奇幻之冬
200字
初一
抒情散文
原以为冬天是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，现在却是“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，夕阳无限好，只是近“冬日”啊！
冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。
我爱冬！奇幻之冬！
山东临沂郯城县新村初级中学初一:骆传莲
小鸟
200字
二年级
写人
小鸟
二（7）班 邵汉鲲
我家养了一只小鸟，嘴巴尖尖的，五颜六色的羽毛，黑珍珠似的眼睛……
每天，爷爷都会喂鸟食给它吃。可是有一天，爷爷喂完鸟食，忘记关上鸟笼了，小鸟就飞了出去，我们都想：哎！这回小鸟怕是不会回来了。谁知道，过了3天，小鸟居然飞回来了，自己钻回了笼子，这是怎么回事呢？原来，小鸟长期吃人提供的鸟食，变懒了，自己已经不会找东西吃来养活自己了，肚子饿得不行，所以，只有又飞回鸟笼了。
我们要勤劳，不能偷懒，不能做家里的小皇帝，不能饭来张口衣来伸手，要靠自己，不然的话，我们就会像小鸟一样了。
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抒情散文
200字
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人生奇幻之旅人生，有时是美妙的，就像歌声。那美妙的旋律轻轻地飘到了你的耳旁，让你的身心豁然开朗。人生，有时是缤纷多彩的，就像花朵。那千万种颜色均匀的点缀在大地上，让大地变得更加生机勃勃。人生，有时是必须去尝试的，就像糖果。你只有去品尝它，才能真正的品味到它的味道，甜蜜或是苦涩。人的一生，有时像笼里的小鸟，被坚固的门紧紧地关在里面，被无情的锁牢牢地锁在里面，再美再坚硬的翅膀也只能是装饰品。有时如同暴风雨来临，狂风怒吼、大雨倾盆。顿时，黑暗、恐惧、惊慌、害怕一齐涌上心头。此时，人是多么的胆小、脆弱。当身处偏僻的小路，几棵干枯的古树围绕着你时；当夕阳映出你孤独的影子时，这时，如同诗里所写的情景"枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”此时，人生是多么的孤独、凄凉。但是，当人的一生，有所成就的时候，会多么的有成就感。当和亲朋好友离别重逢时，会是多么激动。当你受到表扬时，你是多么的开心、愉快。正是因为多种多样的心情，多种多样的经历，人生才像四季“四时之景不同，而乐亦无穷也”人生——奇幻之旅。400字 初一 抒情散文
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一次奇幻之旅雾，在头顶上方缭绕，目光所及之处，是一片油菜和一架滑翔机。我，从小就没有做过如此极限的运动，以前就只看着别人跳伞、蹦极。而现在，作为一名初中生，我觉得是时候突破一下自我了。于是，我抓住机会在青海玩上了滑翔。这，可真是一次奇幻之旅。在滑翔机上的我仿佛是一个巨人。突破了雾的层层封锁，也走出了那个没玩过极限的我。风，在我脸上亲过，在我耳边掠过，我迎着它，心中满是欢喜。天上的云触手可及，像棉花糖一般点缀着青海的碧海与蓝天。偶尔，会出现几群南飞的大雁，他们随着我的滑翔一起南归……低头，便是那无垠的沙漠，成群结队的骆驼，还有三五一群的游客。滑翔机往下了一点，我听见了骆驼之声。在这无垠的沙漠中，骆驼是那个沙漠使者，代表沙漠的“明信片”！向前，弯弯的泉水竟在这沙漠之中，是月牙泉！泉水周边，沙漠绿洲出现了，绿色点缀着黄色，沙漠也不失那一丝生机、那一份绿意了。这，真是一次奇幻之旅。目睹了沙漠信使的顽强，沙漠绿洲的出现。我真不知是真还是幻。闭眼，我仿佛看到了那位在沙漠跋涉了三年的老者，只为对唐玄宗说：“丝路通了。”古人云：人生百态，亦真亦有幻。这次的滑翔之旅，我永远也不会忘记，不论是真亦是幻我总会忆起，在百年文化沉积中穿行，我的滑翔之旅。我的滑翔之旅穿梭于古今，奇在古，幻在今，才有这次奇幻之旅！夜晚，大雾又笼罩在这片沙漠的上空。550字 初一
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冬之印象冬去春来，阳春怀冬，印象最深的就是小区后花园的那一幅“冬景图”了。后花园是一大片池塘。池塘像极了葫芦。冬天里，这个大葫芦便格外有趣。稍大的一片，水面结了一层薄薄的冰，冰的表层泛出淡淡的白色，颇像一个蒙纱的绿宝石，而水中若隐若现的小红鱼，则是绿宝石中独特的红色花纹。从别处搬来一块冰，往这块绿宝石上轻轻一抛，只听得“啪”一声，冰块碎成无数晶莹剔透的小冰晶，在“绿宝石”光滑的表面上，划出一道美丽的曲线，如同一朵朵纯洁的冰花刹那绽放。每当这时，我的心便随之激动起来，似乎忘记了刺骨的寒冷，冻得发红的双手，不亦乐乎地搬着冰抛下去。或许是那片大的池塘将寒冷全部吸走了吧，往下看去，连接大池塘到小池塘的小溪正缓缓地流着。不似春的百花争芳，大概冬天就是要给人一种放慢动作的感受，小溪流淌的速度没有春夏秋那样的欢快了。它就像一位看遍世间万物的老者，步履虽缓，但却那么坚定。我喜欢看这放慢脚步的小溪，喜欢蹲在溪畔看夹杂着枫叶和冰晶的小溪流入那片冒着水汽的小池塘里。有时，我会不顾寒冷，将手放入缓缓的小溪，感受水流过指尖，接受冬的洗礼。不经意间，会有一两片枫叶顺着溪流，流到我手上，久久不愿离开。我拿起枫叶，举过头顶迎着阳光细细凝望，在凝结着小冰块的枫叶上，竟找不出一丝秋的气息。原来，是冬的浓郁已经深深渗入了枫叶，随着茎络，漫入整片叶子。将枫叶放入水中，眼看着它渐渐漂远。当穷尽小溪的尽头，我才会抬起头，好好欣赏着小池塘的全貌。小池塘周围长满了草丛和垂柳。遇到冬雪，草丛上是一片白茫茫，放眼望去，仿佛是一个长长绿毛怪戴着一顶扁长的羊毛帽，可爱极了。旁边的垂柳，长长的枝条上只有寥寥几抹绿叶，原本单调无味的垂柳，却因雪的点缀，显得越发美丽——雪落在树枝上，仿佛一朵朵洁白的茉莉花、栀子花，再加上那几片绿叶，仿佛那不是杨柳，而是专门为冬天生长的“玉树银花”。有些树枝被雪压得低低的，小半截落在池塘中，一些调皮的雪花就纷纷跳入池塘，与溪水融合在一起，消失得无影无踪……我喜爱这幅画面，承载着冬日的记忆，千金难买，神笔难为。800字 初一
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冬之美冬天虽没有春天的绿草如茵，却有银装素裹；冬天虽没有夏天的鸟语花香，却有漫天飞雪；冬天虽没有秋天的满地金辉，却有美丽冰川。冬天的美，是一种静谧的美。看！那家人正在呼呼大睡，这家人却在电视机前看春晚。屋外，雪花静静地飘着，在空巷里堆积着，没有行人，没有脚印，只有那寒风吹着，吹着。人们的房屋烟囱上冒着蒸腾的热气，在雪里静默着。空气中弥漫着寂寥，衬托出了这冬天的宁静、祥和。冬天的美，也是一种欢腾的美。一到午后，趁气温升高时，闲不住的孩子们穿着厚衣服，戴着手套，棉帽，全副武装地蜂涌出来了。他们用手往地上一抓，捏成雪球，向着小伙伴们扔去。大人们也出来了，他们将雪球推在地上滚来滚去，滚成一个大雪球，放在地上，堆成一个雪人。调皮的孩子不愿堆一个普通的雪人，就拿了史蒂夫的头套在上面，真是太有趣了。冬天的美，还是一种高洁的美。那素洁的雪到处都是。树上、屋顶上、地上，哪都能看见它。有了这层白大衣，冬景真是美不胜收。冬天的美，更是一种纯净的美。空气、山岭、树林，都变得一尘不染，潺潺的溪水在被冻结之前，努力地向人们展示它的纯净。冬天，这个欢腾的季节，静谧的季节，高洁的季节，纯净的季节，是多么让人心驰神往啊！450字 初一
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冬之韵点点暖阳，诵声轻朗。空气中泛着的是温馨——这就是冬之韵。——题记午后正静谧，青砖黛瓦，书卷清茶，不过抚了一地落雪。阳光从空中落下来，给大地万物镀上一层金光。冷冽的风，温暖的阳，满院的雪，构成了我童年时外婆家独特的冬之韵。冬风扑面，冷意入骨，渗透到血液中。外婆伴随着嗒嗒的脚步声，近于我眼前。身上多了一件衣服，微凉的手被一双宽大而温热的手包裹住，熟悉的一句句唠叨，化作唇齿间温存的微笑。冻的通红的脸上写满了幼时的天真。外婆爱听我读书，字正腔园。木窗不干寂寞咿呀作响，成了独属于那时的伴奏。初冬阳光温和，搬一张凳子坐于屋前，闲暇时拿本书，轻轻朗诵。外婆总在一起踩着缝纫机，为我做新衣服，一面满脸堆笑的看着我。我总是坐不住的，没一会儿，在外婆的目光中一蹦一蹦地就跑了出去。外婆总说，慢点，慢点哟。我也就在慢点慢点中长大。斜晖脉脉，炊烟悠悠，流离的孩子终究要归家。外婆张罗着饭菜，我在一旁添着柴木，星火纷飞，璀璨夺目。多得数不尽的岁月，在外婆身上刻下一圈圈年轮。她总爱看我吃个半饱才动筷，窗外的夕阳落到外婆头上，我清晰地看到她发上的白霜。冬风勾勒着她的脸庞，一圈一圈，珍藏着点点滴滴。初冬的地一场雪，淋淋沥沥，烛火摇曳着，不知哪家的人儿剪了一晚的烛光，暖黄烛影，泼上书页，稀释了笔墨浓稠。木窗半推半就，不经意间竟从那窗缝里，推推攘攘泻了一身的冷清。外婆，不求在镜花水月中看满地繁华，只求在我的世界度过。一世清秋。她轻轻地来，又悄无声息地去，留下让我心里洋洋的暖。童年里，我记忆的冬之韵，只能一根根静数她白发几多……650字 初一
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水晶之冬白色的一切冬天来了她没有春天的柔美没有夏天的金色之美没有秋天的宁静与和谐她缺少了一切但我喜欢她她冷白色的一切迷茫的雾雪也衬托着她冰冷的内心孤独的飞舞她冷她毫不留情的刮风下雪无论会给人带来哪些麻烦让树木倒下让花儿哭泣她也要保留着大自然的美可人们无处不在抱怨他他的冷是对的她使梅花更坚强使松柏更坚韧使人们经受得了挫折冬天浪漫的情调白色的幻境冬天美丽的乐章倾听你诉说的心灵冬天冷但她使一切更美丽或许、无人体会、而水晶之冬、还在骄傲的存在、我突然发现迷茫的、飘渺的、冷酷的、独傲的或许才会成为最终的永恒！250字 初一 抒情散文
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冬之思其一】凄寒之时，终章之节。独立万千冰雪中，冷眼热泪苟活世。问真情在否，何令人孤寂。不同众生，能有知己，持纯心？生命之歌，吟唱几载。只我一人看纷飞，闲思闲情悠然落。偶见不平事，岂关匹夫心。怅然以悲，世界之大，皆沦丧。【其二】尔只至此十六载，未尝甜头心念灰。飘浮尘世间，岁月催人老。衰花不再争芳菲，残心怎敢称有情。长啸问天，为何事事艰？独立潮头看江水，一笑人间万事休。春梦复初醒，只恨无长久。泪眼问天天不应，纵身一死却如何？黯然低头，行路复行路。【其三】颓然状，漫步于街。残阳余晖盖大地，眼前仿若童话。昙花一现无心赏，停此一刻便休。欲说却难诉，落花还葬花。今又送君，不知所措。何时可见？哽咽梦中语。哀愁相，不知怎收。置身雪地新意少，偏偏只感寒冷。仰望苍天万无云，目极之处是蓝。无情怎抒情，送冬又遇冬。翻开诗书，怎地又是，寂寞沙洲冷。【其四】潦倒苦闷不胜烦，身寒枕难眠。自汝一去不复返，常伴清风明月。睹物思人情难却，何时方能不心伤？自搔头，还怜影。随风飘转千姿舞，白发沽酒玉佳人。不知是梦不是梦，君醒乎？寻忆还至旧时路，似闻当日香。总是失去才知悔，当时难道痴傻？离歌一曲肠已断，这次又该如何放？乐匆匆，悲长留。月又照楼人却空，东风依旧吹百花。还待抒情几多遍？吾已倦。初一:冬的温度450字 初一 抒情散文
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梦幻之冬冬天，是美丽的；冬天，是洁白的；冬天，是神奇梦幻的；冬天，是令人忍不住夸赞的。冬天的早晨，人们睁开双眼，穿上大衣，走出家门时，他们看到了遍地的落叶消失了，取而代之的是皑皑的，纯白的雪，有不怕冷的小鸟在枝头上跳来跳去的唱着，叽叽喳喳的歌声就由此而来。我想，它们一定也在那儿用一种独特的方式议论这个美丽的冬天吧？草坪上有一片淡淡的，白白的薄薄的霜，如果你用手去摸上一下，一定会是冷冰冰、凉丝丝的、湿漉漉的，下面的植物们似乎很冷，一个个没精打采的。等到了中午，学校放学了，太阳也出来了，人们在太阳下散步。学校门口，孩子像辛勤的蜜蜂要冲出巢穴一样冲出校门，于是在午饭后，孩子们在雪地上打滚、推雪人，有的在这雪地上散步，也许他们想自己的脚印留在雪地上吧，有的在打雪仗，还有的就什么也不干，在一旁看着他们玩，也许他们看来这也是一大享受。到了晚上，人们燃起篝火，一家人幸福的围坐在这篝火旁取暖，一起促膝谈心，亲情就像跳动的火苗一样一点点升温。渐渐的，大地睡了，一切都睡了，世界便重新归于沉静，即使睡了，人们也都打心底里赞美这美丽、轻松的冬天。冬天是庄稼的睡意。洁白的雪花一点点织成了一床洁白的大棉被给大地盖上，庄稼睡在这棉被下，来年越发成长，现在，庄稼闭上了它们的眼睛。冬天是孩子们的欢乐，他们在冬天里可以自由地玩耍，他们自在无拘束地在雪地嬉戏，尽情地放松。这些小孩子在吞吐欢乐的气息了。冬天是大地的新衣。漫天飞舞的雪花给大地穿上了新衣，一件洁白的大衣，祖国的河山在这层衣服下时隐时现，有如披上了面纱的少女，让人觉得有了一种新的神秘感。冬天，你是如此美丽，如此高洁，又是与我们如此贴近。我们想要留住你，你却羞涩地化做一泉春水，从我们的指缝间伴着时间流走了。美丽的冬天啊，纯洁的冬天啊，愿你的雪衣铺满世界，愿你的神韵传遍中华。昆明市铁五中初二六班初二:张寅航700字 初二 抒情散文
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冬之随感冬风掠过凄凉的土地，夹杂着渗入骨髓的寒意，无意中眺望银灰色的天际，偶尔会有一二鸦雀划过。北方的大地上，这种干涩寒闷的感觉只有冬天才会发觉，也只有冬天才会想起，这莫名的凄婉。一个人坐在教室里，要对外面的嘈杂声充耳不闻，那是不可能的了。想想也难免于此，期末的重担压在了每一个同学既稚嫩又不乏成熟的肩膀上，直逼内心的压迫感，考前重重的难关，他们唯一能怀释的，除了这凄婉的嘈杂，还剩下什么呢？透过嘈杂的人群，随着光线的暗淡，人群开始稀疏起来，远方的点点绿草还依稀可见，被伤怀的黄色包围着，等待着劫难的降临。我不想去打扰这些绿芽，他们在睡觉呵！我了解他们身上所背负的那一切，那一个个重大的“包袱”，以及那无法释怀的痛苦。一阵狂风卷地而来，携带着阵阵激荡的尘土，掠过这篇枯萎的草坪，几棵绿芽摇摇欲坠。轻轻地走过去，他们在睡觉呵！我踮起脚尖，尽量不让自己的步伐发出声音，轻轻地走到我可爱的朋友们身旁，用双手小心翼翼地扶起它们，乐此不疲地安慰它们，它们睡着了，睡的可真香啊！我如释重负般，坦然地走了回去。既然没办法避免，就不要抱怨什么，勇敢地向命运挑战，至少相信始终有人站在我们的后面，他们在微笑呵！我明白了。平顶山十六中初二：杨凇450字 初二 抒情散文
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冬之颂我爱冬天，爱这北风萧瑟的季节。冬，来了。人们抱怨着冬，期盼着春。却不知冬，是春的使者。人们啊！雪花已飘落，百花盛开的景象还远吗？冬啊，我要为你歌唱，歌唱你这个春的使者。广州市天河区44中初一:袁俊君100字 初一 抒情散文
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奇幻之历（讲述的是本人在夜晚发生的一次奇幻的经历……）值夜半，风黑月高，吾未宿，忽闻笛声，此声悠然清雅。吾想之，作此声者，必有出世入世之惑。吾若与之交谈，必是吾之幸。想之，便寻向声。声从宜林，林中清风徐来，落叶互击而作沙沙声。行数十步，豁然开朗。林有一亭，名曰：惜离之亭。亭中一人，手执羽纶扇，头顶箬笠。有世外高人之范。吾叹曰：“相公与?T乃知己也！”高人叹曰：“此生此世，未有一人闻吾之笛声。况你一人，你确可以互谓之知己也！”吾大笑，对曰：“值夜半，何不赏月？”答曰：“噫！”月光透而洁，，一席凉气扑面而袭。梦醒时，方休住，盖余之梦矣……200字 初三 叙事
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