东湖的夜色_600字600字

东湖的夜色_600字

600字 初三 写景

春姑娘悄悄的来到了人间,新的一年也即将到来。

晚风习习,夜幕降临。月朗星稀的夜晚铺满了东湖的夜景。

漫步在东湖上,东湖的景色映入眼帘。门前的两个可爱的小猪在迎接新的一年即将到来。走上几个阶梯看见的是“猪年富余”――有一家三口{猪}在那微笑着。

来到一棵茂盛而高大的树下,抬头仰望崭新的叶子在微风中飘荡。树下的秋千把小朋友弄得欢乐起来。

咦,这不是迎接将要到来的五个小猪吗?瞧,它们栩栩如生,来给我们拜年了。穿着橙色的衣服的贝贝在那手舞足蹈;穿着黑白衣服的晶晶活泼可爱;头上带着火帽子的欢欢和如鸟头的迎迎在高兴的玩耍;最后一个彬彬有礼的妮妮在欢迎着人们。这些吉祥奥运物的产生是因为他们五个蕴涵着一句话:北京欢迎你。

下一个景物就是:招财进宝。有三个财神爷分别是福。禄。寿。后面还装饰着两棵“摇钱树”。周边还放着一些大元宝。希望大家旺财到来。

接着就是:牧童吹春。瞧,一个小头强壮的老牛上吹起笛子来,笛声吹醒了旁边的杏花和笛声并合,即好听又飘香。那杏花真是十里飘香啊!

走在桥梁上,朝湖浪望去,波光粼粼的湖水清澈见底。连只有蚂蚁大的沙粒都看得出来,湖上五光十色的灯光倒映在湖面上,宛如仙境般美丽。

看,湖上的景物:张灯结彩。彩虹上的双鱼的嘴咬着个“春”字。小猪们生机勃勃,手里提着带有“福”字的灯笼。左右两边贴着对联;右是年年有余{鱼},左是吉祥如意。湖上还飘有荷花,远远望去就像碧波上荡漾着点五光十色的帆象征人们过着幸福美好的生活。

……

皎洁的月光照着美丽的夜色。

师生互换

700字 初一

老师,生命中多么重要的角色,他修筑灵魂建设人才,为学生最美好的年华添丰富的色彩。可你有没有试过为老师也添上色彩呢?

我上五年级的时候,一个平常的下午,放学后我准备回家,数学老师突然让我去他办公室,一路上我里心忐忑不安,生怕有什么坏事发生。没想到老师竟然支支吾吾地说:“呃……那个……,你的……英语还算好吧?”“嗯”。“那你能不能……教我……几句?”数学老师竟然让我教他英语?这可真是意料之外,出于对老师的尊敬,我答应了。“其实是因为有几名外校的客人,要来听我的课,你今晚就开始准备吧。”老师说。

晚上写完作业坐在书桌前,我开始了我额外的“作业”,窗外的月光是那么柔和,银光洒在我的笔尖,令人心旷神怡,也多了几分力量,一个又一个单词出现在我的笔记本上。

第二天下午,是我给彭老师上课的时候了。我拿着笔记本紧张又激动地走进办公室,此时的彭老师谦逊的更像一名学生,我也俨然一位老师似的……黄昏渲染大地,这时我们才发现天色已晚,老师说:“天也不早了,你早点回去吧,还有,你教得不错喔。”“哪里,是老师您学得快。”我们俩互相称赞着,仿佛不再是一对师生,而是一对相见恨晚的老友。

经过一个月的学习,客人终于来了,彭老师西装革履,严肃地站在讲台上开始了他的演讲:“welcome everybody……”演讲结束后场下响起了雷鸣般的掌声,此时彭老师又说到:“I must thanks for my student,he taught me English。”没想到彭老师会感谢我,此时的我激动不已,对彭老师的敬意由然而生。

老师为我们最美好的年华增添几分丰富的色彩,我们也可以为老师添枝加叶。老师为我们付出,我们亦可回报老师,亦师亦友才是最真实的。

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