发泄猪
400字
三年级
写景
妈妈从新疆给我带了一只发泄猪，当时，我正看《家有儿女》第三部《发泄墙》，一听发泄猪，就冲了上去抓在手里仔细端祥：我的小发泄猪有圆圆的头，胖乎乎的身子，树叶般的耳朵，四只有力的小腿，一对小眼睛炯炯有神，红红的小鼻子，弧形的小嘴，真是可爱极了。
每当我不开心的时候，就拿起发泄猪玩，发泄猪摸在手里软软的，胖胖的，我使劲一捏，他就会从空隙的地方钻过去，像无数透明的小灯炮，看起来很好玩。当时，我的愤怒还没有消除，我生气地把小发泄猪扔在有灰尘的地方，小发泄猪委屈的粘在地上，所有的身体变成液体，不一会，小发泄猪又重新的站了起来，我又扔了一次，嘴里狠狠地说：“我看你还能不能站起来。”说完话就又把他扔在地上，他还是倔强地站起来了，我看小发泄猪都脏了，就把他放到水池里洗一洗。看见干净完美的小猪又出现在我的面前，我被眼前的小猪感动了，心里想，小猪都有坚强的意志，它不是正好告诉我对待困难要勇敢地面对吗？我开始喜爱上了这只可爱的小发泄猪，我的小发泄猪有好几种玩法，一种是捏在手里看小灯泡，另一种就是往地上摔。
我爱妈妈给我买的小发泄猪，现在看见那只小猪就开心得合不拢嘴。
落日之城
450字
初一
抒情散文
夕阳照在美丽的落日之城，我站在灵花山上看它，觉得它是那么的美。
“你看，我们的落日之城是多么的美啊！”我看着落日之城，对在我肩上的宠物鹰——小可，说。
“嗯，冷剑，它的确很美啊！”小可看着我说。
我是落日之城的王子——冷剑随风。而小可，它等于我的随从，它我父王在我五岁时送给我的生日礼物。所以从五岁开始我小可就和我形影不离了，我去哪里都会带上它，在我眼里它一直是我的好朋友。
今天，我到灵花山上去打猎，在山上看见了夕阳下的落日之城。让我更加爱落日之城。
当我在陶醉中时，小可忽然叫了起来。我转过头问：“这么了？”我看到它用那种惊讶的眼光看着天空，我抬头一看，原来是一只老鹰从空中飞过，好像嘴里还有什么东西，大概是食物吧！“你为什么怎么看它呢？不就是一只老鹰嘛！”“可是，它嘴里的东西……”“也许是食物吧！”我躺在草地上闭上眼睛，享受着夕阳的照耀，我听见小可在说什么“……唉！灾难来了！……”什么灾难？像落日之城那么美丽的国度，怎么会有灾难呢？唉！小可你也太多虑了，不久是一只老鹰嘛！像你也是一只老鹰，在落日之城也没有什么灾难啊！……
可是，我偏偏忘了老鹰的视力比人好上几倍。他可以把人看不见的东西看得一清二楚的。
因为这个错误，让我们的落日之城真的遭到了一次灾难。
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三年级
写景
400字
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小猪猪我家有一只小猪猪，我很喜欢它。这只小猪猪长得有趣极了。皮球一般的头上长着一对“大扇子”耳朵，还镶嵌着一对珍珠般的小眼睛。它还有一个圆圆的气球肚，摸起来舒服极了。最可爱的地方是它的小尾巴，常常一卷一卷的。每天，小猪猪都会用它那四只小猪爪跟我一起去跑步。每天吃饭时，小猪猪就跟10天10夜没吃一样，拼命的吃，吃得大鼻孔里都是米糠。吃完了还要喝水，那喝水样，简直比河马喝水还疯狂。吃饱喝足了，它就使劲地叫，叫我帮它把我的红围巾给它戴上，然后一起去跑步。每次我都想拒绝它，可是看着它那可怜巴巴的小脸蛋，我又不忍心。唉，谁让它是我的心肝宝贝呀。大家可能不知道，我可是一个很依赖的人。自从家里有了小猪猪以后，我只有抱着它才能睡着觉，要不然到凌晨两点我都睡不着。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。400字 三年级 说明文
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猪有关猪今年的春天，我和妈妈到乡下姑父家去吃生日酒时，突然，我听见他们厨房后面的一间矮房子里传出来一阵叫声来。我试着进去一看，哇！原来是几头胖乎乎的猪发出的叫声。只见它们那肥肥实实的身躯，走起路来摇摇摆摆，傻里傻气，嘴里还不停的喘着粗气，这家伙一岁小孩都能认识它是猪。的确，猪在人们头脑里的印象往往是又笨又懒又脏，就连《西游记》里的猪八戒大仙也是这么个德性。其实从猪的驯化过程看，猪是一种聪明可爱的动物。猪之所以被人们认为笨，那是它体态长粗。可是你别看它其貌不扬，可它的一些聪明才智连狗都比不上它哦！科学家曾对猪进行了一连串的测试，如跳舞、挑水、拉车、开门等，猪只要看一次的示范动作就能学会，而狗要接近十次才行。现在，猪已登上马戏台，表演起来比狗还精彩呢。猪的视力和听力都不太强，然而，通过我仔细地观察了一番，它的嗅觉却比狮子狗还灵。于是我听人们说，曾经有人训练用猪打猎，它能嗅出二十多米外的猎物。猪经过训练后还能帮助人类寻找埋在地下的地雷。据科学家还发现，猪也不是天生肮脏的。我也查阅了一下有关猪的资料，其实猪的皮肤上汗腺不多，所以大热天为了散热，喜欢泡在水里；只是因为它们找不到干净的水，就只好泡在泥水中。其实猪也懂得讲卫生，它们总是尽可能远地离开吃睡的地方去拉屎拉尿。只是人们将它们关在了猪圈里，没办法，它才弄得很脏。猪吃食时也有很强的选择性，凡是它自己不爱吃的东西，决不肯勉强吃下肚去。它也懂得少吃多餐，细嚼慢咽。猪虽然长相丑陋、肮脏，可它的全身都是宝哦！因此它们便成了人们最有经济价值很高的家畜。猪的肉不仅能供我们食用，而且能给我们身体提供一些有用的营养。猪的皮还可以用来制革制约的原料，就连猪的粪便也是上好的农肥，总之，猪的身上“浑身是宝”的赞誉。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。800字 三年级 状物
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猪早晨，在上学路上总能看到一辆又大又笨的卡车，装了满满一车的大活猪从屠宰场“轰轰隆隆”地开出来。我就会马上用手使劲地捂住鼻子，皱起眉头，一溜烟地跑开去。其实，我还不知道车上的猪究竟长什么样子，是不是真的和猪八戒一模一样，甚至，它们是香是臭我都不知道。那我为什么要捂着鼻子了？可能是因为大人们都捂着。可是有一天却出了意外。堵车的时候，一头大猪从车上掉了下来，我想：“它可能是不想被我们吃掉，好不容易逮着一个好机会，就偷偷地翻过栏杆，想先去逛逛街。没想到，它一路小跑，跌跌撞撞地向我这边过来了。突然它在一棵小树旁停了下来，是不是找个阴凉先休息一会儿。这时我才发现，猪原来不是都像猪八戒那么难看的。睁大了眼睛，不信任地看着我，眼睛周围竟然也和我一样，有长长的睫毛，不过是白色的，和身上的毛挺像的，不仔细就看不出来。我真想拿自己的画笔把它的眼睫毛涂成黑色的，那样一定会更漂亮了！我大胆地摸了摸它，它一点也不在乎，很乖的任我摸它的耳朵，就像驯服的小宠物狗。这些惊奇的发现让我兴奋无比，原来，走近看事物，就会发现它有另一张脸！于是我每天都会看看车上的猪，看看它们的眼睛，看看它们身上还隐藏了多少秘密。450字 三年级 状物
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猪暑假里，爸爸答应我到奶奶家去度假。我高兴极了，心想：“农村有许多小动物，一定很好玩儿！”我一进奶奶家，就看见院子里有个猪栏，里面养着几头肥头大耳的猪。在它们胖乎乎的大脑袋上，垂着一对又厚又宽的耳朵，小小的眼睛眯成一条缝，下面翘着一个长长的鼻子，水桶般的身上披着一层白色的毛皮，用手一摸，非常舒服。它整天都不停地摆着一根上粗下细的尾巴，显得又憨厚又可爱。猪有点儿懒，除了在猪栏里闲转，什么活也不干，就连饿了也不自己找东西吃，干等着别人来喂食。中午，奶奶把剩饭剩汤和饲料拌在一起，盛在桶里去喂猪，我也跟在后面看。奶奶好像故意把猪食东倒点儿西倒点儿，以引起猪的食欲。猪用鼻子拱了拱食物，然后低着头大口大口地吃起来，直到把食物一扫而空，才用舌头舔舔鼻子，回窝安心睡觉去了。它一睡就是几个小时，几乎不活动。也许正因为如此，它才这么肥吧！虽然猪贪吃贪睡，但它全身是宝：皮能制鞋，肉可吃，脂肪可熬油，粪能做肥料，毛还能做刷子。猪真是我们日常生活中必不可少的朋友！400字 三年级 状物
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猪今年的春天，我和妈妈到乡下姑父家去吃生日酒时，突然，我听见他们厨房后面的一间矮房子里传出来一阵叫声来。我试着进去一看，哇！原来是几头胖乎乎的猪发出的叫声。只见它们那肥肥实实的身躯，走起路来摇摇摆摆，傻里傻气，嘴里还不停的喘着粗气，这家伙一岁小孩都能认识它是猪。的确，猪在人们头脑里的印象往往是又笨又懒又脏，就连《西游记》里的猪八戒大仙也是这么个德性。其实从猪的驯化过程看，猪是一种聪明可爱的动物。猪之所以被人们认为笨，那是它体态长粗。可是你别看它其貌不扬，可它的一些聪明才智连狗都比不上它哦！科学家曾对猪进行了一连串的测试，如跳舞、挑水、拉车、开门等，猪只要看一次的示范动作就能学会，而狗要接近十次才行。现在，猪已登上马戏台，表演起来比狗还精彩呢。猪的视力和听力都不太强，然而，通过我仔细地观察了一番，它的嗅觉却比狮子狗还灵。于是我听人们说，曾经有人训练用猪打猎，它能嗅出二十多米外的猎物。猪经过训练后还能帮助人类寻找埋在地下的地雷。据科学家还发现，猪也不是天生肮脏的。我也查阅了一下有关猪的资料，其实猪的皮肤上汗腺不多，所以大热天为了散热，喜欢泡在水里；只是因为它们找不到干净的水，就只好泡在泥水中。其实猪也懂得讲卫生，它们总是尽可能远地离开吃睡的地方去拉屎拉尿。只是人们将它们关在了猪圈里，没办法，它才弄得很脏。猪吃食时也有很强的选择性，凡是它自己不爱吃的东西，决不肯勉强吃下肚去。它也懂得少吃多餐，细嚼慢咽。猪虽然长相丑陋、肮脏，可它的全身都是宝哦！因此它们便成了人们最有经济价值很高的家畜。猪的肉不仅能供我们食用，而且能给我们身体提供一些有用的营养。猪的皮还可以用来制革制约的原料，就连猪的粪便也是上好的农肥，总之，猪的身上“浑身是宝”的赞誉。650字 三年级 状物
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猪肥肥实实，走起路来摇摇摆摆，傻里傻气，嘴里喘着粗气。这是什么家伙？猪！1岁小孩都认识的东西。的确，猪在人们头脑里的印象往往是又笨又懒又脏，就连《西游记》里的猪八戒大仙也是这个德行。其实从猪的驯化过程来看，猪是一种聪明可爱的动物。猪之所以被认为笨，是因为它的体态长相。可是，别看它其貌不扬，它的一些聪明才智连狗都不上！科学家曾对猪进行过一连串的测验：跳舞、挑水、拉车、开门等等，猪只要看一次人的示范动作就能学会，而狗要近10次重复才行。现在，猪已登上马戏舞台，表演起来比狗更精彩！猪的视力和听力都不太强。然而，它的嗅觉却比狮子、狗还灵。于是有人训练猪打猎它能嗅出20多米外的猎物。猪经过训练还能帮助寻找埋在地下的地雷。科学家发现，猪也不是天生肮脏的。猪皮肤上汗多，所以大热天为了散热，喜欢泡在水里，只是因为找不到干净的水，只好泡在泥水中。猪也懂得讲卫生，它总是尽可能远离吃睡的地方去拉屎撒尿。只是人们将他关在猪圈里。没办法，他才弄得很脏的。猪吃食有很强的选择性，凡是不爱吃的东西，决不勉强吃下肚去。它也懂得少吃多餐，细嚼慢咽。猪还能吃蛇，对蛇毒有很强的抵抗力，因此，美国有人在农田中放养猪，田里的毒蛇明显减少了。考古学家发现，早在近万年前，人类就开始驯化并饲养猪了。野猪身上披着硬毛，长得青面獠牙，性格十分凶猛。它跑得很快，发起怒来真是无所顾忌。连兽中之王老虎也要怕他三分。而被驯化的家猪，一改野猪的恶性，在长相、性格上都发生了很大的变化，还逐渐形成发育快、繁殖能力强的特点，因此成为经济价值很高的家畜。一猪多用，造福于人类。猪不仅能供食用，还是制革制药的原料，就连粪便也是上好的农肥，得到了“浑身是宝”的赞誉！600字 六年级 写景
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猪我上学的时候作文写的不错，老去参加作文比赛，每次比赛前都要先自我洗脑，看看最近流行什么口号，比如有一阵子讲究“七不规范”，写作文只要挂靠“七不”，编造故事，比如看见有人随地吐痰我马上扑过去用手接住那口痰，并顺带歌颂祖国，肯定是高分。但不幸的是，我每次作文比赛都是二等奖，因为总有那么一个人颂歌唱的比我好听。到现在都忍不住要对每次拿一等奖的那人说，我当年写作文已经够无耻了，你怎么能更加无耻。看最近几年，总是有自暴自弃者写出高考0分的作文，我看过这些0分作文，他们的相同点就是——真实的表达了自己想法。我们的教育是不允许表达真实想法的，讲究的是让你没有想法，然后，用几十年前的教材告诉你，这个是正确的，那个是错误的，当然，你不同意也没生命危险，只不过开除或者0分而已。其实只要不是交白卷，批卷者是不可以给出0分的。我只是想的和你不一样而已，凭什么你想的就是100分，我想的就是0分。没慰安好也得有个安慰奖吧。而作文这样的没有一个评判标准的完全凭借批卷人个人喜好给分的东西能进所谓公平的高考试卷，本身就是有失公平的。幸运的是学生们除了看中作文的分数以外，都不太看中作文的本身。而很多被认为是垃圾文化的东西，拯救了现在学生那点可怜的想象力和创造力。可以说，很多人的撒谎体验都是从作文开始的，而为数不多的说真话体验，是从写情书开始的。从小，作文的范本和教材告诉学生们，文字的用处就是赞美和歌颂，而揭露和鞭策都是不积极的向下的阴暗的不极地阳光的。可能有人要用教材里的鲁迅来说事，可鲁迅在教材里起的作用其实也是赞美和歌颂，并且是领唱的。其实赞美和歌颂是很好的事情，谁不喜欢赞美和歌颂，关键是，我们连赞美和歌颂什么内容都是有规定的，比如我不能赞美姑娘的屁股，歌颂小姐的技术。种种限制，注定了我们的作文，写到最后全都是假话。当然，很多脑子不开窍的会觉得，作文无论好坏，它培养了学生的谴词造句的能力，好比对很多人来说，数学虽然往高了学没用，但它培养了你的逻辑思维能力一样。这样想的人就是中国教育所教育出来的得力弱智。我告诉你们，你们也太小看了你自己的智商了。写文章的能力和逻辑思维能力是与生俱来的，人识字了以后加上自己一定的阅读积累，就自然会写文章了，你会说话，就会写文章。当然，写好写坏每个人都不一样，这没办法。而逻辑思维能力更加不是算几道数学题就能得来的或者进步的，这是自欺欺人。你看人家思维缜密逻辑超凡的骗子都是没怎么上过学的，而受骗的多数都是能很快告诉你阴影部分面积是多少的。我们的教育就喜欢告诉你，人类是没有天赋的，都是教育赋的，等你从学校以后，你就能自然接受人类是没有权利的，都是国家给的。在很多国家的教育里，其实也没有专门的作文一说，但似乎没听说过那些国家的人就不会把学会的词语拼起来写文章了，相反，我们国家的作文做了好几十年，但人似乎越来越不会写文章了。回到正题，大量的阅读要比去写大量的作文（其实就是准备大量的范文去套命题）有益很多，作文不但减弱了你写文章的天赋，并在潜意识里告诉你，说违心话是正常的必须的，是生存的要诀。后者是作文唯一带给学生的好处，他让学生提前明白现实，讲真话没好下场。而恰恰是作文，毁灭了很多学生对文学的兴趣。到最后，肯定有人要说我只会推翻，不会建设，如果大家都不写作文了，那写什么呢？这就是典型的受过教育毒害的逻辑思维能力。很简单，那就不写呗，写文章本来就是一个兴趣爱好，和种花钓鱼一样，强求不得。自然有喜欢的不喜欢的，让喜欢写文章的人去写真正的文章，让不喜欢写文章的去写情书，让写情书被拒绝的人去写日记，让喜欢写假大空作文的人去当领导，这样才皆大欢喜嘛。1200字以上 六年级 写景
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幸福的猪猪小琳拉着我的手，“飞”到校园喷泉那里。“小琳，你让我干什么啊？”我问到。“你看那里啦！！！”小琳指着榕树下的那片人群。“什么啊只是一些同学而已啦？！有什么好稀奇的？！！”“不是，你跟我过来。”小琳拉起我的手，往那堆人群走去。“看！是不是完美升级版的！！和你同桌张在轩一样帅耶！”小琳指着树下看书的一个帅哥说道。真是花痴，只知道看帅哥！“张在轩？！！”那个男生突然抬起头说到。“谁刚才说张在轩？！！”他说。“我…我……”小琳一看到帅哥就口吃。“你是张在轩的同桌？”他说。“我…我不是，她是。”小琳指着我说到。“你是吗？”他问。“是！！是又怎样！！！”我以扁人的眼神理直气壮的对他说。“你带我去见他。”他说。“我又不认识你，为什么要带你去见他？”“我叫陈玮奕，叫我奕就可以了。你呢？”“我叫朱小猪，叫我猪猪。”“现在我们认识了，带我去吧。”怎么办呢？到底带不带他去？经过我“神脑”的反复考虑，我决定--带他去。“那，他在里面看书。”我说。奕直径朝轩走去。他死死的盯着轩，眼里有一种怨恨的、愤怒的眼神，我看着都感觉浑身发冷。而轩仍在看书，根本没注意到站在自己前面的人。“轩！轩！”我叫了他两声，指指他身边的人。“陈玮奕！！！”他很吃惊，不过马上就平静下来了。“呵，没想到你还会见到我吧~~~~”奕冷冷的说。“……”“那次的比赛，你赢了，我很不服。这次，我们再比一次。”“比什么。”轩终于说话了。“就比朱小猪。”什么？！！！我！！“怎么比。”他…他……竟然答应了！！“哈哈！！你答应了！！！谁先把她追到手，谁就赢！！”天啊~~~~我怎么感觉自己马上就要倒下去了……“猪猪！猪猪！你怎么了?”我倒了下去，模模糊糊听见小琳叫我……500字 六年级 写景
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发泄不知道为什么？不知道怎样去沟通，去互相理解！总之一和爸妈吵了架就觉得心里不舒服，不知是委屈，还是难过。难道是真的我做的不对，总是惹爸妈生气吗？我想不明白，这是为什么？总觉得心理面不舒服，就真的全是我的错吗？我们要互相理解，就只有我替他们考虑，他们是否也替我考虑过呢！我不知道，我也不想知道。我们需要互相理解，互相体谅，互相去为对方考虑。反正我一和爸妈吵了架就觉得我是无辜的，就想他们为什么要这么对我，他们总是对的吗？我想应该不是吧。我不喜欢我做事别人会逼我去做，而且要完成的很好。我喜欢随着我的意念去做，我觉得我有我的打算，如果有一件事我想做我必定会做得很好，我不希望在别人的意念下去做。这就是我。也许在我这个年龄正是出于叛逆阶段，所以有对待一些事才会有不一样的处理方式，没人会理解的（包括自己）。在这个时候我想我也需要别人的关爱，哪怕是一句轻轻的问候。我已很满足了。发泄会以一种什么方式出现在我的脑海里，我也不知道。也许就是把自己心中的苦，向别人倾诉一下吧。深县初一：非凡400字 初一 议论文
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