走在竞争与人情的路上
有人认为,竞争会使生活节奏加快,人的精神压力变大,人与人之间变得淡化、冷漠。也有人认为二者皆有可能,在我们行走的历史与人生道路上不就是这样吗?
当翻阅历史时,和平盛世过后的比是战乱,而战乱不就是一种竞争。在强与弱的抗横中,带来的不就人情的冷暧、世态的炎凉。战乱中的人们,百姓则是人间疾苦、悲欢离合、生离死别的表现者;而失败的沉沦、成功的欢喜则是统治者的表现。然而这却使人与人之间的感情产生了莫大隔阂,使之间变得冷漠、淡化。如大清王朝的入关,因为统治阶级大都是满洲人士,因他们对汉人有很大成见,使汉人一般都不能入朝为官或其他的一些的朝纲。这使许多汉人不满,同时世间又存在着有志之士的反清复明,而这人世又变得炎凉。
走在时代的路上,社会上的竞争,到处可见,优胜劣汰的现象随处可见。然而,这些却使人们的生活节奏加快,精神压力加大,也使人与人之间的感情更加疏远和距离更加遥远。都市人大概就是这样吧。也许同在一个屋檐下居住,可能不知对方是何许人物,有的只是擦肩而过罢了。社会的竞争、带来恐怕就是现在人们之间的距离更加遥远了吧。
再接近我们的生活——当代学习的生,有学习上的竞争,也有体育方面的竞争。学习上的竞争,可以让我们相互帮助、共同进步、促进我们的友谊,同时又可以让我们在竞争中发生嫉妒之类,而使我们之间的变得有距离。而体育上的竞争,我认为这是竞争与人情的最好体现,且是人情的至善。如学校举办校运会,在赛场上我们体现的是“比赛第二,友谊第一”的原则。不管赛场上谁摔倒了,只要旁边的同学看到了,就一定全去将其人扶起,诸如此类的比比皆是。这不就是由竞争与人情构筑的风景吗?
走在竞争与人情的路上的人们,不要忘了在竞争中,也将心中的那份人情带上,人情全让竞争独具一格,使竞争对人与人之间的人情加深。
矛盾的看法
关于小学生上网好不好,我的看法很矛盾。
好的方面有以下几点:
1、远程网络教育为青少年的学习提供了更为广阔的平台,这样既可以获取更多更丰富的信息、资料,还拓宽了青少年的求知途径。
2、电子邮件可以在几秒钟内伟递到世界各个角落,相同的内容可以同时发生送给许多人。喜欢使用网络的青少年运用自己的智慧设计出精美的“电子贺卡”,不仅能体会创造的乐趣,而且可以在节日可朋友的生日时,通过电子邮件将电子贺卡送给朋友,增进与朋友的感情,同时电子贺卡节省纸张,还有利于环境保护呢!
3、通过适量的电脑游戏还可以练习灵敏度、提高记忆力、加快打字速度。
坏的方面有以下几点:
1、迷恋网上游戏,或经常上网聊天会影响学习、视力、身体健康。
2、不健康的网站对小学生身心就会有所伤害,甚至有可能走向犯罪道路。
网络是一个信息的宝库,也是一个信息的垃圾场。有好的,也有坏的。我即认为好,又认为不好。看法真矛盾。唉!
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走在这条路上坐上从罗平回家乡的车,车子缓缓驶动,抬头望向无垠的天空,我的思绪随加速的车子驶上那条回忆的小道。想起从前回家乡的那条路,路面有点窄,而且还有许多坑洼的地方,因为那时的安全意识薄弱,上车从不系安全带,脑袋偶尔撞几个包起来也纯属正常。最主要的是这条路会经过许多岔路口,路面的弯道也多,如果车速过快,就容易发生交通事故,所以在这条路上通行的车辆,来来往往都十分小心。而现在不同了,一上车,司机师傅便会让你系上安全带,提醒你注意一些安全事项;车子通行的道路也改了,现在走的是一条重新规划并严格建造好的道路,这条路很宽敞,来往的车辆都有规定的车道,这减少了交通事故的发生,保证人们的安全。随两旁的岔口也少了许多,但风景却美了不少,现在这条路会经过花海大道,两旁的风景令人怡神,还会经过新建的花海驿,夜晚的花海驿彩灯团簇,还有许多美食,吸引了许多外来游客的目光。记忆里的道路渐渐模糊了,新的道路让人们称赞,都说是党的政策好,人们跟着党的道路走,走向越来越美好的未来。车子停在离村子不远的车站,下了车,徒步走回村子,我走在这条已经从由泥巴铺成到由水泥等材料铺成的道路上,这些又勾起了回忆。记得以前的村子,道路由泥巴铺成,雨天摔一跤便可以变成一个泥人,晴天风一吹,又成了一个裹上灰的人,而且许多人家的门口都有粪场,上面养一些小鸡小鸭,物尽其用是好的,但那股发酵产生的味道就不那么让人好受了,那座搭在河上的桥,好像随时准备随河流而去,两边没有护栏,走在上面,总是感觉特别不安全。但现在不同了,政府采取了措施,帮助村里修了路,带动人们发展经济,还倡导建设干净文明新农村,让人们把粪场改来栽种小菜,还在路边设了垃圾桶,倡导人们不要把垃圾扔进河里,保护好水资源。除了这些,政府还在党的政策领导下,加大了对贫困人口的扶持,每年都会给贫困之家发放补贴,帮助需要帮助的人。记忆里的家乡的模样从未模糊,因为过去的家乡让我更清楚地看到了这几年来家乡的发展,让我看到在党的带领下,人们幸福美满的样子,更让我感受到党拥抱人民的温暖。在过去几年中,党在不断完善自身的政治条例,哪里有问题就治哪里,党带领人们不断向前行走,在这条路上,对每个地方都做到“不抛弃,不放弃。”党让路能新修,村能改变,就一定能带领人们在发展向前的道路上一直向前。人们走在这条路上,也就愈发能感受到生活的喜悦、幸福、美满。让我们和党一起走在这条路上,走向越来越美好的明天。1000字 高三
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走在怀疑的路上“我注意过,即使是那些声称一切都是命中注定的,而且我们无力改变的人,在过马路前都会左右看。”斯蒂芬·霍金在时间简史中如是说。在漫长的岁月中,决定论与非决定论相互搏击辩斥,但无论哪一种答案,我们都对之抱有疑虑,因为我们不相信现成的答案,我们要去追寻真相,并把这看作生命的真谛。就像休谟说的那样,你怎么知道明天的太阳会照常升起。 我们要始终走在怀疑的路上。至死弗渝。 小两千多年前,古希腊诞生了一位著名的哲学家。他认为一切知识,均从疑难中产生,愈求进步疑难愈多,疑难愈多进步愈大。由此他发明了一种以提问的方式揭露对方提出的各种命题、学说中的矛盾,以动摇对方论证的基础,从而指明对方的无知的教育方式,这就是助产术,也被称为“苏格拉底的讽刺”。 没错,他就是苏格拉底。 可以说苏格拉底的一生都在不停的怀疑,因为觉得自身无知,所以他与各种各样的人对话,对各种各样的论断提出疑问,他对助产术的应用,从某种程度上来说也可以看作是他对真理的追求与怀疑的坚定。也正因为如此,苏格拉底最终得以成为一位伟大的哲学家。 因为哲学需要怀疑,就像宗教需要信仰一样。 哲学自在古希腊孕育而生后,又因为战争和统治者的包容态度而传向四面八方,当然,那些誓死捍卫哲学的哲学家们也为哲学的传播及发展贡献了力量。由此,彼时仍属于“弱者”的哲学才能够得以流传,生生不息。 但真正使得哲学得以延续的,还是历代哲学家对已有的哲学体系、哲学观点的怀疑。 正是因为他们不相信那些现成的答案,他们去怀疑它们,所以也就有了思考的新起点,在这起点之上,结合现世线索与以往研究成果,我们去思考探索、追寻真相,在“头脑风暴”后让思考在怀疑中得以沉淀,过滤独断论,免得我们轻信一切未经证实的言论。于是,我们才能在这条路上找到正确的答案。 我们是人,我们与动物的区别就在于我们有自己的思想。所以我们必须去思考,所以我们必须去怀疑。 所以有人这样说,怀疑是理性文明的开端和标尺。 哲学的一切都是从怀疑开始的。世界的一切也都是从怀疑开始的。 我们相信怀疑的力量,我们也常常为了避免独断论而选择怀疑,但是我们也要思考这样一个问题,怀疑真的可以彻底克服独断论吗? 有一个很著名的典故,庄周梦蝶。讲的是庄周做梦变成了蝴蝶,醒来以后发现自己又变成了人。于是他产生了疑问:到底是庄周做梦变成蝴蝶还是蝴蝶做梦变成了庄周呢?久久没有找出答案。最后他提出了“人不可能确切的区分真实与虚幻和生死物化”的观点。 法国哲学家笛卡尔也曾怀疑:我眼前的这个世界是不是都是假的?会不会一切都是我的幻觉?我们身边的事物是真实存在的吗?电影《楚门的世界》就是对他这一观点的直观体现。 提到怀疑论,就不得不提到一个人,休谟。在高中政治课本中提到他时只是简单的介绍了他的不可知论。但可能大部分人都不知道,他曾经用他的哲学观点挑战了机械论和决定论,甚至还挑战了整个科学体系。 休谟认为,人相信因果律其实只是一种心理错觉,因为我们发现两件事总在一起发生,所以我们就期待他们能再次一起发生,但这其中并没有可靠的根据。 所以,就算你之前无数次看到苹果离开树枝落到地上的这个现象,你也不能保证,下一次苹果还一定会落在地上。所以,就算你无数次见证了日升日落,你也不能够保证,明天的太阳一定会升起。 近代哲学是从笛卡尔的怀疑开始的。他的怀疑让人们仿佛柳暗花明,能够大展身手开拓哲学的新域。可是一路怀疑下去,到了休谟,竟然把好不容易发展起来的近代科学打击的一败涂地,因为科学研究的前提是,世界万物必须存在着某种普遍规律。而现在这种规律被怀疑,那些经过归纳和推理得出的结论就都得被推翻。 这时,我们不免要怀疑怀疑的正确性了。 怀疑真的可以彻底克服独断论吗?答案显然是不能。我们要相信怀疑,但我们不能迷信怀疑,不然不仅无法避免独断论,还会陷入怀疑一切的荒谬境地中。 于是后来又出现了康德、叔本华、尼采、维特根斯坦、马克思等人,不断修正理论,不断去论证他们的哲学观点。 首先要说的就是康德,他的“纯粹理性批判”和“人的理性给自然立法”可以说是把人们从怀疑的泥沼拖拽出来的一根绳索。 他把世界分成两个部分,一个部分完全不可知,另一个部分可以用理性把握。他认为本身的世界是“物自体”,而我们看到的只是这个世界的“表象”,因此我们永远无法观察到“物自体”,但是由于我们人类有着一样的“先天认识形式”,所以我们看到的是一样的“表象”。 因此,从某种程度上来说,虽然我们没有认识世界,但是我们还是认识了世界。 后来叔本华又对意志和表象做了更深层次的解读。同时他提出了“生命意志”,即求生的欲望,认为它是物自体,而且是全宇宙唯一的,也没有时间性。继他之后,尼采又提出权力意志,即让自己变得更强大,更强壮,更富创造力的欲望。同时也提出了奴隶道德和贵族道德的概念。 还有多位哲学家,怀疑着前人的观点,又在怀疑后又与这世界达成某种协议,确定自己的观点,然后又继续被后人怀疑着,修正着。看似周而复始,实质循环上升。这样看,怀疑显然不可或缺。 我们天生喜欢怀疑,是因为我们不相信现成的答案,我们想知道真相。怀疑对我们去寻追真理有着至关重要的作用。但怀疑也是不可避免的有其自身局限性的。 太多人为了避免独断论而去怀疑,但在怀疑的同时又陷入了“怀疑的决定论”。也就是说,如果你对一切存有疑虑,你把这些可疑的东西都悬置起来不去相信,这就相当于你当它是假的了。 举个例子,考试的时候有一份答案摆在你面前,你本可以按照答案写,但本着怀疑的精神,你不去相信,那么潜意识里,你便已经认定这是一份假答案,所以你不会按照它写。 因此尽管每一个怀疑论者都因为持着绝对的怀疑的态度而认为自己是谨慎的,是主张非决定论的。但是怀对可疑的事情采取了不相信的态度,本身还是独断论和决定论。就连看似科学的奥克姆剃刀原则也有这方面的缺陷。 并且,怀疑论者有一个无法自我圆满的尬尴问题。那就是“怀疑者不能自疑”式的诘问。即怀疑主义者的“所有的话都要怀疑”和“除了本句话之外”的无法解释的自相矛盾。 怀疑主义是主张去怀疑一切的。但这种怀疑一切的态度本身是否也是应该被怀疑的呢?如果它被怀疑,那么怀疑论者就是在怀疑自身的观点,但如果不去怀疑,那么似乎又并不符合怀疑主义的精神……怎么办? 怀疑论者觉得“与其冒险步入谬误,倒不如冒险丧失真理”,于是他们怀疑到最后,又犯下了新的独断论;怀疑论者按照必然是独断论的规则坚持反对独断论,不停的怀疑,然后不可避免的陷入是否怀疑自身规则的境地。 那么我们还是否应该怀疑?又该怎样怀疑呢? 我们自然应该去怀疑,否则还未挣扎,就已经陷入了独断论和决定论的桎梏了。怀疑自有怀疑的好处,我们不能因噎废食。 但在我们怀疑的过程中,我们不能像詹姆斯所说的那样,因为信仰怀疑而去光明正大的抛弃真理,毕竟我们怀疑的根本目的也是为了寻找真理。尼采说,真理和谬误其实全是虚构的,区分真理和谬误的关键是真理实用,谬误不实用。它这种说法的确不够严谨,也会被许多人反对。但是“实用主义”确实是我们处理怀疑的一个关键。毕竟真理是相对性的。而哲学的目的也是为了知道我们认识世界、改造世界,从而更好的生活, 维特根斯坦曾表示:我们可以用无限的怀疑还防止独断论,但是唯一的结果是什么都给怀疑掉了,什么都没法信了。对此其实彻底怀疑主义代表休谟有过一段论述,他说:我们能得到的经验就是面前的生活,在有明确的证据证明面前的生活都是幻觉前,我们就按照平时的经验正常生活下去。我们没必要也没能力去无限的怀疑世界因果律不能靠经验总结出来。 因此,我们在怀疑的同时,也必须借由一些原则和方法去相信一些东西。毕竟上帝也掷骰子。 人生问题的解答就在于这个问题的消除。苏格拉底宁愿死也不愿意放弃怀疑,我想我们也应该这样,一生致力于其中。 走在怀疑的路上,我信仰怀疑,也信仰真理。这种力量是我们前行的动力,也是我们前行的支撑。 我们将始终在路上。用怀疑与真理,找到答案。1200字以上 初三 议论文
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自信走在成长路上提及成长,脑中不自觉会浮现出一连串的问号。特别担任班主任工作以来,如何帮助学生更好地成长便成了我常常思考的问题。成长之路犹如这变换的天气,时而晴朗,时而阴霾。有风和日丽,更免不了风雨交加。爱默生说“自信是成功的第一秘诀。”不如道理。因此开学来我便将工作重点放在了自信心的培养上。关于这一点本学期开学典礼也给了我很多启示。学校将每学年末的三好生、积极分子发放证书、奖励工作放在了开学典礼上。在国旗下,在全校师生面前,由校长亲自为这些优秀学员颁发证书和奖品,这是何等光荣。相信场下的同学们都投去了羡慕的目光,希望领奖台上的是自己吧。这是一种很好的激励方式。在班中,我也采用了同样的方法。对上学期做个简单的总结报告,以表扬、奖励的方式开场。以此让学生明白这学期我们都该做些什么,朝哪些方面努力。有了榜样示范,相信就有了动力与方向。苏霍姆林斯基曾说过:“世界上没有才能的人是没有的,问题在于教育者要去发现每一名学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。”在本班表扬一列,不仅有学习突出者,更有文明礼仪标兵,热爱劳动之星,进步显著者等等,使大家意识到自己总能有一面闪光,是金子都能发光,都能引起老师同学们的注意。爱和信任是一种神奇的力量,教师载有爱和信任的眼光,哪怕是仅仅投向学生的一瞥,学生幼小的心灵也会感光显彰,映出美丽的图像。我班小李同学就是其中一个。他是上学期后转来的学生,性格极其内向,每每和老师说话声音都是颤抖的,极少从他口中蹦出一句流畅的长达10个字左右的句子。但就是这样的孩子,我们还是可以发现他是渴望成功的,渴望与同学老师开怀交谈。只是这需要付出很大的努力与长时间的准备。但他还是进步不小,从不识ABC到期末突破70分,这需要多少的汗水。在本学期初,我最要表扬的就是他,也以此鼓励向他一样内向从而导致不善交际,学习落后的一群。我送给他一个灰太狼的相关礼物,大家都发出惊叹,眼中流露着羡慕之情。争相说着我送这一礼物的缘由,因为灰太狼屡战屡败,但却屡败屡战,从不气馁,从不妥协,善于动脑。这一招果然奏效,他现在可是开朗多了。虽然这个开朗跟其他同学相比还相距甚远,但对他自己而言已是个大跃进了。他也一直带着这种积极的信念坚持着,我能感受也深感欣慰。上星期班会课,他还自我总结道:“最近我回答问题便大声了,英语默写也对的比以前多了。但成绩还不是很好,还要努力,上课要认真听讲。”是啊,而且我还第一次听到他说那么长的句子。知心姐姐卢勤曾说:没有什么能比自信对孩子的成长更重要了。我想学生的自信就该是老师所给予的吧,而我的自信是学生给的。在这样的共同支持努力下,我们才一步步成长起来。1000字 六年级 议论文
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走在向往宽容的路上我是一个来自远方的朝圣者,日夜追寻着梦中的天堂,然而在滚滚红尘中我却迷失了前进的方向。 彷徨中,一个长着翅膀的天使翩然飘落在我的身边,他把我带到法国一个破旧的教堂里,我看到了被警察人赃俱获的冉阿让,他心如死灰,等待着主教对他做出死刑的判决,然而耳边响起的却是温柔而果断的话语:“警察先生,这位先生手里的银烛台不是他偷的,是我赠送给他的礼物。”就象阴云密布的天空中撒下一缕阳光,冉阿让那堕落的灵魂复活了,他的一生也由此而改变。天使临走时告诉我他生前就是那个主教,死后成了天使。我拾起天使落下的一根羽毛,上面写着让我终身刻骨铭心的话:在复杂的生活中你应该坚守这样的准则“把别人对自己的伤害写在沙上,把别人对自己的好处刻在心间。”望着天使轻盈远去的身影,我终于明白了:拥有宽容之心,你就可以成为拯救堕落灵魂的天使。 沉思时,一首温柔而伤感的歌从绿杨深处飘出来,原来那里正在上演一场叫《将相和》的剧目,歌词这样唱到:“相爱总是简单,相处却太难。”我的心不禁一颤,的确生活总是这样伤感和无奈,就象一扇沉重的大门。然而舞台上动人的一幕却让我找到了打开生活这扇大门的钥匙:当引车避匿的蔺相如和负荆请罪的廉颇相拥而泣,誓言共保赵国的时候,我突然发现,宽容是世上最神奇的钥匙呀!当舞台上音乐骤然响起的时候,我知道,那已经不是丝竹管弦发出的声音,而是宽容谱写而成的和谐动人的交响。 阵阵花香里,我登上了一座开满鲜花的山峰,我向花儿投去饱含感激的目光,然而花儿却告诉我:“香味其实来自山中的那个小庙。”于是我就看到了这样的一幕:一轮明月高悬在天空中,一个晚归的老和尚静静地看着敞开的庙门,他知道一个不速之客正在拜访,他静静地脱下身上那件破旧的袈裟,静静地站在庙门前。当两手空空的小偷从庙里出来时,他把袈裟塞到小偷的怀里,并说道:“兄弟,我太穷了,没有更多的东西送给你,也许这件袈裟能为你遮蔽些风雨!”望着小偷慌忙跑远的身影,他抬起头,望着天上的那轮明月自语道:“真想把这轮明月也送给他!”几天后,在一个明月高悬的夜晚,老和尚在庙门外又看到了那件洗涤得干干净净、缝补得细细密密、折叠得工工整整的袈裟,老和尚把袈裟紧紧地抱在怀里,望着那轮明月欣慰地说道:“看来他已经收到了我送给他的明月了。”就在我感动得泪流满面的时候,花儿趴在我的耳边轻轻地告诉我:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”沉醉在花的芬芳里,我把一粒宽容的种子深深埋进我的心田,因为我坚信:拥有宽容之心,生命的沃土才能孕育出夺目的人性之花。 在下山的路上,我看到了两个路标,一个写道“与爱共舞”;一个写道“与度同行”。我明白其中的意思:宽容是爱的艺术,拥有小爱就会拥有小宽容,拥有大爱就会拥有大宽容;宽容不是怯懦者虚弱的表白,而是善良者本性的张扬。突然我觉得自己飞了起来,我知道我已经沐浴在天堂圣洁的光芒里了。 我常常沉醉于那次难忘的朝圣之旅,更常常感慨于两句朴素而动人的话。一粒沙和一只蚌相爱了,沙对蚌说:“爱我将是痛苦的。”蚌回答:“我会把你放到我的灵魂里。”如果深陷于利害得失的我们也能幻化为一只宽容的蚌,那么即使生活中遭遇再多的风雨,滑过我们脸颊的泪滴也会如珍珠般美丽。1200字 高二 议论文
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走在上学路上清晨,我背着书包走在上学的路上。这时,清风阵阵,细雨飘飘,凉爽极了。天刚刚蒙蒙亮,我走在路上,周围一片寂静,四处是朦胧的山和物。它们都还在睡觉,一切都沉睡在乳白的浓雾里。这时,太阳慢慢地露出了头顶、慢慢地露出了眉毛、眼睛和嘴巴,最后露出了笑脸。周围的景色渐渐清晰地展现在我的眼前。草坪碧绿无暇,风一吹,草坪上的草一起一伏,像是绿色的海洋里翻滚的波浪。几根笔挺的电杆立在草坪边上,电线上栖息着几只燕子,叽叽喳喳的,就像是五线普上跳动的音符。路上来往行走的人逐渐多了起来,有去上学的学生,有去公园散步的老人,还有在站点等候公交车的上班族,最引人注目的时那些穿着桔黄色工作服的环卫工阿姨们,有的在扫地、有的在铲土,还有的推着小车装垃圾,个个忙个不停,她们把人行道打扫得干干净净,真是城市的“美容师”啊!我来到了我每天都要经过的一个遂道,我们妮称它为“洞子”。早上,经过“洞子”的行人都是匆匆忙忙的,有的打着手电筒、有的借助手机微弱的光、还有的完全在黑暗中摸索前行。虽然匆匆忙忙,但大家都很互让。但是,还是会有意外发生的。一个老奶奶带着一个差不多3岁的小女孩经过“洞子”的时候,由于没有带手电筒,也不熟悉里面的路况,,小女孩一不小心摔倒了。小女孩哇哇的大哭起来。老奶奶听见了小女孩的哭声,一时不知所措。这时一个我们学校高年级的大姐姐忙去安慰小女孩,把自己的书包让老奶奶拿着,再把小女孩背在背上,一口气背出了“洞子”。老奶奶一个劲的谢谢,夸她是个好孩子。我在心里很敬佩这位助人为乐的大姐姐。我忽然听到了琅琅的读书声,原来,我已经在不知不觉中走到了学校门口,我踏着轻快地步伐走进了校门。每天的上学路上都是新鲜的,晨风、花草、露水、鸟儿和虫儿的叫声……这一切都是在告诉我,新的一天开始了,我在一天天的长大。650字 三年级 记叙文
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走在成长的路上岁月里恬淡的生活,用一抹香甜点缀着时光的韵脚。流年里,记忆随着轻柔的风和淅沥的雨一直走着,直到渐渐淡忘,花开花落,独自凋零……是你教会了我成长,让我走在成长的路上。暮色沉沉,细雨打湿了天空,轻柔的风习习吹过,绣花针似的雨一滴一滴落在了我的衣服上……回到家后,响亮的声音如雷一般灌入我的耳里,好像把我从云端击落……“我才刚拖好的地,你怎么弄脏了!”你凶巴巴的对我吼道。我又生气又委屈。“碰”的一声把自己锁在了房间里。狂风卷积这暴雨,铺天盖地袭来,像要把大地撕裂一样,窗内的小孩泪水一滴一滴沾湿了衣服……只听一个脚步声越来越近,越来越近……“开开门,有你最爱吃的糖煮蛋哦!”那一抹香甜顺着门缝爬了进来,想开门的我因为生气又忍了回去。只听那脚步声越来越远,越来越远……我蹑手蹑脚地打开了门,那碗糖煮蛋立刻就映入了我的眼帘。窗外的狂风暴雨带着我所有的心事都消散了那沁人心脾的糖煮蛋让我的心充满了温暖,热气纠结缠绕,久久不能散去……我悄悄的下着楼梯,突然我定住了……“哗哗”的水声回荡在整个空荡的房间,我顺着楼梯的缝隙看到了你那惨老矮小的背影……寒风习习,无情的风渗入冰凉冰凉的水浸湿了你那充满皱纹的手。我好像掉进了那冰窟窿里,无数根绣花针扎进了我的心,眼泪不禁的从眼眶里冒了出来……是你教会了我成长,让我走在成长的路上。你发如雪,映入眼帘,你无私,苍老了谁?我的任性也许是因为你终究会原谅我,千千万万次!多少个日夜,你为我操劳……是你教会了我成长,让我走在成长的路上。有些人,风是吹不走的。有些故事,风是吹不散的。“外婆,我爱你!”是你教会了我成长,让我走在成长的路上。650字 初二
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走在回家的路上随着一阵熟悉的音乐声响起,呵!放学了?那欢快的音乐仿佛是“解放”的铃声,大家如同卸下了沉重的担子,立刻从紧张的上课环境中放松下来。“下课!”老师话音刚落,我便收起书包回家了。出了校门,我快活地向家奔去。走到一个小区门口,发现里面开满了漂亮的鲜花,绿油油的小草又嫩又绿,大树伯伯枝叶茂密,一片生机勃勃的景象呢!我赶紧走了进去,看看这些在车水马龙的城市中已久违的景象。我仔细一看,那些美丽的鲜花旁边还有一些我不知名的野花。它们虽不起眼,但还是很香艳呢!而在一旁默默无闻的小草,正陪衬着一朵鲜艳欲滴的花儿。突然,我觉得没那么热了,原来是我走到了树荫下。哦,大树伯伯也在默默照顾着身边的花草和人们呢!这时,我看见了一棵倒在一旁的小树苗。我立刻蹲下去用自己小小的双手慢慢把土刨开,想让小树苗站起来。正在我忙着刨土时,突然,又传来一阵叽叽喳喳的说话声。我抬头一看,噢,原来是我们班的几个女同学呀!看来,她们也是被这儿的美景吸引过来了。这会儿,她们也看见了我,立马凑过来,动手帮起忙来。不一会,小树苗就重新站了起来。看着大家灰黑的脸蛋,我们都笑了。接着,我们又背起书包继续往家走。走了不一会儿,我们同时看见了观光电梯。这时,不知是谁说,里面的二楼很黑,可以“探险”呢!大家便不由自主地踏进了电梯,上了二楼。二楼确实很黑,我们便摸着黑,手拉着手,秀着“猫步”往前走。好不容易见到了一点光束,这时不知从哪儿蹿出一个人来,吓得大家惊慌失措、抱头鼠窜,犹如惊弓之鸟。到了另一个出口,我们看到了一个摄像头,吓得大家又赶紧返回电梯方向。这时,大胆的班长拦住大家,“不怕,用手掩住脸,背对摄像头,退着出去。”大家采纳了班长的建议,顺利的离开了。夕阳下,一群心地善良、好奇、勇敢、内心坚强的女孩,快乐地走在回家的路上。四年级:黄雨桐650字 四年级 叙事
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走在青春的路上青春是什么?青春是一杯清香的茶,需要我们在记忆的海洋里慢慢品尝;青春是一滴朝露,需要我们在雾气朦胧的清晨好好珍惜;青春是一只苍鹰,需要经历过风霜雪雨后才能翱翔于天际……那曾经无比向往憧憬的青春啊!时至今日,才发现青春带来更多希望的同时,也带来了许多无厘头的迷茫。静静的停伫在窗边,凝神注视着窗外来来往往的行人,突然间感到时间的飞快流逝。还不曾留下什么的,便又匆匆忙忙的跑掉了。记得,第一次站在这窗边,我还是一个刚入学的小孩子,踩着凳子咿咿呀呀的数着过往的车子。转眼间,光阴似箭、日月如梭,七八年的时光便这样过去了。窗前的梧桐,还是当年的梧桐;对面的小学,依然热闹非凡;只是窗边的人儿,却已长大。窗外不知什么时候下起了雨,淅淅沥沥……雨点敲打着窗棂分外清脆。四周突然静了下来,原本烦躁的心情,也渐渐伴着周围的宁静,安静了下来。心里烦什么、心里乱什么呢?没有人说得清楚。不知从何时起,自己的心思渐渐变密,不经意间留意的事情也多了起来。我变了,变得生活中的一些琐事怎么也无法释怀。大脑内敏感的神经,似乎一遇到风吹草动,便会乱如麻。回想回想,近几天发生的一切。才发现自己一直处于混沌、迷茫之中,有种醉生梦死的感觉。不知道该做什么,也不知道正在做什么。看见周围的同学都在努力,都在进取,都在为了自己心中永恒的梦去奋斗。这让迷茫的我心中更加惶急,却又无可奈何,我仿佛看到在我身后有一个无底的深渊向我缓缓逼近……思绪猛然回到了现实中。看看窗外,雨早已停了,路灯也亮了,雨后的晴空繁星点点,突又有了些许慰藉。或许,正如那茫茫星河中的一颗星辰,总会有属于自己的一束光芒吧!走在青春的路上,虽有黑暗,也不乏光亮。但不正是因这迷茫的黑暗,才让这希望的曙光绽放出迷人的光彩。不是吗?650字 三年级 议论文
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走在人生的路上人生是时间给我们铺的路。而我,就走在路上。人生是岁月用艰辛给我铺的路。在这条路上,我们不断行走着,路上没有捷径,更没有便车而这条路有去无返。当我卑微地如同一颗尘埃的时候,我灰暗地低沉着头。绝望,深深地绝望,血红色的成绩划伤了我的心口,那张被我揉捏发烫的试卷沾满了我的泪水,成绩这个名词冲击着我的脑门,又如同硫酸腐蚀着我的体肤。我恨我当时的骄傲,为何要那么自豪?因为一点成果而沾沾自喜,谁会以己为傲?我后悔当初的懒惰,为何不去努力创造?因为一点作为就洋洋得意,谁会以己为豪?若是当初我开始勤奋,若是当时我开始努力,或许不会得到如此般羞辱的成绩。可是现实并没有改变什么,我开始低沉、消极、甚至沉浸在过去中回首。可是,我们在一度的回首过去,却忘了路还要走。人生是时空用绊脚石为我铺的路。我已经被它绊倒过一次了,为何不站起来勇敢地正视它呢?这条路注定是坎坷的,但也是人走出来的,我前面的路还很长,我要用勇敢继续走下去。人生是梦想用“遥远”为我铺的路。在路上,我用一支笔书写了路边的风景,用文学为我汇聚了一条河流,我在路上留下了自己走过的脚印,因为我不想我的人生一片空白。我们在憎恨从前、悔恨当初时,我们在消极低落、伤心绝望时,甚至忘了这就是人生。鲁迅是位活在黑暗社会里的作家,他用笔墨烧起了他的救国之梦;托尔斯泰一生与贵族斗争,最终逝世于一个乡间小站。难道我就不能面对困难吗?不,我能,因为我是一个勇敢的人;我能,因为我需要成长;我能,因为路还要走。路还没断,为什么我要停滞不前呢?向前跑!不是做给谁看,而是向自己证明依旧活得很好,我为何还要消极?我还有时间,我为何还要低沉?我还有梦想。其实人生是自己给未来铺的路,路上有梦想,也有绊脚石,那注定是坎坷的,而我,就走再走在条路上。广东茂名化州市化州市南盛中学初二:郭俏尧650字 初二 散文