，别忘了苦的时候。回头过来，就是这么几句平凡的语言，仔细思考，却有着不平凡的道理。也许，这就是语言的魅力吧。最近，我一直在想：读书是为了什么？现在，我好像想通了。我子所以读书，远远不是为了什么文凭，荣耀，还是什么等等。我承认我没有伟人周恩来那样的远大理想：为中华自崛起而读书。我只为学习更过的知识而应用到实际生活中去，为自己是社会的一份子而做出应有的贡献而学习更多。可能，大家会说这只是空想罢了。我只是想要把我想的表达出来罢了。也许我会想起唐伯虎的一句名言：别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。这些，只需要时间来决定是否。面对现在的我们学习的种种困难什么的，我仿佛恍然大悟，觉得那不叫鸭梨。比起父母的现在，那是多麽的渺小啊。看见现在的他们，我油然而想起了未来的我们。不知道是不是一样。这些，不算什么，只是以后让我们更加坚强。以前，我感到父母唠唠叨叨。现在不以为然。我的耳边随时都有一个警钟在响起。这也许就是他们的……他们总是说说过去别的他们，作为70后的他们来说，比起现在的我们，那太遥远了。他们太苦了，不由得我又想起了一句话：吃得苦中苦，方位人上人。不然，他们中人上人多多。他们的那时那些。和现在的这时这些。不能怪他们，因为我们会比他们做得更好。青出于蓝更胜于蓝就在今朝。社会的因素导致他们……谁说他们不想学习，难道社会允许吗？即使允许，哪来物质条件。也有些源于他们的父母的思想，但这不能责怪。算了，不拿历史来说事，说多了就是故事。也有些无稽之谈了。过了就让它们了了。总之，虽说我们90后怎么怎么，可是那不能拿来想比的，毫无意义，只增怨尔。正因为我们90后是最美好了，但是我们的责任却是最重大的，我们也是最烦的。父母的是因为我们不要像他们一样，也就是所谓的没有出息和有出息。我认为他们用心良苦，可是……我们的责任呢？啊，我的腰快断了。再总之，话题又回到鸭梨上来了。鸭梨越大，成功也越大。我们需要释放。但是不是释放鸭梨，而是吃掉鸭梨，释放出至今未有的能量……说了这么多，虽说不在说，但是心里都干枯的。手都僵了，去吧……现在大好春光一片，我们又在等什么，此时不累，不释放，更待何时。时光见证一切。1000字 初三 叙事
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