风筝找朋友
有一个断了线的风筝,在天上飞。他绷着脸儿,很不高兴,老想哭。
风儿拍拍他的肩膀,问他:“风筝,你干嘛想哭?你千万不能哭呀!你要是哭了,你的身上吸了泪水,就会变湿了,变得很重很重,我就推不动你,你也就飞不起来啦!”
风筝说:“本来,我在地上,有很多很多的朋友,可现在,我的线断了,回不去啦。我一个人呆在天上,没人跟我讲话,跟我玩,我还不难受吗?”
风儿说:“噢,原来是这么回事。我看,你得找些新朋友。这样,你就不会觉得孤独和寂寞了。”
风筝点点头。他听了风儿的话,要找些新朋友。
找些什么样的朋友呢?风筝想:我得找些好朋友!
太阳在很高的天上,笑眯眯的,闪着金光。
风筝就朝太阳飞去。
风筝问太阳:“太阳,太阳,你愿意不愿意做我的好朋友,跟我一起玩?”
太阳很高兴,脸儿红红的,对风筝说:“我愿意跟你做好朋友!我有很多很多的光,很多很多的热,我谁也不给,只给你一个!”
于是,太阳的光不照别的地方,只照在风筝身上;太阳的热不给地上的人们,只给风筝一个人。
这么一来,太阳的亮光太强了,像金针一样刺人,让风筝睁不开眼睛;太阳的热气太足了,像火一样烫人,让风筝受不了。
风筝说:“太阳,太阳,你不能只跟我一个人要好,这样我反而会烧坏。你应该把光和热给大家,给很多很多的朋友。”
太阳听了风筝的话,想了想,说:“你说得对!我不应该只跟一个人好,就不管大家了。”
太阳又把光和热撒到地上来,给了人们;也给了牛啊,羊啊,鹿啊,许许多多的动物;还给了花啊,草啊,树啊,麦子啊,许许多多的植物。
天黑了,月亮出来了。月亮白白的脸儿多干净!她在天上静静地笑着。
风筝向月亮飞去。
月亮不刺眼,也不烫人。她的身子弯弯的,两头尖尖的,就像个弯钩。她钩住了风筝脚上的线头。
月亮对风筝说:“从现在起,咱俩就是好朋友了。你不要离开我!”
风筝说:“这怎么行呢?我还要找别的朋友玩,怎么能一直呆在这里?”
月亮冷冰冰地说:“不行!你只能是我一个人的好朋友,我不让你跟别人玩!你就在这儿陪陪我吧,我会讲好多好多故事给你听。”
“只跟你一个人玩?那多没意思!我要找很多很多的朋友,跟大家一起玩!”风筝摇摇头,用力挣脱了月亮的弯钩,离开了她。
那边,小星星们闪亮着眼睛,嘻嘻嘻笑着,说:“瞧,那个风筝怎么只跟自己玩?”风筝向小星星们飞去。他问:“小星星,你们愿意做我的好朋友吗?”
小星星们眨着眼睛,笑着说:“你真傻,我们当然愿意罗!我们要交很多很多的好朋友!”
风筝和小星星们一起玩。小星星们真调皮!他们故意把星光弄灭。黑暗中,风筝听见小星星们喊:“风筝,我们玩捉藏好吗?你来找我们吧!”
风筝在夜空中飞来飞去找星星,每找到一个小星星,这个小星星就把自己的星光再点亮。
找啊找啊,一个小星星,两个小星星,三个小星星……满天的小星星都亮了!
风筝快乐地喊:“我找到了!找到了这么多的好朋友!”
谁能理解我
“砰”一声巨响,我摔了门头也不回的向外走。可恶可恶,你们一点儿也不了解我,坏蛋!我心里咒骂着,刚才的一幕不禁又浮现于眼前。
那时我拿着作业到三楼去做,上楼前特意把我房间的门锁了,因为里面有很多我要复习的资料。我怕小妹进去把我的资料啊、试卷啊弄破。一切完毕之后,我稍稍安心的上了楼。可才过了一会儿,我就听见小妹的声音。“不行,我得下去看看。”我心里想着,于是立刻下楼。,发现小妹正拿着我的围棋棋子——天啊,那不是放在我房间里的吗。我冲进房间一看,地上一片狼藉。可恶!我不禁火冒三丈,一气之下冲出了家门……
哼!这是小妹的错!我走在路上忿忿的想。这也不是一次两次了。我不禁又想起平时我写作业时,总是遭到小妹的骚扰。跟老爸老妈讲过很多次了,他们也没放在心上。怎么可以这样!我现在初二呀,是最紧张的时期,他们怎么一点也不为我着想呢。妈妈只顾着干活,爸爸只顾着股票,那谁来顾一下我!我也不需要怎样啊,我只想有一个安静的环境写作业呀……
我越想越伤心。我想,如果我在开学考考一个全校倒数第一,他们会不会关心一下我呢?现在我的成绩再好,但如果不给我时间看书的话,我还是要退步的啊!如果我在这一个阶段失败了,即使老爸老妈挣再多的钱也养不了我一辈子啊。可他们明白我吗,他们理解我吗?!
天空下起了蒙蒙细雨,我在雨中走着,心中不免悲叹:“老天爷,难道你和我一样,也在流泪?”
南马镇中初一:陈逸
相关推荐
-
找朋友2011年04月12日星期二天气:晴“找啊找啊找朋友,找到一个好朋友……”多少熟悉的旋律,让我们带着愉快的心情一起去找朋友吧!不急,不急,先让我来把游戏规则说一说吧:“首先,把同学们分成两队,再写下自己的个人外貌特征,然后让其中一队拿着另一队的自画像去找它的主人,最后再让另一队拿着刚才找的那队自画像去寻找它们的主人。不多说了,开始吧!精彩的游戏终于拉开了帷幕,随之,紧张的气氛终于也随着空调的冷气传遍了整个教室。吕老师一声令下,我们就如一只只出笼的小鸟,冲了出去,嘿,这个人还真难找,起码是男是女总得留一点儿蛛丝马迹给我吧,可他却把我给难住了。于是,我只好使出了我的法宝——顺藤摸瓜,我一个一个问,看你往哪儿逃,我信心十足地笑了笑。哎呀,时间不等人,我得快点儿了。“是不是你?是不是你?”忙活了半天,我却依然没找着,这下我可急了,没办法之下只好去找老师“求救”,但可怜的是,连老师都不给我面子。时间一分一秒地逼近,我就像热锅上的蚂蚁——团团。瞧人家,都成功而归,只有我还在瞎忙活,这下可倒霉了,想不到我聪明一世,今儿却败在了这里,可悲啊!这时,我忽然发现了一点儿什么。对了,就是那人,看她刚刚回答时一脸图谋不轨的表情就知道是在蒙我。嘿,可惜还是栽在了我手上。我神秘地笑着说“是不是你的?”可她还真是宁死不屈,一口否定了。这下我可蒙了,啊,倒计时还好还好她最终还是“投降”了,我一下像捡了什么宝贝似的,高兴极了!接着,我们又互换了角色,进行下一轮游戏,还真是一波未平一波又起啊!我坐在座位上心里摸不着底“到底在谁手里呢?”猛然我发现我的同班同学尹鑫手里拿了张熟悉的字迹,竟然是我的!我心里不禁涌起了一丝紧张和着急,心都快跳到噪子眼了。于是,我故意张大了眼睛,因为上面我写的正是“我有一双小眼睛”,这个主意还真妙,可装了半天,我就忍不住笑了出来,这下我可原形毕露了,果然,天有不测风云,还真给她瞧见了,我只好乖乖承认了。700字 六年级 日记
-
找呀找呀找朋友我是个活泼开朗的女孩天生高高兴兴我的生活是一篇优美的散文我的生活是一幅五彩的画卷我的生活是一段华丽的篇章我的生活是一首永不衰老的诗歌我的生活充满了快乐我的快乐很多很多因为朋友这全都是朋友赋予了我在露珠缀满的清晨去相伴走向校园在阳光明媚的午后去尝试用心沟通在晚风习习的夜晚去悄悄把心事诉说朋友在我失望时鼓励我朋友在我开心时快乐朋友在我忧伤时陪伴因为有了朋友我学会了对人诚实守信学会了用微笑面对生活学会了面对困难时坚强我的朋友我需要你200字 六年级 童话
-
找呀找呀找朋友在这个暑假里,我读了好几本辫子姐姐的书,但是,令我最记忆深刻的就是这本关于友情的—《找呀找呀找朋友》。当我看到这本书时,我被这本书的名字吸引住了,当我看到这本书的名字是一个歌词时,我便想起了小时候,我在摇篮床里听得歌谣。又想起了这首歌的歌词:“找啊找啊找朋友找到一个好朋友敬个礼握握手你是我的好朋友。”难道这本书里隐藏着什么有趣的故事吗?还是有什么鲜为人知的道理呢?反正不管了,看看这里面有什么秘密吧。随后,我翻开了这本书的第一页……后来我不仅被这本书的名字所吸引,还被这本书中的一节一扣的故事所吸引。在这本书中,我最喜欢万里晴了。万里晴是一个粗心又细心,爱吃辣,又不爱吃酸的傻妞。她单眼皮,爱笑,可笑起来没心没肺,没头没脑。平时总是一副大大咧咧的公主像。比如她个美人尖,让她引以为傲,但是,单眼皮又让她引以为憾。跟她在一起的人,总会被她这快乐的气氛所感染。其次呢,这一个男生也给我留下了深刻的印象,是谁呢?他就是古奥力,一个有点古怪的男生,有时像冰一样冷冷的,有时呢,也不知道是神经病犯了,还是怎么了,就会热情大发。他呢,还是班上最有绅士的男孩,也是细心呵护痴呆错乱外婆的“最佳小男主角”呢!读完这本书我才知道,友情像水,只要你不浪费,那永远会取之不尽,用之不竭的。那与你是否人缘好,是否聪明没有任何关系。只要你们晴天为彼此遮阳,雨天为彼此挡雨。即使有几次吵架,拌嘴,误解也没有关系。因为只要解开了,彼此的友情就会更加深了。就像埃德蒙.伯克说过,喜欢社会中一小群志同道合的朋友,这是人的社会属性的基本原则。说不定友情就是这个世界上最美好的,她能让我们的寂寞化为乌有,让我们每一个人都逃离寂寞。六年级:赵蕴涵650字 六年级 读后感
-
眼镜找朋友有一副眼镜一直呆在眼镜店里,它看见自己的好朋友一个个都被买走了,心里十分郁闷,就偷偷地跑了出来。走着走着,眼镜来到了一座公园,它看见一个小女孩坐在椅子上看书,她有一双明亮的眼睛,但是她看书的习惯不好。眼镜很喜欢她,于是就一直跟着她,知道了她的名字是玲玲,她还有一个梦想是长大成为一名飞行员。有一天早上,玲玲坐在公园的椅子上看书,她的眼睛离书很近,蝴蝶妹妹看见了,就飞过来劝玲玲:“玲玲,眼睛别离书太近,这样会近视的."玲玲好像没有听见似的,继续津津有味地看书,眼镜暗暗高兴。到了傍晚,玲玲还坐在路灯旁边看书,月亮阿姨注意到了,说:”玲玲光线这么暗,你怎么还在看书?“玲玲把月亮阿姨的话当成耳边风,这时眼镜开心地跳了起来,心想:我很快就能找到我的好朋友了!夜深了,玲玲坐在床上看书,就连小花猫都睡着了,玲玲心想:终于没有人烦火了,可以安静地看书!此时眼镜更加兴奋了!过了一段时间,玲玲看东西越来越模糊了。玲玲的妈妈带着玲玲去医院,出了医院门口玲玲已经带上了眼镜玲玲很不开心……眼镜看到玲玲这样,它也不开心,虽然它找到了好朋友,但是它让玲玲的梦想破灭了。它想:有一天我一定会离开玲玲的。450字 六年级
-
“人”找朋友亻人旁一个人在家,觉得太无聊了,想去找字朋友玩,亻卜旁穿过小路来到十字路上,看见了“十”,就和“十”组成了“什”字,成天问这个为“什么”,问那个为“什么”,都问烦了,亻人旁决定离开“十”字,再去寻找新朋友。亻人旁又急急忙忙的向前走,遇见了“乃”,就去和乃交朋友,变成了“仍”字,可“仍”字太冷清,亻人旁见了,没啥意思,离开了“乃”,去寻找真正的好朋友。他来到字典王国,字典王国臣民有许多,可很多臣民都不愿与他做朋友。亻人旁向前焦急的走着,看见了“主”,就和“主”在一起做了朋友,组成了一个新家,“住”,看见哪里风景好就往哪里,但经常搬家,很累。亻人旁不喜欢这个朋友,就离开了主,又去寻找新朋友。亻人旁有气无力的往前走,看见了“僵”可高兴啦,马上往前靠,但靠在一起就僵硬了,行动走路都非常不方便。亻人旁在半路上又遇见了二,他离开“僵”。和二在一起,就变成了“仁”,“仁”很温柔,不像其他的朋友,但亻人旁还是不满意,因为仁把亻人旁当在成了小孩子,于是还是离开了二。亻人旁到处游荡,碰到了更,组成了“便”,给人们许多方便,亻人旁终于找到了他的朋友,亻人旁觉得很开心,不愿离开“更”这个好朋友?450字 六年级
-
找朋友好一个阳光灿烂的星期天,我想约上我的好朋友们到府山公园去玩。我拿起妈妈的手机,先给好朋友张兢赫打电话,电话通了,我高兴地说:“张兢赫,我想和你一起玩,我们去府山公园溜旱冰好不好?”“不行,我现在没有时间,我妈妈马上就要送我去上作文兴趣班了,再见。”张兢赫急急忙忙地挂了电话。我很失望,心想,我就另外找个朋友玩吧,我又拨了下一个电话。“喂,童颖之吗?我是王曲飞。”“哦,我是童颖之的妈妈,童颖之去上钢琴课啦,你晚上再打电话来吧。”“那好吧,阿姨再见。”我无奈地挂了电话。不过,我没气馁,继续给另外的朋友打电话。结果,霖霖去练体操了,静静去老师家里学琵琶啦这一天,我没有找到一个朋友玩,我心里很难过。唉,找个朋友玩怎么这么哪?最后,我决定自己玩,玩着玩着,我又高兴了起来。300字 四年级 叙事
-
找朋友同学们都喜欢做游戏,我也不例外。在上语文课的时候,老师说要带领大家做个好玩儿的游戏。游戏的名字叫找朋友,大家一听都兴奋起来。这下教室的宁静被同学们打破了。大家的脸上再也忍不住那份喜悦的表情。于是,在大家的期待中董老师向我们先介绍了游戏的规则:男生代表1元钱,女生代表5角钱,老师说完一个数,同学们在规定的时间内赶快组合成新小组,看哪个组又快,又准确,组合正确的一方获胜。游戏正式开始了。我激动地走到讲台前,有的同学交头接耳,好像再商量对策,有的同学在老师没有说出钱数的情况下,干脆掰着手指算着钱数。做准备。只见老师小声地说:“一元。”大家都愣了一下,女生迅速地两两拥抱在一起,开心地笑。而我们男生彼此目视只好眼巴巴地看着,却无可奈何。这时,老师非常神秘地说:“三元五角,”我心里想,“啊!怎么组合呀?”我虽然心里想着,但我的手却迅速地拉过两个男生一个女生组合在了一起,刚好三元五角。我们赢了。紧接着老师又进入下一轮,老师这回笑咪咪地说:“四元,”我的心里很快计算着结果,心想:“为了游戏取得胜利,干脆找男生,最方便。”随手拽过三个男生,刚好四元,我们组赢了。这时,他们组才恍然大悟。就这样,游戏在欢声笑语中结束了。我们仿佛还沉浸在欢乐的海洋中。没想到上语文课还能做游戏,真有意思。这个游戏不但给我们带来了欢乐,还让我学会了快速计算法。还使我学会了关键时刻大家要团结起来才能取得胜利的道理。三年级:王九550字 三年级 叙事
-
找朋友刚上小学一年级时,我还没什么朋友,对这个班也很陌生。看着别人和朋友们一起玩得开开心心,我也想要找些好朋友。 在没有朋友那会,我很孤独,看见了同学就想着和他聊聊,可是我又有点不好意思,心里想着:“他会不会愿意做我的朋友啊?会不会拒绝我啊?”因为这个,好长时间我都没交上朋友。我的朋友到底在哪里呀!我盼望着。 下课了,我走在楼道里,看着别人结伴开心地玩,左跳右跳,我羡慕极了!我暗暗命令自己,必须马上找到朋友!我走着,左看看,右瞧瞧,迎面走来几个不认识的同学。突然,我灵机一动,想到个好办法。我赶紧拉住他们说:“我们来玩丢瓦子吧!”这个游戏是大家都喜欢的,他们立刻兴奋起来,我们一下子就欢快地玩到一起了。玩着玩着,我不小心摔了一跤,有个人把我扶了起来,这个人让我印象深刻,现在成了我最好的朋友,他就是任钰歆。从这以后,我们这几个人彼此之间有了越来越多的了解,我们成了最好的玩伴。 然后,我用这个办法,又交了一些好朋友,一直和我玩到现在,他们不仅是我的玩伴,更是我的知己,因为我们在玩之外,还互相鼓励学习。 现在,我结识了更多的好朋友,真正融入了这个班级,成了这个大家庭的一员,我在这个班快乐地学习、成长着。450字 四年级 叙事
-
骄傲”找朋友今天,我一早就出门,准备去交个新朋友.目标出现了,是一个漂亮的女孩儿.我神不知鬼不觉地潜入了她的脑中,原来她刚考试得了第一名,正高兴着呢.看来我今天的运气不错,我一定要让她得意忘形,自高自大,目中无人,这才能显出我的本领.我开始在她思想深处反复暗示:"你真漂亮,真能干,谁也没有你的本领大!没有你的学习好!你看周围的人,比你差远了,你怎么能和他们在一起呢?”在我的"循循善诱”下,女孩儿开始动摇了.她那灿烂的笑容黯淡下来,嘟起了小嘴,高傲地扬起了头.她不再和伙伴们谈笑,也不肯回答同学们的问题了.哈哈,我成功了!正当我暗自高兴的时候,却杀出了个"程咬金”:"骄傲,你捣什么乱呢?”原来是我的克星----谦虚来了.这家伙是我的眼中钉,成天抢我饭碗,我恨死他了."你能来,为什么我不能来?”我蛮横地说.谦虚不理我,语重心长地对小女孩说:"虚心使人进步,骄傲使人落后,你要记住,骄兵必败啊.”不一会儿,勤奋和坚强也来了.他们人多势众,我败局以定,三十六计走为上计,赶紧撤退.哎,真可惜,谁能和我做朋友啊!400字 五年级 叙事
-
萤火虫找朋友在一片茂密的森林里,蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓经常撇下萤火虫在一边玩,所以萤火虫非常羡慕他们有自己的朋友。一个幽静的夜晚,一只孤独的萤火虫提着灯笼出来找朋友。萤火虫找啊找,终于在一片草地上看见了蚱蜢。“蚱蜢,蚱蜢。”萤火虫叫道。“萤火虫,有事情吗?”蚱蜢说。“蚱蜢你愿意做我的朋友吗?”萤火虫说。“好啊!”蚱蜢回答道。“那我们一起去玩吧!”萤火虫说。“对不起,我要把这袋面粉送给我奶奶,你用你的灯笼帮忙照亮路,我送给奶奶后再一起玩,好吗?”蚱蜢说。“我才没时间和你瞎弄,我还要去找朋友呢!”萤火虫说完扭头就走了。“好累啊……”一只小蚂蚁哎哟、哎哟的叫道。“小蚂蚁,你愿意做我的朋友吗?”萤火虫说。“可以啊!”小蚂蚁高兴地说。“那我们现在一起玩吧!”萤火虫兴奋地说。“对不起,我正在搬家,如果你肯用灯笼照亮路,我会搬得快一些,很快就可以和你玩了。”小蚂蚁说。“我才懒得理你呢。”萤火虫说完头也不回地又走了。萤火虫一直找啊找,又在一棵树上遇见了鸣蝉。“鸣蝉,你愿意做我的朋友吗?”萤火虫说。“好啊!”鸣蝉快乐地答应了。“那我们一起玩吧!”萤火虫说。“好!”鸣蝉爽快地回答道。鸣蝉和萤火虫在这个夜晚快快乐乐地玩耍。第二天夜晚,萤火虫又提着灯笼去找鸣蝉玩。“我们一起去玩吧。”萤火虫兴奋地说。“不行啊,我要把东西先拿给妈妈,正好能用你的灯笼帮我照亮。”鸣蝉说。“没时间,我要去和其他的动物玩。”萤火虫无趣地说完又走了。鸣蝉非常生气地把这件事告诉了森林里所有的小动物。直到现在萤火虫仍然孤独地每天提着灯笼出来找朋友。550字 五年级 叙事
-
小豆豆找朋友皮皮鲁和马小跳是一对好朋友。国庆长假的一天,马小跳来皮皮鲁家玩,他正在看书,马小跳不用猜,就知道他看的肯定是童话书,因为他最爱看童话书。马小跳叫了一声,他没反应,又叫了好多遍,他才从“童话”中走出来,依依不舍地合上书,和马小跳来到窗台边,看着远处的风景聊起了天。他们正聊得热闹时,突然,皮皮鲁的脑袋上被什么东西弹了一下,他大叫一声:“谁在扔小石子?”“对不起。”一个微弱的声音传到他们的耳边,低头一看,原来是一粒小豆豆在说话,他们吓了一跳。小豆豆难过地说:“我与我的朋友菜鸟失散了,你们能帮我找她吗?”“可是,怎么找呀?!”马小跳问。“我知道她的长相。”于是,小豆豆详细地向他们描述了菜鸟的外貌特征以及她们失散时的大致方位。见小豆豆这么伤心,他们答应了她的请求,并说:“小豆豆,以后,我们就叫你窗边的小豆豆,好吗?”“嗯。”窗边的小豆豆点了点头。皮皮鲁把窗边的小豆豆放在一个透明的玻璃盒里,和马小跳骑上自行车,踏上了寻找菜鸟的征程。骑呀骑,经过了一座座大桥,翻过了一个个山坡,城市渐渐地被他们抛在了身后,迎面吹来一阵阵田野的芳香。他们十分兴奋,从出生到现在,第一次离开城市,向往已久的田园风光就要呈现在面前。他们一路说着,笑着,想像着田野有趣的画面,完全忘记了玻璃盒里窗边的小豆豆,把帮助她寻找菜鸟的事忘得一干二净。皮皮鲁和马小跳骑上了一条乡村小道,前面出现了大片的田野和一个小村庄,村庄上空炊烟袅袅,田野上,金黄色的稻子在微风中点头微笑,小河边,几头老牛在低头吃草,他们骑过之处,惊起一群偷吃庄稼的小鸟……好一派美丽的田园风光!!!他们兴奋地跳下车,把自行车停放在一棵小树旁,漫步走在蜿蜒的田埂上,来到一块菜地里,看见乌黑发亮的秋茄子,鲜艳耀眼的红辣椒,青翠欲滴的小青菜,露出半个白身子红身子的白罗卜和胡萝卜,以及其他叫不出名字的蔬菜。第一次这么近距离地亲近大自然,他们一边争论蔬菜的名字,一边蹲下来看看、摸摸。这时,皮皮鲁包里的玻璃盒响了两下,他猛然惊醒,呀,怎么把小豆豆忘了?!他赶紧拿出盒子,只见小豆豆泪流满面,他不解地问:“你怎么了?”“我刚才听见菜鸟的声音了!”“在哪?”小豆豆带他们来到一棵青菜的旁边,真的看见一只小鸟在菜地上一蹦一跳地走着,在寻找着什么食物。他们怕惊着小鸟,悄悄地躲在旁边观看,原来,她在找蔬菜里的小虫子吃。皮皮鲁把小豆豆拿了出来,只见小豆豆激动地一蹦一跳地向菜鸟走去,这时菜鸟也发现了小豆豆,一对多日不见的好朋友终于见面了,她们忘情地拥抱在一起,说不完的别后话,诉不完的相思情。看到这一场面,他们也被感动了。孤独、伤心的小豆豆终于找到了她想念很久的菜鸟,两个分别多日的好朋友又快乐地生活在一起,他们感到十分欣慰。不知不觉,夕阳西下,太阳就要落山了,他们告别了幸福的小豆豆和菜鸟,骑上自行车,飞快地往家赶。再见了,小豆豆!再见了,小菜鸟!再见了,美丽的田野!再见了,可爱的村庄!我们还会来看你们的!1000字 六年级 童话
-
风筝风筝满天飞“草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是一首清代高鼎的诗《村居》,它描绘了儿童放风筝的风景。春天来了,今天,爸爸和妈妈带我来到小区广场上放风筝。广场上的树木矗立,像一个个手持钢枪的士兵。广场中心有一座假山,假山上有许许多多的蚂蚁在搬家,广场四周有一棵棵的柳树,碧绿的枝条长长的,风一吹,柳条像四个小仙女一样在空中摇晃。广场上人山人海,有老人,有青年人,有妇女,还有一些孩子们。老人们在广场上锻炼身体,年轻人正打着羽毛球,妇女们看着淘气的孩子们,孩子们则在广场上你追我赶地玩耍。看!多热闹啊!然而在广场上最引人注目的还是放风筝。在广场的每个角落里,有很多人都在放着风筝。他们分别是大哥哥、小姐姐、小妹妹和小弟弟。在广场的中心有一个老爷爷正在卖各式各样的风筝,大部分人都从那里买,也有一些人从家里带风筝。天空中风筝真多,有鲸鱼的、有蜈蚣的、还有飞鸟的,各种各样,真美啊!我们拿出一个从家里拿出来老鹰风筝。我拿住了风筝,举在半空中,风一来,我立向前飞快地跑,爸爸说:“放!”我就马上放开手,爸爸也开始摇线。我看见那风筝迎风飞舞,使我的心情也快乐无比。只见风筝越飞越高,让我情不自禁地赞叹到:“呀!风筝真美啊!”我昂着头看着那风筝在天空中自由地摇摆、飞翔,越飞越高。过了一会儿,不知是什么东西让风筝快速滑落,十米、九米、八米、七米、六米……我大惊失色,对爸爸大喊:“爸爸,快点,风筝掉下来了,快收线啊!”爸爸立刻摇着线轮收线,风筝才安全地回到我身边。没过多久,爸爸又一次把风筝放回到自由的天空,让它快乐地“游玩”。这时,来了一个小孩子。他个子高高的,头圆圆的。他对我说:“来,我们玩风筝大战好吗?”我说:“来吧,怕你啊!”这是我们的第一战,他先把巨蛇风筝往我这里甩,他的风筝把我的老鹰风筝拍倒了,我也不甘示弱,我让风筝向上飞,然后我一拉,他的巨蛇风筝像巨佛的手掌重重地拍到了地上。我说:“哈哈哈,我赢了!”第二战,他又换了一个棕熊风筝,我们同时飞起,我的风筝向高飞,而他的往左飞,我又一次控制风筝像刚才那样去“收拾”他的风筝,但他一躲,我的风筝扑了个空。由于他快速拉线把我的风筝撞了下来,万幸的是我的风筝没摔到地上。我马上又一飞,又一撞,终于把他的风筝撞了下来。我大喊道:“哈哈哈,这局我又赢了!”,我兴奋极了。这时他的脸红红的,他说:“我输了。”想起了连输两局,他哭了。我连忙上去安慰。黄昏了,广场上的人渐渐少了许多,我告别了这个“不打不相识”的新朋友。春天放风筝真有趣呀,又是那么的快乐!我回家了,但眼前却是满天的风筝……1000字 四年级
-
风筝天上的风筝哪去了。一眨眼,不见了。谁把它的线剪断了。你知不知道。风筝大概是所有孩子年幼时最普通的消遣玩物。记得小时候,我奔跑在府河边的坝上放风筝。为了能让风筝飞到最高,买了三卷白色坚固的线。那时的天,清澈而透明。我看着高高飞起的风筝,忘我般的不停放线,再放线。我边后退,边仰头看着我所满意的画面。突然,手中一轻,线挣脱了滚轴。我伸手一拉,什么也没抓住。风筝在天上摇坠了一下,便向我的前方慢慢下落。我急忙地穿梭在长满高草的湿地中,朝风筝的方向奔跑。临近傍晚的江坝上,天有些暗沉。我忘了害怕,追赶着丢失的风筝。我甚至能清楚的听见周围狂乱的呼啸着由我穿行所带来的让那些草丛梭梭的作响的声音。急促而恐怖。我穿着白色帆布鞋,踩过一片又一片松软潮湿的泥土,有些塌陷。我的情绪焦急而错乱,只想一心追到那只风筝。可是,它离我越来越远,我们之间被一条又一条浑浊的沼泽地而隔离。我站在堤坝中央望了很久,听着四周的昆虫熙攘的声响。才发觉,天已经漆黑。失望的心情,直接吞噬了因漆黑的夜所带来的恐惧感。我像是一个被误判而从胜利站台上被推下的失败者。挫败而难过。从那次以后,我再也没有放过风筝。它执意地挣脱线的束缚而一去不复返,这让我真实的感受到一种万劫不复的惊慌与失望。不管是我们无意失手,还是故意失手,风筝的高度是有限却又无限,但总感觉失意的生活亦是无限循环的,时时刻刻的悲伤的情绪总是无可避免。直到去年暮春的某一日。在家附近的公园等人,有一个带着明媚笑容的小女孩也在放风筝。风很大,风筝顺风也飞的很高很远。正当小女孩叫着***妈并要妈妈帮她继续放线时,看似坚固的风筝线突然断了。小女孩拿着滚轴木然的望着远飞的风筝,眼中尽是失望。我一惊,觉得像极了我儿时的情态。这时,小女孩的妈妈过来了。安慰她道,你看,风筝再离开被操纵的线以后不是飞的更远了吗。而且它会不被束缚地朝着自己向往的方向飞去呀。小女孩擦干了泪水,似懂非懂的点点头。欣然地跟着妈妈回家了。我站在原地,看着渐渐消失在视野中那只断线的风筝。这时我突然明白,其实风筝挣脱线的远走高飞,代表着一种新生,挣脱束缚,在无边的苍穹中趋向光,纵使最后会坠落,仍是飞蛾扑火般的执着自己心中的自由。我们太在意自己手中掌控的那根线,束缚了风筝,也无形束缚了自己,让自己变得患得患失。我们本来以为拥有是一件美好的事。其实不然,它比失去还要沉重。年华里,我们失却的是一种放之任之心情。所以呵。如果我们不想因失去曾经的拥有而失望,惟一的方法就是不去留恋它甚至不要对它回归寄予任何希望。这不是绝望,这是生存下去的惟一途径,亦是获取幸福感的前提。1000字 初中 抒情
-
风筝我的风筝哪去了?线断了,愿绝了,残余的线从空中无情地落下来。风筝却溜走了,被蓝天无情剥夺了。四周变得黯然了,前方变得渺茫了,眼睛变得模糊了,我不知所措,那放了两年的风筝没有了……自从接到了朋友的电话,我一直在望着前方发呆,不知怎么得,我动不了了,脑子有些麻木,鼻尖有些酸涩,眼睛也有些模糊,“数奥竞赛取消了,感受如何?”听着那熟悉老友的声音,我却无法应答,迟迟没有反应,我并不是没有感受,只是嘴怎么也张不开,好像不是我的。或许那只是一句儿戏,给我放松一下罢了;或许那只是吓我一吓罢了……我宁愿相信这是一句编得天衣无缝的谎言,我也不要相信这是真的,可为什么那电话筒里的声音十分坚定,十分自信?我一动不动地坐在椅子上,脑子里一片空白,我也不知自己在干什么,时间在一分一秒地过着,过了良久,我才回过神来,我摇了摇头,又坐到了桌子前,虽然是人到了,心却未到,一晚上才做了几页书,我怎么也不相信这是真的,是在做梦吧!可捏了一下自己,好痛,我需要有人来证实,我才相信。第二天,一走进教室便看见有几人在哭,霎时间,一股不好的预感迎面袭来。过不然,孙老师走了进来,那句话我听得十分清楚,“数奥竞赛取消了”,这7个字却引起来了满教室的痛苦,此时此刻,我不得不承认那不是谎言而是事实,眼前昏暗了,我不知该怎么办,手脚不知该往哪放,全身感到不自在。四周全是哭泣声,甚至有的已哭的失声了,同桌于波也捂着脸痛苦,我一直认为我很坚强,我认为我的心理素质很好,可那一次又一次的酸味,一次又一次涌来的泪水,使我哭了。顿时,我想起了那首周杰伦的《世界末日》,那不正是说的我吗?“想笑来伪装掉下的眼泪,点点头承认自己会怕黑,我只求能借一点的时间来赔,你却连同情都不给。想哭来试探自己麻痹了没,全世界好像只有我疲惫,无所谓反正难过就敷衍走一回,但愿绝望和无奈远走高飞……”那前方的路如此渺茫,在漫天大雾中若隐若现,我不知所措。我也只能说“天若有情天亦老”,可这个玩笑未必开得太过火了,让人无法承受。我抛弃了一切来学数奥,到头来却是一句拒绝,我受不了。我曾经面对的是一座陡峭的高山,我抛开一切去攀登它,就快要成功时,这座山崩塌了,我摔了下来,受了重伤。以后还要面临着什么我不知道,我只知道期望越高,失望就越大。我多么希望能得到一杯忘忧水,醒来之后就忘掉了不愉快,可这只能在童话中实现。这一段黑暗的的经历深深地刻在了那里我的脑中,成为了一段永不忘的回忆。面对这一切,我什么话也不想多说,我只能叹息着:我的风筝哪去了?线断了,愿绝了。那剩余的线从空中无情地落下来,风筝却溜走了,被蓝天无情剥夺了。四周变得黯然了,前方变得渺茫了,眼睛变得模糊了,我不知所措,那放了两年的风筝没有了……1000字 初二 议论文
-
风筝天空是浅浅的,淡淡的蓝色。一团一团棉花糖似的蓬松的云朵在午后温暖阳光的安抚下懒散的打瞌睡,一动不动。一群盘旋在空中的鸟给天空增添了一丝生气,除此之外,还有一只绿色的风筝,微笑着想去触摸那云朵。这只绿色的风筝是由一位父亲操控的,他在冒出新绿的草地上奔跑,迎着风时不时的扯动手里细长的线,风筝便听话的抖动翅膀乘着风使劲的往高处飞翔。父亲的身旁有两个高兴的小男孩,他们一边追逐着风筝的影子一边快乐的拍手大叫。我爬在窗户边看着这一切,嘴角不觉也漾起一丝微笑。既然这风筝能带给人幸福,带给人欢乐,那么它一定很受欢迎吧。我估计风筝很早很早就有了,但是从什么时候有的呢?想着想着,我的脑海里浮现出一组组画面。一。起源。同样是一个温暖的晴朗的春季午后,已经可以直立行走的大猿人带着木棒和自己的部下一同出去打猎。在繁花似锦的山坡上,一团白色的影子突兀的闯进众猿人的视线,定睛一看,是一只野兔。大猿人指着那活蹦乱跳的兔子嗷嗷直叫,上蹦下窜,他身后的人立刻会意了,拔起腿去追那只兔子。正当他们累的气喘虚虚,但马上就要捉住那兔子之际,一只猎鹰突然从高空俯冲下来,伸出利爪,把兔子叼走了。猿人们被这突如其来的事情吓傻了,他们从来没见过这种能飞的动物。还是大猿人见多识广,他马上定下神来,沉思着,为什么自己不可以向它那样在天上转悠而不会掉下来。而后,他的脑中灵光一闪。他把自己肩膀上的豹皮扯下来,招呼其它人去弄点树枝和草绳,用树枝把豹皮固定好之后,再用草绳栓住它。在其他猿人的帮助下,这个不知明的东西飞上了天,但是由于过于笨重,那东西总是飞不高,而且老是在空中打转,晃晃悠悠的,但在那时看来,却是个非常好玩非常新奇的东西。那东西被大猿人带回了部落,从此,部落里的老老少少都学会了放(风筝)和做(风筝),它(风筝)就这样被留传下来,渐渐被后人改良。直到——二。发展。清朝的高鼎作了一首诗,我想,那时候的孩童们一定是朗诵着这首诗在家门口放纸鸢的。“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”故事同样发生在春季。春风吹绿了小草,吹红了野花,吹直了树苗,吹来了燕子。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”结束了一天的学习之后,书塾早早的放学了。孩子们顾不上欣赏路旁美丽的风景,他们背着书包,飞快的跑回家,趁着阵真东风,放起纸鸢。其实我可以肯定,所谓的风筝在这之前就被人改良了,因为在公元105年就发明了造纸术,估计不久之后,风筝就被人们灵巧的充满智慧的双手改造好了。然而风筝的发展没有就此结束,直到——三。高潮。今天,纸鸢被改叫成了风筝。在熙熙攘攘的市场上,各式各样的风筝都有,什么蜈蚣形的,蝴蝶形的,热带鱼形的……一样都不缺。还记得小时候学校组织我们去体育场放风筝的事情。我们牵着灵巧的线,在草地上跑。风在我们耳边呼啸,那种感觉很舒服。看着天空缀满星星点点的颜色,就会很有成就感,因为我们装点了天空。1000字 初一 抒情散文