不是兄弟,胜似兄弟
深圳南山南油小学四(4)班 董祚瑞
人间处处有真情,真情处处暖人心。一到四年级,我和广阔就在同一个班级读书,不论在生活上,还是在学习上,不是他帮我就是我帮他,我们俩不仅是要好的朋友,而且还是竞争对手,人们都说我俩不似兄弟,胜似兄弟。
有一次上课时,我看到他专心致志听讲的神情,我不由得心里泛起一股敬佩之情。当然,我也是个争强好胜的孩子,心想:“我如何才能超过我的好朋友广阔呢?”记得那次,我上课没有认真听讲,下课后有几道数学题不会做,我苦思冥想,一会儿拍拍脑袋,一会儿蹭蹭桌子。正在这时候,广阔从后面走来,他看到我这幅模样,便问:“董祚瑞,是不是遇到了什么难题?”我说:“是的,有两道数学题不会做?”“来,让我来教你吧!”广阔说。“好!”我十分愿意接受他的帮助。于是,广阔便拿起笔耐心地教起我,我在他的帮助下高高兴兴地解决了这两道难题。
当然,他也有需要帮助的时候,记得有一次语文考试试卷发下来了,我考了95.5分,跟往常一样,我又去看他考了多少分,一看他只考了91分,他便问我:“你的阅读题是怎么做的,怎么全做对了,于是我便把自己是怎么思考的毫无保留地告诉了他,他一听恍然大悟,非常开心地笑了。
我和广阔不但在学习上是竞争对手,而且还是形影不离的好朋友,我们经常在一起聊天、打球、玩游戏,当谁遇到困难时,谁都会毫不犹豫地伸出援助之手,当谁受到挫折时,谁都会热情耐心地鼓励对方。是他让我学习的劲头越来越高,是他,让我变得更加谦虚谨慎。
在同学们和家长的眼里,我俩虽然不是兄弟,却胜似兄弟。
哦,帽子
正庆幸今天总算不会迟到了,忽觉得身上似乎少了什么东西,一摸头,天啊!脑中立刻“嗡”的一声:我那顶崭新的帽子不见了!
挤车时的满头大汗立刻变成一身冷汗:帽子一定在挤车时掉在车站了!我拼命抑制着慌乱,向车门挤去,可是汹涌的人流把我冲回来,人们在往车上挤,我无论如何也抵不住这逆流了。我连忙向那年轻的售票员求助:“阿姨,我的帽子丢在车外了,您帮我看看外面有没有?”售票员的脸仿佛罩了一层寒霜,理也不理。我又喊了一遍,把求助的目光望向周围的大人,期望哪怕得到一点理解也是莫大的安慰……然而没有人理睬我,他们听而不闻,似乎无动于衷。满腔热望冰冷了,焦急万分也无用处,我几乎绝望了……
这时,一个稚嫩的声音:“小姐姐,别难过了,我的帽子也丢了。”我低头一看,原来是个背着书包的小对孩,他那坦诚的充满稚气的眼睛望着我,我的眼眶不觉涌起一片潮湿,眼前竟模糊了……
就在这时,我感到脚踩到一个软绵绵的东西,是不是我的帽子?我惊喜得叫出声来,我努力弯下腰拾起来——“啊,一顶蓝色的帽子,却不是我的——我那顶是红白相间的。”我失望极了!只听那男孩大叫一声:“啊,我的帽子!”
望着他欢喜的样子,我又为他高兴,又为自己难过。想到回家后父亲的责备,想到这一冬天也要冒着严寒,想到……我的心好乱。男孩不知说什么好:“谢谢你……别难过……”这时心底充塞着对那男孩的感激和对那些大人们的愤怒与憎恨,望着一位位毫无表情的人们,我仿佛掉进坚冷的寒冰中。
汽车终于到站了,我拖着沉重的脚步下车,怏怏地向前走去。忽然,身后传来清脆而稚嫩的喊声:“大姐姐,帽子,你的帽子!”我侥幸地转过头去,啊,一顶红白相间的帽子跃入眼帘,上帝,我几乎怀疑我的眼睛,车上那个小男孩高举着帽子向我奔过来。“帽子还在车上,给!”我惊喜地接过帽子,还不等我道谢,那小男孩又跑回车站,融进了等车的人群中。
我拂去尘土,抚摸着这失而复得的帽子,啊,白得那么耀眼,红得那么火热!
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兄弟现代的先锋作家里,余华是自己了解得最多也最为喜欢的一个。《兄弟》可以说是当下谈及余华无可回避的一个话题,尽管这很难于掌控,也常常陷入尴尬。张悦然曾经提到,一个真正的诗人内心要“既有耶路撒冷又有奥斯威辛”,这是从文学本质生发出来的永恒命题。我极为欣赏这句精妙的譬喻。地狱致人沉沦,天堂也诱人沉溺。一个真正优秀的作家是活在人间,活在土地之上的。它既要敏锐的嗅到地狱横溢的戾气,又能虔诚的瞻仰到天国投出的光亮。因而他在矛盾中成就自己的情怀,在悲喜间体会世事。对罪恶存在的承认,也是对美的前提性肯定。也正如我在一篇日记里提到的,有一个忽然闪过脑海的极恐怖的念头让自己十分警觉。而深究下去才发现这个念头源自米兰?;昆德拉的一处情节和杜琪锋的一组镜头。对罪恶的掌控能力证明了他们不愧为两个不同领域的大师。那么《兄弟》在原则上已可以接受。而且我们不能否认,在上部中,对这一家四人种种遭遇的同情与感慨几乎是不可遏止的。这也很大程度地反应出了余华的成功。然而,在下部之中,一副恢弘的局面下展示出的却是一出出人性的闹剧和悲剧,余华本是寓之以极大的讽刺的,然而这至关重要的一点却沦丧在了茫茫无措的叙述中了。余华也提到“叙述统治了写作”,“自己只能作为一个忠实的叙述者存在”,这恰恰反映出余华对罪恶的不断繁衍已失去了掌控,那么整个后半部也失去了控制。余华成功地描绘了一个重新存活的奥斯维辛,但他却深陷其中,反而受控于此,他也没能引出那条指向耶路撒冷的路。这是一处致命伤。550字 高二 读后感
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好兄弟不吵架筷子、碗和汤匙是三个好兄弟,它常睡在同一张大床上,还经常一起聊天,讲笑话。有一天,我把它们放在桌子上,突然听到它们正在讨论什么,筷子抢着说:“我的作用可大了,能夹菜到小主人的嘴里。”碗又接着说:“我的作用也不小,能装饭还能装汤….”汤匙没等碗说完就说:“我的作用比你们都大,能舀汤、舀饭,筷子可没我这么方便。”听到这话,筷子不由怒火冲天:“这有什么了不起,我那叫技术。”听到这话碗哈哈大笑。筷子吼到:“不许笑!”碗扁着嘴:“哼!没有我舀饭你还不是光杆司令。”汤匙也不甘心落后:“那我们来比一比吧。”碗和筷子齐声应:“好啊。”在一旁袖手旁观的我说:“那我来做裁判。”比赛开始了大家争先恐后地做着自己该做的事情。我也没闲着,拿了一张纸来为大家记分。比赛结束,它们都聚精会神地看着我写的报告单,每个人都是一百分,没有什么差距。我看着大家张大嘴巴的样子笑着说:“其实,你们都是我心目中的好帮手。”三个人感动地说:“我们一定重新做好兄弟。”三年级:小钢琴家作文网专稿 未经允许不得转载点评:这算是一篇童话寓言。小作者想象了大家生活吃饭的三个餐具争论作用的故事,切近生活又充满乐趣。将“筷子”“碗”“汤勺”拟人化,显得非常生动。还加入了它们的主人“我”的成分,读起来就像是一出童话剧,让人欢喜。小作者的想象力还是很丰富的,但能增加三个餐具争论的细节描写就更棒了。点评老师:杨秋红550字 三年级 想像作文
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兄弟情那天,哥哥要从广东回来。已经两年没有看见过他了,也不知道他现在过得怎么样。记得我读六年级的时候,哥哥读初三。当时他满以为可以考上钟祥三中,可分数下来,却差了两分,他一气之下便到广东去打工了,至今已经四个年头了。我坐在去接哥哥的拖拉机上,脑海中不断浮现哥哥的影子。尽管呼呼的北风像刀一样割我的脸,我也丝毫没有在意,我只想尽快赶到车站,好早一点儿见到哥哥。终于到了新汽车站。一辆从荆门驶过来的客车映入了我的眼帘,我赶忙跑过去。我知道他要乘坐荆门的车回家。可是熟悉的身影始终没有落入我的眼帘。等了半个多小时,又来了一辆从荆门开过来的客车。这时我终于见到了哥哥。他的脸比以前白得多了,他的口音也发生了变化。刚一见面,他说这里的天气真冷。幸亏妈妈想得周到,将带来的衣服给他穿上。我和他一见面,心中便有说不出的亲切感,可心里许多要说的话一时又说不出,我想此时无声胜有声。在回来的路上,他在拖拉机上睡着了,也是的,坐了一天一夜的火车,是要好好休息一下。回到家,我们一家人坐在火炉旁,一边烤火,一边聊天。哥哥讲了一些他在广东那边的生活情况。接着,他便问我的眼睛怎么样了,嘱咐我要好好地保护眼睛,少看电视和课外闲书,尤其不能进网吧,要抓紧最后半年的时间,争取考上一个好点儿的高中。他还告诉我,英语是与外国人交际的重要工具,学好了英语干什么事都方便。他给我买了一本《初中英语辅导大全》和一本电子词典,让我好好学习英语。550字 抒情
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