四季盛开的樱花草450字

四季盛开的樱花草

450字 六年级 抒情散文

三、美术课

“丁零零”第五节课上课了,是美术课。发歌委员向思思发完后不久郑老师走进来。大家欢呼起来,心想可以好好玩了。

郑老师说这节课画动漫人物,大家没等郑老师说完就画了起来。

说起画画呀,那是不得不提艾可儿。她可是雨凌果班上“无人不知,无人不晓”的美术天才!你还别不信,艾可儿曾经获得全市绘画比赛的二等奖呢!你要是能看看她的画真是“三生有幸”啊!呵呵!画动漫人物可难不到艾可儿,她随手一画,一个栩栩如生的手持魔杖的百变小樱便出现在纸上。

他是第一个给郑老师看画的人,一评分哇塞:A+100太厉害了!同学们都投来羡慕的眼光,可郭正呢!做了个呕吐的动作。她是最有自尊心的,她的人生格言都是“你可以侮辱我的人格,但绝不准许侮辱我的作品!”一见郭正这样,哽咽起来,晶莹的泪珠在眼眶里打转转。郭正一见艾可儿要哭了,怕了起来,心想郑老师可不是好惹的!便马上做了一个单腿跪地,双手握在一起,装作可怜的样子说:“哎呀我的大小姐!姑奶奶!我最怕女生哭了,求您别哭了!”艾可儿懒得理他反而越哭越带劲。郭正更是怕把郑老师招来了,对艾可儿说:“算我服您了,您画的画very漂亮,好了吗?”这招还真管用,艾可儿忙停止了哭泣,破涕为笑了。

郭正长叹了一口气,好险没把老师招来。

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《你在为谁读书》读后感

800字 六年级 读后感

“读书有什么意义?甚至我们这一生有什么价值?”这本书委婉地用故事、用一节一节的课,来对自己的付出,做一个解释,我可能还无法全部懂得里面的内容,无法全面理解,可能没有经过,就没有真正的所悟吧。

我原先对第八课怎样选大学专业,并未抱有很大的兴趣,直到我看到一篇文章上写道:一家以色列的杂志社,对年龄超过60岁的人进行调查,发现其中有67%的对自己的工作不满意,都是古稀花甲的老人,经历了大风大浪,无数磨难,但却超过半数的人会对自己的工作有所抱怨,甚至认为最平常的上班都会是一种痛苦。想想心里就感到一丝恐怖,怕自己将来也会掉进这无尽深渊,怕自己也要受到这残酷的对心灵的折磨,背后都冒出了冷汗。

正如书上所说“选错了专业,不但上学痛苦,找工作时又不忍心转行,于是只好继续痛苦下去。”事实如此,选错了,然后将错就错,回头路只会越来越难,越来越遥不可及,最后无论哪条,都是一种痛苦,于是沿着“老路”走下去,食之无味,弃之可惜,人生跟一场悲剧一般,没有阳光去照耀。

“你在为谁读书”看似这个和工作还有些区别,但其中也有千丝万缕的关系,一个人,读的书好,成绩多,成功之门就大,不是说不学习者一定无所成,但其中的成功者,都是从门缝中钻出来的,成功之门不可能是敞开着的。是谁,会敢拿自己的未来下这个赌注呢。

整本书通过几章,从不同的方面,让我们明白,读书,是与自己,自己的未来密不可分的,而大学,更是学习知识的分水岭,决定着未来的道路,一丝不同却会完全改变一个人的命运。

专业对于社会来说,没有好坏之分,只有对自己,能选出真正适合自己,喜欢学什么,就学什么,不要盲目跟风。社会上的专业是有冷门和热门之分,但对于自己的兴趣,才会有好坏之分,再冷门,对于自己只要热爱,也能学得津津有味,日后也非不能大有所为。

人生就是由一道道选择题组成,有些无关紧要,有些决定一生,读书是一个选择,怎样读书是一个选择,往哪方面发展又是一个选择,这些选择是没有标准答案的,只有了解了自己的兴趣、天赋,合理的安排自己的人生,做最合适的自己,选择最适合的道路。

这本书对我来说,忽远忽近,好似就在身边,又如毫无关联,虽然现在并未能展现它的作用,但我相信,在将来,它会成为一盏明灯,当我需要时,我会点亮它,照亮我前进的道路。

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