小学生上网问题
周郅俐
晚饭后,我们一家三口在看电视,突然,一则报道映入我们的眼帘:中学生XXX因迷恋网络游戏,学习一落千丈,后来又因无钱上网而偷、劫父母和小学生的钱,被判处有期徒刑3年。
我问爸爸:“老爸,小学生到底应不应该上网呢?”“当然不能拉!没看见人家就是因为上网而坐牢的啊!”“可是网上也有绿色网站啊,绿色网站可以学到许多知识呢!”我反驳道。“绿色网站也不行,说不定看着无聊就打开了小游戏。”“我看你是‘游戏瘾’改不了,天天想着玩斗地主,这么说也只是想独占电脑罢了。”在一旁的妈妈也来凑热闹。“才没有,而且电脑看多了还会有辐射哩!你说危险不危险,依我之见,还是要远离电脑。我下令,电脑放假三天!”老爸急中生智,又想出了新的理由,还要“大赦天下”!我连忙劝阻:“别,老爸,电脑也有它的好处,比如说,它可以查资料,可以搜图片,更可以发表自己的看法,参考别人的建议,其实,网络就是一瓶药,好好用它它就是一瓶良药,乱用就是一瓶毒药。所以老爸你就不要强词夺理了!”老爸听了我这一席话后惭愧地点了点头。
是良药还是毒药就看我们自己了!
我与朋友
江苏省常熟市谢桥中心小学银杏花文学社六年级
徐可成
活泼开朗是我的性格,爽是我的本性。就是这一点一滴的与众不同的性格,才汇聚成这个与众不同的我,在我这与众不同的童年中,不知有多少与众不同的故事。
在我经历的12个春夏秋冬中,有一件事至今让我难于忘怀。在我7岁那年,我在乡下小学读书,在一次放学途中,我突然发现好朋友王磊在抄一位深受老师喜爱的同学的作业。我见此情景赶紧去劝阻王磊,可他不但不听还说是那位好同学光明正大地给他抄的。我气急败坏,马上跑出教室,准备告诉老师。可是刚走到办公室门口时,我犹豫了,我的心砰砰直跳,生怕王磊离我而去,可是包庇他,会害了好朋友的。这时,不知哪来的一股力量,我一下子冲进了办公室,把来龙去脉告诉了老师,老师马上去“逮捕”了王磊。
第二天,我的好朋友王磊对我不理不睬,可我认为,朋友应该要以诚相待,好朋友犯错更不能包庇,尽管好朋友暂时误解我,总有一天他会明白我的心意的。
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小学生应不应该上网今天,老师让我们讨论小学生上网是利大于弊还是弊大于利,随着历老师一声令下,讨论会开始了。班长王子俊首先冲上了讲台说:“我觉得小学生上网弊大于利。因为现在的新鲜小学生几乎都是上网玩游戏,而且你在电脑前坐久了,你的眼睛会疲劳过度,而造成死亡!而且电脑还有辐射。虽然小学生能在网上查阅自己不会的作业,不过我觉得小学生应该自己完成作业,不能依赖电脑。要开动脑筋,使自己的脑子变灵活。所以我觉得小学生上网弊大于利。”柴业薇听了这话不以为然的摇了摇头说:“我赞成小学生上网是利大于弊,因为电脑上经常会有一些人建立个人空间,那样就可以提出问题,也可以解答。当不会时,上百度查一查,就有了答案,这个答案也就在脑子里记了下来。这样以后学到时,也挺方便。这种方法比查书好多了,既方便,又可以记下答案,一举两得!”“前面的同学说的固然是好,但我觉得弊大于利。因为前几天,我上网的时候,不小心点了一个词,上面跳出来许多信息,其中还包括不良信息。还有人因沉溺网吧而猝死年9月15日6点,在网吧度过了一夜的小学生张晓东,刚站起来就晃了一下,然后就倒下了。经检查,该生因补充不到充足的营养,并且辐射过多,所以猝死。我们应该少上网,尽量不要上网。”我站起来说道。郑方杰紧张地说:“我觉得小学生上网利大于弊,原因是小学生上网可以学习,可以查不认识的字;在网上看一些对学习有帮助的东西;在网上查不认识的英语单词可以玩一些对智力有帮助的游戏,比如说:独数.象棋.五子棋快下课的时候,老师意味深长地说:“同学们,小学生上网有利也有弊,大家一定要慎重对待,不能上网入了迷啊!”600字 三年级 日记
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问题_我有一个问题,为什么孙悟空会翻筋斗云,一翻就是十万八千里,却还要陪着唐僧历经千辛万苦走路去西天取经?我问了爸爸妈妈,他们说:“可能只有一波三折的故事才能体现他们取经的诚意吧。”我猜也是这样。我一直有一个问题,为什么同学一冉的作文写得比我好?我问了她,她说,她每天都会在书房里看书,而且她的妈妈会隔一两天让她做一次好词摘抄。哦!原来是这样。我以后也要学习这个方法,多看书,多做笔记。我还有一个问题,世界上到底是先有鸡还是先有蛋呢?我问了我爸爸,爸爸回答:“这个我也不知道,这也是我从小想不明白的一个问题。我们都知道鸡下蛋,可是鸡又是从蛋里孵出来的。”我查了百度找答案,可是连百度也不知道,我有点失望。等我好好学知识,查阅各种资料,也许长大后就会得到答案了。300字 三年级 叙事
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问题问了一大圈,我还是不知道这个问题的答案,但是我认为作为一个中国人来说,黑头发是最好看的。50字 三年级 写景
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小学生上网好一,互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网",内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突,使青少年的价值观产生倾斜,甚至盲从西方。长此以往,对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用,对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。二,互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同,青少年在网上面对的是一个虚拟的世界,它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要,也给人际交往留下了广阔的想象空间,而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点,使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响,严重的甚至会荒废学业。三,互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前,网络对青少年的危害主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪.450字 五年级 叙事
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小学生上网好不好?小学生上网好不好?咦?今天班级怎么那么热闹?难道张老师不在?我走进教室才知道,哦,原来他们在讨论“小学生上网好不好?”,我也参与进去了,幸好我没错过他们的讨论会。“有些小学生上网,每天都要待在网吧里待上5到6小时,如星期六,就待在网吧里一整天,连家都不回,导致成绩和视力下降。”周毓麒气愤地说。“还有些人,在网上玩游戏,还在游戏里骗婚。”黄天诚愤怒地说。“还有一些网站,小学生一点进去,会看到不该看的东西”吴晶晶小心翼翼地说。“有些小学生,没有钱去上网,就去偷亲人的钱,甚至还有去勒索比自己小的学生,抢他们的钱……。项志伟拍了一下桌子说,说完还晃了晃拳头。“还有的小学生在网上认识一些比自己大的人,把自己带坏,为了讲义气,跟那些人做一些杀人放火的事。”刘长兴怒气冲冲地说。好像恨不得马上把他们送到警察局里。这真是令我难忘的讨论会啊!同学们都说的很好,但能不能让那些上网的小学生不再上网,那就要看他们自己了。350字 五年级 叙事
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小学生上网利与弊正方一辩:我方认为上网有利。网络带给人类的好处可谓是数不胜数,网络的出现是现代社会的进步,科技发展的标志。人类已步入信息时代,网络已进入我们的生活,越来越贴近我们小学生,邓小平爷爷也说:计算机要从娃娃抓起。反方一辩:我不赞同。我方认为过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,现实生活中的朋友就越少,同时感到孤独和沮丧。正方二辩:我认为小学生上网利大于弊,我从一本书上看到,网络的创始人就是本着一个让人通过网络与其他人沟通的设计理念来设计的。既然网络已经进入了我们的生活,我们就应该利用它去收集我们所需要的知识。反方二辩:可是正因为网络的的丰富多彩,有许多小学生受到不良网站的影响,沉溺于虚拟时空不能自拔,荒废了学业;而且有人将大量时间用于网上聊天,游戏等方面,没有时间用于学习,与朋友交往,甚至连睡觉的时间都浪费了,就会逃课,熬通宵,成绩一落千丈。并且小学生主要任务是学习,上网会分散我们的精力,浪费时间。正方二辩:可游戏也是有好处的。不知对方辩友是否玩过一款名为《摩尔庄园》的游戏,在这款游戏里,你需要自己照顾好你的拉姆。这样从小培养我们的责任感,难道有弊处吗?反方三辩:小学生上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计,经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射,具有相当强烈的危害。正方三辩:目前,科学家们已经开发除了一种软件,这种软件每隔15分钟就会自动提醒上网者该休息了的话语。若上网时间过长,它还会自动黑屏的。至于辐射,已经有一种铅玻璃和一种特制防护膜,可以将辐射尽量减少。 反方四辩:另外,网络中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。网络对青少年的危害有两点:一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪;另一方面就是黄色垃圾对青少年毒害较深。据专家调查,因特网上非学术性信息中,47%与色情有关。正方四辩:小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。远程教育就是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式,是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。就拿2003年的非典来说吧,那时候广州、北京一些学校不得不停课。为了实行同步教学,就有人开通了网校。这难道不是网络的好处吗?反方五辩:江西赣州市章贡区上网爱好者王某,嗜网成瘾,陷入网上不可自拔,网瘾发作时,全身打颤、痉挛、摔物品。家人以为吸食海洛因等所致,后经诊断,系电脑网瘾。据了解,在我国,已发现许多类似病例,而在美日等发达国家,上网综合征已经成为社会问题。心理学家、精神病专家认为,正视网瘾这一高科技引发的弊病,普及科学知识,引导网民科学使用电脑,积极预防网瘾,已成为很现实的问题。正方五辩:诸如“上网综合症”等疾病的确有,但是,对方辩友是否上过网呢?你们上过为什么又没有得上网综合症呢?我们小学生还是有自制力的,这类疾病不会发生在我们身上!反方五辩:上网使青少年犯罪率日益升高。不可否认,青少年犯罪的原因是多方面的。但因为网络的犯罪事件竟占85%以上!一项调查显示:从初一到初三的学生中游戏者由32%上升到71%。其中常游戏者由5%上升到12%,偶尔游戏者由13%上升到51%。按这个速度发展下后果不堪设想。正方五辩:鱼是一种将美味、易消化以及高营养价值结合起来的食品。难道我们就仅仅因为鱼刺有时会卡住喉咙而不吃鱼了吗?小学生上网也一样如此。况且,你们此时的资料来自于哪呢?反方一辩:我们是通过看电视、去图书馆查找书籍知道的。正方三辩:你们说,你们去图书馆找书。你们不知道,这书是多么费时费力呀!在2009年春节晚会中的相声《我有点晕》姜昆也说:如今百度一下就知道。网络带来的是省时、高效、快捷。再说了,你们借书是一本一本地借的,若是一本本地登记,那样书极容易丢失。现在,人们都用电子管理了,谁借了书,谁没有还,都能查得一清二楚。反方四辩:一个高三学生在网吧玩电脑游戏,最后因为兴奋过度猝死。他的生命体征全无,属于典型的因兴奋过度而引发心脏病的死亡。这不是一个给我们一个很好的警示吗?正方四辩:美国的12岁男孩桑恩在进入网络聊天室时,发现了在芬兰的一位女孩苏姗发出的求救信号,通过网络救出了远在千里之外的苏姗,挽回了一条性命。这不要归功于网络吗?我们不能因为网络的一些弊,就掀翻人们的成果,这相当于因噎废食。要知道,这是科学家们心血的结晶,是国家的财产。1200字以上 五年级 叙事
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小学生应不应该上网我个人认为小学生可以上网,因为上网不但能让我们开拓视野还能增长知识,最重要的还能与我们远方的亲朋好友 进行快速地联系谈话,让我们的地球真正的变成一个幸福,温暖的地球村。但是我们大多数的家长却不让我们上网,因为在他们眼里只会认为我们上网只会玩游戏,聊天,不认真学习,影响 学业。那如果换一个角度来看的话,我们整天只会在那死读书,不能了解到全球这么多的资讯,不过我个人觉得做什么事情都要有一个度,只要有自制力,不沉迷于上网的话,都可以在网络里获得成功,就像世界首富比尔盖茨一样,只是一心只想着怎样开发软件,制作软件,而不是天天想着怎么打游戏,比尔盖茨一下就获得了这么大的成功,成为世界首富。所以,互联网是可以学习到知识的,只要掌握好互联网,就能让父母对小学生上网的观点改变。300字 四年级 状物
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小学生该不该上网对于学生该不该上网,社会上有很多争论,每个人都有自己的看法,有的人说:“喜欢上网的学生就不是好孩子。”但也有人说:“学生应该上网。”真是仁者见仁,智者见智。我也来谈论一下我对这个问题的看法。上网有很多有优点,因为网上什么都有,如果写作业遇到了课外的题目,或者不会的题目,上网都会帮你解答这个问题。比如,网上可以看到许多书籍,也可以看到许多历史知识,还可以看多很多优美的散文……总之网上有很多我们需要的知识。但是上网有很多缺点,因为网络游戏会让我们沉迷,而沉迷于玩网络游戏有什么缺点呢?比如,电脑的显示屏会对我们的眼睛造成极大的伤害,而且沉迷于网络游戏也会让我们学习退步,整天想着游戏……那么我们应该怎样看待小学生该不该上网这个问题呢。我个人认为上网是可以的,当我们写完作业,复习和看完课外书以后,就可以上网查查资料,另外适当的玩会游戏也是可以的。但是,我们一定要学会控制上网的时间,正确的对待学习和上网!五年级:徐子皓作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级
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小学生上网利大于弊我们现在已经是信息化时代,从1984年第一台多媒体电子计算机诞生,到1993年美国政府提出建设“信息高速路”,再到今天,已经发生了巨大的变化。现代科技产物“电脑”是我们常用的物品,可以上网。但是上网好不好引起了我们的争辩,我今天的观点就是小学生上网好处多。网络资源可谓数不胜数,是现代的标志。我们21世纪的小学生难道只读圣贤书,不闻天下事吗?我们应该多上网去了解更多的信息与知识。我们都说玩游戏使我们迷恋上游戏,但是玩游戏成功时,会让我们知道不断的求新,这能说玩游戏不好吗?网络的好处如下:其一是上网可以了解世界新闻,扩大我们的知识范围。其二是玩游戏可以人际互动。其三是可以通过QQ与远方的亲友进行交流。虽然网络也有坏处,但是,打比方说,你吃鱼,被鱼刺卡住了,你能说鱼不好吃吗?你玩电脑,能使我们受不良信息的侵害,那你能说电脑不好了么?网络有坏处,那是我们自制力不强,所以我们要加强我们的自制力,以防被电脑给毒害了。我最后送上一句话,你写沉迷于网络黑洞里的同学们,当你们坐在电脑前,手握鼠标时,请先调整好自己的心态,而不是被他所控制,所奴役。400字 五年级 叙事
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