《读写新天地》读后感
150字
二年级
读后感
我看了一本书里有我喜欢的水果中有我爱吃的《桔子》和《草莓》这两篇作文。
他们都把这样水果描述得很具体他从外形,样子,口味,都描述的很好,使我也想吃这两种水果所以我喜欢水果,喜欢大自然大自然有很多东西都是宝贝他们都有助于健康,所以人要大自然才能活的。
所以请大家停止砍伐树木留一片森林静样身体吧!
狗抓耗子
400字
三年级
日记
今天,风和日丽,爷爷送我去跳拉丁舞。我们在路上忽然看见一只流浪狗在汪汪地叫着,仔细一瞧,原来是这只流浪狗在抓一只老鼠。流浪狗汪汪地叫声,好像是在恐吓老鼠,要它乖乖投降。只见这只老鼠尾巴翘起来了,好像在向流浪狗示威:“你怎么抓起我来了!真是狗抓耗子,多管闲事!”流浪狗生气了,眼里布满了血丝,叫得更凶了,好像在说:“臭老鼠,你以为你多厉害,你别‘欺狗太甚’!”于是,流浪狗猛地向老鼠扑去,它使出自己的“无影爪”,向着老鼠左扑右打,把老鼠追得左窜右蹦。
老鼠被追急了,拼命往上一蹦,落到了流浪狗的头顶上,流浪狗急忙用爪子把它掀了下来,老鼠重重摔到了地上,流浪狗用前爪把老鼠按住,露出尖尖的牙齿,准备去咬老鼠,老鼠突然使劲一挣扎,就逃出了流浪狗的“魔掌”,紧接着使出终极办法——逃跑。但是,老鼠哪能跑得过狗,狗快速追了上去,使出了绝招——嘴爪连环击。可怜这只弱小的老鼠就被流浪狗逮住给咬死了。
这场狗鼠大战真够精彩的。有人却说:“狗抓耗子,多管闲事。”可我认为:“狗抓耗子,理所当然。”因为“过街老鼠,人人喊打”嘛,难道狗就不能打吗
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二年级
读后感
150字
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美丽新天地新天地是武进区第一个开放式公园,里面有小朋友最喜欢的游乐园;有可以让市民休闲娱乐的水上舞台;有美丽而壮观的音乐喷泉;还有许许多多美不胜收的景观,让游客们流连忘返。 而我最喜欢的是新天地的夜景。从南大门进去,迎接游客的是一个高大的水幕,在霓虹灯的映照下一会儿变成红色,一会儿变成黄色,一会儿变成蓝色……真如魔幻般神奇。沿着柏油小路往里走,我们来到一座小桥上。这座桥非常特别,中间的桥面是用玻璃制成的,站在上面能看见桥下的小船和流水。我不敢走上去,生怕玻璃破了掉下河去。妈妈告诉我,这是强化玻璃,非常坚硬,可以承受几百吨的重量。我一听放心多了,就大胆地走上去,和其他小朋友一起在桥上又蹦又跳,真是有趣极了。 听,那边传来了小朋友的欢笑声。哦,原来是小朋友们在游乐园里尽情游玩呢。那里有“疯狂老鼠”、“逍遥缆车”、“星球大战”“激流勇进”等许多种游玩项目。你看,他们有的眉开眼笑,有的一脸惊慌,还有的气喘吁吁。这里真是小朋友们的天堂。 那边又传来了动听的音乐声,我们随着歌声一路寻去,原来是音乐喷泉开始表演了。你看,那喷出的水花一会儿如繁花盛开;一会儿如巨龙飞天;一会儿又如天女散花。它们随着音乐的节奏和灯光的变化忽聚忽散,忽断忽续、忽急忽缓,真是变化多端,奥妙无穷! 沿着柏油小路往回走,两边是如丝绒般柔软的草坪。一路上霓虹灯和路灯交相辉映,如繁星点点,照亮游人们回家的路。 新天地充满了诗情画意,充满了勃勃生机。我爱美丽的新天地。600字 二年级 叙事
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我的新天地我家又搬家了。我拥有了属于自己的小天地。我的小天地推门而进,你就能看到那4扇明亮的落地窗代替了一面墙壁。再往右看,一张单人床,紧紧地依偎着墙。往上看,一串贝壳做的风铃便映入眼帘,风儿一吹,风铃便发出清脆的叮咚声,好听极了。往左看,一个略显笨重的书桌旁,站着一个小巧的衣柜。在我的天地里,我完全属于我自己。我可以在地上肆无忌惮的把玩我收集到的各种小玩意。不用担心妹妹不小心弄破一个,也不必烦恼妈妈看见我的行为而指责我不务正业......朋友们,你们是否也有一个快乐小天地呢?200字 二年级 叙事
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六一嘉年华,快乐新天地6月3日上午,我来到义桥新天地参加六一嘉年华活动。这次嘉年华活动设置了好多闯关游戏,有盲人摸象、水中捞月、百步穿杨等,让我印象最深刻的是“水中捞月”。水中捞月,其实就是在水里夹弹珠。弹珠本来就很滑,在水中就更滑了,要用筷子夹起来可真的很不容易,在我排队的时候,就听见有几个完成的同学在说,好难夹好难夹。我有点紧张,轮到我的时候,我对裁判阿姨说,让我先试试吧!我沉下心,捏紧筷子,试了两次之后,我发现一个小窍门,夹的时候要夹着弹珠的直径,就不会滑了。终于,我在1分钟之内夹完了所有的弹珠。我还和老妈一起玩了“同舟共济”,也就是两人三足,我和妈妈配合的老好了,我们边走边喊12、12,我们相互配合,步伐一致,不一会儿就远远超过了旁边两组,在一旁排队的家长们边看边说:这对母女厉害!我暗暗得意,再看妈妈,她也乐开了花。活动结束后,完成游戏的所有同学都可以进行抽奖,奖品可丰富了,我还以55分的成绩获得了一等奖,得到了一架可以航拍的无人机。既能玩又有奖品,真是太棒了,真想天天过“六一”!400字 二年级
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写在新学期在新学期里,我将以崭新的面貌面对每一天,因为是六年级,所以我将每一门学科奋进,在课堂上的每一分钟我都会认真去听讲,不和其他同学讲话,认真地去完成老师布置给我们的作业,即使在课前课后,我也会认真预习和复习。由于上个学期我三门功课都考的不理想,所以我必须在这学期要好好努力!我的目标是盐城有名的中学-------盐城中学,要考上它可不是一件容易的事情每部仅要有智慧,还有要努力,我相信,只有我们个人努力去做的话,一定会成功的!加油吧!努力吧!让我们用百分之百的能力去学习更多的知识!那我们就会有更加美好的明天!250字 二年级 读后感
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读《钥匙》读后感今天,我读了一篇文章叫做《钥匙》。它的内容是:一把坚实的大锁挂在门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,也打不开。可是,一根细小的钥匙却轻而易举地打开了大门。那根铁杆奇怪地问:“为什么你轻轻松松的就打开了,我怎么就不行呢?”钥匙回答:“因为我最了解它的心!”读了这篇文章,我觉得每个人的心,都像上了锁的大门,任你再粗的铁杆也打不开。惟有关怀,才能自己变成一把钥匙,进入别人的心中,了解别人。华阳小学 王梓雁150字 二年级 读后感
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语文新天地读后感这是一本非常好的阅读材料,它重新安顿了语文教学的内涵。名师荟萃:散文、范文、列文等等内容丰富多彩;好词、佳句美不胜收评论画龙点睛,引导着我们进入了别有一番洞天的“语文新天地”。我个人比较欣赏“我喜欢语文课”这个单元的文章。一本语文书,就是多种文化的交汇。从这里,我学到了学语文的方法、秘诀和金玉良言,诸如:读多了自然也就会领会了;学习要真正有所突破,兴趣要第一,而产生兴趣必须变被动为主动;学语文光读课文还不够,还得自己在课外找书看,这样作文才会进步……这些语句使我感慨万千,受到了新的启发。要知道,语文的知识面非常广泛,光学点语文;那只是浩瀚海洋里的一滴水,多么微不足道啊!只有大量地阅读,活学活用,才能更充实课文所学的内容。这本书里的“我喜欢上语文课”这个单元中的作家们学语文的方法、经验就像指引灯一样引导着我如何学语文。从前,我学语文的方法是多么狭隘,仅仅学学课文,做做作业,阅读也不多。古人云:读书破万卷,下笔如有神。作家们语文成功的历程使我真正理解了这句话的深刻蕴意。以后我一定要大量阅读,但是,阅读时也应该有选择性,这样对自己的能力才可有效地提高。总而言之,这本书将我的学习道理提高了,认识了更多有关语文的方法与道理。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。600字 四年级 读后感
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中学生天地 读后感中学生天地 读后感这是中学生的天地,这是中学生的舞台,这里可以让中学生展示自我,绽放光彩,这里有中学生的梦想,这里也有中学生的烦恼,他们把自己的梦想与烦恼与所有的中学生分享,帮助所有中学生解决与他们相似的问题,并予以我们帮助,让我们能够在高中三年里无忧学习,这里的例子与我们太为相似,我们很少去了解国内外事情,也不懂高中的学习,更为不懂高考的形式。在这里无论是国内外的事情还是高考的形式都可以被我与更多的中学生尽览无余。我从中学习到了一些从没注意过的事情。看到一篇篇的烦恼日记,发现在自己学习上也是一样,也存在着他们的缺陷,自己也会有所反思,这是这几本书给我的最大感觉。翻了又翻,里面的一个内容特为吸引我,那就是关于学生补习的内容,其中讲述了补习的好处与坏处,补习让人成绩提高,另一方面又让学生无心学习,自认为已是懂得清清楚楚,导致自己上课时开小差,想想自己的补习经历,与其讲述的也不尽相同,这几本《中学生天地》贴切我们的学习与生活,读完这几本感受也就这个最为明显,它们可以是我们课余的老师,老师之外的助手,总在学习中可以见到。一本小小的《中学生天地》竟包罗万象,不同期的内容有所不同,但是可以确定的是有一件事情肯定相同,那就是讲的都与青少年有关的事情,里面写了关于青少年的烦恼和高考的一些政策和一些青少年的成就,总而言之相同的主题下竟包含了不同的主题内容。学生们的烦恼呈现在这小小的本子里,心理专家并予以解决方法与其见解,这些书承载了青少年的烦恼,也承载了青少年的梦想,他们将梦想寄托在这些书中,即使不能现在实现,但把梦想放在书中,也是一种虚拟的实现梦想,这是我看完这几本书后的第一感觉 。除了青少年的烦恼,还讲述了学生的学习与校园生活,与一些人决心,还有不少国内国外的事呢,作文也有不少,笑话也是源源不断的,总体来说每几页都有不少新意,,讲的内容都有所不同,给人以不少的启发,给人以不同想象,这应该是一本不错的书,写出了现在青少年的现状,又写出了当代人的想法,又写出了青少年的行动,整本书充满了青春的活力,可以从中学到很多,懂得很多,更能用之于现实中,青春就有烦恼,就有梦想,这也许是一个很好的导师在我的时候中导演。这是我看完这书后最深的感受。这是中学生的天地,这是中学生的舞台,这里可以让中学生展示自我,绽放光彩,这里有中学生的梦想,这里也有中学生的烦恼,他们把自己的梦想与烦恼与所有的中学生分享,帮助所有中学生解决与他们相似的问题,并予以我们帮助,让我们能够在高中三年里无忧学习,这里的例子与我们太为相似,我们很少去了解国内外事情,也不懂高中的学习,更为不懂高考的形式。在这里无论是国内外的事情还是高考的形式都可以被我与更多的中学生尽览无余。我从中学习到了一些从没注意过的事情。看到一篇篇的烦 恼日记,发现在自己学习上也是一样,也存在着他们的缺陷,自己也会有所反思,这是这几本书给我的最大感觉。翻了又翻,里面的一个内容特为吸引我,那就是关于学生补习的内容,其中讲述了补习的好处与坏处,补习让人成绩提高,另一方面又让学生无心学习,自认为已是懂得清清楚楚,导致自己上课时开小差,想想自己的补习经历,与其讲述的也不尽相同,这几本《中学生天地》贴切我们的学习与生活,读完这几本感受也就这个最为明显,它们可以是我们课余的老师,老师之外的助手,总在学习中可以见到。中学生天地 读后感1200字以上 读后感
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《快乐读写》读后感我喜欢看的书可多了,《快乐读写》、《小学生文摘》、《品读经典》……,但我最喜欢的是《快乐读写》。喜欢这本书的原因有很多,比如:它的封面、它的内容等。每当老师发给我们《快乐读写》这本书时,我总是爱不释手,迫不及待地打开一读为快。最吸引我的是封面精致的插图,它的封面每一期都有与众不同的地方,每一期都很漂亮。这引起我无限的遐想,由此可见编辑部的叔叔、阿姨们付出了辛勤的劳动,进行了精心的构思与设计。封底还有有趣的故事,这些故事有的引人发笑,有的让人深思,有的让人感动,还有让人读起来激昂、奋进的诗歌等。我很喜欢开篇卷的一些小文章,文章虽然简短,但是那些文字却充满了生命力,每当我读它时,它们就会变成一群小精灵与我进行心灵的对话,让我们更加热爱美好的生活。它还丰富了我们的情操,启迪了我们的智慧,使我们收获很多很多……翻开书的最后一页,会看到有趣的漫画:大笨熊巴纳比等。这些漫画都非常好看,简直让我着迷。相信你也会着迷。书里的内容更是丰富多彩,这本书知识涵盖面非常广,书中有探索奥妙的,有教人处世的,有启迪智慧的,他还教会我怎样写文章,让我懂得许多道理。这本书里的“亲近名著”、“名家经典”让我直接面对作家的风采。领军佳作、悦读汇、妙笔生花、美文品读、金笔小作家……让我从中学到了写作的技巧,找到了写作的灵感,步入了写作的“快车道”,真让我受益匪浅!这本书能够满足不同孩子的需要。只要学会用心读书,同时用心观察日常生活中的每件小事,我们就会学到很多做人的道理。《快乐读写》这本书陪我整整有两个年头,它成了我生活中不可缺少的好伙伴。休闲时看一看,会给我无穷的乐趣和动力。心情不好时,翻一翻《快乐读写》我会被书中的趣味故事吸引,阴霾的心情随之烟消云散。这么好的书谁不喜欢呢?我爱《快乐读写》!你想读有趣的书吗?想读精美的文章吗?想懂更多的道理吗?快来和我一起读《快乐读写》吧!相信你一定会喜欢!700字 一年级 读后感
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舞出我天地读后感坚持不懈倘若想要实现梦想,就要坚持不懈,向梦想奔去,不能有一丝一毫的松懈与怠慢,这是比利告诉我的。《舞出我天地》这本书讲述的是一个叫比利的小男孩追求自己的芭蕾梦,不论遇到怎样的挫折,他始终没有放弃,最终考上了皇家芭蕾学院,登上了自己梦寐以求的舞台。比利的成功,是因为他的坚持不懈,他不顾家人的反对,他不怕别人的冷嘲热讽,也不怕练习芭蕾的艰辛,他始终靠着对芭蕾的热爱而奋斗而坚持,“我不要童年,我只要芭蕾。”比利曾这样说过,他宁可放弃快乐童年,也要换来艰苦、劳累甚至惹人讥笑的芭蕾,这正是比利心中那股坚持不懈的力量驱使着他向着梦寐以求的芭蕾梦前进,这是这股力量,使比利在数不胜数的挫折中过五关、斩六将。英国著名的科学家霍金患有运作神经疾病,全身上下只有两根手指和一双眼睛能动,但他没有感到自卑与气馁,而是更加努力的追求梦想,在不断的探索、研究与实践后,成为了一名举世闻名的科学家,并获得诺贝尔奖。古往今来,哪个名人没有坚持自己的梦想,假如没有坚持不懈,怎么能实现自己的梦想,又怎能成为心中的自我,若不坚持不懈,何以梦想成真。坚持,是一滴滴生命之水,使大树枝繁叶茂,茁壮成长;坚持是一块块砖头,能建造出美丽的城市;坚持是一滴滴水珠,汇聚成浩瀚无边的海洋。只有坚持,才能实现自己的梦想。500字 读后感
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新基础教育读后感从素质教育改革到现今的新课程的近乎十年里,我们已经接触阅读了不少教育改革的理念和实践指导丛书,对改革的理念方向有初步的认识,同时在实践中总结了一些经验。但自从阅读了了《新基础教育》这本书后,我感到对教育又有了更深层的认识,或者之前的一些困惑有所解除、或者隐在骨子里的信念变得更加明晰了。正如叶澜教授所说的,新基础教育不是只实用代引号的“新基础教育”,而是特殊的课题命题,包含普遍的因素。如反映当代的社会转型和当代人类社会发展对对中国基础教育学校现状提出的普遍挑张,关注世界和中国教育改革的趋势和特征在两者之间建立关联和进行比较增加了历史的维度,不是平时单纯的变革状态下的描述,是介入实践性研究的产物,它不满足于批判,更注重重建,本书框架结构明晰,我在阅览的过程中本书的新理念也逐渐显影在脑海里。没有宏观和远见着实的教育理念,教育就必然如薄冰似散沙。或朝夕多变,人云亦云、劳民伤财、急功近利。本书最让我产生共鸣的是第一章节,即生存基础:人口资源于生态。时空上,它逆古至今的阐述或精要的点提了社会发展的一些重要环节,从经济、政治、历史、科技、人口、资源方方面面阐述很具社科人文性,恰恰教育就是方方面面的。它是一本高瞻远瞩洞悉力强的教育研究文献。通过学习阅读丰满了我们前线教师的教育资源库。国与国的的竞争、资源的合理利用,整个人类社会的良性发展少不了社科的研究和科学合理利用地球有限的资源,即要考虑现代又要考虑子孙后代的生存发展,所以教育小到家庭国家大到国与国之间,是密不可分。在因特网的世界,让我们有了更好的平台去了解和交流这一切了。只有在了解的基础上,国与国的利益才会得到共享、权利才得到抗衡、世界的格局才会得到相对合理的重组,那么教育和人口素质尤为重要,具有科学的世界观对于我们教师来说就重中之重了,只具有狭窄的专业技能是远远不够的。作为美术教师,我从来不因为自己有了一些技能而沾沾自喜,因为在我的理解里,美术除包含其本题艺术形式美以外,还需要各种丰富的土壤去孕育的,同时美术也包含着为社会服务,促进人类社会的心志发展,我们应该记得人类的文明创造始于使用工具和图形文字表达,而现今美术教育课标中强调的培养学生动手创造能力和绘画表现力,不就是同出一辙吗?在比如社会的腐化环境的恶化不久是出现在恰恰物资科技高度发达的时代吗,人们视金钱如命的年代,许多具有高知识和技能的人“高素质人才”也为之动容,腐败堕落,这是道德缺失的产物,所以从小培养树立学生高尚道德的人生观将更深远的影响着未来国家的命运。人生观从道德审美中来。又如一个具有很高审美和创造能力和远见性的市长,他在建设城市规划环境时,一定会综合方方方面面,不是为了仿效某个大城市获得暂时的业绩去劳命伤财,看到柳州街道今非昔比,大街上树阴婆娑,建筑高低错落,掩露得体,自然与人工植物建筑形色和谐相得益彰,碧水蓝天工程的成效,处处散发出鸟语花香人文关怀的气息,不再是建筑整齐划一单调平板,或杂乱无序,乌烟瘴气、尘爱满天飞的景象。设想如果我们走在城市间极少见到人们撑阳伞、戴口罩,晚上很难听到轰隆的空调机喘鸣声,也许国家支付的医疗费也节省不少,环境美了、生活好工作效率也搞了,这一切假如没有一个具有高度责任感和高素质高审美能力的领导班子这一切成了空话。美术的内函是人类心理真实的体验,美术外在作用是社会进步的推进器,而美育又将依附社会科学各方面日趋丰富。所以美术学科及其学科的扩展延伸尤为重要。当然这一切合乎人性有了美感才会让人珍惜,大到国家之间才能构建和平的世界。有一句话说得好,富有艺术气质的民族是聪明理智伟大爱和平的民族,至少是一贯性的。这些年,有了太多感触,对于美术教师而言,要时刻不忘做到与时俱进,把学科与现实相互联系,不断构建具有丰富人文底蕴的美术课堂。1200字以上 初三 读后感
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读读后感读完>以后,我学会了什么叫见义勇为.在课文里,我还学会了怎样帮助别人,学会怎么在别人有困难时伸出缓助之手而不是落井下石.就是别人做过对不起你的事也不应该害别人.如果这次是别人错了,还可以帮助他,改过的话我也会帮别人不取笑他,让他改正过来.可是现在要别人帮,提高我的学习成绩.举事例来说也难,我要好好学习,让我也做做帮人的,看有什么滋味.150字 三年级 读后感
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小天地我被禁锢在小小的天地四周都是明净的玻璃我看得到天却感觉不到天的气息我被禁锢在小小的天地四周都是洁白的墙壁我想化作小鸟却又飞不出去我被禁锢在小小的天地四周都是堆积如山的书籍我想出去玩耍却一点也无法喘息我想说我讨厌这一方小小的天地我多么希望它消失还我自由的天地我要翱翔尽情翱翔150字 六年级 诗歌
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《蜡笔小新》读后感今天,我读了一个蜡笔小新的故事。讲的是:小新的爸爸在家里睡觉。小新见爸爸胡子太多,就想趁爸爸不注意,给他刮一刮。结果一不小心,把爸爸的眉毛也给刮掉了。小新就在上面放紫菜,可爸爸一翻身,紫菜掉了。小新又用蜡笔给爸爸画,可爸爸一动,一边画的多,一边画的少,小新又一次失败。爸爸起来去照镜子。小新吓得拔腿就跑。这个故事使我明白了:做事一定要认真、仔细,不然就麻烦了。150字 四年级 读后感
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