诺亚方舟650字

诺亚方舟

650字 高一 散文

春花是一个梦想,却被微冷的秋锁着,我于是想逃跑,到一个夜晚的星星也会放歌的地方。

假若黄昏里泛起了微红,直映入天边,我会向西追赶,追赶那只神秘的大船。优雅的街灯已不能让我平静,此刻我应该化作,一阵咆哮的风。

然后在夜到来之前,我便停下脚步,让近处的光再暗些,让远处的夜再亮些,细数每一颗星,假想天空背后。有一只金色的大船,或许一声霹雳,便把天空劈开,让它自由落下。

于是天空缀满星灯,大地布满烛光。偶然一片翠叶落下,便泛起无限闪烁的水花。

我于是静静的躺下,幻想下一刻便梦游,或许蒲公英会飞来,萤火虫会围绕,我便顺手触摸,伸手拥抱每一处寂静,随手抓一把柳絮。误以为是彩虹,便搭在天边,安详地走进,给每一颗星点缀一朵花,让花影映满整个夜空,与繁盛的星光共舞。恍然间,一只巨大的船影掠过。我只是伸手轻抚。

凡走过之处,枝头叶尖的水珠也会落下。只是久违了,弯曲小路上的夜风。久违了,旧日里传来的月光,久违了,夜里隐约传来的芬芳。

凌晨的雾会贴在我脸上,星空于是晴了,我于是反了大门,以灯光为星光,隔着雾渐渐沉入深色天空,慢慢地旋。每一颗星会有一声晶莹的歌,穿透每一扇窗,进入每一个美丽的梦。

天空可以如此靠近,我于是想象伸手,便能够触摸时的样子。于是顺手抓一把云,于是纷纷落下,化作一片片的羽毛。

我想,羽毛应该种在大地,柔软的轻风拂过后,便长出遍地的翅膀,于是便有了一切。而我只把星空淡去,把斑斓的彩虹褪去,把朦胧的雾色消去,把一些无关的春花和秋月丢弃,剩下风和沙,我只抓来一双白翼,或许化成天使,追逐那金色的大船。

飞了,飞了!便从高处跃下,只求这一个极端。划过的弧线宛若一颗流星。

所有诗人的幻想都在此刻共鸣。

为到另一个世界,作另一场的邂逅。

男生贾里新传有感

1000字 六年级 读后感

在男生贾里的生活中,让我们大家展示了一个乐观、有奋斗之心的一位小男生,他也许并不是最好的,但他相信自己一定可以做得更好。

这部电影不仅仅写出了贾里对生活的乐观,还写出了独生子女是那么自私自利,这里面其实还让我最专注的就是:只有两个班的团结,才能创造出更多的友谊。贾里也是一位上进的男孩,虽然贾里更多的时间都花在打篮球上,但是他始终没有忘掉自己的学习,这可以看出他的运动基因很好。

贾里还有一个妹妹叫做贾梅,贾梅是一个爱学习的孩子,但是他们两个一直都是水火不容的两兄妹,因为贾梅和贾里是两个不同的班级,但在这部电影里,我看到了他们虽然不和,但是还是因为一些小事和大事,使他们内心深处感到自责,所以还是一起做了真正的兄妹,毕竟生活在一个家庭里,感情总会变好的,老师也用独特的方式来鼓励学生的成绩有所提高,由于贾梅是二班的好学生,所以贾里不懂的问题只好问自己的妹妹贾梅,然而不喜欢和贾里一起玩的贾梅,总是对巧克力念念不忘,所以每问一道题就三块巧克力,巧克力没有了,竟然连借条也打了起来。其实贾梅并不是一个坏女孩,只是哥哥和她有着血海深仇的关系---——学校,所以她才这么针对哥哥,总是想让哥哥难堪地下不了台。

当贾里有一天擦完黑板,走下台,拿起自己的书,开始念起苏轼的《念奴娇.怀古》(大江东去,浪淘尽,千古风流人物····)的时候,使我感到疑问,为什么当他念起这句的时候,全班都不说话了?于是激发起我的好奇心,然后才知道这首诗抒发了作者内心的忧愤的情怀,写出了当时贾里的委屈,但是他不想说出来,他并没有用拳头来解决问题,他并没有骂庄静,更没有打她,从中可以看出贾里是一个对生活乐观的人,其次,贾里还是一个诚实的孩子,他有难题和老师商量,一起解决问题,他与老师如朋友一样,每天一起笑哈哈,从不把老师当外人,体现了贾里在任何时候都会觉得老师是他唯一依靠的肩膀。

当校长宣布学校要与南华中学打一场篮球友谊赛时,势不两立的两个班级因为这次篮球赛,使他们团结起来共同努力打败南华中学,故事里,让我们重新看到了友谊是经过磨练出来的。

一位诚实、乐观、勇敢、积极的贾里,一位善良的贾梅,一位乖巧,可爱,聪明的庄静·····用这部电影把他们的一个个特点性格重现在我们眼前,我喜欢里面的贾里,贾梅,庄静,以及他们的老师,因为这部电影告诉我们太多太多·····

这部电影也挺感人的,尤其是里面贾里和贾梅与爸爸妈妈亲近时的情景,那是多么幸福,快乐啊。

我相信我们会做一个像贾里一样乐观,勇于奋斗的好孩子,因为贾里他身上有太多我们学不到的,他的绅士风度使我们敬畏,他的一切使我们不能溶解。

也许吧···他有着和我们不一样的传统美德,我相信他做到了····

六年级:赵怡茹

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