乐垂钓
苍天之下,碧波之旁。苇丛为映,天色茫茫。饵钩中藏世事多变,碧波中漾人生无常。渔者之意不在渔,而在乎山水之间也。闲坐湖边,方知王维心事。乐哉,悠哉!
抛出线,敛下心,天地之间,只剩下那半沉半浮的几颗浮标,承载着那个藏之饵的动态。双眼紧盯浮标,余光却也瞥见了水中的那些山高天阔。在水中,天和地的界限并不清晰,茫茫的。双眼舍了本,不由自主仔细看了那条交界线,仍是被水花模糊了。抬头细看,几个浣纱者正在捣衣,几个网鱼者正在撒饵,难怪难怪!湖边青砖宅三三两两,谈笑者三五成群,真好个江南小镇……
不及我多想,只觉手中一沉,条件反射般把鱼杆向上一擎,一阵水花,接着,那条鱼极其敏捷地游走了,空留下半截蚯蚓。
叹口气,换了条蚯蚓,重新等待。
半天不见浮标有动静,知道这是常事,我自然不烦躁。突然,浮标似乎在抖动,在下沉……我屏气,凝神,手使劲一提,却觉得异常轻松。天哪,是另一边伯伯的大鱼搅起的水花,溅得我的浮标下沉。
叹口气,把线抛出,并不失望。
我没有渔者的技术,但我有渔者的心态。
因此,当我一早上一无所获时,我并不沮丧,并不觉得空虚无聊,反而倍感神清气爽,心花怒放。妈妈劝我别去钓了,我摇头。她不知道,我享受的并非垂钓,而是独坐湖边,心驰天外!
最恐怖的游戏
今天,我和志林一起去玩真心话大冒险,志林一听到这种游戏,高兴地一蹦三尺高。
游戏的规则是:先石头剪刀布,输的人就要说出他的真心话,如果他说不出来,就去大冒险:跑步来回5遍。
比赛开始了,我们先石头剪刀布,可我居然出了布,志林出了剪刀,嗨!我真惨!快说,你要选择真心话,还是要选择大冒险。
“我要选择真心话。”我说。
“好!我接受你的挑战!”志林大声喊道。
“你最喜欢谁呀!”志林在暗中偷
人就要说出他的真心话,如果他说不出来,就去大冒险:跑步来回5遍。
比赛开始了,我们先石头剪刀布,可我居然出了布,志林出了剪刀,嗨!我真惨!快说,你要选择真心话,还是要选择大冒险。
“我要选择真心话。”我说。
“好!我接受你的挑战!”志林大声喊道。
“你最喜欢谁呀!”志林在暗中偷笑。
“我这句话真的说不出来呀!志林你太狠了吧!”我说。
“这不叫狠!这叫智慧!”志林说。
“啥!好吧,我还是选择大冒险吧。我说。
都是因为这个,我叫都累得发麻了,这是我由始以来见过最恐怖的游戏了。
相似题目
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乐垂钓苍天之下,碧波之旁。苇丛为映,天色茫茫。饵钩中藏世事多变,碧波中漾人生无常。渔者之意不在渔,而在乎山水之间也。闲坐湖边,方知王维心事。乐哉,悠哉!抛出线,敛下心,天地之间,只剩下那半沉半浮的几颗浮标,承载着那个藏之饵的动态。双眼紧盯浮标,余光却也瞥见了水中的那些山高天阔。在水中,天和地的界限并不清晰,茫茫的。双眼舍了本,不由自主仔细看了那条交界线,仍是被水花模糊了。抬头细看,几个浣纱者正在捣衣,几个网鱼者正在撒饵,难怪难怪!湖边青砖宅三三两两,谈笑者三五成群,真好个江南小镇……不及我多想,只觉手中一沉,条件反射般把鱼杆向上一擎,一阵水花,接着,那条鱼极其敏捷地游走了,空留下半截蚯蚓。叹口气,换了条蚯蚓,重新等待。半天不见浮标有动静,知道这是常事,我自然不烦躁。突然,浮标似乎在抖动,在下沉……我屏气,凝神,手使劲一提,却觉得异常轻松。天哪,是另一边伯伯的大鱼搅起的水花,溅得我的浮标下沉。叹口气,把线抛出,并不失望。我没有渔者的技术,但我有渔者的心态。因此,当我一早上一无所获时,我并不沮丧,并不觉得空虚无聊,反而倍感神清气爽,心花怒放。妈妈劝我别去钓了,我摇头。她不知道,我享受的并非垂钓,而是独坐湖边,心驰天外!500字 记叙文
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乐垂钓苍天之下,碧波之旁。苇丛为映,天色茫茫。饵钩中藏世事多变,碧波中漾人生无常。渔者之意不在渔,而在乎山水之间也。闲坐湖边,方知王维心事。乐哉,悠哉!抛出线,敛下心,天地之间,只剩下那半沉半浮的几颗浮标,承载着那个藏之饵的动态。双眼紧盯浮标,余光却也瞥见了水中的那些山高天阔。在水中,天和地的界限并不清晰,茫茫的。双眼舍了本,不由自主仔细看了那条交界线,仍是被水花模糊了。抬头细看,几个浣纱者正在捣衣,几个网鱼者正在撒饵,难怪难怪!湖边青砖宅三三两两,谈笑者三五成群,真好个江南小镇……不及我多想,只觉手中一沉,条件反射般把鱼杆向上一擎,一阵水花,接着,那条鱼极其敏捷地游走了,空留下半截蚯蚓。叹口气,换了条蚯蚓,重新等待。半天不见浮标有动静,知道这是常事,我自然不烦躁。突然,浮标似乎在抖动,在下沉……我屏气,凝神,手使劲一提,却觉得异常轻松。天哪,是另一边伯伯的大鱼搅起的水花,溅得我的浮标下沉。叹口气,把线抛出,并不失望。我没有渔者的技术,但我有渔者的心态。因此,当我一早上一无所获时,我并不沮丧,并不觉得空虚无聊,反而倍感神清气爽,心花怒放。妈妈劝我别去钓了,我摇头。她不知道,我享受的并非垂钓,而是独坐湖边,心驰天外!点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。600字 四年级 记叙文
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垂钓乐清晨,微风轻拂,万里无云,真是钓鱼的好天气,我们一家三口扛着渔竿去渔塘钓鱼。一路上,一片片田,一棵棵树,一幢幢农家别墅从眼前掠过,可我无心欣赏,我的心早已飞到渔塘里,恨不得让中巴车变成飞机。到了渔塘,妈妈把一根手竿让给我,我就忙得不可开交。一会儿装渔线,一会儿试浮标,一会儿装蚯蚓,终于安排妥当。“嗖——”一声把渔线抛入了渔塘。我这才有空坐下来,耐心地等待鱼儿上钩。突然,我发现浮标点头了,激动地站了起来,一眼不眨地盯着浮标,看!又沉下去了,收竿!唉!只钓了一条毛毛鱼。接连好几次都一样,有时连毛毛鱼都没有。而用海竿钓鱼的爸爸却是铃儿一响,大鱼一条。我很想跟爸爸换,可是爸爸不肯。我有些泄气了。这时,靠在树下晒太阳的妈妈说:“你和爸爸比赛吧,只比尾数,不比重量。”顺手折了一根杨柳枝给我,我一看,乐了。赶紧装上渔线、渔钩、渔饵,在塘边专钓毛毛鱼。浮子连连点头,我也频频收竿,非常有趣。一条,两条......鱼儿越钓越多,我的心越钓越快乐,不一会儿小水桶成了一个小鱼池,而我的心也变成了一个快乐的小海洋。一个上午很快就过去了,爸爸钓的大鱼沉得我快提不动了,而我钓的小毛毛鱼爸爸却怎么也数不清。我们依依不舍地踏上了归途,我把小毛毛鱼放回了渔塘,带走了小毛毛鱼留给我的满心快乐。450字 四年级 叙事
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垂钓之乐“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”放学回到家,我就给“钓鱼迷”——爸爸背诵今天学到的古诗。爸爸得意地说:“怎么样?钓鱼确实有趣吧!”周末,爸爸又准备去钓鱼,我便好奇地跟着去了。来到岸边,只见爸爸取出鱼竿,把鱼饵套上鱼钩,然后甩起鱼竿,把钓线抛向远处。鱼饵划破水面,沉入水中,水面上漾起了一圈圈细小的波纹。我目不转睛地盯着水面,水面很平静。过了好一会儿,只见浮标轻轻一动,鱼竿弯成了弧形,爸爸小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇!一条足有半斤重的鲫鱼。爸爸连忙把鲫鱼提到了岸上。看着活蹦乱跳的鱼儿,我的心也痒痒的,在我的央求下,爸爸答应让我试试。我照着爸爸的样子,心却有些迫不及待,不时地晃动鱼竿,等了半天,也没见一条鱼上钩。看着我着急的样子,爸爸说:“钓鱼要有耐心,不要乱晃鱼竿。”听了他的话,我沉住气,不一会儿,鱼竿猛地一沉,爸爸在一旁高兴地说:“鱼上钩了!”在爸爸的帮助下,我钓起了一条小鲢鱼。晚归的时候,我们钓了十多条鱼,大约有五、六斤重。看着满满的鱼篓,心里别提有多高兴了!坐在晚餐的桌旁,品尝着自己的劳动成果,我不由自主地又吟起了:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”客厅里荡漾着一片笑声。450字 六年级 记叙文
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垂钓岁月悠悠宛如一条宁静的溪水曲曲折折流过沈从文笔下的凤凰古城,流过天山下一泉清泓然后流入万境人踪灭的寒冬!而眼前也是寥廓如沃雪般的清冷一个老翁悠然的坐在江边手拿鱼竿鱼线却随风而飘在这银白色的世界里若隐若现仿佛在梦境我与他的距离是如此之近近的看得到他沧桑却淡然的神情听得到风中悲伤的歌声!既然无鱼为何却要在这里垂钓?他闭目不语依然维持着原来的样子!是想学姜太公吗没有用的你的改革不是早已随着湘江之水付之东流了吗况且现在的你还是戴罪之身为什么会如此平静?良久你说我不是在钓鱼而是在钓雪!钓雪?我疑惑看着老翁!你说雪像不像天使散落人间的翅膀不能在飞翔的梦想落入滚滚红尘让感觉到他的人重新踏上梦想的旅程你说总有一天你会让湘水两岸柳绿竹翠在冬天雪花纷飞水天一色宛如你心中的梦想折射出万丈彩虹那么你是不是那块补天剩下的鹅卵石呢?你笑了对我说其实每一个人都是那块被遗忘的五彩石只是落入红尘的地点不同经历也就各不相同既然不能独善其身,为何不兼济天下?在风雪中你睁开双眼释然的露出微笑为何要听风叹息的呻吟让迷茫的心更加不清醒既然目标是地平线留给世界的只能是背影!450字 高一 写景
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小儿垂钓改写在一个风和日丽的早晨,村子里的“聪明鬼”灵灵带着昨天刚做好的鱼竿和一个小竹篮,还有妈妈已经做好的鱼食。灵灵在想:还是妈妈关心我,给我准备了那么好的鱼食,我应该钓很多鱼让妈妈开心。想着想着琳琳朝着村里的小河走去,小河边景色很好,有高大的大树,有绿油油的草地,还有许多美丽的花朵,清澈见底的河水能看到河底的石头。灵灵找来了一块平整方正的石头,搬到草很多的地方,把自己遮住。就把鱼食钩在鱼竿上,扔进河里,等鱼上钩。突然,从远处走来了一位看着很有学问的书生,他看到灵灵就问:“可爱的小朋友,你知道桃……”没等书生说完,灵灵就摇了摇手,好像在说:“你别过来,你会吓走了我的鱼的。”书生看了,只能垂头丧气地走了。灵灵看了鱼食,看到鱼漂一直在摇晃,还一直往下沉,灵灵看了,就把鱼竿一直往上拉。可是拉也拉不上来,灵灵用尽全身的力量,用力甩,忽然一条又肥又大的鱼就拉了上来。灵灵看了很开心地笑了起来。灵灵心想:今天我掉了那么多的鱼,妈妈一定非常的高兴,还会给我烤鱼吃,煮鱼吃、做糖醋鱼等等。当灵灵回想起那位书生的时候,急忙追赶,跑到书生旁边说:“这就是桃花村。”450字 四年级
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小儿垂钓改写一个阳光明媚的晴天,天空中漂浮着朵朵白云,偶尔有一两只麻雀飞过,河水泛起了点点波纹,小鱼在河中欢快、舒畅的游着。就在这时,走来一个戴着官帽,穿着红色长袍的人。没错,这就是胡令能!他在小河旁迷路了,他准备去看望朋友,走了几天几夜,有些累了,想找个酒店歇一下,附近没有酒家,胡令能也不熟悉这个地方。正当他苦恼时,他发现前面有一个小男孩,戴着斗笠,穿着马甲和蓝色的长裤,手上拿着一个鱼竿,旁边还有一个竹篓,在学习钓鱼,他拿着鱼竿,专心致志、目不转睛地盯着渔线。胡令能刚想走过去问路,男孩儿就发现了他,男孩马上又摆手,又摇头,表示不想说话。胡令能很郁闷,心想:他为什么不让我说话呢?胡令能没办法,只能站在旁边等。等到小孩钓上鱼后,胡令能又问了一遍,原来是因为怕胡令能说话,惊扰到了他的鱼。胡令能理解了小孩的意思。于是便问:“这附近有没有酒店啊?”小男孩指了一个方向,并答到:“往东边走,大约一刻钟的时间,就可以看到酒家了。”胡令能自然大喜。在去酒家的路上,胡令能想起刚刚发生的一幕场景,不禁灵感顿发,吟道:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”450字 六年级
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