温暖我的心
500字
六年级
散文
北风呼啸 ,我呼吸着冰冷的空气，如此寒冷的一个冬天的一个冬天，还冷冻住了我的四肢，却无法冻住我那时的记忆。
在去年一个寒冷的冬天雪天，我正急急忙忙的赶回家，想快点享受香喷喷的美食。在我幻想这些的时候，我遭到当头一棒——我钥匙没带！
唉！看来只能等我妈下班回家了。可是今天出奇的冷，就算我穿着厚厚的羽绒服，但刺骨的寒风还是能钻进我的衣服里。冬天天黑得早，我的肚子也抗议了，我只能在黑暗、寒风和饥饿中等待。可这么找也不是办法呀，于是我就想到小区门口有一家小商店，去买点吃的先填一下肚子。
到了店门口，屋里点着淡黄色的灯，暖暖的。我进去挑了几包干脆面，要付钱时，我一掏钱包，发现里面一分钱也没有了。我当时一惊，这下怎么办好呀？店主似乎看出了我的心思，店主是一位四十岁左右的大叔，他平时很和蔼，我早上买早点时他经常跟我聊几句。不过他能不能让我先欠着钱，这还是未知数，于是我就决定试一试。还没等我开口，他就先开口了：“你是不是没带钱啊？”我尴尬的点点头，“没事，你明天再给我也行！”他笑了笑说。又看了看外面的风雪，说：“你现在屋里呆会儿，外面挺冷的。”我答应了一声，然后开始吃干脆面。在屋里淡黄色的光的照耀下，我的身体慢慢变得温暖。我的心也被照亮了。
被温暖照亮是一种幸福，一种改变，一种得到，是一种使人嘴角上扬的标志……
我的好朋友，芝麻
450字
四年级
叙事
我有一个好朋友，她的名字叫芝麻，这是我给她取的外号！
她有着一头乌黑的长发，一个标准的瓜子脸，脸上有这水灵水灵的大眼睛，柳叶似的眉毛，高挺的鼻子，最后加上樱桃是的小嘴。
芝麻的心很好，同时心也很软。
记得又一次，我和她去散步，我们快乐的聊着天。走到一半时，我和芝麻发现了一个小麻雀，我们看见这只小麻雀的脚受伤了，很心疼，可我天生不敢抓小鸟，而芝麻被小麻雀给嘬过。
我们俩也看着小鸟却不知道怎么帮它，很伤脑筋。
过了一会，芝麻看着小麻雀的伤口一直在流血，她很伤心，放下了内心的恐惧，去把小鸟抓了起来，不管怎么嘬她，带回家，那时候的我，一直看着芝麻，不知道怎么回事。
回到家，芝麻把她家里的棉签和酒精拿了出来为小麻雀涂伤口，再用纱布把伤口裹了起来，“你不怕小麻雀嘬你吗？”我惊讶的问，“当一个人同情另一个人时，是不会管这些的。”芝麻说。顿时、我明白了一个道理：当同情人的时候，什么都该放下，勇敢去做！
“芝麻，你好勇敢！”“琪琪，别说这些了，我们快把鸟放了吧！”“恩恩~”随后，我和芝麻把包扎好的小麻雀放了。我看着小麻雀，似乎小麻雀在说：“谢谢~”
我在这件事情上面发现了我和芝麻的友谊越来越深厚了。
芝麻，我的好朋友，你永远都是我的好朋友，你永远都是我心中的好榜样！
四年级:萌琪琪
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六年级
散文
500字
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温暖的心记得那是一个寒冷的清晨，萧瑟的秋风吹得人瑟瑟发抖，我还是和往常一样，踩着点儿进入了画室。进门突然感觉今天的情况有些不同，我看见别人都面对着墙坐着在起画稿，今天为什么画的是水粉呀？我感到很奇怪，上周还在画素描，这周怎么又变成水粉了？突然，传来了一个冷漠而又生气的声音：“你忘了今天有考试吗？”老师生气的问。我心里想：“什么考试？我为什么不知道啊？”正当我不知所措又无助的时候，我边上传来了一个甜美的声音：“你用我的吧，快点画。”原来是我在画室最好的朋友，小崔。她比我大了三岁，长得没我高，比较瘦，眼睛不大，但是声音很甜。我匆忙说了声谢谢，她笑了笑，说：“朋友就是要你帮我，我帮你的，用吧。”我看了眼她的颜料，天啊！新整理好的一盒颜料，而且颜色排列的很整齐，占笔布也是洗的干干净净的，散发着一股淡淡的清香，我心想：“你可真是雪中送炭，带给别人温暖的人啊！”这时，我心里有一股说不出的暖流在涌动着，我拿起了画笔开始画画，画面模糊了，我的眼睛也湿润了。现在只要我想起这一件事，便会想起她甜甜的笑，使我明白朋友的真正意义，心中无限温暖。450字 六年级
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心的温暖爱是什么？在我心里，爱是一句温暖的话语；爱是一个担忧的电话；爱是涂抹在伤痕上的消毒水......如果我没有记错，那件事应该发生在一年级的某一天。在我读一年级的时候，中午吃完饭，我们都会去拿挂在门后的抹帕清理自己的桌椅，所以，每到中午，无论是前门还是后面呢，都有许许多多的同学。那日，我一如既往地来到前门抢抹帕，不料，某位同学无意地一挤，“啪！”我一下坐在了讲台上，腰间刮到了身后的铁桶，多出了几条划痕，虽然看不见，但我也能感受到从那儿传来的阵阵疼痛，我的泪珠不受控制地奔出眼眶，这一却都被我们的班主任——李老师尽收眼底，她忙走过来将我扶起，问：“要不要紧？去不去医院？”我沉默地摇了摇头，李老师看了看我的伤痕，拿出手机，赶紧给我妈妈打电话，过了一会儿，妈妈果然来了，她看了看我的伤痕，问我：“还痛不痛？需要去医院吗？”我摇了摇头，说道：“不是很痛了，不用去医院。”后来，在我的坚持下，妈妈只好带着满怀的但又离开了。我靠在墙上，许多的同学过来问候，我清楚地记得有一个同学给我提了个意见：“要不去陈老师那儿擦点消毒水吧。”另一个同学附和道：“不过很痛，我以前擦过的。”当我听到“痛”这个字时，犹豫了，但又想到如果我不去，或许会更痛。最后，我还是带着忐忑不安的心情来到了办公室。那位陈老师，我已经不记得她的模样了，但我记得，那天，她轻轻的掀开我的衣角，用棉签沾了沾消毒水，在我的伤痕上慢慢地涂抹着，我紧闭着眼睛，突然发现这没有我预想中的那么痛，我放松了些，擦好消毒水后，陈老师又用创可贴贴在我的伤痕上。这一天，虽然我的伤痕有些痛，但我的心却是无比的温暖。六年级:唐媛媛600字 六年级 叙事
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