不懂
250字
六年级
状物
阳光下 我活泼、开朗
你不懂 我在黑夜中
承受的
孤寂、凄凉
你与别人追逐打闹
看见的 是我脸上
堆满的笑容
你不懂 我心中的
嫉妒与伤心
你跟我打闹、斗嘴
表面上 我打你、骂你
你不懂 我内心
压抑不住的
开心与喜悦
你不懂 我的内心世界
你不懂 我想要的与排斥的
你不懂 我的感受与希望
你不懂我
你不懂……
因为你 我伤心流泪
因为你 我寂寞无助
因为你 我变的蛮横
你不懂
这一切 都是因为你
也许我坚强刚毅
因为你 我内心软弱
失魂落魄
也许 有太多的“也许”
也许 有太多的“因为”
也许 我已经长大
也许 我有了心事
也许 这些都是因为你
也许
你不懂
你永远也不会懂
《南辕北辙》读后感
200字
四年级
状物
欢迎联系站长
《南辕北辙》读后感
刘璐宽
自从读了南辕北辙这则寓言后，给我留下了深刻的印象与感受。
文中讲得是一个人要去楚国，楚国在南边，他却往北走，他的朋友好心地提醒他一次又一次，他却用借口一次又一次地把朋友说服。
在这则寓言里，我体会到了，别人提醒你，你要听别人的劝告，否则，你到最后会后悔的。这则寓言里告诉我们：行动与目的不一致，那会是徒劳无功的。
指导教师
崔梅茹
欢迎联系站长
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不懂时间见证着我爱你，岁月酝酿着我恋你，年年岁岁，岁岁半年，我似依然爱你。是那些沧桑写在岁月的纸上，是那些寂寞贴在流泪的脸庞，是那些无助挂在时间的肩膀，又是那些破碎的过往散在记忆的牧场！那被遗忘的时光，将我灌进你的记忆，那被遗忘的过往，让我走进你的回忆，拿呗沧桑掩盖的落寞，是我孤单的诠释；那被痛苦展露德泪水，是我想你的节制；不懂事，却想懂；没有爱看，却在一起了，懂事了，不想懂；有爱了，却错过了。爱我，恋我；想我，疼我；记得我，回忆我；那却不是真的我。高一:附加了200字 四年级
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不懂又是梧桐？？真的不懂 好想知道在你心里它的蕴意 你说你喜欢心碎 喜欢伤感的文字 真的 幸福如履薄冰 那么易碎 碎了 碎了 碎了．．．．．． 再也无法拼凑完整 我们好像 好像 有多像？都喜欢自己 都喜欢一个人 都喜欢安静 都喜欢散文 都喜欢把孤单寄托在文字里 都喜欢做梦 爱梦爱幻 同样的感情 同样的遭遇 同样的感性 风吹桐竹更无雨 白发病人心到家真的不懂 我们 匆匆走过懵懵懂懂的花季 爱情是两个人的 付出 不是一厢情愿的 记得当时的我 那么的迫不及待 才傻傻的发现 那算什么啊 真的只是对自己的傻瓜行径一笑而过 还很庆幸 -- 冲动是魔鬼 或许 过去了 谢谢 起码我知道现实与梦想间的差别 很矛盾 或许 是青春的遗憾吧 我也懂得 亲爱的那不是爱情 一种依赖吧 我们都不懂 “爱”太多的责任与义务 我知道你还有你的理想和抱负 我也有．．．．．．想拥有你 却不是短暂的拥有 朋友可以一辈子拥有吧 可我们．．．．．．连朋友都不是 陌生人清楚的明白 爱情是可遇不可求的 却还是不能放手 梧桐雨畔夜愁吟 抖擞衣裾藓色侵残破的叶子 凋零．．．．．．．你无视的走过 落在身后的不是叶 而是我凋零的心450字 四年级
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不懂有的时候我在想，不懂到底是什么意思，是不理解，是不想懂，还是这根本就是立场不同的问题。可是现在我懂了……我是一名初中生，我留了一头黑长发，我很爱我的头发，我觉得它就像是我的朋友，从小它就生长在我的头上，我长，它也长。慢慢的，我长大了，长高了，已不再是小孩子了，它也长长了，也不再是短发了。随着我们的成长，一切慢慢的变了，头发它在别人的眼中，开始变的累赘——影响我长高，影响我学习，浪费我的时间，浪费洗发水。有人曾问过我，你留这么长的头发为了什么，是为了卖钱吗，还是为了好看，亦或是为了别人的一声赞叹和目光，我说，都不是……你有没有想过，假如你也有这么长的头发，你是选择爱护它，还是选择舍弃它？我是前者，因为我知道，头发是我真正的青梅竹马，它虽不会说话，但它却一直在我的身边，它从不会离开，它从不会背叛，它从不会不耐烦，它是一个无声者，但它有一点是大部分人永远不会做到的忠诚与守信——你让它陪伴你一生，它绝对不会不离不弃，你让它永远爱着你，它绝对不会厌烦你。有人说，你既已留了这么长，也该剪剪了，我说不。爸爸妈妈和哥哥也说，剪了，它还会长，亲戚们也说，留那么长也没用，剪了就省事了。可你们都不懂，我是一个重感情的人，它陪伴了我十多个春秋冬夏，我在心里，早已视它为我最好的伙伴，现如今，你们却一个个要把我和我最好的伙伴分开，你们有想过我的感受吗？有人可能觉得，只是头发而已，剪了就剪了，无所谓，也会觉得我把头发当成最好的朋友很可笑，这些我都知道，你们说的那些好处我又何尝不知道，可是我割舍不下，你们都不懂……如果有一天，你发现，你用时间来浇灌的小树苗，用营养来施肥的小树苗，用洗发水来保护的小树苗，被别人拿着钱做的锯刀给砍掉了，你是不是就会懂了呢？现在的我，不懂你们所说的无所谓，也不懂你们所说的没关系，更不懂你们所说的为了我好，我想懂，但我发现，我终究是不懂，真的不懂！750字 初一
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不懂不懂小孩的童言无忌，更不懂老人的口齿不清；不懂朋友的忠言逆耳，更不懂仇人的冷嘲热讽；不懂父母的苦口婆心，更不懂恋人的甜言蜜语；只懂自己的自言自语。50字 初一 散文
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不懂无题――零星曾经有一种心情在心里慢慢的滋生曾经有一种感觉在时间的缝隙曼延我懂了也希望她也能懂梧桐叶落了三次也绿了三次春天来了又走了，走了又来了我们依然――――熟悉着和陌生着的相遇与离别在那最后一片时间的落叶从我们的手心划过她依然没有懂，也不会懂的。。。。。。现在――――依然有一种心情和感觉我不希望有谁能够懂不会懂也不必懂。。。。。。而她懂了也明白了可是我却不懂，也不想懂。。。。。。150字 初二 诗歌
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不懂不懂我不懂，为什么世界上最善良与最凶残的都是人，难道人心也有不同颜色？我不懂，为什么人有美和丑，有聪明与愚蠢，难道女娲也偏心？我不懂，为什么人们认为橄榄枝代表和平，却乱砍伐橄榄林？我不懂，为什么人们把鸽子当作和平的天使，又大批屠杀它们？我真不懂，难道是人类自相残杀，是神灵发泄愤恨。为什么，这一切我都不懂？150字 六年级 叙事
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不懂我不懂，上帝为什么造出专吃老鼠的猫，我不懂，最善良和最残忍的都是人，我不懂，人为什么有丑有美，有的人聪明有的人却愚蠢，难道女娲也偏心？我不懂，人把橄榄枝看成和平，却大批砍伐。我不懂，人把鸽子当作是和平的象征，却成群捕杀。难道人们所做的是因为神灵发怒了？这一切，我不懂！100字 六年级 读后感
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不懂我真不懂,人类为什么有美有丑,有善良有邪恶,有聪明有愚笨,难道女娲娘娘也偏心?我真不懂,人们为什么口口声声说要当优秀公民,却有乱扔果皮纸屑,随地吐痰和破坏公物？我真不懂，人们为什么一面呼吁要保护珍稀动物，一面又大批地捕杀它们？我真不懂，为什么人们总说要和平共处，然而却自相残杀？难道是神灵在发泄愤恨？我真不懂，人们为什么把橄榄枝象征和平，但是又无休止地砍伐？这一切，我真不懂．150字 六年级 叙事
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不懂我不懂为什么上帝造出专吃老鼠的猫我不懂为什么上帝总是与善良的人擦肩而过凶恶的人却逍遥法外我不懂人为什么有美丑之分，有聪明也有愚蠢难道女娲也在偏心我不懂为什么鸽子是和平的象征人们还在肆虐的捕捉我不懂为什么人与人之间的情感也会有一天消逝我不懂这一切为什么商丘市第六中学六年级：朱彩凤150字 六年级 散文
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不懂冬日的清晨，依旧是那么的寒冷，人们，似乎都期盼着太阳的到来，愿伴随太阳那缕阳光，能洒在自己冰凉的身上。“真好，这冬天的太阳真温暖！”一位站在广场上晨练的人说道。夏季，走出门，是那么的清爽，徐徐的微风拍打着脸，感觉是那么的柔和，令人陶醉在这清晨里。这是，太阳，这个可恶的家伙，拔开轻纱似的云雾，露出了那狰狞的面孔。它那炽热的阳光，照的人们汗水止不住脚步，一滴一滴地散落地上。人们纷纷遮着太阳，说：这太阳真毒。我不懂，我不懂这世道的无常；我不懂，我不懂人们看待食物的两种形态：需要时，人人将它如宝贝般带在身旁，它无用时，便随手一挥，扔在地上，不断的抱怨声如雨般洒下。我不懂，我不懂…………秋天，又将到来，万物又即将枯零，凋谢。原本那茂盛的树叶，只剩一片黄叶随着冰凉的秋风摇曳着，森林变的寂静，死一般的寂静。又要到春天，那春暖花开的时候，一切生命又将复苏。我不懂四季为何如此轮回。我只希望，在这荒凉的秋天，伴随着秋风，洗去人们脑海中的一切尘余，让那些坏念，随着秋风飘向远处PS：我也不知道这文我在写什么…这题目我同学出的，我写着写着貌似走偏了哦…400字 六年级 散文
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我不懂时尚我不懂时尚乍一看这个题目，有点丈二和尚摸不着头脑。我不懂什么？为什么不懂？在沉思，在搜索大脑中残存的记忆。终于，在一个不起眼的角落里，我挖掘到“时尚”这个名词。经过查字典得知，时尚就是在特定时段内率先由少数人实验、预认为后来将为社会大众所崇尚和仿效的生活样式。简单地说，顾名思义，时尚就是“时间”与“崇尚”的相加。在这个极简化的意义上，时尚就是短时间里一些人所崇尚的生活。这种时尚涉及生活的各个方面，是一种大众化的行为。对于我们这些天天啃书本的人而言，为了能考上理想的高中甚至可以说考上大学的学生，时尚这个名词本应八竿子打不着，但从今天看来，全然相反。学生都开始追求时尚，崇尚所谓的明星。完全没有自主性，也就是“随大溜”在他们眼中，追求时尚是一门“艺术”。而我认为，模仿，崇尚时尚只是一中盲目的追随，而时尚的最高境界应该是从一拨一拨的时尚潮流中抽丝剥茧，取出它的本质和真义，来丰富自己的审美与品位。追求时尚不在于被动的追随而在于理智而熟练的鞭策。时尚是个包罗万象的概念，它的触角深入生活的方方面面，人们一直对它争论不休。也有许多人意识到，人类对时尚的追求，促进了人类生活更加美好，无论是精神上的或是物质上的。这也是对的。不过一般来说，时尚应带给人的是一种愉悦的心情和优雅、纯粹与不凡感受，赋予人们不同的气质和神韵，能体现不凡的生活品位，精致、展露个性。上面的内容应是我自己认为和总结的时尚，但是，在我写这篇文章的同时，我是不是也不“时尚”，一点也没有导出时尚的真正意义？我不得而知……蓦然回首，我还是不懂时尚……600字 一年级 状物
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读不懂的同桌读不懂的同桌福建省漳州市 南靖县山城中心小学四年三班 庄鸿俗话说“人不可貌相，海水不可斗量”，这句话说得真不错！你瞧我同桌——刘无峡，长得挺清秀，斯斯文文的。不过你们可别让她那清秀的外表给骗了，其实她呀，狡猾得很！在老师面前，她就像一只见到猫的小老鼠，老师万一不在的话，她就又成了“山中老虎”！同学们都知道我跟无峡“势不两立”，经常是大吵一、三、五，小吵天天有！这不，我们又不知为啥吵起来了，可能是我俩没事做，心情又不好！所以吵得比平常厉害，几乎动手打起来。就要开打了，可又不知从哪又冒出个阮小真“和事佬”，开始劝架……嘿！这阮小真怎么了？当和事佬很不公平哩！要俺给无峡道歉，我正想使出我的绝招─—破口大骂！可又想了想，那阮小真口齿伶俐，又练过武术，而且是和她一样是女生，一定会包庇无峡。好汉不吃眼前亏，我马上使出了“佛山无影脚”逃之夭夭了！没过多久，上课了，是一堂美术课。老师让我们自由想象画。我马上动手画了起来。令我意想不到的是，我没自动笔芯，我正着急，不经意地看到了无峡文具盒里装着我的“救命良药”，向她借一下吧，但又想到她那嘲笑般的眼神，我犹豫了，“不！不向她借！士可杀，不可辱”！可眼前的作品怎么办，总不能交半卷吧，正当我犹豫不决之时，突然发现我桌上多了一根笔芯，呀！是哪位好汉救了我的命。我一抬头，只见无峡对我一笑。难道是她？我一边看着她一边喃喃自语：“怎么会是她？哦，说不定另有企图，外表装得挺伟大。你看她一脸贼笑，一定居心叵测，不怀好意......正想着,她说：“ 嘿！你快画完，下课咱们再斗！我练就了一身‘肥肥功’，下课你等着瞧。可要是你没画完，被老师捉去站墙角，那我也就不能再和你打斗了！”说完还嘿嘿奸笑。哎，我真是大丢面子，这真是以小人之心度君子之腹呀！你说我这同桌确实令人琢磨不透吧！指导教师：冯惠金这位小朋友运用对比的手法写出自己同桌特有的特点，文中运用了不少好词佳句，表达清楚明白，可见是个协作能力较强的学生！700字 四年级 状物
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不懂教育的爸爸早上，我起了床，看见家里就我一个人——弟弟去上幼儿园，爸爸去工作，妈妈在楼下，就先吃了早餐，见家里那么乱，就整理了客厅.小房间，然后把被子都叠好，刚要整理鞋柜，妈妈就回来了，看见我把家里都打扫好了，就夸奖了我一番。其实，妈妈还是比较通情达理的，能够考虑到别人心里的感受，爸爸就不同了,总是劈头盖脸一顿说，不管怎么我辩解，他都觉得自己是对的，好像他就是我肚子里的蛔虫似的。中午，爸爸回来了，知道是我把被子叠好后，他却说：“你不用做样子的，今天叠被子还不是为了我们把暑假评语写好点！”真的好生气，可怎么辩解，爸爸他还是坚持自己的意见，哎~~真委屈啊！说明爸爸不懂教育的事情还多着呢，看，我刚写完一张试卷，想看一会儿电视，刚打开，爸爸就回来了。“看什么电视，作业还不做，只知道玩！”“我刚做完一张试卷啊！”“胡说，我一进门就看见你在看电视，哪在做什么试卷！快去做！”我知道怎么说他也不会相信，只好去房间里接着写，哎！不止这样，爸爸在我进房后，自己却在门外看电视，而且一点也不考虑到我的感受，把电视的声音开得很大。真是的。我知道爸爸让我去做作业也是为了我的学习，但我记得老师说过，父母要跟孩子平衡，如果孩子在写作业，自己却在外面玩，就不好，相反的，如果父母在做家务，孩子却在玩，也会造成大家心理上的不平衡。这道理，爸爸就不懂吗？爸爸不仅对我这样,对弟弟也是这样,总觉得自己是对的,再接着说电视的事情.瞧!弟弟从幼儿园回来,正津津有味地看着"心爱"的奥特曼,爸爸一进门,就拿过遥控器,按到了自己喜欢的体育频道,弟弟抢不过爸爸,又有苦无处诉,只有跑到我这边哭,哎,连5岁孩子的电视也抢......哎~~虽然爸爸去听了知心姐姐的讲座，还是那么“不懂教育”，真无奈啊！600字 六年级 状物
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懂云雾初开。我总爱静立在偌大的落地窗前透过迷茫的阳光看清凉的晨风吹过它的枝叶，似乎我的心只要往前一步，就能读懂它的生活之道，感悟生活的本质，那是生命的智慧。三年前，外公移来了一颗小树苗，俗话说“南李北杏”，却不想他移来的是一颗杏树。一向喜欢花木的外公自然是悉心料理，而我也爱坐在树旁看杏花纷纷扬扬，想着这灿烂而轰烈得如九天凤凰般的生命，该要结出怎样可口的果。杏树似乎很懂得捉摸人的心道，很快地一天天变得茁壮，也开始招蜂引蝶，成为各色鸟儿闲暇时休憩的好处所，真是一方风景羡煞人。家人们也因此对它寄予满心憧憬，一天天数着能吃到杏仁的日子。终于到了花落果熟的季节。白色的杏果簇成团地抱在枝上，透着点粉，像极了初生儿柔嫩光滑的脸，甚是可爱，看得人满心欢喜。过了几日，外婆便端进一盆褐栗色的杏仁，仿佛都燃着生命的热情与光。我捏了一颗放进嘴中——便迫不及待地吐了出来，只听见家人在一旁抱怨又苦又涩。这般刺口的杏仁自然是不能再吃了，家中“功利”性栽培杏树也就结束了，只任它在那儿自生自灭。大概是初尝它的苦涩，连鸟儿也不甚光顾。两年的日晒雨淋，冷漠凄清，它也只是静默地立在那儿，倔强地昂着头，我不甚惊喜地发现失去我们照料与鸟儿喧嚣的它，似乎活得比过往更好。浅尝人世间的风尘，它似乎变得更坚强，树枝蔓布下更是庇护了许多不知名的花草。又是开花展叶的日子，白里透红的杏花在阳光下开得如彩虹般绚烂，似乎将毕生热情全部倾注在一朵短暂的美丽上，这是它的智慧吗？一片花瓣迎着风落在我的鼻尖上，划开心潭的一圈涟漪，这是在向我炫耀你过得有多好吗？也就是一刻，傻傻的我忽明白了它的智慧。苦涩的果不是对自己最大的保护吗？失去世间繁俗纷扰，正是凭借这苦果才得以清修，在远袤的天地之间得一分宁静与自由，无拘无束地生长，生如夏花的它不甘于庸淡的生活，硬是执拗地将满腔的血与情展露在每一朵花上，来印记它的灿烂与存在。这也是生活的本质与意义吧，绚烂地活，宁静地思考，沉淀的智慧。我懂了杏树，又似乎懂了一点生活。800字 高中 状物
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我不懂今天，我和毽子队的同学：徐佳郡、杨天依等，在去上电脑课的路上，听到了广播：现在，我将星期三要去区里比赛的毽子队名单报一下：徐佳郡、杨天依、段晶玉、王晓萍……我仔细听了一下，竟没有我的名字！在听完广播好后，我们班那几位选上了的同学都在唉声叹气地说：“气死我了！我为什么要被选上！早知道我就不踢那么好了！”我不懂，为什么她们要那么说，难道去为我门学校争光的事都不愿去做吗？还是你们怕踢不好呀？真不明白！要是我的话，高兴都来不及呢！怎么会唉声叹气呢！我想对她们说：“如果你们不愿意，我可以代你们去，只是，到时老师不同意，可不怪我咯！”“加油吧！努力吧！不要唉声叹气！要尽全力为学校争光呀！”我真想说！250字 初一 记叙文
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我不懂每天看着他们时而安谧，时而喧嚣时而欢快，时而沮丧那声声笑语是最动听的乐章那滴滴泪水是最晶莹的珍珠看着他们笑过、哭过而那欢乐与忧伤背后的深蕴不，我不懂每天看着他们或静若处子，或动若脱兔低头沉思，智慧低吟浅唱开怀畅笑，快乐漫天飞舞洋溢着青春活力的画面宛如漩涡一般吸引着我的情不自禁而那漩涡深处的迷不，我不懂每天，每天我静静地看着活泼的他们如跃动的音符在人生之路上奏响属于他们的时代乐章一丝天真，一缕羞涩萦绕在身边，沁入心扉而那乐章中所特有意蕴不，我不懂只是，我不懂我只是教室顶上孤零零的灯偶尔沉思黑夜偶尔带来光明其余的，我什么都不懂可我却拥有天底下最温柔的眼睛和最深刻的理解250字 初三 诗歌