寄林浩
400字
五年级
说明文
勇敢的林浩：
你好！
林浩，每当我看到你与姚明哥哥手挽手，举着鲜艳的五星红旗，走进2008北京奥运会的鸟巢；每当我看到你在《开学第一课》中的那张笑嘻嘻的小脸蛋；我总是想起你与灾难的相逢……
2008年5月12日，一次令四川人民嘶心裂肺的魔鬼时刻，你逃出宿舍，却又返回那摇摇欲坠的宿舍，就出了两位同学，你真是抗震小英雄！
在北京的鸟巢，中国队出场了，我第一眼就看到了你，你笑着，完全没有灾难的痛苦，手挥舞着一面鲜艳的五星红旗，不紧不慢地走在跑道上，拉着姚明哥哥的手，向着世界人民挥舞着小手……
在《开学第一课》你又一次与我相见，你在《团结》这个项目出场，你的语言，逗得我在电视机前捧腹大笑……
好了讲了这么多，你应该不知道我是谁吧！我是金华市新世纪学校五年级（1）的学生，我叫徐成昊，姓徐的徐，成功的成，日天昊，我小名也叫昊昊，不知缘分还是什么。
那说了这些，我问问你，你现在过得好吗？你快乐吗？希望一切平平安安，快快乐乐。你愿意与我教兄弟吗？
祝：
林浩弟弟，过个快乐的圣诞节
金华市新世纪学校五（1）班 你的哥哥：徐成昊
2008年12月28日星期日
精心的预设，精彩的生成
1000字
六年级
叙事
精心的预设，精彩的生成
在新课程进行的三年中，老师们看到了新课程给我们的课堂注入了新的活力，让我们的课堂变得有了许多精彩，我认为，这些精彩有意料之中的，也有意料之外的……
那天，我要上王安石的《泊船瓜洲》，我知道其中的名句“春风又绿江南岸”中的“绿”字颇有一番来历，于是我在设计教案时这样预设：由我们学过的诗人贾岛的“推敲”引入，王安石在写“绿”时，曾想过用“来”、“到”等字，后来经过推敲采用了“绿”。这一环节着重让学生体会古人在用字酌句上的巧妙，，感受中华文字的优美。
第二步预设是给了学生一个开放的问题：“你认为绿字还可以怎样改？”果然，课堂上同学们如痴如醉地欣赏大诗人的才华，对这个开放的问题展开了激烈的讨论：
“我觉得应该用‘进’，表示春天真的来到了江南，大地肯定会变绿，甚至变红，变得五颜六色。”
“用‘满’比较好！能突出江南的每个地方都变美丽了。”
“我认为用‘近’最合适！比“进”合适。”
“不！用‘浸’才好呢！也像绿一样，能让我们感到春天来到江南的每个地方，每一种景物都有了春天的变化”
……
每个同学的说法都有道理啊！怎么往下进行呢？我心里琢磨着。对了，何不放手让同学们小组内交流一下，自己去探讨个究竟呢？于是，同学们开展了讨论。事后同学们的发言令我十分欣慰。
“我们认为想出三个jin（进、近、浸）是很会动脑筋的。因为三个同音字分别表达了春天到江南的不同层次的风景。”
“还是诗人的“绿”更好，因为春天到来给人的最大印象就是绿。”
课后，我默默思索着。在寻找替换“绿”字的词语的过程中，同学们可能最终也找不到一个非常合适的词语来替换它，但他们在寻找、思考、讨论的过程中，所感悟到的对“三个jin”、“绿”等字的理解，不正是我们的课程目标所要求的吗？我不禁为自己的精心预设导致的精彩生成而满意。我也以为故事到这儿应该精彩地结束了，可是一个意外更让我惊喜。
第二天，居然有一个同学开告诉我，他对韩愈的《晚春》中的诗句“百般红紫斗芳菲”的“斗”字有意见，我问他为什么？他告诉我：“其实花草的世界是很友好的，用“斗”显得很凶狠，如果改成“示”，就可以即表现花草争先恐后的开放，又表现它们的友好的竞争。”我当时激动极了，瞧！“百般红紫示芳菲”多么可爱的句子，多么有童趣的句子。这样的改不仅展示了他良好的语文功底，更让我看到了他那颗纯真，善良的心灵。我没想到一次古诗字句的推敲，会带给学生这么大的感染，我更幸运地看到了语言文字以外的人性美。
在这次难忘的故事后，我这样想：新课程倡导教师精心的预设教学，原来不仅有意料之中的精彩生成，更有许多意料之外的生成。如果在我们课堂教学中，我们紧紧抓住许多值得学生进行自主探究、研讨训练的机会，引导他们善于发现，乐于思索，勤于创新，相信学生的心灵一定会在我们的指导下得到放飞。老师也收获许多快乐，这不就是教育的本质吗？
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五年级
说明文
400字
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小英雄林浩在灾难面前，人的生命或许是脆弱的，但人的精神，一种永不屈服、永不放弃的精神，却是那么的充满力量，坚韧而伟岸。在震撼人心的四川大地震中，一位位抗震救灾的小英雄不断出现在人们的面前。什么是英雄？英雄就是在困难面前坦然面对；不畏不惧；英雄就是在危险面前挺身而出，保护大家的安全；英雄就是在挫折面前不屈服，不气馁，勇于向命运挑战。抗震救灾的小英雄林浩年仅9岁，是汶川小学的二年级学生。在地震发生的一刻，林浩刚好跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两位同学压倒在地，其中的一位正好压在林浩的背上，林浩怎么也动不动了。后来，小林浩使劲地爬，终于逃出来了。逃出来了的林浩并没有跑开，用弱小的身体把两位同学救了出来，被问到为什么去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？” 说起自己身上的伤，林浩说：“我开始爬出来的时候，身上没伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。”我想，连续就了两位同学的林浩，再次跑进教学楼里救人，是什么让小林浩不顾自己的生命再去救人？是责任心！是那一句“我是班长”。这种为别人多想，为自己少想的品质是多么的可贵啊！正像《真心英雄》中那样唱：“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨，怎么见彩虹……”是啊，只要13亿炎黄子孙把力量凝聚在一起，中国人民的脊梁是压不垮的！从小林浩身上，我分明感受到了一种顶天立地的英雄气概，感受到了一种永不屈服的民族精神。从小林浩身上，我深深地懂得人的血肉之躯不如混凝土钢筋那么坚硬，但我们的心比什么都坚强，我们坚强地喊出“中国不哭”、“四川不哭”、“汶川不哭”这是信心，这是希望！我希望我们万众一心，把四川建设的更加美好！600字 五年级 散文
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谢谢你，林浩!1998年四川省汶川县映秀镇一个普通男婴呱呱坠地年5月12日8级大地震废墟中，“抗震救灾英雄少年林浩”诞生了年8月8日晚上在举世瞩目的北京奥运会开幕式上林浩与中国代表团旗手姚明一起走在队伍的最前列。我敬佩你，我的榜样。谢谢你林浩！你的事迹感动着我，我因与你同龄而感到骄傲！早晨6点，闹钟清脆的铃声一响，林浩就一股路爬起来，准时起床。自己炒碗蛋炒饭，匆匆忙忙吃完。为了不让同学们都在外面等，他从来不迟到。谢谢你林浩，我明白乐自理不是一天两天的勉强，而是日复一日的坚持。5月12日13时，四川省汶川县映秀镇中心小学一间教室，林浩正在聚精会神地听老师讲课。这是一节数学课，他一会沉思，一会迅速拿起笔飞快的在本上做一些记录。这时，老师出了一道难题，班里的同学彼此用眼光交换着疑惑。小林浩半举着手，似乎在告诉老师：我也十分犹豫但我认真思索。谢谢你林浩！你让我明白了每个人都会遇到各种困惑，我们要认真思索，勇敢面对！14时28分，一声呼啸，震陷了巴山，撕裂了蜀水，花朵，速速陨落，莺歌，突然消失。日无光，月失色。一场里氏八点零记得特大地震发生了！“地震了，快跑！”每个人都发出了惊恐的呼喊！每个人都在乱窜，脚随地动，目随山摇！顷刻间废墟一片，林浩，我的同龄人。我知道，在你我都没有经历过的灾难面前，我们同样无助！同样无奈！同样惊慌！同样无法忍受！断壁残垣下久久传来一名女同学撕心裂肺的哭喊！在压在夸他的楼板下，林浩安慰女孩：“别哭，我们一起唱歌吧！”地震发生时，他跑到教学楼的走廊上，就被跌下来的两名同学咋倒在地。楼板也压在乐林浩的背上，怎么也动不了！他们一起向上爬，要爬出去！坚定地意志使死神望而却步！生命之门轰然敞开！死里逃生的林浩，面对废墟开始救援。多救一名同学，是班长的义务。多救一条命，是活者的责任。谢谢你，林浩！650字 五年级 记叙文
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美术能人陈浩林美术能人——陈浩林我们班有一个美术能人，他长的亮晶晶的眼睛，乌黑的头发，每天都悠然自得.他的特长有很多比如：运动，手工。制作能力很强。他的爱好也有一些比如：画画，收集模型……大家知道他是谁吗？他就是我们班的美术能人——陈浩林 记得有一次，中午午休他正在画画，只见他表情那么认真，走近一看，哇！真佩服他，好的让人看的目瞪口呆，他在画我在喜欢的动漫宠物：“宠物小精灵”瞧，他不像一些人是印着画，而且，画的也没他画的好。他不是印着画的都跟那本书的图片里面一模一样，我一页一页的往后翻那些“宠物小精灵”在他的手上都画的栩栩如生，图的色彩都很均匀，用的颜色也很恰当，我一幅幅的往后看仿佛那些“宠物小精灵”都像是真的一样，我看完他的画。我连忙赞叹不绝。他呢？脸就变红了。 他获的奖也有很多比如：三次市级比赛，其中一次是现场比赛，内容是郊外的星空获得了一等奖，还有一次是省级比赛四等奖。 他就是我们班的美术能人——陈浩林。350字 五年级 叙事
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抗震小英雄——林浩5月12日，中国四川发生了8.0级的大地震，伤亡约十万人，惊动了全国，但是在这次地震里涌现出许多英雄，其中就有抗震小英雄林浩。林浩，9岁半，地震前在映秀镇鱼子溪小学读小学二年级。地震发生的那一刻，他正走在教学楼的走廊上，被上面滑落下来的两名同学砸倒在地。“我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。爬出来，我看到一个女同学昏倒在走廊上，我就跑过去了，把她背出来了，交给校长，校长把她交给了家长。后来我又跑回去把另一个同学抱出来了，交给校长，校长把他交给家长，他也被父母背去了。”当问到他身上的伤时，他说：“我背得动他们，我开始爬出来的时候，身上没有伤。后来爬进去背他们的时候才受伤的。”据悉，林浩所在班有31名学生，在地震中有十多人逃生，这当中就包括林浩背出来的两个同学。在背完同学后，林浩一直没有找到自己的父母，他与群众和其它几个孩子一起都江堰走。“我们在路上走了7个多小时，走的全部都是小路桥，下面有条小路可以走。”林浩说起艰辛行路的7个小时，显得轻描淡写。太伟大了，太不可思议了，太让我感动了，怎么小小的年龄吃了那么多的苦，还救出了两个人，我真敬佩你！400字 五年级 日记
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一个响亮的名字——林浩5.12大地震发生时，映秀镇9岁的小学生林浩不顾一切的把两名同学相继救了出来。在之前，他并没有受伤，只是在救人的时候受了伤。而受了伤的他并没有因此感到慌张，而且镇定的把两名同学救了出来，交给校长便和姐妹们逃了出去。在以后的新闻里，我不时的从电视上看到小林浩，他那副沉着，冷静的样子，好像刚刚完成一项作业一样。对着镜头，也没有一丝慌张，还大大方方的。他那种坚强，勇敢，对人热心真诚和乐观与灾难搏斗与死亡较量。他的精神可以让这么多人去敬佩他，确实有很多方面值得我们去学习，值得我们去敬仰。包括它的品质，舍己救人的精神。林浩是我们小学生的榜样，也是全中国人的榜样！250字 五年级 记叙文
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香榧林我的家乡在诸暨，那里是西施的故乡，有五泄的天然风景区，有大唐庵的袜业，有山下湖的珍珠，但最著名的还是我们诸暨的香榧。诸暨的香榧是远近闻名的，而我们诸暨人，也更加将香榧视为珍宝。我虽然不知多少次尝过可口的香榧，却从没见过真正的香榧树。五一节回老家，二姨约我们一起去诸暨赵家镇香榧林参观。一起同去的还有许多老师和校长等60人。想到要见到百次听闻的香榧树了，心里不由得一阵狂喜，巴不得立刻就去香榧林一睹为快。浩浩荡荡的车队经过大概一个小时左右的行程，终于来到了枫桥赵家镇，并缓缓驶入香榧林所在的山路。据说，山上有一个镇子，名字就如这里的特产一样，叫“榧王镇”。渐渐的，山路窄了起来，道旁古木参天。我们到达了榧王镇。在校长的领导下，开始出发进入到香榧林里参观。首先，我们来到了香榧博物馆。这个博物馆很小，其实它本来是由一个当地的祠堂而改建的。里面有一个戏台，还有一个香榧资料展示室，里面陈列着一些香榧的图片介绍等。博物馆大厅的墙壁上张贴着几张市里的领导来香榧林参观的照片。从博物馆侧后门走出，才真正来到了香榧林。顺着由鹅卵石密密铺成的斜坡小路往下，便到了上山的入口。走了一会儿，小路旁边的山坡上出现了一棵棵高大挺拔的香榧树。啊，我从没见过这么高大的树。要是你试图抬头望着树梢，头上的帽子准会掉下来。它的枝干毛毛糙糙的，根部似乎是由好几棵树组成的一样，足足要六七个成年人再能合抱得过来。同行的一位校长告诉我，这里的香榧树大都已经有上百岁的树龄了，还有好几棵甚至有上千岁的年纪了呢。香榧树的叶子也很特殊，它的叶子从茎开始就是分开的，那叶子，是由许多一丝一丝纤细而又坚硬的叶片组成，犹如许多枚绿色的绣花针镶在翠绿的茎上。二姨告诉我，香榧树 要在海拔300米以上的地方种植才会结果。 今年结出的香榧子，至少要大后年才能摘，香榧树的生长，是三世同堂的，所以又被人们称为“公孙树”。 香榧全身都是宝，香榧木可以做精美的艺术品，香榧子营养丰富，而且种仁、枝叶还可入药呢。突然，前面有人兴奋地叫了起来。我循声望去，原来有一个人在一棵香榧树上发现了许多颗香榧子。我上前凑近一看，那香榧子和我们平常食用的黑褐色的香榧果有所不同，而是通体翠绿，也不是头尖的常见香榧，而是呈椭圆状当香榧成熟时，榧农会将它摘下，去皮，清洗，晒干、烘炒……经过一段复杂的加工后才可以形成我们食用的黑褐色的香榧。我恍然大悟：“哦，原来是这样啊。”在回来的路上，我们向当地的榧农买了一些香榧。二姨夫告诉我，吃香榧还有讲究，每颗香榧上有两只“眼睛”，我们诸暨人称它为“西施眼”(因为诸暨是西施的故里嘛)，吃时只要用手指按一下“西施眼”，香榧的果实就会露出淡黄色的果肉了。香榧吃起来香美、松脆，有点像花生仁，但比花生仁更有一种别致的香味。我们在路上一边吃着香榧，一边回味着这次的香榧林之游。1200字 初中 说明文
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感动林浩2008年第九期《小学生之友》刊载了抗震英雄少年林浩的先进事迹。通过反复阅读，我被乐观、坚强、勇敢、勤奋的林浩深深地感动，这份感动就像在平静的湖面投下一颗石子，激起一层层涟漪，直达心底，感动心间！林浩和我年龄相仿，可他身上表现出的许多优秀品质不仅让我感动，而且更值得我去学习。在大地震中，掩埋在废墟中的林浩没有怯弱，而是用歌声〈大中国〉安慰惊吓的同学。地震发生后，逃出来的林浩没有跑开，而是奋力去救还压在里面的同学。震后转移时，勇敢的林浩并没有松懈，而是用自己的双脚徒步七小时到达安全地。救助站检查伤情时，坚强的林浩没有哭闹，而是积极配合医生自己穿衣。日常生活中勤奋的林浩从不睡懒觉，而且每天起床后自己做早饭，然后走几公里的山路去上学。每一个画面都那么让我感动，想到自己身上的许多不足，我感到很羞愧。我们生活在城里的孩子大多是娇生惯养，在家都是“小公主”、“小皇帝”，过着“饭来张口、衣来伸手”的优越生活。看了林浩的感人事迹，我心中不由得称赞道“林浩你真是一个好班长，你更是我当只无愧的好榜样”！400字 六年级 写人
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