大声同桌
350字
四年级
写人
读了童淑婷的《爱唱歌的邻居》，我真为他感到高兴，我的遭遇比他更惨啊，他一唱歌或喊一声……唉，（小声点他就在我旁边），还是给你慢慢道来吧。
自从第一天入学起我就知道他的厉害，可这学期他和我同桌，我才领略到他真正的厉害。一次，我和他因小事争吵（他平时一句不讲，逼急了他所以与我大吵起来）他一发话，“纭蔽业奈木吆斜耍诙崩鲜Φ慕蔡缌耍5个字时黑板炸了，最后一字……我赶快用厚铁（老师给我备用）挡住他的口，但也未免于一难。
上音乐课，同学们都只能用铁挡住耳朵，等他唱完才放下，一次，他唱《少年先锋队队歌》，一扯嗓子，简直能让大山崩塌，火山爆发，就连千里外的聋子也能听见。估计印度洋大海啸十有八九就是上音乐课的他造成的。
“有错必改”，他也在渐渐改掉坏毛病，成果也非常不错。我相信这几年全世界肯定安全啦！假如有坏人，或坏国，只管找我，我叫他发一字，那些坏蛋、坏帮、坏官、坏国全部洗心革面。
Forever.浅浅的欢欣
350字
初三
散文
端起满杯的蜜柚绿茶，茶杯却从手中凌空跌落。
走在熟悉的小路，却迷失地停下脚步。
往嘴里塞了满冰箱的食物，内心却依然空空荡荡。
——I
lose my
迷茫在街角徘徊，看不到身影。
微笑着，眼角却满是苦涩。
MY
我找不到你了。
——但是，等我，好不好。
苍穹包裹着宁静的阳光，看到了你的微笑。
耀伤了我的双眼。
踩在冰冷的水泥地，感受着你的体温。
我看不到
听不到
也感觉不到。
漆黑的沼泽地吞噬了所有光线，整个屏蔽了你。
一丝光线也没有。
我知道了，我什么都知道了。
你不要再让我见到你。
很欣慰，真的很欣慰。
果然距离真的很重要，很重要很重要。
我们一个是经线，一个是纬线，永远永远不会有交集。
即使在做同样一件事，即使明明已经看到对方，但只是点头，然后默默走过。
爱丽丝的兔子不见了，故事就完结了。
你不见了，这个故事就不存在了。
我是笨蛋，你什么都不知道。
什么都不知道，只剩下无言的缄默。
昏暗的灯光下书页的影子微微颤动。
湿漉漉的头发粘在脸上，往下滴着水珠。
再见，兔子先生。
——再见。MY
DEAR
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四年级
写人
350字
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大声说不天再高又怎样，踮起脚尖就能更接近阳光。——题记“叮铃铃”上课的铃声把我从恍惚中拉了回来，桌子上出现了一张写得密密麻麻的试卷。我看了一眼分数：100分。嘴角微微上扬，掩盖不住喜悦心情。阳光从窗子中洒向课堂，金黄的，十分耀眼，带给我无限的温暖，让我心情畅快。老师开始讲评试卷了，评讲到一道选择题时，我发现，我的答案竟与老师的截然不同。莫非是……，我看了一眼同桌的试卷，不禁倒吸一口凉气，感到脊背发凉，刚刚还感到温暖的我一下子冷的瑟瑟发抖———这道题，我做错了。要不要告诉老师？告诉了我将与一百分失之交臂；不告诉，我就对不起班干部这个称号！阳光洒了下来，点星地落在我的桌上，那曾经带给我的阳光啊！你现在又身在何处？我开始胡思乱想，已无心听老师讲课了，一个不经意的抬头，正好撞见老师的目光。那是怎样的一对目光啊！充满了温暖，充满了柔情。突然，我想起了品德老师说过“做人要诚实”，语文老师说过“我们考试，不是仅仅为了分数，更要考出真实的自己……”对，诚实是做人最重要的东西！一阵清风徐来，胸前的红领巾飘动起来！不！我一定要对谎言说“不”在最后一刻，我高高地举起了手……450字 四年级 叙事
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同桌永远记得那一年，那个同桌。——题记那一年，她三年级，换过一次同桌。在她的强烈要求下，老师终于同意她的请求——换同桌。老师让整个班最爱发脾气的男生坐在她旁边，做她的同桌，其实是让她感化他，让他别再发脾气。刚开始，她看不起他，常常用不耐烦的口气回答他的问题，那时候，他已经有很大的变化，起码，发脾气时，不会伤及同学。但是，她没发现，她也没发现他的优点——乐于助人。过了一个学期，四年级了，她终于发现他的变化——不再动不动就发脾气。她开始温和地对待他，她和他成为了朋友。他看到她有什么困难，就会挺身而出，帮她解围，而她，只能在功课上辅导他。就这样，互帮互助，再也没有人敢骚扰她，他的语文成绩也有很大的进步。四年级下学期到了，她终于发现了他的优点。她开始对他很好，他也经常帮助她，她喜欢向他撒娇，让他教她数学题，让他帮助他人。有那么一次，她被人欺负了，被他知道了，他立刻去找那俩人，为她报仇，欺负她的人挨了几个拳头，在家休息了几天才好。这件事过后，她对他更好了，有好处就会顾上他。光阴似箭，转眼间已到了毕业之时，她和他还是同桌。毕业典礼过后，他们这对同桌各奔东西，没有告别，没有拥抱，但他们会永远记住对方，记住那一年，那一个同桌。500字 四年级
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同桌我的同桌数不胜数，有“西瓜头”、“眯眯眼”、“大嘴巴”、“坏成绩”……其中印象最深的还是“幽默王子”和“小书虫”！“幽默王子”很幽默，全班都想和他做朋友，可这一天下午，不知不觉他就变成了我的同桌。每天下课，他都逗我笑。有一次，幽默的他对我说：“你家养仓鼠啦，我听别人说，好像有两只呢。”我点了点头，他就捧腹大笑，我问他为何这么笑呢？他却对我说：“你根本不知道，仓鼠两只会打架的，要养三只，还要有一只劝架。”我听了以后，肚子都笑痛了，我和他关系很好，我上厕所他都要跟去，不过女厕所他倒真不敢进。好景不长，他长高了，调到了后面一排，希望我快快长高，下一次还是你做我的同桌。这次没想到我的同桌变成了“小书虫”。他很爱看书，脑袋大大的，里面装了很多知识。有一次，我和他一起去玩，他也带着书，还边走边看，一不小心就撞上了操场上的电线杆，可是他头也不抬地说：“你怎么撞我呀？”他再次往前走，又撞上了另一根电线杆，他恨不得立马抬起头打人，可一抬头，他羞红了脸，像煮熟的大螃蟹一样，如果地上有个洞，他早就钻进去了。我和他有时好有时坏，不过分别时还真舍不得了。他也是长高调到后面一排了，我就恨自己这个子为啥老长不高哩！真希望下一个同桌也很有趣！500字 四年级
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同桌我的同桌是鲁思德，他有一个特点非常值得我们学习。那个特点所有人都可以做到，但有些人不去做，那个特点是“刻苦学习”。他以前写作文的字数很少，少到只写了不到一页。但是他并不选择放弃，而是继续加油。我在看他怎么写作文的时候，突然发现，他写的第一篇和最后一篇字数相差很大，而且最后一篇写的显然比第一篇要好。一次比一次要好，把作文水平提高了很多，上课时老师也会经常表扬他的作文。在他的作业上，他的进步也很大，大得不得了。就像别人是一步一步走向新知识，他就是很快很快跑向新知识。所以他进步神速，后面几乎都是复习。不过他有一个缺点，那就是不想写数学作业“心算口算天天练”，他看见里面的算术就不想写但又没有其它办法，只能写了。其实，我也一样，一看就头晕眼花。虽然他也有缺点，但每个人都有优点和缺点，所以我们得取长补短，让自己的缺点变成优点。350字 四年级
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同桌我有一个调皮的同桌，我们一起看看。一天中午，我去操场玩，我的同桌任家豪已经回来了，从我回来的时候，他一直在奸笑，我说；怎么了？他说：没什么我眉头一皱，有种不好的预感，保险起见我看看书包，铅笔盒，有没有什么东西丢了，没有东西丢了的，我无奈的一笑，证明我想太多了。下午上课，我的写字本有一个鼓鼓的东西，我一捏，那东西发出“片”接着就发出很臭的味道，我连忙捂住鼻子，任家豪大笑着说：我的秘制超级臭屁包味道好吧！可恶我被戏弄了！你看我的同桌调皮吧！四年级:玫瑰花之乡作文网专稿 未经允许不得转载200字 四年级 写景
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同桌啊同桌我的同桌和我同年同月生，高高的个头，国字脸上架着一副黑色镜框眼镜，右手腕上戴着一只黑色手表，整体形象很酷。他就是我们班上的帅哥----刘子珩。他还是我们学校的升旗手，是我们班上的学霸，所以，我能和他坐在一桌，感到非常荣幸。记得我刚同他坐一桌的时候，他上课发言积极，作业认真。我们一直互相学习，共同成长。我们就这样，很快地就要度过五年级的一个学年了。然而，就在五年级下学期快结束的时候，我发现他上课时会随便讲话，有时会跟我讲，有时还会跟旁边的同学讲。又一次的数学课上，金老师正在和我们讲解数学题目。也不知道是他会了，还是怎么的，他不但不认真听讲，还跟我讲话，我也分了神，就搭起他的话，一来二去，被金老师发现了，老师气愤地说：“王成吉、刘子珩，你们站起来!”这一声，犹如一声炸雷，着实地把我吓了一跳，我下意识地站了起来，低下了头，等待挨训……之后，我上课再也不敢随便讲话了。可是，我的同桌好像没有记取教训，上课时还会随便讲话。同桌啊同桌，你这是怎么了?随着新学期的第一声铃响，六年级的上学期开始了，刘子珩还是和我同桌。但是我们两个的开端却不怎么样，可能是暑假里的野马心还没有收回来，上课的时候，我们两个就会自觉不自觉的随便讲起话来，这不但影响自己听课，还影响课堂秩序。为此，我被老师罚站，还被找来家长……当然，我的同桌也没有吃到什么好果子。同桌啊同桌，我们这是怎么了?同桌啊同桌，我希望我们能在六年级的这段非常的时光里，改掉不好的习惯，丢掉坏毛病，互相提醒，互相督促，互相帮助，共同提高，取得小学的辉煌。同桌啊同桌……650字 六年级 写人
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同桌呀同桌我的同桌叫陈柏林，（你可看好，柏这个多音字，可不读“伯”哦）他小头、小嘴、小个子••••••，人送外号“瘦猴”，他一天到晚总不闲着，一会儿去厕所，一会儿又扔垃圾，总而言之，他是个大忙人。他很"娇嫩"(当然，在我看来是这样)，轻轻碰一下，他就会哇哇叫，在我眼中，他是个“嫩娇蛋儿”。陈柏林的头虽小，但很聪明。一次上课，老师让我做一个面积为一平方分米的正方形来测量课桌的面积，陈柏林拿着学具对老师说：“老师，这个的面积不正是一平方分米吗？”老师恍然大悟说：“是呀，我怎么就没有想到呢？”还有一次，数学竞赛，我得了二等奖，他竞然比我还厉害，得了一等奖。气得我眼比兔子还红。陈柏林的嘴虽小，可说出的话却极为幽默。有一次，上课写作业时，陈柏林的胳膊一歪，害得我写错了一个字。我气呼呼地骂了他一句：“你讨厌人不讨厌！”他一副一无所知的样子，模仿我说：“你讨厌人？不，你不讨厌!”哎，有这么一个同桌，怎么能让我生气起来呢？呵呵。陈柏林的个子虽小，可力气却挻大呢。有一回，他超过了“三八线”，正巧被我看见，我心想：“哼，你小子也有今天呀”。于是我的肩膀:"扛了扛"他的肩膀说：“喂，你过“三八线”了，吃我一掌吧，嘻嘻"，我举手向他背上拍去。陈柏林也不甘示弱，把脚向我踢过来。就这样，一场激烈的脚对脚大战就爆发了``````结果，你们不知道吧?我是惨败而归。呜呜``````同桌呀同桌，这就是我的同桌。怎么样？一个让我欢喜让我忧的同桌呀!550字 六年级 写人
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同桌_我总共有过七八个同桌，其中有一个是学渣。那个同桌是因为上课跟别人弹橡皮才换过来的。我一听老师说这事儿，吓的魂都飞了。因为，他会影响我的！果然不出我所料，他弹橡皮的声音“砰砰”真响，把我吵得上课都不能专心。这些还不算什么，最主要的是，他总是把我当百度一样的问这问那，比如；“369+27等于几？”啊，“滴”字怎么写？啊。。。。。。当老师再把我换一个同桌时，我恨不得拿来几串鞭炮欢送他！另一个同桌，他最大的优点就是“安静”。每次旁边的同学叽里呱啦讲话的时候，他比什么都安静。我觉得他应该会魔法，在其他同学讲话的时候，他就变出了个隐形的金钟罩，把声音隔在九霄云外。但是，唯独老师的话能听进去，他可真神了！哈哈，接下来的学期不知还能换来怎样的同桌！300字 五年级 写人
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同桌_我的第一个同桌是周禹墨，因为我以前和他的身高差不多，就被排在一起了，他对大家都很好，有人钢笔没墨了，他会借给别人一个墨囊，有时有好的东西都会送给大家，因为这样，我和他的关系就很好，但最后老师把我们换座位了，因为我们上课会说话，所以就分开了。我的第二个同桌是周焕珉，因为我后来长得很慢，个子较矮，就跟周焕珉当了同桌，他很会撒谎，老师明明说写错的不能擦，要用红笔圈起来，我看见了提醒他，他竟然还说没有。我们有时就因为这些事而吵架，我真讨厌。最后我们分开了，我很是高兴，但不久后我又跟他做了同桌，我真郁闷。250字 三年级 写人
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大声朗读-最近一段时间，语文老师让我们看了分校早读时的视频，真可谓“声音满天吼”再听听我们的早读声音，真是“小巫见大巫”啊!视频中分享学生们的声音简直像吼一样，甚至不少同学读着读着汗都流出来了，嗓子都喊哑了。但我们的早读呢?许多同学都是窃窃私语，仿佛跟自己说话似的。但经过这两天的调整，情况好转了许多。我认为大声朗读是对学习十分有效和有用的。大声朗读不仅能够促进自我的学习成绩，而且还能够整体的去改变精气神，有助于去增强个人的自信心，更会加速记忆背诵的速度。我认为大声朗读对人是非常有利，有帮助的。大声朗读不仅仅适用于早读，更适用于日常图书，因为大声朗读，在记忆方面远远超于默读。默读追求的是速度，而朗读这是为了追求熟练和精准性。我认为大声朗读有两个优点：一、增强记忆力和口语交谈能力。二、能够极大增强自信心和读书的熟练度。厚积薄发，让我们从今日起去大声朗读吧!350字 小学
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