序_900字
800字
初一
议论文
昨天的昨天，我们似乎还在小学里欢笑；明天的明天，我们应该是在高中里奋斗，今天的今天呢？我想应该是在采撷能为我们照亮黑夜的“繁星”，才使这本书充满了无限的光明和空灵，散发着无穷的魅力。
仔细想来，我们为什么要编写这本书？仅仅是为了应付学校所谓的一个任务吗？我想答案是否定的。在今天，我深深明白这本书对于我们——一个中学生，有着多么特别的意义，现在的我们已不再幼稚，却也不会那么疲惫的忙于学业，我们很清楚自己想要什么，可以说今天是我们生命中的的黄金段。我们有着如火的热情，个个都是斗志昂扬的少年。而这样一本书对我们来说是个方向标，通向文学之路的方向标。在这条路上，月晓风清，书香四溢，我们去领悟，去学习。
没错，文学！古香古色——《西游记》，跨国巨着——《童年》……是的，也许我们因没有非凡的文学涵养和独具的美学匠心，而会使这片片读后感没有高深的意境和激荡的情感，也会因不懂的什么是人间长恨，而让文章略显稚嫩，但却不失朝气和锐气，如始露尖尖角的小荷，不蔓不枝，香远益清。这个性张扬而不失率真的字字句句好似绿草间的小花，淡雅，清新，以天真独特的语言撰成一篇篇风格别样的文章。或许，这就是这本书魅力的所在吧！
风吹过草再长，露洒过花在开，书品过感想在不断碰撞，纯美的，炽热的，温暖的，凄凉的。一篇篇情真意切，一章章通透明澈，提起笔便心无杂念，胸无沟壑，故能满天朝霞，一地阳光，一书空灵清洌。在这书里，是成长的足迹，智慧的结晶。我很庆幸，我们及时用笔把它记录下来，留住了一份独属于我们自己的记忆。
与生俱来的真善美，今天或许不被我们重视，然而，也许十年以后，二十年以后，又或者是更久更久……当我们一路在梦想中走去，一路遗失的时候，蓦然回眸，再次想起这本书时，在眼泪和欢笑之间，在梦想和现实之中，见证着我们一点一滴的变化，一字一句都叩击着我们的心。看着这稚嫩而“可笑”的文章，却应该是像见到一幅质朴纯真的画卷，一个久违的老朋友，由心地感叹一声吧！
一船明月一帆风，一纸文稿一真心，让我们一起守候，这永恒的珍宝。
初一:陈冰
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我们毕业的那时候——毕业不要哭_1500字
1000字
初一
议论文
对于毕业这儿件事儿，我不管你们怎么想，我始终保持不沉默。——题记
毕业，是个逃避不了的事实（想逃也逃不掉）。
其实，毕业就是校长把以前为你们准备的“散学典礼”的横幅硬扯了下来，然后换上了崭新的“毕业典礼”。
在以前毕业历史中，都是有人欢喜有人悲。不过，那些喊着“文化革命大解放了”欢呼的人，都会享受一顿“海扁+鄙视”的超级套餐。曾经的毕业班面临毕业时就像面前摆着一套”大杯具“，学长们脸上都写着“我是好学生，我懂得感恩”，然后一把鼻涕一把泪，鸭子似的唱了两遍“感恩的心”，再下台抱着老师哭的死去活来的，恨不得要感动中国（无语中……）。
我们玩儿了6年的“集书游戏”（天哪），现在我们终于集齐了……（等等，我数一下。1，2，3，4，5……呃，算了，不数副科书了）我们收集了SVIP版教科书18本（同学：集齐了就可以卖废品了吧？我：喂，我收集了六年的！）
要毕业了，这一刻啊，我们那个激动啊（升级的时候谁不激动啊）！这时候，我们都把高兴写在脸上，没有一个人不识趣地掉眼泪（撒花，撒花，我们创造了新历史耶）。
嘿嘿，那种用哭的方式来表达离别之情的“封建思想”终于被我们摧毁了！谁叫“毕业”碰上了我们这些“没心没肺”的家伙呢？（同学：你没心没肺也就算了，别搭上我们啊！我：哦，对不起啊，我只是太诚实了而已。同学：你……）
什么？我们冷血？你才冷血呢！我们可是热些沸腾的有志少年，我们只是不想哭而已（被别人看到自己哭鼻子，那多没面子）。我们用笑脸来掩饰心中的不舍，要在最后的时光与同学、老师们开心地度过（同学：刚才是谁说自己诚实来着。不过……这话怎么听着这么别扭……）。
至于抱着老师哭嘛，这种行为是不懂事的表现（至少我个人是这么认为的），当然，拥抱一下也无所谓啦，不过我还是不赞成这种“用老师的肩膀擦眼泪”的做法（相信你也不敢这么做，纠正一下误会，“用老师的肩膀擦眼泪”在这里指的是“像小孩一样依赖地抱着老师嚎啕大哭”）。
所谓的“毕业了”，就是“成长了”。我们的校园就像是一棵葱郁的大树，我们像是刚长满羽毛的雏鹰，总有一天要离开这棵大树，飞向蓝天。就算从天上摔下来，也不可能再回到那棵树上，会有一个声音叫道：“再来一次！”（同学：这谁啊？这么凶！我：谁知道那是哪只雏鹰的中学老师……）
毕业的时候不要哭，记住你已经学会坚强……
毕业的时候不要哭，记得把开心的笑容留给那些曾坐在一个教室里的人……
初一:阳琪
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800字
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序昨天的昨天，我们似乎还在小学里欢笑；明天的明天，我们应该是在高中里奋斗，今天的今天呢？我想应该是在采撷能为我们照亮黑夜的“繁星”，才使这本书充满了无限的光明和空灵，散发着无穷的魅力。仔细想来，我们为什么要编写这本书？仅仅是为了应付学校所谓的一个任务吗？我想答案是否定的。在今天，我深深明白这本书对于我们——一个中学生，有着多么特别的意义，现在的我们已不再幼稚，却也不会那么疲惫的忙于学业，我们很清楚自己想要什么，可以说今天是我们生命中的的黄金段。我们有着如火的热情，个个都是斗志昂扬的少年。而这样一本书对我们来说是个方向标，通向文学之路的方向标。在这条路上，月晓风清，书香四溢，我们去领悟，去学习。没错，文学！古香古色——《西游记》，跨国巨着——《童年》……是的，也许我们因没有非凡的文学涵养和独具的美学匠心，而会使这片片读后感没有高深的意境和激荡的情感，也会因不懂的什么是人间长恨，而让文章略显稚嫩，但却不失朝气和锐气，如始露尖尖角的小荷，不蔓不枝，香远益清。这个性张扬而不失率真的字字句句好似绿草间的小花，淡雅，清新，以天真独特的语言撰成一篇篇风格别样的文章。或许，这就是这本书魅力的所在吧！风吹过草再长，露洒过花在开，书品过感想在不断碰撞，纯美的，炽热的，温暖的，凄凉的。一篇篇情真意切，一章章通透明澈，提起笔便心无杂念，胸无沟壑，故能满天朝霞，一地阳光，一书空灵清洌。在这书里，是成长的足迹，智慧的结晶。我很庆幸，我们及时用笔把它记录下来，留住了一份独属于我们自己的记忆。与生俱来的真善美，今天或许不被我们重视，然而，也许十年以后，二十年以后，又或者是更久更久……当我们一路在梦想中走去，一路遗失的时候，蓦然回眸，再次想起这本书时，在眼泪和欢笑之间，在梦想和现实之中，见证着我们一点一滴的变化，一字一句都叩击着我们的心。看着这稚嫩而“可笑”的文章，却应该是像见到一幅质朴纯真的画卷，一个久违的老朋友，由心地感叹一声吧！一船明月一帆风，一纸文稿一真心，让我们一起守候，这永恒的珍宝。初一:陈冰800字 初一 议论文
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论小说 序_550字E度网专稿 未经允许不得转载要做小说，对于初学者，当然，我也是其中一员。是件令平常人烦躁的难事。我也曾面临这样的困局。知识的贫乏，阅历的肤浅，尚不成熟的认知，本来就不博学的资历，毫无生气和色彩的人生经历，自然不像豪杰的人物，人生是跌宕起伏，曲折辗转的。规划宏图大志，不是我等平凡的人所特有的事业。杰出的作家都会诞生在需要他的恰当的年代，这是时代的需求。如同但丁在文艺复兴，周树人所在的五四时期。而到了我辈，恐怕面临特殊的环境，互联网的虚拟，出现了从所未见的新事物。到了我辈，恐怕被寄予的期望就不是写作揭露社会黑暗。也不是使本就虚乏的生活在焕发出新的色彩。写人物，是为了抓住美德。写自然，是为了描绘美图。写人性，是为了重塑美的崇高。然而时尚和肤浅掩盖了它们。正如上文所说，没有这样适合的环境，就没有文艺的繁荣。现今，没有唐宋诗文的飘逸，伟岸的诗人，我们看不见他们的背影。也没有五四时的混乱，帝国主义还在虎视眈眈，人心丧乱。那个时代，天公抖擞，降临人才。自然出现了众多杰出的作家。周树人，老舍，沈从文，冰心等。写出愤怒的檄文，写人生，写人物，写感情。鞭策黑暗。它们疗养了愚昧中民众的精神。丰富了文学。而如今的太平，自然是一代人的幸运。也可以让天上位列仙班的文学家们感到稍稍的慰安。我相信他们现在就在看着我们，眼神有期盼和欣慰。高三:小提琴的悲伤550字 高三 议论文
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读后感前序_1000字E度网专稿 未经允许不得转载这是2013年暑假，我17岁。老师要我们写一篇读后感。仗着自己读过几本书，我心中暗喜，这个嘛，难不倒我。骄兵必败。落笔之时，我真的犹豫了，抓耳挠腮，不知从何下笔，大脑一片空白。我有些惆怅的望望书架，密密麻麻的书，我开始嘲笑自己有些附庸风雅了。耷着头，我抱来一摞书，翻了一遍，是写刘墉的《点一盏心灯》，还是写高尔基的《童年》，还是《汪国真诗集》……不谦虚地说，这些书我都有涉猎，但是涉猎和精读不是一回事，前者是走马观花，后者是如饥似渴。这或许就是孔子说的“学而不思则罔”吧。瞧，我一个高中生，知识分子，连篇读后感就想几天，说好听点是一丝不苟，难听点是文思枯竭。于是我想起了白落梅，白——落——梅，很美的名字，被誉为“隐世才女”，人称其文“落梅风骨，秋水文章”。可见其文学造诣多高。的确，我曾拜读过，她的文章很恬淡素雅，重点是她多读人，读林徽因，写下《你若安好便是晴天》，读三毛，写下《你若盛开清风自来》，读唐诗宋词，写下《半季花开情暖三世》等等，诸如此类，不胜枚举。一个人，读一本书，便有了一个人的一辈子，可她读了多少本书，拥有了多少人的一辈子，这些人生，在她笔下，竟被解读的如此深刻，如此透彻，如此清越。他是真正的读书人，别人用眼读，她用心读。这个纷繁芜杂的社会，这个喧嚣浮华的世间，她像一朵清莲用文字的香气宁静了多少人。而我呢？我并非说自己也如白落梅一般超然世外，但是，我的追求和信仰和白落梅是一样的，我欣赏她的文章，就像向日葵迷恋太阳，可我却没能想她一样解读，蜻蜓点水款款飞。记得有句话说得很好，每一位优秀的作家都是一位好的读者。这个“好”字就是深究，解读之意。白落梅如此，丁玲如此，三毛亦如此。然而光看书，不深思也是一个显而易见的社会问题。这种现象有几个极端，一是书呆子看书，因为两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，而缺乏对社会的了解，不能真正理解书中的内容；二是心浮气躁，又想博得美名，装模作样的读，这样的人大有人在；三是以书为宝，手不释卷却不求甚解，我大概就是最后一种了。诗人金波曾写过一篇文章，意思大概是，他小时候喜欢做读书笔记，深究文意。一有什么感悟立即记下，而这也是他长大后诗作的源泉。我感慨颇多，他的作品来自他的笔记，而笔记不就是一个个零碎的思索？我明白了，于是趁着夏风，我写下这小小的思索，也希望，爱读书的朋友。请你也向我们这样做，放飞出一只只文学的白鸽。高一:影舞荧飞1000字 高一 议论文
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谈学习----读《送马生序》东阳有感_900字一个人应当怎样去学习？取得成功又有什么重要因素？是丰厚的家底，卓越的天资，还是他人的帮助？如果你的回答是肯定的，那么我要告诉你：先天的资质、环境对人的影响并不大，学习成功的关键在于一己之努力。狄斯累利曾说过：“坚忍是成功的决窍。”明初有一位著名的文学家宋濂，从小家境贫寒，求学极艰。但他却以一颗嗜学尊师的心，“负箧曳屣行深山巨谷中”，不惜百里执经叩问前辈，“色愈恭，礼愈至，故卒获有所闻”。成名之后，他曾给同乡马生写了一封赠序，便提到“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。也就是说，学习中只要善于发现就会有很多足以令自己快乐的事，自然也不觉得吃穿住行不如别人了。是啊，若把学习比作一场“寻宝”，只有会挖、深掘，在探索中满怀着学习的快乐，用一颗坚定的恒心去奋斗，才能掘得财富，获得成功。其实在我们的班级里很多同学都有心学习，热爱学习，成绩却参差不齐，这是为什么呢？因为有一些同学缺乏毅力，没有他人努力，尽管有心上进，却很难有所进步。在我们生活中，“官二代”、“富二代”比比皆是，但这些人在学习上终有所成的也不多，或在学习中三天打鱼两天晒网，好逸恶劳；或自以为可以选择其他行业，丰厚的家底足以永远锦衣玉食。由此可见，家境并不能决定一个人在学习上的作为。那么天资是否能决定成败？我们初中时曾学过《伤仲永》一课，方仲永从小便是奇才，几岁便会作诗，其聪慧怕是一百个人里也弄不出一个来。可他后来怎样？由于家族对学习的轻视，邻人对其的过度赞美，他便开始麻木，不思进取，最终沦为凡人。“受于人者不至也”的仲永启发着我们，成功需要天资，可占99%的还是汗水。放眼身旁，若你留心去观察那些优秀的人，你会发现他们无不是以勤奋努力为垫脚石，一步步攀上成功之巅；他们身上，无不因优秀品质闪耀着金子般的光芒。你听那“襄萤映雪”、“凿壁偷光”的故事；你看那“渗透”读书的杨振宁；“饿狼式”学习的杰克。伦敦；为了读书深夜吃辣椒驱寒的鲁迅先生……这些成功之人不都是刻苦学习，终有成果吗？书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。21世纪是个高速发展的时代，学习更尤为重要。我们应当像宋濂那样脚踏实地、勤奋刻苦地学习并掌握好的学习方法，不断完善自己，才能获得成功！初二:杨兰心作文网专稿 未经允许不得转载900字 初二 议论文
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序序那是，一个发生在申江大学的故事。那是一群快乐男生女生的爱情故事。一次偶然的机会，高中毕业后，都来到了申江大学读书。上官宇、文筱雅、南子阳、欧阳希、钟情钟爱姐妹、藤雪阳、李浩成、赵云、颜亚绵、刘馨语、翟建霍、华莎、张乐天、左以攸、赵风、汪海奇、孙思敏、上官宁、何凝等人无意成了同班同学。他们相聚在大一二班。一天，幽默搞笑的上官宇在学校的花坛边，一边听着mp3，一边哼着歌，不小心撞到了帅气善良的赵云和赵云的好朋友文筱雅。不料，赵云不但没有生气，二人还成了朋友。之后，被何凝看到赵云身边有个女的，所以何凝生气了【因为她也喜欢赵云】，而赵云和何凝也是好朋友。就会安慰何凝。不料，文筱雅也不好惹，撒腿就走。赵云左右为难。这时上官宇说【兄弟，不用担心】大不了，我把我妹上官宁介绍给你咯。这时又有几个人朝赵云走了过来，她们是赵云以前的同学，一同把赵云拉到了教室里，同学们都坐在自己的位子上，教室里是聊天声，他们也找了位子，坐下了。新同学一个接着一个的来了。第二天，就是正式上课的日子，故事将开始了。注：这个故事不是真实的，全靠本人想象的。如有雷同，纯属虚构。人物解释：1.上官宇，是幽默搞笑的性格。爱好运动。2.文筱雅，是小hai的性格。爱好聊天，玩。3.南子阳，【我爱的人名花有主，爱我的人惨不忍睹】4.欧阳希，是一个美貌与智慧并在的【大小姐】5.钟情钟爱姐妹，是花痴姐妹，妄想变成【公主】6.藤雪阳，是一个够哥们的，和女孩子打成一片的男生。7.李浩成，是藤雪阳、赵云赵风两兄弟的好兄弟。8.赵云赵风，是一对兄弟。赵云，是帅气善良；赵风，是胆小的男生。9.颜亚绵，是一个出手很大方的【公子哥】10.刘馨语，是欧阳希、华莎、文筱雅的好朋友。11.翟建霍，一个坏学生，喜欢所有女孩子。12.华莎，可爱，漂亮，很乐意帮助别人。13.张乐天，爱好是篮球，和上官宇是好朋友。14.左以攸，帅哥一个，女生喜欢的对象之一。15.汪海奇，是翟建霍一伙的。16.孙思敏，是一个追星族，喜欢藤雪阳。17.上官宁，是上官宇的妹妹，她是一个文静的女孩。18.何凝，喜欢赵云，是一个很容易生气的女生。故事人物大多在此。800字 初三 书信
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守序“守序”这两个字，人人都不陌生，这是“五小行动”中的一个小行动 。小学里的老师常常会说：“把队排好，两个两个对齐。”现在，初中的老师会换种说发：“看好前面的同学，不要独占一排。”排队守序，这可以算是最基本的了。我曾听过这样一个小故事：列宁曾经去一个理发店剪头，排队的人很多，他们都认识列宁，刚好看到列宁也来剪头发，都纷纷让出自己的位置。列宁很谦虚，他只把自己当做一个普通的百姓，主动地拿出一张椅子，坐到最后一张位置排队，等待着理发师给他剪头。排队的人无可奈何，都回到自己原来的座位。遵守秩序，要说难也不难，说简单也不简单。经常可以在十字路口看到，许多家长带着孩子一起闯红灯，于是，人们常提到的“红绿灯交响曲”出现了。前段时间，在一条大街上，一位骑摩托车的人骑着摩托正要过马路，见四周无人，便闯了红灯。恰巧这是一辆轿车疾驰而来，把摩托车撞翻了，很不幸，骑摩托的人也严重受伤，被送进了医院。可见，侥幸心理是不可有的，这位闯红灯的骑摩托者本该安安全全的，却因小小的怠慢使自己成了这副模样，这也很好地给了人们一个深刻的教训，告诉人们在任何时候都要遵守交通秩序。像这类的事情，不胜枚举。公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。如果一个国家没有秩序，哪来的人民生活健康；如果一个学校没有秩序，哪来的学生学习愉悦；如果一个学生没有秩序，他怎么能做得好事情呢？还好，现在老师经常教育我们，该如何遵守秩序，学校也经常举行活动来启示我们。这样能有效地给我们进行教育，防止一些事故在我们身上发生。对于我们中学生来讲，遵守秩序应该是最容易不过的事情了。比如：上下楼梯时，轻声慢步靠右走，不拥挤，不插队;上学和放学回家的路上，不闯红灯，遵守交通法规；在公交车上，主动让座给老弱病残孕；升国旗的时候，双眼紧盯国旗，专心致志；跑步的时候口号喊得响亮，步伐整齐……在你不能守序的时候，你可以这样假设:有一天，你在超市排队付钱，后面有人非常着急，于是插队插在你前面，嘴上连说“抱歉抱歉”，你有怎样的感受？这样想想，你就会觉得这破坏了秩序，这样做很不文明，给别人不好的感觉，你一定会有所感触。要做一个文明的人，不在于做出什么惊天动地的大事，只需要做一些小事。做一些小事的基本就是遵守秩序。800字 初二 应用文
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天籁_900字春霖酥雨屠苏入，花含泪，柳含别。戚戚风雨声。划舟江上，酒问苍天，“天籁”何处，谁人知晓？―――题记风很淡，是一个亚光色稠调的春天。喜欢趴在窗户，傻傻的站着。但却不知所等何物，偶尔一次风，解开了我心中的谜。就在那时，我明白了音乐的真正涵义。原来我久久等待的竟是不期而遇的音乐。我想，无论是一首简朴的歌谣，还是一部复杂的交响曲，真正美妙的音乐应该是大自然的音乐。我想，没有哪个词能比“天籁”更能描述他的性质了。“天籁”是世界上最简单最常见的一种音乐，这种音乐顷刻之间会引动人内心的隐秘、沉睡的情感，如同一道闪电在刹那之间照亮了人心底的黑暗。“涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香；夹带这些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味……”在这个奇妙的瞬间，我的这种感觉并不是能够用“喜悦”、“忧伤”一类的词加以解释，这种感觉，给我的是一种真正的美，真正的“迷失”。这首歌的节奏就是风的节奏，是雨的节奏，是临近中午时寂静无人的静谧。我完全被这种音乐所震住了，渐渐的，似乎忘掉了尘世间的一切，灵魂随风驶向远方。我被领入的世界，这里阳光灿烂、鸟语花乡，平庸、猥琐，习以为常的事物都在这获得了无限生机，可一转眼，不知从哪飘来一朵乌云，我看到的阳光已收敛，小鸟飞向远方。我再次回到现实生活中。这种音乐不在乐曲之中，不是天工巧夺，也不属于这个世界，而是属于更高层次的存在物。这种音乐，与它不期而遇，却又得而复失，这才是一种美妙的生活。领受天籁的经验，使我不顾一切的去抓住它，并渴望再次回到它的温暖巢穴中去――“看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也有鼻、舌、身，听着；也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为歌所有……”我笔尖一动，流泻下一首不知是谁的诗：热爱生命我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中我全身心趴在窗户前，等着它一步一步的靠近，又一步一步的离开……800字 四年级
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随意。。。_900字比失望更严重的是绝望，那比绝望更严重的是什么？曾经不知问了多少人，答案也是千奇百怪的，我是认真的，他们却是当作玩笑，就随它去吧？！何必在乎那么多，也许我本身就是个玩笑，每个人都是。都是木偶。寂寞确实跟孤单不一样，孤单只代表身边没有别人，但寂寞是一种无法将感觉跟别人沟通或分享的心理状态。而真正的寂寞应该是连自己都忘了喜欢一个人的感觉。――――《夜玫瑰》但我觉得我又孤独又寂寞，不是因为我身边没有人，而是没有和我有一样灵魂的人，而我的寂寞就是无法将感觉和别人沟通或分享。我应该是幸福的，但我为什么不快乐？我在伤感些什么？也许这世界真的只是个玩笑，也许这个世界就像《幻城》里的那个只是用一片樱花瓣制作的王国吧？！我们都是被什么控制着吧？！也许这就是命运吧？！有些故事一看就忘记了，但有些故事看过后却是很醒目地躺在记忆里，它们不需要很可意地去记，也许，朦胧点也好，这就是距离美吧？！所以有时候，网络里的人更亲密。辰很体谅我，她总是愿意和我纸上聊天，呵呵，还好她坐我在前面，不算远。一天，我突然对她说，我希望有一个人，能依着我，就着我，关心我，而且我们要有很多共同点，有共同语言，能陪我一天我就心满意足。我想我永远也找不到这样的人，所以我不相信爱情，这并不是说我永远都是这样，也许当我遇见我真正爱的人时就会改变我一时的看法。爱一个人就是要容忍对方的一切，但总会有一天会无法忍受对方的种种，只是看时间的长短罢了，人的时间的有限的，所以我觉得永远就是一辈子吧？！但人的一生有多久呢？也许是一个小时，一天，一年，，，，，，这的确是一个不能停留太久的世界。某天我觉得不再爱你，我就不再感觉寂寞。――――――《清醒纪》悲哀来止，时间仍在继续。为什么世界会是这样？为什么我偏偏看到了它的黑暗，呵。它本身就是黑暗的。义无返顾。could you please tell me the reason？ my dream has gone。我需要安慰。800字 高一
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落差_900字冬日的光滑过天际，彰显着它洒向地面的乏味，一丝温存也不在;冬日的景捡拾了一点乏味的光，单调的布置着空间，象征性存在;冬日的风奔驰在布置空旷的大地，洒脱尾后的缰绳划过人的脸，刀锋冷峻犀利。水流早已定格在上季记忆型态里，随着冬风眼神僵硬的躯体。原来上善亦是可以伤人的。冰柱顺着指尖敲击神经末梢，突兀的痛刺穿心膜，原本疾驰的脉动砸在毫无防备的心瓣上，瞬间冻结了。全世天寒地冻，冻住人的面容，冻住人的情愫，冻住人的记忆。坚守在摩尔曼斯克，这个被称为不冻之港的海港。海水呻吟着，蠕动它硬化的老腰。寒风也是如此凛冽。原来我们都硬撑着，不愿改变面貌，不愿与之融为一体、相称和谐。连时间也无法躲过冬魔的网罗，画面定格在这一刻，却又在下一刻逃脱，如同越狱囚徒撒欢而去。下一刻?日子已所剩不多，我们还在挣扎些什么?冬风嚎叫“顺之则昌，逆之则亡。”茫茫雪原，雪暴封住了时间，封住了空间，封住了即将被这皑皑白雪刺瞎的双眼。一个微小羸弱的黑点匍匐在这雪原之上，寒气逐渐吸食了它的灵魂。镜头拉近，地表的雪依稀勾勒出一头死去小驯鹿的轮廓。它不在长眠，而在消散，它顺从了冬魔。它的身下，压着一堆待势勃发的野草。他们疯狂嘲笑冬魔妄图将一切殆尽的固执。它们是幸运者，逃过了冬魔的法眼，踩踏在冬魔的盲区。呵，不料即使长出来也终是枯草。活着的可怜可笑，死去的可悲可叹;一个个倒下的灵魂，一个个踟蹰的肉体。冬魔操纵着世间，戏弄生灵于股掌，消磨属于它们自身微乎短暂的寿命。已不再有生机，死亡之气息弥漫这座人间炼狱。终结之门向死人开启，同时勒住梦与希望的脖颈。一场骗局，一个大圈套!“Fly away fly away love…”躺在地上苟延残喘的老式收音机沉吟着，发出最后一丝生机，湮灭在雪世。将《Fly away》存封进心中，往昔的一切淡化为乌有。我们终究敌不过时间，敌不过命运。束手，就擒。眼睁睁看着冬魔狂妄的张开血盆大口将自己吞噬，此生足矣!闭上双眼，耳畔传来水泻千里的落差之声，震耳欲聋，压过了残存心头的恐惧，直上云天。800字 高一