一节有趣的课
550字
初二
一缕阳光透过清晨的薄雾，花瓣上闪烁着一颗颗晶莹的水珠。一阵微风吹过，花儿在风中摇摆，校园显得那么的有趣！
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵轻快的铃声响起，一位年过半旬的老者走进教室，教室里瞬间安静下来。“孩子们，这是我们最后一节数学课了，我们也不讲课了，就大家一起好好的玩！”说完，老师那似鹰眸般的双眼里闪烁着泪水。同学们再次沉默了……
“快点，把蛋糕推出来。”突然间，班长喊了一声。没过几分钟，几位同学推着一个三层的蛋糕出来，蛋糕上面写满了我们全班和老师的名字。老师在那里切蛋糕，我们就在下面吃。吃完了最底下那层，便有一些天天被老师罚站的同学开始“报仇”了。他们拿起蛋糕上的奶油，趁老师不注意，便往老师脸上抹去。接着，便有更多的同学开始往老师脸上恶作剧了！班上传出一阵阵轻快的笑声……
忽然一阵微风吹过，门外几只鸟儿大着胆子飞到了挤出奶油上，他们欢快地在上面盘旋，打闹，传来一阵愉悦的声音。
班上每个人脸上都挂了彩，可最可怜的还是我们的数学老师，他就像一个雪人一样，全身上下到处都是奶油，虽然他被我们“欺负”成这样，但他却没有生气，他那和蔼的脸上充满了从前前所未有过的笑容。
“叮铃铃，叮铃铃……”，下课的铃声响起，班里“残景”也清理好了，同学们也早就洗掉了身上的奶油，班里仍充满着欢笑的气息。
而今空荡荡的校园里，似乎还回荡着我们那时的快乐，而那一节数学课，便是那令我难忘又有趣的瞬间……
一节有趣的课
750字
初二
天，万里晴空，花儿在微笑，鸟儿在歌唱，我走在上学的路上。听说我们来了一位新的美术老师，不知是何方神圣，真叫人期待。
进入班级，我得到了一个“爆炸性”的情报：我们的美术老师居然是保卫科长，突然想起了他在教训某些犯错的同学，那种“凶神恶煞”的样子，背后不禁一凉。
到了美术课，同学们都一改往日嬉戏的态度，反常老实的坐在座位上，安静的等待老师的到来。不久，老师来了。他穿着一件格子衬衫，戴着一副饱含学问眼镜，透出让人不寒而栗的目光。老师简单做完介绍完后，用幽默诙谐的语言来让我们简单了解美术，突然我发现这位老师的课其实貌似挺有趣的。
接下来我们切入了正题“构思”。老师说：“构思和想象是画画最为重要的。”老师给了我们一个题目，他一本正经地说：“如果有三只小老鼠，一个大罐头，还有一只汤匙，你们先猜罐头是啥味的？”全班哄笑起来。老师做了一个停止的手势，全班又安静了下来。
老师开始认真地提问了：“还是那三只小老鼠，一只汤匙，一个罐头你会怎么来想象呢？”一位积极的同学举高了手，笑着说：“我会先画一只老鼠扛着罐头回家，一只老鼠在拖着汤匙，还有一只老鼠在看风。”老师笑着说：“这位同学说的不错，可就是那两位扛着罐头和拖着汤匙的小老鼠，真是蚂蚁界的金刚大力士啊！”全班同学又都捧腹大笑。网上说笑能练成腹肌，如果节节都上美术课，那我们班上每个同学都肯定有八块腹肌。
老师说：“美术需要大胆的想象，敢于“随心所欲”，但也要结合一定的实际。”老师给我们的参考答案是三只老鼠合力用汤匙撬开罐头。
最后我们开始画画了，每个同学都展开想象的翅膀，在画画的世界里自由飞翔。在课堂快结束的时候，老师满意地表扬了我们班级，说：“大部分同学画的都很不错，少部分同学画的也很‘美’。”不知是哪位同学冒出了一句话“丑到极致便是美”的话又引起了全班的哄笑。
“嘀铃铃——下课了！”可大家都依依不舍的，还想继续上这堂有趣的美术课。
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相似题目
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一节有趣的课今天，丁老师让我们演木偶剧大家都很开心。大家为了演好这场木偶剧有力出力，做道具的做道具。大家都忙得不亦乐乎。下午，铃声响了。丁老师帮我们把桌子推到了后面，并把垃圾扫了。老师分成三个组我们这组是第一个有勇气上场的。不过第一个上场的，只是帮同学顺顺他们的稿，演到小巫女把喜怒哀乐都送给小木偶时我们就演完了，丁老师却说总决的少点啥不过丁老师又给了我们又一次机会。第二组演得算完整点的，第三组也一般般。终于到我们第二次演了。我心想；这次我们一定十拿九稳了。这次我们不仅加了你内容，还采取其他同学的方案。我们刚演完就下课了。今天的这节语文课课真有趣。250字 四年级
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一节有趣的课星期二下午第二节课，综合实践课老师让我们带水果来分享。我们都带了水果，老师说要岭南水果分享会。上课了，按四人学习小组坐好，我们都把水果放在桌面上，老师说放音乐就开始吃。教室里响起了动听的音乐，开始吃了。老师一组一组地帮我们拍照，我们桌面上的水果真丰富啊，老师说：“看得我都要流口水，大家要不要和老师分享一下自己小组的水果啊？”听了老师的话，很多同学都把水果拿给老师：“老师，请你吃我的桔子！”“老师，我请你吃芒果。”“老师，我请你吃龙眼干。”……教室里热闹极了，大家开心地吃着水果，有的同学过位到别的小组吃，有的去办公室请班主任和别的老师吃。我吃了很多水果，有香蕉、西瓜、菠萝、桂圆、杨桃……，这些水果真好吃啊，又美味又有营养。老师也品尝了我们小组的水果，我们小组的李梓彤、邝楠、梁天恩都带了很多水果，还有一个同学带了水果沙拉，水果摆满了桌面上，老师说：“你们小组水果真丰盛啊！”准备下课的时侯，老师用电脑给我们看了许多岭南水果的照片，介绍了水果的名称，形状、味道等。然后老师还给我们观察了没切开的杨桃和切开像五角星的杨桃。这节课我们上得很开心，这真是一节有趣的课啊。是我至今为止在小学上的最开心的一节课了。我想，我们全班同学都应该上得很开心吧！500字 三年级
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一节有趣的课今天的作文课真有趣！同学们纷纷争先恐后地争抢起食材。可乐老师切好了青瓜，拿出了手套，同学们就一股脑地冲了过去，而我却被人群挤了出来。做寿司对我来说简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”，我先抢过海苔，顺手抓起一小团米，按在海苔的中间，再用力地向四周铺开。米可真粘啊！米一直粘在我的手上，不肯掉下来，就像是一个个米粒士兵在和我比力气。但是最终在我的暴力之下，米粒还是乖乖地认输了。我们再放上香瓜、玉米等食材，我们的任务就完成一大半了。我总结道，虽然这件事情很简单，但是想要做好也真不容易啊！可乐老师说哪一个小组最先把寿司做完，就可以获得一份不小的奖励。我们一下子热火起来，我们小组立马忙了起来，火急火燎地卷起竹板来。可是心急吃不了热豆腐，没有卷好。可乐说，重卷，我们吸取经验，一下子就卷好了。这次课真有趣！350字 三年级
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一节有趣的课课堂是多姿多彩的，有开心的，有搞笑的，还有惊奇的。今天，我上了一节有趣的课。下午的作文课时间到了，大家个个都兴奋得不得了。因为我们今天要做手工。老师先在每张桌子上放了两张纸，上面有各种各样用纸杯子做的东西，老师又给我们每个人发了四个纸杯子，我们都迫不及待地制作了起来，我决定做一套桌椅。我先把一个纸杯子用剪刀剪成一半，接着，我又拿出一个杯子竖着剪成一半来做椅背，再在椅背上剪出了两个空心的水滴形，在它的周围涂上一圈淡蓝，然后把它们贴在一起。最后，我给小椅子画上了眼睛和嘴巴，还帮它贴上了两只小鹿的角，仿佛一头真的小鹿。做完了椅子，我又开始做起了桌子。我又拿起了一个纸杯子，也把它用剪刀剪成一半。我用有底的一半来当桌子。我在桌子下面剪了三个洞。我在桌子上面画了一个小女孩甜蜜的笑脸。终于大功告成。等大家做完各自的作品，老师还拍了许许多多的照片。同学的作品都十分的美丽。有栩栩如生的天鹅，有色彩鲜艳的花朵……这真是一节有趣的作文课呀！400字 五年级
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一节有趣的课今天，是阳光明媚的一天，是一个有纪念意义的一天——这是我，这个暑假的第一节作文课。进入崭新的“驾驶室”，我找到了一个位置坐下，等待上课。上课了，老师拿了一个笔筒和四个乒乓球向我们走来说道：“同学们，今天我们来玩一个游戏，名叫‘吹球入门’”。随后，老师为我们讲述了游戏规则：先拿一个笔筒用胶带粘在桌子的一端上方，接着在另一端划线处将球投进“球门”里。游戏开始了。我们队抽到了先开始的权利，我们既紧张，又稍带些兴奋地等待着。不知不觉轮到我了，我对着“球门”拿着球往前一划，球滚了过去，但由于筒檐过高，球弹开了，进不了，我只好无奈地走开。接着，我仔细看着其他同学的技巧，最终得出结论：用手弹球。第二次轮到我时，我对着前面一弹，球调皮地往左滚，球还是没有进。虽然我一球都没进，但是我们队最后还是赢了。不过，我觉得输赢不重要，参与，感受其中的过程才是最重要的。350字 五年级
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初二
550字
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有趣的一节课“哦，洋哥！洋哥！洋哥！”一阵阵欢呼声从我们班传来。知道我们在干什么吗？那就快随我来吧。“亲，我们来玩游戏吧。我最喜欢玩游戏了！”实习音乐老师用她们家乡的腔调 。因为某种原因，我们这节课暂时不能上了。“好！”同学们欢呼。我有点不乐意，因为我讨厌玩游戏。“嗯。那就`击鼓传花`吧”老师看着我们眨着眼睛说。“好，输的人要唱歌！”某位同学提议。“这主意不错~我放音乐，当音乐停下来时，水瓶传到谁手中。谁就要上来唱一首歌！”老师晃了晃手中的水瓶。我听完顿时就愣住了，什么！“击鼓传花”？！输了还要唱歌！天，我才不要玩！我可是五音不全！怎么办啊！我就像坐在针上一样坐立不安。“啊！一会传的时候要快！”。“怎么办？我不懂唱”。“耶，太好了。可以玩游戏咯！”同学们有的在抱怨；有的在商讨技巧；有的为能玩游戏而高兴。游戏开始了。水瓶从第一位同学手中传到第二位同学手中。我目不转睛的盯着被传的水瓶和拿到水瓶的人。就怕一个分心，水瓶传到我手上了还不知道，那后果可惨了！不好，要到我了！一定要快！要快传给别人，不然就“死了”！心跳开始加快了，身体僵住了。右边的同学传给我时，我一下子拿过几乎是扔一般传给左边的同学。水瓶传出后紧绷的身体终于放松下来了。完全放松后，我转头看后面的同学穿水瓶。瓶子从我传给下一位同学过后才传了一会，音乐就停了。是一位男同学，他唱一首歌后游戏又开始了。中招的同学几乎都是后排的同学，我心中暗暗高兴。可是老师的一句话就把我打回了地狱。“总是后面的同学，不好玩。让前面的同学也中中招吧！”老师阴险的说。我的身体又绷紧了。渐渐的，同学们玩“聪明了”。特别是男生，“要害人”！故意拿水瓶，不传给别人。可是他们不知道害人害己啊！这不，那位拿水瓶好一会的男生现在准备要传给他前面的同学。结果音乐就停了。“哦！”同学们欢呼。一直到铃声响了，我一次也没有！太好了！650字 初二 叙事
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一节有趣的地理课叮铃铃，叮铃铃，午预习下课了。下午第一节本来是美术课，也不知什么原因，美术老师没有给我们上课，与是便上了政治课。政治老师一来就说：背5分钟。”5分钟终于过去了，老师便开启了问题模式，我们也开启了抢答模式。分为四组，开始抢题，老师问一个我们便答一个，下课了，看下分，还行，第二。第三四平分，最后还是陈佳意就了场，并顺利背了下来，才是陈佳意那组获得第三，我对这课毫无兴趣，还是对地理感兴趣。我朝思暮想的地理课终于来了。老师进了班首先提问了几个同学，从曹庆州开始到李炳瑜时，老师问：长江流经的省份？”这是乐涛插了一嘴：福建福建。”然后老师让乐涛站了起来，问：来，你很喜欢黄河吗？黄河流经的省份说一遍。”乐涛顿时瞠目结舌。但是我好像记得，黄河也不流经福建附近啊？福建不是离长江近吗？种种的疑问在我脑海中浮现起来。地理老师叹了一口气，说：再让你们背会儿，等会儿往作业本上写题。”于是张若熙老辉便开启了问答时间，我开启了回答时间。张若熙问我一道，我答一道。一会儿问：两湖两广两河山指哪？一会儿又问五个温度带，一会儿又跑到降水那。”虽然大部分全都答上来了。这还不算什么，一会儿又问：俄罗斯位于中国的哪，加拿大位于中国的哪。”我实在是不想打了，又对他说，你能不能问点正经的？”又过了一会，她又对老辉说：我们的成绩已经不好了，把他也拉下来，怎么样呢？”老辉，坚决的说了一声：不！”果然是中国好兄弟。我对张若熙说：问你一道题怎么样呢？”她连忙答到：别，别。”过了一会儿，老师说开始听写，果然功夫不负有心人，全对在看看老辉的，张若熙说他考了62，但我看了，明明是26嘛？难道是我看错了？生命就像一道选择题，如果你选择了忍耐，机遇就有可能降临，但是如果你选择了放弃，机遇将永远放弃你，加油吧！最后，祝大家第二次月考，考的顺利，都考一个令自己满意的成绩。750字 初二 记叙文
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一节有趣的实践课又到周末了，这一周也有好几节的实践课要上，不过在这几节课中，我觉得最有趣的还是3D打印这节课。当我背着小背包来到教室时，发现教室里坐满了人，因为快上课了，大家便也放下了手机、作业，开始认认真真的听老师讲什么是3D打印技术。讲的都是一些理论性的东西，我以为这节课会无聊的过去了，可接下来的事情却让我来了兴趣。老师讲完知识后，就说：“这节课我们用3D打印笔来做一个简易的风车，你们就按照图纸上的轮廓来做就可以了。其实很简单，试试看吧。”助教老师给我们发了3D打印笔、图纸、塑料板、电线插头以及几包五颜六色的类似于电线的东西。与同桌的一个女孩商量后，决定了各自用的颜色，便开始动手了。首先，我们按照老师说的，接好电源，再将那一堆东东一根一根放进了3D打印笔。哈，它一出来就变软了，我正好奇想去摸摸，被助教老师拦住了。“这个很烫，等几十秒再用手摸。”我点点头，等待了几十秒后，用手揭了下来，别说样子还真挺不错的。我又按照图纸上的零件继续来用3D打印笔绘制。过了一个多小时后，我终于做出了一个小风车，虽然还是很丑，但毕竟是自己做的，还是挺有成就感的。做完后，我闲来无事，便打算用3D打印笔来做一朵向日葵。刚开始做我就画了一个正方形出来，一心急用手揭，结果烫到手了，吓得我再做时就显得很小心。经过多次改进，一朵画风清奇的向日葵就完成了。为了纪念，我将它挂在了书包上面。接下来我还用剩下的边角料做成了一个四不像，先取名为尘封的银剑吧，整个画风都十分的抽象。3D打印笔真是一个神奇的东西。600字 初二
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一节有趣的书法课今天是星期二，有一节书法课，是同学们最期待的一节课。上课了，同学们都把工具拿出来，有毛笔、墨汁、杯子、毛毡。首先，我们要把墨汁倒在杯子里，然后用毛笔沾墨，这样就开始写了。我坐端正，把笔握正，慢慢地写，不一会儿，终于把一个三字写好了，可是左看右看，总觉得这个三字一点儿都不好看，我决定重写一遍，我把心静下来，手慢慢地画，一横、二横、三横，这次写完了，我一看，这次写的比刚才的好看了一点，我顿时充满了信心。终于一页写完了，看，我写的字一个比一个有进步。不知不觉书法课结束了，同学们都觉得手有点累，但我们都觉得很开心，看着自己写的毛笔字，同学们都说“看，我写得多好看”！这真是一节有趣的书法课！下一堂课我要更努力，提高自己写字水平。250字 初二 记叙文
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有趣的一节课上个星期天上午，作文班的老师教我们包粽子。刚开始，我看老师和几位家长不到一分钟便包好了一个，便以为包粽子是一件十分简单的事。可谁能想到，看似十分简单的一件事却让我束手无策，因为我根本一个也包不好。又过了二三十分钟，我看同学们几乎都包了三四个，我决定向老师请教。老师看别人都学会了，便决定教我。在老师的精心指导下，我包好了第一个粽子。心里别提有多开心了。就这样，我包了一个又一个粽子，一直包到了下课。下课后，老师还把我们包的粽子煮给我们吃，还给我们几个生粽子，回家煮了吃。此外，老师还给我们说了端午节的由来。战国时期，楚国大夫屈原因为上书楚怀王联齐抗秦，被当朝权贵子兰等陷害，革职流放。在此期间，他写下了著名诗歌《离骚》《九歌》等，表达了自己忧国忧民的情怀。后来，跳入汩罗江自杀。当地老百姓怕屈原的尸体被鱼吃掉，便朝江中扔米饭团、鸡蛋、鸭蛋等喂鱼。后来，每年五月初五他们都用糯米包粽子纪念屈原，其他地区的百姓也纷纷效仿。于是，就形成了我国汉族历史上四大传统节日之一——端午节。另外，还有一些史料传说五月初五是“恶日”。这一天出生的孩子不能养大。如果养大，男孩害父亲，女孩害母亲。这一天也不能盖房子，要不然一家子全是秃头……虽然老师说都是传说，但这节课我真开心！因为我不但学会了包粽子，还知道了关于端午节的那么多故事。550字 四年级
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有趣的一节课上课了，老师微笑着走了进来，手上拿着文件夹，站在讲台边，举起文件夹说：“这里面装的是什么呢？”同学们面面相觑。老师环视了一遍教室，指着小黄说：“你来猜猜，这里面装的是什么呢？”小黄站了起来，左右瞧了瞧，笑着说：“反正不是文件。”小吴急不可待地站起来，说：“不是圆珠笔，就是圆圆的磁铁。”老师笑而不答地看着我，我慢慢地站起来说：“里面应该是磁铁。”“袋子里到底装的是什么呢？”老师指着袋子说，“不要着急，下面大家来摸摸看，只能摸不能看，更不能说出来。”老师来到小黄的身边：“你先摸吧！”小黄把脸转到一边，把手放进文件袋里摸了又摸，脸慢慢地露出了笑容，说：“刚才我们都猜错了。”轮到我了，我缓缓地把手伸进文件袋里，向左摸了一遍，向右摸了一遍，笑了。大家挨个摸了一遍，都笑得合不拢嘴。老师看到我们个个笑容满面，神神秘秘地问：“里面有什么啊？”我们异口同声地回答：“圆柱形的、软软的橡皮擦。”看到我们毫无异议，老师没有吭声，只是把文件袋里面的东西倒了出来，我们一看傻眼了：八块橡皮擦，七块圆柱形，一块正方体。怎么会这样呢？突然，我似乎明白了：我们太粗心大意了。我们虽然都把手伸到里面摸了，但是摸到那个圆柱形的、软软的橡皮擦，就再也没有摸下去了，自认为里面的都是一样的，我们每一个人在这件事上，缺乏应有的耐心与细心。550字 五年级
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一节有趣的课今天，我们上了一节有趣的课程——科学实验课。我们上特色班回来以后，我们就去了科学实验室，然后，我们的科学老师孙老师今天就给我们讲摩擦，还让我们自己做了实验呢！首先，孙老师让组长们去准备室拿一下材料，有小车、测量摩擦的器用和钩码，然后，先给我们讲摩擦力，“两个物体在一块儿运动的力，就叫做摩擦力。”然后孙老师拿出了小车，后来，就把它放到了桌子上，慢慢地运动，然后，给我们展示了一下，就让我们自己做了一下实验，1、2、3小组做的实验是要改变摩擦的地方，而4、5小组做的实验是要改变小车上方的的重量，6、7、8小组做的实验是要改变触地的大小，我是第4小组的，孙老师让我们顺时针的方向的每个人都试验一次，然后，是从王诗尧哪里开始，他是空车的时候，拉的是0。4牛，后来就让我们拉，我们拉的都是0。4牛，然后，孙老师就让我们汇报，别人汇报的都是0。2牛，只有我们小组汇报的是0。4牛，孙老师说我们的摩擦的器用不准，然后，我们又做了加重了重量，我们先加了两个钩码，测出来的是0。6牛，然后，我们又把它变成了四个钩码测出来的是1牛，我们总结出了车上的重量越重，摩擦力越强，重量越轻，摩擦力越弱，还有了许多的小组汇报。到了最后，老师让我们参观了很多知识，我知道了宇宙中有8大行星：金星、木星、水星、土星、地球、冥王星、海王星、火星。老师还让我们看了许多的标本：蛇、蜻蜓、蚂蚁……然后就下课了，这真是一门有趣的课程啊。550字 六年级
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有趣的一节课今天，我上了一节梦寐一起的科学实验课。我怀着激动，迫不急待的心情来到了美丽的实验室。这个科学实验室里的上方有一个极大的地球的鸟瞰图。其他的小灯众星拱月般的环绕着这幅地球鸟瞰图，十分漂亮。后面墙壁上有一大幅纪录着数多科学信息的画，有眼睛发明、机器人资料、鱼怎么睡觉……左边的墙壁上画了四幅名人的画和信息，右边有两根柱子上面挂了八幅科学实验的注意。在右边有个大房间，里面是各种实验品和仪器。教室有八张大圆桌和一面大黑板还有讲台、电视。开始上课了。老师让我们组长拿了三个实验用具。是力度测量器、小车、秤砣。我还多一张砂纸。这些东西到底用来干什么呢？我很奇怪。老师首先讲了摩擦力是怎么发出的，和怎么的测量摩擦力。中间我还回答了一个问题，答对了。我们组很快得到了一个任务，测量小车在运动的摩擦力。我便很开开始试验起来了，首先先用力度计将它钩住小车，把他照着老师教给我的方法，向前拉并且记住他的摩擦力的力度是多少后，我便完成了任务。力度计上显示的是0。2N，我便向老师汇报了成果并且又接到了一个任务。在砂纸上量一下小车的磨擦力和在桌面上量一下小车的摩擦力，将他两个比较。后来，我又向老师汇报了结果，并总结出了一个结论：物体表面越粗糙，摩擦力越大；物体表面越光滑，摩擦力越小。又经过其他小组汇报得知：摩擦力和物体表面光滑度、物体占地面积、重量有关。这节课真有趣，我更真实的懂得了很多科学道理。550字 六年级
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有趣的一节课又是一节科学课，可科学老师却迟迟未来。这下教室里可乱成了一锅粥!同学们有的看课外书、有的写作业、有的说话、有的打闹……个个都忙得不亦乐乎。就在这时，门外的脚步声彻底打断了我们的喧闹。我们立刻坐好，等待科学老师的到来。当脚步声慢慢地接近时，我们一看，心都凉了半截，原来是语文老师来了。正当我们垂头丧气的时候，老师却说：“这节课是一节很好玩的课。”“很好玩的课?”“是什么呀?”我们七嘴八舌地议论起来。“不要着急，现在就是见证奇迹的时候。”老师的这段话，把我们逗得哈哈大笑。此时，老师不慌不忙地从背后拿出一团彩泥。“彩泥?”老师的举动更是让我们丈二和尚——摸不着头脑。只见老师技艺娴熟地将彩泥揉成个圆滚滚的小球，再拿出一支擀面杖——其实是一支笔，将小球擀成一张又圆又薄的皮。“难道老师要包饺子?”一个聪明的同学一下子反应过来。“对，我就是要包饺子，而且还是花边饺呢。”老师答道。我们全都恍然大悟。接着，老师又拿出一团绿色的彩泥，包在里面。然后，左捏一下，右捏一下，花边饺就包好了。这时，老师幽默风趣地说：“我包的是素馅的饺子，天下第一饺!走过路过，千万不要错过，买到就是赚到!”顿时，全班都爆笑起来。老师将她包的花边饺拿给我们欣赏，我们光看着就食欲大增，恨不得马上就把它吃掉。有的说这饺子像条小鱼;有的说像朵花;还有人说像老鼠，此时教室里又成了欢乐的海洋……这节课真是一节有趣的课啊!老师包的花边饺里不仅含有无穷的欢乐，而且还浸满了浓浓的师生情。550字 五年级 叙事