读《周恩来》有感
450字
五年级
读后感
今天，我读了《周恩来》这篇文章，读了这篇文章之后，我便把周总理视为我的榜样了。
少年时期的周恩来跟伯父到天津去读书，路过租界的时候，伯父说了一声中华不振，当时的周恩来还小，并不知道中华不振是什么意思。到后来他亲眼看见一位中国女人的丈夫被外国人的车轧死了，而中国警察却帮那个外国人的时候，他真正的明白了中华不振的意思，之后便更加努力学习。有次，校长问各位同学为什么读书，许多同学都说了为什么读书，校长见周恩来迟迟没有举手，便叫周恩来回答。周恩来站起来用响亮而有力的声音回答:“为中华之崛起而读书！”校长听后，向同学们赞扬说：“有志者当效周生！”
当时的周恩来还只是个少年，就有了一个理想：为中华之崛起而读书！我们虽然现在生活在安定时期，但是我们因该为了我们祖国更好而努力才可以。有的同学上课不听讲，下课就疯玩，一点也不上进。这些同学真是可悲。明明可以好好学习，以后报效祖国。可他们却浪费时间、浪费生命，一点也没有周总理的信心和决心。而且他们还放弃了自己，不听老师话，回家不写作业。我们一定不要像这样的同学学习。我们要努力、上进，为我们大中华共建一个美好的未来！
夏至未至
600字
初三
书信
时间被定格在1995年至2005年。
那个叫浅川的城市，依然是香樟浓墨般的树阴撒向街道。
空气中始终有一种清新温暖的味道，像是这里善良的人们。阳光总是那样轻易的穿透树梢，就像青春，稍纵即逝。
不会忘记所有的人。小司，之昂，立夏，遇见，青田，段桥，七七。
不会忘记，小司那双弥漫大雾，“没有焦点”的眼睛。还有他的所有的才气。那一次最大的打击，却看出了他的坚强和沉稳。
不会忘记之昂以前的性格，总喜欢请漂亮MM喝可乐，衣服脏了妈妈洗。甚至有时候在妈妈面前还会有一点点的孩子气。妈妈去世后的之昂，开始稳重起来，也开始成熟起来。一个笑容，像冬日里温暖人的阳光。最后的结局，小四让我们停留在那个忧伤的角落。耳边萦绕的那句话：“那个男孩，教会我成长。那个女孩，教会我爱。”，刻骨铭心。
立夏，一个特别的名字，能感受到夏天的热情或安静。一种坚强的性格，对小司，依然执着。在学校的每一个深夜，等遇见回来。你总是那么善良。直到最后，你还是善良地离开了。
遇见，一只美丽的燕尾蝶。带者倔强和坚定的信念，华丽飞舞。你始终是坚强的，不管在浅川，还是在北京。最后，还是找到了自己的幸福。
……
每一棵香樟，都能勾起我对你们的回忆，有时候会觉得，你们真的活生生地存在于这个世界上。让我不得不相信有这么一群善良的人们，还有他们之间的故事。这个故事，是感动的。故事完毕，有许多湿热的泪夺眶而出，是感动，是惆怅，还是欣慰？
相信世间真的有天使，他们能给你力量，或是教会你许多东西。相信我们每个人都会是幸福的，属于自己的幸福。不管是亲人，朋友，还是其他的人，总有人会给你希望的，总有人会给你力量的！
夏至，未至。留住所有的回忆，关于你们，关于《夏至未至》。
Rush to the Dead
Sunmmer。
展开阅读全文
相关推荐
五年级
读后感
450字
-
读《周恩来传记》有感读《周恩来传记》有感遵循伟人的足迹，回首那一个个辉煌或不堪回首的历历往事，周总理的点点滴滴令我心潮澎湃，心情久久不能平静。周总理的年少时光，在洋人的猖獗和清政府的腐败中度过，但少年时的周总理依然拥有雄心大志和一颗爱国心，一次，校长问大家：“读书为了什么？”有的同学说：“为了能当官发财。”还有的同学说：“为了帮父母记帐。”校长问周恩来：“你呢，为什么读书？”周恩来满怀自信地站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”老师和同学们都敬佩地望着他。周总理说到做到，为了中华之崛起，攻读各类书籍，留洋海外，正是靠着这份执着和理想，周恩来成为了一位伟大的无产阶级革命家、军事家，治国安邦，为革命事业鞠躬尽瘁。回想我们，一个个好高骛远，给自己制定了远大的理想，却从未用实际行动来实现自己的理想。小时候的我，有一个远大的理想，当一名伟大的军事将领，妈妈为了锻炼我吃苦耐劳的能力，答应让我去参加一个军事训练营，我满口答应，就在妈妈准备去给我报名时，一个哥哥告诉我，训练营十分艰苦，叫我做好心理准备。我打起了退堂鼓，心想：训练营真的很艰苦吗？算了，今年不去训练营了，我还这么小，以后也有机会嘛！想到这，我深感惭愧。周总理还是一个机智的人，一次，外国记者不怀好意问周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。”这位记者的用意是把中国人比作牛马，和牲口走一样的路。如果你真的从“马路”这种叫法的来源去回答他，即使正确也是没有什么意义的。周总理把“马路”的“马”解释成马克思主义，恐怕是这位记者始料不及的。周总理这种爱国情怀、机智、执着的精神，让我敬佩不已！600字 五年级 叙事
-
读了一本叫《少年少年周恩来》有感《周恩来的故事)记述了他光辉的一生,其中的(为了中华之崛起》一节记叙了恩来青年时期的生活与斗争的故事。当我读完《故乡和童年》时,深深地被它打动了。 周恩来总理出生在江苏省淮安这座古老的城镇,.原籍绍兴。当他诞生时,这里已经失去了安定而进人了半殖民地封建的动荡不安的时代。 幼年的周恩来由继母陈氏养育。继母知识丰富,非常宠爱周恩来,为养育他费尽了心血。幼年的周恩来聪明机敏,天真活泼,还特别喜欢学习。由于继母经常讲丫些悲壮的历史故事,深深地吸引着周恩来,许多可歌可泣的英雄形象,熏陶着他幼小的心灵 从周恩来身上可以深切地看到作为中国人的尊严.他热爱中国,献身中国.为了中国的独立和强盛,为了使中国成为一个伟大的国家,他为之终身奋斗.周恩来为之终身奋斗的中国,是人民的中国,是人民当家作主的中国.他为人民而努力创建新中国,他建设新中国的目的是为了人民可以获得自由幸福的生活.读完这本书，我想到了一个词“爱国”，正是因为爱国才能救国。我们要爱这片生我们养我们的土地：中国！400字 五年级 读后感
-
读有感俗话说“书中自有黄金屋。”读书能学到许多课外知识。我就从lt;lt;昆虫记gt;gt;中认识了许多有趣的昆虫，现在就和大家分享关于昆虫的知识。在《昆虫记》这本书中作者法布尔以其充满爱的语言向人们描绘了一个异彩纷呈的昆虫世界。在这里，每一种昆虫：蜜蜂、蜘蛛、螳螂……它们的习性、工作、繁殖、死亡……都活灵活现，充满了生趣。卷心菜毛虫也是一种有趣的昆虫。它们一个星期后从卵里出来，第一件事就是吃掉自己的卵，再吃身边的卷心菜。一个月后，卷心菜毛虫死了，从尸体里爬出来一种非常小的虫，叫“侏儒”，这种虫必须吃了卷心菜毛虫才能长大，所以，“侏儒”把卵产在卷心菜毛虫的卵里。卷心菜毛虫十分有趣，它们出身后竟然吃掉自己的卵，而且出生后不知疲倦地吃卷心菜，一刻也不停。吃菜叶的速度也很快，一个卷心菜，两小时就吃完了，肚子好似个无底洞，昆虫界真是无奇不有！狼蛛从卵里出来后，会先从洞里出来，寻找母狼蛛，爬到母狼蛛的背上，因为母狼蛛的背上有小狼蛛需要的阳光：母狼蛛先前背对太阳晒了一两天，让背充满热量了。五六个月后，小狼蛛离开母狼蛛，织网了。不久，就交配下卵了。狼蛛真有趣，竟然能背对着太阳保持这个动作做两天，真是太不可思议了！而且小狼蛛离开后，她出去寻找食物。找到食物后，狼吞虎咽地吃起来了，丝毫没有要把食物分给孩子的意思，这可不是一位负责的母亲呀！昆虫千姿百态，习性也不同，真有趣！我喜欢昆虫，更喜欢《昆虫记》。五年级:炫动卡通600字 五年级 读后感
-
读》有感今天,我读了%26ltlt;只有一个地球%26gtgt;后,我无比的痛心而又气愤,我深知保护环境的重要性.文中讲了地球很美,但太小,地球遭到人类的随意破坏.连宇航员都说:"我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!"是啊,地球就像一大块玻璃,而人类的破坏就像一颗颗尖锐的石子,慢慢地打破玻璃.现代人的环境仪式太差了!古人说:"地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足;取之无度,用只无节,则常不足."连古人都知道要保护环境!难道我们连古人都不如!念叨我们不能为子孙后代多想想吗?人类的破坏可算是罪大恶极;两千年来,全世界约有110多种野兽和130多种鸟类从地球上消失了.自从1600年以来,在总共4226种哺乳动物中,已有36种灭绝,占0.85%;120种频临灭绝,占2084%.在已知8684种鸟类中,已灭绝的有94种,占1.09;频临灭绝的有187种,占2.16%.这时,我想起了一句广告词:"节约创造价值."地球母亲奉献了她的资源,而她的儿女却疯狂索取,像人类这样破坏下去,地球就会被毁坏,人类也别无去处!有些人因为空气污染,得了不治之症,人类还是无动于衷.人类啊!快唤起你们的混报责任心吧!保护一天环境,就等于让人类灭亡晚一天!块块动手把!450字 五年级 读后感
-
读有感读>有感1937年，日本鬼子就进了中原，杀害了千千万万，数不胜数的同胞们。也有千千万万个战士们跟日本去搏斗，在搏斗中，牺牲了无数的战士们，取得了胜利。我们不能忘记日本鬼子的残忍，我们世世代代都不能忘记。抗日战争的勇士们是多么的勇敢，而我是多么的胆小。勇士们摔伤很多血什么都不顾，仍然去跟日本鬼子搏斗。而我摔伤了一点点血都要哭了。以后我一定要像抗日战争中的勇士学习，做一个勇敢的小女孩。200字 五年级 读后感
-
读《少年周恩来》有感“我为中华之崛起而读书！”这一声铿锵有力的呐喊，让我们认识了从小立大志的一代伟人周恩来。当我读完《少年周恩来》后，我十分敬佩少年时代的周恩来，他让我们明白了：挫折是成功之父。他出生于一个平凡的家庭，生父周贻能长期在外省做小职员而且经常失业，所以全家的生活很艰难；周恩来还有三个母亲：生母万冬儿、养母陈氏、乳母蒋氏，她们用不同的方式教育了周恩来。周恩来出生的第二天，他的父母给他取了个乳名，叫“大鸾”。传说中，“鸾”是一种与凤凰齐名的神鸟。好景不长，19XX年，19XX年，周恩来的生母和养母就相继去世了，年仅10岁的周恩来不得不带着两个弟弟，为这个家庭撑起一片天。读到这里，我开始为周恩来难过起来，我们10岁时正在学校里开心地读书、玩耍，而年少的周恩来竟然已经挑起了家庭重担！这让我不得不佩服他。挑起家庭重担谈何容易！周恩来一次次忍痛割爱，卖掉了贵重的物品，得到的钱连塞牙缝都不够。看着家里屈指可数的物品和饿得直哭的弟弟们，他更是心如刀绞，可是急有什么用？他仍然很坚强，不停地想办法:向别人借、自己种粮食……就这样，他硬是用独立好强的信念熬过了这段最艰难的日子。而与此同时，他也练出了沉着稳健的性格，让他勇敢地面对人生，面对挫折丝毫不软弱。不敢想象，在这么艰苦的日子里，周恩来居然能够熬过来！这件事竟然让他变得更坚强了。看看我们，出生在和平时代，还这么地浪费，让父母操心，不好好上学，面对着幼年的周恩来，我们怎么也比不上啊！遇到一点挫折就哭个不停，遇到事情就傻眼了，根本谈不上能挑起家庭重担！周恩来呢？他和我们一点也不一样，对比之下，人与人之间的差距太大了！“人都是在挫折中长大的”这句话一点都没说错！不经历风雨哪能见彩虹！我们这些温室里的花骨朵是不是应该感受一下温室外的风霜雨雪呢？650字 六年级 读后感
-
读《少年周恩来》有感今天我读了《少年周恩来》这本书。只需看到封面上的那句话：“为中华之崛起而读书”，年轻的心就此沸腾了，想重新回到那理想与信仰占领一切的年代！书中周总理的命运和品质深深地打动了我。我知道周总理是一位伟大的革命家，政治家，思想家，周总理在我心目中是一位神圣的领袖，他的名字光芒四射，在中华民族的历史长河中闪闪发光。读完这本书，我发现周总理自幼就聪明绝顶，勤奋好学，独立自强，是个早慧孩童，可不幸的是，在他九岁那年，他的生母万氏去世了，周恩来一个人担起了家庭的重担，周恩来是家里的长子，还有两个比他年幼的弟弟，他开始料理家务，打理起家里的日常起居，别看他年幼尚小，却把家里的事情打理得井井有条。再想想我，从小就由我外婆抚养大，什么粗活也没做过，就连拿拖把的劲也没有，再想想周恩来，从小就开始吃苦头，真是差别太远了年，周恩来12岁了，他去北上求学，周恩来各门学科都十分优秀，尤其是书法，作文，英语，经常拿班上第一。毕业后，他又去考南开大学，考试成绩出来了，周恩来的成绩十分优异，顺利的进了南开大学。周恩来说到做到，南开大学的课上讲的都是英文，一次数学课，周恩来怎么也听不懂老师讲的英文，便暗暗下决心恶补一下英文。第二天天不亮，他就起床了，坐在书桌边，不停地背诵那些难懂的英文单词，实现了自己的诺言。对于周恩来来说，一个小时可以掰成两个小时来用。后来他又去日本留学，去国外见识，寻找救国的良方。周总理，您是如此的为国操劳，为了祖国的强大和人民的幸福，您付出了太多太多，因为您的付出才换来了我们今天的幸福生活。我要向您学习，长大以后做一个对社会有益的人。杭州市下城区长寿桥小学四年级 吕铭悦650字 四年级 读后感
-
读《少年周恩来》有感自从读了《少年周恩来》这本书后，我心里感触很大，周恩来生活在一个帝国主义霸占的社会，可他还十分刻苦地读书，相较于我们这样优越的环境，又有谁能坚持读书和爱好读书呢？周恩来年少丧母，生母、养母逐一死去，但他却坚强地撑起了一个家，除了洗衣、做饭、缝缝补补以外，他还要照顾两个年幼的弟弟，日子过得很清苦。而我呢？我是一个娇生惯养的小公主，是爸妈的掌上明珠，跟同龄的周恩来比起来，实在是自惭形秽！周恩来是一个从小就树立远大理想的人。有一天，校长魏老师给同学们讲课，同学们都在安静地听着。讲着讲着，魏校长突然停了下来，他沉默了一会儿，然后问大家：“同学们，你们为什么而读书？”同学们想了一会儿。然后七嘴八舌地说道：“为光耀门楣而读书！”“为明礼而读书！”……只有周恩来一个人沉默地坐着，校长看到了他，问他：“你为什么而读书？”周恩来的眼睛炯炯有神，他铿锵有力地答道：“为中华之崛起而读书！”校长惊讶地说：“你再说一遍？”周恩来声音洪亮地答道：“为中华之崛起而读书！”校长听了，无不惊讶，握住周恩来的手说道：“好！有你这句话，国家就有救了！”那年，周恩来跟我相仿的年级，便立下了这样的志向，不单是魏校长惊讶不已，我也被深深地震撼住。不仅这样，周恩来还乐于助人。有一次，要期末大考了，一位同学来到一个平时比较优秀的同学面前，说：“这道题我……”他话还没说完，尖子生就打断了他：“找别人去，我没空！”见尖子生看都不看他一眼，这位同学只能另找其人了，他来到了班长面前，班长正在看资料，他还没说话呢，班长就说：“要是问题目的话，去找别人去，我没空！”这位同学沮丧地往座位走去，刚走到周恩来旁边，周恩来叫住了他：“我来帮你看一看吧！”这位同学看了周恩来一眼，兴致勃勃地跟他讲起了题目，周恩来不愧是数学高材生，一下子就做了出来。周恩来真是乐于助人，期末大考的关键时刻，同学们自顾不暇，能推掉的事情推掉，哪有心思管别人？周恩来却帮助了这位同学。妈妈说，“赠人玫瑰，手有余香。”我觉得从周恩来是这句话很好的贯彻和执行者。我是一名平凡、普通的小学生，并不具有“为中华之崛起”而读书的雄心壮志，但我愿努力学习，不管在科学文化知识上，还是在道德修养上，都成为一位对社会有用的人。当然，《少年周恩来》给我的启发自然不仅仅是这些。浙江省平湖市新埭中心小学六年级:徐星月900字 六年级 读后感
-
周恩来，你是伟大的读《周恩来》有感读罢《周恩来》，掩卷沉思。他为共产主义事业呕心沥血，鞠躬尽瘁，为新中国的成立和祖国的繁荣富强作出了不朽的贡献。这不禁让我想起欧阳修在《伶宫传序》中的名言：“忧劳可以兴国。”平时，常听老人谈起总理，谈起他对人民的挚爱，谈起他卓越的才干、宽广的胸怀、崇高的威望，我内心充满了对他尊敬和仰慕。总理的一生堪以“日夜忧劳，殚精竭虑”来形容。从他年轻时立下“为中华崛起而读书”的理想起，他一刻也没有停止为共产主义事业而奋斗，一刻也没有停止为挽救民族危亡而操劳。日寇投降后，为了和平建国，他不顾身患伤寒，数次与蒋介石谈判。新中国成立后，他日理万机，为苍痍满目的祖国大地变得美好而呕心沥血。文革后期，他身患癌症却为保护我党的优秀干部而做了大量工作，直至停止呼吸，就这样去了。总理，您为祖国人民付出了毕生的心血，一生的忧劳。您以无畏的拼搏，以无私的奉献，赢得全中国人以至世界人民的尊重和爱戴。中华民族将永远感谢您，我们敬爱的周总理！以忧劳而“修身、齐家、治国、平天下”，以忧劳而“兴家、兴国、兴邦”，自古以来，这就是中华民族的传统美德。从古代越王勾践、唐太宗到近代的孙中山，脉脉相传，代代相续。这种美德，在总理身上又得到了新的升华。他赋予这传统美德以新的含义，它被继续发扬，成为为实现理想而排除万难、奋力前进、勇于自我牺牲的精神。我们，跨世纪的接班人，是否也应该有忧患意识呢？是否在享受着革命前辈的胜利成果时，也应该想一想自己为国家为民族做些什么呢？是的，我们还不能放松，祖国在发展，可她还没强大；祖国在繁荣，可她远未达到世界上发达国家的水平。前路，还需要我们去开拓、去铺设，若我们不具有忧劳精神，又怎能成为栋梁之材？所以，我们要发扬“忧劳可以兴国”的美德，在拼搏和磨练中争做“四有新人”，成为一名优秀的中学生，去迎接新世纪的挑战。650字 六年级 读后感
-
读《红色精神周恩来的茶缸盖》有感当我们在宽敞明亮的教室里学习，当我们无忧无虑地玩耍，当我们吃着丰盛的饭菜，是否想过，今天的幸福生活我们珍惜过吗？而读了《周恩来的茶缸盖》一文，我似乎找到了答案。这篇文章讲的是警卫员几次想给周总理换个新茶缸，可周总理说钱要花在刀刃上，即使条件好了，也不能乱花钱，并把一个粗瓷小碟子凑合着作茶缸盖，一直又用了好久。而我们呢，一件衣服穿了还没有半年甚至几个月，就又买了新衣服，把旧衣服放在衣柜瞧也不瞧一眼就又穿上了新衣服；衣服沾上了污渍、油渍就嫌衣服太脏了；衣服刮了几个痕迹，就对衣服有了几分厌恶，觉得太烂了；衣服稍微小了些，旧了些，就说衣服穿不了，更无法穿出门。我们这一代，个个是温室的花朵，从小娇生惯养，被宠着，被捧着，是父母的掌上明珠，而一遇到点小风小浪，就经受不住。记得有一次去外婆家，晚上停电。那时是夏天，热得我们这些温室里的花朵，整天耷拉着脑袋，一副无精打采的样子，不吹风扇，就要枯萎了似的，更别提没电了。我在外婆家里走来走去，左转转，右看看，心神不定，皱着眉头，焦躁不安。外婆见我那副模样，就让我们拿着席子到阳台上躺躺。吹着点儿山风，心情稍微好了些，但感觉还是闷热得要命。过了不知多久，我竟睡着了，我迷迷糊糊睁开眼睛，发现右手食指中间一块被蚊子咬了一个大包，我嚷嚷得要命，幸亏来了电，不然恐怕我那一晚上就甭想睡了。这方面，我真是吃不得一点苦。还有一次，我的膝盖擦破了皮，就哭丧着个脸，跑去向妈妈求救。妈妈说我太不小心了，啰嗦了我好一阵子，我还顶嘴，说什么又不是我自己想摔破皮的，直喊疼，妈妈无奈之下，只好帮我吹吹伤口，而我还不停抱怨着。涂完药后，我舒服地坐在沙发上看电视，一边吃零食，一边吹着风扇，可我还是不很满足，埋怨这也不好，那也不好。唉，我真是太不知足，不懂得珍惜现在的美好生活。《周恩来的茶缸盖》，一篇让我难忘的文章，周总理不怕苦、肯吃苦、艰苦朴素的精神，使我深深懂得我们应该珍惜现在的幸福生活，勇敢面对生活中的艰苦和困难，只有这样，我们才能不辜负老一辈无产阶级革命家的殷切期望，为国家的富强、民族的振兴做出自己的贡献。800字 初一 读后感
-
“走近伟人周恩来”队会有感今天下午，我们班级开展了以“走近伟人周恩来”为题的队会。队会主要介绍了伟人周恩来的生平、少年读书故事和他的外交智慧。在这些读书故事中，最令我印象深刻的是这个故事：有一天，恩来随陈妈妈去一个路途较远的亲戚家，回来时已是深夜了，但周恩来还是坚持练完了100个大字再睡觉。写不好的还重写，一直写到满意为止。从这个故事中，我体会到了周恩来爷爷当天的事必须当天做完，绝不拖拉和他勤奋、刻苦好学的精神。这些精神是值得我们学习的。这个小故事还让我想起了曾经学过的一篇课文《说勤奋》，只要勤奋，不管是天资聪明的人，还是起步晚、基础差的人，都可以成才。在关于周恩来爷爷的外交故事中，我记忆犹新的是这个故事：美国记者问周恩来为什么用的是美国产的派克钢笔，难道中国的钢笔质量很差吗？周恩来爷爷笑着说这是朝鲜朋友送我的战利品。哈哈哈，从这件小事中我知道了周恩来爷爷的思维是多么的敏捷。他用风趣的语言回答记者，但内含的深意却让记者自搬石头砸了自己的脚。通过这次队会，我对周恩来爷爷有了更深的了解。今后，我要更加努力，向周爷爷学习，学习他的勤奋及说到做到的精神。450字 四年级 读后感
-
读《俘虏》有感《俘虏》这一篇短小的文章讲述了住在森林里的妇女贝尔蒂在晚上遇到一群借宿的普鲁士士兵，她们利用智慧将这些士兵关进了地窖，并且让父亲带来了部队，将他们一举抓获。正如这则故事所告诉我们的，再强大的敌人，我们都不用害怕，只要勇敢向前，凭借自己的智慧就一定能打败敌人。所以人们常说知识就是力量。有时，我们会遇到一些十分复杂的事情，就需要靠着知识的力量，一点一点地把大事化小事，小事化了。作为一个小学生，没有强大的力量，所以一些力气活干起来就显得力不从心，这时就需要我们用知识的力量，想方设法，让东西变“轻”。知识从哪里来呢？这就需要我们平时不断地积累，才能让我们变得更聪明，一个小学生，时间是很充裕的，所以我们应该多读书，把自己不熟悉的难题一一扫除。这样，我们不仅可以丰富课外生活，还可以增加知识，真是“一箭双雕”啊。知识就是力量，所以我们要利用课外时间多多读书，积累知识，这样才能长大后，在这个社会上闯出一片天地。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。450字 四年级 读后感
-
读《罗斯福》有感今天，我看了一本书——《罗斯福》。这本书讲述了罗斯福的一生，有快乐，有痛苦；有成功，有失败……罗斯福的全名为富兰克林·德拉诺·罗斯福，他生于美国纽约赫德逊河畔的一个荷兰裔家族，从小生活条件就很好，富裕的生活使他自小就受到了良好的教育给他以后的前进道路起了非常大的作用。毕业后，他就涉足政坛，由议员做到助理海军部长，纽约州长，直至美国总统，可谓一帆风顺。在罗斯福上任之前美国经济正陷于崩溃的边缘，人民在呼唤：“我们需要新政。”罗斯福一上任，就迅速调整政策，施展手段，短短的两个星期，美国就大变样了，人们看到了未来。二战爆发后，罗斯福又走向了世界。他率领美国人民和军队，同残暴的法兰斯政权展开了搏斗，为战争的胜利增加了一个巨大的砝码。人类和平与正义的胜利，美国和罗斯福功不可没……最后，罗斯福死于严重的脑溢血。看完了这本书，我仿佛看到了罗斯福那伟大的一生。罗斯福是一个公平而又坚定的人物，他用自己的努力，为美国百姓建立了不朽的功绩。罗斯福已经去世半个世纪了，他一直被世人所认为是美国历史上最伟大的总统之一，也成为美国历史上唯一的四连任总统，他那无以伦比的胆略和智慧，会被人们所铭记的。450字 六年级 读后感
-
读邯郸学步有感文中这样写到：“他索性丢掉原来的走法，从头学习走路”。文中的青年人为了学习邯郸人走路的姿势，丢掉了自己原来的走法，他可真是笨呀！什么不好学，要学习别人走路，就算哪个青年人学会了邯郸人走路的姿势，有什么用，反倒花了自己很多的心血。读到“他只好狼狈地爬回寿陵”。这儿时，我情不自禁地捧腹大笑起来了，这个青年人真是自作自受，他一味的模仿别人，不仅仅没有把别人的长处，本领学到手，反而把自己原来好的东西给丢弃了，真是事与愿违，弄巧成拙呀！我以后可不能像文中青年一样抛弃了个人所长，盲目模仿别人，脱离了实际。想着想着，我不由自主的想到了我自己，我以前也不是和青年人一样吗？记得三年级的时候，我特别喜欢画画，而且还满有水平的哩！同学们都夸我画得好。一天，我在电视里看见一个小女孩，她唱的歌可好听了，我呢！便想去学唱歌，学了几个月，我又看见我的同学在学跳舞，我也和她去学了几个月的舞。结果歌没学好，舞也没跳好，而且把我画画的技法也忘记了。有明确的目标，而且要有坚定的信念，专心致志，持之以恒的把它做好，不要一味的盲目模仿别人。曾发表于多个网站450字 四年级 状物
-
读《伽利略》有感伽利略是谁？伽利略是一位敢于推翻权威，解开真理的人。伽利略出生在比萨城，他从小就非常聪明，因为他很好学，老师们都很喜欢他。夜晚，小伽利略常常在屋子外面仰望星空。问题像鱼儿吐泡泡那样出现在它的脑海里：星星为什么晚上才会发亮？月亮为什么会有圆有缺呢？这些问题一直苦苦地折磨着他。长大后的伽利略，发现只要是名人说的话，是对是错，人们依然坚信不疑名人的说法。他听说亚里士多德认为：如果把一轻一重的物体同时往下扔，那么肯定是重的先落地。但伽利略推翻了这一理论：他亲自在比萨斜塔上做试验，结果是两个不同轻重的物体同时落地。伽利略除了敢于推翻权威以外，他还敢于创造。他发明了能放大32倍的望远镜，通过望远镜，他看到了许多人们看不到的东西。利用它来观察宇宙万物，写下了《对话》一书。可是当时收到教会的封杀，他本人也被囚禁起来，直到死去。我认为伽利略是个伟大的科学家，他还具备了一些人没有的品质，如：不惧怕权威，敢于探索科学等。这也是发现真理的必备条件。伽利略名言：尊敬权威，但不苟泥于权威，敢于反对权威，这样，社会才能进步。450字 初一 读后感