话柳永
刚看到柳永这个名字时脑子里一片空白。后来看到“杨柳岸晓风残月”时才反应过来,原来是北宋著名词人,《雨霖玲》的作者啊。刚开始看《雨霖玲》的时候,我有一种直觉,这个词人一定是一个重情重义,又怀才不遇,心中凄苦的读书人。他虽没有在仕途中一帆风顺,却因为诗词歌赋被后人记住,没有被历史遗忘。然而,这样看似歪打正着的人生经历,却绝非偶然。
柳永是一个有抱负的人,千万不要被他凄凉、忧愁的词所蒙蔽。他30岁时便离乡赴京,试图求功名,并把从政作为人生第一目标。他不像一些花花公子(如贾宝玉、薛蟠)把游园作诗、赋曲作为第一主业,而对从政、读书取功名毫无兴趣。他也不像一些贪官污吏,依靠做官发家致富、欺压百姓。柳永做官的目的很纯,他只是想让有限的生命发光发热,他有改造世界、名垂后世的抱负,但却没这个运气。其实这也是上天的安排,他是金子,上天不希望这块金子在仕途中被撒上尘埃,而是帮助他保存住纯洁的初心,把美最完整地留给世人。从古至今有那么多官僚,但只有一个柳永。
我个人觉得,他一辈子都在当官和发牢骚之间找平衡。一个是人生第一目标,一个是他人格的本性,但在这两个之间求生存,却两个都不忍放过。他的词中多有先是发一顿牢骚,抱怨着世事不公、怀才不遇,为国家、自己忧愁。他努力追求自己个性的词,但文人也是人,也不能不吃不喝,所以他又感到生活的艰辛,只能又借词消愁。如此“恶性循环”,倒“歪打正着”为世人留下了许多不朽佳作。他在逆境中挣扎,如一只笼子里的鸟儿,想飞出去寻觅自由,又害怕笼外的世界危险重重,或是抓不到虫吃。
这块金子绝不同旁人,他是“贫贱不移”非常有自制力、坚韧不拔的正人君子。为了生活,他只能为歌馆妓楼写词卖钱。从古至今,能出淤泥而不染的,他是少数几个。爱美是人之常情,柳永却以非常人的要求克制自己,那么多次在歌馆中为生活进进出出,却从始至终没有违背自己的规则。我们虽也不提倡朱熹的“存天理,灭人欲”的极端思想,但柳永在一次次诱惑中资质,没有魂销骨铄、走向堕落的人格,却是后世的君子楷模。
只要心不死,才得其用,就算不枉费了一生。历史上那么多官员,被人熟知的却有几人?但柳永词人,带着他的诗词歌赋,却一直活在我们心中。
2015年7月22日 早晨
话童年
童年,多么美好的字眼。童年是人的一生中最美好,最难忘的时刻。但是,并非所有人的童年都是美好的,有的甚至是辛酸的、苦涩的。
我的父母出生在上个世纪60年代。爸爸小时候家里非常贫穷,爷爷奶奶没有文化,不会挣钱,只能在家种地,天天早出晚归。爸爸八岁时就在家里照顾六岁的大姑、四岁的小姑和只有两岁的叔叔。每天给他们做饭,帮他们穿衣,哄他们玩。爸爸上小学时,铅笔丢了,家里连每根三分钱的铅笔都买不起,只能拣别人铅笔头用。爸爸在上高中住校时,一个月的饭钱、零花钱一共才五角,虽然那时的东西也不贵,但爸爸的钱也太少了,那时大米饭一角钱一碗,蔬菜两角钱一盘,食堂一吃这样的饭,爸爸就只好回寝室拿出从家里带来的黄窝窝头吃……就是在这样又苦又累又穷的环境下,就是在当时升学率只有百分之二的情况下,爸爸以优秀的成绩考入洛阳工学院。
妈妈小时候的家境比爸爸也强不了多少,她十岁时就去村头的井边自己打水洗全家的衣服。妈妈上高中时,没钱买菜,就从家里带点咸菜和炒熟的玉米子,有时候咸菜出虫了,用水洗洗继续吃。妈妈是个勤学好问的好学生,每次老师布置的作业都不够她做,妈妈经常找老师要作业,对于学习上含糊的地方从不放过常找老师问问题,直到完全弄明白为止。她也以优异的成绩考入了河南师范大学,成为了她村里的第一个大学生。
爸爸妈妈的童年如此贫困,他们却能克服重重困难,自强不息,成为国家的栋梁之才。而我们的童年是什么样呢?生活上丰衣足食、无忧无虑,学习上有先进的教学设备和充满爱心的教师。比起爸爸妈妈,我们这一代人是多么的幸福呀!珍惜今天的美好时光,好好学习吧!让我们的童年更加充实丰富,在生命的长河里永远熠熠闪光!
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读柳永柳永是中国历史上一个并不大的人物。很多人不知道他,或者碰到过又很快忘了他。但是近年来这根柳丝却紧紧地系着我,倒不是为了他的名句“杨柳岸,晓风残月”,也不为那句“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。只为他那人,他那身不由己的经历和那歪打正着的成就,以及由此揭示的做人成事的道理。柳永是福建北部崇安人,他没有为我们留下太多的生平记载,以至于现在也不知道他确切的生卒年月。那年到闽北去,我曾想打听一下他的家世,找一点可凭吊的实物,但一川绿风,山水寂寂,没有一点音讯。我们现在只知道他大约在30岁时便告别家乡,到京城求功名去了。柳永像封建时代的大多数知识分子一样,总是把从政作为人生的第一目标。其实这也有一定的道理,人生一世谁不想让有限的生命发挥最大的光热?有职才能有权,才能施展抱负,改造世界,名垂后世。那时没有像现在这样成就多元化,可以当企业家,当作家,当歌星、球星,当富翁,要成名只有一条路——去当官。所以就出现了各种各样在从政大路上跋涉着的而被扭曲了的人。像李白、陶渊明那样求政不得而求山水;像苏轼、白居易那样政心不顺而求文心;像王维那样躲在终南山里而窥京城;像诸葛亮那样虽说不求闻达,布衣躬耕,却又暗暗积聚内力,一遇明主就出来建功立业。柳永是另一类的人物,他先以极大的热情投身政治,碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水,而是转向市井深处,扎到市民堆里,在这里成就了他的文名,成就了他在中国文学史上的地位,他是中国封建知识分子中一个仅有的类型,一个特殊的代表。柳永大约在公元1017年,宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名,而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试就没有考上,他不在乎,轻轻一笑,填词道:“富贵岂由人,时会高志须酬。”等了5年,第二次开科又没有考上,这回他忍不住要发牢骚了,便写了那首著名的《鹤冲天》:黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤,如何向?未遂风云便,争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人,自是白衣卿相。烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪寻访。且恁偎红翠,风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名,换了浅斟低唱。他说我考不上官有什么关系呢?只要我有才,也一样被社会承认,我就是一个没有穿官服的官。要那些虚名有什么用,还不如把它换来吃酒唱歌。这本是一个在背处发的小牢骚,但是他也没有想一想你怎么敢用你最拿手的歌词来发牢骚呢,他这时或许还不知道自己歌词的分量。它那美丽的词句和优美的音律已经征服了所有的歌迷,覆盖了所有的官家的和民间的歌舞晚会,“凡有井水处都唱柳词”。这使我想起“文化革命”中大书法家沈尹默先生被打成“黑帮”,被逼写检查。但是他写出去的检查大字报,总是浆糊未干就被人偷去,这检查总是交代不了。柳永这首牢骚歌不胫而走传到了宫里,宋仁宗一听大为恼火,并记在心里。柳永在京城又挨了三年,参加了下一次考试,这次好不容易被通过了,但临到皇帝圈点放榜时,宋仁宗说:“且去浅斟低唱,何要浮名?”又把他给勾掉了。这次打击实在太大,柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词,并且不无解嘲地说:“我是奉旨填词。”他终日出入歌馆妓楼,交了许多歌妓朋友,许多歌妓因他的词而走红。她们真诚地爱护他,给他吃,给他住,还给他发稿费。你想他一介穷书生流落京城有什么生活来源?只有卖词为生。这种生活的压力,生活的体味,还有皇家的冷淡,倒使他一心去从事民间创作。他是第一个到民间去的词作家。这种扎根坊间的创作生活一直持续了17年,直到他终于在47岁那年才算通过考试,得了一个小官。歌馆妓楼是什么地方啊,是提供享乐,制造消沉,拉你堕落,教你挥霍,引人轻浮,教人浪荡的地方。任你有四海之心摩天之志,在这里也要消魂烁骨,化作一团烂泥。但是柳永没有被化掉。他的才华在这里派上了用场。成语言:脱颖而出。锥子装在衣袋里总要露出尖来。宋仁宗嫌柳永这把锥子不好,“啪”的一声从皇宫大殿上扔到了市井底层,不想俗衣破袍仍然裹不住他闪亮的锥尖,这真应了柳永自己的那句话:“才子词人,自是白衣卿相。”寒酸的衣服裹着闪光的才华。有才还得有志,多少人进了红粉堆里也就把才沤了粪。也许我们可以责备柳永没有大志,同为词人不像辛弃疾那样:“男儿到死心如铁,看试手,补天裂。”不像陆游那样:“自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死。”时势不同,柳永所处的时代正当北宋开国不久,国家统一,天下太平,经济文化正复苏繁荣。京城汴京是当时世界上最大的都市,新兴市民阶层迅速形成,都市通俗文艺相应发展,恩格斯论欧洲文艺复兴时说,这是需要巨人而且产生了巨人的时代。市民文化呼唤着自己的文化巨人。这时柳永出现了,他是中国历史上第一个专业的市民文学作家。市井这块沃土堆拥着他,托举着他,他像田禾见了水肥一样拼命地疯长,淋漓酣畅地发挥着自己的才华。柳永于词的贡献,可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样,是里程碑式的。他在形式上把过去只有几十字的短令发展到百多字的长调。在内容上把词从官词解放出来,大胆引进了市民生活、市民情感、市民语言,从而开创了市民所歌唱着的自己的词。在艺术上他发展了铺叙手法,基本上不用比兴,硬是靠叙述的白描的功夫创造出前所未有的意境。就像超声波探测,就像电子显微镜扫描,你得佩服他的笔怎么能伸入到这么细微绝妙的层次。他常常只用几个字,就是我们调动全套摄影器材也很难达到这个情景。比如这首已传唱900年不衰的名作《八声甘州》:对潇潇、暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留?想佳人妆楼?望,误几回、天际识归舟。争知我,倚阑干处,正恁凝愁。_一读到这些句子,我就联想到第一次置身于九寨沟山水中的感觉,那时照相根本不用选景,随便一抬手就是一幅绝妙的山水图。现在你对着这词,任裁其中一句都情意无尽,美不胜收。这种功夫,古今词坛能有几人。1200字以上 初三 读后感
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市民词人-柳永柳永(987~1053),崇安(今福建崇安)人,原名三变,字耆卿。他是宋代开一代词风的大词人,官至屯田员外郎,世号柳屯田。柳永是北宋第一个专门写词的作家。他的词多取材都市生活,又大量创制慢词,受到下层劳动群众的喜爱,宋元时期流传最广。相传当时有“凡有井水饮处,即能歌柳词”之说。柳永出身官宦之家,父亲柳宜在北宋朝廷任工部侍郎。柳永小时候与两个哥哥都很有才华,都考中了进士。在乡里有“柳氏三绝”的美称。但在三兄弟中,却是年幼的三变最为聪明伶俐。据说柳永是吃乳娘奶长大的。乳娘是个略通诗歌的女子。她在给柳永喂奶时,常用手指蘸着奶汁在柳永掌心上写字。小柳永虽然不会读,但识字不少,到了 7 岁,就成了名噪崇安的神童了。柳永小时候,不仅才思敏捷,而且学习十分刻苦。他家门前有一条柳叶河,河边有块大青石。每天早晚,柳永总提着一杆大笔,蹲在大青石上提腕运劲在水面上练字,日子长了,他在纸上便能写出十分潇洒、飘逸而又沉稳的字了。乡邻们每逢婚丧嫁娶,多有求他写对联的,人称“柳联”。柳叶河边那块大青石,则被后人称为“磨砺石”。柳氏三兄弟在学习上都是十分刻苦的,据说他们在赶考之前,连家乡素有“风景奇秀甲天下”的武夷山都没有游玩过。只是在临进京之前,三变才提出游一次家乡山水,放松一下情绪,开阔一下眼界。三兄弟流连于山水之间,乐不思归。三变更是灵感勃发,思如泉涌。他一气吟出五阙《巫山一段云》。词的第一首写道:“六六真游洞,三三物外天。九班麟隐破非烟,何处按云轩?昨天麻姑陪宴,又话蓬莱清浅。几回山脚弄云涛,仿佛见金鳌。”大自然的美景与美丽的神话故事,相映成趣,勾勒出武夷山水的奇幻与旖旎。至今,他家乡的群众仍为有柳永这样一支神笔而自豪。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。750字 初三 写人
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柳远处的柳静静的,多像温柔恬静的少女,经历了四季风雨的柳树有它独特的风采。当春姑娘来临的时候,柳树便兴奋起来,一改冬日的容颜,开始长出小嫩芽,连枝条也开始泛绿,远远望去像绿雾一样笼罩着整颗大树,当如水一样纯洁嫩绿的芽儿长成叶子,柳絮便开始闪耀光彩,他们带着种子含着想要破土而出的梦,飘飞着,像冬日的雪花,像白鹅的羽毛,更像从天上掉下来的云彩,而此时的人们便将柳树柔嫩的枝条编成草环戴在头上,完成他们想看看世界的愿望。暮夏的柳树最为旺盛,远看好像有一颗粗壮的神柱,架起了一座碧绿的山峰,近看又像一位美丽的少女拥有着一头碧绿的秀发,站在柳树的下面,她把枝条垂得长长的,枝条交叉在一起,很像一条条绿的瀑布,当有风儿吹过的时候,他又会轻轻摇摆着枝条,这样风儿便把那位少女的头发梳得顺顺的,在雨中的柳树显得更加美丽,正向在沐浴的少女,在雨天,当你折下一条柳枝,便会发现它的叶子是那样细长,有一种独特的美感,在水珠的点缀下似乎会给人一种梦幻的感觉。秋婆婆到来后,柳树似乎闷闷不乐,她不再打扮自己,任凭头发往下落,落下的叶子倒也不是无情无义,他们也为母亲的再一个春天积蓄力量,秋天的柳树将会慢慢地穿上金装,那个时候他不愿让自己的孩子受冷,便托风儿送他们去旅行。冬姑娘的脾气便有些暴躁了,北风像凶猛的狮子一样穿过柳树,把她的枝条打得凌乱不堪,没有了一片叶子的柳树显得那样萧条,但她是在为来年春天的生长积蓄力量,柳树不畏严寒,平时看起来柔弱的她在冬天便会显得坚强。春夏秋冬,一年又一年,柳树重复着自己生命的旋律,也绽放出生命的色彩,它是多么美丽啊!650字 初三
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柳古有倒拔垂杨柳,今有春风裁碧装。别具一格异不同,世人欲见叹古香。50字 初三 书信
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柳二月冰消落夕霞,池塘垂柳吐新芽,东风不耐三更寂,摇向枝头逐浪花。50字 初三 诗歌
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柳永残韵唐诗有着激情勃发、日出般的壮美;宋词有着暖意绵绵、月升般的柔美。我常怀着无比崇尚的心情沿着迷人的通幽曲径步入这美好的神圣的殿堂。我不禁惊叹:如此瑰丽的天地,真乃两朝文人骚客为后世精心修筑的无可替代的文化宝库。相比唐诗,我更爱宋词;相比豪放,我更赏婉约;相比易安,我更醉柳永。柳永,北宋前期最有成就的词家。其词境宽泛,词体多样,手法丰富,真实感人,明朗流畅,个性突出,美不胜收。柳永多书写离别的相思之情。其中《采莲令》含蓄委婉地流露出词人的无限惆怅与不尽留恋,恨别吞声,悲悲切切。上阕先写景,冷霜覆地,朦胧缥缈,客子美人之痛,淋漓尽致。“千娇面,盈盈伫立,无言有泪,断肠争忍回顾?”生动细腻地描绘了离人内心的痛楚,若一幅凄清的图画,使人如临其境,如感其境,情景交融,感人至深。阅读下阕,人们仿佛看见词人痛苦地站在几棵寒树之间,心如刀割,悲愁难耐,以浅淡而意深的语言叙写黯景凄清,让人动容,耐人寻味。柳词多以秋色为背景,如《玉蝴蝶》便是悲秋怀人之作。秋风萧瑟,百花枯萎,冷月寒露,黄叶飘零,烟笼寒水,雨过云散,山路迢迢,疏旷寂寥,“断鸿声里,立尽斜阳”。词人默默伫立,思绪纷乱,黯然伤神。由此,亦足显柳词厚朴沉雄、情景老辣之气。“拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴。”柳永的灵魂永远是离索的。“惨离杯,空恨岁晚归期阻。凝泪眼,杳杳神京路。断鸿声远长天暮。”柳永的灵魂永远是一只不系的孤舟,不定地漂泊,永远是凄苦的。柳永是千年的霜月,千年寒江的流水,千年凄迷的柳烟。再想想,其实他也不是这样,这些事物太具体了。他只是一种情调,说不清,读不透,真是人如其词,词如其人啊!我喜欢沉醉在柳永悠悠箫声和残韵之中,目酣,心旷,神怡……700字 初二 散文
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叹说柳永有人说你是风流才子,有人说你是江湖浪子,有人说你是自命不凡的“白衣卿相”,有人说你是放荡不羁的花花公子。而我说,你是一个敢于表露真性情,敢爱敢恨的真男子。想当初,你也妄想走“学而优则仕”的道路。你的父辈很期望你在仕途上有所建树,发送显贵,光宗耀祖。本来,就凭你的文才中个状元,谋个一官半职总是小菜一碟吧?不知是应了“文章憎命达”的定律,还是你的文章不合那些当朝官员的口味,几次赴京赶考,你都名落孙山。于是才高气盛的你,由着性子写了那首牢骚极大的《鹤冲天》:“黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤将……才子词人,自是白衣卿相……忍把浮名,换了浅斟低唱。”你这样公然地讽喻圣上没有发现自己,硬说朝廷遗漏了贤才,把你一介布衣,偏偏要说是饱学多才的人才,是没有穿官服的卿相,真格不知天高地厚,你是不是太狂妄了些?你只图一时痛快,发泄满腹牢骚,压根没有想到这样做的严重后果。没有几天,《鹤冲天》就捅了篓子,冲撞了圣驾。仁宗越读越不是滋味,越看越感恼火。特别是那句“忍把浮名,换了浅斟低唱”,真格是刺到了当朝皇上的痛处。三年后,你又一次应考,好不容易考过了几关,单等皇帝朱笔圈点放榜,谁知,仁宗在名册薄上看到你的名字时,竟龙颜大怒,不但恶恨恨抹去了你的名字,而且在旁批曰:“且去浅斟低唱,何要浮名?”直至年近半百,你终于在更名后才考中进士,步入仕途。但朝廷也只给你一些无职无权的“闲官”,叫你慢慢浅斟低唱。既然最高当权者封死了你的仕途,你也就丧失了为国效力。为民请命的资格与信心,你感觉前途渺茫,事业无望,于是干脆放浪形骸,咽泪装欢,玩世不恭地扛着“奉旨填词”的御批招牌,浪迹江湖,混入歌楼舞场,坚决彻底地践行皇帝的圣旨,如痴似狂地“浅斟低唱”起来。“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟摧发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去千里烟波,暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处,杨柳岸、晚风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说。”你是那么的心高气傲,又是那么的伤感忧郁。是啊,谁能体会你那颗失意落魄的心呢?其实,不只是你柳永,自古才子的命运都坎坷,仕途都艰险,人生都不如意啊!一代天才李白,“怀经济之才,抗巢。由之节。文可以变风俗,学可以就天人。”他“以当世之务自负”,一心想的是“奋其智能,愿为辅弼”。他以为一个富有才能的人,是应当得到社会的尊重的,是能够找到施展才能的机会的。但,唐玄宗召他只是想用他的盖世才华来点缀歌舞升平,作些行乐的诗词歌赋,并不是要他参与国家政事。他耳闻目睹了唐朝统治集团的腐化和罪恶,对于像“燕雀”一样的人能够当权而象“鸳鸾”一样有才能的人却反而只能流离失所的黑暗情形感到很大的愤慨。他的理想完全破灭了。他的恃才傲岸使他看不贯这一切,加上权臣们的谗言诬陷,他已经深刻认识到了“大贤不偶,神龙困于蝼蚁”的悲剧,他不愿与那些庸官俗吏同流合污,于是“高歌大笑”地离开了长安,从此游历祖国的大好河山,留下许多千古名篇。苏轼,一个文学泰斗,一个治世能臣,一个豪爽志士,何以一生命运坎坷,多灾多难,屡遭排挤。贬谪,最终客死他乡?这除了他个性耿直,不阿谀奉承,不同流合污的性格悲剧,更与他才华盖世,文采出众有关。谁叫他名震朝野,出类拔萃?谁叫他功绩昭著,身居要职?你一个月亮遮住了万千星星的光辉,能不遭来那些无名小星们的嫉妒。造谣。诬告。陷害?“木秀与林,风必摧之。东坡何罪?独以名高。”正因为他“太出色,太响亮,把四周的笔墨比得十分寒碜,把一些文人比得很是狼狈,必然地引起了一些文人政客酸溜溜的嫉妒”,他们当然会拿出祖传法宝,向他泼污水,放冷箭,打黑枪,砸砖头,直到将他赶尽杀绝。文/木叶之情1200字以上 高三 散文
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柳忙忙碌碌的生活,总使人的心变得烦躁不安。也只有在中午的空当,在小河上,小桥边静坐,享受难得的闲适。学校不是世外桃源,深绿深绿的水,只有轻轻的波纹,让我想起西湖的美景——尽管我没去过。摇摇晃晃的波纹中,是两岸柳的绿影。毕竟是初秋,那柳叶的颜色尽管是绿,却也与初春的那嫩得“能掐出水”的绿不同,绿中还透着影影绰绰的黄——近看却看不到。河面上漂荡着零散的树叶,黄得发棕,显出些许破败。柳叶中,柔嫩的柳枝用黄绿而又细长的身子隐在了其中,微微的风扶着它摇晃。柳枝间,是粗壮棕黑的树干,沟壑纵横。其中青苔的绿隐约可见,像幅墨画,大笔的棕,泼上浅浅的绿。有时我甚至怀疑,这两排夹岸的柳树,是哪位大师稼接的杰作,树干的棕,与柳枝的绿;犹如厚重与柔美,那么陡然一换,却又浑然天成。突然,来了一阵风,均匀地吹着。风口的柳舞了起来,上上下下,摇晃着,与水波呼应。可惜柳枝太短,或许十几年后,再来一观,便可看到一幅绝好的“少女浣发图”了。远处飘来了悠扬的歌声,是苏轼的《水调歌头》,与面前的风景倒是很相宜。在一片绿中,仿佛一切都有了生机。算了,时间已久,马上又要投入那紧张的生活中了。人生的车轮开始了转动。别了!远远望去,层层的柳树像叠嶂的绿山,轻轻摇摆,算是告别吧!500字 五年级 散文
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柳咿呀学咏柳的韶华,给老鹰叼了去;懵懂摇曳柳絮的音容,飘散了一帘幽梦。许多孤寂,几杯闲愁,道不尽这一巷柳条楚楚动人柔。煞是寒风掠过惊慌失措,前额紧皱。昔日君拜满池香,如今妾独贴绿眸。忽惊醒,烟雨蒙蒙,伸手不及柳如是,睁眼不见君俨然。我道是谁盈盈一影剪枝条,却是“玉阶鸾镜总春吹,绣影旎迷香影迟。忆得临风大垂手,销魂原是管相思。”人间若有真情在,哪怕往年之交也罕惜。都说红颜多薄命,谁人再恋柳如是?恐怕,也就只有这一帘柳絮了。千尺丝丝,丝丝别离。清风托着步履,柳絮迷了飘零,漫笔描细腰残枝。把心藏进幽林,放逐喧嚣与尘世,我待柳眉如自己;为何叹离叹聚叹柳絮,悲歌悲舞悲现实?把心藏进幽林,放逐喧嚣与尘世,我待柳眉如自己;为何叹离叹聚叹柳絮,悲歌悲舞悲现实?300字 六年级 散文
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柳柳_写景抒情散文200字细雨如棉,飘飘沥沥中挥写出了夏的留恋,漫步在校园门前,向粉色围墙前望去,一缕苍翠的光芒涌进心间。柳,你笑的那样灿烂,风儿都不禁为你而翩翩舞动。清晨的露水浇灌着柳的枝叶,翠绿的叶瓣上还闪烁着水灵灵的“宝珠”它们无气息地滴落到地面,激起点点水花。柳,你无休止地摆动你婀娜的身姿。是否诠释了美的概念?昨日雨水的冲刷,将你的翠绿显得更加耀眼。走进你的胸膛,仰望天空,一丝绿色挂在天际上,湛蓝的天空,让你楚楚动人。折射的阳光让你刺眼,可柳树却在沐浴着阳光,温暖地照进它的心房。积水倒映着柳的影子,轮廓的朦胧,波纹的荡漾,你是多么的柔情!泪水_抒情散文200字我依在那冰冷的窗栏旁,望着那淡的路灯,一滴滴不争气的眼泪掉了下来。家必定是温暖的;父母必定是慈爱的;泪必定富有情感的。我看着那来来往往,川流不息的车辆,不禁想起了父亲那忙碌的身影,他昼夜不分地工作着他是平凡而又伟大的人,为我们美好的家庭做出巨大的贡献;他是一根家庭的顶梁柱,支起了百万吨重的家庭,失去了他,整个家庭将面临着“死亡”。望着那柔和的夜色,我仿佛看见了母亲那慈爱的面孔,她微笑的面对着我,给了我无穷的幸福,为了使我渐渐地长成国家的栋梁,她多一根白发,一丝皱纹。母爱是温暖的;是幸福的;是无微不至的!此时,我已是泪水满面。我爱你们!父母!戏_抒情散文200字残阳斜照,学校浑浊,依窗看戏。该来的,总会来,与其走在别人后面痛苦,倒不如,先行一步的洒脱。何必又一次步入灵魂的丧心之地。时间的淡忘与逝去,人生的得到与失去,太多的无法言语与无奈交织。如果那天没有遇见你我一定不会如此迷茫如果那天没有爱上你我一定不会如此疯狂如果那天你没有离开我一定不会如此忧伤如果我不再是现在的我你会不会回到我身旁。曾经听人说过:这个世界上的每个人都是一条弧,只有遇见另一段合适的弧才能构成一个完整的圆。我想我是一段虚线做的优弧吧——看起来很大很长,其实很小很短,就想我们只是世界的一点一样……残阳不残,戏还未完,还要看下去……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。900字 高一 散文
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关于柳永作文清风飒飒,细雨潇潇,徘徊月下,露沾衣襟,心绪烦杂。百感交集之时,轻启朱唇,对月吟着风清云淡的意趣,对菊诵着清淡出尘的雅致。然而,终不尽兴,不由自主地添了句“满纸自怜题素怨,片言谁解寸秋心”。的确,心愁难解,独自徘徊于长亭之上,任雨落风吹。寒蝉凄切,树影斑驳,携壶玉浆,自斟自酌,无心无绪,“良辰美景是虚设,便纵有千种风情,更与何人说”,异曲同工的词句,却在不经意间主导了一场邂逅。而后,长亭之上,清酒佳肴,相邀小酌,一阕清词,几句闲诗,共话愁肠。他惜她,倾国倾城貌却无奈寄人篱下,无人相解,落得个多愁多病身。她叹他,博学多才,名比东坡,却被迫将浮名换了浅斟低唱。风无声,却更寒几分;雨无言,却愈加湿冷。同时天涯沦落人,哪堪风雨中相顾无言,惟有泪千行之苦。于是,她起身,梳弄青丝,却不料几片落红掉在发间。“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”,心绪便这样愈加繁杂。泪,也无声地滴落。他亦起身,走到溪边,俯首拨弄着一汪碧水,送落樱随水东去,与她共同心伤。几声叹息,满怀惆怅:人世烦乱,有多少红颜如水般悄然逝去,又有多少女儿似花般香消玉殒。他懂,此时的她亦是如此,承受着太多太多不堪。因此,才会有“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”的大悲;他懂,有太多的人不解她的情愫。因此,才会有“枕上袖边难拂拭,任他点点与斑斑”的愁苦。因为他这个奉旨填词的人见过无数十七八的女孩儿在摧残下走完一声;因为他明白有无数执红牙板的女孩儿在压迫下结束了痛苦的一生。而眼前的她所追求的浪漫亦是冲撞了所谓“礼教”的。而相比之下,她的褪尽铅华更是与浮华尘世格格不入的。而她,亦了解他的愁与怨。一句“汝自去浅斟低唱,要功名何用”断送了他一生的前程。她明白,为人所用,寄人篱下,本应听之认之。而他的真性情直刺向“礼教”的心脏。“不愿君王召,愿得柳七叫;不愿千黄金,愿得柳七心”,这样的赞叹中写满了他的真诚。比起那些自恃才高,风花雪月,骄奢无度的人来,位卑而心低的他自然也与世俗格格不入。同病相怜,心灵相通。情到深处,浅握双手。从此,她是他。800字 高二
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柳永和兰芝(一)几回花下坐吹箫,银汉红墙入望遥。悠扬的啸声在庭院里飘荡,阵阵花香弥漫在空气里,空明的月光静静地荡漾在花海里,星星在夜空中一闪一闪的。修长的手指仿佛有魔力一般,唇轻启,美妙的音符就跳跃起来,有时恍若千军万马的雄浑,高山流水般的壮阔,有时却好像湖面的静穆,春雨的缠绵。箫声渐渐缓慢下来,最后变成了回音。“三变,快去正堂,你爹叫你。”柳母匆忙地喊道。他优雅地站起来,应声道:“我这就去”。厅堂里,灯火通明,柳父正笑吟吟地与一位年近四十岁地中年男子交谈,旁边站有一个清秀的女子,柳叶眉,眼睛清澈的像一汪泉水,樱桃小嘴,一身蓝色更是显得清新明丽。“来,这是你兰伯父,这是鄙人之子柳三变。”柳父热情地向他们介绍,“兰伯父好,”柳三变看懂了父亲热切的眼神,乖巧地应承道,柳父赶紧接道:“以后三变到京考取功名,还望您多多关照。”“哪里,三变才华横溢,必能一举夺魁,不负重望。到时候恐怕是我沾光了。”柳父与兰安会心地笑起来,柳三变无心理会,眼神转到别处,恰巧对上一双清澈的眼睛,此时,四眼相对,一股电流传遍全身,不由得出了神,“呵”,女子轻笑的声音让他回了神,霎时脸红了起来,过了一会儿,问道:“兰伯父,这位是???”“小女兰芝,带她回乡看看,也了解一下自己的家乡”。“兰姑娘有礼。”柳三变彬彬有礼地问候道,“柳公子有礼”兰芝微微一笑地还礼道。那年,他十八岁,她十五岁。(二)似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵三年后,柳三变为了考取功名来到了京城,一切生活起居都由兰安打点好,暂居兰宅。再次相遇,两人都变了不少,他更加英俊,风度翩翩,比以前更加的沉着冷静,心思缜密。她更加美丽,亭亭玉立。比以前多了一份隐忍,虽然两人同居一宅,但厢房相隔较远,何况兰宅面积广阔,很少相见,但内心的那份情怀却越来越强烈。一天,柳三变在刻苦的读了一天的书后,来到庭院里赏月。风微微拂起他的衣袖,飘逸潇洒。“柳公子很有兴致”甜美清脆的女中音在身后响起,他回过身,浩瀚的眼眸亮如星辰,嘴角扬起一个好看的弧度,“是吗?我看兰姑娘也挺有兴致的 。”800字 初一
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柳永之意作文他是一个落魄的词人,在市井巷陌中抒写着他的一生;他又是一个伟大的词人,尽管他的仕途坎坷,生活潦倒。可他总是能够在行乐中挥洒才情,创造着属于自己的艺术。他的遭遇令人们同情,他的品质却让后世崇敬,他就是柳永。他年少多才,但又为才所累。年轻时,他曾热衷功名,自持才高,却屡试不第,心中抑郁愤懑,一曲《鹤冲天》“忍把浮名换了浅斟低唱”写出了他内心的思想,但被宋仁宗御批“何要浮名?且填间去!”从而斩断了仕途之路,也就此改变了他的一生。面对着着种种困境,他应有许多痛苦,也应有许多沮丧,可是他更有的是自尊和自信。因为他坚信他是“才子词人,自是白衣卿相”于是“奉旨填词柳三变”即使不在官场罢,同样也能在人间造就不一样的人生。柳永,他与其它那些在政治上遭遇挫折的词人不同,也许他的名字不比李白、杜甫为人们所熟悉,但他的所创作之词也一点不逊著名的词人。“念,去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”似乎眼前展开了一副画面,感受到了千里之路的烟雾迷茫,感受到在暮霭阴沉之中柳永的心。虽然柳永的词大多以婉约为主,但在婉约中似乎透着一般激昂,壮阔的情怀。有着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的悲壮,也有着“相见时难别亦难,东风无力百花残”的凄苦,真正的融情于景,借景抒情。人生之路不只一条,政治功名上的失败并不意味着柳永人生的失败。也许是上天注定柳永不与平常人一样,在市井歌楼中才能极致地发挥他的才能,在风尘女子中,他得到了暂时的宽慰,也正因如此,才会使歌伎真挚的热爱他。无论柳永是否终身潦倒,为人是否放荡不羁,这些都不重要,自古无人能像柳永一样,在悲哀的仕途面前,柳永不会退缩,然而正因为这样才使得柳永贴近了普通百姓,才会写出真正不一样的诗词。“凡有井水饮处,皆能歌咏柳词”足见柳永之词的广泛,他以他那摇曳之笔,孤傲灵魂写下了一首首传世佳作。即使柳永的足迹未深印在人们心中,但北宋文坛正因柳永得以辉煌。中国的文学史上正因有了柳永这个旷世奇才才得以辉煌。800字 高三
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醉酒词,柳永叹饮一杯陈年之香,我心冰冷依旧。漂泊之伤,永远只痛于一句挽留。一秒的长,仿佛可以抵过三秋。而我在晓风残月处,泛起孤舟。我醉酒,为沉落红尘的伊人写我的忧伤,而她们唱我的惆怅,在别人的故事里流尽自己的时光。风吹过,卷起玉帘,暖帐里我一颗冰冷的心跳动着。酒醒,对于我竟是一份痛苦;无愁,遇到我也成一种奢求。重回那酒气萦绕的浑噩里,我用笔在薛涛笺上写尽离愁,雨霖铃,我暗叹零丁。不是我好酒,是那些女子也有同样的苦涩,老大时容颜憔悴,才有她们从良之身,而她们的心早洗了红尘,也许那楼里只有我看透了她们欢笑后尽力掩藏的忧伤。又尽余杯,我笑着写我的伤心,思念那人,她也在离我迢迢处,思念我。醉酒时,我又叹离别。贬谪能做愁几许,只是怕,又离别,醉酒词,字字痛碎心肠,即使笑也无法淡漠忧伤。哀叹,虽可乘酒听箫鼓,吟赏烟霞,但谈笑风声时,谁又知道我对户盈罗绮,十万人家竞豪奢的厌恶。想掩过失落,晨岚未褪,漫步独行,却不知何去何从。我竟不忍登高临远,怕望故乡渺邈,归思难收,哎,八声甘州,我倾满腹思不休。星月还冷,我却梦觉,烛光早已惨淡,不由叹息,如此夜夜相思梦,怎能让冰心不冷。计算年年月月惨绿愁红,别离久,望处已雨收云断,想双燕也难凭远信。只垂头或仰望,于断鸿声里,立尽斜阳,哀一声烟水茫茫,故人何在,独自谴情伤,愁断肠。无论几多月明夜,总有我醉酒吟歌,难以忘却那一日,寒蝉凄切,又是汴京骤雨初歇,我无心饮酒,却酒醉长亭,兰舟催发,我不觉皱眉,她力掩哽咽。踏上离途,她芳容已似带雨梨花,我转身,不忍回首,念此去,烟波千里,楚天阔,然暮霭茫茫,感叹纵有良辰美景、千种风情终是空。想别离时长,她定怨当初未把雕鞍锁,日日敛着眉儿长咨嗟。是红楼长醉酒,我执笔道,佳人英英妙舞腰肢软,赛西施羞貂蝉。也叹息,有如此才貌竟也要沉落此处受庸人指点。几夜梦醒,我依然没醉,可别时,伊人赠的青衫,到今日已宽了太多,梦既断,便披衣重起,再饮一杯,不禁叹,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”800字 高三 散文
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咏柳学习目标1、知识目标:学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。2、能力目标:正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、创新目标:联系生活实际培养学生的观察能力。4、德育目标:激发学生热爱大自然的思想感情。学情分析1、教材分析:《咏柳》这首诗,通过描写在春风的吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏、生机盎然的春天。2、学生分析:多数学生已会背这首诗,但对诗意不一定了解。确定五点重点:识字,朗读课文,背诵课文。难点:写字,写话练习。创新点:领略春天自然景物的美。德育点:通过学习使同学热爱春天,热爱大自然。空白点:观察春天的柳树。教具生字卡幻灯片主要技术留空白教学过程中的五环节设计:教师行为学生行为一.导引目标、激发兴趣启发谈话:同学们,从图上你能看出是什么季节?画的是什么?解题:“咏”,通过写诗作文歌颂、赞美。咏柳,赞美柳树。那么,诗人在文中是怎样赞美柳树的呢?看图思考并回答问题。二、创设条件、自主参与1、出示字卡,指名读生字。2、检查朗读。3、看插图或幻灯片,读课文,想一想每句是说的意思是什么?4、把不懂的词语画出来,然后提出不懂得词语。1、熟悉生字2、朗读背诵3、思考每句诗的意思4、提出不懂的词语。三、组织研究、体验发现1、互相讨论解释不懂的词语:“碧”、“妆”、“垂”。2、细读课文,边读边体会诗中说的是什么?3、说一说诗句的意思。1、讨论诗中不懂的字的意思。2、细读课文,体会诗意并说一说。四、引导创新、应用实践1、观察春天的柳树,说一说春天的柳树是什么样的?(1)、说柳树的颜色。(2)、说柳枝和柳叶的样子。2、写春天的柳树。(1)、先写在什么地方看到了柳树。(2)、写柳树的颜色、柳枝、柳叶的样子怎么美。1、说一说。2、写一写。五、反思小结、巩固提高写话后进行评议,优秀的可在全体同学面前朗读或展出。评议同学的写话。六、研究性作业:研究春天的景色还有什么特点,写一写,画一画。800字 二年级 叙事
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