心声
窗外下着如丝如线的小雨,已是深秋了,微风吹来夹杂着微微的水汽和淡淡的寒意。我伏在窗口,风吹得我手脚冰凉,但我根本不想动,任凭微风挑逗我的发,挑逗我的心思,思绪随风飘向远方……
谁能够理解我的心?
“蔡!我们走吧!”我有些不耐烦的拉起同桌的手,跑向办公室。作业本上午第三节课才交,会不会太晚了?我们飞快地跑,登登登地下楼。“李同学!蔡同学!你们等一下!”一个人看着我们俩飞跑,突然叫住我们,她的脸上完全充满了抑制不住的兴奋:“周老师在办公室。”“哇!”我和蔡尖叫起来,以更快的速度跑向办公室。
请不要误会了,我和蔡并不是那种女生,周老师是一个教英语的女教师兼班主任,只是她有情况请了两个月假而已。班里的同学都像是很想念她。现在我们的英语由一个姓陶的年轻女老师教,而班主任由数学老师代。从九月份请假,两个月后就是十一月了,相传周老师十一月一号回来。
可是我不同于班上的同学们。新的英语老师陶老师讲课速度对于我们班的人来说稍快了些,但对我来说却是正好的。以往上英语课我都没精打采,但陶老师来了我就完全有精神啦!尽管对于一个英语基础还好的人来说什么老师都一样,但我不能不承认陶老师来后我不管是英语哪方面都增强了许多。况且我压抑了很久,对于一个适合自己的老师怎么能不珍惜呢?虽然我也喜欢周老师,但老实说,我更喜欢陶老师。
我拉着蔡急匆匆地跑。我的心里充满着欢喜与不安。真的?她回来啦?那么…陶老师…我不敢再想下去。终于我看到了一个人,那个人…就是周老师!她被学生围住了。我对她大声叫着:“天哪!这是真的吗?这是真的吗?!”她当然没有回答,太多人了。蔡问我:“李…你?…”我有点发神经的摇着她说:“陶老师…陶老师…”她拉着晕晕乎乎的我出了初中组一号办公室。一出去,呼吸到了干燥而新鲜的空气,我有点想哭了,我说:“下午有两节英语课的…”随即大声尖叫起来:“下午有两节英语课的!”蔡被弄得不知如何是好,她轻轻的说:“李……”我尖叫了半天,我也不知道我怎么叫得出来,那天嗓子哑了的。我真的哭了,但马上又振作起来,坚定的说:“我要去陶老师办公室,我要找陶老师!”便拉着她跑向初中组二号办公室。
朋友,你不知道为什么我的反应会这么大吧?恐怕世界上也只有我一人知道。那天是我第一次失态。我真心觉得,陶老师真是个好老师,我没法舍得的。原先有许多老师也是这样,特别特别好,但因为各种各样的原因,永远和我没关系了。这一次是感情最深的,于是,长期的苦闷,也都在此时此刻,毫无阻拦的发泄出来了。
当我进办公室时,老师并不在。蔡安慰着我。我低着头,我想:“老师啊,老师啊,你怎么不在呢?你怎么不在呢?…周老师回来了啊!”。突然蔡对我说:“老师来啦!你看!是陶老师!”我急忙抬头,真的是她!我看到她和一个女同学在说什么。我这是怎么啦?明明知道打断别人是失礼的,但我依然冲上去,叫道:“陶老师!”并紧紧地抓住了她的手,然后再也说不出一句话。陶老师惊讶的问我怎么了,蔡问:“老师你还教我们吗?”老师说,周老师回来了是吧?她说嗯。老师也安慰我,我们还是朋友,还可以在一起,每天都可以见面的。她摸摸我的脸,拍拍我的肩,还是担心地问:“你怎么了?”我轻轻地笑了,我说:“没事的。”我拉着蔡走了。小小的心里充满了忧伤。
回忆起来,多么迷离啊!
寒风吹在身上,真是寒冷呢。这寒,不仅冰了我的手,还冰了我的心…我趴在窗口,无目地的回忆着往事。唉,怎么办呢?我?雨打在身上,如同心酸的泪一般,永远永远都难以忘记。
心声——不要放弃理想,抓住自己的坚强
从来,我一直以为我很坚强,跌倒了,爬起来,看看伤口,继续前进。从来,我一直以为我可以在危难面前挺起胸膛,不服输。可是,坚强只是我的外衣,一旦被锋利的长矛刺破,只会伤的更重。有时,我也很伤心,但是我只能伪装坚强,在这种情况下,让其它人都认为我们很坚强。
剪影间的微距改变着光束的路径,雪湿着瞳孔散发着风的温度。我隐藏起坚强只为这一刻的软弱。请让我也有权利逃避。因为选择坚强不代表别的舞台不能用软弱。我只是有时也想,让街灯以东的雪吻湿瞳孔来替代放弃的弱懦,来展现坚强背后的我。
从初中后,我的作文在班里一直都很领先,老师很看好我。可是这几次的失败,我真的好想放弃。曾经的我是多么的光芒?可是老师的话,击碎了我所有光芒包围的屏障。第一单元的考试,作文题:成长的感觉。第一篇,老师在全班里朗读了,我很开心,但,我想我骄傲了吧。课余时间,一个同学对我说,如果老是写一件事的话,别人会看烦的哦。我听了,若有所思的点点头,自信的对自己说:干脆重写一篇吧。这次得了40分,肯定第二篇也会得高分的!于是,我向老师要回作文本,重新开始写,交上去后,老师却勃为不满意,认为第二篇没有第一篇那么好了。办公室里,老师给我讲解着,“你知道你为什么第二篇没有第一篇写的好吗?因为这篇没有一个主题思想,一个中心。写作文最重要的就是要有中心,像你这种,得不到高分的,这次只能拿33分左右。”我失望极了,出乎意料的失败。算了,继续努力吧…
就在几天前,第二单元的考试,作文题:心声。“其实,这是个很简单的题目吧,只要写出自己心里所想的就好了!”我很兴奋,认为这次终于可以扳回一成了。我写了很多,可是,没有任何事例,全是心里的想法。当我去办公室找老师的时候,老师严厉的讲了我一顿“不是跟你说了吗?要写出中心,这种作文,在中考里绝对是没有分得的。”我高昂的心,高傲的自尊,全都跌到了谷底。怯怯的问“老师,那我该怎么改?”“你这种根本没法改,你重新写吧!你一直都还是在写一件事。一直以来你就像只写了一篇作文!”
我走出了办公室,踱着步子,老师的话却一直回漾着,心沉重极了,我又失败了。老师吐出的字字,如长矛般扎入心中。我好想坚强的对着自己大笑,下次再加油。可是期望终究是愿望,不是事实。而我与坚强之间的微距,也在泪水中不断放大,却还是逃不开彼此的束缚,也无法融合。单一如旧。
在那么一瞬间的时光里,我好想放弃,放弃这个我曾经着迷的作文,10几分钟,一直沉浸在失败的阴影里,无法逃避,那些字词,明摆摆的浮现在眼前。
“不能放弃啊!我曾经是如此的坚持,在困难的时候,我不也是靠作文倾吐心声,才放开自己的心灵吗?难道就要这么抛弃我深爱的东西?”心中深处的那个东西,那个声音,一直呼唤着,告诉我,不要放弃任何东西。包括我表面的坚强。就算距离越来越大,我也要向前,追上它,不只靠伪装。靠真实!
这次,就算老师再次驳回。我也不会再放弃,不会再失落,勇敢的面对一切困难,面对所有的坎坷。再也不会放手,我要抓住,抓住自己的坚强。自己的理想!
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心声爸爸,你知道吗?在远方就读的女儿是多么地担心您!也许您会问我担心什么?那我告诉您吧,爸爸!我担心您喝洒后的情景。爸爸,您也知道,每当有您的朋友到我们家时,您总是以酒为乐,常常喝得烂酒如泥,酒后又借酒闹事。您的行为使在远方就读的女儿真的很担心呀!爸爸,我痛恨您的恶习,诅咒您的罪过。还记得那天晚上吗?当您喝得醉醺醺跌倒在家门时,由于妈妈在忙家务,还来不及开门,您便大发雷霆,一脚将门踢开了,并不分青红皂白地大吵大闹起来,还要妈妈马上离开我们家。当时我很害怕,我鼓足了勇气,用尽了所有的语言哭诉您的不是,斥责您的过失……可是对您都无济于事。幸好有邻居的劝解,才没有大事发生。爸爸,您可知道,在您喝酒的每一个夜晚女儿都无法入睡,总担心可怕的事情会发生。一旦不该发生的事情发生后,女儿又何等的伤心与悲痛。在家的妈妈不分白天黑夜努力地干活,可是家里的生活还是没有好转。因为这些我在学校无心听老师讲课,成绩逐渐下降。我讨厌这个家。可是每当我有这个念头的时候,总是看到妈妈那颗伤痛的心。这一切的一切我都默默地忍受着,因为你是生我养我的父亲呀。我不能没有这个家!我无法改变这一切,只有无奈地叹息,偷偷地流泪……多少个不眠之夜,多少次好心的劝说,换来的却是您对我的讨厌。泪水,只有苦苦的泪水在我的心中流淌……爸爸啊!您知道女儿内心的凄楚与伤痛吗?为了这个家,女儿请求您改掉酗酒的恶习,我惧怕悲剧的降临,我是多么期望您能早日清醒过来,我是多么想有一个和睦相处、平平安安的家啊!600字 初中 写人
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心声人们总以为童年是快乐的,可事实并非如此。童年对我来说是可怕的。从三年级时起,家长就开始给我安排兴趣班,可从这些兴趣班中,我得到的只有“乏味”,没有一丝一毫的“兴趣”。星期天的时间,也都被所谓的兴趣班霸占了,完成学校的时间完全是被挤出来的。但,在我的身边,有一位同学比我更惨,她的妈妈给她安排的补习班真是不计其数:练字学习班结束后换钢琴学习班,钢琴学习班结束后换奥数学习班,奥数学习班结束后换舞蹈学习班……记得老师说过,她的童年完全是在玩耍与劳动中度过的,根本没有补习班,但长大后不是还如愿以偿得考上师范吗?不是还梦寐以求得当上教师吗?不是在学校还是老师楷模吗?我深知,现在的竞争确实激烈:一个好学校,上万个人争;一个好工作,上万个人抢;想要出人头地,无疑是难上加难……可是,孩子的本性不就是玩吗?如果牛顿无暇在苹果树下看书,他会发现万有引力吗?如果张衡无暇在夜空下数星星,他会成为伟大的天文学家吗?如果莱特兄弟无暇去观察蜻蜓,他们会发明飞机吗?如果爱因斯坦无暇去试验上千次,他会发明电灯吗?……种种事例,这些人都没上过补习班,可却有这样大的成就,难道我们不可以吗?如今,很多父母“望子成龙、望女成凤”之心切切。父母都希望自己的孩子能够比别人家的孩子更出色,但,有时他们却忽略了我们的选择。500字 初一 抒情
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心声有一位老师,她姓孙,她教我们语文。记得初一上册刚开学的时候,我被这个老师因为违反纪律点了三次名,因此,那时我心底有点讨厌她。当时我这样想:这三年怎么过啊!有这样一位严厉的老师教我语文,肯定没救了。但是,渐渐地,渐渐地,我慢慢看到了她的“真面目”。原来她是一位和蔼可亲,教育有方的好老师。对她的讨厌也早已烟消雾散了。那时我这样想:真好,有这样一位好老师教我们语文,一定会很开心的。我还要感谢她,多亏了她,我第一次期末考试的语文成绩得了全年级第一。我很喜欢上她的课,一上她的课就会感到精力十足,心情也会随之好了起来。那是一个平常的一天,天气晴朗,但因为一个消息,我的心里却乌云密布。“听说,五班的语文老师要转去其它学校教书了。”甲说。这句话让我无意中听到了,它像一颗坚硬的石头,重重地打在我的心上。突然感觉好痛。我害怕不能再见到她了。那晚,也许是因为这个原因。觉得好想哭。第一节晚自习,语文老师来了,看到她,我心里感觉踏实许多。但她一个反常的举动又触碰到了我心上的伤口。她带着一丝微笑从包里拿出了她的相机,把我们拍了下来。虽然我看不清她的笑容里藏了什么秘密。但我猜,她是用我们的相片做纪念。也许是的。那一晚,一种叫泪的无色液体还是从我眼角流了出来,一滴接着一滴,止都止不住。“那一晚知道你要走/我们一句话也没说/当午夜的钟声敲痛离别的门/却不开我深深的沉默/那一天送你到最后/我们一句话也没有留……”当我想起这首离别的歌,泪水就往下掉。她可能即将消失在我的世界里,没有了她的陪伴总感觉少了些什么。对,少了她甜美的微笑,少了她一口纯正的普通话,少了……师恩难忘,就算你与我分隔两地,我也永远不会忘记你对我的好。你的形象会永远保存在我的脑海里,是我心中,最美的太阳!最后,我想对您说:“感谢,感谢,再次感谢!”这8个字就是我心里最真实的心声。初一:黄婷钰700字 初一 叙事
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心声今天刚从外面游玩回家,一回到家却很莫名其妙地被人说了几句。据说导火线,是学校寄来的成绩单。在那列满必修和选修的科目中,我看到了,有两行红字。这代表了我又被当了......但看了分数,我不禁感佩自己。因为我晓得我尽力了,我为自己的成绩打拼过,虽然结果还是有些不堪入目,但是我进步了,所以我应该得到鼓励才是!但可惜的是,我得到的并不是那句再接再厉,而是双亲为我决定,要替我转学一事。在他们脸上,我忽然觉得他们有些失望......他们究竟放了多少期望在我身上呢?看着他们渐渐老去的容颜,我突然觉得陌生。他们的态度冷得让我觉得可怕。是谁曾经告诉过我,成绩不重要,重要的是有没有用心?我已经开始忘记......那人究竟是学校的老师,还是在我记忆中一如往昔和蔼的父母?我不记得了,我只晓得,我让他们很失望......可是,我进步了!但是,为什么他们还是不满意?我已经努力过了,难道他们不知道吗?为什么一定要用成绩来评定我的认真,否定了我在他们背后付出的代价?我真的不是故意的,我不是故意要在考试时忘记那一题的答案......但是,我确定的是,那一题我在昨晚有看过,我还研究过。只是我不小心忘记了,我要和你们说对不起,因为我老是记不得课本中所讲的。450字 高一 叙事
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龙葵的心声我叫龙葵,是姜国的公主。不,现在我只是一只不愿入轮回的鬼。因为我一直在等一个人,我的哥哥——龙阳。我在一个黑暗的剑里,那儿有许多怨灵,他们欺负我、埋怨我。我孤单极了,哥哥,你在哪里?恍惚中,我看到了一个红影子,她穿着红色的广袖流仙裙,和我一个样子,帮我把怨灵赶走了,她对我说:“小葵,你要坚强。他会来的,一定会的,我陪着你,谁也不敢欺负你。”我问道:“你是谁?”“我就是你,你就是我。”她微笑着说。“我就是你,你就是我……”我不停的低喃着。我和她就这样相伴着在黑暗的剑里等了千年,等待着我的哥哥。终于有一天,我恍惚中看见了哥哥,我拼命的跑啊,越跑越亮,我竟然冲出了剑牢!我抬起头,发现我和哥哥竟然在一个破庙里,我高兴极了,说:“哥哥,我们再也不要分开了。”可对面的哥哥竟不认识我。后来,他发现我没有衣服,便帮我弄了一件,为此,他还受伤了,我帮他治疗好,他承诺:“我们再也不会分开了。”我知道了,他叫景天,是哥哥的转世,哥哥已在几千年前就死去了。不过,我们就这样伴着,我已经满足了。第二天,他告诉我,要去找一个朋友,我欣然答应了。走到一片竹林前,哥哥发现了一个橙衣女子被两个人纠缠着,他马上急切地冲了上去。从哥哥的急切中,我发现,他好象很喜欢那个女孩子。于是,我也上去帮哥哥的忙。打跑了那些人后,我得知,哥哥要找的朋友就是她,她叫雪见,我叫她雪见姐姐。她的美如同她的名字一样,长得那么清丽,却不失刁蛮任性,是一个活泼的俏皮女生。而且,哥哥好象很喜欢她。在以后的日子里,她与我们结伴同行。不过,她好象很讨厌、排斥我,经常我什么都不知道就惹了她,搞得我莫名其妙的.不过,只要小葵在哥哥身边就好。在以后的日子里,我发现雪见姐姐也很喜欢哥哥,她为了哥哥死了两回,这是我怎么也比不上的。后来,我们在阴间找到了雪见姐姐。可哥哥冤枉了她,她一气之下向奈何桥奔去,哥哥急急地追了过去:“雪见!不要!”我看见哥哥的样子,便伸长手壁就了她,把她掷与哥哥怀中。看见哥哥与雪见姐姐幸福的拥抱,我用袖子遮住了脸,不忍再看。这时,我身体里传来一个声音:“小葵,你真傻……”我摇了摇头:“我不后悔,只要哥哥幸福快乐,就够了……”“哎……”我听见一声无奈地叹息。我们又经历了许多事,这次,我们奉徐大哥之命来到剑冢寻找邪剑仙的下落。我惊讶的发现,这里是我们以前的宫殿!我们走进一个小房间,我发现这是母后刺绣的样本,我便向大家说起那伤心的故事。哥哥为了不让我伤心,便岔开话题,问怎么走。我从容的打开机关,和大家走了进去……走到哥哥的铸剑室,发现邪剑仙拿着镇妖剑,他用“诛筋锁骨散”把我们迷倒了,然后用魔剑和镇妖剑炼了一秉邪剑,向蜀山攻去了,临走前,他还把镇妖剑插入了哥哥的胸膛。当我醒过来时,紫萱姐姐对我说:“我已经试过很多次了,他……时候不多了……”雪见姐姐着急地说:“那怎么办?景天我不要你死!”这时,另一个我出来让雪见姐姐用神树之实来就哥哥,我压制住她,说我可以用千年的修为来救哥哥,还可以修复一把剑。这时,哥哥醒了。雪见姐姐问哥哥想修复哪一把剑,其实是选择我们哪一个留在他身旁。哥哥断断续续地选择了镇妖剑,我含着眼泪说道:“哥哥……我知道我永远也比不上雪见姐姐……但请你为我好好的活着……”又转身对雪见姐姐说:“雪见姐姐,祝你和哥哥幸福。”然后,我把千年的修为度给了哥哥,捧着剑毅然走进了铸剑炉……红色的火焰燃烧着哥哥送给我的广袖流仙裙,我的心此刻真的好痛好痛……“哥哥,我只要你幸福……”1200字 六年级 叙事
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快毕业的心声总评:六年级是一个分水岭,原来的小学生马上就要变成中学生了,原来系的红领巾很快也就要摘下换成团徽了,很多同学在离开校园时都有一种失落感,这可能是对未来的中学生活一种向往,希望中学时代能比小学生活更丰富多彩吧。 这篇作文通过情感的线索,将“三年级时选班长”与老师鼓励“我”“积极举手发言”的情景连贯成文,以点带面将对母校生活无限的留恋与怀念洒落无遗。点评人:泉州晓婷时间飞逝,六年的小学生活即将结束,现在的我已经成为快要步入中学殿堂的毕业生了!这六年来,是母校的老师们教会了我做人的道理,是同学们陪伴着我共同成长,想到就要与多年的好(学)友与(、)老师离别了,隐约的一丝痛苦(隐隐约约)涌上我的心头。 (开门见山,总述即将离别母校的失落感。)我还记得三年级时选班长的那一幕:(。)那时老师忽然提出重新竞选班长的要求,身为副班长的我想当班长的愿望愈发强烈,于是在同学的鼓励与支持下,我参加(与)了竞选班长(竞选)的活动。选班长那天,我前面几个竞(参)选的同学都以零票的成绩被淘汰了,这给我带来了极大的心理压力,可我同桌却不断的(地)给我打气,也许是她感动了我,我抱着即将(可能也)被淘汰的心态和同桌的期望念完我的拉票宣言, (然而,就在)当老师说完“同意朱雅兰当班长的请举手”这句话时,全班五十几双手齐刷刷的地举了起来,出乎意料我当上了班长!现在(如今,)回想起当时同学们(给予的)那信任(与鼓励)的眼神,心里总是万分激动.没想到同学们那么相信我,我心头的感激真是一言难尽啊! (应该具体写出当时同学们的神态以及同桌的鼓励之言语和自己参选班长时的内心活动,这样才能突出这次竞选班长给自己小学生活带来的重要意义。另外,要注意语言的简练。)当然在这六年学习、成长的道路上,不仅有同学的互相帮助,更有(着)老师的辛勤(悉心)培育呀记得刚上小学时,我还是个害羞的小女孩,(。起初,)上课从来不敢举手发言,老师自然也就不曾叫过我回答问题。可是(,在后来的)在一次上公开课发生的事,却改变了我的性格。当时老师提了一个很难回答的问题,班级里顿时一片静默,此时的(而)我非常想站起来试试,可就是没那勇气,手在耳朵旁忽上忽下的。(好句)这时,老师发现了我的举动,向我投来鼓励的目光,可我的手就是不听使唤,始终不敢举起。正当老师准备放弃时,我(终于)鼓足了勇气,对老师说:“老师,我来回答!”虽然那次(尽管)回答得不够好,但(老师的鼓励)却(让我在)成了我人生当中的第一次.接下来的日子里(不再“害羞”) ,我总是积极举手发言,而且回答得一次比一次好。现在,我已经变成了班上活跃的一分子,这些功劳都只能属于辛勤的老师,是老师给予我机会,让我挑战自己,奋勇直前,老师们,千言万语就两个字—谢谢! (应该具体描述一下老师是怎么鼓励自己;另外,最后一句的抒情比较生硬,且在文中已经体现出了自己对老师的感激,因此应该删去。)……夜,十分宁静。我独自一人躺在床上,回想着在母校六年的小学学习生涯,一想到现在即将离开美丽的校园,还真有些不舍:舍不得辛勤的老师,舍不得友好的班级,更舍不得同学们那灿烂的笑脸与银铃般的笑声……但人生毕竟有许许多多的欢聚与离别,让我们化不舍为动力,共同开辟美好的明天吧! (直接点题即可。)1200字 六年级 记叙文
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太湖银鱼的心声_想象我是一条来自太湖的一条银鱼,身体细长、浑身雪白、透明,是太湖两岸渔民喜爱的宝贝!我们世世代代生长在太湖里,和太湖白虾、太湖梅鲚并称“太湖三宝”。我今天来是特地感谢那些为我们捐赠食藻鱼的人。我家太湖原本烟波浩渺,湖水清澈,被称为中国四大名湖之一。湖里有许多的虾、螃蟹和我的兄弟姐妹,河里常热闹。可是,前几年,工业废水一股一股往我体内流,游客经常往我家里扔垃圾,使水越来越脏、越来越浑、越来越臭……生长在这样的环境里,我都快要窒息了!几个月前的一天,我的姐姐发现河面上积了厚厚的一层蓝藻。她赶紧告诉了大家,有几户人家去投靠远方的亲戚了。可是大多数朋友还是不愿意离开这片生我们养我们的母亲湖,因为太湖本来就是最适合我们生息繁衍的地方,我们的祖祖辈辈都在这里生存,在另外地方没有亲戚,只好守着这片几乎要被毁灭的湖泊。再过上几天,蓝藻越来越厉害了。另外几户也被逼无奈地自己去寻找生存的地方。可是,还有许多朋友没有实力去寻找生路,只好在这里等着结束自己的生命。几天前,我许多朋友和兄弟姐妹都离开了小河,搭上了开往天堂的列车,不再留下来继续痛苦……河底全都是鱼、虾、螃蟹的尸骨,原本充满快乐与温馨的人间天堂一转眼变成了可怕的地狱,湖里到处弥漫死亡的气息。现在,只剩下了我们这些幸免于难却又孤苦伶仃的小鱼继续饱受折磨。我们当时我就在想:人类啊!你们知道吗?你们这是自己在害你们自己啊!污水中的过度营养导致蓝藻肆虐,湖里的氧气都让它们消耗完了,水中生物没有生存空间而死亡;尸体沉积,进一步恶化水质……你们想想:我们鱼虾蟹都灭绝了,以后你们还能吃上营养丰富、味道鲜美的水产品吗?你们还要继续排放污水,使蓝藻蔓延,危及到其它的水资源,使你们的饮用水受到危害,最后害的还不是你们自己?大自然的生物链是一环扣着一环的,少了任何一环都不行,不然会有一连串的生物受到伤害,如果你们再这样破坏环境,那么不久的将来,便是地球的末日,你们人类的末日!幸亏,政府的叔叔阿姨们还是关心我们的,他们发现蓝藻越来越肆虐,就发动全湖州的市民认领食藻鱼,湖州的市民也很注重环保,积极地参与到这次活动中来。不仅大人参加,还有许多小朋友也参加了这次活动,连三四岁的小朋友都想出一份力呢!在大家的努力下,一尾一尾幼小的白鲢、花鲢鱼苗慢慢游向太湖深处。它们大口大口吞食蓝藻,太湖的水清了,水里的氧气多了,我又能呼吸到新鲜的空气、看到蓝蓝的天空了!太湖的水质日渐好转,蓝藻控制的领域慢慢缩小,水的味道也一天一天得到改善,太湖又变回了以前那波光粼粼的样子了,这可都是大家的功劳啊!要不是你们,我家太湖可就彻底变成臭水潭了。美好的环境需要大家来建造,人类啊,谢谢你们做出的努力!我谨代表水族的公民——太湖里的小鱼小虾小蟹向你们表示感谢,同时也提醒你们——可不要再破坏环境了哟!1200字 四年级
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作文:快毕业的心声总评:六年级是一个分水岭,原来的小学生马上就要变成中学生了,原来系的红领巾很快也就要摘下换成团徽了,很多同学在离开校园时都有一种失落感,这可能是对未来的中学生活一种向往,希望中学时代能比小学生活更丰富多彩吧。 这篇作文通过情感的线索,将“三年级时选班长”与老师鼓励“我”“积极举手发言”的情景连贯成文,以点带面将对母校生活无限的留恋与怀念洒落无遗。点评人:泉州晓婷这六年来,是母校的老师们教会了我做人的道理,是同学们陪伴着我共同成长,想到就要与多年的好(学)友与(、)老师离别了,隐约的一丝痛苦(隐隐约约)涌上我的心头。 (开门见山,总述即将离别母校的失落感。) 我还记得三年级时选班长的那一幕:(。)那时老师忽然提出重新竞选班长的要求,身为副班长的我想当班长的愿望愈发强烈,于是在同学的鼓励与支持下,我参加(与)了竞选班长(竞选)的活动。选班长那天,我前面几个竞(参)选的同学都以零票的成绩被淘汰了,这给我带来了极大的心理压力,可我同桌却不断的(地)给我打气,也许是她感动了我,我抱着即将(可能也)被淘汰的心态和同桌的期望念完我的拉票宣言, (然而,就在)当老师说完“同意朱雅兰当班长的请举手”这句话时,全班五十几双手齐刷刷的地举了起来,出乎意料,(——)我当上了班长!现在(如今,)回想起当时同学们(给予的)那信任(与鼓励)的眼神,心里总是万分激动.没想到同学们那么相信我,我心头的感激真是一言难尽啊!(应该具体写出当时同学们的神态以及同桌的鼓励之言语和自己参选班长时的内心活动,这样才能突出这次竞选班长给自己小学生活带来的重要意义。另外,要注意语言的简练。)当然在这六年学习、成长的道路上,不仅有同学的互相帮助,更有(着)老师的辛勤(悉心)培育呀! (。)记得刚上小学时,我还是个害羞的小女孩,(。起初,)上课从来不敢举手发言,老师自然也就不曾叫过我回答问题。可是(,在后来的)在一次上公开课发生的事,却改变了我的性格。当时老师提了一个很难回答的问题,班级里顿时一片静默,此时的(而)我非常想站起来试试,可就是没那勇气,手在耳朵旁忽上忽下的。(好句)这时,老师发现了我的举动,向我投来鼓励的目光,可我的手就是不听使唤,始终不敢举起。正当老师准备放弃时,我(终于)鼓足了勇气,对老师说:“老师,我来回答!”虽然那次(尽管)回答得不够好,但(老师的鼓励)却(让我在)成了我人生当中的第一次.接下来的日子里(不再“害羞”) ,我总是积极举手发言,而且回答得一次比一次好。现在,我已经变成了班上活跃的一分子,这些功劳都只能属于辛勤的老师,是老师给予我机会,让我挑战自己,奋勇直前,老师们,千言万语就两个字—谢谢! (应该具体描述一下老师是怎么鼓励自己;另外,最后一句的抒情比较生硬,且在文中已经体现出了自己对老师的感激,因此应该删去。)…………夜,十分宁静。我独自一人躺在床上,回想着在母校六年的小学学习生涯,一想到现在即将离开美丽的校园,还真有些不舍:舍不得辛勤的老师,舍不得友好的班级,更舍不得同学们那灿烂的笑脸与银铃般的笑声……但人生毕竟有许许多多的欢聚与离别,让我们化不舍为动力,共同开辟美好的明天吧!(直接点题即可。)本站用户1200字 高三 叙事
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心声——不要放弃理想,抓住自己的坚强从来,我一直以为我很坚强,跌倒了,爬起来,看看伤口,继续前进。从来,我一直以为我可以在危难面前挺起胸膛,不服输。可是,坚强只是我的外衣,一旦被锋利的长矛刺破,只会伤的更重。有时,我也很伤心,但是我只能伪装坚强,在这种情况下,让其它人都认为我们很坚强。剪影间的微距改变着光束的路径,雪湿着瞳孔散发着风的温度。我隐藏起坚强只为这一刻的软弱。请让我也有权利逃避。因为选择坚强不代表别的舞台不能用软弱。我只是有时也想,让街灯以东的雪吻湿瞳孔来替代放弃的弱懦,来展现坚强背后的我。从初中后,我的作文在班里一直都很领先,老师很看好我。可是这几次的失败,我真的好想放弃。曾经的我是多么的光芒?可是老师的话,击碎了我所有光芒包围的屏障。第一单元的考试,作文题:成长的感觉。第一篇,老师在全班里朗读了,我很开心,但,我想我骄傲了吧。课余时间,一个同学对我说,如果老是写一件事的话,别人会看烦的哦。我听了,若有所思的点点头,自信的对自己说:干脆重写一篇吧。这次得了40分,肯定第二篇也会得高分的!于是,我向老师要回作文本,重新开始写,交上去后,老师却勃为不满意,认为第二篇没有第一篇那么好了。办公室里,老师给我讲解着,“你知道你为什么第二篇没有第一篇写的好吗?因为这篇没有一个主题思想,一个中心。写作文最重要的就是要有中心,像你这种,得不到高分的,这次只能拿33分左右。”我失望极了,出乎意料的失败。算了,继续努力吧…就在几天前,第二单元的考试,作文题:心声。“其实,这是个很简单的题目吧,只要写出自己心里所想的就好了!”我很兴奋,认为这次终于可以扳回一成了。我写了很多,可是,没有任何事例,全是心里的想法。当我去办公室找老师的时候,老师严厉的讲了我一顿“不是跟你说了吗?要写出中心,这种作文,在中考里绝对是没有分得的。”我高昂的心,高傲的自尊,全都跌到了谷底。怯怯的问“老师,那我该怎么改?”“你这种根本没法改,你重新写吧!你一直都还是在写一件事。一直以来你就像只写了一篇作文!”我走出了办公室,踱着步子,老师的话却一直回漾着,心沉重极了,我又失败了。老师吐出的字字,如长矛般扎入心中。我好想坚强的对着自己大笑,下次再加油。可是期望终究是愿望,不是事实。而我与坚强之间的微距,也在泪水中不断放大,却还是逃不开彼此的束缚,也无法融合。单一如旧。在那么一瞬间的时光里,我好想放弃,放弃这个我曾经着迷的作文,10几分钟,一直沉浸在失败的阴影里,无法逃避,那些字词,明摆摆的浮现在眼前。“不能放弃啊!我曾经是如此的坚持,在困难的时候,我不也是靠作文倾吐心声,才放开自己的心灵吗?难道就要这么抛弃我深爱的东西?”心中深处的那个东西,那个声音,一直呼唤着,告诉我,不要放弃任何东西。包括我表面的坚强。就算距离越来越大,我也要向前,追上它,不只靠伪装。靠真实!这次,就算老师再次驳回。我也不会再放弃,不会再失落,勇敢的面对一切困难,面对所有的坎坷。再也不会放手,我要抓住,抓住自己的坚强。自己的理想!1200字 初一 记叙文