背古诗《登幽州台歌》
250字
二年级
日记
今天，我妈妈带我去新华书店买了《唐诗三百首》。我妈妈说：“静仪，你今天要背1首古诗哦！”我自信满满的说：“没问题！”说着，我就“唰”的一声把《唐诗三百首》翻了起来，我边翻边想：“背四句的古诗比较简单，就背四句的吧！”想着，我就翻到了18面，看到有四句的古诗，就看一下，哦，原来是《登幽州台歌》啊，我整天听爸爸在读，都快烦死了！我读了起来，读了几遍，就默默的背了起来：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！“耶！”我高兴的叫了起来，这时，我看见妈妈在我旁边，夸奖说：“你真棒！今天我买冰激凌给你吃！”妈妈说着，我又一次“耶！”了起来。
原来古诗这么好背呀！
南安市水头镇中心小学二年级：陈静仪
惊险一幕
550字
四年级
叙事
惊险一幕
那是一个春光明媚的日子，天中飘着朵朵“棉花糖”，太阳公公也很合时机地露出了胖胖的脸庞，笑容也似乎更加灿烂了，趁着这大好时光，我们一家驾车来到花市附近的“花朵一条街”上淘花。
刚走上花街，一股清香扑鼻而来，浓而不腻，香淳而不乏味，一看，原来散发香气的正是以桃花为首的“娘子军”，细看那桃花，粉中透白，娇羞不己，又带着些许傲气，在春风中怜惜自赏，让我不禁想起了《红楼梦》中的林黛玉所做的《藏花赋》。
再往前走，眼前赫然立着一株玉兰花，那玉兰花在空中飘摇，好似五彩缤纷的气泡，圣洁无暇，却又没有气泡娇媚，柔中带刚……正神游着呢，后方突然传来一声惊叫：“车，车自己开走了！”我急忙回头一看，只见爸爸的那辆蓝色帕萨特正带着刚“淘”来的“查尔斯夫人（花）”急速向前开去，“这，怎么了？”我顿时一头雾水，第一反应是“贼来偷车了！”一有了这个念头，我马上撒开腿跟在爸爸后面，向汽车飞奔过去，当爸爸追上车时，我心不由得一提：“万一有歹徒怎么办？”顾不得这么多了，我一个劲地冲上汽车，拉开爸爸一瞧，车内竟然什么人也没有！
我正发呆呢，爸爸手脚敏捷地钻进车内，提了提刹车档，车才缓缓，极不情愿地停了下来，“呼”，我好不容易松了一口气。
事情发生时还没觉得什么呢，事后再一回想，如果车前的行人没有避让怎么办？如果没有人发现车“开溜”了怎么办？如果我们追不上车怎么办？如果车“开溜”速度快怎么办？……设想这种种种种，我不禁一阵后怕……
广大司机朋友们，生命诚可贵，为了安全行驶，少贪一杯酒，少抽一根烟，少一点粗心，少一点放任，也许，意外就在这样的情况下离你远去。
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日记
250字
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背古诗我爱背古诗我爱背古诗我爱背古诗，我喜欢唐代的诗。我爱李白的诗，我爱杜甫的诗。小时候，静夜思。长大后，瀑布下。举头望明月，低头思故乡。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。小时候，绝句背。长大后，去望岳。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。会当临绝顶，一览众山小。我喜欢背古诗，有时我和爸爸一起读，有时我和妈妈背，有时我们全家人一起背。我生活在一个充满书香的家庭当中，感到很幸福。我喜欢看书，读书，背书。150字 二年级 叙事
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背古诗E度网专稿 未经允许不得转载从一年级开始我就要学习背古诗。在学校里，我和同学们一起背古诗，还蛮喜欢的；在家里，因为有的字不认识，所以不懂意思，还没有人陪读，少了许多乐趣，读起来心不在焉。背古诗对我而言是一杯苦涩的茶！渐渐地，渐渐地，我认识的字多了，阅读也“捡”起来了，还学会了查字典，个别不懂的可以看下面的“名词解释”，基本能读懂每首诗的意思，以前要一两天背一首古诗，现在只要10分钟。以前总被我称为“老大难”的古诗背诵，慢慢变成了我的乐趣。二年级:xzw123456200字 二年级 叙事
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背古诗从一年级开始我就要学习背古诗。在学校里，我和同学们一起背古诗，还蛮喜欢的；在家里，因为有的字不认识，所以不懂意思，还没有人陪读，少了许多乐趣，读起来心不在焉。背古诗对我而言是一杯苦涩的茶！渐渐地，渐渐地，我认识的字多了，阅读也“捡”起来了，还学会了查字典，个别不懂的可以看下面的“名词解释”，基本能读懂每首诗的意思，以前要一两天背一首古诗，现在只要10分钟。以前总被我称为“老大难”的古诗背诵，慢慢变成了我的乐趣。二年级:xzw123456200字 二年级 叙事
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背古诗_作文背古诗导读:本文是关于二年级作文背古诗,感谢您的阅读.从一年级开始我就要学习背古诗。在学校里，我和同学们一起背古诗，还蛮喜欢的；在家里，因为有的字不认识，所以不懂意思，还没有人陪读，少了许多乐趣，读起来心不在焉。背古诗对我而言是一杯苦涩的茶！渐渐地，渐渐地，我认识的字多了，阅读也“捡”起来了，还学会了查字典，个别不懂的可以看下面的“名词解释”，基本能读懂每首诗的意思，以前要一两天背一首古诗，现在只要10分钟。以前总被我称为“老大难”的古诗背诵，慢慢变成了我的乐趣。200字 二年级 叙事
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下册必背古诗课标必背1、《望天门山》2、《清明》3、《江南春》4、《江上渔者》5、《元日》6、《小池》7、《所见》古文赏背8、《独坐敬亭山》9、《玉阶怨》10、《秋浦歌》11、《莲花坞》12、《蝉》13、《三字经》选登美文选背14、《初冬》15、《鸟岛》16、《旅行者之歌》17、《美丽的丹顶鹤》18、《夕阳真美》1、望天门山唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。【注释】天门山：位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，形同门户，所以叫“天门”。楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”。至此回：长江东流至天门山附近回旋向北流去。回：回旋。出：突出。日边：天边。【诗文解释】天门山从中间断开，给楚江让出奔泻的通道，碧绿的江水，滚滚东流到这里，可是又旋转向北流去。两岸青山相对峙，双峰耸立，在那天水相接之处，一片白帆沐浴着灿烂的阳光，从天边飘来。2、清明唐·杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。[注释]清明：农历二十四节气之一，在阳历四月五日前后，历代有踏青扫墓垢风俗。纷纷：形容多。断魂：神情凄迷，烦闷不乐。借问：请问。杏花村：杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受本诗影响，后人多用“杏花村”作酒店名。【诗文解释】清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。向人询问酒家哪里有，牧童远远地指了指杏花村。3、江南春唐·杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。[注释]啼：叫。山郭：修建在山麓的城池。酒旗：酒帘，高悬在酒店外的标帜。南朝：公元420-589年，南方宋、齐、梁、陈四个王朝的总称。四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。据《南史·循吏·郭祖深传》说：“都下佛寺五百余所”。这里说四百八十寺，是大概数字。楼台：指佛寺中的建筑。烟雨：如烟般的蒙蒙细雨。【诗文解释】这里到处是莺啼，无边的绿叶映衬着鲜艳的红花。临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。在山明水秀之处，还有南朝遗留下来的数以百计的佛寺。这些金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天更增添了朦胧迷离的色彩。4、江上渔者宋·范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。[注释]渔者：捕鱼的人。但：只。爱：喜欢。鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。生长快，体大味美。君：你。一叶舟：像飘浮在水上的一片树叶似的小船。出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。风波：波浪。一叶舟：像落叶漂浮在水面的小船。【诗文解释】江岸上来来往往的行人，只喜欢鲈鱼味道的鲜美。请您看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。5、元日宋·王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。[注释]元日：农历正月初一。一岁除：一年过去了。屠苏：屠苏酒。古时候的风俗，每年除夕家家用屠苏草泡酒，吊在井里，元旦取出来，全家老小朝东喝屠苏酒。曈曈：光辉灿烂。【诗文解释】在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们饮美味的屠苏酒时，又有和暖的春风铺面而来，好不惬意!天刚亮时，家家户户都取下了旧桃符，换上新桃符，迎接新春。6、小池宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。[注释]泉眼：泉水的出口。惜：珍惜,爱惜。③晴柔：晴天里柔和的风光。小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。头：上方。【诗文解释】泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。7、所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。[注释]牧童：指放牛的孩子。振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾：指道旁成阴的树。欲：想要。捕：捉。鸣：叫。【诗文解释】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。8、独坐敬亭山唐·李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。[注释]敬亭山：在今安徽宣城市北。尽：没有了。独去闲：独去，独自去。闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。孤单的云彩飘来飘去。厌：满足。【诗文解释】鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高高的敬亭山了。9、玉阶怨唐·李白玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。[[注释]玉阶：皇宫的石阶。夕殿：傍晚的宫殿。流萤：萤火虫。息：停止。罗：一种丝织品。何极：哪有尽头。【诗文解释】玉石砌的台阶上生起了露水，深夜独立很久，露水浸湿了罗袜。回房放下水晶帘，仍然隔着帘子望着玲珑的秋月。10、秋浦歌唐·李白白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜？[注释]秋浦歌：天宝十三载(754)，李白流寓秋浦时所作的组诗，共十七首，这是第十五首。秋浦：今安徽贵池县西南一浦，产银产铜。缘愁：因为愁。缘：因为，指因为愁思有那么长。似：象。个：这样。又作“箇”。秋霜：指白发，形容头发象秋天的霜一样白。【诗文解释】我头上的白发长到三千丈！只因我心中的愁绪也这样长。对着明亮的镜子，我的头发白得像秋霜。我真不知道哪里弄来这模样！11、莲花坞唐·王维日日采莲去，洲长多暮归。开篙莫溅水，畏湿红莲衣。[注释]坞：这里指在水边建造的停船用的地方。洲：水中的陆地。篙：撑船用的工具。【诗文解释】每天起早去洲坝里采摘莲子，既是生活也是工作，因为路途遥远，所以经常都是暮色沉沉的时候，才可以归家。竹篙撑水的时候要注意啊，轻轻的，莫溅起水波，害怕沾湿我新做的红莲衣。12、蝉唐·虞世南垂瑞饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。[注释]垂瑞：是古代官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。饮清露：象征人的品格高洁。【诗文解释】我喝的是清冽的露水，悦耳的叫声自梧桐林向外远播，声音传的远是因为我站的高，并不是借助了的秋风。13、《三字经》选登窦燕山有义方教五子名俱扬【解释】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。〖启示〗仅仅教育，而没有好的方法也是不行的。好的方法就是严格而有道理。窦燕山能够使五个儿子和睦相处，都很孝敬父母、并且学业上都很有成就，是和他的教育方法分不开的养不教父之过教不严师之惰【解释】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。〖启示〗严师出高徒，严格的教育是通往成才之路的必然途径。对孩子的严格要求虽然是做父母和老师的本份，但做子女的也应该理解父母和老师的苦心，才能自觉严格要求自己。子不学非所宜幼不学老何为【解释】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？〖启示〗一个人不趁年少时用功学习，长大后总是要后悔的。每位小朋友都记住这样一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲”，要趁视自己生命的黄金时刻。14、初冬早上，白茫茫的一片大雾。远处的塔，小山都望不见了。近处的田野，树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。太阳像个红球，慢慢的升起来，发出淡淡的光，一点也不耀眼。地里的庄稼早就收完了，人们正在忙着收白菜。雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。【导读】初冬的早晨，空气中还弥漫着深秋的味道，在灰蒙蒙的晨雾中，让我们轻轻地走向原野，尽情享受着这冬天原野的静谧。15、鸟岛下课了，校园，像一个鸟岛。美的交响回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。啊，一个生机勃勃的鸟岛。【导读】课间的校园人声鼎沸，让我们一起走进这一个生机勃勃的“鸟岛”。16、旅行者之歌我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。大山它使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。大海它使我心胸开阔，热情汹涌。所有的河流，使我灵巧活泼，永远前进……我愿意一生在这些地方行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心里……所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。【导读】让我们一起走近大自然，去聆听一曲优美的旅行者之歌。17、美丽的丹顶鹤冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这儿度过整整一个冬天。【导读】丹顶鹤纯洁典雅,体型修长,动作高雅，真是太美了，让我们好好读读课文，为丹顶鹤的美丽喝彩。18、夕阳真美傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。太阳慢慢地往上沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……太阳的脸变得更红了。它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。爷爷满面红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀！”【导读】活力四射的朝阳使人憧憬，耀眼夺目的骄阳令人惊叹，让我们再来欣赏余晖灿烂的夕阳吧。1200字以上 二年级 叙事
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古诗中飘飘洒洒，淅淅沥沥，醉人的小雨跃动起灵动的舞姿。我独倚窗前，静听冷雨，记忆似乎开始变得缥缈，最终定格在古诗中的雨……雨·杜甫随风潜入夜，润物细无声。是谁，凭栏远眺，锦官城内繁花似锦，好雨啊好雨，是你昨夜踏着轻快的步伐，唤醒了沉睡一冬的生灵么？是的，春风和着细雨，对杨柳耳语一阵，杨柳就抽出了嫩芽；轻轻抚着小草嫩嫩的发梢，小草就轻轻地抽出了身子，抖一抖泥土，绿得那么羞涩；轻吻着花儿的脸，花儿的脸就红了。这一夜，红了樱桃，绿了芭蕉，而这一切都细细无声。雨·陆游夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。是谁，仰卧在潮湿冰冷的土炕上，身上搭着一条破败的棉絮，老朽之年，尚有一股豪气，为国家愿意付出一切。那场雨，成就了他的梦，风雨交加，雷声轰鸣。睡眼朦胧中，仿佛回到了沙场，金戈铁马驰骋杀敌，冰冷的雨中仿佛带着敌人温热的血。他从梦中醒来才发现，雨还是雨，梦还是梦。于是，他又翻过身去，在梦中继续他的金戈铁马。那场雨见证了一颗炽热的心。“我（雨）是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑”雨不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了文人墨客的心田。走进古诗中的雨，欣赏雨的诗情画意。走进古诗中的雨，感悟雨的自古多娇。走进古诗中的雨，品味雨的百年沧桑。“春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵。”沐浴着春光，顺着春天的足迹，我怀着深切的自然与希望又来看春。春天是充满绿意的，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”伴着和谐的春风，万物恢复了以往的生机，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”小草破土而出，却淡淡的，犹如刚刚出生的婴儿身上的毛发，一派朦胧的清丽；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”杨柳发出翠芽，茂密的森林也变的一片绿色。“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”春天绿的那么美，那么自然，那么和谐。“春阴垂野草青青，时有幽花一树明。”那是无渲染的绿，那是天然装饰纯真的绿，感动了人的心灵，浸透了人的思想。春天是朦胧的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天的到来引起了一场绵绵细雨。他半（这个字不准确）着朦胧的天际如一根根晶莹剔透的银线，把春天连到了大地，把春天连到了人间。“烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。”春天的雨是朦胧的，没有暴风雨之前的乌云那么低沉，没有大雾的那么迷茫，没有闪电，也无雷声。只是朦胧的天际迷乱着人的眼睛，只有晶莹的露珠浸透着人的心，把春天的消息撒向人间。春天是活泼的。“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”明媚的春天里，鱼儿跃出水塘，燕子顺着微风，双翅滑破天际。“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”春天是一副万花筒，是一副生机勃勃的景象。春天的活力，那么富有生机，表现在千物万物。小草努力的将自己的身子穿出泥土，展示着自己翠绿的身姿。“老树着花无丑枝。”大树发出新芽长出茁壮的身子，露出了自己茂密的绿叶，小鱼儿争相跳出水面，呼吸着春天的空气。多么美好，和谐的一副多彩画呀！“一庭春色恼人来，满地落花红几片。”池塘边的垂丝海棠开出了粉艳艳的花，一束，一撇，一枝，犹如满树绯红的云，轻巧可人，那么美，美到令人忍不住屏息来观看。风过无痕，可是却吹落了许些花瓣，随风飘落，打着一阵轻旋巧落进碧波中，散入池塘，像个粉色的小船，飘呀飘，摇啊摇。春天的空气是美丽的，虽说好像不太合适，可是我想不出任何词语能够形容它，这就是所谓的“只可会意不能言传”吧。春林花多媚，春鸟意多哀。春风复多情，吹我罗裳开。春天是绿的，春天是朦胧的，春天也是活力四射的，生机勃勃的，她绿的鲜明，朦胧幽美活力中显出几分生气共同展示出春意盎然的多彩画，多么美的春！这就是春，朦胧而又清晰。这就是春，给人清爽和愉悦。这就是春，隐约充满了希冀。自古以来，离愁便是文人墨客笔下的宠儿，关于离愁的诗更是数不胜数，离乡之情，别友之情溢满了文化史。身处异地，唐代大诗人李白在《静夜思》中写到“举头望明月，低头思故乡”月色凄凉，作者独自一人身处异乡，望着那轮皎洁的明月，思乡之情不禁油然而生，想起自己在故乡的一切，不禁感到无尽的酸楚，只能对月空吟，留下这千古传颂的名句。背景离乡，李月也曾吟诵到“仍怜故乡水，万里送行舟”把自己对家乡的依恋转化为家乡水对自己的万里送别，构思何其巧妙，感情何甚强烈，铺案写下这传颂千古的名句。与多年好友相别，王勃在《杜少府之任蜀州》中吟到：“海内存知己，天涯若比邻”与好友相交多年，而今日一别，却不知何时才能够再会，自然心生不舍，但诗人却以乐观的态度，抛开惜别之情，丝毫不会哭哭啼啼作儿女态，挥豪写下这千古流传的送别佳句。而面对离别，王维却在《送元二使安西》中真情吐露：“劝君更尽一杯酒，西山阳关无故人。”以叙述的口吻，传情的动作表达真挚的惜别之情，青青河畔，折柳相送，轻吟写下这流传千古的佳句。喜欢读古诗，体味古诗中的离情别绪，我仿佛经历了一次旅游，沉醉共中，甚至让我不想醒来。简评：习作结构层次清晰，语言流畅、优美，文学功底较深，同是送别诗，习作者却能品出同中之异，为我们绘画出了一种种不同的送别场面。林盖白色一片——雪“一片一片又一片，两片三片四五片。六片七片八九片，飞入芦花都不见。”路边赛著名诗人岑参写下“将军角弓不得控，都护铁衣冷难著”的大雪纷飞。描绘了“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡往里凝”的八月飞雪奇景。更有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的烂漫奇异。天涯共此时——月李太白月下独酌“举杯邀明月，对影成三人。”自古拖月寄情。思乡之情远隔一方，正是“我寄愁心与明月”这样的苦苦思念，把所有的哀伤，忧叹融入到月色中。“露从今夜白，月是故乡明。”四海之内，月下当空，月夜思乡，月光如水。又逢中秋佳节，秋露打湿了月光，想必“今夜月明人尽望，不知秋思落水家。”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。”倾叹“但愿人长久，千里共婵娟。”山如黛，沙如风，山还是那隐隐的青山，还是那沉淀的中华文明的青色。五千年的文化传承，如一壶香茗不知不觉得沉醉。不须“众里寻他千百度，蓦然回首，却已在灯火阑珊处。”解落三秋叶——风逐舞飘清袖，传歌共绕梁。动枝生乱影，吹花送远香。“谁见过风？你没有，我也未曾见过，但每当大树点头鞠躬，那便是风的行踪。如果是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，那边是风飞奔在漫天黄沙里；如果是”惊涛拍岸，卷起千堆雪的浩瀚长江，那便是风遨游子猛浪湍旋中。风使无影无踪的，走到哪里，停到哪里。正式那句“*笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”早已成为千古名句。百花红紫斗芳菲——花“林花谢了春红，太匆匆。”古诗词吟唱了最后一曲，从容离开，成就了一曲《葬花吟》“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”诗圣杜甫写下了令人魂牵梦绕的《江畔独步寻花》而有在江南另遇李龟年。“正是江南好风景，落花时节又逢君。”瑟瑟西风，满地菊花寒香来。正是那幕“冲天香气透长安，满城尽带黄金甲”的辉煌绚烂不由得使诗人黄巢吟叹“他年我若为青帝，报与桃花一处开。”点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。1200字以上 初三 日记
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古诗挑战赛星期五，我们五年级有3个班联合举行古诗挑战赛，我非常激动，心久久不能平静下来。我们排着整齐的队伍来到了比赛场地——三楼大会议室。我作为五(2)班的代表，义不容辞地站出来为班争光。第一轮，我和其他两个班进行抢答。比赛时我速战速决，因为速度和反应能力的优势，率先赢了第一轮。但是我们班的纪律性较差，总有人忍不住讲话，被老师扣了2分。刚刚才有的一点胜利，眼间化为乌有。比分被追平了，我感到非常郁闷。第二轮是对诗句比赛，我们班的丁甯同学被推选出来作代表。她品学兼优，古诗也积累得很多。比赛开始了，文静的丁甯过于害羞，反应速度都不够快，错失了几次加分的机会，实在太可惜了。很快，在同学们的鼓励下，她战胜了自己，胆子大了起来，表现也越来越好，渐渐地赶上来了。同学们情不自禁地为她鼓掌喝彩。第三轮是决赛，由冯诗诗作代表迎接挑战，别看她平时发言有点结巴，关键时候可一点也不含糊，口齿清楚，声音宏亮，反应也极快，一首诗也没有重复。别的班代表由于重复别人背的古诗被扣分了。我暗暗高兴，对冯诗诗钦佩之情也油然而生。正当我觉得胜利在望的时候，田老师又扣了2分我们班的纪律分。出于意料的是，比赛结果我们三个班都是33分，战成了平局。我心有不甘，怎么会这样要是我们班少扣点纪律分，就稳拿第一了。我真是如坐针毡，恨不得把扣掉的几份抢回来。几个评委老师商量了一下，决定来个加时赛——三个班循环背诗，看谁背得多、背得快。我心中立刻又升起希望——这一次一定能赢!我叮嘱周围的同学不要再多讲了，避免纪律上又十分，同学们也很配合，郑重地点点头，表情严肃，一副我方必胜的神情。这场附加赛极为重要，我们都严阵以待。仔细倾听对手所背的古诗，以免重复。我们团结一致，连平时学习不怎么好的彭静兰都力压群雄，抢答了3首古诗。五(1)的高豪因为太紧张，背出《寻隐者不遇》的题目之后，张口结舌，一下子卡壳了。大家都笑了起来。五(5)班的同学因为重复背诵古诗扣了2分。时间一分一秒的过去了，最终我们班以2分的优势取得了冠军。这次比赛使我明白了：当你觉得胜利已经到来的时刻，也可能应为一点小细节而失败的，所以说做事要注意细节，不然就算感到快成功了也可能因细节前功尽弃的。800字 五年级 日记
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敲背放学回家，我看见妈妈有气无力地扒在桌子上。我想；妈妈劳累了一天，我能帮妈妈做些什么呢？我悄悄地走到妈妈背后，学着按摩师的样子给妈妈按摩。我把手伸展开来放在妈妈的肩上，然后一前一后地开始揉。妈妈连声说；"真舒服！\'\'过了一会儿，我又用小拳头敲妈妈的后背。妈妈笑着说；"有儿子真好！\'\'我听了心里乐滋滋的。100字 一年级 日记
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背古诗每当让我背古诗的时候，我就会感到头痛。因为我并不喜欢背诵。尤其是那些古诗，真的是一个头两个大，也不知道那些古人是怎么想的?做那么多诗出来干什么？现在害得我们还要背。可是，又没有办法，既然是作业，我也只能背呀！于是，我拿起古诗纸开始读起古诗来。我先是通读了几遍，然后，就开始试着背诵起来。可是，我背了第一句就忘了第二句。哎！到底是讲什么的呢？我想了半天也没能想出来。没办法，我只好又去翻看古诗纸。哦！原来是这句呀！我试着又读了几遍，又记了一下。读完后，我又试着背诵起来。哦！谢天谢地，我总算是勉勉强强地背了下来。真是痛苦呀！250字 四年级 记叙文
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背古诗假期里，我们有一项暑假作业是让我们背古诗。要知道，背古诗是一件非常头痛的事情。可是，又没有办法，这是作业呀！我也只能背。今天，妈妈就叫我背三首古诗。天哪！怎么要背三首呀！我真的是不想背。可是，妈妈说：“你必须背，抓紧时间背好，还要复习，否则你很容易忘记的，到时候，又要重新背了，那不是很麻烦嘛！”我听了听也有道理，只好按照妈妈的要求来。于是，我就开始背了。背第一首的时候，我还算是比较快的，因为比较短，我背的也比较快。至于第二首，就稍微长一点了，我花的时间就稍微长一点，但我总算是背出来了。还有一首，跟第二首差不多，由于比较简单，我背背还是比较快的。总算今天的任务完成了。250字 四年级 记叙文
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背古诗我抄了十首古诗拿到阳台上去背。来到阳台后，我就开始大声朗读古诗：“月黑雁飞高`”读着读着，我的声音逐渐变小了。如果我有超强记忆力，那该有多好啊！这时，我听到开门的声音。等我反过身来，阿姨已经进来了。她问我：“这十首诗你都背了吗？”我想了想，说：“差不多了。应该背得了吧。”“那好，你出来，到客厅背给我听听。”阿姨说完就出去了。我紧张地站在阿姨面前，开始背诵古诗。可是，当我背到最后一首时，却结结巴巴，背不出来了。糟糕！怎么就忘了呢？我真是倒霉透顶。我只好又拿着本子大声朗读起来。我认认真真地读了好几遍，心想：这下可不会再忘了吧！我信心十足地站到阿姨面前，流利地把十首诗背出来。阿姨高兴地表扬了我。我想：以后做什么事都不要太心急，要有信心，不要害怕。250字 四年级 状物
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古诗古诗词是中华民族最灿烂的文化，流传了几千年依然经久不衰，对此，我也是相当有感触的。我是一个爱读诗的人，对于古诗，我始终秉持着一种敬畏之心，从我牙牙学语开始，爸爸就在教我孟浩然的诗句“床前明月光，疑是地上霜。”好诗好诗，从此，古诗便在我心里埋下一颗种子，之后我接触到了更多的好诗，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是李白在经历磨难之后发出的一声怒吼，至今仍被世人传颂，大家都为李白豁达乐观的心态赞叹不已。读诗，使我领略到了中华文化的独具匠心之处，今后的我要多读诗，读好诗，为祖国的建设贡献自己的一份力量！！250字 小学
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古诗我乘着一叶扁舟泛舟江上， 坐在船头， 远远望着江边的如黛青山——西塞山。茫茫的春雨淅淅沥沥，天地像是被一层纱幕笼罩，一对白鹭绕山翩飞，在云烟雾气中穿行，偶尔拨开漫天的帘幕，显露出西塞山的丰姿，小舟随波而动，一片片桃花随着江水起伏，在船边打着旋儿，却又追着浪头远去了，桃花阵下，隐隐看到鳜鱼的肥美的脊背，像要撞到船上，却一扭身，灵活地隐去了。这一层细细的春雨沾湿了我的箬笠蓑衣，我看到雨水在蓑衣上形成淡淡的泛着光亮的水雾，倏忽一下，凝成一滴水珠滚落而下。春风拂面，我把着鱼竿垂钓，这样苍茫的山水间只有我一个，天地空茫，随波而动，就这样，不用归去了。250字 六年级 散文
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