爱听音乐的我
600字
五年级
我是一个不折不扣的“音乐迷”，坐公交时听音乐，看杂志时听音乐，就连睡觉前我也要听一听音乐。
有一次，妈妈正在炒菜，我在津津有味地听MP3，妈妈对我说：“儿子，去门口超市买瓶酱油吧！”我急急忙忙地戴着MP3出了门，来到门口超市买了瓶“酱油”，听着动人的音乐，悠然自得地回了家，把“酱油”交给妈妈，想逃之夭夭去听音乐，妈妈却发起了“狮吼功”：“我让你买酱油，你却买了一桶色拉油回来！”唉，都怪音乐让我分了神。
不过，这并不能改变我对音乐的执着和热爱。还有一次，因为考试成绩不理想妈妈批评了我，我闷闷不乐地回到了房间，打开MP3，想听音乐放松一下心情，那优美的旋律，动人的歌声，每一个音符感动了我身上的每一个细胞，每一个旋律都感染着我的每一寸神经，令我陶醉于其中，顿时，我把所有的烦恼都抛到九霄云外去了，心情也开朗了许多，眼前的天空似乎也蓝了许多。
望着窗外刮起的大风，我情不自禁地狂吼起周杰伦的《睛天》：“刮风这天，我试着握着你手……”我跟着MP3忘我地唱着，突然，妈妈推门而入（看来是原谅我了）：“天要黑了，我们出去散步吧！”这时，我又高声唱起《我的天空》：“在无尽的黑夜，所有都快要毁灭，至少我还有梦……”就连散步的时候，我还在摇头晃脑地听着MP3呢，并且跟着里面的旋律尽情的唱着……路边的行人都朝我微笑呢，我更加得意地大声唱着……
音乐可以让我抛掉一切烦恼！音乐可以让我心情舒畅！这就是我，一个爱听音乐的阳光男孩！
这件事我做对了
450字
五年级
“哎吆，鼻子又塞了，感冒真不好受啊！”我小声地念叨着，习惯性地抽出一张纸，擤完鼻涕，我才猛然想起，马上要上课了！
我顾不得其他，拼命地向讲台旁边的垃圾桶奔去。近了！我看也不看，将纸随手一甩，暗自庆幸总算在上课前将这块“烫手的山芋”解决掉了。可是，跑回座位，我无意间瞥了一眼垃圾桶，发现纸被扔在了垃圾桶外。
怎么办？还有十几秒钟就要上课了，而且我似乎听到了老师的脚步声。如果去把纸团捡起来扔进垃圾桶，那就不能在上课铃打响之前回到座位上，老师看见了一定会批评我上课期间乱跑的。可如果我不去捡，那团白花花的纸破坏了环境，我自己看着也极为不舒服。我想起了校规“卫生四见”里的“见纸就拾”，又想到了“课堂纪律”里的“上课不乱跑”。唉，这两条规则起了冲突，我该何去何从呢？经过短暂的权衡，我还是为了班级的环境卫生，迅速起身准备捡起那团纸，放进垃圾箱。我想，即使此刻上课铃打响了，通情达理的老师也一定会理解我的。
果然，在我捡起纸团的那一刻，上课铃响了，而迎接我的，却是老师赞赏的目光和同学们热烈的掌声。
看来，这件事我做对了！
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爱听音乐的我在愁苦时，有一种心灵的安慰不需要语言，只是化作一段旋律；在痛处是，有一种痛苦的发泄不需要对象，只是化作一位知己；在欢笑时，有一种成功的快乐不需要鼓励，只是化作一句话语。它就是我所痴，我所狂的音乐。——题记没有诗歌的豪情壮语，没有誓言的坚贞不渝，也没有颁奖词的辞章华丽誓言铮铮。总之，它，一位天国派来的使者??音乐。在蹦跳的旋律间散发生命的蓬勃，在快慢的节奏里演绎生命的一出有一出的戏，我爱音乐。忽而得知月考考了年级第一名，喜不自胜，连蹦带跳地往家里赶。小小的心里似乎渴望装进了人间所有的快乐。回道家，竟没有人。不过，我并不失望，我只要把我的喜悦倾诉给音乐，让她那慈母般关怀，融入了我的每一份情，带走了每一丝焦虑。恰好，那盘碟子第一首歌就是《高山流水》。一个个奔流的瀑布的音符，一点点收入我的耳际，我不禁联想翩翩：云白白的，天高高的，那明净的似一面镜子的湖，在柔风的吹拂下泛起鱼鳞般的微波。岸边还有相隔很近的小岛互相守望，渴望有朝一日能拉近距离，互相牵手。岛上那青翠的竹子似乎对对岸的有情，含情脉脉地喃喃细语。视线拉开，那不高不底的山，正拼命去参加阳光的舞会。长着，拼命地生长着，它要刺破蓝天地飞翔。偶尔，山的中间，一条明晃晃的带子从天上来，从湖里去。似乎是一条汩汩流着的小溪：带着落叶对它的深情，花朵对它的厚意。流，无顾及地流，流走时间，流走梦。要是我是那一片落叶或那一朵花朵，该是怎样地痴情啊！曲终，在那间隔的短短的二三十秒钟，我想了许多。我想，那句“祝贺你！”便是曲子派清竹给我说的话：那“骄傲”“虚、荣”便是曲子派流水所卷走的落叶与花朵。我感到我的心灵仿佛生出翅膀，耳朵仿佛长出根须。不仅叹道：要是在40，50年代里用留声机来放，那该是怎样地别有深情啊！人生在世，或喜或忧，会忧会愁。在我愁苦时，正是音乐给了我阳光，让我微笑。在阳光下的微笑最美丽。“失败乃兵家常事”，一次数学测验，我考差了，甚至几欲流泪的冲动。回到家，我郁郁地将书包一扔，随手打开了“音乐之门”。音曲又荡漾在我耳际了，这首是《渔舟唱晚》。曾记得学过一首诗：“芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小浆。”这下，那幅画面又在我脑海中展开：夕阳的红墨汁染红了天空，太阳也蜕去了白日里的黄金甲，蓝蓝的湖面泛起碎金般的波光，那是风修理的此时，湖面也如同染了色，换上了红红的裙子。一阵空旷幽远的歌声传来，揉碎了却能拼成一片美丽的图画。近了，看见鸟蓬船上点着一盏明灯，空气中也渐渐有了收获的味道，想必是满载而归了吧！再近一些，露出了那张淳朴憨厚的脸。天下渔民一个样！他们的皮肤被日光晒得黑黝黝的，裤子被水溅得湿漉漉的，尽管裤管卷得很高。他们戴着一顶草帽，悠闲地撑着篙，带着动人的微笑，发自内心地笑。看见你，也许还会招手，真有些“打得百鱼成餐后，为谁辛苦为谁鲜的味道。”如果我是那位快乐的渔夫，那该是怎样的意境啊！那天作业很多，只得就此罢休。我想，那渔船上的鱼不是成绩，大概是辛勤吧，那渔夫真挚的笑，不是因为成果，大概是因为耕耘吧！我不禁茅塞顿开，露出了会心的笑，是那种把黑暗抛弃，在阳光下的微笑。我感到自己好象看懂了音乐，正在与它共舞，不禁叹曰：“要是那时坐在石凳上听这首曲子，那时怎样的别是一番滋味在心头呀！”音乐，融进了自身的爱恨情愁，又用这些爱恨情愁去感染别人的爱恨情愁。这梦一般的境界，有了一个梦一般的我，沉浸在这梦一般的音乐美境。1200字以上 初三 书信
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爱听音乐的我在愁苦时，有一种心灵的安慰不需要语言，只是化作一段旋律；在痛处是，有一种痛苦的发泄不需要对象，只是化作一位知己；在欢笑时，有一种成功的快乐不需要鼓励，只是化作一句话语。它就是我所痴，我所狂的音乐。——题记没有诗歌的豪情壮语，没有誓言的坚贞不渝，也没有颁奖词的辞章华丽誓言铮铮。总之，它，一位天国派来的使者音乐。在蹦跳的旋律间散发生命的蓬勃，在快慢的节奏里演绎生命的一出有一出的戏，我爱音乐。忽而得知月考考了年级第一名，喜不自胜，连蹦带跳地往家里赶。小小的心里似乎渴望装进了人间所有的快乐。回道家，竟没有人。不过，我并不失望，我只要把我的喜悦倾诉给音乐，让她那慈母般关怀，融入了我的每一份情，带走了每一丝焦虑。恰好，那盘碟子第一首歌就是《高山流水》。一个个奔流的瀑布的音符，一点点收入我的耳际，我不禁联想翩翩：云白白的，天高高的，那明净的似一面镜子的湖，在柔风的吹拂下泛起鱼鳞般的微波。岸边还有相隔很近的小岛互相守望，渴望有朝一日能拉近距离，互相牵手。岛上那青翠的竹子似乎对对岸的有情，含情脉脉地喃喃细语。视线拉开，那不高不底的山，正拼命去参加阳光的舞会。长着，拼命地生长着，它要刺破蓝天地飞翔。偶尔，山的中间，一条明晃晃的带子从天上来，从湖里去。似乎是一条汩汩流着的小溪：带着落叶对它的深情，花朵对它的厚意。流，无顾及地流，流走时间，流走梦。要是我是那一片落叶或那一朵花朵，该是怎样地痴情啊！曲终，在那间隔的短短的二三十秒钟，我想了许多。我想，那句“祝贺你！”便是曲子派清竹给我说的话：那“骄傲”“虚、荣”便是曲子派流水所卷走的落叶与花朵。我感到我的心灵仿佛生出翅膀，耳朵仿佛长出根须。不仅叹道：要是在40，50年代里用留声机来放，那该是怎样地别有深情啊！人生在世，或喜或忧，会忧会愁。在我愁苦时，正是音乐给了我阳光，让我微笑。在阳光下的微笑最美丽。“失败乃兵家常事”，一次数学测验，我考差了，甚至几欲流泪的冲动。回到家，我郁郁地将书包一扔，随手打开了“音乐之门”。音曲又荡漾在我耳际了，这首是《渔舟唱晚》。曾记得学过一首诗：“芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小浆。”这下，那幅画面又在我脑海中展开：夕阳的红墨汁染红了天空，太阳也蜕去了白日里的黄金甲，蓝蓝的湖面泛起碎金般的波光，那是风修理的此时，湖面也如同染了色，换上了红红的裙子。一阵空旷幽远的歌声传来，揉碎了却能拼成一片美丽的图画。近了，看见鸟蓬船上点着一盏明灯，空气中也渐渐有了收获的味道，想必是满载而归了吧！再近一些，露出了那张淳朴憨厚的脸。天下渔民一个样！他们的皮肤被日光晒得黑黝黝的，裤子被水溅得湿漉漉的，尽管裤管卷得很高。他们戴着一顶草帽，悠闲地撑着篙，带着动人的微笑，发自内心地笑。看见你，也许还会招手，真有些“打得百鱼成餐后，为谁辛苦为谁鲜的味道。”如果我是那位快乐的渔夫，那该是怎样的意境啊！那天作业很多，只得就此罢休。我想，那渔船上的鱼不是成绩，大概是辛勤吧，那渔夫真挚的笑，不是因为成果，大概是因为耕耘吧！我不禁茅塞顿开，露出了会心的笑，是那种把黑暗抛弃，在阳光下的微笑。我感到自己好象看懂了音乐，正在与它共舞，不禁叹曰：“要是那时坐在石凳上听这首曲子，那时怎样的别是一番滋味在心头呀！”音乐，融进了自身的爱恨情愁，又用这些爱恨情愁去感染别人的爱恨情愁。这梦一般的境界，有了一个梦一般的我，沉浸在这梦一般的音乐美境。1200字 初三 书信
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