平凡的粉笔
在一座漂亮,整洁的教室里,放着一盒盒沉默不语的粉笔家族,明天它们将被利用掉了,这时玉祥的两个女儿,开始讲白话了,玉佳哭丧着脸对着玉雯说:“明天星期一我们将要被利用了,我们的身躯也就不存在了,如果长着翅膀该多好呀”!
玉雯说:“玉佳,你理解错了,如果是这样的话我们还不如不存在呢!每样东西,活在这世界上,都要贡献出一点点爱心,没有看见大街上那些人吗?贡献了许许多多的爱心,我们贡献出这点算什么呀”!玉佳沉默了一会儿,对玉雯说:“对呀!我怎么没想到呢?们牺牲这点算什么呢?玉雯谢谢了’’。
第二天到了,粉笔家族默默无闻,贡献出了自己的身躯。数学老师拿着粉笔讲解了加与减的关系和乘与除的关系。语文老师讲解了一篇感人的课文——《金色的鱼钩》。音乐老师在上面画出美妙的音符,弹起来真好听。思品老师在上面讲做人的道理。健康老师在上面说人体器官和注意卫生习惯。美术老师在上面画了漂亮的图画。计算机在上面说了计算机的由来和计算机系统。
同学们都学得很认真,这都要靠那“平凡”的粉笔家族!
茵茵时光
时光,斑驳着岁月的记忆,悄悄的沉淀了许多过往的云烟。
幸福,冲淡了记忆的陌花,静静的袭上了那些可爱的脸庞。
缘分,就如天上的流星,拖着一尾绚丽多彩的火花,也终将把幸福悄悄的撒向了倦怠的人群。于是,就这样,一抹茵茵时光,不快,不慢,轻轻的而又明了的来到了你我的面前。
没有人能够说清那是一种什么样的时光,但我们在其中却总能体会到一种别样的年华。青春、快乐、高兴、怅然,在那里我们只是尽情的释放着我们最初的自己。
一幽轻时光,邂逅一抹梦。
淡然的时光里,我们总是会憧憬着去做很多事,那些之前我们向往已久的事:一次旅游,一次流浪,一次团聚,或者一次简单的骑行。而这些都不必有繁琐的准备,只需我们倾尽全部的努力与爱就行,当然也不需要过长的时间,仅仅是一段茵茵时光即可。
或许,在这样的时光里,我们还可以和自己所爱的一起享受幸福,不必去太过遥远的地方,只要两个人相伴左右就好。这样,时光的味道就酿成了一倾淡淡的爱恋,绵延着,磬香了一世的落寞。
那些曾经在旅途中被遗落的风景,我们不必太过惋惜,因为,在这里,我们重将一一拾起。而如今的回眸,却再也不是如初见时的匆忙,因为时光已变,而时光却又未变。我们只管携着自己喜欢的人,一路悠然,一路享受,踏着轻盈的脚步,去邂逅那段曾经的梦。
我们惟愿不要荒废这个美好的瞬间,和自己喜欢的人。
茵茵时光,我们还可以如孩童般,保持着一颗童真的心,一路上走马观花般的享受着自由的快乐,享受着与自然的亲密接触以及那些我们未曾失去的童趣。
幸福也许就是如此的简单,没有灯红酒绿的陪衬,没有喝五邀六的吵闹,有的只是我和你在一起的安静时光。我们可以去散步,可以去看景,可以去……
当然,这些都只是我们在一起的时光,没有分离,没有打扰,有的只是如此的安静与享受。因为,时光正在流逝中,而我们更应该去抓住相遇的每一秒。
时光,谱写了爱的韵律;幸福,奏响了爱的乐章。
在这个氤氲安静的风景中,我们唯有把爱悄悄的裹藏,揉进一段简单茵茵的时光里。
喜欢这样的时光,没有悲痛,没有惆怅。我们只是做着自己喜欢的事,一切都是那么的简单,那么的平淡,可是我们终究还是体会到了一个不一样的时光,一个关于幸福的时光,关于梦的时光。
因为这里有一场梦,是你的梦,是我的梦,是关于我们共同的梦!
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粉笔粉笔,相信大家都见过。它每天都默默无闻地为老师服务就算它变成了粉末,也没有怨言。每当老师写完一个字,它的生命就会缩短一段。它这种无私分线的精神让我想到了我们的老师。他们每天教我们知识,让我们拥有了许多知识。然而,他们却把自己的所有精力投入到学生中。人们每天辛苦地辅导学生,希望同学们离开学校后能找一份好的工作。我的班主任就是一个很负责任的语文老师。如果同学作业没有做完,就留下来。到了夜幕降临的时候,我的班主任还在那里工作着,你说他负责吗?粉笔的精神已经传到了老师身上,他们含辛茹苦的把自己所有的知识传给了我们,就是希望我们这些祖国的花朵将来能为祖国服务。再把自己的知识传给下一代,。所以我们这些孩子应该好好的学习老师传授的知识,把所有的知识吸收到大脑中。你看看,平常这么不起眼的粉笔能给我们讲述这么多的道理来。我们一定要学习粉笔的那种无私奉献,默默为别人服务的精神,并把这种精神牢记在心里,发扬光大。400字 四年级 记叙文
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粉笔粉笔,这一个小小的东西,不起眼,不华丽。我们教室就有一盒粉笔,被老师放在讲台的一个小角落里,很容易找到找得到。同学们很爱摆弄这些粉笔,常把它们弄得粉身碎骨。有一天,我趁老师不注意,就拿了一盒来玩家家酒游戏。我小心翼翼地的用锤子把粉笔捶碎,然后把粉笔末装在一张纸里。我心里特高心,想,老早就想拿一支粉笔了,今天就可以回去玩家家酒了!我心里正在暗自高兴高心,突然,老师叫我到办公室去。我的那股得意劲儿没了,变成了惧怕,老师会不会……我正在想着想着,老师便问:“罗诗凡,你拿讲台上的粉笔了吗?”没……没拿。”我吞吞吐吐的说。老师的眼神里流露出一丝失望,又问:“真的没拿?”“没拿。”“那好,你背一背《粉笔》这一课。”我没有多想,背了起来。“沙沙沙,一片又一片白末洒下,落在了老师的头上,仿佛给老师增添了银丝沙沙沙,一片又一片白末洒下,身体短小了,但给我们的知识又多了沙沙沙,躯体消失了,就像时间一样,一去不复反……背到这里,我实在背不下去了,一头把扑向老师,说:“老师,我知道错了。”老师视眼里流露出喜悦。粉笔,虽然它的身价低廉,身形渺小,但是,它那默默无闻的贡献精神,却让人敬佩。400字 六年级 状物
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粉笔四年级了,对粉笔,我早就司空见惯了: 五厘米 长,圆柱形,细细的身子。“物以稀为贵”,多得要命的粉笔任我们随便在黑板上乱图乱画,对她的存在我已毫无知觉。 然回想起这四年来,粉笔教会了我许多的东西:从一年级的aoe……到现在的teacher、student……,它任劳任怨,真有牺牲一个,再顶上一个,前仆后继的精神,一支粉笔从渐渐变短变小到再换一支的过程中,我们也渐渐长大,可是,我们对粉笔讨厌的感觉依然没变:粉笔灰是那么的令人难受。 讨厌归讨厌,粉笔却依然是同学们最好的课间玩具。要是你能往讲台桌上看一眼,你一定会大吃一惊:堆得跟小山似的粉笔,每支都是那么得短,这可全是我们班小朋友在黑板上乱涂乱画的“成就”,课间,黑板前,经常可以看见我们班的同学争先恐后在黑板上写字画画的身影,白的、黄的、蓝的……五颜六色、形状各异的字和画使粉笔在同学们的手中一点一点消失,上课时,老师倒是反而没粉笔用了。 就这样,粉笔在老师和同学们争抢使用的尴尬局面中一如既往地变化着,同学们也依然对粉笔的变化熟视无睹。400字 五年级 状物