烤番薯600字

烤番薯

600字 六年级 叙事

逝去的美好如同风中低语的一片落叶,泛黄,沉淀着岁月的厚重。可我还是忘不了那有趣的瞬间。——题记

新年的钟声已经渐渐离我们远去了,我们带着新的期待和新的希望迎来了新的学期。寒假里各种有趣的点点滴滴还缠绕在我的心头,无法忘怀。其中,就属烤番薯最有趣,最爽了呢。

寒假的一天,我闲来无事,突然看见了角落的几个番薯。我灵机一动:为什么不烤番薯呢?我可是“久经沙场的老将军”了。这么冷的天,烤番薯应该能温暖我们的心窝吧。就这么办!我诚挚地邀请表妹加盟。我们先在外婆家的空地上用砖头搭了一个灶台,将火钳横放在两个砖头上,然后将3个番薯放在火钳上。(当然像柴和稻草这种“弹药”自然是必不可少的)。

一切准备就绪,表妹点燃了一捆稻草,塞到火钳下面,又放了几根树枝,可怜的番薯就立马淹没在茫茫的火海中。“呸,呸,”这烟雾攻击实在是太厉害了,熏得我和表妹眼泪直掉,不过好在我准备了扇子,对牢浓烟扇了几下,烟就转移攻击目标了。过了十来分钟,我用另一个火钳帮它们翻了身,番薯的一面已经焦黑了,隐约透出几点金黄,伴随着一点香气。

过了一会儿,当我和表妹正有说有笑时,发现对于我们无异于“晴天霹雳”的状况——火灭了。性急的表妹抓起打火机就要点火,我阻止了她,拿起火钳往里面捅了捅,又拿起扇子轻轻扇了几下,就听见了“滋滋”的声音,火苗瞬间“死而复生”,我和表妹相互看了看对方,抹了抹额头上沁出的汗,一起笑了。

等到番薯换上了黑炭似的大衣后,我和表妹把它们埋到炭里闷了二十分钟,拿出来时,已经软软的了,而且热乎乎的。轻轻剥开,透出了一股香气,金黄色的番薯正对我咧着嘴笑呢。这种滋味,真是妙不可言......

六年级:淡雅书香

是谁刺痛了文学的眼睛

650字 高三 议论文

也许你曾为郭敬明、安妮宝贝忧伤的文字哭泣,你说那也是你的生活;也许你曾陶醉在金庸、古龙的刀光剑影、豪气侠义之中,幻想着自己能成为无人能敌的大侠;也许你曾躲在日本动漫的小天地里,为那些曲折搞笑的情节如痴如醉…… 

越来越流行的大众文化,席卷而来,让经典文学毫无容身之地,甚至连北京的高中语文教材,也用大众文学替换了经典古文名篇。由此我推想,20年后的学生们,也许可以不用学习中国古老文化了。真是那样,我们想阅读古文传统篇目就只有去博物馆了,可悲亦可笑。面对书店里娱乐小说紧俏而经典文学无人问津的现象,我仿佛看到,汪曾祺老人站在被霓虹灯包裹的一幢幢写字楼前,努力地寻找被时间从记忆里抹去的胡同照片。我长叹一声,沉重地翻开《红楼梦》泛黄的纸页,独自承受黛玉无人能解的寂寞,体味汪曾祺面对没落的胡同的悲凉。 

这并不是在否定大众文化,我以为,大众文化随处可见,不用担心对它了解得不够,而传承经典文学的主阵地,就是教材。如果一味地推崇大众文学,连教材这块阵地也被大众文化占据,文学的眼睛真的被刺痛了,经典文学的没落就不远了,恐怕已有的文化断层会变成文化断代。当我们看到我们的后辈拿着经典去叩邻邦的大门时,那时再像余秋雨那样面对敦煌文化的流失疾呼“我好恨”又有何用呢? 

我们不妨顺应时代的脚步,用灵活的方式接受先辈留给我们的神圣礼物。《百家讲坛》里,易中天品《三国》,刘心武揭秘《红楼梦》,于丹讲解《论语》《庄子》心得,让“专家、学者为百姓服务”,不正是为了使这些具有深刻思想内涵的东西能够为大众接受吸收,能够流传得更久远吗? 

给经典留个栖身之处吧!当教室里有《百家讲坛》式的经典解读之声时,教材中多几篇《庄子》选文也伤不了学生的眼睛。 

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

六年级
叙事
600字