我问大海
200字
四年级
状物
我问大海
大海啊，大海，请你告诉我，我怎么才能和你交谈？
你又没电话，也没有E--mail，
我想和你说悄悄话，
我知道，我的话你永远听不见。
我问过小鱼，
可是，它摇摇尾巴游走了。
我问过沙滩，
可是它，静静的躺在那儿一言不发。
我问过海浪，
可是，它只发出轰轰的吼声。
后来是，妈妈告诉了我。
她说：你可以问问他们，
大海整天和他们在一起，
问问红了脸膛的渔泯，
问问勇敢的潜水员，
问问站在军舰上的舰长……
妈妈说——
他们同小鱼、小虾、小海龟谈过话，
他们同沙滩、海浪谈过话，
他们同岩石、礁石谈过话……
丛林探险
600字
四年级
状物
大家好！我是丛林探险家——兔子。我长着雪白的耳朵，我的听觉十分敏锐，甚至可以听到五六米外的声音。我的眼睛红彤彤的，非常明亮，不论你在做什么我都能瞧见呢！
丛林探险开始了！这片丛林幽森森的，有许多沼泽地，偶尔还有几棵猪笼草。我蹦蹦跳跳地来到草丛边。看，那里有只小青蛙，他跳来跳去，嘴里还“呱呱”地叫着。突然，从背后“游”来了只蛇，他细细长长的，身上覆盖着一层层鳞片。静悄悄地，来到小青蛙的身后，血盆大口一下子吞下了青蛙。我害怕极了，瑟瑟发抖地躲进草丛。这时候，天上一道黑影掠过，我抬头一看。呀！一只凶狠的老鹰，他急速地掠过天空，向下俯冲下来，用他那尖锐的双爪抓起那条蛇就飞向天空。“真是好险啊，差点就要成为老鹰的口中之食了。”我拍了怕胸脯说道。
往前走是一片沼泽地，我一不小心就陷了下去，我的双脚不断往下陷落，怎么拉也拉不出来。这时，我听见后面传来吼声，我转头一看，是一只老虎向我冲来。危急时刻，我奋力一拉，拔脚一跳，终于跳出了沼泽。可是那只老虎也迅速地追赶过来，正张开大嘴朝我咬来。我灵机一闪，往森林深处逃掉了，真是有惊无险啊！
接着，我继续往前走去。看，这不是猪笼草嘛！有只小飞虫往前飞去，猪笼草张开嘴巴一咬，结果还是让那小飞虫“虎口脱险”了。猪笼草的旁边是一个池塘，那是一个蜻蜓的乐园。他们在池塘边嬉戏，打闹，追逐，玩耍。看，蜻蜓点水，他们好像在表演杂技呢！还有那毛毛虫，蜕化成一只只蝴蝶，翩翩飞舞，与蜻蜓们一起玩耍。呵，大自然真是有趣。
今天的探险就到此为止，我这个丛林小探险家从中收获很多。虽然探险的过程十分惊险，但大自然还是充满乐趣的。
浙江省义乌市宾王小学四年三班四年级:蔡文权
展开阅读全文
相关推荐
四年级
状物
200字
-
我问……我问大海友谊是什么？大海说友谊就是互相包容我似乎懂了我问蓝天友谊是什么？蓝天说友谊就是彼此敞开心扉我似乎懂了我问高山友谊是什么？高山说友谊就是互相扶持走向人生的高峰我似乎懂了我问星星友谊是什么？星星说友谊就是彼此的一盏明灯我似乎懂了我问太阳友谊是什么？太阳说友谊是最美好，最辉煌的……我真的懂了。100字 四年级
-
问烧 开 水今天，我正在屋里看书，突然听见了厨房里传来了水壶的烧水声。嗯，一定是水开了。我正要去关水，妈妈却叫住了我：“水还没开呢！”我疑惑不解的回到了书房里继续看我的书。一会儿，水壶里的响声没有了，这时，妈妈才不慌不忙的去关火。我问妈妈：“为什么要到现在才关火呢？”妈妈见我一脸疑惑的样子，就笑着对我说：“响水不开，开水不响嘛！” “为什么这么说呢？”“你再接一壶水，仔细观察一下就会知道了。” 我又接了一壶水方在灶上，打开了煤气，仔细观察了起来。我发现壶的内侧壁和底部都有小气泡不断地向水面上升去。原来，水中也有空气，在给水壶加热时，水中的小气泡聚成大气泡，大气泡又不断地往上面升，大气泡只要升到水面就会爆开，从而发出响声，水温越高，气泡就越多，响声自然就越大，但是，这时，水还没有开，直到气泡全部爆炸完了，这时响声没了，水也就自然开了。原来连烧开水都有学问！350字 四年级 叙事
-
问问在人类生活中是不可缺少的，人们学习要求进取，就采用努力、勤奋，这当然重要，但学习要讲究方法，你不仅要“学”，而且要“问”。这样一结合，成绩才会提高。那要“问”，必须知道“问”有什么优势?问可解疑。当你不会做这道题的时候，你可以问你的老师，你的同学，问清楚了，迷团就自然迎刃而解了。当年，爱迪生也是不耻下问，才能发明出许多的东西，才当上了著名的.大发明家。问可知新。很多时候，一道题有很多种解法，你可以选择一种，但知道更多的方法不是更好吗?掌握刚多的解题方法，就可以灵活运用，解得更加简便。“问”是重要的。那怎样的“问”才是好的呢?学问学问，就是边学边问，那样才有效果。“问”不可以不加思索地问，问之前要深熟地思考过，真的做不出了才问，问时，要谦虚，更要在适当的时候问，不打扰他人工作、休息。问还要打破沙锅问到底，有些人要问，问了一遍，好似懂非懂，但又不问了，作学问是不能这样的，懂就是懂，不懂就是不懂，不能不懂装懂，问一次不够就问第二次，直到懂了为止。问，是使人进步的首要条件，只有多问，才能得到更多的知识，才能登上成功的彼岸。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。550字 四年级 议论文
-
问花落，只剩那片刻的悲伤。总在那悲伤中最怕那雨下的安静。张口，又闭上，脑海里无数遍思考过的再见，但却在喉间沉淀。在黑暗中徘徊的日子总是无泪的，一遍遍的无言、一次次的蔓延在心底，哪怕是那曾经的光也是短暂点亮。我在哪，我是谁。定知道的东西却是那般疑惑，泪落，一片凄凉在那片无奈之地散开……初一:陈义铭100字 四年级
-
问有这样三件事一直触动着我。早锻炼徐拖地，便把班牌给了我，但我因脚不方便，所以准备找人代替。刚走到女生那边，本来三五成群聚在一起的人都鸟兽状轰散，躲瘟疫似的躲着我。不，准确地说是躲着班牌。无奈，只好走向男生。看着他们一个接一个躲向另一个人身后，另一个人又闪到别的地方，心中有股火“噌噌”往上冒。最后，他们推来挤去，把张和刘推了出来。“你们谁领？”我淡淡地问。他们两个同时互相指了指对方，又推托起来，最后竟是闹成一团……金色的阳光打在嬉闹的人身上，跳跃着，闪着刺眼的光芒，我眯了眯眼，想问：“何为担当？”周一下午做课间操，老师没来，队伍倒是排得整齐，但一个个似木桩附体，动弹不得。女生还好，该做的还做，但讲话声不绝于耳，似乎那话匣子打开了就关不上了。男生呢？正巧余光瞥见吴抱着手站在那，头微仰，眼睛眯成了一条缝，傍晚的阳光暖洋洋的……我当时真想冲到他面前吼：“你当是在沙滩上么？”，忽地想起以前别班人说的话：“哇！你看他们，老师不在都做得那么认真！”心中不禁感叹：“现在是怎么了？退化了么？难不成还真有‘返老还童’一说？”直到退场，都是保持着这一状态，我叹了口气：“何为自觉？”吃完晚饭回到教室，刚进门，就看到黄和欧在打闹。黄手中拿着半杯水，看样子是要喝，但打打闹闹就没心思了。我看着那左摇右晃的水，真担心会洒出来。一会儿，传来欧愤怒的叫声：“好你个黄柯旸，敢拿水泼我！”“我不是故意的，是不小心洒出来了！”黄连忙解释，但怒火中烧的欧哪里肯听，拿起自己的水杯，倒了点水就冲黄脑袋上浇了下去。水不算多，刚好帮黄洗了个头……我盯着地上的水渍，不禁迷茫：“何为宽容？”朋友的无心之失不能原谅，一定要斤斤计较么？你是为老师而锻炼的吗？在必要的时候挺身而出有那么难吗？……种种问题萦绕我心。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。800字 四年级 记叙文
-
大海朋友，你见过汹涌澎湃的大海吗？听见过那千军万马般的雄壮声音吗？早晨，海是平静的。一轮红日从东方冉冉升起，把大海照的红彤彤的，白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐的飞舞。真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。勤劳的渔民驾驶着轮论早早的下海打鱼、捞海带，阳光给他们披上了金色的盛装。海水哗哗的冲上海滩，飞溅起洁白闪亮的浪花，这一切都那么美丽，那么迷人！可是傍晚涨潮时大海却变成了另一副模样，它变的像一个无边的战场，海风吹着尖利的号角，海浪似乎是千百铁骑向海岸猛烈的攻击着，发出隆隆的怒吼声，岸上千斤重的大石，给它轻轻一佛就淹没了。这时，银盘似的月亮刚刚露出笑脸，看到这种情景，月亮颤抖了一下，躲进了云层里，所有的星星也都闭上了眼睛。渐渐的，大海疲倦了，于是它便慢慢停止了奔腾。夜，也慢慢静了下来，银色的月亮又露出了笑脸，把大海照的像一条迂回的，明似的玻璃带子，星星听不见那可怕的声音了，也把眼睛睁开了，顽皮的眨着眼睛。满天的繁星和岸上的盏盏明灯互映在水中，显得那么耀眼，哪么心旷神怡。啊！大海，我爱你！我愿变成一条鱼在你的怀抱里成长！黑龙江双鸭山尖山区逸夫小学六年级:雪婷450字 六年级 状物
-
大海期待着,冬的严寒已经慢慢逝去,夏日的脚步走近了。因冬日的寒冷我一直未到海边去，现在不禁想看看久违的大海。来到海边只见大海像一匹没有尽头的绸缎，是那样的美丽、壮观。阵阵微风袭来，清爽中带着一丝温暖、湿润。闻到它，心里顿时感到无比舒畅。小浪涌向我脚下的沙滩,卷着细碎的浪花,轻轻地抚摸着岸边的沙石。清纯的海水领着调皮的水藻跑来跑去，显得无比快活。平静的海面上微波荡漾，浩瀚无比。此时，我已被着欢快、博大的情景迷住了。清晨，天刚朦朦亮，淡蓝色的海象被纱笼罩着，一片朦胧。一会儿，天边出现了一道彩霞，映红的天边淡蓝色的海水。一瞬间，海面映的又红又亮，仿佛一片熊熊燃烧着的火焰，冉冉升起的朝阳在极短的时间内跳出海平面，海面上刹那间波光粼粼，十分美丽！中午，大海里人山人海，热闹非凡。有的在游泳、有的在打水仗、有的孩子在挖水坑，顽皮的浪花悄悄地“跑”到孩子们的身边，把水坑冲平，溅到人们的身上，留下一滴滴晶莹的水珠。还留下了孩子们欢乐的笑声。夕阳西下，大海愤怒了，汹涌的海浪在水天相接的地方奔腾着、跳跃着，被月光照得雪亮的浪花一个连一个的向岸边涌来，撞击着海边的岩石，发出一阵阵轰鸣，撞成了千万朵“银花”，迸发出一团团如烟似雾的水珠。大海你有无穷的魅力―――i love you!450字 六年级 状物
-
大海它有时波澜不惊波澜碧波万顷它有时微波起伏显得美丽柔顺有时又惊涛揞岸,卷起千堆雪有时却恶浪滔天,狂风呼啸令人心惊动魄但不管大海怎样的千变万化它永远充满活力奔腾不息它那精神品质永不改变望着大海,我心如潮涌由大海的辽阔想到祖国人北戴河海滨想到了祖国的美丽我想变成大海中的一朵浪花变成北戴沙滩上的一粒小石子了变成.......只见那碧蓝的海面上荡起一圈圈粼粼的波纹飞溅出一朵朵金色的浪花点点海鸥,片片的帆就象在水天相接的地方有一幅恬静优美的海上风光图画再看看那太阳迸射万光芒海水耀眼显得象无数银光灿烂的笑涡向着广阔的天地微笑250字 六年级 状物
-
大海一年级今天，爷爷、奶奶、小叔叔和姑姑带我去看大海。在路上车来来往往，川流不息，不知不觉，我就来到了金沙滩。大海一眼望不到边，不时卷起一个又一个浪花，直向我冲来，海水是那么舒服。啊好痛，原来有一只小螃蟹夹住了我的脚丫！奶奶把螃蟹放进小桶里。奶奶说：“我们到礁石上去玩吧。”我们来到礁石上，我看见一条小鱼一扑，扑了个空，奶奶说看我的，奶奶看见一些小鱼，奶奶把小鱼赶到角落，一扑，扑了五条鱼，奶奶把小鱼放在小桶里。玩了一会儿我们回家了。今天玩得非常开心。200字 一年级 状物
-
大海惊涛骇浪，是大海的胸怀，狂风暴雨，是大海的气概，一望无际的海水，让人们，记住了他——大海。不曾想过，大海的浪是多么汹涌，大海的歌是多么凄凉。曾经，印度海啸，是怎样毁掉一个城市，那时大海是凶手当海水涨潮时，它以不再慈祥，飓风呼啸而过，房屋瞬间倒塌，人们，痛恨大海。可是，却都无能为力。在大海的世界里，不缺少竞争，为了生存，海洋世界的动物都努力存活。人们能说鲨鱼残忍吗？如果他不去猎杀其他动物，将来，海洋的生态链就会被破坏，那时，海洋就会爆发一场残酷的战争，这是人们想要的结果吗？当鲨鱼锋利的牙齿刺穿猎物的牙齿时，鲜红的血染红了蔚蓝的大海，这就是大海优胜劣汰的法则。当今社会同样是优胜劣汰，人们渴望人才，不夸张的说，这个社会就是人吃人的社会，没有生存的技能，就会被社会吃掉，大海的壮阔；大海的残酷，使动物们不得去学习生存技能，而在这个社会中，如果不思进取，不远的将来，我们就会真正了解大海的法则-那是，就是你为理想奋斗的时刻。350字 六年级 状物
-
我问大自然请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？你又没地址，又没姓名。我要是想写一封信寄给你。我知道，永远也不会到你的手边。我问过小河。可是，派出去的纸船都已沉没。我问过大山。可是，上山又送回我的呼喊。我问过鹦鹉。可是，这位翻译家也支支吾吾。后来是老师告诉了我。她说:你为什么不去问问他们呢。大自然同他们最亲热——问问晒红了脸膛的船长。问问借着篝火抽烟的勘探队员。问问风吹白发的农学家......老师说——他们同海洋、太阳和星辰谈过话。他们同月亮和夜雾谈过话。他们同所有的小虫谈过话......200字 六年级 诗歌
-
我问大自然请你告诉我，大自然，我怎样才能和你交谈？你没有地址，没有名字，我想写一封信寄给你，可是，我不知道怎样才能寄到你的手里。我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没。我问过大山，可是，大山又送回我的呼唤。我问过鹦鹉可是，这位翻译家也支支吾吾。后来是老师告诉我，她说：”你为什么不去问问他们呢，大自然同他们最亲热——问问被太阳晒红了脸颊的船长问问借着篝火看书的侦探员问问被山野的风吹白了头发的农学家……老师说——他们同大海,太阳和星星谈过话他们同月亮海雾谈过话，他们同所有的小虫谈过话……200字 高二 诗歌
-
大海星期天，我和妈妈去大梅沙玩。我站在大海前，海浪一浪接一浪地打过来，打在礁石上溅起一朵朵浪花。浪花欢笑着、嬉戏着，调皮地直往我脖子里钻。我站在那儿，是那么渺小，那么不引人注目。望着无边无际的大海，我尽情地呼喊着，可声音显得是那样微弱，瞬间就消失得无影无踪。虽然我们人类在世界上是如此渺小，但我们可以用智慧来改变世界、征服世界。家长点评：小作者通过大海与人的比较，写出了大海的伟大，但更表现出人类的力量。语言虽简练，但寓意深刻。200字 小学 日记
-
大海2015年，爷爷领我到秦皇岛旅游，那是我第一次看大海。一望无际的大海与天边相接，蓝蓝的海水与蓝蓝的天空相对应。海面上有各种形状、大小不一的船只扬起风帆，百舸争流，站在甲板上看海水，水里有漂浮物，让人流连忘返。大海有涨潮和退潮。涨潮时波澜壮阔，汹涌澎湃，欢笑着的大海喷着白沫，敲打着松软的沙滩。海面闪着耀眼的光圈，就像洗衣机里的肥皂泡吹的小泡泡。退潮之后，一切又恢复了平静，我们在沙滩上漫步，捡贝壳，走在细细软软的沙滩上，真的很惬意。大海，你宽广的胸怀，你能容纳百川，美丽的大海，我爱你。200字 五年级
-
大海大海请你给我一滴水让我沿着岁月的光芒寻觅我生命之帆让我在水穿石的过程中体味漫长的人生大海请你给我一滴水让我干涸的心灵回到最初的时候使我凝结的血液在水的柔情中再次沸腾大海请你给我一滴水让我沿着枯竭的河道回到原点回到深不见底的古井的边缘让我用一生的年华把水兑换成鲜红的血还原给贫瘠的土地和母亲干瘪的乳房大海请你给我一滴水让我继续拥有欢乐我是第一个愿把生命归还给我水的人只要水不离开我我的诗就不会停止歌唱高三:植振华200字 高三 抒情散文
栏目热门
-
1.0