美术伴我成长
很小的时候,我便与美术结下了不解之缘。我热爱美术,并有着强烈的好奇心,所以我们家的墙从来不是雪白的,而是印满了我天马行空的想象。
从幼儿园中班开始,妈妈就给我报了一个美术班。起初是学简单的儿童画,一学就是三个小时。慢慢的,我也有了许多幅属于自己的作品,美术老师也常常夸我有画画的天赋。因此,不管是鸟语花香的春天,还是娇阳如火的夏天,或者是落叶飞舞的秋天和白雪皑皑的冬天,妈妈都会准时把我送到那里上美术课,我也学得有滋有味。
等我上了小学,就开始学起了水粉画。水粉画并不像儿童画那么好学,每次上完课我的衣服上总是染上各种水粉颜料,像一只脏兮兮的小猪,但是我却满不在乎。我在那儿还交了一个好朋友,每次老师让我们在自己的作品上写一两句话来介绍自己的画时,我如果有不会写的字,都会问她,她也能准确地给我解答。所以她是我在美术学校里最好的朋友,也是我唯一的朋友。
二年级的时候我开始学起了国画,首先从最基础的写意画开始着手。一开始我感觉写意画太难了,因为以前画都是有固定的形状,可是现在却没有形状了,反而不习惯。不过我并没有放弃,反之更努力了。终于我的努力换来了成功,越画越好,国画老师也说我画得栩栩如生。有了老师的鼓励,我一直坚持到了现在。
美术是我的特长,也是我的爱好,它使我不断地成长与进步。
这迷人的秋景
我喜欢秋天,喜欢秋天香甜的味道,喜欢秋天金黄的色彩!
我喜欢秋天香甜的味道!
秋天到了,葡萄紫了,苹果红了,橘子黄了,空气中弥漫着香甜的味道.各种水果的香味在空气中弥漫开来,在争先恐后地告诉人们:“我成熟了,快来采摘我吧!”田里的稻子是最谦虚的,饱满的谷子挂在枝头,羞怯怯地低着头,仿佛是一位害羞的小姑娘.果香、稻香袭来,农民伯伯笑红了脸,把小朋友们馋出了口水.
秋风袭来:稻穗翻起层层波浪,此起彼伏,像是飞奔的马儿,奔跑着,跳跃着,你追我赶,前赴后继.风吹稻子发出了哗哗的声音,仿佛是它们在窃窃私语.
我喜欢秋天金黄的色彩!
秋风吹过树木,树叶被渲染上了金黄的色彩,由嫩黄变成浅黄,由浅黄变成金黄.放眼望去,一丫丫,一树树,一片片金黄的景色引入眼帘,美到极致,无法形容.
秋风像一个调皮的孩子,总是爱捉弄弱小的草儿,它轻轻掠过小草的身边,小草被吹弯了腰,冷得瑟瑟发抖,悄悄地穿起了浅黄色的外衣.那片黄色由近及远,由浅入深,向远处弥漫开来,整片大地都变成了一片的金黄,十分耀眼,十分好看!
草丛中的蛐蛐哼着歌,仿佛在为美丽的秋姑娘歌唱,它唱地十分卖力,希望秋姑娘能够为它停留!
当那一片金黄变成深黄的时候,叶子渐渐开始掉落,一片一片的叶子从树上掉落下来,像极了蝴蝶在蹁跹起舞,它们飞舞着,飞舞着,舞累了便落在了地上.地上的叶子越来越多,越积越厚,和地上的小草的颜色融为一体,相得益彰!
我爱秋天,爱它香甜的味道,也爱它美丽的色彩!
五年级:乐观旋旋
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成长美德,伴我成长继承革命传统,宏扬中华文明中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展,历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产,它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下,继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德,把我国的优秀文化和传统美德集中起来,并与革命传统相结合,赋予新时代内容,容纳新的代精神,达到承前启后,与时俱进,古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。胡锦涛总书记以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观就是传统美德同时代相结合的产物。用传统美德教育学生,鼓舞学生,在教育中不断培养和强化学生的爱国主义、集体主义和社会主义的意识,用正确的思想武装我们的学生,全面提高学生的素质,努力造就一代社会主义新人。当代社会,我们教育工作者该如何对学生进行传统美德教育呢?加强中华传统美德教育,首先要优化中华传统美德教育的内容,使学生明确传统美德教育的内容。中华民族具有源远流长、博大精深的文化遗产,至今仍然显示出旺盛的生命力和积极的现实作用,其精华能够绵延数千年而不衰,成为中华民族的凝聚力所在。我们现在所提倡的热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德和以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观都可以从我国浩如烟海的思想宝库中找到其渊源。但中华民族的传统美德也随着时代的变化在不断发展,新时期赋予新的时代内容,形成具有新时代特色的价值观、道德观和行为准则,我们教育工作者要把传统美德教育中的知识传授、情操陶冶和培养良好的美德行为习惯有机结合起来,提高教育效果,不断优化中华传统美德教育的途径,并以此来教育、熏陶青年一代,使他们形成中华民族的道德人格,担当起历史重任。其次,对学生进行传统美德教育,教师要“身正为范”。传统美德教育是个系统工程,人格的养成和情操的陶冶需要学校每一位教育工作者全力参与,共同营造浓厚的人文氛围,使受教育者感受到亲切永恒的人文关怀。对教师而言,其言行首先要具有传统美德修养,然后才能以自己的人格魅力去引导、启迪、感染学生,正所谓“己所不欲,勿施于人”。我们教师要通过不断的学习和积累,在思想上和实践上进行“修行”,深刻体会传统美德的内涵,这对教师确立新的德育观念,培养人文精神产生了巨大的推进作用。教师尤其是年轻教师要多多的了解中华民族大历史和文化发展脉络得到,提高自身的素质能力,在学习中提高其道德水准和国学修养,使自己成为学生心目中的合格的传统美德教育工作者。再次,我们还把传统美德教育与家庭教育、社区教育相结合,既把传统美德教育的部分内容由学校延伸至家庭和社区,又把学生在家庭和社区内的道德行为列入矫正和测评的范围。同时,发动家长,通过他们的配合和支持以提高教育的实效性。中华传统美德教育的主阵地应该是学校,传统美德教育是素质教育的重要内容,是未成年人思想道德的核心内容,是学生成长、学校校风建设和学风建设的重要保证,是实现教育目的,培养新世纪建设人才的需要,是学校德育教育的重中之重,是德育教育实现实效性、走向科学化、现代化的必由之路。我们可以用不断发展的德育形式,结合时代特征,与时俱进的开展多样的教育活动,从而巩固我们的德育成果,发扬和继承中华民族的传统美德。对学生进行传统美德教育,目的是继承民族灿烂文化,弘扬民族伦理道德规范,培养具有高素质的跨世纪人才,充分发掘传统美德这一德育资源,创造出具有时代气息的、学生乐于接受的新颖方式,使传统美德为当代教育服务。我们每一个教育工作者都有责任把她原有的智慧发掘出来,继承下去,使她能不卑不亢地服务于当代教育。让中华传统美德教育之花盛开的更加鲜艳!我认为,谦让是最大的美德。有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”,实际也不用去做的,但他们错了,生活中你不一定就要做大事,而小事却置之不理,生活中的一点一滴,你都能做,如上车先让老人先上,看见老人要让座……谦让这个词语对人们即陌生又熟悉,早在很多年以前,我们的老师就教导我们要学会谦让,随着时间的流失,在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了……记得有一次,我站在104路车上,人很多,座位都做满了人。到了宛平南路这一站时,上来了一位满头银发的老奶奶,还带着一位年幼的小孙子,居然没有人让座。那位老奶奶领着孙子从车门口一直走到车尾,可满车的人却毫不在乎,视若无睹。坐着的人心安理得,连正眼都不去瞧一下他们。没有几个人像我这样看着这一老一少。每次到一个站点,都会播放“尊老爱幼是中华民族的传统美德,请您……”我想,这是在浪费电。我听了几百遍了,想必经常做车的人听了不止100遍,而今天,满座的人,面对他们却不加理睬。最近在报纸上看到这样一则消息:哈尔滨市一家企业公开招聘人员,一位前来应聘的女大学生,各方面素质相当不错,就因为她多次主动给别人让座,被招聘单位说成是“缺乏竞争意识”而拒绝聘用。我认为,对于我们中学生来说,让座只是我们应尽的一种义务。现在,人们都把自己的利益看得很重,谁也不愿意吃个亏——正如让座这个简单的动作。此刻的让座已成了那变质的面包,像个足球似的被人们踢来踢去。我们大家在学校里也会有一些事发生。但同学与同学之间,也是应该要互相谦让的,我们要把大事化小,小事化了。只有这样,我们才能使人与人之间也将变得更加美好。前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行!文明的社会,需要文明的我们。——题记中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族,一种执着的追求,一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上,一个个动人心弦的音符。千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见,这些利益就常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。其实,文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……文明礼仪是自身的修养,它就如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,它就会在你的心中扎根,成长。虽微不足道,但却是我们每个人都不能缺少的。公共文明是社会意识的集中体现,但是,公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上,所以,个人文明才是根本。鲁迅曾说过:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养,人的文明修养斌不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行青年路小学五年级:网球比赛1200字以上 五年级 散文
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