“火车”接轨记450字

“火车”接轨记

450字 六年级 叙事

题目上的“火车”,其实指得是我们全班54个同学。因为我们这学期是小学最后一个学期了,所以老师经常提醒我们:六年级啦,不能再以玩为主啦!要与初中“接轨”啦可我们班同学大都是把老师的话当作“耳边风”,每天照玩不误,根本不抓紧学习。

转眼到了该考试的时候了。数学老师为了让我们适应升学考试超难的题目,也为了检查我们“轨”接得怎么样,所以他故意把试卷出得很难。唉,不知是我们关于比例的知识学得不扎实,还是老师出得太难了,总之,我们考得一塌糊涂,及格的人数还不到50%。老师就看了十几个人的试卷,就决定不改了,把试卷作为练习题,哪天有时间来讲解。不过,如果有人要求改试卷,老师就帮他(她)改。

不过,老师还是把我们班的“数学高手”(也包括我)的试卷改了,不改还没是,改了以后,差点没把我们吓死:我这个数学课代表,在数学方面一贯是“女中豪杰”,这次也只考了89分;解题大王纪志伟,也只考了86分;最惨的是朱雪松,这次只考了81分;只有难题高手陈治考得还不错――96分。看到我们这几位高手都考成这样,别的同学都不敢主动给老师改试卷了。

有了这次教训,大多数同学们再不敢放松了。今后该怎么“接轨”,看来还得值得老师与同学深思。

500字 六年级 记叙文

书的世界温婉细长如流水,书的世界波澜壮阔如大海,书的世界熠熠生辉如太阳,书的世界凄美皎洁如月亮,书的世界丰富多采,永远找不到尽头。

当我们还在牙牙学语时,就有许多书在我们的身边,尽管我们不懂;当我们还在蹒跚学步时,就已经看到了书中的图片,尽管我们不识字;当我们还在幼儿园时,就已经认识许多图书,尽管我们不懂意思;当我们走进校园时,书已经成为我们的朋友;当我们从学校毕业时,书仍然伴随着我们到处闯荡;当我们已有些阅历时,书已成为我们最忠诚的伙伴充满了我们整个生命,那么书到底是什么呢?也许是知识?力量?智慧结晶?或许是人的灵魂?人的心?人的思想?我不知道,但不可否认的是它所带来的是无尽的能量。

我喜欢书,喜爱在书的世界中流浪,在这流浪中体会不同人的灵魂,心灵思想通过小小的书放眼整个世界。

鲁迅曾说过:悲剧是将人生中有价值的东西毁灭给人看,悲剧人物身上没的东西被毁灭,必然引起读者的痛感。是的,读悲剧就如同看一朵美丽的花逐渐凋谢枯萎;就如看着一座繁华的城堡刹那间被毒藤枯草征服;就如一座翠绿的青山在你眼前消失,化为沙漠。悲剧令人痛不欲生,却不让人舍不得放下,我想这就是悲剧的魅力吧。而我正被这魅力所征服。

我们还没有读的书有许多,就像我们无法知道宇宙中有多少颗星球一样。我们也无法阅读所有的书。但我们能做的就是尽可能多的去读,读好。

六年级:赵雅文

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