我与鲁迅关于责任感问题的对话
550字
高三
记叙文
鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。
——《新民主主义论》
梦入鲁镇，新年的爆竹声划破宁静，在鲁四老爷宅外，我拜见了仰慕已久的鲁迅先生。向先生道明长期以来困扰我的关于责任感的来意。他并未明确回答，反问道：“林则徐如何？”
“民族英雄啊！只可惜……”
“不”，先生说，“越来越多的人追求着麻醉和昏睡、偷生、满足。整个民族被罂粟的毒汁浸渍着时，是他点燃了那把使中国人觉醒的火。这便是作为一个中国人的责任感！”
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”这便是责任感的态度。
“再说刘和珍君罢。”他微叹，“她也是一种责任感的驱使啊！她一生积极为捍卫国家主权奔波，却以这样惨烈的方式结束了自己年轻的生命。这便是责任感啊。”
先生眼中泪光点点，我轻声应道“莫大的责任感。
真正有的责任感的人，敢于直面惨淡人生，敢于正视淋漓的鲜血！他们背负着责任感将使他们更奋然前行！
“那么，先生您呢？”我问道，“您也是因为责任感才弃医从文吗？”
他微笑道：“也算。你知道精神上的麻木比身体虚弱更可怕，失去了责任感的民族是悲哀的。我愿以自己绵力去唤醒沉睡的人们。立国要先立人，立人要先立责任”。
“所以，您才写下‘横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛’吗？”
他点点头，迈开步子向前走去。嘴里念着“沉默啊沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”
看着渐行渐远的先生，我喊道：“先生，我想我明白了。”
鲁迅先生曾写过“寄意寒生荃不察，我以我血荐轩辕”，和先生一番对话后，我对这首诗有了更深理解。
原来，责任感不仅是一种品格，更是一种民族振兴的使命！
我们绝口不提曾经
200字
初二
记叙文
白云飘落遗落了一世的故事，
雨声用温柔淹没夏天，
只留下那丝绸般的彩虹，
我看见我坐在二月的翅膀上，
身边有呢喃的低吟，
忽然我又来到三月，
早春的薄雾笼罩着田野，
没有人会知道我曾熟悉你，
熟悉的仿佛你是我镜中的自己，
就像风刺透了月的心，
暮色，血夕，
我躲在空无一人的角落里，
独自细数那片碧绿，
又快要到静静的夏天，
年年岁岁同此味，
我携了家乡的碧竹，
前来再次与你拜会，
清晨冷冽的露珠和小河上的枫叶，
告诉我又一个秋天已来临，
在田野上的麦穗里，
埋藏着数年前的，
那抹月色和那片碧绿，
只是，
我们绝口不提曾经。
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高三
记叙文
550字
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我与鲁迅人生态度问题的对话如果真有“时空遂道”，我渴望回到历史某个时刻；如果真有“时空遂道”，我希望与一名人促膝长谈；如果真有“时空遂道”，我要与鲁迅进行一次关于人生态度问题的对话。穿越“时空遂道”，我来到了那触目惊心的年代，拜访鲁讯先生秉烛夜谈。我问先生：我们应该具备什么样的人生态度？鲁迅说：“横眉冷对千夫指，俯道干为儒子牛”。鲁迅一生用如椽之笔，深刻揭露了现实的黑暗，用匕首之利，指向封建社会的黑暗。蔑视一切反动派，直刺敌人之心脏。然而，在他刚强灵魂的背后，有一颗胸怀百性的心，他甘心为人民做牛做马，毫无怨言。例如许多优秀历史人物如鲍子曰：“女忘君之为孺子牛而折其先？而背之也！”鲁迅一句话，让我明白了今后的人生之路是什么。我又问：“您说得太对了，我们要对敌人蔑视，要甘愿为人民做任何事。那什么样的人生态度才是积极的呢？”鲁迅笑了笑：“真正的猛士，敢于自面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。鲁迅就是一位真正的勇士，他用笔锋唤起人们的英勇斗争。无数有理想，有抱负的仁人志，为了谋人民幸福的一片天地而舍生取义而感到幸福，因为他们看到了自己的人生价值。鲁迅一句话，让我拥有了无穷的力量，努力建设国家，为正义而战的勇气与决心。我激动地大声说：“此乃大丈夫慷慨激扬之人生态度也。那我们现在应该做什么呢？”鲁迅沉默一下，道：“我要呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞中奔弛的猛士，便他不惮压于前驱。”我情不自禁地应和：“民众醒来！猛士奔弛。”是啊，鲁迅用他响彻云霄的话语唤醒了麻木的民众，用呐喊慰藉了奔弛的猛士。民众的觉醒，猛士的奔弛，人民团结，猛烈冲击着列强的欺凌，打击军阀割据势力。他坚信，民主与科学的思想必将响彻华夏大地。鲁迅的呐喊，让我精神为之一振，让我自觉赋予“天下兴亡，匹夫有责”的历史重担与人生态度，我要随猛士一道奔弛。与鲁迅先生一席对话，使我深刻的感到：与名人的对话，如饮清泉；与名人对话，如品香茶；与名人对话，如饮淳酒。甘甜、纯香、激昂，空谷回响，响彻云霄。700字 高三 记叙文
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思考问题与立场的对话不知道在生活的细小环节里，你是否真的发现只要你认真的去做一件事情的时候，其实他会按照你预想的方向去发展下去的。只要好好的写一篇文章，他也会给你意想不到的惊喜。不仅仅是在物质上表面上，还有在内心和精神上的满足，其实都是外物所不能带给你的。一切其实都是你自己努力的结果，不需要任何人的劝告和建议，只是在这里与自己进行一场心灵上的对话。就是这样简单。中国文化博大精深，如果你真的深入进去，你会发现太多的东西都只是冰山一角。那么多年的历史和文化传统，说服与给你的都只是一个小边边角的影响而已。我们理应一直记得。不知道你是否知道，曾经我在电脑上写文章的时候总是有一个习惯，就是写完了之后喜欢把它全部删掉，这样就有一种清净的感觉。可是这个习惯却不是很好的。因为我把文章写完，复制粘贴在这里面，然后把底稿给删除了如果这里一旦被驳回，我就再也找不到那些我一个字一个字敲出来的文字了。想想也是，有很大的忧伤在里面。可是没有办法吧。毕竟每个人都有自己的难处，每个人都有自己的苦衷，我应该学会站在别人的立场上，去思考问题。450字 高三 记叙文
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责任感什么是责任感？我们常常认为只要准时完成自己的任务就是负责，只要上班不迟到，下班不早退，就是责任，就可以心安理得的获得自己的报酬。其实，责任与责任感不同。责任是指对任务的一种负责和承担，这是一个行为过程。而责任感则是一个人对待某件事物所持有的态度。托尔斯泰曾经说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点是责任感。”，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们每个人都应该肩负着责任感，一个人责任感的强弱决定了他对待工作或生活是尽心尽责还是浑浑噩噩，而这又决定了他做事的好坏程度。98年洪水泛滥的时刻，那些英勇的人民子弟兵手挽着手用身体抵挡着洪水的入侵，这是他们的职责，同时，也是对于人民给予信任的那股责任感让他们无畏灾难的恐惧，哪怕为之付出生命，一句“人在堤在，人亡堤亡”的口号，所展现出的不仅仅是对于抗灾自身所必须承担的责任，而是对于人民生命财产安全无上的责任感。“责任重于泰山。”当我们对自己的事业充满责任感时，就能从中得到更多，救助他人的同时也升华自己，当然，这种习惯或许不会有立竿见影的效果，但可以肯定的是，当懒散敷衍不负责任成为一种习惯时，做起事来往往就会不诚实。举国震惊的三鹿奶粉事件，反映出在利益和制度面前三鹿集团高层对于责任感的忽视，以及对于人民食品安全责任感的沦丧，而这种行为最终导致的结果是自身的垮台。同样都是中国人，有的人为了别人可以付出自己的生命，有的人为了眼前的利益却不顾别人的生命，这不是人与人有多大的差别，而仅仅是因为有些人失去了责任感。每个人都有自己的处世哲学，每个人也都有自己的为人之道，只是，不管怎样，穷也好，富也罢，我们每个人都应该在自己的人生道路上肩负着责任感，一个有责任感的人才会让人敬重，一个有责任感的人才会得到别人的信任，一个有责任感的人才会步入成功的殿堂。人生在世，对待任何人或事物维持内心的责任感，这样才能无愧于己，无愧于人，无愧于这短暂的人生。余干中学高三：kacyjuan800字 高三 议论文
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问题的问题心灵激动，不只是“春红树碧，彩蝶花间绕”的源于词藻的豪华，平谈之间，就表现内心真情、诗、词、曲、赋也如诗所说“文章本来成，妙手偶得之。”不如随心所遇的写，随心所遇的抒发。我一直不喜欢考试作文，在特定的时间，特定的场合，然后以特定的文体来抒发特定的思想，我想如果诺贝尔文学奖聘个题止，再明确一下写作中心，如果可以再限定一下时间，那样的话，也不至于中国至今无一人获奖了，中国人学习的本领是超乎人想像，对于历史名人的认识可以普及苏轼，字子瞻，号东坡居士。我产生了一定的疑惑，中国的文学在于记忆吗？中国的文学在于限进文字在于限时文字吗？中国的文学在于一定范围内的抒发吗？中国的未来有问题！不是我危言耸听，中国的有钱人不比国外的少，中国的上市公司不比国外的孬，中国的文化底蕴并不差，然而中国的传统观念，可以说害了一代又一代，就拿高考来说。这简直是八股文的翻版，且不说现代有学生白痴，CEO可以连教英文的教师也不懂，书上没有，不知道。教师们还是拿着三年前的老教材，教学生怎样去做选择，去做题，去思考老问题，相较于国外来说，那就是枯燥的练题。加拿大以及其它国家并非没有考试，而决定成绩是论文和社会实践的综合评分。学校就是将学生包装得更适合社会。而中国封闭的学校就像个超级木材加工厂，家长把各式各样的木材领到学校，学校就把木材制成一张张有棱有角的桌子，即使一些木材是上等的古琴木，或是粗壮的顶梁柱，或是木雕的木基，或是远洋船上的桅杆，而学校将木材支解，再组装一模一样，有棱有角的桌子，有棱有角的桌从来不知木材是可以有其它的用途，就像农民活了几千年，却还是无法抛弃可以当作文物的锄头。当学校将无法制成有棱角的桌子地废木料再退还给家长进还一付愤怒的模样，不停叫闹“孺子不可教也”。而或是废料像垃圾一样丢到社会这个宏炉中，真不知木材悲哀，还是社会的悲哀。700字 高三 议论文
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与历史对话与历史对话愿和平长久的日本同龄人：一衣带水的朋友，好吗？同龄人，把我的祝福带给家勇三郎和东史郎，愿健康属于他们，也属于你们！家勇三郎和东史郎在中国人民的心中是伟大的。因为他们敢于面对历史，敢于正视现实，敢于为地下游荡的屈死的日本人和中国人的冤魂伸冤。难道他们的行为不令你拍手称快吗？难道他们磊落的胸怀没有激励你吗？难道他们花白的发是欺骗少年的谎言吗？——不！他们是历史的见证，他们是想让血写的历史再一次在阳光下暴光，他们是想让世界上像你、我、他（她）花一样的少年不在让血染红刺刀；所以，他们才敢在高悬明镜的法庭上振臂一呼，他们才敢于对黑暗进行揭露。日本的有为的、有理想的、有抱负的同龄人，请你们走进他们的阵营吧！因为家勇三郎和东史郎敢于和历史对话，是对历史、对自己负责的人；有胆、有识的朋友，当你们和他们一起呐喊的时候，你才知道：什么样的人不是奴隶，什么样的人才是国家的主人。教科书也好，屠杀的事实也罢，那些无德、无耻、无脸、无心的人是可以篡改的，但是他们改不了世界人民爱国、爱和平的心！祝福你、祝福朋友！一个与你心心相印的同龄人2000年6月北师大燕化附中高怀立450字 高三 叙事
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我与鲁迅对话在历史的银河中，闪耀着许多光彩熠熠的星辰。一颗明星，就是一座照亮后人前进的灯塔。于是我穿过时间的隧道，在历史的太空，去寻找那一颗星。——题记我四处寻找着，忽然，我隐隐约约看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。我走过去，他似乎也被我惊觉了，慢慢地抬起头来。他的脸好瘦，黄里带白，头发一根一根地直竖着，那胡须十分引人注目，像隶体“一”字，竹枝似的左手指夹着一根纸烟。噢，没错，就是他——鲁迅先生。鲁迅先生也看见了我，微笑着招我走近他，我此刻感觉到他真的是那样慈祥和蔼。"鲁迅先生，您知道吗？我是21世纪的一个少年，与您是相隔一个世纪的人啊，但我也很爱好文学。”鲁迅先生放下右手中的笔打量着我，笑着说：“啊，啊，那么我和你是同路人啦！哈哈！”“先生，”我又问，“我最喜欢看您的书，除了在教材中认真学习了从您的书中选来的文章外，还课外阅读了您的一些著作，如《朝花夕拾》啦，《呐喊》啦，还有您的一些杂文集啦。”鲁迅先生慈爱地看着我说：“哦，你还只是个十五六岁的孩子啊，看来你很关心我的著作6潦槁铮?故枪惴阂坏愫茫?慊褂Ω枚喽烈恍┢渌?诵吹暮檬椋?还舛廖难У氖椋?缁峥蒲Ш妥匀豢蒲У氖橐部梢远喽烈恍拖衩鄯洳擅垡谎灰?舛Ｒ淮Σ桑?啻Σ杉鸪龅拿鄄鸥?闾鹉亍！“先生，您知道吗？”我紧接着说，“现在有两种书畅销啊，一种是写暴力的，一种是写艳情的，人们管它们叫拳头文学和床头文学。您说，我们可以去读吗？”鲁迅先生吸了一口纸烟，深情地注视着我说：“对于文学作品，我是主张拿来主义的，但拿来主义要放开眼量去拿，不辨兰花和蒿草固然是不行的。拳头文学向青少年宣传恐怖和暴力，当然不行，是鸦片，你们要警惕它。至于床头文学嘛，就是早年的鸳鸯蝴蝶派小说的翻版，我对它是厌而有之的。这是一群姨太太，你们还是让它各自走散好了，何必去理它。”“先生，”我又接着问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，这矛盾怎么解决呢？我的文学梦是可以实现的吗？”鲁迅先生弹去纸烟上的烟灰，略倾斜了身子说：“博，然后深；广，然后专。中学是打基础的阶段，偏科当然不好Ｄ愕奈难?温穑?衷谒刀ㄋ?固?纭Ｃ问鞘裁矗棵尉褪窍Ｍ?桑?庀Ｍ?拖裾獾厣系穆芬谎臼俏匏?接校?彩俏匏?轿薜模?灰蛭?叩娜硕嗔瞬懦闪寺贰！“哦，我明白了，先生……”当我还要再问时，鲁迅先生却从我眼前消失了。然而我的头脑此时已清醒了很多。我很感谢鲁迅先生，因为我明白今后的路怎么去走了。900字 五年级 叙事
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2017年与鲁迅的对话作文今天，我做了个梦，在梦里，我遇到了鲁迅先生，并且和他畅谈一番。我们在烛光依稀的房间对起话来：“鲁迅先生，我想请教您一个问题，希望您能给我讲讲您是如何成为一个成功的人的。”鲁迅先生和蔼可亲地对我说：“嗯，孩子，我的成功在于珍惜时间，因为我相信时间就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。在我的一生中，我时时刻刻都在和时间赛跑，当别人去喝下午茶时，我就独自一人坐在角落里看书;当别人找我聊天时，即使是最好的朋友，我也会毫不客气地对他说：‘哎，你又来了，就没有别的事好做了吗?’ ……在这些生活的点点滴滴里，我可以说是问心无愧了。”听了鲁迅先生的话，我若有所悟，但内心仍有疑问：我都像先生说的这样做过，但为什么没成功呢?鲁迅先生似乎看出了我的心思，便语重心长地说：“孩子，你可能是珍惜过时间，但你坚持的时间又是多久呢?成功不是一朝一日的事，是要经过岁月的见证，永恒的认可。而我的成功也不是一朝一夕的，我的成功是我坚持一生才得到的。在我的一生中，我没有放弃过任何能抓住的时间。你是21世纪的孩子，我想你应该知道，在我临终前三天我还替别人翻译了一本苏联小说的序言，现在你应该领悟到成功的要诀了吧!”我听了先生的话，茅塞顿开，明白了先生成功的“捷径”——珍惜时间，并且持之以恒。我也要像鲁迅先生那样，不但要珍惜时间，还要持之以恒，这样我也一定会有所作为的。550字
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关于鲁迅的资料鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人；字豫才，后改为豫亭，浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。1921年发表中篇小说《阿Q正传》。1936年10月19日因肺结核病逝于上海。鲁迅的作品主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。鲁迅：他“俯首甘为孺子牛”，他一生都为改变整个民族的命运忙碌着；年轻时看到整个民族病弱的状态激发了他学医救国的志向，后来在日本学习过程中认识到中国人是病在思想上，因此弃医从文，决心用自己手中的笔改变中国人的思想；他的著作无数，其中《阿Q正传》、《孔已己》、《药》、《狂人日记》等都深刻反映了当时畸形社会下人们真实的生活状态和思想状况。他的著作对当时的社会尤其是青少年产生了积极的影响，促进人们为改变中国落后状况而努力奋斗。他的精神可以用三个字来形容——民族魂，这也是当时的人们在追悼会上盖在他遗体上的三个字。最后可以说他是一个有思想、有民族大义、思想开放进步，时代造就的伟大的文学家。 鲁迅的作品也给我们后人带来了影响：在当代作家的写作中获得进一步的深入和发展。鲁迅给当代作家留下了更大的追寻与反思的空间。这就要求我们必须学会真诚地面对时代和社会人生，提升自身言说与写作的意义，在中 国这块坚实而厚重的大地上，发出自己真实的生命的内在之音。550字 六年级 记叙文
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与对话俗话说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”人们常用这句话来感叹时间的宝贵和时光飞逝。我有时会问时间：“为什么你过得这么快，不能慢一点儿吗？”时间回答我：“你觉得快是在干什么的时候？如果你一直觉得这么快，你可能是走在明和暗两条路之中的一条。”我接着问：“我知道你要和我说的道理，可你并没有回答我的问题，为什么你会一去不复返呢？”它答道：“是为了惩罚那些不懂得珍惜我的人。”话音刚落，它就消失不见了。我细细地品味着时间和我所说的话。心想：学习觉得快是明路，玩觉得快是暗路，只有好好地学习才会照亮自己的一生，但难道玩一会儿就会埋没自己吗？我相信时间的意思并非如此，它是在对我说要合理，多学习也要适量玩才是它想看到的，至于时间为什么一去不复返，时间说是惩罚，但也是对人们的提醒。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”年少气盛的时候，我们不懂得珍惜时间，总认为往后余生还很长，不急于这一时，所以不用功，整天不做正经事。在虚度光阴时，时间像流水一样从他的指间流过，流向远方，永不再回头。等我们意识到自己犯了个严重的错误时，已经为时已晚了，曾经的一切回不到自己身边了，美好只存在自己的回忆里，让我们痛不欲生，后悔至极，这是惩罚；让我们明白要珍惜时光，若还能重来，应该怎么做，这是提醒。我领悟到了一个人不可以虚度光阴，因为这不是你抛弃时间，而是时间抛弃你……550字 初一 议论文
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与“我”的对话我喜欢静，喜欢在夜晚坐在月光下看星星，享受月的精华，与我的亲密伙伴——“我”说话。我问“我”：“我的脾气好吗？”“我”不说话，只是凝望着我，突然我看到了两幅画卷。一幅是在我伤心的时候，我的同学安慰我，我却大声呵斥她，可她并没有怪我，依然安慰着我，听着我的呵斥。另一幅则是父母唠叨时，自己却不厌其烦，想要争吵。我明白了自己的脾气并不好。我问“我”：“我对我的朋友好吗？”“我”说：“你做得不错，在朋友困难时你帮助她；在她伤心时你安慰她；在她沮丧时你鼓励她。但你还是要努力。”我笑了，笑得很开心。我又问：“我做到我的愿望了吗？”“我”笑着说：“你虽然没有做到，但是你努力了。你没做到，并不怪你自己，只要你知道，你自己已经努力了，用心了，你就做到了。愿望只是一个目标，那是你的动力，我相信，总有一天你会完成你的愿望，我也将永远陪着你。即使你没有朋友，但你还有我，放心大胆的去完成你的愿望吧，我永远支持你。”说完还拍了拍我的肩膀。我和“我”都笑了，笑的是那么开心，那么灿烂。我知道，在我困难的时候，是“我”帮助我渡过难关；在我伤心时，是“我”安抚我受伤的心；在我快乐是，是“我”与我一起分享快乐。是“我”，激励我前进，让我认真学习，让我记住目标。是“我”，鼓励我学习，让我为目标而奋斗。是“我”，帮助我分析生活中的真假，分析我的政务。我的生活不孤独，我的生活不寂寞，我有朋友，有快乐，也有自己的路，我会听取“我”的意见，让我的生活更加充实，让我的未来更美好。以为我知道，我有一个可以依赖、可以信任的伙伴——“我”。550字 初一 抒情散文
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关于读书的问题读书为了什么？读书为谁而读？读书又何作用？读完书出来又能做什么？常常听到人们谈论这些问题，而谁都不能说自己的观点就是正确的、唯一的。对这些问题，我有我的观点，但是我不会说我的观点就是正确的，而仅仅只是我自己的想法。读书为了什么？读书就是为了学知识，为了不让自己被现实世界淘汰，不列入文盲的行列，不让别人看低自己，让自己更有修养，和别人谈话或交流时不让别人觉得自己是没知识、没文化、没礼貌、没见识的庸夫。读书为谁而读？这个问题很普遍，也是家长和孩子经常争论的话题。某些还在认为，他们是为了父母而来学校的读书的，而他们本身不想读，是被家长逼着来读的，所以他们常常在学校是目中无人、纪录散漫。而家长呢，当然是说他们应该是为他们自己读，怎么可能为了父母读。这个问题，简单得不能再简单了，读书当然是为自己而读，难道你可以把你在学校学得的知识回家之后还给父母？不可能的事！读书有什么用？读书的用处可多了，数都数不完。比如说，读书，可以学得知识，自己有知识了以后出到社会工作都不用那么辛苦，人家有知识的靠的是脑筋吃饭，而你没知识的呢，靠的是体力，两个相比起来，差距就大了。读书出来又能做什么？很多人都会这样问。没错，有些人，读完大学出来还是得回家种田，或者是做体力劳动。这只是机遇还没到，如果你没知识的，那不是永远都是得做辛苦工？不管有没有机会，就算有机会，你没知识，你做得来吗？所有的问题都证明，读书绝对是没有坏处的，读多点书，有多点知识，对自己、对社会都是好的。广西平南大坡初中905班初三:宾秀贤550字 初三 议论文