生命的意义
有一天,正当天空下着倾盆大雨的时候,我看见阴暗的墙砖上有一香瓜子。
过了几天,我想看啊可能它长多大了,没想一看到的竟然是一截小瓜苗,那截小瓜苗使我心头一震。小小的种子里竟蕴含着一种多么强大的生命力啊!它冲破了坚硬的外壳,在没有阳光的照耀下,没有雨水的滋润下健康成长,不屈不挠。它的一举一动让我感动不已,同时也让我明白了生命的意义是勇气!
一般的小瓜苗都是在温暖的的阳光下成长,而这课小瓜苗却跟它们与众不同。在没有一丝温暖的阳光下健康成长,尽管仅仅只能活短暂的几天,可是它还是要出来闯一闯这个奇妙无比的世界。
它那么弱小,我可以白白的糟蹋它,让它在几天内枯萎,也可以细心的照料它。让它在这世界活下去,这一切全由我决定。
从中我发现了人的生命是脆弱的,只要我们以一个稍微的不小心都有可能丢失,所以我们一定要好好珍惜这脆弱的生命,绝不允许让它白白流失……
自行车事件
今天我给大伙讲个事儿……
不久前我从我爸那里骗来一辆自行车,说是高中了学校离家也不近,所以就要辆交通工具方便运输我这个大活人,就这样我便拥有了一辆自行车。
有了自行车之后我办事可方便多了。骑车去办事的时候我一个人特潇洒,飞车党的风采是一定的,遇到下坡的时候我还会把屁股后移到后车座上,一边转头对路边的MM吹口哨现在是夏天,所以MM特多,一边滑行前进,真是把我给爽歪了!
今天我要去邮局订购《创新作文》,所以我就骑上战车去了。
来到徐海路的一段下坡,我习惯性地把屁股移到后座,然后准备对路边的MM吹口哨。可没等我吹出来就有一个家伙骑着自行车从我旁边窜了过去,差点没把我给弄下车来,不过看了后面的情景之后我就傻眼了,他竟然学我的模样吹口哨!
我一气之下就加快速度冲了上去,我见我来了也毫不示弱,猛瞪脚踏板,和我杠上了。哟嘿!难不成我还怕了?答案是否定的!
来到了一段平坡路,我更是使劲,轮轴转的翻快,我以为赢定了,肯定把那小子甩得连人影也不见了,哪知那厮竟然与我保持同速!看他样子,用劲看不比我少哇!
一路上我们超过了牛车,超过了摩托车,也朝过了小汽车,还超过了飞机!有时候路上的人以为我们在比赛,所以专门在路旁递着水或盒饭等补充能量之类的东西,我也不客气,伸手一接然后倒入胃里……
就这样我们谁也没领先谁,满头大汗地来到一条河边,那河名叫黄河,河的对面就是北京,终点就在北京的某一处。
快到河的边缘的时候,我猛然拉起前轮,这时车已飞了出去,然后我从怀里掏出一部火箭推动器插在车尾,“biu…”的一声车屁股后面拖着长长的浓烟,有人还以为是我放的屁呢……最终我安全地飞过了黄河……
那小子也不赖,只见他整个人和车都飞,入了黄河落到一只大乌龟的身上,他表明身份后乌龟就答应送他到对岸,还说:“麻烦你问一下如来佛主我还有多少岁……”
我们同时来到北京,不过还是忘情地踩着脚踏板,那频率简直就不是用肉眼就可以计算的。而这时候正是F1大赛北京站的决赛了。我俩莫名其妙地骑进赛道上,只见一辆赛车和驾着云的孙悟空在前面斗狠;在我们前面的还有飞着的奥特曼,脚踏风火轮的哪咤,科学怪人,ET,小燕子,元谋人等等等等,不过后来他们都被我们轻松超过了。
就在离终点不到两百米的时候我感到有点体力不支,渐渐被他超了五米;但后来差距越来越大。终于,到了红绿点前我被超过了十米!我突然感到了绝望。
忽然一声“砰!”然后就是一阵刹车声,人群的的惊叫声,还有各种各样的声音。我眼前有一个人就是那小子从空中抛了一个美丽且优雅的弧线,然后跌落在地上一动不动,紧接着一个轮胎滚了过来……我停下车,抬头看了看,是红灯,现在我才知道,那小子……出车祸了!
如今我有些伤心,生命是那么的脆弱。刚才还活生生还和我飚车的人变成一具完全没有朝气的身体,这都是因为一时之差而导致车毁人亡呀!两股清泪从外眼中落下,我忍住悲痛,骑上车冲过终点线,最后裁判宣布我获得本次大赛冠军,奖品是《创新作文》杂志……但,这也不能挽回了个生命了……
本故事纯属虚构。提醒中国公民注意行车安全,文明驾车,遵守交通规则,莫要因一时的快乐而毁了一生的前途。特别感谢上个星期我搭坐的小巴士给我带来的视觉与听觉上的冲击。
相似题目
-
生命的意义生活中难免有些挫折,也许经不起挫折的人会放弃。即使遇到再大的困难,我也并不悲观,因为没有过不了的坎儿。有些人因为自己身体或生活中的事情而轻生,可我认为:“人活着应该尽自己所能,不虚度年华一定要有所作为,完成自己的梦想不要轻易放弃!不管天气怎样给自己一片晴朗。”我曾经也经过许许多多挫折,每一次我都想放弃。可我告诉自己,不要放弃!不要放弃!这一切很快就过去了。这件事我不能分享、我自己都不好意思说出来、觉得丢脸……当时我眼睛哭肿了、红了。简直不敢相信这是真的……但是生命只有一次,与其做行尸走肉、虚度年华,为什么不跟随自己的心走呢?250字 四年级
-
生命的意义我常常在想:生命是什么?它的意义何在?有一天,我在楼下的草地上玩耍,惊动了一只小小的蟋蟀,它从草丛中跳了出来。我很好奇,忍不住捉住了它,蟋蟀被捉后的反应让我大为震惊:它在我的手中极力地挣扎,拼命地蹬着后腿,最后,它的腿折断了,翅膀也被自己挣断了,我于心不忍,赶紧松了手,它一下子又跳进了草丛中。我不禁感叹:多么顽强的生命,为了生存不惜折断后腿、挣断翅膀,这就是生命。一个春日的下午,我在小区里散步,在医务室门口的水泥地上竟然发现一株小南瓜苗,我蹲下来细细观察,发现它是从水泥地的缝隙中那少得可怜的坚硬的泥土里长出来的,它迎着阳光在水泥地上伸展,还结了个小小的嫩绿的南瓜,太令人惊叹了。这是一颗不知从哪里来的南瓜籽,它本可以在坚硬的水泥上沉睡,但是,它没有,它追求泥土、追寻阳光,在缺少水的滋润,缺少泥土扎根、缺少阳光照耀的狭小空间里,它没有气馁,努力地生根、开花、结果,毫不逊色,我被它强大的生命力深深地感动了。我隔三差五地去看它,每一次它都有不同的变化。蟋蟀,为了生存下来不惜挣断翅膀;种子不屈不挠地在艰苦的环境下绽放生命,它的生命虽然短暂却很精彩。我似乎明白了生命的意义:衡量生命的意义不是生命的长度而是生命的宽度。我要怒放的生命、我要精彩的人生!500字 四年级
-
生命的意义粉红的桃花开了,又要谢了。春将悄悄溜去。我们人一生又有几个春天呢?我听见老师说有三位同学在学校体育馆的栏杆上做了危险动作,心中波澜起伏。我想象着:三个人被一时兴奋冲昏了头脑,爬上了离地面七米多高的扶手上,还有一群人在底下叫好,完全没有要阻止。想到这儿,我打了个寒颤。若是当时天公不做美,我可能就再也看不见他们了。这是对自己生命的不负责任啊。14岁,大好的青春年华,就算人能活到74岁,那他还有60年的时间去奋斗、去学习、去工作、去享受……美好的未来有太多可以值得去期待。生命的意义就在于珍惜吧。正午,窗外的阳光,散金般穿过窗隙。一点斑驳的印记在我眼前摇曳着。还记得上过一节主题班会,老师叫我们把对于自己来说最重要的四个人的名字写在一张纸上。连绵的音乐渐起,老师入情地说:“如果现在又一个必须离去,到那你暂时无法找到的地方,你现在要从纸上划去一个人的名字”。我们刚开始还懵懵懂懂的按照老师的要求划去了一个。随着音乐的凝重,我才发现按照老师的步骤,空荡荡的A4纸上只剩下了一人的名字,我的鼻头一紧,一串泪珠从眼眶里流出。我抹了抹,环顾四周,许多同学也都流了泪。是啊,生命不仅是对自己来说非常重要,对于你的亲人来说就不重要了吗?我们的家人,含辛茹苦地将我们养大,难道我们就能轻视我们的生命吗?还记得海子——査海生,那个写过“面向大海春暖花开”的人,最后竟在自己生日哪天无情地卧轨自杀了。他的母亲伤透了心,好不容易拉大了一个北大的天才,竟就这么走了。龙应台女士,在她父亲去世前没有陪伴她太长时间,在父亲过世后她后悔不已,后悔没能好好送父亲上路。生命的意义也许就是你的存在、陪伴。健康的活着,一如那抹灿烂的桃红,在该要开花之时绽放,在应要凋落之际飘零,这也许就是一道美丽的风景。没有了生命一切皆空,好好活着也许才是生命最好的诠释。750字 初一
-
生命的意义生命是宝贵的,也是美好的,还是顽强的。每个生命都来之不易。有一次,我正在津津有味地吃薯片,不小心把薯片渣掉到了地上。因为薯片渣的香味,引来了成群结队的小蚂蚁。我注意观察着,它们经过一番“讨论”,齐心协力地搬走了薯片。我看到了这一幕,对它们小小的身体发出大大的能量而惊讶。这时,我突然心血来潮,心想:如果把小蚂蚁放到水里,它们会有什么反应?在好奇心的驱使下,我找来一个矿泉水瓶,灌了半瓶水,捉了几只蚂蚁进去,它们“从天而降”,落到了水面上,顿时,它们开始挣扎,极力鼓动着细小的腿,沿着瓶身往上爬。因为瓶身有水,它们一次次跌落下来,但它们并不气馁,坚持不懈地往上爬。我被小蚂蚁求生的渴望所震惊,我把它们放了出来。还有一次,妈妈买了一只大号高脚杯来养鱼。小鱼可爱极了,它们艳丽的条纹和色彩深深吸引着我。我找来鱼网,捞起一条小鱼,它疑惑地看着周围,只要我不给它水,它就不能动弹。它挣扎着,在鱼网中扑腾着,想极力跳进水中,我感到一股生命的力量在鱼网中跃动,那样强烈,那样鲜明!我忍不住放了它。小小的生命竟有如此的气魄,那我们就更应该珍惜生命,为生命负责,决不白白流失生命。虽然生命短暂,但我们是生命的主宰。我们可以让有限的生命体现出无限的价值,使自己活得更加光彩有力。500字 四年级
-
生命的意义生命是什么?生命是枯枝上的新芽;生命是砖缝中的一株小草;生命是飞蛾的求生……我家楼下的砖缝中,正绽开着一种无名小花,每次放学后,我都能见到它。当我看见这种小花的第一眼时,就被震惊了,它竟能在没有泥土,没有水分、没有阳光的砖缝中茁壮成长、不屈向上。我心想,你已经在阳台上生活了这么多天了,已经很棒了,但你在我家的阳台上会生活的更好吧!可当我正伸出手时,却犹豫了,既然它选择了这里,我就应该尊重它的选择,让它在这里绽放它顽强的光彩。一次,暴风雨来临,将妈妈的一根番茄苗子吹断了,我将断了的一截剪下来,后来一直没有管它,不为它施肥,不为它浇水。可有一次,我在楼上玩耍,发现了一个奇迹,折断的那截番茄苗子重新发了芽,活了下来。它在阳光的照耀下显得格外顽强,好像在说:“怎么样,我的生命力顽强吧!”这种不屈不挠的生命力能不让人称赞吗?是呀,我们在生活中有这种坚忍不拔的精神,一切困难就能迎刃而解。“不经历风雨,怎能见到彩虹呢?”400字 四年级
相关推荐
-
生命的意义生命的意义是什么?这个问题一直萦绕在我的耳边……直到那场凶猛的暴雨,那顽强的葡萄树,为我揭示了生命的真谛。记得有一次,我家的葡萄树长出了嫩绿的叶子。我兴奋不已:“又能看见一片翠绿了!”可是,好景不长。当天晚上,下了一场大暴雨。第二天我起床跑去一看,它早已奄奄一息了,杆子光秃秃的,直往下垂。我看了,心想:它都被折腾成这样了,哪还能活呀!于是,我便对它失去了希望,再也没有给它浇水了。可是过了几天,我惊奇地发现:干枯的葡萄树上竟然冒出了新的嫩芽。我想:“这是怎么回事?真不敢相信!”又过了几天,葡萄树竟然结出了青色的果实!我简直不敢相信自己的眼睛,可这是真实的事,果子已经长得像小珠子一样大了!真不可思议!我想:究竟是什么使葡萄树如此的顽强,竟使它在如此恶劣的环境里百折不挠,不屈向上,茁壮生长?我心头怦然一震,原来,是勇气和毅力,使它长得如此健壮!于是,我下定决心,一定要热爱生命,珍惜生命,好好学习,勇敢面对困难,使自己活得更加光彩有力,为祖国增光添彩!400字 三年级
-
生命的意义自从读了《生命生命》这篇课文后,我的脑海里一直回荡着一个问题:生命的意义究竟是什么呢?我认为,生命的意义就是要让自已活得充实,活得光彩有力,体现出生命的价值。对于小学生来说,每天开开心心上学,按时完成老师布置的作业,积极参加课外活动,多和小伙伴们交流,多帮助同学等。这就是在好好地使用自己的生命。如果每天生活在忧愁之中,时常和同学发生矛盾,不努力学习,晚上熬夜等,这就是白白地糟蹋自己的生命。在我们的生活中,有很多人非常珍惜生命,但也有一些人却在糟蹋自己的生命,让生命白白流失。我从新闻里看到有的人遇到了一点点挫折就做傻事,有的人甚至采取极端的方式报复他人,报复社会。这是对自己极不负责的表现,更是在白白地糟蹋自己的生命。父母给了我们生命,我们应该珍惜它,爱护它,决不能让生命白白流失。我们要时刻珍惜生命,让每一天都充满阳光,使自己活得精彩,活得有意义。350字 三年级
-
生命的意义每一个人都有生命,我们都是刚发芽的小孩,但却不懂人生下来的意义。那意义何在呢?富强国家吗?还是靠山吃山呢?人都走了怎么富强国家,每一年都会流行什么什么病毒。以前甲型H1N1死了多少人,现在又流行H7N9,可想而知每天都会有人悄悄从我们身边走,如果到了未来怎么办,也许我们会从13亿人到9-10亿人,渐渐的、渐渐的我们国家的人变少了,那我们白努力发明那些东西与创造新的时代了。那也不能这么说?。现在靠山吃山的人越来越多,人就越来越懒。我很想对那些靠山吃山的人说:“你们有多大点本事啊,有什么吃什么,等国家的资源都没有了,看你吃什么,用什么!!!”我们尽力把国家富强别学那些靠山吃山的人,应该在学习上下点功夫。小孩子与老人的对话小孩子:“难道人的意义就是年轻时别靠山吃山,要靠真本事来努力吗?老年时就可以靠山吃山吗?”老人:“当然了,孩子”小孩子:“那为什么人老了会死,那死后人不在这世界一样也没有那,白用亲手赚这么多钱了”老人:“至少你在这世界得到了欢乐并不亏啊”小孩子:“人真奇怪”我觉得我们应该想想现在的欢乐,忘掉那些烦恼。多多为地球做贡献,记住它只有一个。现在还没有发现人的意义呐。三年级:张叶450字 三年级 叙事
-
生命的意义生命是非常重要的,但当你为生命做出错误的选择时,它将变得毫无意义。在谈论这一话题时,我想起了一个故事:在一片森林里,一个快要渴死的人路过一个木房,木房里有一口井,旁边有一台打水机和一壶水,上面写着"请用这瓶水打出你需要的水量,但别忘记把水壶灌满。"这个人照做了,结果打出了一桶水,而他也保全了生命,他灌满水后,就继续赶路。不久后,也来了一位过路人,他也十分渴,当他看到井旁有一壶水时,及水壶上的字条,他想了一下,如果放下水去打不出水怎么办?他想了一会,最终选择了喝完瓶子里的水。于是,他继续赶路,可几天后他死在了森林中,答案就是他体内的水分不够。他真希望自己按照壶上说的做,那样或许还有希望。人在生命的最后时刻里,常常会知道自己做了哪些不该做的事,而在品悟生命时,又有多少个能真正想得到那些细节,在生命的众多选择里,只有凭借自己的勇气和信念,才能做出正确的选择。因此,生命需要每个人好好把握。海伦、保尔、张海迪等人物,他们的生活或许非常艰苦,但他们仍不停的努力着。最终,他们把生命展现得像金子般灿烂。生命是什么?生命是一条长河,在这条长河中,我们或许会碰到些风波,但如果凭借着勇敢顽强的信念,就一定能在这条长河中顺利通过。450字 三年级 记叙文
-
生命的意义亲手植一棵树。数数它的年轮。在池塘找一条鱼。数数它的磷纹……生命的意义。就在于抓紧时间。创造未来。利用时间。这。就是生命的意义。50字 三年级 记叙文
-
生命的意义伽利略曾经说过:“生命犹如铁钻,越被敲打,越能发出生命的火花。”从我身边的一件事上,深刻的体会到了这句话的意义。有一天傍晚,我在浴室中洗澡。也许是被屋内的灯光所吸引吧,一只飞蛾飞了进来,在我头顶上不停地盘旋着,骚扰着我。趁它停下来的时候,我用喷头不停地冲它喷去。飞蛾的翅膀被淋湿了,它在水中打转,渐渐地,它越飞越低,最后落在了积水上。我想:它一定会被淹死的。果然,尽管它极力鼓动双翅,妄图再次飞上去,不愿不甘的死去,可是虽然有好几次它都差点飞了上去,但是面对那不知比它强大多少倍的水流,它依然没有丝毫希望飞走。尽管它知道只要我不放开这个喷头,它就没有逃离的可能,可它依然坚持着,用尽全力鼓动双翅,想要再次飞上去,逃离这个魔窟。我被飞蛾的这种求生欲所震撼了,不禁放下喷头。过了一会儿,飞蛾拍打着湿噜噜的翅膀,忽高忽低,最后它终于飞走。通过这件事,我明白了一个道理:生命就是当面对挫折时,不屈向上,茁壮成长,在困难中不断发出希望的光芒!连一只小小的飞蛾都能做到。所以我们人更应该如此,在挫折中绝不向困难低头,用自己生命的希望火花照亮。450字 四年级 状物
-
生命的意义生命是美丽的,美丽的生命是由美丽的世界组成。人有生命,动物也有生命,植物也有生命,大自然的万事万物都有生命。只要我们细心体会就能感受到生命的意义。你是否见过悬崖上的青松,石缝中的小树,一颗颗茁壮成长。它们不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,任严寒酷暑,任风吹雪压,都顽强地向上生长。或许你在报纸上看到这条消息:一只生命垂危的小猫,被送进了一家诊所。经过检查,医生如此描述了这只小猫的病情:“左眼断裂,眼睛发炎,中枢神经受损,半身几乎瘫痪。”然而谁能想到,这竟是几个小学生的“杰作”!当时发现小猫时,正被几名身穿校服的小学生玩弄的,它痛苦的喵喵直叫,幸亏有人救了这一只可怜的小猫,这只小猫才能脱逃这一场悲惨的厄运。还有,在青海玉树中的一位香港人阿福,他是一位货车司机,他常年在外奔波,经常不回家,只是逢年过节才难得回去一次,青海玉树7.0级大地震的时候,他正在给孤儿院里的孩子们上课,突然间,地震发生了,当他自己已经逃出来的时候,想起孤儿院里2楼还有一名老师和3名孤儿,他又一次冲了进去,把那名老师和3名孤儿救了出来,自己却不幸倒在了那片废墟之中,当人们发现他的时候,他已经离开了人世。面对这一桩桩,一件件令人震撼的生命故事,你是不是这几件事所感动?我想,不管怎么样,生命只有一次,它是宇宙间最宝贵的,最值得珍惜的。生命既是脆弱的,也是坚强的,生命既是短暂的,也是永恒的。让我们都来珍惜生命的价值,热爱生命,用爱与坚强去谱写一曲曲生命的赞歌!550字 四年级 状物
-
生命的意义"为什么,我活着?"很多次,我这样问自己,人为什么要活着呢?我又为什么在这个险恶的世界苦苦挣扎呢?越想弄清楚就越发糊涂,人世间有许多事情是我们所不能明白的。地震让我们的同胞失去了家园,失去了亲人,失去了生命。但灾难也让我们收获了人间大爱,理解了生命的真谛。没有经历过生离死别的痛,是无法理解生命之可贵的;没有与死神擦肩而过,是无法感悟生命的真正意义的。“过去属于死神,未来属于自己”。请记住雪莱的这句话吧!生命面对时间和空间,“若自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;若自其不变者而观之,则物与我皆无尽”。人生是短暂的,也是永恒的;生命是脆弱的,也是宝贵的。汶川大地震让我们懂得了更加珍惜生命,珍爱生活,因为在某种意义上讲,生命已不再是我们的私有品。为了社会,为了家庭,为了父母,为了孩子,为了别人,更为了自己,我们一定要好好活着,健康地活着。人活着并不一定要有意义,但如果能够有意义,人会活得更充实。人不是为社会而活着,而是为自己活着,然而,人又不仅仅是为自己活着,因为人在生命活动的过程中为了使自己生活得更好,常常是不自觉地促进了社会的前进,使我们的后人也因为我们的努力而生活得更好。所有的人活着都是为了幸福,这是一个普遍的规律。生命的意义不过是长长的进化链条中的一环。500字 六年级 状物
-
生命的意义生命的意义生命是什么呢?是那一缕缕金灿灿的阳光;是那一束束绚丽多彩的鲜花;是那一根根苍翠欲滴的小草;是那一棵棵幼小的树苗……但在我眼里,生命在于为人民服务;生命在于无私奉献;生命在于坚强不屈;生命在于不抛弃,不放弃。那翠的小草,无私的装点着大地;那高大的树木,无私的制造着氧气;那辛勤的小蜜蜂,无私的奉献着蜂蜜。虽然生命短暂。但我们却可以让有限的生命,创造出无限的价值。生命是美好的;生命是宝贵的;生命是无价的;让我们一起来品味生命的意义吧!指导老师(杨篇)200字 四年级 状物
-
生命的意义人活着,生命有什么意义呢?我需要刻苦的读书,父母需要努力的工作。那,生命这东西到底有什么意义呢?是啊,人活在世上,有许多东西并非你可以决定得了的。人有悲欢离合,生命的意义难道是日复一日重复历史?未曾想努力,丧失了上进;活如行尸走肉,自我沉沦于游戏,逃避现实。难道这就是生命的意义?生命的意义不是当你白了头发依旧在为被碌碌无为不思进取的年华虚度而悔恨,也不是因为你这一辈子赚了多少钱而自大骄傲。而是当你从生命的长河中聆听到生命的真谛而倍感自豪。光阴似箭,不过过眼浮云,十几年就过去了;岁月如诗,谱写下气势磅礴的篇章。所谓生命的意义,不过就是石桌上摆上两个酒杯,一盘花生,一壶浊酒,与知己闲情惬意地交流对人生的看法。人生中少不了的东西就是理解。理之其情,解之其髓。从一句话中理解其中的道理,得出其精髓,将其作为人生中的座右铭。不求家财万贯,但求衣食无忧。这是对人生的一大诠释。有的人为了名和利,什么事情都可做出,却不知早已丧失了廉耻之心。这种人生并非我等向往的人生。有的人用一辈子去诠释了对未来的向往,一颗种子改变了世界面貌,这才是真正有意义的人生。人活在世上,不在于你拥有多少,而在于你是否愿意奉献自己。犹如“落红不是无情物,化作春泥更护花”这般追求。小令总结:坐于石桌上,与彼饮浊酒。酒浊人心清,不贪功名利。金钱迷人心,早已丢廉耻。可叹,可叹。杯酒下肚肠,理解人生意。一曲琵琶,两只鸟。啼其清入耳,昂首向日飞。二零一三年三月二十四日550字 初三 状物
-
生命的意义我问花园里的玫瑰:“你年复一年,这样花开花落,觉得单调吗?”玫瑰笑答:“向人间播撒芬芳是我生长的理由。”我问树上的蝉:“你长时间生活在黑暗中,却只能尽情歌唱一夏,觉得遗憾吗?”蝉笑答:“绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。”我问山间的小溪:“你一直朝着不变的方向寂寞地奔流,孤独吗?”小溪笑答:“奔向大海,成就浩瀚,是我毕生的追求。”生命如此宝贵,这些小小的生物都如此珍惜自己的生命,何况我们?我们更应该要珍惜每一分钟,让自己绽放出最强的生命能量,造福全人类!法国雕塑家罗丹说过:“世间并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”我一定要用我的眼睛去发现生活中的美,将这些美都写进文章里,让这些美散发出像玫瑰一般的芬芳,像婵一样的鸣叫,像小溪一样的歌声,给人们带去欢乐!让我们学习小溪,勇敢追梦!让我们学习蝉,努力绽放生命的绚烂!让我们学习玫瑰,付出芬芳!生命的意义,我懂了!350字 五年级
-
生命的意义生命是什么呢?我常常在想这件事情。有一天,我出去散步,我来到一片花的海洋,上面有几只蝴蝶在采蜜,我饶有兴趣地看着那几只蝴蝶,它们的生命是如此短暂,可是它们却一直在采蜜,这让我很震撼,我在想:为什么它们非要在自己短暂的人生,噢不是虫生中做其他事呢?这时,我又看到几只蜜蜂飞到几朵花儿上。它们也在不知疲倦地采蜜,尽管它们只能活八十天左右,它们也在履行着自己的责任。这让我知道了生命的意义在于劳动。有一天,老师让我们养蚕,我就买了几盒蚕粉和玉米粉。我把他们放在一个快递盒里。过了几天从蚕卵里钻出来几只很小很小很小的蚕宝宝。根据书上说了,这叫做蚁蚕,长大了以后就会结茧,茧是它们积攒了十几天的丝的产物,它们都变成了蚕蛾,而那一些蚕丝是他们给人类的礼物,这就是蚕生命的意义,生命的价值。生命的意义就是为别人付出,只收取很小的回报,就像蚕一样,他给别人蚕丝,让自己获得了翅膀,也许,这就是生命的意义吧。350字 四年级
-
生命的意义生命的意义是什么?生命在每个人的身上都会发出不一样的光彩。我开始寻找……生命是顽强。墙角的石头缝里掉进了一粒种子,谁都不会去留意。可是过了几天,它居然推开石头探出了芽,它努力地吸收着阳光和水分,不需要人们的照顾,凭自己的努力长高长大。生命是拼博。丑丑的毛毛虫没人去关注它。人们都会觉得它很难看,可是它经过一段时间的蜕变,破茧而出会成为一只漂亮的蝴蝶。生命是勤奋和坚持。海伦·凯勒出生仅十九个月时,突如其来的猩红热引发的高烧使她成了又聋又哑的残疾人,但她没有放弃学习,整日不知疲倦地看书丰富自己,出版了十四部著作征服世界的读者。科学家霍金21岁时被确认患有罕见的、不可治愈的运动神经性疾病,不久就完全瘫痪了,还失去了说话能力,但他坚持努力活下来,向世界证明了他的存在,他提出的宇宙黑洞理论轰动了全世界。我找到了生命的意义!生命是顽强,是拼搏,是勤奋和坚持……是一个又一个的奇迹。350字 四年级
-
生命的意义有一天,正当天空下着倾盆大雨的时候,我看见阴暗的墙砖上有一香瓜子。过了几天,我想看啊可能它长多大了,没想一看到的竟然是一截小瓜苗,那截小瓜苗使我心头一震。小小的种子里竟蕴含着一种多么强大的生命力啊!它冲破了坚硬的外壳,在没有阳光的照耀下,没有雨水的滋润下健康成长,不屈不挠。它的一举一动让我感动不已,同时也让我明白了生命的意义是勇气!一般的小瓜苗都是在温暖的的阳光下成长,而这课小瓜苗却跟它们与众不同。在没有一丝温暖的阳光下健康成长,尽管仅仅只能活短暂的几天,可是它还是要出来闯一闯这个奇妙无比的世界。它那么弱小,我可以白白的糟蹋它,让它在几天内枯萎,也可以细心的照料它。让它在这世界活下去,这一切全由我决定。从中我发现了人的生命是脆弱的,只要我们以一个稍微的不小心都有可能丢失,所以我们一定要好好珍惜这脆弱的生命,绝不允许让它白白流失……四年级:周梦欣作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 状物
-
生命的意义某国国王虽日理万机,仍下定决心要探讨生命的意义。他要求全国学者就这个问题加以研究,提出结论。 “结论”是一本巨著,国王没有时间阅读,又要求编成一个小册子。不料这时国王已经病危,无法阅读。“生命到底是什么?”他要求一位年老的哲学家用一句话作答。据说,这位哲学家在国王耳边轻轻地说:“生命就是:一个灵魂来到世界上受苦,然后死亡。”国王听了,溘然而逝。 生命的意义真是如此吗?据确凿可靠的考证,这段记载遗漏了一些重要的字句。那位年老的哲学家最后向国王报告的全文是: “生命就是上帝派遣一个灵魂到世上受苦,然后死亡。可是由于这个人的努力,他所受过的苦,后人不必再受。” 这就对了。“人之生也,与忧患俱来”,但所有的仁人志士在撒手西归之际,世上的灾难、缺陷、危机,都比他呱呱坠地时要减少一些;有人减少了水灾,有人减少了饥饿有人减少了小儿麻痹症,有人减少了人与人之间的仇恨隔阂。350字 五年级 寓言
-
1.0