她用真诚的心去对待人真正的朋友
1200字以上
六年级
叙事
看了很多遍的红楼,以前总是觉得林黛玉的一生是那么的凄凉,总也不忍看后几回中的黛玉焚稿,宝玉成亲.觉得那么残忍的结局,知道就够了,不想一遍遍去复习那种伤心.
前些日子看了一本清代人作的红楼续补,以前对于这种书,我总是排斥的.觉得那些人搞出一个个大团圆,或死而复生或仙境重逢之类的结局,实在是没有意义.这么粗劣的改续,无聊的紧.不过这次去图书馆,见到书架上好几个版本的这种书,抽出一本,粗略的翻了一下,却使我萌动了重读红楼结尾几章的想法.
看到黛玉的郁郁而终,依然那么难过.可待到读完,听甄世隐说着什么"兰桂齐芳"我不由黯然.薛宝钗这样的人物,也要像李纨一样,将一生都葬在这片冷酷的园子里么?
以前的我,是很讨厌宝钗的.从蜂腰桥扑蝶到最后的成亲,我一直都觉得她是一个既冷酷又自私的人.可是现在,我竟然不由不同情她了。其实细想起来,她的悲剧也许比黛玉的更令人叹惋.
薛宝钗家境富足,从小饱读诗书.接受的是极为全面而正统的教育.贾母总是夸她"沉静宽厚".没错,这正是她从小被教育过的为人方式,也是古代女子应有的美德.甚至悲喜都不应形于颜色,否则就是"不尊重."综观全书她的举止,几乎从未超出这些束缚。只有一次宝玉将她比做杨妃令她大怒,可也只是冷冷的用一句话反讽过去.以前最恨她在蜂腰桥下陷害黛玉的一段.现在想来,其实也并不是完全不可以理解的恶毒举动.她从小生长在皇商家庭,这种"趋吉避凶"的法门应该是早就深深的印在心中了吧.虽然她的做法很自私,但在她,也许认为人理所应当就该这样应对.其实她才是最可悲的人,一生都被别人的看法和所受的教育支配着.从来都不知道自己想要的是什么,没有开心也没有不开心,只是按照理所当然的道路走下去.从未得到过全心全意的爱情,也没有谁真正的关心过她.而她,也就认为世界本就如此.认为夫妻间有的不是真诚的感情而是"举案齐眉"的尊重;认为母女间有的不是血浓于水的亲情而是服从的孝道.这样冷酷的纲常,竟是她遵守了一生的原则,而且还毫无知觉的麻木着.
她的作为,其实并没有多少是自由的选择.她只是一个典型的循规蹈矩的服从者.她是聪慧有才的，却被教育着认为女子读书也是无用,香菱和湘云谈诗她说道"一个女孩儿家,只管拿着诗作正经事讲起来,叫有学问的人听了,反笑话说不守本分的";她也熟悉剧作戏曲,却认为这些淫词巧句是不能为端庄淑女所知的,因而委婉的批评宝琴的咏古诗;她像任何人一样希望有美好的生活,但当母亲为了贾府的权势而把她嫁给痴痴傻傻的宝玉时,因为母亲告诉说她已经应承了,也就只有流泪接受.直到最后宝玉出家,她的悲剧达到高潮.即使在这时,她依然是不能由着本性而为的.王夫人说"看着宝钗虽是痛哭,他端庄样儿一点不走,却倒来劝我,这是真真难得的!"可想想宝钗如此人物,又这样年轻,此时想起自己的一生将如何结束,她的痛苦其实并不在黛玉焚稿之下呀!可她依然只能克制着,这是她的"尊重"!
与黛玉相比,他的一生也许更为可悲,黛玉至少还追求了自己的幸福,而且得到了一份真诚的感情,最终一死解脱了所有的痛苦.而宝钗一生"愚昧而不自知"而且依她的性格,终其一生,也只能是任由生活这把钝刀一点一点割掉生命吧!
"可叹停机德,堪怜咏絮才.玉带林中挂,
金簪雪里埋"
这几句判词,注定了宝钗是红楼数场悲剧中的一个.对于她的一生,作者曹雪芹应该也是叹惋而悲痛的吧!
我们不可以停下来
800字
六年级
叙事
我们的未来就在不远处晴朗着。我们不可以停下来，我亲爱的同学们。
毕业考迫在眉睫，让我们为童年最后一个生涯画上一个圆满的句号吧。我亲爱的同学们，我们要一起牵手走过那风雨的日子。
呵，我们都是小学校园里的大哥哥大姐姐。我们互相可以看彼此在校园里怎样横行霸道，年少轻狂。
其实我们成长了，就像一些男生开始讲脏话，开始穿得很成熟。他们经常聚在一起大家。星期五的中午，他们的打架惊动了副校长。自然，我们全年级都挨批了。其实那是老师们不了解我们，我们开始有点叛逆。青春开始萌发，我希望他们能站在我们全年级同学的角度上聆听我们懵懂的青春。
七点一十开始早自习。六点半起来，洗漱。然后结伴一起去买早餐。早自习七点五十结束，八点钟开始早读。老师们总会留九分钟时间给我们吃早餐。大家都纷纷从书包里拿出自己买的早餐开始边聊天边吃。那场面很是温暖啊。
我偶尔看到一群结伴北飞的候鸟就会莫名的伤感起来，临近毕业了。真的，要告别童年了。
六年前的那个夏天，我们都觉得六年级对我们来说太遥远。
六年后的这个夏天，幻想成为了现实。
下学期作业开始迅速减少，八点就可以做完。呵，想起上学期。每天都要做到深夜，偶尔同学会打来电话：“你睡了没有，唉。今天作业好多啊，嗯嗯。大家都要加油。”我想我们全年级那个时候深夜温暖的话语在城市里回荡。
奔跑在走廊，突然脚步戛然而止，心想还有多少日子在这奔跑下去。就三个月了，就只剩三个月了。
刚进六年级，就觉得很累。就盼着快点毕业。其实这样的日子大家都习惯了，时间会变得很充实。
今天特地进了很多同学的空间看了看，他们都开始写起毕业的文章。强忍着眼眶里打转的泪水，最后才死死的撑住。
本来六年级那么辛苦，应该很期待放假。但是一个人对着电脑发呆。突然想起跟同学一起玩的情景，突然想起跑1000米的时候相互鼓励的眼神，一起欢笑一起悲伤。全体同学们，我好想你们。
我们这些女生也开始穿得很成熟，不再迷恋那些动漫图片。我可以看见她们坐在草地上看着青春校园小说。
我亲爱的同学，这三个月一起走过吧。
全年级全体同学们，让我们一起走过那风雨的日子。我们还是天真可爱充满希望的小孩子。
毕业加油……小学毕业倒计时。无限美好的童年年华。
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叙事
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拨动真诚的心拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴着我走过的有你们——我的老师。秋天又到了，在温暖的夕阳下，我总会想起儿时的故事，想起充满稚气的岁月，也想起在我们身边默默无闻的老师们。尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮尘，但不变的是，一代又一代的老师还是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培养成材，引上成功之路。老师两字从心底里喊出来，是多么亲切，而今天，我要将我最诚心的祝福送给你们，送给一生都奉献给教育界的老师们！虽然你们的脸上都写满了岁月的沧桑，可您依然把会心的微笑留给我们；白色的粉笔末，一阵阵地飘落，它染白了多少教师的黑发，却把你们青春的绿色映衬的更加浓郁；讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，谢谢您，老师！老师，你们孜孜不倦的教诲，我们会铭记在心，因为那是你们最真诚的语言；老师，你们对我的鼓励，我一直温习着，因为我不会将成功放弃；老师，你们对我的微笑，我会一直思念，因为我们知道要报答你。老师，你们教会了我太多太多了，同时，你们也失去了太多太多了，老师，你们为我们付出了一生，我们应该怎样报答呢？因为一路上有你们的教导，我没有迷失方向；因为一路上有你们的关注，我才有了自信与勇敢……你们是人类灵魂的工程师，你们从事的是太阳下最光辉的事业，祖国因你们而强盛，谢谢你们，老师！有人说，老师是园丁，哺育着花儿；有人说，老师是红烛，照亮了我们，牺牲了自己；有人说，老师是太阳，帮我们照亮前行的路；而我说，老师是无私的雨露，花园中，一朵朵蓬勃向上的花正沾着甘露，灿烂地开放着。老师的教诲净化了我的灵魂，老师的鼓励给了我一片蓝天。一粒种子怎能发芽，一棵小苗为何挺拔，因为有你们——老师的消耗作为代价。悦耳的铃声，娇艳的鲜花，都是受时间的控制，只有我的祝福，不会改变，谢谢你们，勤劳的老师们。老师们的奉献学生们永远不会忘记，人生的路途上，是他们为我点燃了希望的光芒，丰富了我的心灵，增添了我的智慧。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心灵滋润，这就是老师们的崇高的劳动。我想，可能在每个老师心中，他们最想看到的并不是教师节簇拥在身边的朵朵鲜花，最想听到的，不是如潮水般的掌声，而是想看到我们用最勤奋的努力去回报老师们无悔的一生，想听到我们在成功时，高兴喜悦的笑声吧！一个人的生命中总会出现一些人，在我们最需要帮助，最困难无助而想放弃的时候，他们就会出现，那些人就是阳光天使，让我们能昂然面对困难。在我心中，老师们就是一群阳光天使，是他们教会了我很多东西。老师，可能我不是你最好的学生，可在我的心中，你们都是最好的老师！一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是你们深沉的爱和灿烂的微笑。祝福你，老师们。在教师节的时候喊一声谢谢，希望你们都能收到！不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者，世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落；你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶；你将书砌的冰山，飘做了雪花，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒！蓦回首串起春秋的脚步我的人生在你的期待的目光里继续向前向前……江西省九江市武宁县二中初一:123456王1200字以上 初一 抒情散文
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真正成熟的人对于处在青春期的我们，最急切的事情就是盼望自己快快长大，快快成熟起来，成为一个魁梧伟岸，自信满满的大人。这种对成熟的渴望犹如农民对丰收的渴望，是那样的急不可耐，跃跃欲试。直到有一天，第一次被别人称为帅哥时，我才突然感觉出，自己已经长大了。每一天我们都会发现自己的身体出现了微小的变化，你下巴上冒出了一根胡须，他脸上长了几个青春痘，我的喉结突出来了……这一切让我们感受到那疾驶而来的青春的脚步，这是多么的惊奇，多么的兴奋啊！哈哈！长大了，就标志着我们已经成熟了。我不再与邻家小弟疯玩，而是故作深沉地对他们说：“再不好好学习，看我怎么教训你。”小弟转过头来，用十二分惊讶的目光打量着我：“你，你没事吧？”一边语无伦次地问着，一边过来摸了摸我的额头。我再也忍不住了，“扑哧”一笑，又变为了孩子。曾几何时，我脱下童装，换上了爸爸的衣服，走在大街上，人们向我投来的却是异样的目光，成熟的服饰终究掩盖不了那不成熟的脸。我只好狼狈地跑回家去……曾几何时，我被英雄们勇敢顽强不怕牺牲的精神所感动，于是决定做一个坚强的男人，却又常为打球跌破了腿而偷偷地落泪……曾几何时……为什么成熟就这么难呢？于是，我刻意去观察父母，他们的行动给了我成熟的诠释。成熟=自立：成熟的基础便是自立。成熟不是用嘴巴来表示的，是用行动来证明的，最好的行动就是自立。一个饭不会做，衣不会洗，自己起居都照顾不了的人却整天将成熟挂在嘴边，那就好比井底之蛙大侃天鹅肉有多鲜美一样。我的家就是靠爸爸妈妈的双手建立起来的，他们没有依靠任何人，也确实依靠不到任何人，一切都是自己做。记得妈妈曾经说过，在我出生5个月后，爸爸出差在外地，妈妈因病做急诊手术，因为家里只有我一人，她放心不下，手术当天妈妈就赶回家来，也许是妈妈身上的药味，我不肯靠近她吃奶，妈妈只好又给我调奶粉做米糊，即便是这种情况下她都是靠自己。5年前，为了实现自身的价值，爸爸妈妈放弃了已有的一切，毅然决然地来到了上海，正是依靠这种自强、自立，爸爸妈妈才在很短的时间里，为事业的成功打下了基础，在上海又闯出了一片新天地。成熟=责任：成熟的另一个必备条件就是有一颗责任心。成熟就是敢于承担。成熟者应该具有健全的人格以及正确的做人原则。他必须对自己负责，对家庭负责，为社会承担自己的一份责任。而在日常生活中，我的爸爸妈妈也是无时无刻不在关心我照顾我。尽管他们在工作一天后身心疲惫，但从来没有放松对我的管教，对我学习的监督和功课的指导。有时甚至放下自己手里的工作，牺牲自己的休息时间，为我付出。他们对我如此地无微不至，这让我充分感受到了一个成熟者强烈的责任感。成熟=宽容：宽以待人是成熟人士的又一个标志，要成熟还必须学会宽容，宽容不代表着懦弱与胆怯，而是大度与忍让。为人处事不可太过斤斤计较，要以博大的胸襟去对待身边的每一个人，每一件事。在我妈妈刚进入新单位时候，面对同事排外心理，她总是用真心真情去感动他们，用真材实干去赢得他们的认可，不计较个人的得失，如今她所在的部门大家关系融洽，工作得心应手，多次得到领导的好评。所以，成熟必须有海纳百川的胸怀。成熟=正视：成熟就是有勇敢地正视自己，特别是自己的缺点和错误，勇于面对自身的弱点，敢于面对批评，勇于承认错误，这是不断修炼自己，提高自己的前提。只有经过千锤百炼，生铁才能变成好钢，只有勇敢面对自身不足，才能不断改进，才能走向成熟。成熟……渐渐地我慢慢明白了成熟的真正涵义，如果说生理上的成熟是秋天的金色，那么心理上的成熟才是那果实的芬芳。成熟不是没有失误，不是完美无缺，而是不刺眼的光辉，是恰倒好处地把握过去、现在和未来。现在的我还并没有成熟，特意去追逐自然是多余的。但我希望在不远的将来，当我成人的时候，我会成为一个真正成熟的人。1200字以上 高三 叙事
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真正的提灯人早已忘记，这已经过去了第几年了，只是依稀记得，自小学时期的某一年开始，便跟随着沈老师学习写作，当初之所以这样选择，好像是有人向我们介绍的，我们随即便报了名，从未料到这一学便是学几年，想在这之前，我可没有跟随其他任何一个作文老师，如此之久地学习过。如今回想当初与童联社和沈老师结下这缘分，想必我们一点也没有选错人，带领我在写作道路上越来越往巅峰处攀登的人。回想当初，初次见面时，沈老师戴着一副很斯文的眼镜，身上穿着说不上很时髦，却给人以干净素雅的感觉，和一般中年人不同，他看上去没有憨厚的感觉，却十分和气、淳朴且精神焕发，与一些略识得几个字、读过几本小说的人不同，我想这便是真正的文化人所拥有的与众不同的气质罢，他待人也是十分温和的，与我最初所想的不同，早已听说他是赫赫有名的作文教师，却没有半点令人难以接近的感觉，尽管我对他仍是心存几分敬意的，但他对待我们这些学生，更像是对待友人，除了一贯的温和，时而也会开开玩笑。初次见面，自然想要给别人留下一个美好的印象，我也是不例外的。过去的作文老师所给学生灌输的理念便是多运用、多学会套上一些华丽的辞藻，让文章读上去给人感觉感情丰富华美，这便让我养成了写作时处处点缀上华而不实的词语，运用上老师所讲述过的种种修辞手法，于是一个很大的问题随之出现——因过度地去在意文章语言夸张的美感与感情的重度的渲染，让我常常忘却写文章时最大的忌讳：逻辑混乱不清，中心思想不明确，因此也造就了我的文章从来得不了高分，这让争强好胜的我十分不甘心，却又不知如何是好，因为我已经一一具备了所谓的优秀作文所具备的种种条件。沈老师是极为与众不同的，他本人和他的气质一样特殊。沈老师常常会大大地删减去我的各种多余、华而不实的修辞与描写，从未流露出一丝心疼之感，从容淡定，仿佛这样做理所当然，起初这让我极为心痛——这可是我酝酿多时才写出的句子啊！这样一删减，文章大大褪去了精致，整篇文章看起来朴实无华，平平淡淡，仿佛这样才达到了他满意的地步。这一点，让当时的我隐隐感受到他对写作有着独特的见解，也许他就好像一些贤士那般，不喜好华丽之物吧。但是，如今再回过头去重新翻阅过去我写过的作文，竟也起了一丝丝嫌恶之感，那种华而不实、无病呻吟的言辞，还有那杂乱无章的逻辑，总算令我明白了沈老师为什么要将它们一一删去，一个不留。在沈老师悉心教导、影响下，我真正地在写作中脱下了那一层层华丽精致的外衣，开始思考写作的真谛——写作，是对情感的一种倾诉，面对写作如同面对一位知音，心灵仿佛从此有了归宿，不需要过度而不实的修饰雕琢，真情本身便是很美丽的，那是一种真正的美丽，令人心生感慨、思潮泉涌。自那以后，我的作文便不再害怕拿不到高分了，但此时此刻，我发现真正地爱上了写作，因为我已经彻彻底底将它作为一位难觅的知音，我愿意向它倾诉我的真情，我不仅仅是想要拿高分而去学习它、钻研它，而是因为我热爱它，由衷地热爱它。如今，回首翘望，已经在写作的道路上攀登得越来越高，不过我想，攀登得再久，也不会看到真正的尽头，因为一个人的成长是没有尽头的，永远不要停下脚步来。这一路上，有种种坎坷不平的山路，能够越过它们，永远少不了那个带领着我的人的功劳，他便是沈老师了。我曾在作文中写过一位“提灯人”，那个提灯人点燃灯火照亮了我成长的前路，沈老师翻阅文章后笑笑说：“我也算是你的提灯人吧？”我想了想，点了点头，心中有了一点愧疚，沈老师在我日日夜夜攀登向高处时，在黑夜里给我点燃了一盏明亮的灯指引我向前，我有一丝丝后悔，当初写文章时为何没有写他。沈老师是一位真正的提灯人。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。1200字以上 高三 记叙文
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真正的提灯人早已忘记，这已经过去了第几年了，只是依稀记得，自小学时期的某一年开始，便跟随着沈老师学习写作，当初之所以这样选择，好像是有人向我们介绍的，我们随即便报了名，从未料到这一学便是学几年，想在这之前，我可没有跟随其他任何一个作文老师，如此之久地学习过。如今回想当初与童联社和沈老师结下这缘分，想必我们一点也没有选错人，带领我在写作道路上越来越往巅峰处攀登的人。回想当初，初次见面时，沈老师戴着一副很斯文的眼镜，身上穿着说不上很时髦，却给人以干净素雅的感觉，和一般中年人不同，他看上去没有憨厚的感觉，却十分和气、淳朴且精神焕发，与一些略识得几个字、读过几本小说的人不同，我想这便是真正的文化人所拥有的与众不同的气质罢，他待人也是十分温和的，与我最初所想的不同，早已听说他是赫赫有名的作文教师，却没有半点令人难以接近的感觉，尽管我对他仍是心存几分敬意的，但他对待我们这些学生，更像是对待友人，除了一贯的温和，时而也会开开玩笑。初次见面，自然想要给别人留下一个美好的印象，我也是不例外的。过去的作文老师所给学生灌输的理念便是多运用、多学会套上一些华丽的辞藻，让文章读上去给人感觉感情丰富华美，这便让我养成了写作时处处点缀上华而不实的词语，运用上老师所讲述过的种种修辞手法，于是一个很大的问题随之出现——因过度地去在意文章语言夸张的美感与感情的重度的渲染，让我常常忘却写文章时最大的忌讳：逻辑混乱不清，中心思想不明确，因此也造就了我的文章从来得不了高分，这让争强好胜的我十分不甘心，却又不知如何是好，因为我已经一一具备了所谓的优秀作文所具备的种种条件。沈老师是极为与众不同的，他本人和他的气质一样特殊。沈老师常常会大大地删减去我的各种多余、华而不实的修辞与描写，从未流露出一丝心疼之感，从容淡定，仿佛这样做理所当然，起初这让我极为心痛——这可是我酝酿多时才写出的句子啊！这样一删减，文章大大褪去了精致，整篇文章看起来朴实无华，平平淡淡，仿佛这样才达到了他满意的地步。这一点，让当时的我隐隐感受到他对写作有着独特的见解，也许他就好像一些贤士那般，不喜好华丽之物吧。但是，如今再回过头去重新翻阅过去我写过的作文，竟也起了一丝丝嫌恶之感，那种华而不实、无病呻吟的言辞，还有那杂乱无章的逻辑，总算令我明白了沈老师为什么要将它们一一删去，一个不留。在沈老师悉心教导、影响下，我真正地在写作中脱下了那一层层华丽精致的外衣，开始思考写作的真谛——写作，是对情感的一种倾诉，面对写作如同面对一位知音，心灵仿佛从此有了归宿，不需要过度而不实的修饰雕琢，真情本身便是很美丽的，那是一种真正的美丽，令人心生感慨、思潮泉涌。自那以后，我的作文便不再害怕拿不到高分了，但此时此刻，我发现真正地爱上了写作，因为我已经彻彻底底将它作为一位难觅的知音，我愿意向它倾诉我的真情，我不仅仅是想要拿高分而去学习它、钻研它，而是因为我热爱它，由衷地热爱它。如今，回首翘望，已经在写作的道路上攀登得越来越高，不过我想，攀登得再久，也不会看到真正的尽头，因为一个人的成长是没有尽头的，永远不要停下脚步来。这一路上，有种种坎坷不平的山路，能够越过它们，永远少不了那个带领着我的人的功劳，他便是沈老师了。我曾在作文中写过一位“提灯人”，那个提灯人点燃灯火照亮了我成长的前路，沈老师翻阅文章后笑笑说：“我也算是你的提灯人吧？”我想了想，点了点头，心中有了一点愧疚，沈老师在我日日夜夜攀登向高处时，在黑夜里给我点燃了一盏明亮的灯指引我向前，我有一丝丝后悔，当初写文章时为何没有写他。沈老师是一位真正的提灯人。1200字以上 初二
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