三省游记
2001年8月18日(第一天):
早上5:30我们起床,一路赶到机场,等了半个小时的飞机,我们上了飞机,穿过许多云层,飞到了蓝天上。云就像冰山,有的像棉花,远处的碧空像一个巨大的湖泊。又飞了一会儿,看见了下面的城市,还看见了长江。半个小时以后,飞机降落在上海虹桥机场。李导游接待我们一块儿上车,经过了上海的东西高架桥,到了云南中路停车自由活动。我们去逛了南京路,南京路是步行街,除了小火车和警车以外不许其它汽车行驶。我们走到了外滩,看了黄浦江并照了像,然后吃了肯德基。上海的洋快餐很多,每隔50米就有一家。我们又上车去虹桥机场接另外4位客人。然后坐车去南京,路上我发现脚后跟打了一个泡。到了南京吃晚饭住在古都饭店(二星级),房号6007。今天玩得真高兴。
第二天
导游要求早上8:00起床,可我们迟到了。早餐后我们上车先参观南京长江大桥,大桥分两层,上层通汽车,下层通火车,全长6000多米,车从北岸又绕到南岸。接着我们去游中山陵,那是孙中山先生的陵墓,他领导中国人民推翻了清王朝,建立了中华民国。陵墓很高,我们爬到了山顶,天气很热,下来时凉快多了,中山陵有大片森林。
我们又去参观总统府,那是中山先生和蒋介石工作过的地方,里面有很多展品:如军刀、奖章、照片、货币。我们跟着导游游览了龙头和小湖,里面有许多红鲤鱼,还有一艘石船。接着去了天王府,看到了天王洪秀全的宝座和雕像,我们在宝座前照了像。妈妈又多看了一个地方。南京最后一个景点是夫子庙。晚上我们没有跟导游去吃饭,而去了一家三星级酒店,饭后我和妈妈去看了俄罗斯小姐的歌舞表演。最后回到古都饭店休息。
第三天
早上我们坐车从南京到黄山,走了五个小时。中午饭后开始爬山,先坐车到玉屏索道,乘缆车到玉屏站。黄山导游先带我们到了“迎客松”,那里还有“送客松”,我们在那儿玩了一会儿,就去爬“莲花峰”。“莲花峰”是黄山第一高峰,海拔1864米,道路非常陡峭、危险,我和爸爸走得很快,最先爬到了莲花峰顶峰,等团友们到了以后,一起赶“莲花亭”。然后走过“百步云梯”,共207梯,我在前边跑,爸爸在后面追,错过了一个风景点。走过一线天的天梯,非常陡峭,上面有一个石球,传说是仙女从天上抛下来的。全团在“鳌鱼峰”集合,休息一会儿,又向前出发,冲到了一片松林,然后过了天海餐厅,继续冲击“光明顶”。“光明顶”是黄山第二高峰,海拔1840米,住316房,“光明顶”的风光很美。
第四天
早上我们7:00就出发,先去了“飞来石”,从“飞来石”往下看,很险,也很美丽。我们又去了“清凉亭”,可一点也不凉快,看到了“猴子观海”、“猪八戒吃西瓜”等景点。我们又去了“狮子峰”脚下,上山撞了“世纪钟”,我和老爸撞了6下,表示以后事事顺心。我们爬上了“狮子峰”顶,从这个角度望“猴子观海”,真像一只猴子在望茫茫云海。我们又往“始信峰”出发,望见了“石笋峰”,过了“步仙桥”,就可以成仙,我们终于爬到了“始信峰”顶,是黄山第四高峰,海拔1800米。随后又到了“梦笔生花”景点,有“笔架峰”,还有一个石头像支笔,“姜太公钓鱼”。我们参观了“竖琴松”、“连理松”、“蒲团松”。最后我乘“云谷锁道”下了山,爸爸妈妈走了一万多步台阶下山,慢得像蜗牛。
我们坐车里开了黄山,去黄山市“白云山庄”。晚上有人请吃饭,然后去逛“老街”,那是中国保存最完整的一条古街。我们买了了“黄山毛锋”,我得到了一个小礼物。逛完“老街”,我们坐三轮回到宾馆。
第五天
早上5:00起床,吃完早餐上车到深度港口,坐“丰泰号”游船到千岛湖。一路风光秀丽。我们游了三个岛屿,景色很美。在一个小岛上,我发现一只大螳螂,大家都想抓住它,它突然跳到我的眼睛上,好像在和我开玩笑。我们离开千岛湖坐车去杭州,杭州市下起了大暴雨,许多地方都淹了水。我们先去参观了“紫砂壶”,那里的叔叔告诉大家辨别真、假“紫砂壶”的方法。我们晚上住进“宋城大饭店”,妈妈去看了西湖夜景,我和爸爸没去,妈妈回来说西湖夜景真美。
第六天
上午6:30起床,早餐后坐车去游览西湖。西湖很大,也很漂亮,我们坐船去了一个最大的湖心岛,有三潭印月。从“我心相印亭”出发,过了一座小桥,美丽的鱼儿畅游水中,红、白两色的睡莲正在开放。我们到了“九头狮”景点旁,这块石头奇形怪状,只要能看出九个头的游客就能当皇帝,我找到了三个头。随后又去了“亭亭亭”意思是“停下来欣赏亭亭玉立的亭子,这个名字真美。游完后乘船到“苏堤”,西湖景点结束了。
第二个景点是“虎跑泉”,名字的来源是:虎跑山上原来没有水,老和尚梦见一只老虎用爪子刨井打水,,醒来果然有一个泉眼,山上从此不缺水了,原来就叫“虎刨泉”,后来才叫“虎跑泉”。我们去接了一点泉水,此水泡龙井茶非常不错,外国人也很喜欢。。妈妈想用这水洗手,我不同意。我们到山顶看到了老和尚梦见两只老虎刨泉眼的石雕。最后又去看了“济公庙”。
第三个景点:“飞来峰”,我们到了:“飞来峰”,看到山洞上有三尊菩萨,有块像床的大石板,传说是济公和尚睡觉的地方,用手摸摸会带来好运。我们又进了一个山洞,走到最宽处,出口有两个洞,高的是“长寿洞”,矮的是“发财洞”,我们选了“发财洞”出去,大部分人都走的是“长寿洞”,山洞里的水滴掉在身上也会发财。天气太热了,我们去戏水凉快,我还想游泳呢!
最后我们去品龙井茶。到了品茶堂,最好的龙井有豆子的香味。我们买了大、小两罐茶叶。结束了一天的游程,乘车由杭州返回上海,爸爸要在杭州办事,半路上提前离开了旅游团,我舍不得爸爸。
到了大上海,我们去看最美丽的夜景。先去浦东,乘电梯到了“东方明珠塔”,看到了上海最美丽的夜景:有中国第一高、世界第三高的“金融大厦,有88层,486米高,还有许多成都没有的楼,非常壮观,还可望见美丽的黄浦江和外滩区。我们乘电梯下来又去了“人民广场”,看到了灯火通明的水晶宫,是上海大剧院。最后去外滩,在立交桥上导游先叫我们闭上眼睛,到了最美丽的景色时才睁开眼睛,看到了浦东“东方明珠塔”等美丽的景色。我们沿着外滩散步,又看到了夜色中的黄浦江,有一漂亮的大轮船驶过。上海的夜色真迷人,我已快睡着了。今天的游程真愉快。
决不放弃
我要感谢一片随风飘落的枫叶,是它让我茅塞顿开,领悟到:在人生路上,只有决不放弃,才能跋涉到成功的彼岸。
中考前的模拟考,我破天荒地名落孙山!在若大的光荣榜上第一次找不到自己的名字!
也许,我没有落第的张继潇洒,在不眠的午夜留下惊世骇作《枫桥夜泊》。我独自徘徊在枫林,也第一次感到别人讪笑自己。
再也没有信步闲庭的悠闲自得了,再也没有和枫树促膝长谈的闲情逸致了,再也不敢迎风而唱:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”了,更不敢慷慨陈词,想精谙世事,“君临天下,舍我其谁”了,取而代之的是似溪的泪。
枫树像巫婆一样向我冲来,凄风像利刃一样噬我肌肤……叶?忽然,一片枫叶随风飘落,在空中抒写下生命的赞歌。
我轻轻把它拾起,它,形容憔悴,青春早逊,但从清晰的脉络,我可以想到它曾有的夺目光采,曾有的绝伦形象。想到这儿,我心上的尘已被它拂去,为了把精妙绝伦的舞者恪守风中,枫叶决不放弃,绝弃风尘的舞者才谱写了如此诗篇!
我要感谢这片枫叶!春花开于春而败于秋,但它决不放弃,终于重开在春光中;日出于东而落于西,像太阳决不放弃,终有重升之时;得意人生亦有失败之时,宋濂家境清贫,但他决不放弃,终于待到云开见日;花有重开之日,叶有再生之时,我若决不放弃,美好前程岂不指日而待?
鸢飞唳天,鹤排长空,雁翔苍穹,此乃天上飞鸟决不放弃奋斗的结局。
驼走大道,狮吼山林,虎啼海峡,此乃地上走禽决不放弃奋斗的结局。
鱼游浅底,虾戏琼浆,鲸吞海水,此乃水中游物决不放弃奋斗的结局。
所以,我要感谢那片枫叶,要学会决不放弃,才可一步步“凌绝顶”,去“一览众山小”。
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暑假游记三则7月30日晴鸭子戏虎今天,烈日当空,骄阳似火,大地像火炉一样热。但是,为了满足我的好奇心,我们冒着炎炎烈日去位于中国最东部--成山头的西霞口野生动物园游玩。一大早,当东方刚露出鱼肚白时,我们就匆匆提着行李踏上了开往野生动物园的中巴车。车内,人们都非常愉快,在一起聊天说笑,不时发出欢快的笑声。车外,是一望无际美丽的田野,有正在辛勤劳作的农夫,有津津有味吃草的奶牛,还有快速行驶的车辆,真是一幅美丽的图画啊!时间过得真快!不久,就到了野生动物园。我们先参观猛兽类,这里有浑身雪白的雪虎,白中带有黑色条纹的白虎,还有来自国外的美洲虎等等。突然,惊险的一幕吸引了我:一只被扔在水里可怜兮兮的鸭子被老虎盯上了,但它还像是没有看见一样只顾嘎嘎的叫,老虎下水了!游近鸭子了!在这千钧一发时,鸭子突然不见了?啊!原来它潜到水底了。老虎很是纳闷,那家伙跑到哪里去了?它左看看,右看看,还是不见踪影。不久,鸭子浮出了水面,老虎再次扑上去,当只差一步之遥时,鸭子又故伎重演,再次潜水了,老虎又扑了个空。这样又折腾了好几次,老虎筋疲力尽了,它怒气冲冲的大叫着回到了岸上,一边休息一边低声吼叫着,好像在说:“眼看到嘴边的美食没有了,下次你可没有那么容易逃脱,哼!”而鸭子一边在水里游来游去,一遍得意的叫着,好像在说:“有种你下来,咱们在斗斗,我可不怕你!”老虎虽然是一个庞然大物,但却被一个小小的鸭子制服了。看完老虎,我们继续往前走,接下来还会遇到什么呢?我满怀期待……8月8日晴可怜的人妖今天,我们顶着火辣辣的太阳,迎着轻柔的微风去大连旅顺口游玩。我们先去观看了人妖表演,人妖是来自泰国的。在泰国,一些穷人家里往往生很多小孩,但是家里穷,这么多小孩怎么养啊?于是,他们就从这些小孩里挑一个长得最漂亮的小男孩送出去做人妖。从2岁开始就给他注射雌激素,一直到16岁,再送出去参加表演。舞台上,人妖高挑的身材,大大的眼睛,长长的头发,除了手大脚大外,甚至比女人还要漂亮。他们优美的的身姿翩翩起舞,让观众眼花缭乱,目不暇接。不仅如此,人妖还会唱婉转动听的歌曲,有一个人妖男女声都会唱,台下不时响起雷鸣般的掌声。有人说,世界上最有钱的职业就是当人妖,最多的每年可以挣几十万美元。那他又有钱又漂亮,一定很幸福吧?其实不是那样,激素对人身体不好,更何况他们天天打呀!据调查,人妖寿命最长的也只有31岁。可以说,人妖的一生就是父母挣钱的工具,让人觉得非常可怜,所以现在泰国已经禁止这样做了。老虎吃鸡接下来,我们又乘车来的狮虎园,那里的老虎都是散养的,游客只能坐在车里看它们。告诉你一个小秘密:老虎的胡须可以做成牙签,在市场上一根可以卖几百快钱,但是,有谁敢去拔呢?我们到达时,老虎都在阴凉处等候专门放鸡给老虎吃的投食车,不一会儿,广场周围已经围满了旅游车,可是投食车还没有来。突然,一阵警笛响起来了,投食车来了!它一连投出了3只活鸡,老虎们立即张牙舞爪的扑了上去,你争我抢起来。最后有3只大脑袋的雄性老虎抢到了,而那只小脑袋的雌性老虎没有抢到。我坐在车里,仔细观察了老虎吃鸡的全过程:它叼着鸡先寻找一个僻静的草丛卧下,然后用前爪按住鸡,准备拔毛。大家猜一下老虎用什么拔鸡毛呢?嘻嘻,不知道了吧?他是用带有倒勾的舌头拔毛,舌头一舔就拔下一大片鸡毛。不一会儿功夫,鸡毛就被拔的干干净净,而此时此刻鸡还是活的,唉,这真是生不如死啊!接下来老虎就该吃鸡了,先把鸡皮撕掉,然后再狼吞虎咽的饱餐一顿。怎么样?是个残忍的过程吧?但对老虎来说却恰恰相反。这一天我又学到了新知识。1200字以上 三年级 记叙文
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桂林游记之三分明看见青山顶,船在青山顶上行。——题记结束了第一天的行程,在床上舒舒服服地休息了一夜之后,便开始了我们第二天的旅途。今天的旅游地点是桂林旅游三步曲中的第二曲,也是这次旅游的重点戏——阳朔。俗话说的“阳朔山水甲桂林”倒还真的没有见过,今天一定要好好观赏观赏,瞧瞧是否确实如此。早上八点,我们准时在旅馆门前上了车,径往桂林码头,计划乘坐游轮顺着漓江到达阳朔。一听到“漓江”一词,我全身都颤抖起来,真的吗?真的吗!我我不是在做梦吧!我竟然可以参观响誉世界的漓江!可以看到小时就一直充满向往的漓江!真是三生有幸啊。坐在车子里,一路上激动得不得了,但我还是强装作镇静,毕竟自己年龄也不算小了,出去也应讲点面子。好不容易熬到了码头,我再也按奈不住自己的心情,跟着导游大步往前走,真想早点坐上船,参观漓江的美丽风光。在漫长的等待下,终于传来了马达的发动声,那声音犹如一剂兴奋剂,唤醒了我因长久等待而渐渐沉睡的思想。我立刻从椅子上跳起来,沿着楼梯快步走上游轮的甲板,准备观赏漓江的绿、清和静的特点,大饱眼福一番。站在甲板上眺望,眼前是一片绿水清山,水中又满是碧绿的水草,直到现在我才知道漓江水的绿、清的确是名副其实的。看着幽幽的水草,我似乎想到了什么,哦,对了,这里怎么没有鱼,在这么好的水域里竟然有这种事,这令我疑惑不解。突然,一点灵光划过我的脑海,五年级时上《桂林山水》这篇课文时老师所说的话在我的耳边响起:水清则无鱼。虽然这句话并没有科学的依据,但是在现实生活的确是具有普遍现象的。这时,导游的声音传来:“欢迎大家来到这次短暂的漓江精华游……漓江位于华南广西壮族自治区东部,属珠江水系,发源于“华南第一峰”桂北越城岭,漓江见闻猫儿山,那是个林丰木秀,空气清新,生态环境极佳的地方。漓江上游主流称六峒河;南流至兴安县司门前附近,东纳黄柏江,西受川江,合流称溶江;由溶江镇汇灵渠水,流经灵川、桂林、阳朔,至平乐,汇入西江,全长437公里。从桂林到阳朔约83公里的水程,称漓江。”我听了,微微点了点头,便看向了两岸连绵不绝的山峰,这儿的山峰挺拔,形态万千,石峰上长有茸茸的灌木和小花,远远看去,若美女身上的衣裳。江岸的堤坝上,终年碧绿的凤尾竹,似少女的裙裾,随风摇曳,婀娜多姿。最可爱的是山峰倒影,几分朦胧,几分清晰。江面鱼舟几点,红帆数页,从山峰倒影的画面上流过,真有“分明看见青山顶,船在青山顶上行”的意境。此外漓江兼有“山青、水秀、洞奇、石美”四绝,还有“洲绿、滩险、潭深、瀑飞”之胜。江中多洲,岸边多滩,乱石遏流,浪回波伏,茂树环合,翠竹竞秀。漓江景观并因时、因地、因气候不同而变化。晴朗天候,上下天光,一碧万顷,千峦百嶂,尽人眼帘。烟雨之日,岚雾缭绕,若隐若现,若断若续,一派空漾。明月之夜,群峰如洗,江波如练,若置身空灵境界,清远无限。雄奇瑰丽的百里江日长卷,使人赏心悦目,冶性陶情,净化心灵,弃俗绝尘。可以说:“漓江神秀天下无”。我们沿途经过桂林附近最大的岩洞冠岩,及绣山,山背有洞,名绣山岩,往下是浪州村,再是古代的水路驿站——新林驿。再往下走,便可以看到半边渡、草坪、杨堤风光、浪石风光……其中令我最难以忘怀的莫过于九马画山。这九马画山在漓江东岸画山村附近,距桂林约60公里处。它五峰连属,临江石壁上,青绿黄白,众彩纷呈,浓淡相间,班驳有致,宛如一幅神骏图,因有九马画山之名,简称画山。九马栩栩如生,神态各异,或立或卧,或奔或跃,或饮江河,或嘶云天,正是“马图呈九道,奇物在人间”。关于此景,清代诗人徐沄曾赋诗赞叹:自古山如画,而今画似山。马图呈九首,奇物在人间。看了这么久,我也觉得累了,况且离到达阳朔还久,就回到座位休息去了。1200字以上 初二 记叙文
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省质检作文20130405厦门市省质检作文情况分析(续前)【试题分析】该作文题目选用科普作为材料,给考生更多的审题和立意的自由,要写好这个材料作文,读懂材料是关键。作文材料的主要内容是:一个人人体细胞的七年替换,生理上将变成另一个人。根据材料,可归纳出“替换与结果”这对核心关系,并以此类比人类社会的精神情态、现实状态、环境生态、历史形态的不断变化(蜕变、变革、变换、变量,革新、创新、改革等),而形成(造成、产生)了新的局面(状况、格局,风貌、风气、风景、风俗等)。考生只要能在这个框架下立意、命题,都属于读懂材料,准确理解题意的。根据材料,可归纳出“结果与时间”这对依存关系,并以此类比人类社会想要形成(达到、实现)某一精神情态、现实状态、环境生态、生活形态,需要较长一段时间的变革与努力。考生只要能在这个框架下立意、命题,也属于读懂材料,正确理解题意的。根据材料,还可归纳出“变与不变”这对对立统一关系,并以此类比变的是外在的形态,不变的是内在的思想灵魂。考生只要能在这个框架下立意、命题,也属于读懂材料,正确理解题意的。如果考生只是单一论述“变化”(变革、变换、变量,革新、创新、改革等),或只论述“时间”,或只论述“原因”等,则不够切题。至于与以上均不沾边的,则离题了。【典型立意】1.今年花胜去年红2.吐故纳新,保持本色3.蜕变自我,精彩人生5.把自己翻新6.在改变与坚守中行走7.外物流移,我心永恒8.量变引起质变【存在的问题】从整体来看,考生的作文能力还有待提高,除了部分学生能体现出高三学生应有的写作能力以外,相当多的学生还停留在低级的写作层面上。主要问题有:1.偏题、套题严重。有的移花接木,偷梁换柱将材料当作跳板,转移话题。比如,先谈“变化”,然后大谈特谈“变化”的条件,如“机遇”、“理性”等等。2.立意肤浅,内容庸俗。部分作文结构简单,一般是举三个事例,每个事例后稍加点评回扣材料,平面展开,缺乏深度。有的也引用名言,但名言与论点之间缺乏内在联系。3.扣题不紧,无效论证。这类文章表面上始终扣题,实质上不合逻辑。有的穿鞋戴帽,生搬硬套,开头结尾处敷衍一下材料,主体部分基本靠套。有的缺乏素材或强行将不合理的素材用作论据。4.平面论证,逻辑不清。部分作文分论点的逻辑不清,或分论点先后顺序混乱,或分论点之间重复,在一个层面绕来绕去;结构的模式化,平面展开,排比式的结构最常见,这些文章,只在例子的量上做文章,而缺乏纵深的推进、论证,即缺少“为什么”“怎么办”……追问。【教学建议】1.加强审题立意的训练。建议在省质检后选取不同类型的作文材料,脚踏实地地引导学生去审题,去读懂材料内涵,确定自己能把握又准确的立意。2.加强作文素材运用的训练。鼓励学生将积累的写作素材适当进行分类,引导学生深入探究一些素材的精神本质,而非记住现象或事件原委,让学生使用时能真正将道理分析清楚。可适当做一些运用素材论证论点的片段训练,尤其是要明晰论点与论据之间的内在逻辑关系。3.继续强化规范议论文的文体要求。最好通过同一命题的规范议论文和“四不像”的文章作比较,让学生有直接的感知。4.提供一些基本模式,帮助议论文写作有困难的学生,完成800字议论文的写作任务。附录:一、材料作文的基本类型1.叙事类材料:概述材料,把握所记叙的人、事所表现出的主旨,然后根据材主旨选择一个角度立意。2.名言警句类(议论性材料):要找出材料所提供的观点,以其为论题立意。3.资料类材料:要找出资料的核心,以其为论题立意,切不可只抓其一,不顾其二、其三……否则就会偏题跑题。4.图表材料:分析构成元素之间的联系,理解内涵,把握其寓意是写作的出发点。二、材料作文审题立意的基本方法1、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。2、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。3、由果溯因法事物都是互相联系的。比如,有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往能找到最佳的立意。4、由物及人法写材料作文时,有寓意的材料或叙述“物”的材料,需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,从而提炼出写作的观点。5、明确褒贬法有些材料作文,材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感,审题时学生必须充分捕捉这些语言信息,细致体会命题者的感情色彩,这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。6、多向辐射法有些材料作文的材料比较散,常常会出现许多人和事,好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料,审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。比如,既可以着眼于甲事物立意,又可以着眼于乙事物立意,还可以着眼于甲乙两事物的关系立意;既可以联系事物(对象)的正面立意,还可以联系其侧面和反面立意。7、舍次求主法有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事。因此,审题时学生要明确哪些是材料的主要人物或事件,哪些是材料的次要人物或事件,并舍弃次要人物或事件,从主要人物或事件的角度审题立意。1200字以上 高中 叙事
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粤湘桂三省交界旅行记几年前,我到广东、湖南、广西三省交界的山区走了一遭,沿途,观赏了绮丽的山水风光和多彩的民族风情,感触良多,激情所至,写成了这篇游记。春节刚过,初二的一大早,我们便开车沿佛(山)广(州)、广(州)清(远)高速公路向北驶去,直趋粤西北重镇连州。离开清远市后,一路都是一级路面、四车道,十分坦荡,即便山区也是如此。从清新县往北,开如进入粤北石灰岩山区,越走越高,很快进入广西高原,石灰熔峰林立,如千百个绿色盆景,又如一个个起伏的馒头,云雾缥缈处,开凿出一条岩石通道,隧洞过了好几个。过了阳山县城,驶上旁边的107国道,盘绕在坡谷之上,风光越来越美,连江曲曲折折,一直贴着公路,进入青翠欲滴的峡谷区,舒平的江水,淡青色如镜面,将树影岩峰映得清清晰晰的,让人爽心悦目,大山脚下,散落着一些房屋。清凉的山风扑进车窗,让久居肮脏城市的人忘情。在阳山石螺镇附近,连江劈开一条狭窄的深谷,两岸大山耸翠,壁石峭立。一会儿,两边渐渐露出开口,变得非常开阔,风景如画,锦绣般的绿水河山,如诗描绘,我们在好几个地方照了相。黄昏时分,我们又驶入清连一级公路,很快到了连州。这个城市规模不小,马路宽阔,就是比较杂乱,车流拥挤。天黑到连南瑶族自冶县,这里瑶寨贫困,房屋简陋,村落多位于深山区,街上走着许多穿黑白相间鲜明朴素的民族服装的男女,有的在赶着牛,男的头扎红布条,插着白羽毛;女的系着白布腰带。瑶民的住宅和广东其他地方的民居样式相同,就是炊具、农耕器具、汲水设备较落后,还颇有些古代的气息,电视、啤酒、摩托车等现代的东西已普及到瑶寨。晚上,我们在连南城郊参观了瑶族篝火晚会,瑶族男女演员表演了牛角舞等许多歌舞节目,这是我第一次体会少数民族的风情。初三早上到三排瑶寨。该寨是连南八排之一的缩影。已有十几年旅游业的历史。现在设有大鼓、大锣、酒坊、豆腐油坊、谷仓等景点。许多竹制吊脚楼、透风的竹排组成的一列列长廊住室,辟有许多间供旅游者居住,上下好几层,有楼梯相通,曲曲折折,建于坡丘之上,周围松杉茂密,环境清雅,凭栏远望瑶山群峰,非常引人入胜。过去的瑶民就是居住这样的房子。瑶族的传统节日是盘王节,为纪念历史上有卓著功绩的盘王所立。牛角是瑶族心中力量、雄性、坚强的象征,是男人跳的主要民族舞蹈。年轻女的叫沙腰妹,有个节目是挑妻子,是先见面,然后吹黑灯去摸,摸对了就算挑到了中意的沙腰妹为妻。离开了三排瑶寨,远处晨曦雾遮,青山群峰,一路自然景色。约摸十点来钟,我们来到连州城南与龙潭镇之间的连江江段湟川三峡。坐上旅游机船,江水青青,迎面来到第一个峡口,两山对立形成较窄的通道,闪出一座屏门般的大山,绿画之上,一绺长长的白带飞流直下,越行越近,是一流瀑。转眼间,船又右行,晃过一座山岭,龙泉峡过了。再往前,两侧高山直上直下,兀然耸立。坡岭上林木茂密,石灰岩熔的岸边,有许多流瀑,不少地方,岩石从岸边往水里深陷出一个大窝,这可能就是电影《湘西剿匪记》上演过的水溶洞,可以从水里钻进去,长洞在内,里面可以藏人,也可能是地下河到连江的入口。两岸竹林草丛连绵,隐约闪现出一些房屋。紧接着,江风扑面,到了最狭窄、最长也是最秀丽的楞枷峡,我们在这里照了好几张相。第三个峡羊路峡过后,渡船返回,我站在船头,深深地陶醉在这青山绿水的画廊中,让江风水波洗涤我的心灵,感觉是那么怡然爽快!唐代大诗人,连州刺史刘禹锡曾深为湟州三峡的美丽而感慨,写出唯有青山画不如的诗句。今日一见,果真如三峡之山,漓江之水,是不可多得的好景点,相信以后游客会很多。中午,在连州吃过饭,直趋连州地下河,它位于连州北面的东陂镇附近,是远近闻名的风景区,门票50元。这地下河的入口是一个深进山里的大洞,进深七八十米,高二三十米,十分宽大,如莲花开口、猛兽胃张。从洞口向下望,一层一层的石灰熔岩绽放,底部黑咕隆咚,一行行游人扶着蜿蜒曲折于岩石间的石梯而下,人形越发微小。排队入内后,里面洞套洞,奇形怪状,曲曲弯弯,最窄处只能容一人钻过。石灰岩钟乳,鬼斧神工,千姿百态,有的象高山流水,有的如倾泻瀑布,有的象莲花盛开,有的似片片梯田,很是逼真。行到一处,建有鹊桥,横跨深崖绝壁的地下河。此河长1500米,细长狭窄,借着洞内五颜六色如神鬼世界的灯光,划船行之。此河最深处可达7米,浅的也有二三米,水质清香,阴风送爽,凉飕飕的,黑暗透明的水里盛产鲜鱼,据说这条地下河是从湟川三峡注入小北江的。从出口经曲折爬坡的梯道上来,我们开车向湖南驶去。经连州西北的西岸、清水镇,我们进入粤湘交界的南岭深处,行人越来越少,也不见几辆车,山越来越深,溪河流涌,天色渐暗,只在山间露出白蓝的云空,坡度也越来越高。过了省界门坊,天色黑了,汽车行驶了一二十公里,才从大山里下到平地湖南江华县码市镇。这里已是岭北,路况要比广东差,车也很少。之后经过水口、小圩、白芒营等镇,都在山间盘旋。在过瑶山时,天色漆黑,旁边深谷高坡,全无人家灯亮,上坡15公里,下坡15公里,还遇到云雾区,能见度只有几米,可见山势之高。好不容易才上了207国道,到了江华县城。后来才知道,这山可能就是红军长征时经过的老山界一样的高峰。当晚12点钟在江华宾馆歇息。初四早上,我们在江华城里吃早餐,这里风俗饮食已与广东有很大不同,偏食辣,说话也全是湘音。江华是个瑶族自冶县,成立于1955年,附近是全国最大的瑶族聚居区。与连南一样,基本汉化了,城里看不到几个说瑶语、穿民族服装的人。县城道路宽阔,路灯排列,店市也多,建筑要比广东连南豁亮多了。路中央还有环岛,周围有好几个大宾馆饭店。我们通过一个人流拥护的肉菜集市,到了江华潇水之滨的豸山宝塔。这是由清代抗法名将、本地人氏王德榜资建的,庙宇和塔都建在一个巨大的岩石之上,红砖碧瓦,气势宏伟。中午,我们离开江华驱车驶上207国道,朝广西贺州方向奔去。江华的天气已比岭南冷不少,植被也枯亵了很多,但还是较明显的绿色,沿途都是些山地浅丘,公路不时上坡盘绕,不时可见到远赴广东的打工大客车经过。午后,太阳上来,我们进入广西境内,路况又好了起来,在湖南一个收费站没遇到,这里加油站、收费站、路边店明显增多。吃过饭,我们进入贺州市区,印象与连州差不多,就是道路更宽,人流更乱。这里是粤湘桂交界地区的一个交通枢纽,来往汽车很多,象个繁华大县城的模样。沿街入夜,灯光闪烁,熙熙攘攘,大排档小吃很火,山水小鱼、肉片粥、米粉,一切都类似于粤味。初五早上,从贺州向东南开车,沿着西江支流贺江到贺街镇,从路边热闹的集市拐进一条乡间土路,到了江边码头,上了到贺江的小孤山浮山的游船。贺江很清,由于冬季水浅,浮山岛边都露出了大片河滩,上面摆有许多卖香、卖炮竹的私人小档。浮山上的亭阁写着李济深的题字,这是广西年代比较悠久的一个旅游去处。从浮山回来,顺207国道南行,沿线尽是坡丘山地,车子一路下坡。沿途绿化较好,森林茂密。黄昏前到了广西东部门户-西江上的小上海梧州。该城市区多建在半山上,房屋杂乱,马路密布,高档的商场不少,人流拥挤,商业较繁盛,市中心矗立着一些新颖的高楼大厦。俯瞰桂江与西江汇合处的中山公园,里面有许多娱乐设施以及韦拔群纪念馆、中山纪念堂、动物园,虽小但集大成。入夜,我们开车驶上两广交通大动脉-321国道,向东一路车灯如织,不久进入广东地界,到了贺江与西江汇合处的小城封开,晚上住此。初六一大早,江雾锁住封开,我们开车东行,再折向东北,进入丘陵山区。过了杏花镇,我们来到号称亚洲第一石的斑石,这块紫色斑白的巨石大得象一座山,堪称国内少有的奇景。离开斑石,我们来到千层峰风景区。它位于深山谷地之间,由几座断层岩峰(因片片岩石重叠千层故名)组成,旁边溪流瀑布汇成小河流向山外,林木流翠。时值中午,天气较热,但我们还是上了山。下午在杏花镇某酒店吃过饭,品尝有名的杏花鸡,其味道不亚于清远阳山鸡。休息了一会儿,开车返回,沿321国道,经德庆、悦城、禄步、肇庆、大沙、三水,至佛山,已是八九点钟,这次三省出行历时5天整,行程千余公里。注:1连江:又称小北江,为北江支流;2小孤山:位于江西彭泽县城附近的长江江面上,是一个风景秀丽的小山岛。1200字以上 叙事
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省教改项目申请书为进一步深化高等教育教学改革,提升高等教育内涵建设水平,根据《教育厅关于全面提高高等学校人才培养质量的意见》,以下是小编整理的省教改项目申请书,欢迎阅读!项 目 名 称:基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究项目负责人 :申 请 部 门:联 系 电 话:E-mail :填 表 日 期: 201x-10-23一、项目立项依据1、项目的研究意义高职教育由规模扩张阶段进入注重质量、发展内涵阶段,如何以多种方式满足多样化需求,并应用现代教育技术丰富教学形式、提高教学效果,是亟待解决的问题。首先肯定的说,尽管翻转课堂在培养学生自主学习意识和提升学习效率方面,有着非常大的优势,但考虑到中国孩子学习的根深蒂固的习惯,一下子彻底推翻传统,也是不适宜的。所以选择哪些知识,什么时候来实施就显得格外重要。对于基础和入门内容,仍然采取先教后学的传统模式,目的是在老师手把手的帮助下,带学生入门,打好基础;对于拓展的知识内容,则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。这样,既可以使学生享受新的学习模式带来的学习效率的提高,也避免出现知识陌生带来的学习挫败感。本课题拟从“软件工程”这门课程入手,以软件技术(企业应用软件开发方向)专业的13级学生(软件技术3131-3134班)为载体,以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求建设教学资源共享体系,提出“翻转课堂”下软件工程课程资源共建共享的策略,并进行相应教学模式的研究与实施。2、国内外研究现状分析软件工程是一个迅速发展的新兴学科,软件工程的教育始于20世纪70年代末期,IEEE-CS发起创建软件工程教程的建议,美国建立了一系列的课程计划,但是这些课程主要集中在研究生的教育。历史的经验告诉我们,软件行业是个聚集财产、快速致富的行业;中国要走向世界,占据世界软件工程中的份额,必须大力发展计算机软件工程专业教育。正是在此种情况下,20xx年6月,国务院发布《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》,明确提出鼓励资金、人才等资源投向软件产业,进一步促进我国信息产业快速发展,力争到201x年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平,并要求教育部门根据市场需求进一步扩大人才培养规模,依托高等学校、科研院所,建立一批软件人才培养基地。20xx年12月,经国家教育部和国家计委联合发文(教高[20xx]6号)批准,全国首批35所示范性软件学院正式成立,其目的是批量培养具有国际竞争能力的高层次、应用型、符合型软件工程人才。20xx年,经《教育部关于批准有关高等学校试办示范性软件职业技术学院的通知》(教高[20xx]7号)批准,全国35所示范性软件职业技术学院成立,旨在培养强化就业导向的软件高技能人才。总之,无论哪个层次的软件工程专业人才培养策略都是首先着眼于占领国内软件市场,再进一步进军国际市场;在办学思想上是增加实验内容、缩短授课课时、增加人际交流课、加强实习基地建设等。但是,如何培养符合企业实际需求的人才, 让学生真正熟悉软件开发的规范化、企业化运作规则并直接参与企业实际的软件开发工作,零距离上岗,能尽快适应软件企业岗位的需要是大家都很关心的问题。二、项目实施方案及实施计划1、具体研究内容、研究目标和拟解决的关键问题研究目标:1) 通过整合软件工程课程的教育教学资源,建立起以“翻转课堂”为平台的数字化教学环境;开发、收集、组织一批丰富的教育教学信息资源,形成教学资源库。2) 结合职业教育的特点,基于“翻转课堂”,开展教育教学、在线学习及习题解答等方面的应用研究,促进学生自主学习的发展,从而提高学生学习的主观能动性。3) 通过研究制定基于“翻转课堂”的软件工程课程MOOT资源,以促进教师之间的信息传递交流。研究内容:1) 针对职业教育的特点,整合现存软件工程课程的信息资源、开发新的基于“翻转课堂”的信息资源,并形成不断优化的资源库。2) 基于各项管理平台以及数据库的建设,探索课程数字化发展途径,研究“翻转课堂”下数字化课程资源共建共享的策略。2、实施方案、具体实施计划(含年度进展情况)及可行性分析实施方案:将“翻转课堂”理念融入《软件工程》课程的课堂教学、实验教学及创新实践教学。本着教师为主导、学生为主体的原则,有步骤有计划地完成该课程的教学任务和“翻转课堂”项目。具体流程如下:1) 结合“翻转课堂”理念确定《软件工程》的教学目标。2) 进行《软件工程》教材的选择。3) 按照“翻转课堂”项目进行《软件工程》教学内容的取舍。4) 融合“翻转课堂”思想撰写《软件工程》授课计划。5) 结合“翻转课堂”理念进行《软件工程》教学课件制作。6) 按照“翻转课堂”项目方案进行《软件工程》实验内容安排。7) 按照实验内容进行《软件工程》实验指导书的编写。8) 采用以教师为主导、学生为主体,基于项目、问题的探究式教学模式进行课堂教学及实践教学。9) 以班级为单位、每班一个项目、每班学生分成若干小组、分工协作、有步骤有计划地共同完成该班的项目。具体实施计划:第一阶段(201x.12—201x.3 )1) 收集资料,整理思路。2) 做好课题参与人员的项目分工,并组织学习有关“翻转课堂”建设技术要求。3) 借鉴与学习科学合理的课程设计方法和教学资源开发方法,从而提高课程开发能力和资源开发水平。4) 从学习者角度出发,如何享用成熟教学方案、优质教学资源,有效提高学习效果。以此来指导建设“翻转课堂”。5) 撰写《软件工程》授课计划。第二阶段(201x.4—201x.6)1) 按照“翻转课堂”建设技术要求整理课程结构。确定课程基本信息、教学单元授课形式及课程基本资源。2) 决定具体内容,将具体任务以模块的形式任务分配到个人。3) 着手“翻转课堂”应有系统化的设计,包括课程结构和资源结构设计。不定期交流、及时互通信息及反馈意见。4) 采用以教师为主导、学生为主体,多种教学方法与多媒体技术相结合,基于项目、问题的探究式教学模式进行课堂教学及实验教学。5) 制作《软件工程》教学课件。6) 编写《软件工程实验指导书》。7) 录制部分视频单元。第三阶段(201x.7—201x.12)1) 撰写课题研究阶段报告,提交项目中期进展报告。2) 分阶段召开课题研讨会,及时交流阶段性成果。3) 撰写论文。4) 提交课题结题报告。推广课题成果并收集测评反馈建议,在使用中进一步修改、完善,逐步建立教材评价体系和教材更新机制。3、项目预期的成果和效果(包括成果形式、实施范围、受益学生数等)研究报告:提交基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究的研究报告。实施方案:提交基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究实施方案。论文:提交基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究的论文。其他成果物:《软件工程》授课计划、教学课件、《软件工程实验指导书》及视频资源。预期效果:将该项目的教学改革成果推广应用到软件学院其他方向的教学改革中,为学院教学改革、应用型人才培养贡献力量。受益面:软件学院201x级、201x级软件技术(企业应用与开发)的学生,以及后续该专业方向的学生。3、本项目的特色与创新之处1) 以学生自主学习为主的学习过程传统的学生学习,以在教学课堂听教师讲课的形式进行,这样不仅学习的积极性不大,互动性不够强,更使得学习的效果不够好,学生的对知识的印象不够强烈。在新的教学模式中,利用“翻转课堂”使得学生有更多的自主学习的机会,并能主动参与到项目的设计与开发的过程中,能切实有效地激发学生对软件项目开发的积极性,并能在软件工程教学的过程中取得良好的教学成果。2) 以项目答辩代替传统笔试软件工程课程传统的考试方式是以笔试为主,平时作业评测为辅的方式进行。软件工程是一种思想,一种解决方案,是可敬的前人在软件开发实践中总结出来的经验,并上升到理论,仅仅以理论考试的方式无法考核出学生真正的能力,达不到考核学生素质的最终目的。本项目拟在课程中使用软件项目开发考核的方式,能有效与案例教学相结合,在学生专注进行软件开发的同时,还能将书本上的软件工程理论用于实践,并加以总结,以答辩的方式呈现出来,提高了学生的沟通能力,是课堂教学的一项突破与进步。3) 从传统课堂到“翻转课堂”的转型课程资源系统、完整、丰富、适用、易用,从服务高校教师为主到服务学生、高校教师和社会学习者并重。用基本资源实录真实的教学过程,以基本资源+拓展资源展示课程的进化,分类指导的课程设计+教学团队的教学过程。三、项目研究基础1、已进行过的相关研究及成果本人及项目组成员多年来多次担任湖南科技职业学院软件学院软件工程课程的教学工作,既为本项目的实证研究提供了实验条件,也为本项目相关资料的研究搜集、统计数据等提供了便利条件。近两年,参加了同事主持的课题《高职软件技术专业英语教材改革研究》(主要参与,院级)和《基于ESP理论的高职软件外包英语课程建构研究》(主要参与,省级),真实体会到学生对软件工程理论知识的匮乏及实践经验的缺失。2、学校已具备的教学改革基础和环境,尚缺少的条件和拟解决的途径我院目前拥有良好的实验教学条件,学生在机房PC机前与教师PC屏幕同步进行,并自主开发实践。教学环境如下:计算机房共8个,有400多台PC;机房和实验室所有的PC均已接入校园网;机房和实验室配备多媒体教学系统。教师可以与学生进行同步软件项目的开发;务必保证每个学生一台PC机,实验室与机房在课余时间全部对学生进行开放,保证学生有足够的时间完成软件开发的项目。3、申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况四、经费预算支出科目 金额(元) 计算根据及理由合 计 0.5万元相关资料文献复印、打印费用企业调研相关费用会议费、差旅费、论文版面费项目组成员补贴1200字以上