让我们停留在我们想要的姿态里
红尘喧嚷,我们只做无言的低眉人。窗外风起不息,林木哗哗扰人,只当是春水潺潺,听与不听之间,寸心不惊。
——题记
岁月静美,现世安稳 。我们每个人都按照不同的生活轨迹过着不一样的日子。在时光的旅途间,你往东走,我向西行,你走过夏天,我穿过冬天,你于东经45°,我在北纬30°,旅途中的风景总有不同。一些人因野草野花为了万人瞩目的梦想坐上疾驰的火车使人生变得不凡;一些人在看尽繁华后于沉浮中顿悟而回归平凡;另一些人在平凡之路上品悟自我,于温暖午后手捧一杯咖啡坐在街头享受指尖的光晕。
我们每个人都有属于自己的梦想,无论它有多么虚无缥缈、不切实际、令人嗤之以鼻,但仍能让我们自得其乐。可一些人总是将自己的见解强加于我们身上,认为“你应该这样生活,而不是那样”。他们认为只有他们心目中的那个“我们”才是最美好的“我们”,他们拒绝我们的理想,欲将他们心中的人生模式复制在我们身上。可难道我们是只要别人发号施令就会去执行的机器吗?NO!他们不可以拿着标尺先裁量自己,再去宣判每个与自己尺码不同的人是伪劣产品。我们心怀梦想,我们手中紧握着现实的希望,眼睛中闪烁着思想的光辉。
在一次班会课上,班主任让我们将梦想写出来交给她检查后贴在教室后面的墙上。交头接耳的声音渐渐小了,只听见窗外梧桐树叶沙沙作响。我从大家的眼里读出了不愿,我们都不想将自己心里的梦想像商品一样陈列在那儿供人欣赏。毕竟梦想这事就像内裤,你可以有,但你不可以逮着人就说你有,那么此举岂不是教我们学超人玩内裤外穿吗?顿了几分钟后,在班主任的催促下窸窣的写字声在教室里响起。第一个写下梦想的同学走上前去给老师审核,老师看了看那张被捏在手心微微湿润的字条,皱着眉头说道:“我希望你能有个远大的理想。”那个同学小心地拿回字条,失望地坐回位子,又埋头开始写。我问他写什么,他说我们真正的梦想过不了关,只有信口胡诌了。
为何我们为了迎合世俗要去改变自己呢?为何我们不坚持自己,反而被流言蜚语给吓得退缩呢?为什么他们不让我们停留在我们想要的姿态里,做好自己呢?老师想让我们拥有一个远大理想固然没错,可本心纯粹,又怎能强求呢?既然有了运筹帷幄的将军,就有了冲锋陷阵的士兵;既然有了聚光灯下耀眼的明星,也就有了路边鼓掌的看客。不是所有人都要求自己的人生轰轰烈烈,我们的世界不需要被他人所主宰,我们的梦想不需要被检查。那些为了迎合他人的人的人生不过是按照别人所设计的路线一步步地走下去,就像一座精致的铁塔,无论外表多么光鲜亮丽,本质不过是按照长度角度焊接而成的,他们的人生不过是一个循规蹈矩的圆罢了。拿破仑说过:“不想当将军的士兵不是好士兵。”可如果每个士兵都成了将军,军队也就名存实亡了。
请让我们停留在我们想要的姿态里,不要试图给我们贴上你心目中的标签。而我们,亦应莫听穿林打叶声,为了自己或绚烂或简朴的梦想而奋斗。人生就是一个不断接纳和抛弃的过程,就是一段迎接冷艳嘲笑孤独前行的旅途。
奋斗
铭记五好五好,想必大家都听说过吧!这是我校的校规,是学校里人都要遵守的制度,五好分别是:做好操、唱好歌、写好字、扫好地、读好书。
学校之所以提倡我们学习五好,为的是让我们从小有良好的习惯能遵守基本道德,五好的要求可以说是既简单,又容易。因为这些都是天天上学最基本的五件事情,可有些人却不能遵守。现在学校再次提出这个要求,是强调我们要遵守,提到“要求”,使我想起在中国未解放的时候,在那硝烟弥漫的战场上,刀光剑影的撕杀军营中,那每一步,每一毫米,每个人之间的距离和步子都有严格的要不得求,如我们坐在教室里学习功课,这几点要求与当时那严格的要求比起来,现在与过去,简直就是天壤之别。
我们现在要认真做好五件事,首先,从做操开始,做操我们应当认真对待,快速地排好队,上下楼梯靠右行,做到轻声、慢步,做操时,严格地要求自己认真的完成每一个工作。第二是在上课前三分钟唱歌,唱歌能使你悲伤的心情随着歌而欢乐起来,跟着大家一起有节奏的唱歌,课前你便会感受到轻松愉快。第三是写好字,俗话说的好,看你的字,就知道你的品格,你的为人丑恶如何。字,就相当于人的脸一样重要,所以,我们一定要把字写好。四、扫好地是一种体力劳动,既能有于大家的健康,又能给脑力带来活动。所以说,扫地也应该认认真真的扫,只有这样,同学们才能在舒适的教室里学习,同学们这几点虽然是很重要,但读好书更是重要。
书,它记载着祖国悠久的文化历史,书,是智慧的源泉,知识的海洋,它让我大开眼界,认识到了更大的大千世界。如《可爱的草塘》这一课当我读到“这么大这么美的草塘,还是第一次见到,走了进去就像置身于大海中一样……最后连成一片茫茫的跟蓝天相接。”这句话我知道作者给草塘留下的印象是:大、绿、动。“大”:写我像置身于大海中。“绿”:草塘绿的发光。“动”:欢笑着、翻滚着一层赶着一层……”这是草塘动态的美。这三句话使我读后感到满眼葱绿,好像我当时就站在草塘边感受到草塘的美,通过这一段,让我领略到祖国的大好山河。高尔基曾说过一句话:“书是人类进步的阶梯。”我想高尔基说这句话时是想告诉我们只有好书才能陶冶情操,增长见识,扩大你的范围,使写作提高,朱熹这位诗人说过读书有三到:心到、眼到、口到。
以后,我一定会按照学校的要求去做好每一件事,因为我知道“做好操”“唱好歌”“扫好地”这几点是为了能让我们的心情更舒畅,上课时,思想更活跃,学校为什么要开展“写好字”这一项活动呢?因为这关系到整个人的品格如何。“读好书”这个活动,我知道开卷有益,是益已、益人、益民族、益国家、益未来。中国人历来就有“读万卷书,行万里路”的传统,如今,我们要继承和发扬这个传统。
同学们,行动起来吧!我们一起做一个五好的人,做一个有利于社会的人!五好,我们铭记在心,我们时刻想着为祖国美好的明天而奋斗!
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我们要在一起其实早上是被噩梦惊醒的吧。不知道算不算噩梦,梦里一直被老妈痛骂,她似乎用尽毕生所学来找词汇骂我。骂了一整晚……曾经也有梦到过的,每次惊醒起来后一定要冲到老妈房间去给她说:老妈我做梦你一直在骂我。然后弄的她莫名其妙。嗯。看到别人的日志,关于死党。这才开始悲哀,初中时期我竟然没有真正的朋友,全部都是逢场作戏的家伙,永远在需要我的时候才会找到我,再不管我同意不同意都要对我倒苦水。笑。其实我知道我极端了,但是我真的没觉得她们给过我温暖。乔却让我怎么也不觉得她有过不好。初中并不在同一所学校,相识整整七年。小学时期曾经分裂得再厉害,总是可以冰释前嫌。初中时期偶然会在周末出去逛街,便会发现自己对彼此更加想念。即使夜深时深蓝色覆盖住整个世界,我都看得到你。就像我们现在即使相离,你还是在我身边不是么。我真煽情。弄得我们像是再也不见面。乔这家伙,抛下我这个孤独的孩子,自己在长沙玩得忘记自己姓什么叫什么家住哪里还有家里电话和手机号码都忘记了……但我们在网上还是很恩爱。我会在她空间留下我的思念。我的留言一串一串的。我说,我对你的思念,一切尽在你留言板中。她说这句话很经典。我也这么觉得--。然后前几天我申请了一个我们共同的博客。学学人家袁湘琴江直树那甜蜜小窝。我知道两个人的美好由两个人来编撰。然后看到【格言】上的文章。【苏小宋的王子不骑马】。苏小宋的王子,是她交情十年的好朋友杜薇薇,而不是那个自以为是的韩飞扬。让我感动的,便是她们的纯粹友谊。最后一句话【而那些纯粹的友谊呢,却可以像花儿一样,静静地开放着,直到很久,很久。】或许关于友谊的都会让我觉得感触多。就在博客上打下这些:回忆还是那么清晰。小学的我们的友谊,不是平平坦坦,其中的那些波折,每一次都是深刻的。然而就算吵架我也很爱你。不仅仅是因为你每天的零用钱只是一块钱而我们两个平分,不仅仅是因为那次我给你写的歌你哭着抱住我说我们永远在一起。即使是六年级的绝交,上了初中才和好。我觉得我们还能像从前一样。毕业那天你和我都不站在对方身边,是的,我一直记着。但是曾经永远敌不过现在。只要你和我还在一起就好。真的。只是这样而已。现在的我们,可以像曾经那样单纯,可以像曾经那样友谊吧。这是陈述,不是问句。因为我们一定会更好的。一定,Ius. 现在,以后,我会保护你。畏畏缩缩的我或许曾经出现在你面前,但是在从曾经走到现在这段时光的过程里,我想我打败了她。我若退后一步,那我真的就笑死自己了,鼠辈么。乔。所以即使你在离我不知道多少公里远的地方。所以即使我每次和你Q聊时你都慢半拍。所以即使我现在要说我很爱你。所以我要我们一直在一起。说好的永远。无法改变的挂念。永远的死党。1000字 初三 散文
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真情,让我们在一起四个如此平凡的数字,拼接在一起却组成一个让人难以忘怀的瞬间。这个瞬间,广袤国土的某一处在无声地塌陷。这个瞬间,奔跑的生命在突如其来的黑暗中停歇。这个瞬间,青山,绿树,高楼,都因一下颤抖而消失不见。这个瞬间,千千万万的人们的微笑消逝在不言间。这个瞬间,已无需我再多言……5月12日下午14时28分,一场罕见的大地震如乌云般袭卷了四川省汶川县。刹那间,百米高楼夷为平地,哭喊声,求救声笼罩了大地。鲜活的生命啊,灿烂的笑脸啊,无邪的笑声啊,可爱的孩子们啊,你们都去哪儿了?请告诉我,是不是都再废墟下睡着了?生命是脆弱的,灾难是无情的,大地的轻轻一颤就夺去了数以万计的生命。但坚信一句“灾难无情人有情”,既然同在一片蓝天下,我们就是一家人。废墟之上,人性再闪光;泪眼之间,良知更勃发:成都数百位“的哥”不顾余震的危险,纷纷赶往都江堰抢救伤员;南京年逾60岁的乞丐穿着打补丁的衣服,拿着讨饭碗,却把乞讨来的钱换成百元大钞塞进募捐箱。在上海,在石家庄,在广州……献血者把每处血站都“挤爆”,血站不得不警告献血者登记预约献血。这一切的一切,不足以折射人间真情的光芒吗?感受真情,师爱可贵。她,在废墟上傲然绽放,她是最动人的血色玫瑰,染红灿烂的青春;她,在废墟上无畏歌唱,她是最资深的爱乐歌唱,她的无私是催人泪下的歌词;她在废墟上偏偏起舞,她是最轻盈的温暖使者,她舞入了春天的最深处。感受真情,母爱可贵。她,一位普普通通的母亲,却在生死关头,毅然地用双手护住孩子。沉重的水泥砖瓦劈头盖脸地砸了下来,可她却毫不动摇,她要用自己的生命和死神做一次交换。最终,孩子安然无恙地活了下来,而她,却只能在天堂默默地微笑。人们在她遗留下来的手机中发现了这样一条短信:“孩子,如果你还活着,你一定要记住,我爱你。”就是这样一句普通的话,却令千百人记住了这位伟大的母亲。感受真情,来自陌生人的帮助更是打动人心。“求求你们,让我再救一个,我还能再救一个!”武警官兵发自肺腑的请求扣动了在场每一个人的心弦。自从地震发生以来,来自四面八方的一批批武警官兵们马不停蹄地赶往灾区。累了,救稍稍眯一下眼;饿了,啃一点方便面;手挖出血了,坚持一下继续挖。谁的贡献最大?救灾官兵当之无愧。感受真情,感动于老师张开的双臂。无言承诺能在死亡的悬崖创造奇迹,逝去的背至今仍能顶起千斤的屋脊。感受真情,感动于救灾官兵跪下的双膝。再救一个,再救一个感受真情,感动于黑暗中彼此支撑的不灭的友谊。当搜寻的声音驱走了模糊的睡意,那一刻的欢欣告诉我,永远不能放弃。你的心,我的心,万众一心;你的爱,我的爱,天下大爱。再这次抗震救灾中,正是有亿万人民心系苍生的大爱,坦然赴死的大勇,给我们以巨大的精神鼓励和情感支撑,也使我们更有勇气和力量。相信爱,是永恒不变的期待。相信爱,是幸福的主宰。相信爱,把最美的心愿连起来,爱天长,爱地久,爱同在。1000字 初一 散文
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让我们鼓掌让我们鼓掌2008年第29届奥运会走了,但给我们留下了中国人的自豪;成功者的付出;失望者的泪水;志愿者的微笑;感动的瞬间还有历史的超越。中国人的自豪:8月8日的开幕式是一场让震撼人心的演出,从击缶到点燃圣火盆,处处都体现了中国几千年来的华夏文明。“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮……”这首歌响彻了鸟巢,当56个民族抬着国旗缓缓走出时,我内心无比激动,终于能看到祖国的旗帜和奥林匹克五环旗在一起飘扬,终于能听到中国人用自己的声音,发出这个庄严的宣告,终于能感受到熊熊的奥林匹克圣火在北京点燃的时刻,终于可以大喊:“百年奥运,我们实现了!”这一刻,将永存我们的心间。中国、北京我们约定吧!大家一起努力,让中国,让北京点燃世界!让我们鼓掌!成功者的付出:当您看到奥运健儿奋力拼搏;当站在领奖台上热泪盈眶;当国旗随着国歌缓缓升起。谁知道取得这样的成果有多么难吗?所谓是台上一分钟,台下十年功,没有人能随随便便成功。郭文君在十米气步枪中夺冠。在杜丽痛失首金后,应该说谁都很紧张,然而她却冷静得出奇,直到登上领奖台,她才露出了让人等待已久的笑容。遇事要冷静,这是每个运动员的必备课程,但这也只占训练中的一小部分。让我们鼓掌!失望者的泪水:当我刚打开电视,就看到了这一幕:刘翔在110米栏预赛中,摇摇头,一瘸一拐的离开了跑道,同时也失去了他的北京奥运会,那天他泪流满面。他曾经是国人的骄傲,我相信在不久的将来,他会再一次站上跑道,依然是中国人的骄傲。让我们鼓掌!志愿者的微笑:在开幕式上的运动员入场式,运动员虽是主角,但是令我更加佩服的是那些志愿者,他们拍着手,身子跟着音乐节奏不停地摇晃,这样坚持了一个多小时,但是,那标准的露八颗牙齿从未错过。出汗了,只是轻轻拂去额头的汗珠,白色的上衣湿湿地贴在后背上。实现了“志愿者的微笑是北京最好的名片”。让我们鼓掌!感动的瞬间:奥运会女子花剑个人比赛后,栾菊杰在场上高举“祖国好”的布幅,50岁的栾菊杰是北京奥运会参加击剑比赛的运动员中年龄最大的,只为了能参加北京的奥运会。虽然没能像24年前一样所向披靡,披荆斩棘,然而,就像她说的,“能在北京参加奥运会是我的梦想,现在终于实现了,我今后不会再有什么遗憾”。让我们鼓掌!历史的超越:日星月异,有一天我发现北京变了,他变得越来越不可思议了。从落后走到先进;从2001年走到2008年;中国经过了多少个日日夜夜,泪水与汗水交织着,我们做得太多了……终于盼到百年梦圆的这一天,我们实现了自己的承诺,做到了新北京新奥运。2008年让激情和梦想齐飞,奋斗与超越同在。盛会虽然很快就将过去,但奥林匹克圣火却永远将在13亿人心中燃烧。我为你骄傲!我的奥运,我为你骄傲!我的祖国。我们要带着自己的梦走向胜利与光荣!让我们鼓掌!1000字 六年级 抒情散文
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让我们紧握2008年5月12日14时28分,我永远忘不了这一刻.这让我内心久久不平静的一刻.还记得那一天,湛蓝的天空像往常一样美丽.我拖着疲倦的身体.回到了温暖的家.吃过了一顿平凡的不能再平凡的午餐后.我静静的坐在电脑的显示器面前.听着优美动人的歌曲.在网络上一目十行的查看着那些所谓的每日头条.我沉闷的看着那些既让人发笑又让人愤怒的新闻,然后一扫而过.接着便继续寻找着那些茶余饭后的笑料.忽然我的眼睛被一行深红色的文字吸引了过去,我毫不犹豫的打开了那个网页.没有考虑任何后果.家还是昨天的家,网站还是昨天的网站,但是心情已不再是昨天的心情了.“四川发生7.8级大地震”看着这鲜艳的标题,我的脑中开始浮现出那些同胞们在无情的天灾中受难的情形.他们叫喊着,希望能有人能帮助他们一把.他们怒吼着,在痛斥着上天的无情.他们抽泣着,为自己的家园而悲伤.我压制住内心的伤痛,然后仔细的看着一个个让我触目惊心的文字,一遍又一遍.我不敢相信自己的眼睛,更不愿相信.我深深的叹了一口气,然后走向阳台.看着那片湛蓝的天空,发现不知何时,它已失去了往常的美丽.我想,同一片天空下的他们.看见了这片湛蓝的天空时.绝对不会是我这种心情吧,他们看见的天空一定很美很美,比平时都美.地震,震裂了我们的土地,震塌了我们的房屋,更震碎了全中国人民的心.但是,我相信,它震不裂我们团结一心的意志,震不塌我们用爱心筑起的高墙,更震不碎我们不畏艰难的民族精神.这次的灾难是巨大的,是深沉的.更是悲痛的.但是我们不能这样就倒下了.更不能就这样输给了无情的天灾.战斗才刚刚打响.如果我们失去了斗志,那么我们只能做它的战俘,仍人宰割.所以我们不能输,我们要取得这场战争的胜利.我们要在历史的剧本中添上光辉一笔.让我们的子孙看看,使他们能够光荣的向着一切敌人说“这就是我们的祖先.这就是我们团结,坚强,乐观,能够战胜一切的祖先.我为自己是他们的子孙而感到自豪!”天灾无情,人间有情!同胞们,伸出你们的手,让我们手紧紧的相握着.让我们的心紧紧的相连着.然后迈出我们的脚步,一起走向更美好的明天.一起走向更光明的明天,一起走向更繁荣的明天.(后记:当天我看着这个消息真的很心痛,我希望大家能够多多的帮助我们的同胞们,鼓励他们努力的站起来.不要放弃任何希望,告诉他们“你们并不是孤单一人的,全国,全球的同胞们都和你们紧紧的站在一起.就让大家把手一起牵起来.然后一起度过难关.阳光总在风雨后,就让我们一起奔向更美好的明天,”我在这里向那些正在废墟中不分昼夜的抢救着他们的人们表示感谢.向那些捐赠出自己的血汗钱的人们表示感谢,更为那些不停鼓励他们勇敢站起来的人表示感谢.我相信,中国的明天会更加辉煌.)1000字 初三 日记
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让爱与我们同在在瑟瑟秋风中,爱是温暖人心的棉袄;在茫茫黑夜中,爱是照亮前方的灯塔;在重重困难中,爱是坚定踏实的支柱。朋友,如果你不再感到寒冷、迷茫、胆怯,那么你是幸福的,因为爱与你同在。----------------题记“爱是什么?”,这是令许多人困惑的问题。它仿佛就象一幅美丽却抽象的画,其中的含义令人百思不得其解。然而当我接触到《爱的教育》这本书时,我才发现爱原来实在得就象我们身边的风景,真实到一伸手就可以触摸得到它。《爱的教育》这本书的作者亚米契斯拥有一双锐利的眼睛和活跃的大脑,他以小学生安利柯的名义,通过日记的形式,记录下了许多发生在我们身边却常常被我们忽略的爱的故事。真正的爱,是人与人之间相互关心的举动,那心贴心的感觉常常让人感动。当波列科西和卡罗纳来到安利柯的家里作客时,受到安利柯全家人的热烈欢迎,安利柯更是把所有的玩具都拿了出来,当他看到波列科西对小火车入了迷时,毫不吝啬地把玩具送给了波列科西。“我多想把最后一口充饥的食物送给他吃,脱下我身上的衣服给他穿呀!我真想跪下来吻他的手!”安利柯纯真的想法震撼了我,他对同学给予的如阳光般的友情让贫穷的波列科西获得了从未有过的快乐。爱,不需要太多语言的修饰,真诚的行动总能演绎最温暖的爱。而我们又能有几次这样的慷慨大方呢?真正的爱,是发自内心的宣言,那纯净透彻、从不改变的信念常常让人敬佩。就象安利柯的老师给学生们讲的故事那样:一个被父母卖掉后,到国外经历了重重困难的少年,对外界充满了敌意,只有当别人给他钱时,他才会露出粗野的笑容。然而当少年听到了给予他施舍的那些人大肆辱骂他的祖国时,他毫不客气地把钱砸到了他们身上。他是这样轻蔑地说的:“拿走你们的臭钱!我不会接受辱骂我国家的人的施舍!”,小孩用自己最直接的方式表达了他对祖国的爱,也许在我们眼里,这种方式过于率真,但一个象野兽一样敌视周围的孩子对祖国怀有这样真挚的爱,甚至能舍弃用自尊换来的金钱。而比起他们,我们平时说起爱国时空话连篇,甚至连唱国歌都懒于开口,这样又如何能做到把爱国的热情放在心里,通过行动表现出来呢?安利柯只是一个平凡的四年级小学生,他过着朴素而充实的生活,他有一位令他受益匪浅的老师,一个关注他成长的父亲和一个温柔、充满爱心的母亲及一群围绕在他身边的同学:有精明的卡罗菲、有傲慢的诺比斯、有英俊聪明的德罗西、有乐于助人的卡罗纳……,他们同样会因为一个故事而感动,也会因一点小事而争吵,但他们的生活因到处充满了爱而丰富多彩。当我读完《爱的教育》后,我开始关注我的生活,我会去帮助我的朋友,我会去关心我的父母,我甚至会去认真地照顾我养的小动物,因为我明白以前我心中容纳的爱太少了,付出的也太少了。同时我也知道了爱是最朴素、最实在的。只要能在生活中付出自己的一片爱心,同时用心感受别人所给于你的爱,爱就会与我们同在。1000字 六年级 读后感