泥泞留痕
450字
四年级
散文
风雨中，一个人踽踽独行，他身披雨衣，走在柔软的泥土上，留下了一个个深深的脚印。
这个人背着沉重的背包，拄着根树枝，吃力的走着，看他的脸，完全是个年轻人，可现在他是那么苍白，那么憔悴。忽然，他被一块绊脚石绊倒了，扑通一声摔了，他迅速爬起来，拍拍身上的泥，用布擦干净，又继续前进。通过一道道关卡，经过一次次摔倒，甚至想放弃，最后到达了顶峰。经过那么多挫折，他还是很快乐。
阳光下，一个人大步流星，他全身轻松，走在硬硬的水泥路上，没有留下一点足迹。
这个人塞着耳机，快活，悠闲地走着。他一路上没有任何阻碍，坦坦荡荡，连一颗小石子也没有碰到。很快的，他到达了顶峰。尽管他一路上非常快活、愉悦，但是，一瞬间，他万分沮丧。
这是两个截然不同的人，如果让你去选择，做其中一个人，大多数人都会去选择第二个人。但是，大家看到了结果，也许会改变主意。为什么第一个人会觉得快乐，而第二个人会觉得沮丧呢？一路坎坷的人会说：“啊！一路上风景无限好！”一路平坦的人会说：“啊，这一路太快了。”
阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见到彩虹？泥泞的路上才能留下脚印，世上芸芸众生莫不如此啊！那些一生不经历风风雨雨，碌碌无为的人，就像一双脚踩在又干又硬的路上，什么足迹也没有留下。
让我们手挽手，走过荆棘，穿过挫折，然成功尾随我们。
渴望自由的少年
600字
六年级
散文
渴望自由的少年
“自由”谁不想拥有？谁不渴望？啊！自由啊！我们渴望你！
她，一个渴望自由的女孩；她，整天被数不清的作业压得喘不过来气；她，希望整天沉浸游戏中；她，、、、、、、
“快起来，看现在都5点了，还不起来，是不是不想上学了？你快给我起来。”女孩只好忍着她妈妈的训斥，把泪水往肚子里咽。赶紧穿好衣服，洗洗就去看书、朗读了！这一天过的是多么无聊！
“你在干嘛？还不去写作业？还敢看电视？你的胆子越来越大了哈？”“作业写完了。"“写完了就可以吗？有没有看书?快去看书去。”这时女孩还在津津有味的看着自己最喜欢的动画片，所以没认真听妈妈在说什么。女孩妈妈见了，上去就揪起了她的耳朵，说：“看你还敢不敢，快去看书。”于是女孩便伤心地进入了自己的房间，看起了那乏味的书。心里有说不出的滋味。
虽然，女孩被这样逼着学习，但是成绩还是不见有多好，为此母亲还打过她。她的心里是多么的伤心！
有一次，她终于忍不住了。
“你在干嘛？怎么又看电视?啊？写作业或去看书去，快点."女孩还是无动于衷。母亲亲见了气的对她吼道：“你给我快点。”女孩突然喊了起来：“你叫谁呢？你以为你是谁啊?这是你逼我这么说的！请你不要再管我了！我自己的命运掌握在自己的手中，你无须过问，烦不烦啊？”
母亲愣了一阵。女孩还以为妈妈要打她。这时，母亲对她说：“对不起！女儿，以前是妈妈不对，经常管着你，现在我想通了，你的自由，由你来管，我是管不了的，对不起，请原谅妈妈可以吗？”女孩愣住了，对母亲说：“妈，对不起！是我错了，你别那么说啊！”、、、、、、、、
从此，女孩过起了自由的生活，还且学习成绩也上去了，母亲也变得越来越乐观、年轻了。
在这里，我希望各位家长们，给孩子一片真正属于他们自己的空间吧，给他们自由，让他们开开心心的！好吗？
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泥泞留痕鉴真大师在剃度一年多以后，寺里的住持还是让他做行脚僧，每天风里来雨里去，辛辛苦苦地外出化缘。要知道这几乎是寺里人都不愿意干的最苦最累的苦差事。有一天，日已三竿了，鉴真依旧大睡不起。住持很奇怪，推开鉴真的房门，见鉴真依旧不醒，床边堆了一大堆破破烂烂的鞋。住持叫醒鉴真问：“你今天不外出化缘，堆这么一堆破鞋干什么？”鉴真懒洋洋地打了个哈欠，愤愤不平的说：“别人一年连一双鞋子都穿不坏，我刚剃度一年多，就穿烂了这么多鞋子。”主持一听就明白了他的弦外之音，微微一笑说：“昨天夜里落了一场透雨，你随我到寺前的路上看看吧。”寺前的路是一块黄土坡地，由于刚下过一场透雨，路面泥泞不堪。住持拍着鉴真的肩膀问：“你是愿意做个天天撞钟混日子的和尚，还是愿意做个能光大佛法的名僧？”“我当然想做个名僧了。”住持捋着胡子接着说：“你昨天是否在这条路上走过？”鉴真回答：“当然。”主持接着又问：“你能找到自己的脚印吗？”鉴真十分不解的说：“昨天这路上又干又硬，哪能找到自己的脚印？”住持没有再说话，迈步走进了？” 泥泞里。走了十几步后，住持停下了脚步说：“今天我在这路上走一趟，你是否能找到我的脚印了呢鉴真答道：“那当然能了。”住持听后拍拍鉴真的肩膀说：“泥泞的路上才能留下脚印，世上芸芸众生莫不如此啊！那些一生不经历风风雨雨，碌碌无为的人，就像一双脚踩在又干又硬的路上，什么足迹也没有留下。”鉴真顿时恍然大悟：泥泞留痕。550字 初二
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泥泞留痕泥泞留痕鉴真大师在剃度一年多以后，寺里的住持还是让他做行脚僧，每天风里来雨里去，辛辛苦苦地外出化缘。要知道这几乎是寺里人都不愿意干的最苦最累的苦差事。有一天，日已三竿了，鉴真依旧大睡不起。住持很奇怪，推开鉴真的房门，见鉴真依旧不醒，床边堆了一大堆破破烂烂的鞋。住持叫醒鉴真问：“你今天不外出化缘，堆这么一堆破鞋干什么？”鉴真懒洋洋地打了个哈欠，愤愤不平的说：“别人一年连一双鞋子都穿不坏，我刚剃度一年多，就穿烂了这么多鞋子。”主持一听就明白了他的弦外之音，微微一笑说：“昨天夜里落了一场透雨，你随我到寺前的路上看看吧。”寺前的路是一块黄土坡地，由于刚下过一场透雨，路面泥泞不堪。住持拍着鉴真的肩膀问：“你是愿意做个天天撞钟混日子的和尚，还是愿意做个能光大佛法的名僧？”“我当然想做个名僧了。”住持捋着胡子接着说：“你昨天是否在这条路上走过？”鉴真回答：“当然。”主持接着又问：“你能找到自己的脚印吗？”鉴真十分不解的说：“昨天这路上又干又硬，哪能找到自己的脚印？”住持没有再说话，迈步走进了？” 泥泞里。走了十几步后，住持停下了脚步说：“今天我在这路上走一趟，你是否能找到我的脚印了呢鉴真答道：“那当然能了。”住持听后拍拍鉴真的肩膀说：“泥泞的路上才能留下脚印，世上芸芸众生莫不如此啊！那些一生不经历风风雨雨，碌碌无为的人，就像一双脚踩在又干又硬的路上，什么足迹也没有留下。”鉴真顿时恍然大悟：泥泞留痕。点评：每个人的人生际遇各不相同。应该说上帝对你有多重视，它就可能让你的人生有多磨难。记得有作家说过：每个人都是上帝咬过的苹果，它特别青睐你的话，缺陷也就大些。我们一出生就没有了选择的余地，那我们就唯有勇敢地去面对，努力地去奋斗，经过了这些挫折之后，就会有好日子等着你。“不经历风雨怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。”人生就是这样，先苦后甜，这才是最真实的人生。700字 初二 议论文
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泥泞留痕每个人一生中都回经风受浪，只有不平的人生，才能算得上完整的。仔细看看，历史上有多少成功人士一帆风顺？相反，是的，只有经历坎坷，走过泥泞，最后才可以走上成功的舞台。“泥泞留痕”，一个多富有哲理的话语呀!但又有多少人能真正勇敢地去走出泥泞呢？是啊，生活中总会有两条路，一条是平坦的大道，一条是曲折的沙漠，大多人都会选择第一种，并认为它是通往成功的吧！可又有多少人可以想到，通往成功的道路往往不是第一条，而是第二条，因为，第二条，可以使人经历磨炼，使选择第二条路的人增加人生阅历，拥有一份宝贵的成长经验。没有风吹雨打，我们就不会成长，没有认真的反思，我们就不会进步，选择一生碌碌无为，就是对生命的浪费，我们何不做一名勇于跋山涉水的勇者呢？在泥泞中艰难地行走，望着留下的深深的印迹，为别人作出榜样。只有用心去走现在的泥泞，才能拥有美好的未来，成为成功者，成为人上人！平坦大道固然好走，但不会留下足迹，与其这样，我们不如选择泥泞，虽不是一帆风顺，但是，这才是有意义的人生！400字 初一 散文
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爱留痕四年级，再一次踢球时和别人脚拼了，没想到一阵阵火辣辣的疼痛感卷袭而来，接着右脚就麻木了，身体不由自主的倒在地上……放学回家，我在吃晚饭时问爸爸妈妈这是怎么回事，妈妈笑了笑：“都怪你不听话，让你不要玩儿玻璃，你偏不听，就把自己弄伤了，这算是个血淋淋的教训。当时你才两岁半，大夏天，你又不穿鞋子，加上体质又不好。有一次爸爸出差回来，你远远的就看见了爸爸的车子，就兴冲冲的抱着一瓶啤酒冲了出来，却不小心摔在了地上，”砰——“，”咚——“，“哇——”。你倒在地上，啤酒瓶碎开的玻璃片扎进了你的脚踝，血从伤口的边缘流出来，你愣了一下，接着就哇哇大哭。可怜你爸爸，一下车就看到你这样，吓得他面无血色，呆愣在那里。“爸爸一脸的不屑：”切，你妈妈还不是一样，转过头看见你这样，吓得嘴都塞得下一个电灯泡了，眼睛瞪得像铜铃。“”哪有，我弯下腰把你抱起来，你爸爸还愣在那，直到我喊他开车，他在回过神来。““我们先开到小诊所，可那边儿的医生竟然说不会，让我们去人民医院，当时你一直哭，肯本停不下来。你爸爸开车快啊，十多分钟的路程五分钟就到了，到了那里，你可能哭累了，睡了过去，正好医生说不能打麻醉针，所以就直接缝了，可一缝针，又把你痛醒了，你又开始哭，我站在走廊上都能听到，可还没缝完针你的哭声就停了。医生说你休克时，我和你爸都哭了，“妈妈的眼圈渐渐红了，眼里也闪着晶莹的泪花，”你爸不像我一样哭得像个泪人儿，他是静静的流泪。““后来护士说要献血，你爸爸很不得飞过去献血，可血型不配，只好我献了。我生你时休克了一回，这次又给你献血，真是！“你伤口愈合后，就要出去玩儿，你爸爸就背了你两个月，背都要被你压驼了。“我妈妈不工作，爸爸要一个人撑起这家。妈妈每天都要做家务，如果每天3个锅，10个碗，一年就要1095个锅，3650个碗……750字 四年级
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走过留痕泰戈尔说：“天空没有留下鸟的痕迹，而我已飞过。”所幸的是，在很多时候，我们走过，都会留下痕迹，那就是脚印。人生是由记忆积累而成，也是由脚印积累而成。历史由变革积累而成，历史的脚印分外沉重。平凡人的脚印可以由很多事物记录。日记、照片、儿时收藏的小玩意、父母口中童年的糗事。它们沉淀着回忆，记录我们走过的印迹。翻开童年的日记，看着那稚嫩的字体，完全不通的语法和句式，不禁笑出声来。人都是喜欢收藏回忆的，它使我们得以隔着时空触碰自己。平凡人的脚印，是回忆。回忆大多是平淡的，而生活却不可能永远平淡。社会在进步、发展，而推动社会变革的人，无疑是伟人。在岁月的长河中，每隔一段时间就会出现一位伟人，他们固然不能起全部的作用，却能在关键时刻，推动历史的车轮前进一圈。“我的一小步是人类的一大步。”这句话适合送给所有伟人。始皇一统六合，修筑长城，武帝北征匈奴，战功赫赫，孙中山武昌起义，建立民国。我们生活中所遇到的每一件事物的背后，都有一位伟人的名字。他们的脚印改变了生活，又书写了生活。伟人的脚印，是变革。当一个国家，一个民族在世界的一方崛起，在历史上留下浓墨重彩的一笔后又悄悄地退场，供我们缅怀它曾经的辉煌和强盛，它的文明和科技，它的脚印。大概是因为我出生在一个拥有悠长历史的国家，我对所有的古老的民族抱有极大的崇敬。尤其是犹太民族。这个几乎可以和中华民国称兄道弟的民族，由于信仰的不同，遭到几乎所有欧洲国家的驱逐，居无定所，经历了几千年的流浪后，又被纳粹党丧心病狂地屠杀，可它从未屈服，默默忍受中也默默反抗。就是这样一个具有强烈悲剧色彩的民族，孕育了数量众多的英才。当他们游走在世界各地，在商场间叱咤风云，当他们在科学领域占有一席之地，当他们改变了世界，书写了犹太民族的历史，我们就不得不对这个在世界史上留下厚重脚印的民族投去仰视的目光。民族的脚印，是历史。万事万物都有它运动的轨迹，有些脚印瞬间就不复存在，有些却留下了永远无法磨灭的印迹。回首，留下的脚印，证明我们曾真实地存在过。迈出你的下一步吧，用脚印书写我们人生的精彩。800字 高三 散文
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岁月留痕还记得许多年前的日子，我伫立在这弯弯的溪流边，看着股股清泉冒着一个个调皮的泡泡，从我身边嬉笑流过，却无论我如何挽留，都停不住岁月匆匆的脚步。岁月啊，留下些痕迹好吗？花儿红了，绽出灿烂的笑，可这美丽留得住多久呢？当她老了，枯了，笑颜不再，无限哀愁也泛着酸楚荡漾开层层涟漪。岁月是留不住的，在懵懂的童真，纯纯地年少时光，是她陪伴着我，保留着我如今向往的那份天真。她是那样温柔，那样娴静，宛如嫖缥缈缈，诗意徐徐的少女，浅浅的身姿，冉冉漾出的华晕由浅而深，似有还无，只给你一点点淡淡的喜悦和一点点淡淡的忧愁。这不就是那弯小溪吗？她承载了我太多太多的念与想，让我停留在过去，寻找岁月的痕迹，不愿回首。潺潺的清流滑过光洁的岩壁，泛出的点点水珠划破天际，更显得空灵，却留不下丝丝痕迹。可那份天籁般悦耳的水流细语，那份晶莹洁白的素雅水花，曾伴过我多少个快乐或忧愁的日日夜夜，不就埋藏在内心最柔软的那个角落吗？时光飞逝，到了多年后的如今，我带着生活中好似银河般无尽的烦恼，立在这依旧绵绵的河畔，我确信她是明白我的，那耳边游过的丝丝细语，分明是溪流同我绵绵的呜咽声，晚风吹拂，飞萤点点。河畔的垂柳是守候的老人，似睡未睡的伸出柳条，像是伸出了千年的期盼，怎奈时间的河流如此漫长，柳叶儿黄了又绿，绿了又黄。感受着世间的千变万化，我笑了。尽管事态变迁，曾经的天真不再，却有着这漫漫长河替我保留着一份宁静，那不就是岁月留下的痕迹吗？蓦然回首，才发现水底的青苔不知何时漫延，朵朵浪花轻拂过岩石的身躯。原来是我粗心地忽略了它们，岁月的痕迹。当心随着河流平静下来，才明白过去的一切都是岁月留给我最美好的回忆，这些留痕是激励我更加努力生活的动力，再不会停滞在过去，就像绵绵不息的岁月长河，一直前进着，永不停止！浙江温州平阳苏步青学校初二:谢婷婷700字 初二 抒情散文
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岁月留痕时光的沙漏，渐渐失掉了流逝的痕迹。当时的心情已经被冲淡，说不出所以然。四月的阳光洒满了衢城的每一个角落，踩着单车路过校园的时候，一回头望见了一树开得如火如荼的木棉，在暖风的吹拂下纷纷坠落如雨。那一瞬间我的脑海中有片刻的空白，继而回忆如潮水般涌来：我的十六岁，我的初三，在中考离我渐行渐远的路上，又一次意犹未尽地被忆起，被放大……笨拙的我甚至都不知道该以怎样的口吻来叙述那一年的点点滴滴。太多的情绪，没适当的表情，唯一记得的是那年九月走进初三教室时窗外灼灼的阳光，教室天花板上醒目的标语，以及挂在黑板旁的让每个人都不寒而栗的倒计时牌……秋天的叶子开始飘落的时候，我已经习惯在煞白的灯光下做完一套又一套的试题，习惯在雾霭沉沉的操场背完一本又一本的历史书，习惯在明明灭灭的路灯下走完一条又一条的长街，习惯每天下晚自习后一个人背着沉重的书包走在灯火阑珊的街道。当PM2.5已经成为老师必提的命题热点时，距离中考，只有100天了。我知道自己一无所有，除了那张让我依然不知所措的110分的科学卷子外，我真的一无所有了。半夜11点做数学五三，六道选择题错了五道，那一瞬间我沧然的眼泪终于夺眶而出，混合着空气里淡淡的咖啡味，那一夜我觉得自己无限卑微。六月，毕业季。我们，终于长大成人。广播里不停地播放长亭外，古道边；教学楼的窗户里飞扬而下的纸屑，试卷，纸飞机；校服上搞笑的，温暖的留言，签名；艺术广场上拍毕业照的咔嚓声；角落里轻轻啜泣的声音以及恋恋不舍，频频回望的身影……后来的后来，我们走出了中考的考场，走过走了三年的林荫小道，走出了曾经的弘毅楼，走过了初三岁月里曾幻想过的无数次的所谓自由。2013年的夏天，大家问得最多的是：你去哪儿？一夜之间各奔天涯的味道弥漫在我们的四周。那一年，好难忘；那一年，好怀念；那一年，我们的毕业季，那一年，岁月在心底缓缓流逝。700字 高一 散文
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岁月留痕虽然花儿盛开的时候以它绚丽的颜色光彩夺人，但始终有凋谢的那一天；虽然太阳升起时能给予人们温暖，但始终有落山的那一刻；虽然小溪的流水声给人听觉上的享受，但始终有干涸的那一天。当钟表上的秒针一圈一圈从表面上划过的时候，你是否想过：我们在有限的时间里都能做些什么？在成长的过程中，从母亲生下我们的那一刻起，直到我们变得成熟稳重，这其间流淌着太多的母爱。时光飞逝，转眼十四年就过去了，你原本圆滑的脸庞，却出现了皱纹；你原本黑色的发缕，却有了银色的痕迹；你原本细嫩滑腻的双手，却生出了老茧……这就是岁月留痕，带给我们无穷的哀叹与悲伤，让我们无暇逗留。我总是在想：今年和去年是一样，这个月和上个月是一样，今天和明天又是一个样……看小时候的照片，因为时间太久，有些发黄，但依稀可见是儿时天真的笑脸。现在还想找回那种童心的感觉，但是已经晚了……时光荏苒，让我们从天真幼稚变得成熟稳重，也渐渐懂得了人生中各种繁琐的事情，当我们遇到困难时，不会再冲动和鲁莽，而是学会了用理智的头脑去思考，这就是岁月留给我们的痕迹吧！从前，我经常会想象，自己拿着一支画笔，一张白纸，在上面画一片蔚蓝的天空，有一些小桥与流水，并且还有我想要的大房子，我不知道这样的梦想在岁月的流逝中能够留下痕迹。也许，我只是一个过客，可我却有这样的心路历程。孔子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。时间是一条漫漫的长河，无论是创造辉煌还是平淡生活，都是别在岁月长河里的一枚发卡，蓦然回首，会发现岁月留下的痕迹在不知不觉间，或深的，或浅的，或浓的，或淡的，就那么刻在了你的脸上，身上，心上……湖南常德鼎城区湖南省桃源县第一中学高一:沈楠钧600字 六年级 抒情散文
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记忆留痕岸边的礁石是海浪的痕迹，苍穹的弧线是飞鸟的痕迹，路边的脚印是游人的痕迹，而心头的美丽是记忆的痕迹，纯真而无暇。清晨，撑着小伞独自走在田间的小路上。油菜花开得灿烂，一片烂漫的黄染遍田野。小渠纵横着，流水轻轻的抚过，哗啦哗啦，犹如轻灵曼妙的音乐在眼前流淌。渐渐地，眼前模糊起来了，又渐渐地清晰起来了。那是三个顽童，光着脚丫儿，踩在深深浅浅地田地上。一会儿弯腰躲藏，一会儿追逐打闹；一会儿伸出小脑袋，一会儿隐匿在菜地里。忽然，一个小伙子蹑手蹑脚地从背后靠近，小姑娘猛地一回头将手里泥儿抹在小伙子脸上。小伙子也不示弱。从地上抓起一把泥，在小姑娘的脸上抹开了花。笑声从顿时田间散发出来，蔓延着。笑欢空中的鸟儿，笑倒了田中的花儿。而，三顽童又聚到了小溪边。轻盈的溪水在阳光下乱溅，闪闪的，像美丽的梦，单纯洁净。一会儿，泥人们挽起了衣袖，踏入了溪中。一把手伸进澄澈的溪水中，抓住了休憩的小鱼儿，装入随身携带的水桶里，三顽童乐开了花。小手在水中伸伸缩缩，溅起了朵朵白色的水花。忽然，一个不留神，失手跌进了溪水中，溪水浸湿了衣服。赶忙爬起来，抖抖身子，甩甩头发，就像一只刚洗完澡的小狗。伙伴们笑了，她也笑了。马上，村里升起了袅袅的炊烟。三顽童穿上鞋子，提着篮子，牵着手儿消失在了田野的尽头。记忆的帷幕渐渐地拉起。我放下小伞，轻轻抚过烂漫的油菜花，心里有着说不出的感动。这片田野，这片天地是我的记忆，是岁月的痕迹。即使沧海会变桑田，但当初的那份美好永远都不会改变。孩提时候的童真无邪就像一束光，永远地牵引着我。即使在繁杂的世间，我的心中永远有那么一份美丽不变。这就是记忆的痕迹，一辈子不会忘记的痕迹。600字 初三 散文
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青春留痕漫步于深秋，熟悉的街道变得陌生，不知是因幼时常光顾的店已搬走，亦或是当时的心境不再。夕阳透过街道边那已有些稀疏的职业，肆意的泼洒着诱人的红，美得让人心醉。走进往日的校园，早已变了样，硬生生的拆了两所学校，而小学有找地建了一处，偌大的校园，塑胶跑道，欧式的建筑，让我的心不由的小激动。走进新建的校园，满满的都是羡慕，看着小同学们系着红领巾，背着重重的书包，似乎回到了从前。自己背着书包，看到门外等待自己的妈妈，于是迫不及待的跑过去，有一次还不小心摔了。想到自己当时的傻样，不由得笑了出来。到了小学部，由于放了学，无缘进去看一看。逛了逛操场，红旗在小学的上空随风飘扬。自己抑制不住，就在操场上跑了几圈，无力了就躺在操场上，望着那片天空，一切都变了，只有天还是那样蓝，云还是那样白。天渐渐黑了，我被保安赶了出来。无奈，我只好踏上了归途。夕阳告别天空，在晚空徘徊的暮云并不一定孤独。风儿，吹啊吹，吹起恬静的蒲公英，然后散落天涯，或许那是另一种性的相伴到永远。也已是如此的黑，仿佛不曾存再过白天；初冬时节如风就如此刺骨仿佛不曾拥有过夏日的炎热；青春如此安静的走过，仿佛不曾拥有过。但它是真的，显现于细节之间，无需各种纪念品，因为记忆是最好的收藏方式。450字 初三 散文
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青春不留痕我常常以为记忆是最模糊的东西，在时间的长流中，它会一点点淡去，而中学生活亦是如此是一日日枯燥的翻转，最终也将慢慢散去。令我意外的是，如今的生活却多了那么多刻骨铭心的回眸，这些点滴竟永远站在记忆的版图上，那便是与同学的欢笑，那便是即使自己也坚持不住了也会相互鼓励。去登封的路上，隔着窗看着道路一旁别样的风景，真的是一种享受，看着密集的大山，走进高大挺拔的大山，真的是一种放松，一种豁达。来到这里，第一次穿上迷彩，真的是一种新体验，其实在最初还有些犹豫，在三天假期和新体验之间徘徊着，我很幸运，在这两者之间做出了正确的选择，可能我失去了三天的休息时间，三天的复习时间，可是我得到的不仅仅是沿途的风景，精神的愉悦，更多的还是同学之间的情谊，特别是在离开之前的最后一个活动，明明每个人的腿都在发抖，却一直再坚持，依然在相互鼓励，在教练开始撞击我们时，我们依然选择了抱紧彼此，任由泪水和汗水交融，我们只坚信八十二是最强的，八十二是最棒的！这段经历，也许会随着岁月慢慢的淡去，在我的青春年华里不留痕迹，但那别样的人生体验带给了我别样的青春色彩！450字 初二
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珍爱不留痕喜欢和爱是近义词么？不过，喜欢一朵花会把它摘下来，爱一朵花却会为它浇水。——题记爱是什么？爱可以是玛格丽特为了不影响阿尔芒而选择的孤独终老，爱也可以是妲己的“一心为纣王”却是使他一步步堕入深渊，爱，可以成就一个人，也可以毁灭一个人，同样是爱，却有着完全不同的意义，最令我赞赏的，是前者的爱，那是一种无私的爱，博大的爱，那是珍爱。何谓珍爱？珍爱就像春日里的阳光，淙淙的溪水，看似不留痕迹，却那却那么真实的交融在我们的生活里，就像茶花女玛格丽特，那么深深的爱着阿尔芒，到最后却依然选择放弃，与其长相厮守的在一起，不如选择就此放手，与其处处留下爱与痛的痕迹，不如独自承起无边的?牛?喟蝗缦嗤旮窭鎏兀?米约旱姆绞剑?浒?乓环莅?椋?浒?抛约喊?娜?hellip;…传说相濡以沫，不如相忘于江湖，那便是珍爱吧，宛若清风走过只掀起涟漪，宛若细水无声只留下情意，不必山盟海誓，不必刻骨铭心，若爱，千万不要修改他的行程，若爱，请化作一缕清风细雨。珍爱是一种奉献吧，就让我们站在人生的岔路口中，看着我们爱的人越走越远，流着泪也要祝福，再难过也要微笑，为爱撑起一片明朗的天黑龙江省宝泉岭局直中学初三：段然杰450字 初三 读后感
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泥泞的雨路天，阴沉着脸，洒着泪水般的秋雨，山，静穆地站着，好像内心内充满了悲哀。那山路，泥泞的山路，默默向前延伸，延伸。我拖着沉重的脚步，沿着山路朝前走，绵绵秋雨，像织愁丝样，落在各个山头，落在树上，落在红灯似的凤柿上，我不知道前面的路还有多长，前面的坡有多陡，就这样没有目的的走着。我多么希望能找到自己要去的地方，在那里找到属于自己的天堂。那里的天总是蓝的，布满了很多梦；那里的人都很傻，心里老想着别人，那里总是充满阳光。因为那里有爱。橘子园里，笼罩着层层薄雾，飘着橘子的幽香，弥漫着泥土的气息，流着水的小沟沟，踩满脚印的泥巴路，路边摇曳的小野花……我望着天空，淅淅沥沥的雨落在我的脸颊上，我一阵冷笑，雨，你是在笑我的想法太天真了吗？还是在为我哭泣？还是在为我指路？雪莲向往坚定，扎根冰岩，昂首吐芳。秋菊向往勇敢，毅然盛开，不畏寒霜。腊梅向往刚强，搏击飞雪，凌冰怒放。而我，我向往什么呢？正在我思考时，雨停了，路也没有了。我来到了山顶。我看见上坡的松柏青又青枫叶红似火，野岭凹的菊花，黄似金，白似银，一古脑儿香喷喷，上面还有雨珠。多么迷人啊，秋雨后，山里的美。刹那间，与层里透出七彩的虹光，整个山射出了奇幻的光芒。450字 初三 日记
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