雪孩子的七彩生活
400字
六年级
读后感
很早很早以前，听妈妈说，在距离雪国的遥远天际，有一个美丽的世界。那里五彩斑斓，不只是洁白；那里可做的事儿很多很多，不只是飞来飞去。我，雪的精灵——雪孩子，要告别妈妈，穿过天际长长的隧道，去到那个地方——
我想停在空中，在这里，可以看到天空变换的脸，可以纵览大地的无尽风光，这些都是大自然娇美的面容。带上你美丽的心情，随我尽情飘舞吧！
我有很多好朋友，小龟、小鸟；小花、小草；小石头、小米粒；嘻嘻，不要笑话我，我就是喜欢这些小东西嘛！不信，你看看，他们真的很可爱呢！
穿着心爱的白裙子，在这个世界上已飘了很久，我有点想家了，想念爸爸妈妈，想念亲爱的老师同学……不知道他们现在变成了什么模样。雪孩子我很好，还是以前那个白白胖胖、梳着六角辫的可爱小女孩——
掰掰手指，算算日子，在这个妈妈说的美丽的世界里飘扬了这么久。可是，我不喜欢这儿，这里每个人似乎都有自己的心事，不像我能单纯、快乐地荡漾。唉！也许你的快乐也是一场雪！
放飞我的心，放飞我理想，乘着洁白的翅膀，编制梦幻的王国；没有烦恼，只有美好。春姐姐，别催别催雪孩子，让她最后再看一眼——这个美丽的世界。
“笨媳妇”续写2
450字
四年级
童话
自从笨媳妇的那次烤鱼事件，婆婆是事事小心。一次，婆婆对笨媳妇说：“好媳妇儿啊，你去把那锅刷干净，别像上次烧鱼一样，你做事可要动动脑筋啊！我下地干活儿去了！”笨媳妇很生气：“真是太小看我了，我刷锅呀，那叫干净！婆婆，您就等着瞧吧！”笨媳妇从茅厕中拿出马桶刷，放在一边。过了一会儿，笨媳妇又将装有水的锅放在灶台上。“哎，先睡一会儿，等水烧开了再刷。”笨媳妇喃喃自语道。又过了许久，锅里的水烧干了
，都冒出烟来。“哎，啥味儿啊！真臭死人了！”笨媳妇躺在床上。“呀！不好了！火灾！救火啊！”其实也没什么大不了的，只是烧了锅底。笨媳妇赶紧跑到火前边：“哎，谢天谢地！没有发生火灾！”笨媳妇又掺了点水，眼看婆婆就要回来
，笨媳妇不管那么多了，只好抽出马桶刷，往锅里胡乱刷了几下。“这是啥味呀，真像茅厕里的……哎，算了，不管它，反正婆婆只说刷锅，没说去除臭味。”过了一会儿……“哇塞，锅底还有油，可以煮菜！”笨媳妇不明白，其实那是马桶刷上的脏东西。“哈哈(^_^）省得婆婆说我笨，反正婆婆也说家里没有油了，正好趁这个机会露一手！哈哈……”笨媳妇用手卸下“油”，放进锅里，出去拿土豆了。“啪啪！”锅中传出阵阵呻吟的声音。晚上，笨媳妇向婆婆炫耀着自己得意的作品。婆婆骂道：“你笨哪！你知不知道……”
从此，笨媳妇再也没有犯过类似的错误。
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六年级
读后感
400字
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七彩生活记得车尔尼雪夫斯基说过：“人最宝贵的东西是什么？是生活。”可生活又是什么呢？登山者说：“生活是一座接着一座的群山，连绵不断，你必须不断地去攀登去挑战，才能见到梦中的大海。”远洋者说：“生活是一片汪洋大海，一望无垠，只有坚强地去与风浪搏击，你才能到达理想的彼岸。”成功者说：“生活是云雾弥漫的天空，灰蒙蒙的，阴沉沉的，但总有一天，阳光会透过厚厚的云层照射下来。”文学家说：“生活同寓言一样，不是以它的长短来衡量它的价值，而是以它的内容来衡量它的价值。”探险家说：“生活就是广阔的大海，在它未被测量的深度中保持着无数神秘。”歌唱家说：“生活是一支歌，一支时而慷慨激昂时而婉转动听。”画家说：“生活是一块调色板，无数种美丽的颜色汇在一起，调出了生活的五彩缤纷。”生活到底是什么？是群山，是大海，是浓茶……哦，也许这一切交织在一起，就是生活。300字 六年级 散文
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雪孩子雪花冰晶，是你的身躯，你的身躯，多么洁净！雪孩子啊，舍己为人，是你的心灵，你的心灵，多么美丽！烈火把你融化，阳光又使你飞升。在那蓝蓝的天空里，一朵美丽、洁净的白云，是你的化身。风儿啊，请不要再吹，雪孩子啊，——美丽、洁净的白云，别离开我们！100字 六年级 叙事
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雪孩子雪孩子我是一个活泼的雪孩子爱飞舞的雪孩子飞到哪里哪里便是白茫茫的一片飞呀，飞呀给庄稼盖上棉被飞呀，飞呀给树戴上帽子飞呀，飞呀给孩子们带来无穷无尽的欢乐人们都这么喜欢我他们轻轻抚摸着我带来的礼物心里快活极了人们都夸我真是讨人喜欢的雪孩子看她不见摸她不着可是确实知道她来了---她给我们带来了多么纯洁而又带着羞涩的白那个常常在雪堆里打雪仗的小孩子给我取个名儿 说我的名字就叫“雪孩子”200字 六年级 叙事
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雪孩子刮了一夜的北风，下了一夜的大雪，早晨推开门一看，院子里铺了厚厚的雪，足有一尺深。幽梦开心极了，这回，可以和孩子们一起堆雪人、打雪仗了。想到这里，她快步向学校走去。不大功夫就来到了学校，孩子们不怕冷，正在拿着劳动工具在扫雪呢。幽梦老师很心疼孩子，也拿起铁锹，加入到行列之中。孩子们很快乐，虽然小脸被冻得通红，但依然带着笑。那咯咯咯的笑声，回荡在美丽的校园。“梦老师，我们堆个大雪人好吗？”甜美的声音传进幽梦的耳朵，她一看，是她班中的小红在请求。其他的孩子们也投来渴望的目光，她愉快答应，孩子们欢呼起来。他们先滚了一个大大的雪球当雪人的身子，然后，又滚了小点儿的雪球当雪人的头。用什么做眼睛呢？调皮的小刚拿来两个圆圆的煤块，使劲往雪球中一按，荷，雪人睁开了大大的眼睛，好神气啊！离学校最近的晓茵拿来了一根胡萝卜，插在眼睛下，成了高高的鼻子。天气这么冷，雪人还需要一顶帽子啊。班长跑向教室，拿来浇花用的红色塑料桶，罩在雪人的头上，不大功夫，一个漂亮的雪人诞生了。望着可爱的雪孩子，同学们开心地笑了。他们围着雪孩子，又唱又跳，愉快地玩耍。突然，上课铃声响起，孩子们恋恋不舍地走向教室。幽梦老师走向讲台，该讲11课《我多想去看看》，可今天她改变主意了，还是先讲19课《雪孩子》吧。在雪后讲这一课应该让孩子们更容易接受。因此，她开始讲起这一课。当她问：“下了一夜的大雪，兔妈妈给小兔堆了个可爱的雪孩子，小兔心情怎么样？”孩子们答到：“小兔可开心了，和雪孩子一起玩耍，又唱又跳。”学生们也把雪孩子当成了可爱的孩子，谈起雪孩子时眼睛里带着笑。幽梦老师又让孩子们讨论：“雪孩子是个什么样的人？你喜欢他吗？为什么？”孩子们纷纷举起了小手。有的夸雪孩子勇敢，有的夸雪孩子助人为乐，有的夸雪孩子聪明。这时，雪孩子已经深入到学生的心中，他的舍己救人的品质，也深深打动了孩子们的心。“就是这样一个雪孩子，却为了救小兔而化成了水，小白兔心里会怎么样？妈妈会怎么劝小白兔？”有的孩子学兔妈妈的口气说：“孩子，别难过，你看，雪孩子升上了天空，。变成了一朵白云，一朵很美很美的白云，他在天空望着你呢！”后来，幽梦老师让学生讨论：“雪孩子还会不会回来？”孩子们有的答不能回来，因为他已经变成了白云；有的答雪孩子还会回来的，却说不出理由。在幽梦的启发下，终于有位小朋友说出了答案：“梦老师，雪孩子还会回来的。那朵白云还会变成雪花落下来，小兔和妈妈就可以再堆个雪人了。”幽梦翘起大拇指，还有个孩子说：“梦老师，我们可以把刚堆的雪人送给小白兔，他一定会很开心的！”孩子们的想象力可真够丰富的，竟想到了送小白兔一个雪人。这时下课铃声敲响，孩子们走出了教室，再次来到雪孩子身旁，快乐地玩耍。下雪天是孩子们最快乐的时候，课间，他们在校园里愉快地玩耍。下午放学后，等孩子们离开后，校园就变得安静起来，只有几个雪孩子还站在校园之中。夜幕降临，一轮明月升到天空，皎洁的月光洒在雪孩子的身上。夜更深了，校园里静悄悄的。这时，奇迹发生了。一个雪孩子突然说起话来：“伙伴们，快看，月亮升起来了，我们何不在月光下玩耍？”“好啊好啊，朋友们，让我们开开心心地唱歌跳舞吧！”几个雪孩子聚在了一起，他们高兴地边唱边跳：“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一……”唱啊跳啊，歌声回荡在美丽的校园。玩啊闹啊，不一会儿，玩累了。一个雪孩子提议：“离天亮还有一段时间，我们何不到一年级教室去瞧一瞧？在那里做个游戏！”他们欢呼着推开了教室的门，嘴里啧啧称赞：“好整洁的教室！”映入眼帘的是一排排整齐的桌椅。教室后面的黑板上写了九个大字“我快乐，我健康，我成长！”左边是“快乐大风车”，用彩色纸折叠而成，上面还贴着小学生的照片呢！右边是“小蜜蜂学习乐园”。用彩色纸剪贴了两只可爱的小蜜蜂，花朵是一个个汉字，真漂亮啊！“快来看啊！教室门门口还挂着梦老师的照片呢！她今天给同学们讲了一篇课文《雪孩子》，你们猜，是我们吗？”一个雪人大声叫起来！雪孩子聚到门口，也看到了梦老师的照片。“课文中的雪孩子为了救小白兔而化成了水，小白兔没有伙伴了，多难过啊！我们去陪小白兔玩耍吧！”“好啊好啊，我们一起去。可怎么去呢？那是课文啊！”一个雪人为难得说。“这还不好办吗，谁会读这篇课文，大声朗读，我们就会走进课文中，去找小白兔了！”一年级小朋友堆的那个雪人说：“我会，今天中午梦老师领着同学们朗读了，我站在教室外学会了，现在，就坐在教室里，认真听我朗读，我们一起走进课文吧！”说完，他大声朗读起来，这时，讲台上那本语文书轻轻打开，变成了一扇门，很大很大的门。雪孩子纷纷跳进门内，走向了大森林。走着走着，他们看到了一朵漂亮的蘑菇房。这就是小兔子的家，他们轻轻敲了敲门，小兔子问了声：“谁啊，请进！”小兔子打开了门，惊呆了，站在他面前的是几个漂亮的雪孩子，其中一个很像很像救自己的雪孩子，难道他真的回来了吗？小兔子紧紧握住雪孩子的手：“雪孩子，是你吗？你不是化成水了吗？”头戴红帽子的雪孩子大声说：“是我，是我，我回来了，还带来了许多小伙伴呢！我们陪你玩耍，你再也不孤单了！”就这样，雪孩子留在了课文中，一直陪伴着那只可爱的小兔子。他们在森林里的草地上愉快地玩耍，不信，你听，雪孩子在咯咯咯地笑呢！1200字以上 六年级 童话
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七彩的小学生活七彩的小学生活我独自漫步在街道上，望着来来往往的行人和熙熙攘攘的街道．忽然几个五彩缤纷的泡泡映入我的眼帘，它们在和煦的阳光下映出美丽的七色．我不禁想起了自己在母校度过的六个春夏秋冬，不禁想起了那七彩的小学生活......红红色，热情奔放的阳光少年．我还记得那次集体舞比赛，由于我们的精心排练，而且老师给我们做了大量的思想工作，让我们男女生之间消除矛盾，抛开杂念．我们终于得到了一张凝聚着老师和同学们汗水的奖状．那一刻，同学们欢呼雀跃，红色的激情映满了脸庞．橙橙色，最和谐，明丽的色彩．就像橙色一样，从一（1）班直到六（1）班，我们的班级一直保持着和谐．同学之间玩归玩，闹归闹，还是和谐最重要．偶尔的小摩擦，小别扭，更增进了日后同学之间的团结，友谊．黄黄色，代表进取，决心与信心．一个班级，一个优秀的班级，当然要有进取的决心．无论是三年级或六年级着两个小学中重要的转折点，同学们都以百分之百的决心去对待，使得班级这个大家庭迸发着勃勃的朝气．绿绿色，生机，活力，朝气的代名词，它与快乐的童年，好动的我们是分不开的．同学们无论在怎样的天气，都会变着法儿的玩．晴天，在空旷的操场上跳皮筋，打沙包．雨天，撑着伞格斗，别有一番滋味．雪天，滑雪，堆雪人，自然又是少不了的娱乐．欢声笑语从不中断地回荡在操场上空．青青色，希望的种子在这里发芽．如今，已是小学最后一学期了，每个同学心里都憋着一股劲儿，希望自己能够进入梦寐以求的中学．自然，少不了激烈的竞争．和同学们比赛，看谁作业写得快．每次不写到手腕酸痛，绝不停歇，这种竞争让人精神振奋，更让人快乐．蓝蓝色，忧郁的眼神中透露着哀伤．还记得三年级时，我的两个好朋友：吉庆，何苗转学走了．我失望不已，可最终还是恋恋不舍地同她们告别了．紫紫色，沉重，苦涩．记得多次＂六.一＂节汇演，体操比赛，我们都输给了其他班．那时，我们的心情是紫色的．但是，正因为有了失败，才有成功，我们不怕失败，要从苦涩中体会过程，享受过程．猛地，觉得脸颊凉丝丝的，原来，是一个泡泡碰到我的脸上．我用手轻举着泡泡，那七色的光正是我丰富多彩的小学生活呀！想着想着，我不禁走到一群小孩子中间，同他们吹起泡泡来．真希望这七彩的泡泡能留住时间,让我再看看这一草一木；真希望它能倒流时间，让我再体味体味老师的慈爱，同学的关怀：真希望它能改变时间，让我永远留在母校！900字 六年级 叙事
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