追求成功的阶梯
如果你失去了金钱,那么你只失去了一小部分;如果你失去了健康,那么你就失去了一小半;如果你失去了追求,那么你几乎失去了整个人生。
――题记
有一种力量,它能使嫩绿的小草顶开头顶上的石头,去接受它人生的第一缕阳光;
有一种力量,它能使蚕蛹咬破茧的束缚,去实现它生命中的第一次飞翔;
有一种力量,它能使鸣蝉歌唱整个夏天,去实现它生命中唯一的一次辉煌。
这到底是一种怎样神奇的力量呢?它,就是追求。
一棵大树有了自己的追求,为人们撒下一片绿荫;一棵小草有了自己的追求,为春天增添了一丝绿意;一只蜜蜂有了自己的追求,酿造了一份甜蜜。一个人,如果有了自己的追求,他会有怎样的作为呢?
110米跨栏奥运冠军刘翔在2004年雅典奥运会中一举夺魁,为黄种人争了一口气。从此短跑项目由黑人称雄的历史被改写了。刘翔正是因为有了风一般的速度和火一样的追求,最终站在了颁奖台的最高处。他的骨子时里有不服输的追求胜利的激情。
舞蹈家贻丽华不正也是这样的吗?她有着身残志坚的毅力,有着不甘堕落努力拼搏的精神,正因为如此,所以她演绎着自己绚丽的人生。
人们正是有了不懈的追求,才能不停地给自己人生定位。人不能没了追求,否则无法正确地认识自己,最终只会碌碌无为。
花朵把春天的门推开;雷雨把夏天的门推开;硕果把秋天的门推开;风雪把冬天的门推开;追门最终会把人们成功的大门推开。
追求梦想成就未来
五月是青春的象征,徐徐拉开奋战的帷幕,五月是壮志未酬誓不休的遐想,脚踏实地励精图治,孕育硕果累累的金秋。五月快速成长的不只是禾草,也有我的梦想,继而耕耘的不只是小麦,还有我的目标。
记得我上小学的时候,语文老师问我们长大后的理想是什么?班上有的同学有的回答“做科学家”,有的回答“做警察”。而我毫不犹豫地回答“做老师”。我的第一批学生非常特殊,是母亲饲养的一群小猪,记得小时候每天放学我总喜欢爬在猪圈的围墙上给这群特殊的学生讲自己一天内所学到的知识。怀着这份特别的感情,我终于走进了教师的队伍,弹指一挥间近十年的岁月就在给学生的讲课声中,就在埋头批改作业的笔尖之上,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
在开学的这一天,我坐在公交车上与邻坐的人闲谈,当她知道我是老师时羡慕地对我说:“你是老师啊,多好呀!今年金融危机你们工资稳定不受任何影响,一天就那么几节课,动动嘴就行了,风吹不着,雨淋不到”。听完他的话我一笑置之。古语说的好,“家有三斗粮,不当孩子王”,他永远也体会不到此话的含义。
的确,“人类灵魂的工程师”“太阳底下最光辉的职业”这些赞美之词赠给了我们的每一位老师,然而在这些美丽的名词的背后,我们却在默默的承受着数不清和说不尽的辛酸与劳苦,繁重的教学的工作带给老师巨大的工作压力,这些不压力不仅要来源于学生的成绩和对学生的管理,还来自社会的压力及经济上的压力。虽说老师的工作不用日晒雨淋和风餐露宿,但却非常劳苦,非常繁琐,细碎。为了提高教学质量,为了学生的健康的成长,我们绞尽脑汁。
除了脑力上承受的沉重压力之外,我们还必须承受体力上的劳苦。不管你昨晚为了批改作业还是加班备课到深夜几点,不管你是否疲劳,主要上课铃声响,你就得必须精神饱满地走进课堂,绘声绘色的给学生讲课,而且讲解的声音必须要洪亮,内容要生动,声音轻了学生听不清,内容不生动调动不了学生的学习热情。不管你的内心有多苦,身体有多疲惫,在课堂上你就得面带微笑,和颜悦色地为学生讲解知识。青年老师把青春年华扎根于三尺讲台无怨无悔,甚至有个别老师都无闲暇时间找对象;中年老师将家庭搁置一旁全身心地扑在教学工作上;而老教师则如老黄牛般埋头苦干。在小学教师当中女性已顶"多半边天",我们女教师承受着来自工作家庭的双重压力,承受着常人难以想象的身心之累,绝大多数女教师一身廉任多个社会角色,是老师还是母亲,是妻子还是女儿,儿媳。
有时候,我在思考这样一个问题,人类为什么是肉体之身躯呢?也许上帝是考虑到有教师这个特殊职业的存在吧? 如果是金属之躯,那么我们老师估计一两个月就得换一张嘴,不 然的话我们的嘴磨破该怎么办呢!
尽管苦着,尽管累着,然而我们教师并不愿意离开这个“令人心碎”的岗位,不放弃对梦想的追求,因为我们能从苦涩的背后享受着为师特有的幸福和快乐。因为我们深爱着这份事业,闲暇之时,我会想一代代的伟人,一代代的普通劳动者,都是在依靠我们的劳动的基础上而对世界的进步作出贡献的。我们的臂膀撑起了祖国的未来,我们通过自己的劳动影响着整个世界,同时也实现了自己的人生价值。从学生的言行中享受着被爱的快乐,当一个成绩落后的学生由于我们的点拨而成绩突飞猛进时,当一个消极的学生由于我们的开导而变得好学上进时,当一个家长放心地把孩子的手放在我们手上时,我们会由衷的感到幸福,当我们的付出见成效的时候,我们会露出情真意切的感动,会心的微笑。
近年来,我们五小的教育事业蒸蒸日上,教学成绩步步辉煌,这些荣誉来源于给予我们亲切关怀辛勤培养的各位领导,同时也来源于各位教师用自己的汗水和心血在静静的课堂上播洒智慧的阳光。我们五小的教师都是好样的,也是最棒的。博学载实,精研善导。因为我们怀揣教育梦想,“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子”,把热情与梦想,创新与开拓奉献给学校,奉献给学生,奉献给家长。放飞梦想,成就未来,相信我们辛勤耕耘必得收获桃李芬芳。
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阶梯高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯”,这一句话告诉我们:知识都在书上,我们要想取的好成绩,就要认真的学习,借着书籍这个阶梯,登上知识的天堂。我认为高尔基说的很对,你如果想当科学家,就要认真读书,刻苦学习,只要付出,就一定会有回报。它看似一本普通的书,里面却装满了知识,等待着我们去认真看、认真读、认真记,去学习书本上的东西,把知识记在你的脑海里。每当你步入另一个阶梯时,你就可以把你以前学到的知识都发挥出来。书是人类进步的阶梯,是啊,书里都是知识,学海没有尽头,阶梯也没有尽头,学海有多大,阶梯就有多高!所谓的人生,活到老,学到老,它告诉我们:在这个是世界上,知识肯定学不完的,阶梯也是没有尽头的,就看你怎么个爬法,世界上的书你也读不完,看不尽,人生的道路就是要去不断的学、不断的记、不断的去充实自己,丰富自己。这书本上的东西,把知识记在你的脑海里。每当你步入另一个阶梯时,你就可以把你以前学到的知识都发挥出来。书是人类进步的阶梯,是啊,书里都是知识,学海没有尽头,阶梯也没有尽头,学海有多大,阶梯就有多高!所谓的人生,活到老,学到老,它告诉我们:在这个是世界上,知识肯定学不完的,阶梯也是没有尽头的,就看你怎么个爬法,世界上的书你也读不完,看不尽,人生的道路就是要去不断的学、不断的记、不断的去充实自己,丰富自己。这就是阶梯!高家堰小学六年级:施宇500字 六年级 议论文
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追求指导教师:李家岭追求是什么?追求就是追逐所求的目标。对于追求,不同的人会有不同的答案。有的人追求安逸舒适的生活,有的人追求轰轰烈烈的人生,有的人追求纸醉金迷的奢侈,有的人追求淡薄于世的清幽。追求,可以使驽马十驾,也可以使平庸的人走向杰出;能让人为了崇高的目标献出自己的青春、热血乃至生命,也能让人为了一己私利不择手段、丧心病狂……站在生命的高山之巅,触摸到的是令人永远受到激励的不朽的追求。为了一个永恒不变的追求,李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,只见——玉环磨墨,力士脱靴;为了一个永恒不变的追求,陆游“位卑不敢忘忧国,事定尤须待阖棺”,只见——驰骋沙场,精忠报国;为了一个永恒不变的追求,林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之”,只见——虎门销烟,造福百姓。纵观古今中外,追求如无边落木,不尽长江。风流人物,名垂千古,华夏大地,英雄辈出。古有曹操“老骥伏枥,志在千里”,今有孔繁森扎根藏区,鞠躬尽瘁;古有诸葛亮“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,今有雷锋兢兢业业为人民,艰苦奋斗为百姓……追求,激励了多少志士,造就了多少豪杰!追求,给人力量,激人奋进;追求,使平凡的生命创造出辉煌,使平庸的人生更具有价值。中学生优秀作文库(作文库)500字 初三 记叙文
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追求柔嫩的小草弯弯曲曲地从石缝里钻出来,人们说,那是小草在追求阳光;蜗牛背着沉重的壳艰难地往葡萄架上爬,人们说,那是蜗牛在追求自然的赋予;人从小树立远大的理想,努力学习,搏击风云,人们说这是人在追求生命的光辉。每一个人,自从出生起,就会有追求。追求,是用积极的行动来争取达到某种目的的表现。努力学习是在追求,生活因有了追求的存在而精彩。从古至今,多少人曾为追求付出了代价:司马迁曾在牢中勤奋地写《史记》;哥白尼曾为追求真理而付出了生命;白求恩曾为了战士的生命而英勇牺牲;孔繁森曾为了人民的生活而离开了人世等等一桩桩催人泪下的事实,说明了什么?——说明了追求需要奋斗。世界上没有登不上的山,没有走不完的路,没有读不完的书,更不会有追求不到的目标,所以我们要学会追求。人生离不开追求,没有追求的日子,生活会黯淡无光。但善于追求的人,也少不了经受失败的考验,那么你是否能放弃追求呢?不,你不能,你一定要去尝试,尝试的真谛往往是苦涩的,害怕尝试失败,就永远攀不上成功的金塔。追求是我们前进的动力。不断前进,那么你在某件事上栽跟头可能是预料之中的事,但我认为任何坐着不动的人都不会被绊倒。去追求你所为之狂热的事情吧,那会让你驶向成功的彼岸。500字 高三 议论文